下课十分钟观察一个人作文500字
下课十分钟观察一个人作文 篇1
下课了，同学们像逃难的灾民似的三三两两跑出了教室，在走廊上玩起了各种各样的游戏。
我们班的“运动爱好者”们在为下节体育课的跳绳训练做准备了，他们用飞快的速度像袋鼠一样跳起来了，有的人自己跳不过别人，心中愤愤不平，真想把自己变成兔子。
有的同学玩起了射击游戏，他们以手为枪、以墙为盾。开始了，王庭豪躲在了门与墙之间的空隙里面不停的射着，别人怒气冲冲的想着，我看你还能躲多久。他们一边射着，一边慢慢的走过来，可王庭豪一直在不停的换着能够躲藏的地方。
有的同学在玩追赶的游戏，没错，那就是我和我的两个朋友。我们开始了，我当鬼，我像一只豹子一样跑了起来，首先我的第一个目标是汪师宇，虽然他跑到哪我就追到哪，可是后来我就开始迷失方向。他跑进了教室蹲了下来，慢慢的走着，我跑进了教室发现连他的影子都没有，十分气馁。但是我没有放弃，找了起来，正巧我们俩碰了个头，我说：“被我逮到了吧”。还有一个，胡衍浩见汪师宇被逮了，变的更小心了，所以我要更仔细的找了，我什么地方都找了，就是没找到胡衍浩，正好我有一双火眼金睛，我回头一看原来胡衍浩就在一根柱子后面啊，我决定吓他一下。于是我悄悄的走了过去，然后我作了一鬼脸，把他吓的落荒而逃，不过他还是被我抓住了。
下课时的好多精彩场景都刻在了我的脑海里，是那么得快乐、美好！出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm
下课十分钟观察一个人作文 篇2
记忆的齿轮飞快的转动，定格，播放，此事难忘；暂停、回忆依然记忆犹新。
“叮铃铃，下课时间到……”伴随着美妙的下课铃响起，老师收收东西就拍拍屁股走人，我如同打了鸡血一样，以惊人的速度冲出教室，大口大口地呼吸新鲜空气，咦？是哪来的水滴在了我的头上？阵阵凉风来袭，原本还算晴朗的天空顿时乌云密布，伴随着一阵响亮的雷声，大雨倾盆而下。我本以为可以放开自我的和同学们在操场上玩耍，没想到天气偏要跟我作对，雨霹雳哗啦地下得更大了，我只能悻悻地跑回走廊上避雨。
我呆呆地望着这似乎永远下不完的大雨，忽然一双手在我肩上用力一推，我险些摔个趔趄，扭头一看，我的同桌竟然幸灾乐祸看着我这副狼狈的样子：“嘿！你干嘛呢！”我一看就火了，也把他拉入雨中，与他一起共享这份“天降的礼物”。我俩嘻嘻哈哈地在雨中奔跑，追逐打闹，好不快活。谁能想到，这天气又偏偏不顺着我的心意来，天空慢慢放晴，一缕阳光穿透乌云轻轻地照在我们身上，我们看着对方那副“落汤鸡”的狼狈样，不由得放声大笑！
那一场雨轻轻地走了，除了操场上的小水坑和两只湿漉漉的“落汤鸡”，仿佛没有来过一般，但，这场雨却深深的留在我们的记忆当中。
这时那“万恶”的上课铃不合时宜地响起，我们相视会心一笑，小跑进教室，等待着老师的到来。“叮铃铃，下课时间……”又听到这熟悉的铃声，老师前脚刚踏出教室，我俩便不约而同地冲出了教室……
下课十分钟观察一个人作文 篇3
“叮铃铃……下课了，老师您辛苦了！”悦耳的铃声结束，同学们像箭一样地射出了教室，安静的操场一下子热闹起来，校园变成了欢乐的海洋。
同学们有的在玩“123木头人”游戏，有的在玩“鬼抓人”，有的人在玩“捞鱼”，有的人在跳绳，还有的在开小火车，到处都能看到我们快乐的身影，听到我们欢笑的声音。
你看，他们在玩“123木头人”，有20多人聚在后面，一个个摩拳擦掌，准备上演千姿百态的动作片，前面的同学背对大家，并大声喊着“123木头人……”说话同时，后面的同学开始移步，有的走了一步立马停下来，有的弯着腰像猫一样蹑手蹑脚向前走。前面的同学喊完向后看去，1号同学正在移动，便被前面的同学给“请”回了开始的地方不能再移动了。
“123木头人”第二场游戏开始，喊声加快了，这次2号、3号和5号同学因为动作太慢被看到在移动，都被“请”回去和1号作伴了。
你再看，他们在玩“小火车”，共有10个同学参加，他们排成一条长龙。“呜呜呜……火车开车了”，为首的同学一声令下，“火车”动了起来，越来越快。果然，不知谁不小心被撞了，摔倒在地，后面同学接二连三地翻车了，有人笑，有人生气，七嘴八舌地说：“都怪你，我们都摔倒了。”“对不起，你没事吧？”一个同学赶紧不好意思地道歉，“没事，一点都不疼，我们接着开车吧”，其他同学听了，都开心地笑了起来。
下课十分钟虽然时间很短，可是我们却很快乐，我喜欢下课的十分钟！
下课十分钟观察一个人作文 篇4
“快去学习，快去学习。”这是家长最爱对我们说的一句话，可是人不能死读书呀，这样就会成为书呆子的。所以才有了我们最爱的下课时间，这十分钟就是我们最自由的时间了。
“叮当叮当，同学们下课时间到了，去室外听听花开的声音吧！”
这肯定是同学们最爱听的一句话了，这句话就是一把钥匙，把囚禁在笼中的小鸟放生了。随着下课铃声响起，同学们一窝蜂的涌出了教室，两栋教学楼里顿时人声鼎沸，操场已是人山人海，同学们有的在打篮球，有的在跳小绳，还有的在漫无目的的散着步。
操场中央，围了一群人，看着三组六年级的大姐姐在跳大绳，最厉害的当属第一组了，因为他们那组有一名全校人尽皆知的‘大神女侠’——一个高个子的女生，只见她在比分落后的情况下，仍从容自若，指挥着每一个人，鼓励着与他一起“战斗”的同胞们，俨然临危不惧，指挥有素的大将。“最后三十秒！”裁判宣布。“加速！”她大声的喊着，在最后30秒，她们竟没有断过一次，随着上课铃声响起，她们以第一名的佳绩离开了“战场”她以胜利者的姿态昂首挺胸大步走回了教室，其他同学们也陆续回教室。
下课就要开开心心地玩，上课就要认真听讲。这是我对自己说过的话，我爱学习，我更爱课间十分钟！
下课十分钟观察一个人作文 篇5
在上课的时候，我们安静得连机械表齿轮转动的声音都听得见。等老师说下课时，我们就像几百年没有自由的囚犯，飞一般的跑出了教室……
霎时，我们班犹如雷鸣般的尖叫起来：“万岁，终于下课了！”有的人在思考如何捉弄同学；有的人拿着笔凤舞龙翔在黑板上写着“大作”；甚至有些人已经疯狂了，拿着把雨伞，骑在一把椅子上，冒充着骑士去“砍杀”挡住他道路的敌人……我和林显佳，还有朱逸凡和刘畅也上了讲台，“主持”周力武拿着他那小小的“麦克风”讲道：“下面请欣赏‘狗仔队’组合（我和林显佳），‘脑残组合’（朱逸凡和刘畅）的吉他重奏《保卫黄河》，谢谢！”等周力武说完，我们拿着吉他——扫把上场了，周力武用激光笔在窗户的反射下，射出万紫千红的光芒。就这样，我们开始演奏了。
这时我们用高薪聘请过来的“复仇队”（刘敏和李为）拿着她们的武器，为我们伴奏。我们“狗仔队组合”甩了一个POSE，我们的“忠实粉丝”顿时帅晕了过去。等我们演奏完毕，就扔了几个“手榴弹”。“谢谢大家，我们的演奏到此结束。”
顿时，雷鸣般的掌声响起来了。“粉丝”们纷纷尖叫起来：“我爱你们，请给我签个名吧！”、“请你们再演奏一次吧！”、“你们唱得太棒，太棒啦！”……
就这样，我们度过了一个既精彩难忘而又疯狂的课间十分钟。
下课十分钟观察一个人作文 篇6
下课了，我们的教室一下子“炒”得热热闹闹，我们要做室内操，同学们呢一个个如同弹簧一般跳起来。
我们正商量待会下什么棋。
我们都说下跳棋，我们下得那已经不是跳棋那么简单了，我们那分明是“跳”棋。
我们拿来一副棋来下，还没等到摆好，刘澄宇直接来了一个“神龙摆尾”把他的子全部射了出去，他的子如同大烟花一样炸开来，各地都有他的子。
我看见了便叫道：“刘澄宇‘自爆’了，大家小心！”我顺势把他的子弹出去，不然就要被他弹死了。
陈莹聪以闪电般的速度射出一颗棋子，可就偏了一点，没把他的弹下去，反而自己掉下去了。
轮到郑名泽了，他伸出尖利无比的手道：“看我放大招解决刘澄宇！”说完，两颗闪着银光的棋子射了出来，三二一！他的两颗子自杀式冲下棋盘。“不！”他叫道。
他万万没想到他射出的子给他带来了“祸患”，刘澄宇的子和他的“基地”贴在一起，刘澄宇一击“拖拉机”把郑名泽给拖死了，只剩下两颗子。
郑名泽只好求饶：“哇！手下留情啊！你不要杀我，我可以帮你弹死更多子的！”一阵阵“哭声”传出。
刘澄宇答应了，我连忙射出子把靠边我方的“敌军”射下去，郑名泽杀光了陈莹聪的子，被陈莹聪“臭骂”一顿后，刘澄宇冷笑一声，射死郑名泽，可以说郑名泽到“死”都不知为什么。
下课十分钟观察一个人作文 篇7
叮铃铃，下课铃响了，同学们迫不及待的冲出教室，学校立刻充满了欢声笑语。
当然我们班也不例外，大家三个五个的围坐一团，体会这短短的10分钟，最热闹的当属“斗笔”了，大家拿出各自的笔放在桌子上，你弹一下，我弹一下，看看谁先把谁的笔弹下课桌，我当然也在这其中玩得不亦乐乎。
在走廊上，也有一群同学。他们有的在地上玩剪刀石头布，有的在走廊上你追我赶，的打打闹闹的围成一团，在走廊地板上滚作一团，还有的趴在栏杆上讲自己玩游戏的经历，大家的吵闹声，嬉笑声和议论声，仿佛汇成了一首经典的交上去。
与此同时，也有许多同学在操场上玩耍，虽然只是短短的10分钟，但也丝毫不影响他们比赛的热情，忽然从球场上响起了一声欢呼！球进了！原来这是六年级的“运动健将”，在球场上踢比赛，抬眼望去，篮球场上也十分热闹，要不然你追我感谁都想为自己的队伍赢下宝贵的一分。
在这样热闹的时候，也有一些同学在教室里坐的，和他们在干什么呢？仔细一看，原来他们正在写上节课留下的回家作业，他们没有讲一句话，也没有被周围的热闹所吸引，他们只是低下头拿着笔在白色的纸上留下黑色的线条，他们在与时间赛跑，希望能早一点做完回家作业。
就在这热闹的时刻，一声脆响，使同学们安静下来，同学们都依依不舍的走进教室，准备上下一节课，可是这热闹的场景已经深深的印在每个人的心中。
下课十分钟观察一个人作文 篇8
一下课，马上就能在班中分出两种人：一种人会像放飞的鸟似的冲出教室，讨论着游戏、漫画和有趣的事；另一种人则像我一样安静地留在教室里写作业。
这次我被评为班级书法十佳，正在写一张作品准备明天交给班主任。我一笔一画都不敢有任何地方写错。外面的同学像小鸟一般喧哗，但我仿佛置身于另一个世界中，这里静得出奇，我独自一人享受着写字的乐趣。我完全投入于作品中，因为我并不想出任何差错。作品必须是完美的，才可能在校国中被展览。
我在这时，是不敢有半分马虎的，以于忽略旁边有个同学一直在叫我。
“林晟雅，林晟雅！”他叫得很大声，我却没有听见。这位同学见我没有反应，就拍了拍我的手腕：“叫你呢。”我听到后，着实吓了一跳，笔尖滑了一下……完了，天哪……我此刻非常愤怒，表情看起来就像一只即将发作的大狮子，显得极其凶恶，一副准备吃人的样子，这位同学看到我这样则像只惊心胆战的老鼠。
“啊，对不起，让你又要重写一张了，对不起，能原谅我吗……”听到他的道歉，我的情绪平静了一些。我选择原谅他，但是那张辛辛苦苦写出来的作品就没用咯。
上课的铃声响了。外面的男同学都从风一般的速度回到自己的位置上。我看了自己用一个下课写的作品，重重地叹了一口气。真是的，晚上得快点写作业了呢。
下课十分钟观察一个人作文 篇9
下课对于很同学就说都是一件很平常的事情。而又对于我来说，下课是一件极其有趣的事情，因为这个时候我可以“看戏”——我们班许多同学都是“最佳奥斯卡演员”。
“铃铃铃……”下课铃声在庄严宣告一件重要事情：下课了，而我们的老师却还在上课。听到下课铃声，只听他又说：“最后一分钟啊！”我的脸像面团一样耷拉下来，因为每次说“1分钟”其实都是10分钟。“又没有下课了……”我绝望地在心里呐喊。这时，一个声音在安静的教室里响起：“老师！你天天拖堂，我们都没有娱乐时间了！”班里顿时安静下来，老师的脸部肌肉僵硬了，气凶凶地喊道：“你为我愿意拖堂啊，不是你们要考试了，帮你们再复习一下吗？要考好高中才有好大学，知不知道！”
在老师的几经教导后，终于剩下了几分钟的下课时间。一下课，我们班像菜市场一样十分热闹，学习认真的眉头一弯，眼一闭正思考题目；而那调皮的同学，跳来跳去，有的和同学玩游戏，双手放背后，眼睛一瞪，也不知道在干啥；还有的和其他人称兄道弟，嘴巴像发动机一样根本停不来；另外还有一些人却在外面表演起杂技来，只见一位同学脚尖一点地，两只手转了180度，脚也一样，开始跳起舞来，他那上课时紧闭的双眼突然打开了，嘴一张，头一弯，说了声：“变！”他迈着滑稽的小碎步消失在了我们的跟前。
“哈哈哈……”又上课了，我们把丰富的表情一收，纷纷跑回座位上，瞳孔放大，开始了紧张的学习。
下课十分钟观察一个人作文 篇10
“叮叮叮，下课时间到了，老师，您们辛苦了。”随着一阵下课铃声响起，同学们像闪电一样冲出了教室。
这时，安静的操场立马沸腾起来。有的同学在玩“一二三木头人”、有的同学在踢足球、有的同学在丢手绢……
你看，雷雨睛她们在玩丢手绢呢！十几个女生坐在一起，围成了一个圈。肖芷珊拿起一条红领巾当手绢，“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。”她一边转着圈，一边唱着歌。
她悄声无息地将手绢放在雷雨晴身后，可雷雨晴就像脑后长了眼睛一样，当肖芷珊丢在她后面的那一瞬间就把手绢拿起来追。“快点，抓住她，抓住她！”坐在地上的同学们齐声呐喊助威。雷雨晴速度加快，越来越快，一把抓住了肖芷姗。肖芷珊输了，她很不服气服气地噘噘小嘴，被罚了五个深蹲。
你瞧，陈语乔她们在玩“一二三木头人”。陈语乔当裁判，在离大家七八米远的地方背对着大家。“一二三，木头人，不许说话不许动！”身后的木头人一个一个伸胳膊踢腿，争着摆造型搞怪。陈语乔话音刚落就快速转过身子。大家就像被施了定身咒，一动不动。她发现木头甲蹲在地上，像一只大青蛙，木头乙和木头丙抱在一起，而林贝拉的手指动了一下。于是林贝拉被淘汰出局，当陈语乔转身，“咯咯咯”的笑声又响起来。
上课铃响了，同学们依依不舍地回到教室。
下课十分钟可真热闹呀！