仿写安塞腰鼓600字左右初二
仿写安塞腰鼓左右初二 篇1
课间操
一群充满活力的学生。
他们的身前是一片松柏林，他们挺拔得就像那松针。
风吹过了松柏叶，吹动了他们的头发，也吹动了他们的衣领。但吹不动的，是他们那坚强的意志。
他们的神情平静而舒松。他们的手放松地掉在两侧，似乎满不情愿。
但是：
看！——
一跑起来就加速了，使劲了，蓬勃了！成千上万个学生，如千万块被人强压的钢铁，向你涌来。群蚁一样，是整齐的脚步；暴雨一样，是恢宏的气势；水滴一样，是挥洒的汗水；麋鹿一样，是迅疾的速度；雄狮一样，是响亮的口号。操场上，演出一场多么激烈，多么雄壮，多么磅礴的课间操啊！
这操，使安静的操场立即变得吵闹了，使冷清的空气立即变得热闹了，使寂寞的世界立即变得欢乐了。
使人想起：脱缰之马的迅速。
容不得打扰，容不得放慢，容不得懈怠。是倔强的、震撼的、排山倒海的一种气势。
好一个跑操阵列！
千万条腿在操场上发出阵阵响声，操场变成空旷的广场，只听见震慑天地的口号声。
轰轰轰轰的磅礴气势，轰轰轰轰的矫健步伐，轰轰轰轰的向前奔跑。
好一个跑操阵列！
学生们的腿、脚、胳膊迅速地运动着，猛烈地运动着，排山倒海地运动着。它激昂着你，震撼着你，磅礴着你。
操场成就了这些激昂勃发的学生！
除了操场，哪还有这么辽阔的地方啊！
好一个跑操阵列！好一个响亮口号！
热闹与安静，沉稳和平静，激昂与想象，都在音乐和节奏中交织。人，成了一团；口号，成了一团……
当音乐戛然而止时，世界变得寂静，远处仿佛传来一声巨响。
仿写安塞腰鼓左右初二 篇2
扭秧歌
一群质朴的农民。
他们在广茂的田地上，他们一生就像稻子一样。
冷酷而又不失温度的东风，吹动了稻子，一排排稻子在空中整齐有节奏地在风中摇摆，也使他们的一丝丝头发在风中舞动，使跳动的心更加活跃，更加有力了。
他们面色宁静，生活的打压使他们的心也平静而无波澜。手中的喇叭，地上的鼓似乎平静的睡去。衣衫、扇子不在随风摆动了。这个世界似乎施魔，都沉睡了。
可是：
快看呀！
锣鼓一响起，便发狂了，忘我了，陶醉了。几百个狂舞，痴迷的后生们。如几百个，几千个相互吸引，使你的眼球无法转动的吸铁石，把人们的心连在一起。在这片土地上打响并发泄了人们的不顺，并与你共同排解心中的烦恼。流星一样，是急促的音符；风暴一样，是飞扬的风沙；乱蛙一样，是欢乐的步伐；火花一样，是绚丽的身姿；斗虎一样，是凶猛的吼叫。这广阔的大地上，有一场多么壮烈，多么豪放，多么激烈的艺术哇——扭秧歌！
这秧歌，使人们的心燥热起来了，使安静的世界兴奋起来。
使人想起：阳光照大地，万物都亢奋。
使人想起：电闪雷鸣从中闪过。
使人想起：万马奔腾的场面。
容不得拘束，容不得拘谨，容不得限制。是挣脱了，冲破了，撞开了那一股强烈的劲！
好一个扭秧歌！
十几个不同的乐器发出沉重的响声。咚咚恰恰，是壮烈的抒情，咚咚恰恰，是严峻的思索，咚咚恰恰，是强烈的排解。
好一个扭秧歌！
仿写安塞腰鼓左右初二 篇3
熹微
一位身着白衣头、头戴斗笠的豆蔻少女。
她肤白若凝脂，身轻似飞燕，红唇微抿，杏眼半眯。长长的睫毛下透出镇定、深沉又含着讥笑与不屑的目光，却盖不住眼底那尚未褪去的稚气。她身后是一群老弱病残，瑟瑟发抖，面前是一队挡住他们去路的人马，杀气腾腾。
来者不善。
但是，看！——
她脚尖一点，轻轻跃起，在半空转了个弯，“唰”地抽出背上的大刀，朝着首领劈下。刀光一闪，两人交手。首领大喝一声，拔出大刀，只取少女面门，她却眼都不眨，右脚向后退半步，刀擦着发丝而过，强劲的风力掀起额前碎发，斜斜地削下半截青丝，悠悠地飘落在地。她眉头不着痕迹地皱了皱，手中的长刀忽然发出一声低沉的长叹。忽地，首领眼前一花，少女灵巧地转到他身后，刀尖从腋下滑出，刺向他的脊柱，“叮”的一声，刀尖碰到了什么奇硬无比的东西——这首领竟还穿了盔甲！
少女不慌，微微欠身躲过首领迎面而来的一刀，手腕一转，口中默念“山”字诀，一刀横过去，竟震退了数名小兵！首领又一刀落空，不免有些急躁，与少女发起狠劲儿，两人瞬间缠到一起，刀法快到连残影都看不清。月色照耀下，只有惨白的刀光在两人周围不停地闪。
首领头上已布满细密的汗珠，少女却依然一脸不屑，甚是轻松。白光一样，是看似毫无章法却有步步为计的刀法；骤雨一样，是劈头盖脸叫人无法抵挡的力道；旋风一样，是飞扬起的洁白的衣角；流水一样，是宽大的轻轻舞动的长袖；火花一样，是眼中坚定的不灭的光……“哐”，首领架住了她的刀，向前一推，她顺着力道后腿，脚在树上一蹬，冲向首领。“咔”，首领双掌夹住了她的刀，狠狠一拖，她势力屈肘，打在首领肩头……两人之间劣势逐渐明显，首领被面前这个看似柔弱的少女打得连连后退。“哐”，大刀被极为刁钻的角度挑落在地，少女神色不改，居高临下地看着他。他输了。
“姑娘这，莫非是破雪刀吗？！”首领回想着先前少女的刀法，竟与二十年前“奉旨为匪”的“南刀”独创的“破雪刀”极为相似。“敢……敢问女侠尊姓大名？”
少女慢条斯理地抖落刀上的草渣，道：“‘南刀’之后，周翡。”一语落定，世界安静。
二十年，破雪刀重现江湖。
“叮”，长刀入鞘，刀背上刻着二字“熹微”。
此时北斗倒挂，天将破晓，正是人间熹微时分。
仿写安塞腰鼓左右初二 篇4
广场秧歌
一群充满活力的后生。
他们身后是嘈杂的人群，他们是沉稳安静的，手里的鼓和锣，也是沉稳安逸的。
但是：看！——
一捶起来就发狠了，舍命了，忘情了，沉醉了。数十个后生扭着身，敲打手中的锣、手中的鼓，身着奇装异服，伴随着身姿的舞动，绸带随风飘扬。如猛兽一般，是震耳欲聋的嘶吼；如花蝶一般，是翩翩起舞的舞姿；如洪水一般，是势不可当的气势；如群马一般，是沉重杂乱的脚步。这秧歌使周围的人群燥热起来了，使冰冷的空气燥热起来了，使整个世界燥热起来了。
使人想起：铁马冰河入梦来。
使人想起：千里的狂风呼呼地吹。
使人想起：大江在河，一泻千里。
这排山倒海的气势，容不得质疑，容不得践踏，容不得懈怠。
这苍劲有力的后生们，快速击打着锣鼓，如狂风急雨，尽情挥迈着手臂，扭动着身体，感受着豪迈、雄阔、淋漓尽致的热情和无限的能量。
轰隆隆隆，卷起四周的落叶；轰隆隆隆，激起碰撞的火花；轰隆隆隆，震撼着观众们的心。鼓声伴随着心脏的跳动，一下，两下……似乎那磅礴的震耳的令人畏惧的锣鼓声，就是从一颗颗有力的心脏发出的。
愈捶愈烈，似乎有流露不完的热情在四射。
愈捶愈烈，似乎有川流的江河在奔腾。
愈捶愈烈，所有的情感碰撞、交织，最后混为一片，人群也混为一片。
当它戛然而止的时候，一切显得十分寂静，观众仍沉醉在余音绕梁的韵味中，唯有那血淋淋、健壮有力的心脏还在不停跳动。
仿写安塞腰鼓左右初二 篇5
社火
一群活力四射的男女老少。
他们周围是热闹的人群，可他们丝毫没受到影响。
他们沉稳而安静，排列有序地等待着。身旁的道具也静静的，沉稳地等待着。
但是，看！——
一动起来就振奋了，忘情了，投入了！几百个年龄参差不齐的人们，按顺序从众人面前走过，扮演着不同的角色。天塌了一样，是激烈的锣鼓声；地陷了一样，是猛烈的铜钹声；彩画一样，是
飘动的旗帜；斗虎一样，是强健的身姿。高山大地上，爆出一场多么壮观、多么奔放、多么热烈的社火呀！
这社火，使光秃的大树立即充满了生机，使苍白的脸蛋立即变得红润，使冰冷的马路立即变得人头攒动，热闹非凡。
使人想起燃烧的烈火！使人想起轰鸣的雷声！使人想起天门中断楚江开的壮景！
容不得阻止，容不得束缚，容不得堵塞。是挣断了、冲开了、撞破了的那么一股劲！
百十个道具发出不同的声响，撞击在陡峭的山壁上，山壁蓦然变成了锣鼓、铜钹，咚咚、嚓嚓，令人赞叹。
奔放又热烈的锣鼓，整齐又美观的高跷，可爱又俏皮的跑竹马，美丽又神秘的旱船，丑陋又好笑的媒婆……久久不息的掌声响彻人群。
表演者绚丽的服装和夸张的动作吸引着观众，一个个精彩的故事更是引得观众连声叫好。人们从来没有如此愉悦地感受生命的美好、旺盛和生机。它使你惊讶于道具的绚丽和表演者的技艺，居然可以释放出那么令人惊叹的力量！而这惊叹也并不是一般的惊叹。他们的每一个动作都充满了活力，每一个舞蹈都令人陶醉，每一个脚步都令人震撼。
这是伟大的民俗传承，这是娴熟的杂技表演，这是一场色彩与声音的盛会！好一个社火团！
仿写安塞腰鼓左右初二 篇6
琴声曼妙
一群充满活力，张扬着青春的青年！
他们面前是喧闹的人群，可他们丝毫没有受到影响。
他们的神情是那样的沉着冷静，身前摆放的钢琴也是同样，静静地，似乎从来没有人动过。
但是，看！——
一弹起来就投入了，沉醉了，痴迷了！这群青年，他们目光炯炯，身穿礼服，如一位位先知，一位位大师。因为对音乐的热爱，也因为对钢琴的热爱，他们将自己全身心地投入到钢琴的演奏中去。松树一样，是笔直的身躯；火焰一样，是狂热的内心；星辰一样，是有神的双眼；钢铁一样，是有力的臂膀；波涛一样，是舞动的手指；鲜花一样，是优雅的气质。眼前的一幕，不禁让观众们感慨青春的活力和勃勃生机。听着这美妙的音乐，观众们不禁也慢慢地跟着音乐的节拍，摆动起来，嘴中也不时哼出了音乐的旋律。
这琴声，宛如一个个跳动的音符，使剧场里冰冷的空气也变得燥热起来，摇摆起来。屋外温暖的阳光，也变得飞溅，透过厚厚的玻璃，照射在了每一个人的脸上，仿佛世界都因这美妙的音乐而美好。
使人想起世间温情。使人想起生活美好。使人想起人与人之间的关爱和幸福。
容不得轻视，容不得喧闹，容不得束缚。表演了、传递了、展示了音乐的美妙，音乐的欢乐。好一幅琴声曼妙的画面。
不久，演奏即将接近尾声，可青年们却愈弹愈烈！那舞动的手指越来越快，仿佛成为了一道幻影，但却又准确无误地弹到了每一个琴键上！观众的内心也越来越火热。随着最后一个音符的弹出，观众都不禁站起身来，热烈地鼓掌，给这些青年们支持。而他们精彩的演出也会被观众深深记在心里。
好一幅琴声曼妙的画面！