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什么见证最美的我们作文800字

2023-10-25 12:56:01互联网800字作文手机版

什么见证最美的我们作文 篇1

柿子树见证最美的我们

王乐冰(初三)

努力到无能为力,拼搏到感动自己——题记

校园一头,有一颗不太显眼的柿子树,无论春夏秋冬,它永远立在那。除了在秋季,它有一个个橘红色的小灯笼点缀以外,其它季节,它都没有什么特别之处。然而,正是这棵柿子树,见证了最美的我们。

清晨,进入校园,听着同学们朗朗的读书声,我踏入教室,放下书包,我迅速加入了他们。在课文中,我进入了不一样的世界——绿树浓荫,花香满园,碧池净水,红杏出墙。我仿佛变成了一只鸟,在树丫间蹦蹦跳跳,衔一口新泥,填在我的巢穴上。空气是湿润的,我听着牧童的短笛声,看着流水落花,不觉醉于山水之中。周围的同学们也都醉了,沉浸在学习之中时,我们是最美的。

此时,柿子树,在朝阳中静默。

上午,我们上体育课。课上,老师让我们跑1200米。跑着跑着,我逐渐体力不支,呼吸不畅。望着遥不可及的终点线,我准备放弃。在这时,我却听到了一声突如其来的“加油”。我抬起头,看到同伴疲惫的脸上那鼓励的微笑。这微笑就像一股动力注入我的身体,这鼓励就像一缕阳光照入我的心田。它们给了我继续前进的信念。我迈开步子,咬牙挺住。终于,我冲过了终点线。朋友走过来,关心地问我感觉怎样。汗水顺着我的脸缓缓往下淌,我的脸颊红扑扑的。奴隶制绽开一个微笑,作为给朋友的回复和感谢。同学们互相关心互相鼓励时,我们是最美的。

此时,柿子树,在骄阳中绽放。

傍晚,我走进图书馆,摊开练习册,开始做数学作业。这时,我看到一道数学题,它令我苦思冥想,却仍然百思不得其解。我问了同学,可是同学却也不知如何下笔。正当我们一筹莫展时,我偶然抬头,看到了窗外老师忙碌的身影。一个念头如同一道闪电一样从脑中划过:为何不去问问老师呢?我顿时脑中一亮,急忙和同学一起跑上楼,在老师下班前问出了这个问题。老师耐心地向我们讲解,我们豁然开朗,不觉体验到了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的美好感受。同时,我们也学着举一反三,学思并进。努力思考问题时,我们是最美的。

此时,柿子树,在夕阳中摇曳。

我终于明白了,美丽,是我们的奋斗所造就的,正是这一帧帧拼搏的画面,共同拼接成了我和同学们的青春画卷。在柿子树下,我们挥洒汗水,逐梦前行,绽放三年青春。柿子树,见证最美的我们。

什么见证最美的我们作文 篇2

足球场见证最美的我们

吕博睿(初一)

环顾美丽的校园,很多景物都唤起我美好的回忆,坚韧挺拔的大杨树,金灿灿的小葵花,鸦雀无声的阅览室……但这其中,最让我难忘的是学校的足球场。在这里我们曾骄傲自豪,曾彷徨失落,曾奋勇拼搏,这里见证了最美的我们。

一个阳光明媚的早晨,足球场上迎来了600多个满脸稚气的“小辣椒”,一场庄重的入队仪式在这里举行。从那一天起,我们有了一个共同而响亮的名字—中国少年先锋队队员。当鲜红的队旗迎风飘扬,铿锵嘹亮的队歌响彻云霄,看着胸前飘起了鲜艳的红领巾,我的心情无比激动与自豪,我立志做一名优秀的共产主义接班人,肩负报国使命,勤学苦练,用坚持和汗水成就心中梦醒,努力成为新时代的闪光少年。足球场,见证了我的成长,美好的希望从这里启航。

一次期末考试,因考试时眼睛散瞳不舒服,数学、语文两个主科成绩惨败,班主任老师当着全班同学说:“影响班级成绩的几位同学要好好反思一下”。原本因成绩失利而沮丧的我,听到老师所说的话,感到很羞愧,很委屈,心情更加沉重。下课后,我第一个冲出教室,直奔足球场,温暖的阳光洒在绿油油的足球场上,在蓝天白云的掩映下,足球场显得格外漂亮。我深吸一口气,绕着足球场奔跑起来,松软的草,在我的脚下吱吱作响,我越跑越快,失落仿佛也随着奔跑一点点消逝。我忽然明白了,一次失利并不代表什么,努力前行最重要,美好就在眼前。于是,我重拾心情,迈着坚韧自信的步伐回到了教室。足球场,见证了我的彷徨失落,更给与我前进的力量。

还有一次,我们班和10班的足球比赛在这里进行,这是一场年级冠亚军的争夺赛。比赛开始,我和同学们一心想进球,踢球时很急躁,没有配合,结果被对方首先进了一球,同学们更加急躁,开始相互埋怨起来。见此状况,我向裁判申请了暂停,示意同学们向我靠拢,我大声说:“大家别急,别乱,也不要埋怨,一定打配合,我们还有机会,前锋进攻再主动些,其他人全力配合。”听了我的一番话,同学们好像一下子明白了什么,不约而同地相互击掌加油。接下来的比赛,大家配合默契,活力四射,足球像长了眼睛似的在我们几个主力队员的脚下荡来荡去,一鼓作气,我们连续进了3个球,最终以3:1锁定胜局,获得了年级比赛冠军。比赛结束,同学们情不自禁地欢呼拥抱起来。足球场,见证了同学们的拼搏和胜利的喜悦。

看着绿油油的足球场,一幕幕往事又浮现在眼前,足球场见证了我们的成长,见证了我们的拼搏,见证了最美的我们。

什么见证最美的我们作文 篇3

葡萄藤见证最美的我们

王雨轩(初二)

朝光易逝,初一,短暂又美好。于记忆的长河中漫步,偶然拾得一株葡萄藤。追忆校园中的一草一木、一景一物,发现唯有这株葡萄藤深留我心,见证着最美的我们。

期始——常于藤下诵诗书,觅一份静心。

犹记刚刚入学的我,仍天真烂漫,心中不免有些许浮躁与不安。于是手拿诗书,漫步校园,最终选定了它——葡萄藤。犹记初见它时,嫩绿的枝条尚未长高,乘着春风在空中飞舞,叶子轻得像那柳絮一般,使人想叹一句,"未若柳絮因风起。”徐步前行落座于那片荫凉下,翻开已泛黄的诗书,墨香同藤条的清新一并钻入鼻腔。雯那间,那颗躁动不安的心静了下来。凝神,遨游诗海,手指划过诗书的字里行间,嘴中不由自主地诵读起来:“东临竭石,以观沧海”少女的读书声朗朗如玉,藤叶的簌簌声零落如雨。抬首,望向那颗静静的藤,我也静由心生,二者仿佛达成了一种无言的默契。藤静,人静,心静。若问这藤对我来说意味着什么,这藤让我于浮躁中觅得一份静心。

期中——常于藤下排演讲,觅得一份友情。

随着时间的推移,同学们渐渐熟悉起来,这颗藤也迎来了愈来愈多的人。那是一个演讲比赛,我有幸做为班级代表向全校演讲,比赛当天中午,我正在这颗藤下进行着最后的排练与试妆。只见班上的一位女同学,向我缓缓走来。风骤起,原本低垂安静的藤条们陡然变成一张编织的帆。藤也窥见了我的心思,用它那最柔嫩的枝条抚着我额前的那络碎发。她拍拍我僵直的背,在藤边坐下。“别害怕”,她说,“有我在呢,我们都在呢”我们相视而笑,我心中那名为紧张的冰渐渐褪去,一种奇妙的感觉弥漫在藤间,那是藤送给我与她的友情。若问这藤对我和她来说意味着什么,这藤让我们于人海中觅得一份友情。

期末——常于藤下练数学,觅得一份思路。

期末,一个紧张的学习阶段。临近期末之时,我们相约在藤下解题,藤叶把洒下的暖阳剪得斑斑驳驳,映入眼帘的是一本本我们的数学练习册,在藤下交错的光影里穿梭,身临于一道道繁琐的公式之间。我们在藤下讲解几何大题,每个人都有机会大放光彩,只要有不同的思路,不同的解法,都可以做小老师。没有人吝啬自己的独特想法,全部都大大方方展现给每一位同学。我们在几何的世界中交流。藤下的我们有时陷入难题,有时又恍然大悟,藤下的草稿纸上满是图形和公式的大花脸。这藤让我们于题海中觅得一份思路。

葡萄藤,你让我成长,让我由躁为静;你让我们寄托情感,见证我们友情的诞生;你给予我们交流的机会,让我们获得新的思路!你见证了最美的我们。

忆,校园那株葡萄藤。

什么见证最美的我们作文 篇4

少年湖见证最美的我们

关安琪(初三)

我们欢笑着感受少年湖的美,殊不知,少年湖也在默默地见证我们的美和成长。

刚进入初中时,我们的教学楼便坐落于少年湖的旁边。稚气未脱的我,仅仅注意到了少年湖的风景之美。曾与伙伴放学后一同在少年湖水上泛舟,船桨摇起澄澈的水波,在宛若凝固的湖面上翩跹。我们倒也来了兴致,玩起“飞花令”,诗眼定为“水”:

“江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。”

“诗成流水上,梦尽落花间。”

“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。”

“不知江月待何人,但见长江送流水。”

萦绕在少年湖中央的,是朗朗上口的诗句,是时不时欢快的笑声,跃过摇摆的船头,贴着潋滟的水面,攀上一大片湖边垂首静立的芦苇,轻轻咬住了玫瑰色的夕阳。我们似乎也和着这温柔的晚风,醉在了一片水波荡漾之中。少年湖愉悦我们的心灵,也悄悄见证着我们的少年之美。

随着年级升高而逐渐成熟起来,初二的寒冬腊月,班级迎来了一二·九合唱比赛。决赛之前,老师为鼓舞士气,带领我们到少年湖边进行最后一次排练。昨夜的雪还未化,万物蒙在一层毛茸茸的曦光里。清亮的歌声响起,“我们是革命的儿女,我们从风暴中诞生,酝酿着优越的本领,锻炼着不屈的精神!”寒风呼啸,我好似在恍惚间追溯回了八十五年前那场轰轰烈烈的一二·九运动:山河破碎,异邦来欺,青年书生们在枪炮轰鸣中高歌救国,在街头上振臂高呼“华北之大,已容不下一张平静的课桌”,以自己的拳拳爱国之心点燃了那个寒冷的冬天……尽管我的身体已经冷得发抖,但内心却如火地燃烧着。我与同学们放声高歌,让嘹亮的歌声飘荡在少年湖,上唱出不只是对比赛的自信,更唱出对祖国的热爱和青春的热血沸腾!比赛将至,少年湖上的坚冰在阳光的照射下熠熠生辉,仿佛也在为我们加油助威!少年湖,我们歌唱你,你为我们喝彩,见证我们的热血之美。

不久前,我荣幸地被选为年级的第一批团员,与其余二十多名同学一起,站在碧波荡漾的少年湖旁,庄严地进行入团宣誓。“我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导……为共产主义事业而奋斗!”这强有力的誓词,像是一支箭,靶心是少年湖畔每一个生灵的心。湖水最先中箭,泛起了点点泪光。风接着中箭,停下了脚步。天鹅、鸳鸯、红嘴鸭等等,都在湖边静静立着,一声不响地听着——这是祖国的呼唤,是青春的高歌!我低下头注视着胸前闪闪发亮的团徽,心中油然而生一种自豪感与责任心;眼前炽热的团旗,激励着我们继往开来!春风中的少年湖婀娜多姿,而我们,也沐浴着春风茁壮成长。少年湖,你见证着我们的成长,见证着我们的青春之美。

即将进入初三,再见少年湖,我感慨万千。少年湖依然美如初见,而我,早已不是那个懵懂的少年。“恰同学少年,风华正茂”,唯有全力以赴,才能不负青春,不负少年湖的大美!

少年湖,见证少年的成长。我流连于你的美,你见证着我的美,我期盼与你再见。

什么见证最美的我们作文 篇5

操场见证最美的我们

张博雅(初一)

回首,穿越六年的时光,小学生活在我的记忆里已经浓缩成一张张照片,而照片里的主角却是那个熟悉的操场。

思绪把我带到了那个三月的下午,为了能在学校三年一度的体育节上展现我们最好的风采,我们班每天都在操场上进行高强度的训练。这次的任务是素质操表演,其中一个项目是劈叉,这对于从小没有舞蹈基础、韧带硬得像石头的我来说,真是困难重重。

看到别人的动作是那么舒展,那么优美,轻轻松松就能劈成180度,而我在队列中却显得很滑稽。我仿佛看到了别人的讥笑、嘲讽,开始变得自卑,甚至想退出表演。老师察觉到了我的心思,不停地鼓励我:“孩子,不管遇到什么困难都要走下去,加油,你坚持的样子很美。”是的,我一定要坚持下去,不能辜负老师的期望,更不能辜负了自己。

为了帮助我进步,老师特意找来了几个同学陪我练习,她首先让一位同学劈横叉,然后让我紧贴着她劈,接着又让另外两位同学依次排在我后面劈叉,由于挨得很紧,我感觉筋都快断了。我咬紧牙关,一直在心里默念:坚持!坚持!坚持!老师在旁边关切地问:“你还好吗?”我已经疼得说不出话了,但还是轻轻点了点头。短短的几分钟,就像过了几个世纪。站起来的时候我感觉腿都不是自己的了。操场见证了我们的坚持。

在接下来的几个月里,同学们没有抛弃我,她们经常陪我在操场上练习。多少次动作的纠正,多少句鼓励的话语成为我前进的动力。“咱们是一个集体,咱们班谁也不许掉队!”“加油,你能行!”经过不懈的努力,我的劈叉已从原来的100度练到了170度。操场上挥洒着我们的汗水,见证了我们的团结。

体育节如期而至,我们精神抖擞地站在操场上。随着音乐声的响起,我的回忆在脑海中翻腾:一次次队形变换的反复练习,一个个动作的艰苦呈现,一次次韧带撕裂般的疼痛感,一滴滴泪水与汗水交融在一起……音乐停止,掌声雷动,我们的眼泪夺眶而出,操场见证了我们的成功。

宽阔的操场永远记录着我们的青春足迹,见证了最美的我们。

什么见证最美的我们作文 篇6

石榴树见证最美的我们

屠琳珊(初三)

踏进校园的第一感是人多,同学们都在争着看分班。一旁等待的我环顾着新的校园,在无意间与一颗石榴树相对视。

那棵石榴树近两层楼高,正值果期,树上的石榴个个都咧开了嘴,露出小牙齿,向初来的我们道着“欢迎”。顶端几片叶子全拢在一起,像蝴蝶结似的,使它更加美丽。

光阴似箭,转眼的时间这棵石榴树已经结了两轮果实了。仍记得学校举办篮球赛的那段时间,我也积极地参与到后勤准备里。篮球赛那天,篮球场边围着密密麻麻的人,哨声划破天际,时间在队员的传球间间溜走。“砰、哔——”压哨球,一球反转,我们班以2分的分差胜出。我赶紧从箱子里拿出几瓶水,递到篮球队员手中。他们露出灿烂的笑容,纷纷与同伴击掌说一声“好样的”。阳光倾洒在同学们额间的汗滴上,石榴树在微风轻拂下摇曳着身姿,身上的石榴花星星点点的缀满了整棵树,也随着清风轻轻晃动着,向我们道贺,见证我们的汗水与喜悦。

疫情过后,回到校园。经历了寒冬的洗礼,它依然顽强的陪伴着我们,我们也用歌声生动着它。红五月歌咏比赛如约而至,比赛前,班主任带我们在石榴树旁完整的排练一次。伴着夏日的暖风引吭高歌“长江长城黄山黄河,在我心中重千斤”,风逐渐炽热,树逐渐高昂,我们逐渐热血。在歌中回望那段历史,是那样的辉煌,人民思想的觉醒,青年学生爱国的呼声,革命先辈探索的无畏,心里想着“国家者我们的国家,社会者我们的社会。我们不说,谁说;我们不做,谁做”,身体做着“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,嘴里喊着“中国共产党万岁”。嘹亮的歌声充斥在空气中,昂然了石榴树,在炽热的风中,见证我们的热血与爱国。

期末前,我拿着数学题,走在校园中,在石榴树下陷入沉思,用笔写下我的思路。好友从我身后走来,看到了我的思路,不解道:“你为什么要这样想呢?我觉得吧……”“但是”我又义正辞严的反驳道,“你这是明显的审题错误呀……”。就这样,你一言我一语,数学公式间布满了我们的脚印,草稿本上刻印了我们的思路,空气中飘浮了我们的不解。在不经意间,相互点拨;在不经意间,发现思路。智慧了空气,聪颖了石榴树,它默默地听着我们的讨论,见证我们的不解与求知。

进入初三,那棵石榴树会一直伴随着我们吗?一定会的。看,它就在那里,见证我们的汗水与喜悦,见证我们的热血与爱国,见证我们的不解与求知,见证最美的我们。