心中有你让我什么作文

心中有你让我什么作文 篇1

心中有你，让我充实

李抒言（初二）

有时，我们会经历一些事，随着时间流逝，使我们成长，使我们充实。

一次超级月亮与血月的结合，引得全城人趋之若鹜。那天见天色还早，便约上小柳一同观赏那晚的月亮。

黄昏的河风是清凉的，与伙伴一同骑行的道路是短暂却又美好的。黄昏下，两个人，两辆车，走在黄昏大道之上。驶到一处天桥前，我们决定就地观赏。上到天桥，我们便不急着寻找月亮了——黄昏之光从云朵中映射而出，将云朵染成黄色，射出的光仿佛圣光，让人感到神圣而庄严。小柳显得十分吃惊，双眼写着不可置信：“天哪！我…………我认为我们应该录延时，简直太美了。”他把手机放到合适的位置，拍起黄昏与车水马龙的廷时摄影。我也学着他的模样放下手机，他赶忙跑过来道：“不行，你这样手机会掉的，要找到对称之美……”说着他将手

机摆到了正中央。看着你努力帮我，我感无比充实。

等了许久，天色渐渐暗了下来，我想找月亮，却没带望远镜，十分苦恼。小柳仿佛看懂了我的苦恼，将他的望远镜，递给我，道：“给你吧，这可是前苏联的望远镜——我爷爷那时买的。”望远镜沉甸甸的，我心里却暖暖的。我们一起在天空中四处寻找月亮“啊！”我大叫一声：“快看，快看！月亮就在楼后！”“天哪！真的耶，月亮好大啊！”那一刻的喜悦无法用语言来形容，但我感到与他在一起，我很充实。

这次赏月我感到十分充实。在夜晚观赏月亮时有一个很好的朋友，能使人感到很充实。心中有你，让我充实。

心中有你让我什么作文 篇2

心里有你，让我逆流而上

韩宇桥（初一）

我的英语水平差强人意，可是因为您不断激励我鼓励我，让我逆流而上！

每当拿起英文书籍时，我都会想到我的英语卢老师，想到她笑起来弯弯的眼睛，想到她甜甜的酒窝，想到她对我鼓励的话语，让我的英语水平更上一层楼！

英语课是最让我痛苦的一门学科，由于我的英文基础差、单词量少，所以在全英文的授课时我听起来时十分吃力，爱面子的我在听不懂问题时还不好意思和老师提问。就这样我的英语成绩愈来愈差，我也越来越不喜欢英语课，课上也老走神。一次英文课后，卢老师把我叫到了阳光房，卢老师摸摸我的头微笑对我说：“孩子你是在英语学习上遇到了什么困难吗？”我十分忐忑，红着脸有些扭捏的说：“老师我有些英文听不懂。”卢老师笑了，她告诉我：“听不懂的地方你可以问我，最重要的是预习课文、背单词，其实老师讲得都是书上的内容，你是不是在学习方法上有需要改进的地方呢！”卢老师鼓励我说学习就是爬山，需要一步一个脚印，坚持到底才能看到美妙的风景，加油，小伙子！我听从了老师的教诲，老师，因为有你让我逆流而上！

其实我从来没想到卢老师会注意到我，因为卢老师要教四个班的英语课，我以为我只是那个默默的“隐形人”。虽然我在英语上不算优秀，但是老师没有不爱我，我努力摆脱“隐形人”。我要征服英语这座高山从此以后我阅读了许多关于英语的书籍，词汇量也变多了。之后，每次课上我都能看见您鼓励我勇敢回答问题的眼神，课后的作业本上都是您对我进步的夸奖。谢谢您，敬爱的卢老师！因为您的鼓励，我的英语有了翻天覆地的变化，成功的逆流而上。我也是我们班唯一一位四次百词满分的，在期末也取得了优异的成绩。老师，因为有你，让我逆流而上！

感谢您，老师，在我无措中为我点亮了一盏灯。我也会牢记您的嘱托，永不服输，走向前方更远的路！

心中有你让我什么作文 篇3

心中有你，让我心存美好

关安琪（初三）

月儿弯弯，照亮我心。和小郭并肩走在夜晚的小路上，身披一袭清朗的月光，我愿一直走在那段与她并肩的路上，心中有你，让我心存美好，向阳而生。

在小郭转学到上海的前夕，我约她出来散步。夜雾氤氲，一弯明月斜斜地挂在夜幕上，清光四溢，与点点繁星相映成趣。四周的一切因被月色笼罩而变得朦胧，我只能隐约感受到小郭身上那熟悉温暖的气息。我们两个的脚步互相打着节拍，静静地感受着即将逝去的美好。月色如水，我的回忆也随之飘荡——

依稀记得去年的期中考结束后，我的成绩一塌糊涂，便拉着她到外面去散心。那也是个傍晚，我和她手拉手地走在校园的湖边。夕阳还在西山露着半边脸，一盏月牙儿便急匆匆地爬了上来，影影绰绰的玉光映着她的脸庞，是那样的明净。“一次考不好真的不算什么，”在淡淡的夜色中，她的声音宛如银铃般轻轻地摇着，泛着温柔的回响，“初中三年，我们要面临很多次的考试，一次失利，不是很正常吗？要是因为一次偶然的失利而一蹶不振，那才叫不正常呢。”说罢，她举起双手，用力地给我比了一个加油的手势，随即又立刻在头顶比了一颗心，配以一个灿烂的笑容。不知怎的，一向不肯轻易掉眼泪的我竟有些眼眶湿润，鼻子涌起一股酸涩，而内心却充盈着温暖与感动。水面波光粼粼，头顶月光温柔地倾泻，我望向她的眼眸，里面仿佛盛满星河。夜晚的风在我耳边低声呢喃，小郭那紧紧牵着我的手温暖踏实，有她在时我总是感到心安的美好。

“今晚的月光好美，”小郭忽然打破了我们之间的沉默。“多像咱们小学毕业时在联欢会上我唱的的那首《水调歌头》啊，起舞弄清影，何似在人间。我还记得，那时候我在台上唱，你在台下举着手机给我录像，笑得最开心。”我听闻便笑了，为何不像呢？我的思绪流转，匆匆回到三年前的那个月夜。

那晚联欢时的月亮和今晚有些不同，月明星稀，深邃的月空中只嵌着一轮孤月，却十分圆满，我和小郭共同迎来了毕业联欢汇演。《水调歌头》的旋律响起，舞台上纯白的灯光氤氲成朦胧月色。“明月几时有，把酒问青天”的旖旎意境在她清亮的歌声中徐徐勾勒，她灿烂的笑容沁着醉人的芬芳，就连我的呼吸都被温润起来。我举着手机的手有些颤抖，看着她在布满星光的台上朝我眉眼弯弯地笑，我便同样回以她一个大大的笑脸，那一瞬美好得宛若梦境。

我与小郭相互讲述着我们曾经的点点滴滴，仿佛所有的事都刚刚发生，却又不得不将要在思念中与时光静默而对。很快就要别离了，我们即将各奔前程。我与小郭挥手说了再见，我不敢看向她那笑意盈盈的面庞，怕看到她的笑脸我却满眼泪花。心中有她，我是如此温暖；目向心存，是那样的美好，却也是那样笃定地一去不返。

小郭，因为有你，让我心存美好。

心中有你让我什么作文 篇4

心中有你，让我明理

吕博睿初一

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，班主任老师已陪伴我走过了六年的小学时光。回忆六年生活的点点滴滴，很多往事值得记忆。每每想起，我的心中都充满温暖与感动。

初上小学的我，淘气、顽皮、经常耍小脾气，好胜心极强。语文课上，只要老师提问，我就会把手举得高高的，期待回答每一个问题。有一次，老师提了一个很难的问题，几个同学都没有回答正确，我胸有成竹地把手举得高高的，用期盼的眼神看着老师，而老师却“视而不见”，还叫起了我身边的一个同学，他仍然答错。此时，我的心中似乎藏着一团浓浓的烈火，仿佛自己满身的才华都被老师埋没了。我撅着嘴，咬着牙，脸色瞬间变成了酱紫色，高高举起的手重重地落下，捶胸顿足地对自己发狠。下课后，老师找到了我，拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“上课积极互动非常好，你很优秀，老师都看在眼里，但班上还在40多位同学，老师也要关注他们的学习。集体生活中每个人都要懂得为他人着想，是不是？”我似懂非懂地点点头，但在随后的课上，未被老师叫道时我不再那么失望，尽可能专心致志听课，用眼神和老师互动。随着年龄的增长，我完全理解了老师当时讲话的含义，也因此明白了一个人生中重要的道理，要懂得替他人着想，这本身就是优秀的品质。

还有一次，语文课在体育课之后，因体育课活动强度很大，我感到很累，于是语文课上我开始偷懒，写字时我头枕胳膊趴着写字，正当我沾沾自喜觉得自己很会偷懒时，老师走了过来，厉声说道：“请坐好，写字要坐端正。”我有些反感，心想“不知道刚上完体育课很累吗？我趴着写字也能写得很好，你不是一直表扬我的一手好字吗？”于是，我懒洋洋地挺起身，重重地往座位上一靠，随手把笔扔在了桌子上，用挑衅的目光看着老师。老师眉头紧皱，表情异常严厉，还未等老师再开口，我赶紧拿起笔，坐端正，认认真真地开始写字。当我小心翼翼地拿着端正美观的作业找老师批改时，老师的脸上露出了满意的笑容。

这就是我的老师，时而语重心长，时而雷厉风行，不容我一丝懈怠，一丝散慢。谢谢我的老师，你不仅传授我知识，更教给我做人做事的道理。心中有你，我更加明理；心中有你，我将奋勇向前；心中有你，我将更加自信。谢谢有你，我敬爱的老师。

心中有你让我什么作文 篇5

心中有你，让我砥砺前行

麻欣玥（初一）

生活中总会遇到许多形形色色的人，他们有些会在你的学习生活中产生巨大的影响。在我的生活中就有这样一个人，他激励着我在学习和生活的道路上砥砺前行。

仲夏的北京，太阳火辣辣地照在大地上，地面上的柏油路都快要被晒化了。空旷的街道上偶尔走过几个匆匆忙忙的路人，路旁的蝉也似乎因为炎热的天气，“知了，知了”地叫个没完没了。在大多数人都呆在屋子里享受着空调带来的凉爽时，街角出现了一位老者，他年近耄耋，头发苍白，正吃力地蹬着自行车，额头上渗出了一颗颗豆大的汗珠，身着上的短袖衬衫已完全湿透。在自行车的后座上，坐着一个扎着马尾辫的小姑娘，她提着一个帆布袋，里面装满了书本。这位老者和小姑娘便是我的爷爷和我。

爷爷和我正走在去上课外班的路上。还没到课外班门口，突然乌云密布，好似一块巨大的黑色幕布将整个北京城笼罩了起来，“轰！”一个炸耳的雷声在耳边响起。紧接着，倾盆大雨好似从天上泼了下来，爷爷见状，赶紧从车筐里拿出了一把雨伞，让我自己撑着。我几次想给爷爷撑上伞，可都被他拒绝了。无奈之下，我只好自己撑着这把沉甸甸的雨伞。雨水无情地打在爷爷的身上，顺着他的衣服不停地往下淌，我的眼眶湿润了……

过了一会儿，我到了上课外班的地方。我想让爷爷撑着这把伞回家，可他却推说我晚上自己回家时，万一下雨还需要打伞。说罢，便骑上自行车回家了。看着爷爷在雨中吃力骑行的背影，我的鼻子感到了一阵阵的酸，我呆呆地望着他离去的方向，久久没有回过神来。我的脑海中浮现出了他每次送我上课外班前的那句“好好学习”。我明白了，爷爷为我付出了这么多，他对我没有什么其他的期望，只是希望我能够好好学习。

在学习生活中，每当我遇到困难，准备放弃时，我都会想起爷爷，想起爷爷在雨中吃力骑行的背影，激励着我重新振作起来，向着目标砥砺前行！

心中有你让我什么作文 篇6

心中有你，让我重拾自信

刘家蕴（初三）

在我们一生的道路上，不会一帆风顺，但我们要保持自信，因为拥有自信心带给你的远远超出于你的想象，它更是人生中一笔宝贵的财富。

让我在学习的道路上一次又一次重拾自信的是我的班主任周老师，虽然已经分班，但她对我的谆谆教导、循循善诱，让我受益匪浅。

这还要从我刚上初一开始说起。在我刚上初一的时候，我迎来了在初中的第一次月考。因为大家都是平行分班，谁也摸不清谁的基本功底，所以这次考试也让我十分紧张。但出乎意料的是，这次考试我拿了班里的第一，这是我从未想过的事。但也就是这次的第一带给了我后续的许多问题。在第一次考试中就得了班级第一的我，心里油然产生了一种优越感，虽然明着面不说，但我恨不得心里都在笑，我心里就带着这样一股“傲气”，一直等到了期中考试。可想而知我的成绩考的稀碎，成绩下滑的很严重。在第一时间，班主任周老师就开始联系我的父母，询问我的情况，为什么这次成下滑这么严重？从老师的话语中可以听出老师并没有责备我的意思，而是一直在想办法帮我解决问题，一直在鼓励我。听到这些话，我心里产生了愧疚感，明明是我自己的态度问题，本应被责备被的人就是我。

可是不争气的我再一次在期末考试中让人大跌眼界，连续两次的下坡路，让我彻底崩溃。曾经无限风光的我，现在只能眼巴巴的看着别人，享受第一的快乐，我心里愈发难受，我总会感觉别人拿着异样的眼光看着我，这也让我眼中不禁泛起泪花，但倔强的我还是让眼泪流了出来。

放寒假的前一天，老师找到了我。老师亲切地问我：“这次考试怎么没有发挥好呀？是有什么不会的知识点吗？”我一直低着头，不敢正眼看老师，只是支支吾吾的搪塞过去。我以为两次成绩下滑，已经让老师对我丧失信心，也许现在老师更多的是失望吧。但我想错了，老师语重心长的对我说；“这个假期回去好好想一想，到底是哪里出现了问题？老师我对你抱有很大的信心和希望，因为你很有冲劲，而且不要给自己的压力过大，学习就要慢慢来，相信你可以的，去吧！”老师不但没有责怪我，反而一直在激励我，希望我能够重拾信心，不要因此而沮丧，而她总是对我充满自信，希望我可以有更好的发展。老师的话如一股暖流顿时涌入我心头；老师的话如一缕春风温暖我的心河；老师的话如一把火炬，在我最寒冷的时候为我添暖。从那以后的每次大大小小的考试，我都会严肃对待，我总会以最积极地心态面对，因为我知道，总会有个人在背后为我加油。随着成绩的慢慢提升，我再次回到了班级前茅，看着周老师对我大大的微笑，我心里更加温暖。

我要感谢周老师，我相信以后不论我走到哪里都都不会缺失信心，因为心中有您，让我重拾自信。

心中有你让我什么作文 篇7

心中有你让我的生活充满色彩

李涵睿（小六）

我生在一个幸福的家庭里，妈妈给我带来的是呵护，爸爸给我带来勇气，而爷爷给我带来的是课本上学不到的小常识，让我的生活充满色彩。

爷爷带给我的看似无关紧要的小常识，在关键时刻还是帮了我大忙，记得四年级的一次语文期末考试，试卷上有一道解释词语的题，题目是：速冻饺子的速的正确解释是？其中有三个选项，A：快。B：速度。C：邀请招致。这道题把全班同学都给难住了。做对的寥寥无几。而我却做对了。

课间的时候同学们都来问我：“你是怎么知道的？”我说：“有一次我爷爷带着我逛超市，走到冰柜前，他从冰柜里拿出了一袋硬邦邦的速冻饺子，我不解地问：‘这饺子一个个冻得跟石头似的怎么吃啊？’当时爷爷说：‘这叫速冻饺子，就是把包好的饺子快速的冻起来，冷藏起来，可以保持新鲜，随时都可以煮来吃，方便又快捷。‘其实你们吃的那些超市里买的湾仔码头水饺、思念水饺都属于速冻饺子，只不过没人给你们解释而已”同学们听完后恍然大悟都感叹道：“为什么我爸爸妈妈当时没有告诉我？错失了这道题！”而我心里却暗自感谢爷爷，给我增长了见识。

爷爷为我的生活增添了很多色彩。爷爷经常带我出去玩带我增长见识，比如，逛菜市场的时候爷爷教会了我如何使用杆秤；在出去钓鱼的时候，爷爷教我辨别鱼的品种；爬山的时候带我认山上的草药，并告诉我各种草药的功效；在给鱼缸换水的时候，爷爷教会了我利用虹吸作用把脏水吸出来；夜晚的时候爷爷带我认北斗七星，教我辨别方向。

诸如这样的小事儿数不胜数，爷爷教会我的都是一些书本上学不到的知识，让我变得见多识广。爷爷，心中有你让我的生活充满色彩。

心中有你让我什么作文 篇8

心中有你让我充满阳光

王婉霖（初三）

你像雨中的太阳，带来久违的明媚，你像晴天的太阳，温暖又和蔼。

昏暗的天，热烈的雨，天地混为一体，地面的积水可漫过脚踝，雨水敲打玻璃的声音不绝于耳，大雨倾斜倒入北京城，而自己则被‘洪水’困在学校。学校已经开始静校，玻璃上映射着我的脸庞，仿佛在嘲笑着我的寂寞与无奈、孤独。此刻，我正起身背上书包，与一些零星的回不了家的同学一起站在了校门口。

突然地一声手机铃划破眼前的宁静。

“我来了，出来吧。”伴着雨的怒号，风的哀叫，母亲来接我了。

“这么大雨，咋过来得那么快的？”我好奇的问。

“因为我心里有你啊！”妈妈急匆匆的说。

两人挤在雨衣下，衣外，大雨倾盆，雨衣内，我心中却充满温暖。

炽热的天，碧绿的地，高楼上的我在读书。表面上光明正大，内心却做贼心虚。手里的笔在作业本上下翻飞，但却无法弥补心中的内疚。当母亲打开家门时，我手中一笔未动的作业，已然在嘲笑我的命运。

“今天任务完成了吗？”翻着作业的母亲问道。

“基……督山伯爵……看……完了。”我紧张地咬咬嘴唇。

“哦，原来如此。我说的呢，看书是好事，明天抓紧时间。”母亲笑着说，又用手指着《基督山伯爵》说，“我也爱看哦！”听着这句话，心中洋溢喜悦。

母亲像冬日里的太阳，暖暖的，照在我心间。

东方的地平线上，一抹红升起，睁开朦胧的双眼，极力地寻找着把我吵醒的叮叮当当的声音来源。带着怨气穿上拖鞋，拖着厚重的脚步，模模糊糊地走到厨房。

抗议道：“下次做饭，能小声些吗？”

“哎呦，你醒了，现在时间还早，再去睡会儿吧！”母亲停下手中的活，和蔼地对我说。

看着热腾腾的豆浆、面包，我心中涌动着感动，每天早晨的交响乐曲把我的生活装饰得五颜六色，它好像一阵阳光照入我心中。

谢谢你，让我心中充满阳光。

心中有你让我什么作文 篇9

心中有你让我收获友谊

汪隽美（初二）

山河不足重重在遇知己

——题记

翻开那本同学录，追忆过去的光阴。看到班级留影中你如画的身影，想到以前我与你之间的欢声笑语，我的视线由清晰转向模糊。你的身影渐次藏进记忆深处斑驳的树影，盈盈一笑而脉脉不语的你，让我收获友谊。

梧桐树下--相遇

回忆的开始，定格于转学那天懵懂的我，下课时遇见在梧桐树下手捧《窗前小豆豆》的你，恰逢我也喜欢那本书，我们便从结结巴巴的自我介绍，到一起去接水，一起分享自己的快乐和烦恼，我们很快无话不说，形影不离。

多少个课间我们在梧桐树下消磨，闭上眼，脑中还能描绘出那棵梧桐树的样子，微风吹拂着你红润的脸庞，耳边好像还能听见你的笑。心中又浮现出你的身影，是你让插班生的我不再紧张，轻松地适应了陌生的环境，感受了校园的美好。在这颗老梧桐下，我收获一份快乐的友谊

报告厅--演奏比赛

又忆起那场演奏比赛，我们代表班级”出战”演奏《天空之城》，你是主奏钢琴，我是伴奏长笛，利用所有课余时间练习了一个月的我们，对那场比赛信心满满，更是对夺冠向往不已。但是，我尽然出现了意外——吹错的段落！在学校上百人入座的大礼堂内，我心里一揪，脑子一片空白，你也是一愣。但你并未放弃，坚持以一己之力，艰难挑起大梁，我望着你那单薄的背影，更是懊悔不已。下场后，你并未责怪我，反而轻声安慰让我不要自责，说这也是我们成长的一部分，令我感动至今。在这场比赛上，我收获了一份包容的友谊。

教室里——备考时光

看到合影中的你站在班主任身旁，我又想起期末那段日子。那时随着倒记时，我的

情绪也莫名紧张，总觉得和目标差太远，又是你的安慰和鼓励伴我前行。我们相约早早来到教室，互背课文；利用课余时间，多刷题目；加上午休时间，默写单词……终于我们期末满载而归，在这备考的时间里，我收获了一份互帮互助的友谊。

几年的相处，我已将你深深地烙印在我的心中，你让我收获了一份份珍贵友谊。虽然暂时分别，但我相信，在未来我们一定能再次相遇，到那时，我相信友谊之树将郁郁葱葱！

心中有你让我什么作文 篇10

心中有你，让我不断前行

崔静媛（初三）

您就像心中的明星，指引我，让我不断前进。

——题记

我的语文老师，是我最喜欢并崇拜的人。虽然她长得一般，但很有特点。她有着两只大大的闪烁着智慧光芒的眼睛，一双柳叶眉，扁扁的小小的鼻子和最瞩目的被她戏称为“香肠”的嘴唇。虽说人不可貌相，但在见到汪老师的第一眼后，我的心便被深深地吸引，并喜欢上了她。

在我的心里，汪老师是一位学识渊博，十分有思想，为人处事正派的人。

那是七下的一次语文课，我们在讲古文《孙权劝学》。还记得当时，我在听完汪老师讲后，我忽然萌生出一个很不寻常的，教材上没有的的问题：“鲁肃在吕蒙明白了学习的重要性后才与他交友，能不能说他是一个很势力的人？”

在思考良久后，我鼓起勇气把问题问了出来。本以为汪老师会觉得我这个问题很怪异、很难回答而拒绝回答。

却未曾想到，汪老师在电脑那端沉默了一下，后启口说道：“选择和什么人交朋友并不能说明这是一件很势力的事。这是我们的一种权利，我们有权选择和自己志趣相投的朋友。像我在学生时代喜欢看书，我就很少会和有其他兴趣的人交友。”

她的话给我的启发很大。我一直以为，和别人的关系除了朋友就没有其他的好的选择，汪老师通过自身的经历告诉我，我们不需要同每个人交朋友，但需要与每个人为善；不能仅凭一个人的一次行为，就断定他是个怎样的人。当然了，她也用对待学生的态度教会了我怎样平等待人，尊重每个人说的话。

网课期间，我可能会在其他课上分神，却从未耽误过任何一次语文课。因为我不想错过汪老师每句精妙绝伦的点评和思想的传授。

至此，汪老师在我心中的分量，又重了一些，为了像她一样，我增加了自己的阅读量，不仅开阔了眼界，更培养了自己的独立人格和思想。因为心中有您，所以我不断学习、不断成长。

因为心中有你，所以我不断向前；因为心中有你，今后的岁月被照亮！