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四年级下册三月桃花水仿写

2023-12-24 15:57:50互联网优秀作文手机版

四年级下册三月桃花水仿写 篇1

二月报春鸟

徐丽捷

是什么声音,像清脆的小铃铛,轻轻地拂过河旁?是什么粉饰,让那蓝天璀璨,变得内耀光芒。

啊!春天来了,万物都苏醒了,二月的报春鸟,正唱着余晖的一道光,向前飞啊!有一千缕春光,缕缕落在鸟翼,有一万个河岸,在鸟下乘凉。

二月的报春鸟,是春天的歌者。

那婉转悠扬的歌声,飘着那潺潺的溪流;那纤细的低语,是在和那云儿交心;那栖息在枝头的闲谈声,像是孩子们开心的欢呼声……

二月的报春鸟,是春天的点缀。

它望着阳光照着树枝,枝头上站满鲜花;它看见青青的草儿探出头来,可爱、呆萌;它看见柳儿换上了新装…而它自己在空中自由的翱翔,让那蓝天不孤独;它在枝头细声歌唱,让那草地不寂寞;它在花丛赏着花儿,让那花儿更加艳丽……

啊,天上鸟儿飞,拂堤两岸垂。二月报春鸟,叫人多沉醉。

四年级下册三月桃花水仿写 篇2

陈星彤

是什么声音,像一只小竖笛,欢快地跑过树林?是什么光影,像璀璨的金子,映照着乡村?

呀,河流笑了!三月的桃花水,与五彩的云霞跳着华尔兹,向前走。有一千朵桃花,奔入河面的怀抱,有一万只小梨涡,在水中欢唱。

三月的桃花水,是春姑娘的古琴。

那时而大,时而小的水声,应和着小鸟的鸣叫;那柔和的话语,是在和刚刚苏醒的花儿谈笑风生;那碰着河滩上石块的哗哗声,像是春雨灌溉大地的响声……来源 WENANdAqUAn.com

三月的桃花水,是春姑娘亮闪闪的眼镜。

它看见樱花林穿上了粉红色的泡泡裙;它看见可爱的小鸳鸯玩着捉迷藏;它看见森林披上了绿披风;它看见一群孩子来到河边,水面上立刻出现了一朵朵荷花,她们轻轻的拍打着水,像是抚摸着那一片片花瓣……

桃花春水绿,水上鸳鸯浴。啊!三月的桃花水,真是叫人沉醉!

四年级下册三月桃花水仿写 篇3

梅纭嘉

是什么声音,像一串小风铃,轻轻地走过村庄?是什么光芒,像一匹美丽的丝绸,映照着蓝天?

啊!河流醒来了!三月的桃花水,轻轻流淌,一路唱着欢快的歌曲奔向远方。岸边的柳树刚刚发出新芽,一阵微风吹过,柳枝随风飘荡,如同小姑娘们在梳理自己的长发。

三月的桃花水,是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声,“哗啦哗啦”敲打着有节奏的音乐;那缓缓流淌的河水,是在和刚冒出头的小草谈心;那小燕子叽叽喳喳的叫声,是在告诉人们春天来了……

三月的桃花水,是春天的舞台。

桃花姑娘穿着粉红色的舞衣,像一个美丽动人的仙女,在水面翩翩起舞;鱼儿们在水中玩耍,快乐地追逐着;小鸟在树上欢快地歌唱着,好像在说春天来了……

啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水就像一幅美丽的画卷,叫人多沉醉。

四年级下册三月桃花水仿写 篇4

六月校园风景图

小硕彤

是什么声音,让校园这么动听?是什么装饰,让校园这么美丽?

六月的校园,是什么这么美妙?哦,原来是小鸟的叫声和孩子们的吵闹声。上课铃声响了,孩子们的吵闹声渐渐停了,除了在上体育课的同学们。在教室,老师读一句,同学们也读一句,小鸟也叽叽喳喳的叫,好像也在读课文呢!“嗡嗡嗡”楼下的小蜜蜂在和蝴蝶争论,好像在说:“我的这朵花最漂亮!”“不不不,我的才是最好看的,又大又香!”门口的喷泉哗啦哗啦地响,引来了一些同学观赏。

六月的校园,是什么让校园这么美丽?哦,原来是花坛里的植物和一些设施啊!一进大门,前面的喷泉让整个校园充满活力,花坛里的花和树木,都感觉像是精心设计的!围墙上的爬山虎绿绿的,草也绿绿的,上面有着花朵装饰,感觉校园是个公园!真是风景如画。

四年级下册三月桃花水仿写 篇5

六月校园风景图

小新瑶

是什么声音,包裹了整个校园?是什么,让校园变得更加美丽?

六月迈着轻快的步伐来到了校园。六月为柳树披上长发、为花穿上衣裳、也为天空刷上了颜料。

六月的校园,是夏天的钢琴。

那叽叽喳喳的鸟叫声,似乎在为同学们的朗读声伴奏;那嗡嗡的蜜蜂叫,是在夸赞花儿的新衣裳真好看吧;那哗啦啦的流水声,正在和孩子们一起嬉笑呢!

六月的校园,是夏天的生机。

柳树姐姐碧绿的长发随风飘扬;鸟儿在“舞台”上尽情歌唱;栅栏外爬山虎们正在比谁爬得高;花坛里各种花儿正在争斗谁的花衣裳更,漂亮……

啊!六月的校园充满了生机、充满了欢乐,也充满我们对校园浓浓的爱意。

四年级下册三月桃花水仿写 篇6

六月校园风景图

小染谕

是什么声音,散落在整个校园?是什么让校园变的美轮美奂?

六月的校园是夏天的钢琴。那嬉戏的笑声像风铃一样动听;那流水的哗啦声,像下雨时雨水落在雨伞上;那嗡嗡的叫声,好像催眠曲一样柔和。

六月的校园是孩子们的天堂。操场上一片绿荫,火红火红的赛道上,热情澎湃的同学们,绘成了一幅校园风景画。

真是校园如宫殿,学生如小鸟,风景美如画。

四年级下册三月桃花水仿写 篇7

六月校园风景图

小星萌

是什么声音,像一首交响曲,快活地传荡校园?是什么风景让校园充满生机,令人陶醉?

啊!校园里的夏天,像是一个欢乐的乐园。生机勃勃的校园,给学生们带来喜悦。

六月的校园是夏天的音乐。

在一座假山上,喷泉哗啦啦,唱着一首校园之歌。不远处,小蜜蜂正在嗡嗡的伴奏。鸟儿在空中说:“大家好!”下课了,孩子们哈哈的游戏声一下一下。快听,来了一阵风。小花沙沙沙的低声细语,是在给小学生唱歌吗?是在争谁最美丽吗?还是在听同学们的读书声?

六月的校园,是夏天的照片。

校园里有蜜蜂在跳八字舞,令人沉迷。有几棵大柳树正在梳自己绿色的长发。有一个大花坛,花儿正在微笑,颜色十分美丽。

啊!六月的校园真是美轮美奂。

四年级下册三月桃花水仿写 篇8

十月桂花香

梁辰

是什么味道,像甜甜的蜜糖,轻轻地拂过小窗?是什么声音,像大海的轻唱,在耳边回荡?

啊,风儿吹来了!十月的桂花香,吹拂着秋日的凉爽,四散飘荡。有一千片花瓣,在风中起舞,有一万缕阳光,在田野上闪耀。

十月的桂花香,是秋天的竖琴。

那忽淡忽浓的芳香,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和被太阳晒得金黄的稻穗谈心;那吹着树梢的呼呼声,像是田野上稻谷丰收的歌唱……

十月的桂花香,是秋天的目光。

它看见大雁飞向南方,翅膀上裹着白云;它看见火红的柿子挂满枝头,艳丽似火。它看见一群小朋友来到河边,水底立刻浮起一张张笑脸,他们踩着水,像踏着一朵朵云彩……

啊,稻浪翻滚,硕果飘香,十月桂花香,甜蜜入梦乡!