四年级下册三月桃花水仿写
四年级下册三月桃花水仿写 篇1
二月报春鸟
徐丽捷
是什么声音，像清脆的小铃铛，轻轻地拂过河旁？是什么粉饰，让那蓝天璀璨，变得内耀光芒。
啊！春天来了，万物都苏醒了，二月的报春鸟，正唱着余晖的一道光，向前飞啊！有一千缕春光，缕缕落在鸟翼，有一万个河岸，在鸟下乘凉。
二月的报春鸟，是春天的歌者。
那婉转悠扬的歌声，飘着那潺潺的溪流；那纤细的低语，是在和那云儿交心；那栖息在枝头的闲谈声，像是孩子们开心的欢呼声……
二月的报春鸟，是春天的点缀。
它望着阳光照着树枝，枝头上站满鲜花；它看见青青的草儿探出头来，可爱、呆萌；它看见柳儿换上了新装…而它自己在空中自由的翱翔，让那蓝天不孤独；它在枝头细声歌唱，让那草地不寂寞；它在花丛赏着花儿，让那花儿更加艳丽……
啊，天上鸟儿飞，拂堤两岸垂。二月报春鸟，叫人多沉醉。
四年级下册三月桃花水仿写 篇2
陈星彤
是什么声音，像一只小竖笛，欢快地跑过树林？是什么光影，像璀璨的金子，映照着乡村？
呀，河流笑了！三月的桃花水，与五彩的云霞跳着华尔兹，向前走。有一千朵桃花，奔入河面的怀抱，有一万只小梨涡，在水中欢唱。
三月的桃花水，是春姑娘的古琴。
那时而大，时而小的水声，应和着小鸟的鸣叫；那柔和的话语，是在和刚刚苏醒的花儿谈笑风生；那碰着河滩上石块的哗哗声，像是春雨灌溉大地的响声……来源 WENANdAqUAn.com
三月的桃花水，是春姑娘亮闪闪的眼镜。
它看见樱花林穿上了粉红色的泡泡裙；它看见可爱的小鸳鸯玩着捉迷藏；它看见森林披上了绿披风；它看见一群孩子来到河边，水面上立刻出现了一朵朵荷花，她们轻轻的拍打着水，像是抚摸着那一片片花瓣……
桃花春水绿，水上鸳鸯浴。啊！三月的桃花水，真是叫人沉醉！
四年级下册三月桃花水仿写 篇3
梅纭嘉
是什么声音，像一串小风铃，轻轻地走过村庄？是什么光芒，像一匹美丽的丝绸，映照着蓝天？
啊！河流醒来了！三月的桃花水，轻轻流淌，一路唱着欢快的歌曲奔向远方。岸边的柳树刚刚发出新芽，一阵微风吹过，柳枝随风飘荡，如同小姑娘们在梳理自己的长发。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，“哗啦哗啦”敲打着有节奏的音乐；那缓缓流淌的河水，是在和刚冒出头的小草谈心；那小燕子叽叽喳喳的叫声，是在告诉人们春天来了……
三月的桃花水，是春天的舞台。
桃花姑娘穿着粉红色的舞衣，像一个美丽动人的仙女，在水面翩翩起舞；鱼儿们在水中玩耍，快乐地追逐着；小鸟在树上欢快地歌唱着，好像在说春天来了……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水就像一幅美丽的画卷，叫人多沉醉。
四年级下册三月桃花水仿写 篇4
六月校园风景图
小硕彤
是什么声音，让校园这么动听？是什么装饰，让校园这么美丽？
六月的校园，是什么这么美妙？哦，原来是小鸟的叫声和孩子们的吵闹声。上课铃声响了，孩子们的吵闹声渐渐停了，除了在上体育课的同学们。在教室，老师读一句，同学们也读一句，小鸟也叽叽喳喳的叫，好像也在读课文呢！“嗡嗡嗡”楼下的小蜜蜂在和蝴蝶争论，好像在说：“我的这朵花最漂亮！”“不不不，我的才是最好看的，又大又香！”门口的喷泉哗啦哗啦地响，引来了一些同学观赏。
六月的校园，是什么让校园这么美丽？哦，原来是花坛里的植物和一些设施啊！一进大门，前面的喷泉让整个校园充满活力，花坛里的花和树木，都感觉像是精心设计的！围墙上的爬山虎绿绿的，草也绿绿的，上面有着花朵装饰，感觉校园是个公园！真是风景如画。
四年级下册三月桃花水仿写 篇5
六月校园风景图
小新瑶
是什么声音，包裹了整个校园？是什么，让校园变得更加美丽？
六月迈着轻快的步伐来到了校园。六月为柳树披上长发、为花穿上衣裳、也为天空刷上了颜料。
六月的校园，是夏天的钢琴。
那叽叽喳喳的鸟叫声，似乎在为同学们的朗读声伴奏；那嗡嗡的蜜蜂叫，是在夸赞花儿的新衣裳真好看吧；那哗啦啦的流水声，正在和孩子们一起嬉笑呢！
六月的校园，是夏天的生机。
柳树姐姐碧绿的长发随风飘扬；鸟儿在“舞台”上尽情歌唱；栅栏外爬山虎们正在比谁爬得高；花坛里各种花儿正在争斗谁的花衣裳更，漂亮……
啊！六月的校园充满了生机、充满了欢乐，也充满我们对校园浓浓的爱意。
四年级下册三月桃花水仿写 篇6
六月校园风景图
小染谕
是什么声音，散落在整个校园？是什么让校园变的美轮美奂？
六月的校园是夏天的钢琴。那嬉戏的笑声像风铃一样动听；那流水的哗啦声，像下雨时雨水落在雨伞上；那嗡嗡的叫声，好像催眠曲一样柔和。
六月的校园是孩子们的天堂。操场上一片绿荫，火红火红的赛道上，热情澎湃的同学们，绘成了一幅校园风景画。
真是校园如宫殿，学生如小鸟，风景美如画。
四年级下册三月桃花水仿写 篇7
六月校园风景图
小星萌
是什么声音，像一首交响曲，快活地传荡校园？是什么风景让校园充满生机，令人陶醉？
啊！校园里的夏天，像是一个欢乐的乐园。生机勃勃的校园，给学生们带来喜悦。
六月的校园是夏天的音乐。
在一座假山上，喷泉哗啦啦，唱着一首校园之歌。不远处，小蜜蜂正在嗡嗡的伴奏。鸟儿在空中说：“大家好！”下课了，孩子们哈哈的游戏声一下一下。快听，来了一阵风。小花沙沙沙的低声细语，是在给小学生唱歌吗？是在争谁最美丽吗？还是在听同学们的读书声？
六月的校园，是夏天的照片。
校园里有蜜蜂在跳八字舞，令人沉迷。有几棵大柳树正在梳自己绿色的长发。有一个大花坛，花儿正在微笑，颜色十分美丽。
啊！六月的校园真是美轮美奂。
四年级下册三月桃花水仿写 篇8
十月桂花香
梁辰
是什么味道，像甜甜的蜜糖，轻轻地拂过小窗？是什么声音，像大海的轻唱，在耳边回荡？
啊，风儿吹来了！十月的桂花香，吹拂着秋日的凉爽，四散飘荡。有一千片花瓣，在风中起舞，有一万缕阳光，在田野上闪耀。
十月的桂花香，是秋天的竖琴。
那忽淡忽浓的芳香，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和被太阳晒得金黄的稻穗谈心；那吹着树梢的呼呼声，像是田野上稻谷丰收的歌唱……
十月的桂花香，是秋天的目光。
它看见大雁飞向南方，翅膀上裹着白云；它看见火红的柿子挂满枝头，艳丽似火。它看见一群小朋友来到河边，水底立刻浮起一张张笑脸，他们踩着水，像踏着一朵朵云彩……
啊，稻浪翻滚，硕果飘香，十月桂花香，甜蜜入梦乡！