三年级下册我做了一项小实验作文
三年级下册我做了一项小实验作文 篇1
我做了一项小实验
神秘的水中光线
陈彦溪
周末，阳光灿烂，当我漫步在华师的校园里，发现一束束光线透过茂密的树叶，洒在林荫大道上。
为什么光线会跟我们躲猫猫呢？今天，我准备回家做个小实验，来解开这个谜团。
我找来了一个玻璃杯、纯净水、牛奶、食用盐和一支激光笔。一切准备就绪，实验就要开始了。
首先，我往透明杯子里里倒上纯净水，从杯子的侧面射入激光射线，但奇怪的是，光线却在水里消失了。然后，我继续在透明水杯里加入食盐，用筷子快速搅拌，再用激光从杯子侧面照射，这次在水中发现了一些隐隐约约的光路。太神奇了！这是为什么呢？
接着，我做了第三次尝试。我把牛奶倒入水中，并搅拌均匀，水很快变成了乳白色。然后我用激光从杯子侧面射入，这时奇迹发生了。红色的激光清晰地显示在了水中，就像一条红色的丝线。我终于捕捉到了这神秘的光路！
“这到底是怎么回事呢？”我不禁产生了疑问。为弄清真相，我立刻去查阅我的科普书。看了解释后，我终于恍然大悟。原来这是“丁达尔效应”。也就是说，当一束光线透过胶体，从入射光的垂直方向，我们就可以观察到胶体里出现的一条光亮的通路。当牛奶滴入水中，就会形成胶体，所以看得见光路。而盐溶于水，就会形成溶液，所以看不清光路。
多么调皮的光路，多么有趣的试验啊！
三年级下册我做了一项小实验作文 篇2
我做了一项小实验
我的房间下雪了
周爱婉
夏天来了，我的房间下雪了，你肯定不信，对不对？
让我给你表演一下吧！让你看看我的“魔法”吧！
首先将造雪粉的瓶子打开，向刻杯中倒入五十毫升雪白雪白的造雪粉和一些清水。仅
仅五秒的时间，一些不起眼的小粉末，一下子就变成晶莹剔透的，半透明的“雪”了，似乎在告诉我，把它们全用完，制造一场美丽的雪景。
于是我不停地重复着刚才的方法，果然制造出了一大盆晶莹剔透的漂亮的“雪”。水是我这个实验里的帮手和坏人，因为水在我的旁边，如果刚好泼在盆子里，那就完蛋了，因为它原来的手感是软软的像太空沙一样，不过要比太空沙要好看得多得多。如果泼进去了，那它的手感会变得非常软，还很容易粘到手上呢！“
如果加的水太少了，造雪粉就会发生化学反应。我就是这种情况？摸起来热乎乎的，颜色是来黄色的，手感像干了的橡皮泥，遇到这种情况要多加水才能恢复原样。
总之，水加得要适中才行哦！我加完水之后，果然恢复原样。听说里面还可以养植物，因为里面水分很多，最好铺一层土，不过我的计划不是这样哒。
我想做“彩虹雪”。因为我的“扫描仪”扫描到了色素，我首先滴上红色色素、黄色色素……就成功啦！
我迫不及待地抓起一把“雪”开心地玩起来，可是…。…可是！我的手变成了彩虹手！
我抓起“彩虹雪”，漂亮的雪花从我的手指缝中落下，像真的下雪一样！
哇！我的房间下雪啦！
三年级下册我做了一项小实验作文 篇3
我做了一项小实验鸡蛋浮起来了
曾子陌
星期天，我在家里做了一个非常有趣的实验，叫做“鸡蛋浮起来了”。
我用的材料有食盐、一杯清水、一个鸡蛋、一根筷子和一个汤勺。首先我将鸡蛋放入清水中，结果，鸡蛋没有浮出水面，直接沉没到杯底。然后我把鸡蛋给取出来，往杯子里放上一勺盐，用筷子将那一勺盐搅拌溶解，再将鸡蛋放入水中，鸡蛋并没有浮出水面。我失望极了，鸡蛋怎么浮不起来呢？我沮丧地想要放弃，妈妈看出了我的沮丧，忙劝道：“这才刚开始，怎么就要放弃呢？我们不能一遇到困难就放弃。不要着急，你再倒一勺盐试试。”
接下来我再加第二勺盐，用筷子搅拌溶解，再将鸡蛋放入。我叹了口气，唉，鸡蛋还是没有浮出水面，但我不能放弃，我再加入第三勺盐，用筷子搅拌溶解，再将鸡蛋放入，结果鸡蛋照样没有浮起来。我劝自己别灰心，再来！我再加入第四勺盐、第五勺盐、第六勺盐、第七勺盐，鸡蛋都没有浮出水面。这时，我的耐心就像盐罐子里的盐，在一点点减少。直到第八勺盐加入溶解后，鸡蛋终于晃晃悠悠的露出了小脑袋，我高兴得跳了起来，真是“功夫不负有心人”！
我急忙跑去叫爸爸过来看我这个会“游泳”的鸡蛋，爸爸给我讲了其中的科学道理，当盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就能浮在水面上。原来如此啊！我恍然大悟。
这只是一个小小的科学实验，但我却从中学到了许多新知识。生活中还有许多许多奇妙的事物，我要认真学习科学文化知识，去探索生活中更多的奥秘。
三年级下册我做了一项小实验作文 篇4
我做了一项小实验不会漏的水
谭泽楷
听说装满水的杯子扣在一张纸上，水不会漏出来。今天我决定来做做这个实验。
实验准备很简单，一个塑料杯、一张正方形白纸、水就够啦。首先，我小心翼翼地往塑料瓶里面到满水，使水面和杯口齐平。我发现我的手在微微发抖，这个实验会成功吗？然后，我把正方形的白纸扣在塑料瓶上。这时我既紧张又激动，心都要从嗓子眼里跳出来了，因为接下来就到了最关键的一步。接着，我把水杯慢慢地、慢慢地倒了过来。这时我大气都不敢出。当我的手离开纸的一刹那，我屏住呼吸，生怕水“哗”的一声流出来，但是没想到那张正方形的白纸竟然紧紧地粘在了水杯上，而且水一点儿也没洒！“哇，这也太神奇了！”我兴奋地叫起来。
这时，爸爸在一旁说：“如果你戳一根牙签进去，水依然不会流出来。”“真的吗？”我惊讶地问，“当然是真的。”爸爸笑着回答。
于是，我找来一根牙签继续这个实验。我把牙签往纸中间慢慢地戳进去，这时纸上出现一个小洞，我忐忑不安地想：恐怕水要从洞里流出来了。这是我第二次把水杯倒过来，我紧张得闭上了眼睛，然后悄悄地睁开一条缝。“水真的没留出来！”我惊呼。只见牙签缓慢往上浮到了顶部。
“这种现象是由大气压造成的，因为大气压的阻力，水才不会流出来。”爸爸解释道。原来如此啊！
三年级下册我做了一项小实验作文 篇5
我做了一项小实验
种植小实验
罗裕宸
我想观察植物是怎么生长的，于是，我做了个实验。
首先，我准备好工具，有浇水瓶、铲子、塑料手套，还有尖嘴钳、玻璃观察窗（也就是一个长方体玻璃透明花盆）。
接着，我戴上手套，把泥土倒入观察窗中，再用铲子轻轻地磨平土壤表层。接下来，用尖嘴钳在泥土上挖出3~4个1~3厘米深的小洞。我想，这就是种子的家。
然后，我准备一些植物种子，有小黄米般大的棕色的胡萝卜种子，有浅黄色的圆圆胖胖的黄豆种子，有细长的芸豆种子，还有浅绿色的碗豆种子。我小心翼翼地把种子放进一洞里，轻轻地盖上泥土。我想：这些不起眼的小种子需要多久才能长大呀？
最后，我在种子附近的土壤上浇上水，前期工作就完成了。
第二天一早，我就迫不及待地到阳台上看我的种子是不是发芽了。我满怀期待，发芽了吗？我跑过去一看——没有！妈妈笑着告诉我：“要有耐心，还早！”
好吧，我继续期待它发芽。
过了大约两天，我惊喜地发现我的种子发芽了。
又过了将近三天，种子上长出了白色的细细的根。我很开心，因为我的种子一天一天长大了！
过了两周左右，种子们破土而出，长出了绿绿的小苗，它们在努力地向上生长。
现在，我每天给它浇水，希望早日开花结果。我从实验中学习到了植物的生长规律，观察到了种子的每一次成长变化！
三年级下册我做了一项小实验作文 篇6
我做了一项小实验纸片托水
王诗瑜
你们相信纸能托住杯子么？今天就让我来揭开这个谜底吧！
我准备好一张A4纸，拿出一个玻璃杯，在杯子里装满水，把纸轻轻地盖在杯口，等一会儿，我拿起杯子快速翻转过来，“啪”，一瞬间，纸连同杯中的水落入了水池里，那张纸好像一个可爱的小娃娃在水中快活的游泳，似乎还在对我招手：“你也快来游泳吧！”
我重新做好准备，心中不停默念：“这次一定要成功！”之后我更快的反转杯子，这一次纸竟然没有掉下来，我有点儿小得意，昂着头、挺着胸，心想：嘿嘿，妈妈一定会对我刮目相看。我骄傲地晃了晃杯身，“哗啦”一声，水花四溅，似乎是一群淘气包在我身上蹦跳着，湿漉漉的衣服贴在身上使我变得垂头丧气，一旁的妈妈鼓励我：“宝贝，失败是成功之母，你再试试，说不定就会成功哦！”我点点头，心里暗暗为自己加油，这次一定要更努力。
我再次准备好材料，右手把杯子握在掌心，左手把纸轻轻放在装满水地杯子上，沿着边缘小心翼翼地按了一圈、两圈……妈妈和我的眼睛都不敢眨一下，我屏住呼吸，以迅雷不及掩耳之势将杯子来了个“后空翻”，过了好一会儿我才慢慢松开左手，目不转睛地盯着右手紧握地倒立地杯子，心悬到了嗓子眼儿，只见纸片仿佛有魔力一般吸在杯子上，“托住了！托住了！”我开心地叫起来，妈妈也露出了满意的微笑，原来纸真的能托住水，实验成功了，我心里真的是既激动又兴奋。
做完了实验，我问妈妈：“为什么纸片能托住水呢？”妈妈回答说：“那是因为有大气压，虽然看不见摸不着，但是我们周围到处都存在着空气，空气会产生压力，就是大气压，水和纸张紧密的贴在一起，中间没有空气也就没有大气压，而外面的空气产生的大气压力会把纸紧紧的压住而不让它掉下来，看起来就好像纸能托住水一样。”哇！大气压真是太神奇了！
这个实验真有趣，既锻炼了我的动手能力，又让我受益匪浅。