开学第一天作文400个字

开学第一天作文400个字 篇1

李睿雯

这次我度过了一个特殊的寒假，被封控了一个月，期间我非常的想念老师和同学们。不过在全西安人们的共同努力下，我们终于迎来了解封的好消息，迎来了了开学的第一天。

今天是开学的第一天，我们的第一节课非常的特别，当我们进入教室，印入我们眼帘的是我们的新朋友“小葵”同学和满满一黑板，按照学号排列的棒棒糖。我们都非常惊讶，心里想这个开学第一课太与众不同了！

这个开学还有一个惊喜，那就是可以自己选座位。其中一个组由三名同学组成，他们的学号分别是：15、20和35。我发现他们的学号都能被5整除，还有15加20也刚好等于35。另外更有趣的是他们三个的棒棒糖颜色居然也一样。这样的组合也太神奇了！我觉得就像是上天已经给他们安排好的一样。

在我们都领到棒棒糖后，我发现棒棒糖有很多颜色，其中黄色的棒棒糖像向日葵的花瓣，绿色的棒棒糖像向日葵的叶子和根，棒棒糖里边像向日葵的瓜子。

我觉得开学第一天太有意思了！我又开心又惊喜！

开学第一天作文400个字 篇2

王梓琪

今天是开学第一天，我早早地走进校园。出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm

来到教室，我发现大家都争先恐后地往讲台上跑。就在我还没反应过来时，我的好朋友小芦急忙冲到我面前说，你赶紧去讲台上去棒棒糖呀。我不紧不慢地问：“棒棒糖，什么棒棒糖？”“你看”小芦边把我的头转向黑板边，着急地说：“名字前面有一根棒棒糖，你要找到你的名字，先把棒棒糖从黑板上拿下来，快去，一会儿就没有了。”我听到最后一句时，我想都没想，一个劲儿地冲向讲台，如同火箭起飞一样快速的找到自己的名字。马上把我那绿色的可爱的棒棒糖从黑板上取下来。

棒棒糖的颜色分为两种颜色，一种绿色，一种黄色。我一开始还以为老师是刻意放的。因为我们班是向日葵班，所以我觉得得到绿色棒棒糖的同学就是“杆”，等于班级的顶梁柱，就是能力较强的人。得到黄色棒棒糖的同学就是“叶子”，就是能力较弱的同学。

随后，大家都做上了心仪的座位，这时候我们发现九个小组中有一个小组全员都是黄色棒棒糖。我们心想，这是不是老师特意安排的？这时老师走上讲台，说棒棒糖是随机分配的真相。接着老师又问，为什么他们的棒棒糖颜色一样能坐在一组？我想恐怕这就是缘分吧，你们觉得呢？

开学第一天作文400个字 篇3

王欣甜

今天，是开学的第一天。老师给我们讲了这学期会围绕什么来开展，分别是棒棒糖、小葵和汽车导航理论。其中，最重要的就是汽车导航理论了。

老师用一个例子为我们解释了汽车导航理论。你开车带着你的朋友去公园。在半路上，汽车可能没油了，但一定不要放弃，可以去加油站加油。加完油后继续前进，这时可能开始下雨了，你还是不要改变目的地，要继续前进。你已经快到公园了，可是前面的路被封了，现在你肯定想要掉调头回去了，但还是那句话：你不要改变目的地，可以换一条路，你的朋友肯定会很高兴的。终于到了公园，但公园关门了，这时你可以对朋友说：“虽然公园关门了，但公园旁边的景色也很美。池塘中开满了荷花，荷叶在荷花周围环绕着。柳树在微风中跳着舞。我们到那儿看看吧！”朋友肯定会答应你的。

最后，老师告诉我们新的一个学期到了，我们应该给自己制定一个小目标，努力地向目标前进，在前进的过程中如果有困难，要随机应变，但不能改变目标，和汽车导航理论是一样的。

今天的收获可真大呀！

开学第一天作文400个字 篇4

李炜彤

早上我来到学校，老师让我们按名字把棒棒糖拿下来。

我的棒棒糖是绿色的，它的中间是像向日葵的籽，外面是向日葵的花瓣，我觉得它就相当于我们班每一个人加在一起共同成长！

同学们一拿到棒棒糖就有的说这是气球，有的说这是足球，还有的说这是篮球，大家笑开了花。

其中有一个小组的三名同学他们的棒棒糖的颜色是一样的。老师说：“你们就应该在一个小组。”有一个同学说：“你们看他们里面有一个是35号，有一个是20号，还有一个是15号，他们的学号刚好可以整除五！”老师愣愣神儿说：“对呀！所以这么一说，他们每一个人都可以顶五个人。”我们：“哇！”的一声惊呆了。他们组的一个同学说：“而且20+15=35，35-20=15。”老师很奇怪，我们也很奇怪。有一个同学说，：“你们是不是提前一天说好的？”他们说：“没有啊！”“所以你们真是有缘分！”老师感叹道。

今天真是甜蜜开心的一天！

开学第一天作文400个字 篇5

姚禹廷

开学了，我一进学校就有一种亲切感，但我还不知道的是在教室里将要经历一段惊喜又开心的时刻。

我刚走到教室门口，老师就用亲切的口吻对我问好，我都有一点受宠若惊了！紧接着同学们就对我说“姚禹廷上讲台拿糖！”我朝黑板一望，上面有所有同学的名字，而且每个名字旁边都有一个糖被粘着，我把我的糖取走了，糖捧在手里，我的心里像吃了蜜一样，开心地选了一个座位坐下。

抬起头望向黑板，我的注意力集中在一个戴着帽子的小向日葵上，好漂亮！是谁画的？为什么要画？画它有什么用？我很奇怪。老师开口了：“这个小葵花是赵子欣设计的，老师把它画上去了。”我想这个小葵花就是我们班，小葵花的脸大是因为我们团结起来的力量很大，看看后面的墙吧，奖状贴满了！小葵花甜甜地微笑着是希望我们班的每个人都能开开心心，快快乐乐，微笑着面对生活，而小葵花下面没画根而画的是脚，我想是因为赵子欣想让我们学得快，进步得快，而不是永远在一个地方不动。老师说以后我们有什么心事都可以给它说，它会认真听的。

一个小小的向日葵，好神奇呀！我仿佛看到它在阳光下对我们微笑。