幼儿园告新生家长书
幼儿园告新生家长书 篇1
亲爱的家长朋友：
大家好！伴随着时间的推移，孩子在慢慢长大。今年九月份又有一批萌娃即将离开家庭进入幼儿园，开始一段崭新的集体生活。幼儿园的老师们将以满腔的热情投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神、专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐地成长。面对孩子们即将踏入的集体生活，相信我们的家长朋友现在也一定对此充满着许多的疑问、忐忑与不安，别担心，或许您读完这封信，许多问题就豁然开朗了。
了解孩子入园分离焦虑现象
孩子上幼儿园，一般都会有哭闹和抵触上学的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家人去到一个陌生的环境当中去，身心一时难以适应，很容易产生“入园分离焦虑现象”。要想帮助孩子顺利度过这个特殊时期，离不开老师和家长的共同努力，除了配合老师的要求，家长应该避免做哪些事情呢？让我们一起来看看吧！孩子初次入园可能会出现的现象。
怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
强烈抵抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里使用不恰当的强制手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
跑出教室一个人玩
在班级里呆不住，一个人游走在走廊、活动室、操场等。
说谎
如回家告诉父母“某某老师小朋友打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，食欲不好，抵抗力会更差，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
不愿上幼儿园
抵制情绪较大，易哭闹。
提前消除孩子入园障碍
凡事预则立，不预则废，作为教育者，我们也可以科学有爱地进行提前干预。
心理准备
入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会；要和孩子经常谈论幼儿园。
生活准备
会自己用勺进餐；让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向成人表达自己合理的需求，如想喝水、要大小便等，而不要以哭代替。此外，请给孩子备两套替换的衣裤最好做好标志或写上名字放入书包带到幼儿园，以便孩子汗湿后老师能及时更换。
交往准备
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
行为训练
培养孩子的文明行为，不随意抓人、打人，不伤害同伴；教育孩子遇事不任性、不乱发脾气；学会用正确的语言与人交往。
家长一定做到这几点
愉快地与孩子说“再见”
父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应愉快地与孩子说“再见”，让孩子明确每天与家人有一个短暂的分开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。
坚持送孩子入园
送孩子入园切忌“三天打鱼两天晒网”，孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
不要拿幼儿园和老师来吓唬孩子
一定不要在孩子上幼儿园以前说类似“你再不听话就送你去幼儿园，我打电话告诉老师”这样的话语，这样容易让孩子对幼儿园形成不好的第一印象，误以为这里就是一个惩罚的场所，从而产生逃避和抗拒心理。建议多与孩子聊些正能量的话题，给孩子建立信心。
答疑解惑：家长担心的“问题”
孩子要喝水、大小便时怎么办？
刚入园时，老师会不时地提醒孩子，孩子也可以随时提出喝水、如厕的需求。待孩子适应集体生活后，一日生活环节里有安排固定的时间去喝水、如厕，但孩子如有需求仍可以按需求来。对于年龄较小的孩子，不会独立喝水、如厕时，老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
孩子前期没有午睡习惯怎么办？
在新的环境和陪伴者面前，孩子会有择床、不适应、睡觉不老实等现象，这种情况下老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式安抚孩子。如提前与家长了解孩子入睡时的一些“小癖好”，以便满足需求用适宜的方法助眠；播放助睡眠的轻音乐；陪伴看绘本或者玩玩具；让孩子抱着自己喜欢的娃娃等等，等孩子逐渐有了睡意，老师再抱着哄睡。每天创设了这么一个安逸的午睡环境，孩子自然也会慢慢养成集体午睡的习惯。
孩子不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办？
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会辅餐。为了激发孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全且种类丰富。盛饭时则以少量多次为原则。如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法和培养用餐礼仪。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的感染下，孩子们都会很快学会自己吃饭。
孩子在幼儿园与小朋友发生争执怎么办？
孩子初入集体生活，还不会用正确的方式交往和解决问题，因此会出现一些最直接的肢体反应（比如抓、咬、推、打、抢的动作），这些都是托小段孩子社交过程中的正常现象。班级老师会利用集体教学活动、情景模拟等方式教孩子如何正确交往，一日生活环节中会分开看管，尽量避免这种冲突发生，同时也会及时介入，立即排解纠纷，进行随机的情绪安抚与安全教育，家长可尽量放心。需要提醒家长注意的是，孩子对于他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子哦！
最好的家园关系是家长支持老师，老师支持孩子。亲爱的家长朋友们，请给予自己、幼儿园、老师和孩子们充分的信任、完全的配合，请相信每一位孩子都能顺利开始自己快乐的幼儿园生活，在老师和小伙伴们的陪伴下健康、快乐地成长。
幼儿园告新生家长书 篇2
亲爱的家长，您好：
新小班的宝宝们不久就要正式进入幼儿园啦。相信很多家长现在是“坐立难安”，生怕孩子离开自己，不习惯。
别担心，读一读这份“新小班入园须知”，许多问题就迎刃而解啦！
宝宝入园后可能出现的问题
01
怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
02
强烈抵抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
03
拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
04
跑出教室一个人玩
由于新接触一个环境，周围都是陌生人，也没有小玩伴，自己也没感觉到在幼儿园跟家里有什么区别，就自己跑去一个地方玩耍去了。
05
说谎
如回家告诉父母“老师小朋友打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
06
阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
07
尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
08
不愿上幼儿园
抵制情绪较大，晚上易哭闹。
家长怎样帮助孩子做好入园准备
01
心理准备
入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会，使孩子逐渐习惯与同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑；要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园如何快乐；告诉孩子幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激发孩子想上幼儿园的愿望。
02
生活准备
会自己用勺进餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯；让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，请给孩子备二套替换的衣裤（最好做好标志或写上名字）放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。
03
交往准备
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
04
行为训练
培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。
入园初期，家长接送时要注意什么
01
愉快地与孩子说“再见”
孩子极易受到父母情绪的影响，父母首先应积极调整自己的心态与情绪，每天以轻松、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园，以及向孩子告别。父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。父母既然下决心送孩子上幼儿园接受集体教育，那么自身的态度必须坚决果断，并坚持天天送，不要因孩子哭闹或“借题”而动摇。
家长应避免早早来园陪孩子或中途去探望，引起孩子的情绪波动。父母或家庭其他成员不要用“再闹，就送你上幼儿园”等话吓唬孩子，以免孩子对幼儿园产生恐惧心理，视幼儿园为处罚的场所，更不愿意上幼儿园了。
02
坚持送孩子入园
孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。若是幼儿还是不停地哭泣，要尽量安抚他，让他知道你了解他的感受，并告诉他，老师会像父母一样喜欢和爱护他，千万不要责怪他。
如果孩子没有严重疾病，请坚持连续送孩子来园。如果一切准备工作都已做妥，但幼儿仍然害怕上幼儿园，哭闹不休，请不必过于担心，因为出现这些不适应都是正常的。千万别用恐吓或贿赂的手段使幼儿就范。只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。
入园后，家长关心的主要问题
01
孩子要喝水、大小便怎么办？
刚入园时，老师会不时地提醒，小朋友也可以随时提出喝水、如厕的要求。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
02
孩子不肯午睡怎么办？
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。可以许诺孩子不脱衣服，在他迷迷糊糊中，帮助孩子完成了他的第一次午睡。当然，这个过程不一定在一天之中完成。
03
不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办？
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的影响下，孩子们都会很快学会自己吃饭。
04
孩子与小朋友发生争执怎么办？
小朋友之间的交往行为是各不相同的，如：有的是用语言，有的是用眼神或表情，有的是用动作的。小朋友之间发生争执包括吵架甚至打架是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。在心理学家看来，争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执，孩子可以学会维护自己的利益，并知道别的孩子也有自己的需求。在争执中，孩子的语言表达能力，思辨能力都得到了锻炼，所以孩子之间的争执并非完全有害。
需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子；如确实有了矛盾可通过幼儿园来解决。
幼儿园告新生家长书 篇3
亲爱的家长朋友：
您好，首先恭喜宝宝，到了入园年龄，终于可以步入社会，上幼儿园了。
但是，孩子马上就要上幼儿园啦！您是否已经陷入了“入园焦虑”的恐慌之中？“孩子哭着不肯进去怎么办？”“宝贝能不能自己吃饭、中午能睡好吗？”“在幼儿园会不会受到欺负？”“老师能照顾过这么多孩子来吗？”
家长，请您放心。我们建议您：
一
一、帮助宝贝儿了解幼儿园老师
建议您这样告诉孩子：
第一，老师就像妈妈一样很爱很爱你，你也要像爱妈妈一样爱每个老师。
第二，老师懂得可多了，可以给你讲很多有趣的故事、玩很多有趣的游戏、有很多妈妈也没有的本领。
第三，幼儿园是一个快乐又安全的地方，可以交到许多好朋友，有任何事情都可以告诉老师，请老师帮忙。
二
重点培养宝贝儿的自理能力
第一，培养孩子能自己吃饭、穿脱衣物，不因家长赶时间、孩子动作慢等去帮忙，让孩子“亲自吃饭、亲自穿衣……”。
第二，培养孩子独立如厕，鼓励孩子自己动手脱和穿，告诉孩子正确的方法，而不是直接上手。
第三，平时减少孩子使用小水壶饮水，改为使用水杯，即使洒水也没关系，重要的是和孩子找到不洒水的技巧。
第四，教会孩子说：“老师，我要上厕所。”等这样的句式，鼓励孩子勇敢表达自己的需要。
第五，养成早睡早起的作息习惯，睡前爸爸或妈妈“亲自”给孩子讲故事，聊聊一天发生的事情，不要用电子产品替代，倡导高质量的陪伴。如家长需加班晚睡，请先哄睡孩子后再工作。
三
幼儿园给宝贝们的入园准备
一创设良好环境，消除孩子陌生感
走进幼儿园，一草一木、角角落落都是教师为了孩子精心布置的。为了减缓孩子心理压力，消除陌生感，环境布置以孩子喜闻乐见的卡通形象为主；为了让孩子感到亲切和熟悉，体验自由和快乐，老师会在班级内张贴孩子“全家福”照片、允许孩子带来喜爱的玩具；为了让孩子主动参与活动，班级内设置的主题墙和玩具柜都是适合孩子身高和视线，并且能有效与环境产生互动；为了促使孩子从感官到心理对幼儿园产生较好的认同感，多使用明亮的色彩和卡通的图案进行装饰；为了让孩子体验自主游戏的快乐，幼儿园创设了建构区、益智区、娃娃家、小厨房等丰富的区域；为了解放孩子探索自然的天性，户外创设有沙水池、种植养殖区等。
二开展试园活动，帮助孩子熟悉环境
正式入园前，幼儿园会组织亲子试园活动，在父母的陪伴下，体验幼儿园一日生活，初步感知幼儿园环境，认识老师和小伙伴，引起对幼儿园的向往之情。
幼儿园还会开展各种游戏，如好玩的互动游戏、有趣的角色游戏、快乐的音乐游戏等。在这个过程中，老师会给孩子一个温暖的拥抱，一个大大的鼓励或一个赞许的笑容，让孩子感受到老师的可亲可爱，引导孩子从依恋父母逐步转变为依恋老师。
三组织家长课堂，打消家长入园焦虑
幼儿园还会成立家委会，有计划地组织家长们参加专家讲座或专题培训活动，还有的幼儿园会建立网上家长学校，帮助家长进一步了解孩子分离焦虑的原因，寻找减轻焦虑情绪的对策，提升家长的科学育儿水平。在陪伴孩子成长的过程中，家长也会成为更好的自己。
我们都知道，养育孩子的过程就是渐行渐远的过程。总有一天，孩子要独自面对世界，孩子和父母成功地分离，就是所有教育的终极目标。入园是我们和孩子的第一个“小别离”，祝愿我们的孩子能尽快适应幼儿园生活，健康快乐成长！
温馨提示：
给孩子准备舒适的棉质服装，孩子的衣服上有金属装饰或者尖锐的头饰等都是会伤到孩子的安全隐患；不带零食等物品到幼儿园等。不要用滑梯、玩具等吸引孩子，使孩子误以为幼儿园就像游乐园一样玩完就走，容易让孩子入园后有情绪上的失落。也不要吓唬孩子，如：不听话就把你送到幼儿园、再哭就给老师打电话等，让孩子对幼儿园或老师有恐惧心理，而应在孩子面前树立幼儿园和老师的正面形象。
秋季到来，家长朋友可以早晚给孩子喝些梨水降燥哦！
幼儿园告新生家长书 篇4
首先要恭喜各位家长们，您的宝宝终于长大了！即将走向他人生的第一个集体环境——幼儿园，翻开他独立生活的新篇章。
宝宝们从各自家庭中走出来，离开了爸爸妈妈，独自尝试集体生活，每个孩子都可能产生不同程度的分离焦虑。作为家长，一定要理解孩子的这种行为，并且掌握相应的措施，才能真正让孩子获得适应新生活的帮助。
家长如果在以下几方面都能做好相应的准备，那么，你们的宝宝一定能够用更快的时间适应幼儿园的生活。
一、家长心理的调整
父母要放松地对待孩子入园的这件事，要有坚信孩子能适应新环境的决心。家长心态越轻松，孩子焦虑的时间就越短，因为孩子能从家长的言行中感觉到成人的内心状态并受之影响。
全家人不要过于频繁在孩子面前讲述幼儿园，或拿入园的这件事作为孩子近期各项行为的目标，以免给孩子造成紧张的氛围，倍感入园压力。也不要因为对孩子即将入园的不舍而更加悉心地呵护，使他们更加依恋，给入园带来更大的难度。
轻松、自然、平和、乐观地看待孩子入园，是很重要的态度。
二、在园时间的控制
为了给孩子建立“家人走了一定会来”的信息，避免宝宝长时间等待的煎熬，家长不要一开始就把孩子放在幼儿园一整天。对于刚到陌生环境的宝宝来说，实在是很漫长难捱！
“晚来早走”是刚入园时较好的模式，具体接送时间视孩子适应的情况、幼儿园及班级的统筹安排而定。
三、如何与孩子告别
爸爸妈妈不要趁孩子不备，偷偷地不告而别。也不要欺骗孩子，编一个谎言如“妈妈去买菜，马上就来”，那样会让孩子因失望而加重不安全、不信任感。更不要陪伴过久或反复告别，久久不愿离开。最好的做法是和孩子交待清楚，说完再见后干脆地离去。
宝宝开始肯定难以接受，会哭闹，但父母坚决的态度以及每天准时来接，会让宝宝慢慢明白，分别其实没有想象的那么可怕。宝宝在这个承受过程中能渐渐学会平静地向父母道别。
父母一定要学会每天果断地与孩子告别，即使心里有再多不舍也不要过多在孩子面前流露。优柔寡断的家长会不自觉地把不信任传递给孩子，让孩子更加不舍和悲伤，让分离更加艰难。
四、坚定不移的信心
家长要理解每个孩子都有不同程度的焦虑，哭闹阶段家长也要坚持送宝宝来园。入园期间孩子的行为和情绪会变得有些反常，回家后可能会更加娇气、依恋、忧郁、烦躁等，家长要给予充分地理解，耐心地倾听他们，给予共情的同时也要注意不要过度娇纵。
可以引导孩子去发现幼儿园与家庭不一样的乐趣和特有的优势，如集体游戏、歌舞学习、合作竞争、结交朋友等，这些是加速适应的好办法。
孩子离开家上幼儿园是人生中第一个重大挑战，家长一定要给孩子们准备一个温暖的怀抱，用爱和坚定不移的信心来缓解他们内心的焦虑。
五、家园有效配合
入园后，家长要多和老师沟通宝宝情绪的变化，及时反馈对班级或老师的看法、意见或建议。老师也会通过家园联系手册、电话、短信、Q群、微信等多种方式和家长们交流宝宝在园学习、生活的情况。
要引导孩子接受老师，如果对老师有不满情绪请不要在孩子面前流露，可以找老师沟通解决。一定要让孩子尽快建立对班级、老师的信任及安全感。
只有家长和老师共同配合，才能让宝宝们更快地适应幼儿园。
祝宝宝们能顺利适应新的生活！
幼儿园告新生家长书 篇5
尊敬的家长朋友：您好！
欢迎您的孩子加入我们xx乐园，孩子们的健康发展、快乐学习是我们共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长每一天。为了更快、更好的引导孩子们适应幼儿园生活，稳定孩子的情绪，我们希望家长朋友们认真阅读以下温馨提示：
一、入园前的准备：
孩子初次入园，因环境和人员的变化，会产生惧怕心理或种种不适，这是正常的现象，请家长不要慌张，以免影响孩子情绪。
1、告诉孩子，幼儿园有许多小朋友，是和小朋友快乐游戏的地方。
2、日常生活要开始有规律性，督促孩子早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。
3、提前向老师如实介绍孩子的日常生活、习惯、健康状况、性格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。
4、入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。
5、离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家，然后坚定地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应，信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题。
6、入园后，可利用接送孩子的机会或电话等方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的情况，及时表扬孩子的进步，配合老师让孩子尽快适应幼儿园的生活。
7、孩子入园应穿着简便、舒适、便于活动，便于穿脱的衣服，不穿带有危险隐患的衣服。年龄较小的孩子，请家长为其准备一套衣裤、小毛巾、拖鞋，并写上孩子的名字交给班级老师，以备隔汗、更换之用。
二、接送时间及安全：
为保证幼儿园正常的工作秩序，保证孩子的人身安全，请家长配合以下工作：
1、每天早上7：30—8：30为孩子入园时间
下午16：30—17：30为孩子离园时间
（小、托班新生xx月xx日至xx月xx日这两周下午家长可提前半小时，即16：00来园接孩子，两周后请按幼儿园正常接送时间接送。
2、自行接送孩子的家长，请固定家庭成员来园接送孩子，接送时，请在园门口处主动出示接送卡，然后再进班接送孩子，出园门口时在刷卡机上主动刷卡即可离开，以确保孩子的安全。
3、如需要坐园车的孩子，请提前在班级老师处登记，在幼儿园办公室办理好相关手续确认后方可坐车。
4、孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰。
5、孩子入园前家长应注意查看孩子口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等）应立即取出，并及时对孩子进行正面教育。
6、协助老师对孩子进行安全教育，养成良好习惯，不让孩子将小颗粒物品放入口中、鼻腔、耳朵内。
三、卫生、健康：
1、晨间检查：孩子每天早晨入园，请自觉在校医老师处进行晨检。
2、及时告知：若发现幼儿有不适的症状，请第一时间告知我们的校医或班级老师。
3、请家长每周定时帮助孩子修剪手指甲。
四、新生易出现的问题：
1、不肯上幼儿园：入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，但一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的态度。家长要给多讲一些上幼儿园的好处，告诉他“孩子长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托了”等灰色语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子就更不愿意去了。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜欢他的。
2、惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长应尽量给孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，这种现象会慢慢消失的。
3、生病：一般来说，初入园幼儿由于心理不适应，情绪不稳，会造成免疫力下降，部分幼儿入园一个月左右，体重会有所下降，也会出现不同程度的病状。只要不是十分严重，均属正常现象。家园沟通，加强护理和幼儿心理的调试，一般会度过难关。
4、情绪波动：有的孩子从幼儿园回到家后，变得动不动就爱发脾气、闹情绪，家长就以为孩子在幼儿园受了天大的委屈，对此不知所措。其实，孩子在幼儿园里，面对的是陌生的老师，接受的是幼儿园里的一些规矩，肯定不像在家里那样自由，感到受限制和约束，家是孩子最温暖最舒适的港湾，回家后释放出来是好事，比憋在心里好得多，对此家长不要紧张，但如果烦躁、哭闹得超乎寻常时，家长要主动与老师沟通，向老师问问孩子的情况，看看有没有特殊的事情发生，并和老师一起帮着鼓励、教育。
一周的幼儿园生活大多数孩子都能够逐渐适应，会独立吃饭、入睡，愿意主动参加集体活动。宝贝们每天都在不断的变化与进步，一般孩子的适应周期为一到两周的时间，往往周一是孩子入园困难日，望我们的宝爸宝妈一定要坚持送孩子上幼儿园，不能留露出犹豫不决的态度，这样孩子会更加的依恋并且哭闹会变本加厉。作为家长应多多给孩子讲讲幼儿园好玩的事情，喜欢自己的老师和小伙伴们，增加孩子喜欢上幼儿园的欲望。
幼儿园告新生家长书 篇6
亲爱的大朋友、小朋友们：
大家好！
开学倒计时已开启，假期生活就要结束了，快乐的幼儿园生活即将开始。我们将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以饱满的精神、专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐。
据xx市教育局关于《xx市20xx年秋季开学工作方案》的通知，针对疫情防控形势和上级教育主管部门的相关要求，为确保秋季开学工作安全有序进行，现将有关的事项通知如下，请您查看并对照相关要求提前做好入学准备。
开学时间
开学返园时间：
20xx年xx月xx日（星期一）报到
需带资料
返园资料准备
1、20xx秋季开学前14天的健康状况和出行轨迹摸排表交给班主任
2、新生入园需带户口本，预防查验接种证明，体检表，健康码，行程码，老生也要健康码，行程码
防疫需知
1、按防疫要求，开学前14天开展幼儿自我健康管理。如在家中出现发热、干咳等症状，要立即前往医疗机构就诊，并按规定申报。
2、如有离开本省市报备的家长请按要求做好相关自我防护隔离，并与班主任及时沟通来园时间。
3、省外中、高风险城市返回人员需隔离14天后，携带解除隔离证明及7天内核酸检测阴性证明方可入园。
4、境外返回人员严格落实入境后“14+7”集中隔离和居家健康管理；7天居家健康管理期间居家不外出，严禁参加聚集性活动，需携带解除隔离证明及7天内核酸检测阴性证明方可入园。
5、请所有家长和幼儿戴好口罩，积极配合幼儿园做好体温筛查、消毒等工作。
收心妙招
1、恢复作息规律
在假期的最后几天，尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，可以陪孩子读书或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣。
2、调整饮食习惯
一日三餐按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜。
3、锻炼自理能力
开学前的这段时间，尽量让孩子自己吃饭、穿衣服，独立大小便等，不要嫌孩子太慢或做的不好又开始帮他，要慢慢养成其独立的习惯。
4、给予心理暗示
可以在开学前，时不时提醒孩子很快就可以去幼儿园了，大概再过一段时间就可以见到幼儿园的好朋友了。让孩子在潜意识里认为假期生活快要结束了，随之产生的负面情绪在开学前逐渐结束。
每一次开学，
都是新的重逢，
每一次开学，
都是脚下到远方的丈量，
新学期，
让我们快乐起航，
谱写最美篇章。
招生热线：182xxxxxxxx
幼儿园告新生家长书 篇7
尊敬的家长朋友：
您好！
首先，欢迎XX小朋友正式成为XX幼儿园XX班的一员。
在欣喜于孩子的成长时，想必家长朋友们内心也多少有些不安和担心。
为此，幼儿园建议各位在孩子上幼儿园前，做好以下方面的准备。
心理准备
心理建设是最为重要的环节，只有让孩子坚信幼儿园生活的快乐与美好，他们才能更好更快地适应。
1、如果您的时间允许，可以在开放日带孩子来幼儿园，让其熟悉环境。其他时间，则可以在幼儿园外观看小朋友的户外活动，他会被欢乐与奔跑感染，从而期待幼儿园生活。
2、同班小朋友与老师将在幼儿园生活里与您的孩子朝夕相处，有熟悉的人在身边，孩子会适应的更快。因此，建议带孩子与同班小朋友们多互动，或是带孩子来与老师熟悉一下。
3、除了孩子外，家长们也要做好心理准备：要做好长期接送孩子的准备；树立若不是特殊情况，就天天送孩子上学的信心，莫要三天打鱼两天晒网。
物质准备
1、衣物。因为孩子偶尔会有尿裤子、弄湿弄脏衣服的情况，可以为孩子准备一两套换洗的衣服。
2、鞋子。孩子在幼儿园里将会有很多的时间来运动玩耍，因此建议给孩子穿运动鞋来上学哦。也可以给孩子准备一双拖鞋，午睡时使用。
3、书包。给孩子准备一个书包，一来给孩子仪式感，二来可以盛放所需物品。
4、水壶。在户外运动时，若孩子大量流汗，需要及时补充水分。
5、名字贴。为了方便使用，避免混淆，我们会将名字贴贴在孩子的被褥、毛巾等个人物品上。
能力准备
1、穿衣穿鞋。在午睡或是活动中，孩子们会面临自己穿脱衣服鞋子的问题。建议在入园前，在日常起居和游戏时锻炼孩子的相关能力。
2、自己吃饭。很多孩子在家就餐都是家人喂，在幼儿园需要自己吃饭，因此有这方面习惯的孩子需要提前适应自己吃饭，并要荤素搭配食用。
3、自己如厕。幼儿园里孩子多，老师无法记清每个孩子何时需要如厕，有的孩子又不懂得向老师求助，因而常尿裤子。因此，家长朋友们需要教会孩子自己如厕，如果尚未学会，也要让孩子懂得不舒服想尿尿时，可以向老师求助的道理。
上述三方面准备好，家长朋友们就可以放心送孩子入园啦！
当然了，如果孩子在某一方面还有欠缺，也请相信，我们会照顾好您的宝宝。
幼儿园告新生家长书 篇8
尊敬的家长朋友：
您好！
面对与孩子的第一次分离，您或许会感到焦虑、担心，但我们始终要正视孩子的成长。
为了缓解您的忧虑，下面的内容请您参阅。
入园后孩子的几种状态：
哭闹型：从入园开始，无论如何哄都一直在哭闹。
兴奋型：因对幼儿园充满好奇而感到兴奋，但兴奋过后便出现哭闹情况。
忧虑型：比较安静，不说话，忧虑忡忡，参与活动的意愿度不高。
新入园的孩子中，以哭闹型居多，但无论哪一种，只要家长与老师的应对措施正确，在经过2周的磨合后，都会很好地适应幼儿园生活。
在幼儿园里，孩子可能会遇到的困难：
吃饭：有的孩子在家里习惯被喂吃饭，刚入园在就餐时会遇到些许麻烦。
午睡：有的孩子有被哄睡的习惯，可能在初期午睡时有入睡困难。
认生：有些孩子性格内向，不善于与人交往。
尿裤子：年龄小的孩子生活能力较差，入园初期老师尚不熟悉，孩子会有尿裤子的情况。
生病：因为心理、心情因素的影响，加之活动量增大，体质较差的孩子极易在入园初期频繁生病。
上述问题是新入园孩子普遍遇到的几种困难，但请家长朋友们放心，老师会尽快在短时间内帮孩子们解决这些问题，帮他们顺利度过这段敏感期。
将上面内容介绍给家长朋友们看，主要是为了让各位放宽心。
若您的孩子出现上述种种情况，千万莫要着急焦虑，并不是只有您的孩子如此，而且这种情绪会传染给孩子，增加他们适应幼儿园生活的难度。
同时，即便出现上面的情况，也请千万记得要坚持送孩子来上学哦，不然，我们的努力将功亏一篑。
相信，只要您与老师共努力，同配合，孩子会很快爱上幼儿园生活哦！
家园共育，你我同行。
最后，欢迎XX小朋友正式成为XX幼儿园XX班的一员。
请您于XX年XX月XX日带着XX小朋友和入园所需物品来园报道哦！
祝：宝宝健康！开心！
幼儿园告新生家长书 篇9
亲爱的家长朋友：
您们好！
首先，非常欢迎您和宝宝选择加入我们xx幼儿园这个大家庭。
我们的宝宝长大了，要上幼儿园了。从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步，在您欣喜的同时，心中一定还夹杂着焦虑的情绪。新生宝宝入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着诸多差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难，其突出的表现形式就是哭闹，面对一个完全陌生的环境，孩子的焦虑自然难免。
其实，孩子的焦虑，除了来自于陌生的人和环境，还有很大一部分，来自于同样焦虑的家长！这种痛楚，我们感同身受。这种痛楚，我们愿与您一同分担。所以，为尽快帮助孩子们度过这一适应期，我们希望与家长朋友携手配合，提前做好充分的准备，让孩子调试到最佳心理状态，让宝宝用最短的时间完成分离焦虑期的过渡。因此，我们特别希望您能够配合我们做好以下几个方面的工作：
首先，幼儿入园家长要做积极引导，不要作消极的心理暗示。“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”；“你再不听话，就把你送到幼儿园”；“唉！到幼儿园你就没这么自由了。”诸如此类的话，会让孩子感觉幼儿园是惩罚他的地方，老师很严厉，从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理。而积极的心理暗示是相当重要的，比如有的家长告诉孩子：“宝宝这几天真乖，我们过两天到幼儿园去”，或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝，我们去找他们玩好不好啊？”之类的话。这样的鼓励对孩子有很积极的影响。
其次，要带孩子熟悉环境，减少焦虑。建议家长在入园前，可以带着孩子到幼儿园附近散步活动，在园所开放时间段内，带孩子到园中活动、玩耍，暗示孩子“这里有许多好玩的”，“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样可以减少孩子正式入园时对新环境的陌生感和不适应感，会让宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。
第三，充分信任幼儿园的教育，以缓解孩子焦虑的情绪。孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期，有的孩子第一天入园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的信任与喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。
第四，提前培养孩子的自理能力。孩子走进幼儿园这个有作息制度的集体环境，有时必须要做一些自己还不会或者习惯于由家长帮助完成的事情，势必造成很多孩子入园适应困难。老师会帮助生活自理能力较差的孩子，但是如果长期如此，孩子容易形成不良的自我评价——“我比别人笨”，这样的自我评价有可能伴随孩子一生。
所以，在孩子入园前，父母要调整孩子的作息，培养各项生活自理能力，以减少孩子入园后的焦虑和自卑。
1、睡眠训练①早睡早起：孩子早上起床的时间要考虑到穿衣、盥洗、吃早餐和路上所需的时间，保证从从容容，大人上班、孩子上学都不会迟到。晚上入睡的时间则根据孩子需要的睡眠量来定，保证孩子充足的睡眠。否则，大人在慌乱中神情焦虑言语不逊势必会影响宝宝的情绪！②独立入睡：培养孩子独立入睡的能力，尽量不抱不拍也不哄。可以告诉宝宝，在幼儿园的时候，有什么需要上厕所或身体不舒服可以随时寻求老师的帮助。另外，家长要将孩子的入睡习惯告诉老师，以便老师更好的照顾宝宝。
2、吃饭训练①自己吃饭：家长尽量不给孩子喂饭，鼓励孩子自己吃，孩子吃得好时要及时奖励或肯定；如果吃饭过慢，可以用竞赛的方式逐步限定他吃饭的时间，还可以一次少盛一点饭，吃完了再添，这样让孩子在吃完后享受一种成就感。②不偏食不挑食：如果家中的食物品种单一，孩子的口味习惯也就往往比较单一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。所以，家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试，鼓励孩子多吃水果、青菜。
3、入厕训练孩子在家里一般穿的衣物较少，可以训练孩子自己脱、提裤子。如果宝宝不会，您也不用担心，老师会帮忙的图片。
除上述准备工作之外，家长朋友还需要做好自身的心理准备。宝宝初入园的不适，势必会给您带来焦虑和不安的情绪图片。然而，宝宝入园是孩子离开家长步入社会的第一步，是每一个孩子必须要经历的过程，只有家长与我们同心协力，才能真正减少孩子入园不适的痛苦，因此，请您配合我们做到：
送园：要学会“狠心”
孩子入园会有不同的反应，基本上可以分为以下几种类型：
①好奇型。着急来幼儿园，初入园表现出高兴与兴奋，对一切都充满了好奇。但两三天后，孩子会开始哭闹。而此时往往家长会猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天还好好的，是不是小朋友打他了？是不是老师不喜欢他？等等。
②哭闹型。从进幼儿园的大门就开始哭闹，不管你如何哄如何激励，就是哭。家长很担心，很心痛，我的孩子这一天可怎么办？要不先不来，过两天再说？
③勇敢型。这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”，上幼儿园不哭闹，勇敢，是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情来到幼儿园，但同爸爸妈妈说再见时，就再也“伪装”不下去，哇的一声大哭起来。
④喜忧型。通俗讲是一会儿高兴一会儿哭，玩得高兴时什么都忘了，过一会儿想起来了又开始哭几声。
不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程，他们会本能的选择“哭”来表达自己的不满。因此，有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹声就会很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，然而，这样做的结果就是孩子的哭闹时间会延长、次数会增多。
因此，幼儿园希望家长朋友能够充分地信任老师。孩子来到幼儿园不会整天哭，老师会想尽一切办法让他们高兴起来，如玩玩具、做游戏、带孩子户外活动等，转移他们的注意力，使他们逐渐高兴起来。家长朋友送幼儿入园时要果断、放心的将宝宝交给老师。
按时送孩子来园也是非常关键的，请家长不要因为孩子哭闹而“三天打鱼，两天晒网”，否则，孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了，这样会延长宝宝的入园焦虑期。
接园：新生入园宜早接
刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子更怕上幼儿园。
放学后：多多陪伴宝宝
①可以和宝宝共同谈论他（她）在幼儿园的活动，关注孩子新认识的老师、小朋友，共同欣赏孩子带回来的作品或奖品。
②陪孩子一起阅读一些关于幼儿园的绘本故事，让孩子知道爸爸妈妈送宝宝去幼儿园是学习本领、认识新朋友，而不是因为爸爸妈妈不爱宝宝了，并且，告诉宝宝老师会像妈妈一样喜欢你，关爱你。
家园互动：与老师有效沟通
不沟通是一切误会之源，所以，当您想要了解孩子在幼儿园的情况，或对幼儿园工作有疑问，对宝宝的发展有困惑时，请及时与老师沟通，千万不要妄自揣测！
宝宝上幼儿园，无论对于孩子还是对于家长来说，都是一个新的起点，请您相信，孩子们健康快乐是我们与您共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心陪伴孩子们，请您放心地把孩子交给我们图片。
最后，再次感谢您和宝宝选择我们xx幼儿园，感恩遇见、感恩陪伴！爱你们！
幼儿园告新生家长书 篇10
亲爱的家长朋友：
您好！
首先，欢迎XX小朋友正式成为XX幼儿园XX班的一员。
您的孩子即将踏入幼儿园，这或许是TA第一次离开您的“怀抱”。
孩子在初期适应的过程中会出现哭闹、吃饭难、入睡难、尿裤子、与同伴争执甚至于生病的情况，只要不是特殊情况，请您相信，这些都属于正常反应，也请家长们在处理相关问题时多用一些“小技巧”。
孩子哭闹怎么办？
孩子哭闹，在家里磨磨蹭蹭不去幼儿园，到了园门口抱着家人的腿大哭，这几乎是每一位家长送孩子时都要遇到的事情。
这个时候，切忌不要心软，不要舍不得，不要动摇，在将孩子交到老师手里后，跟孩子再见，然后果断转身离开，接下来的事情交给老师来解决就可以了。
孩子“被打”怎么办？
有些孩子回到家后会向家长告状说“某某小朋友打我”，这个时候请家长朋友们莫要心急，先从孩子嘴里了解下情况，看其是否在“撒谎”。
这里请家长朋友们注意，“撒谎”也是孩子在刚上幼儿园时容易出现的一种状态，与孩子本身的品质没有关系，即便确定了是孩子在“撒谎”，也不要因此而恼羞成怒教训孩子，他只是用一种方式在表达自己不想上幼儿园的想法而已。
如果您确定孩子没有“撒谎”或是发现其的确有小抓小挠的伤口，可与老师沟通交流，了解具体情况。
如果真的是小朋友间起了争执，也请莫要“小题大做”。孩子间小打小闹是幼儿园生活的常见情形，这也是其社会交往的一种直接表现，您要相信孩子有自己解决问题的能力。家长要做的是安慰孩子，并强化其正确解决争执的方法即可。
孩子焦虑怎么办？
很多家长朋友在平日跟孩子沟通时，极少注意讲话方式，如在询问孩子幼儿园生活时会说“在幼儿园里有没有小朋友打你？”“老师对你好不好？”这样负面的话。在教训孩子时，也会用“你再不听话我就把你送幼儿园找老师管你”来恐吓，这样的话会对孩子造成消极、恐惧的心理，并不利于其适应幼儿园生活。
家长朋友们可以尝试这样沟通：“给爸爸妈妈讲讲你在幼儿园里发生的开心的事情吧”“你跟老师和小朋友在幼儿园里都做了什么游戏呀？”“在幼儿园里小朋友们都是自己吃饭，在家里你也自己吃饭好吗？”等等。
孩子从进入幼儿园的那一刻，就注定了他们独立的开始。家长朋友们需要放下心、撒开手，在自身积极能量的影响下，让他们自己去解决问题，适应环境。
孩子已经长大，请相信他们！也请相信我们！