小学德育学期工作计划

小学德育学期工作计划 篇1

一、指导思想

以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点

1、发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立”人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心爱心、耐心、恒心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标

一加强学生日常行为规范教育。

二加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

三深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

四坚持”三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

五进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。

学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有”文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。

六抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报；

每周学生一节品格教育光盘课；每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。

2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。

队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

3、加强科普教育。

利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。

继续以”弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。

各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！

活动安排：

二月份

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。

加强学生的习惯养成教育。

三月份

1、开展庆祝”三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

2、大力开展“弘扬雷锋精神，争当美德少年”活动。

3、继续对学生落实品格教育。

四月份

1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动

2、继续开展品格教育、养成教育活动。

3、开展健康上网，校园安全，远离毒品，珍爱生命等班队会主题教育；

4、启动“做一个有道德的人”主题教育；

5、组织排练艺术节节目。

五月份

1、对学生进行法制教育讲座、禁毒教育。

2、评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。

3、继续对学生落实品格教育。

六月份

1、开展庆祝”六、一”儿童节系列活动。

2、继续开展读好书活动。

3、继续对学生落实品格教育。

4、对六年级进行离校教育。

5、对学生进行假期安全教育

6、学年总结。

各班主任将各种总结、记录材料交德育处。

小学德育学期工作计划 篇2

一、指导思想：

以XX大精神和区__五教育发展规划为指导，以“改革创新、精细化管理、重点突破”为工作思路，继续强化质量、服务，争先和拼搏意识，结合学校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校德育工作的不断提升。

二、主要目标：

1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。根据班主任的反馈和学校实际情况，修订《班主任考核办法》。

2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3、结合区教育局“精细化管理”的要求，在工作中，关注各项细节，向细节要质量。

4、改进德育工作方法，重视学生行为养成和形成性评估。以少年军校为载体，开展“小军人卡”的争卡活动，并加强过程的研究和探索，形成校本的学生评价机制。

三、主要工作及措施

（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2、开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频，听讲座等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3、继续抓好班主任骨干团队的建设。开展个案研究，通过理论与实践联系的方式，锻炼每个团队成员的能力。

4、开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

5、结合我校实际情况，及上学期考核后各班主任的反馈，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

6、搭建展示平台，为我校班主任争取在片级或区级上班队展示课的机会。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2、德育处组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3、安排少先队干部参与到学校的管理工作中来，通过不同的工作锻炼他们的能力。在校园中设不同的工作岗位，让更多的学生参与到为同伴服务的工作中来。

4、做好少先队干部值日工作的指导，检查和监督。

5、在上学期的基础上，继续抓好各班垃圾分类管理员的培训和指导，做好垃圾分类工作。

（三）抓好常规管理，落实到位

1、扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次家长学校、家长开放日活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2、加强班集体管理和建设。

在前期的基础上，各班在班级文化布置上都有了一定的模样，本学期将引领各位班主任，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能。在营造良好的班风上下大力气。

3、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的行为习惯养成教育。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，抓学生放学、就餐路队，努力让学生养成良好的文明习惯。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范“红领巾”广播站的建设工作，拟招募、训练新的广播员，通过各种方式，加强环境育人效果。

5、做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

6、继续做好班级岗位育人工作，本学期计划安排班主任到此项工作做得比较好的兄弟学校去学习一次。

（四）开展丰富多彩的主题教育活动

1、本学期学校以少年军校活动为平台，开展“小军人卡”的积卡活动，引导学生积善养德，从平时点滴小事做起，形成良好的行为素养，德育处要加强评价的研究和探索，形成校本的学生评价特色。认真总结实行过程中好的经验，以案例集的形式进行总结和推广。

2、注重学生身体心理健康教育。重视心理咨询室的建设，按照要求定期、定时开放，及时发现、处理学生的困惑，对学生进行一定的心理帮助，倾听学生的心声。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

3、认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

4、高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

5、继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

6、以“读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。

（五）做好家校联系，共同育人

1、落实家访工作，办好家长学校。切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

3、做好班级，年段，学校三层家委会的组建，努力发挥家长委员会在学校教育，家校联系中的积极作用。

四、具体工作安排

二月份：

1、开学典礼。

2、行为习惯养成教育，抓好学生放学和就餐路队。

3、“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育活动。

4、学期初召开班主任工作会议，布置工作。

5、启动“小军人卡”的积卡活动

三月份：

1、开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年。

2、庆祝三八妇女节活动

3、结合3月12日植树节，开展环保护绿，垃圾分类活动。

4、六年级“一日军营”活动

四月份：

1、祭扫方山烈士幕；

2、社会实践活动。

3、少年军校四年级学员军训活动。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；

2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

3、评选劳动之星。

4、读书节相关活动，评选读书之星。

六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；

2、训练新的国旗班。

3、少先队工作总结；

4、开展各项评选活动，如：三好学生、星级少年、优秀学生干部等。

5、德育工作总结。

小学德育学期工作计划 篇3

一、指导思想

根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理级部、班级、个人。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。

作为教师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。

6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。

7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。

三、20__年德育工作要点

二月份：常规教育月坚守纪律严格规范

1、举行“引领幸福坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、安全教育。

2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌。

3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作计划。

4、进行20__年春季留守生和乘车学生摸底。

5、召开安全卫生执勤人员会议。

6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。

7、班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明管理小队。

8、进行儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵响亮，精神抖擞；

动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。

三月份：感恩教育月举止文明风范儒雅

1、举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演。

2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒雅教育：雅标——学习习惯：教室桌凳，排列整齐；

桌面桌内，摆放有序；认真作业，书写规范；上课听讲，专注用心；积极举手，声音洪亮。

3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。

4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。

5、鼓励家长参与“走近自然，相约春天”踏青活动。

6、积极训练广播操，为举行全校会操比赛做好准备。

四月份：传统教育、文化教育月

1、开展经典诵读教育活动。

2、举行小故事、演讲比赛。

3、聘请法制副校长上法制教育课。

五月份

1、召开庆“六一”艺术节筹备会。

2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动。

3、雅行教育：雅标——卫生习惯：公共卫生，主动打扫；

地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着整洁，勤梳勤洗。

4、调研各级部课题实施情况，举行树鹰教育小知识竞赛。

六月份：学习、评比活动月

1、举行各年级会操、健美操比赛。

2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。

七月份：社会实践安排月

1、进行德育、队、班级工作总结。

2、布置暑假社会实践活动。

小学德育学期工作计划 篇4

[指导思想 篇4

以____思想和党的__大精神为指导，全面落实全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，认真落实推进《中小学德育工作指南》及《中央文明办关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》，围绕纪念五四运动1XX周年、建国XX周年等重要节点，培育和践行社会主义核心价值观，进一步传承和弘扬中华传统优秀文化、革命文化、社会主义先进文化。

[工作内容 篇4

一、加强德育机制建设，推进协同育人

加强机制体制建设，整合育人资源，推进德智体美劳诸育融合。继续深入推进社会实践，“家校社”与校内外教育联动，发挥新媒体育人功能，推进协同育人。

1、深化学科德育工作。加强德研教研协同，推进____思想进教材、进课堂、进学生头脑。挖掘和积累各个学科的学科德育渗透资源，积累优秀案例。

2、强化家庭教育指导。组织好一年级家长开放日活动，通过课堂教学展示、家庭教育讲座、育儿心得交流等形式促进家校沟通。精心安排家长会和家长接待日活动，促使每一次活动更加规范、高效。

3、丰富学生社会实践活动。组织学生参与学雷锋志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。培训“和和志愿者”队伍，让学生在为他人服务的过程中也提升自我管理的能力。

二、加强核心价值观教育，推进全程育人

深入推进____思想进教材、进课堂、进头脑，充分发挥学校文化、活动、课程、管理育人功能，关注教育实效。

1、营造文化育人氛围。强化____思想和党的__大精神的学习和宣传，通过校园电子屏、宣传栏、教室板报等媒介凸显，并通过班团队活动课、红领巾广播、升旗仪式等教育途径营造浓郁的学习教育氛围。积极弘扬中华优秀传统文化，结合《指南》要求，以课程、活动育人等主要途径，结合民族印象体验馆的课程开发，开展各类中华优秀传统文化主题教育进课堂，进活动的新实践。结合重要教育的时间节点，组织“扣好人生第一粒扣子”的仪式教育。

2、深化核心价值观教育。用好区本教材《中小学生社会主义核心价值观读本》，组织开展班主任基本功比赛。

3、养成良好行为习惯。落实《中小学生守则（20__年修订）》，以校园张贴、广播等形式进一步加大宣传教育。完善学校行为养成教育的顶层设计，增强理论研究，细化规则标准，引导未成年人牢固树立法治意识，自觉养成文明的行为习惯，全面提升个人文明素养。

4、落实劳动教育要求。开展形式多样的“劳动美”实践活动，教育引导学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、庭教育、社会教育的劳动教育功能，帮助学生养成生活自理能力，培育小服务、公益劳动和学农实践活动。

三、加强生命教育，推进全方位育人

深入推进“生命教育一体化”研究，丰富学生生命教育实践，进一步推进生命教育课程研究。

1、强化心理健康敬育功能。持续深入推进“心语小屋”心理咨询辅导的建设，组织开展好心理健康育活动。严格按照《__市人民政府办公厅关于本市加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》要求，加强心理健康教育师资队伍建设。

2、提升卫生健育能級。定期开展食品安全和传染病防控工作专题培训。针对预防传染病应急处置工作流程、措施、报告等开展培训，提升有关人员的专业技能水平。

四、加强德育队伍建设，推进全员育人

全面规划学校德育工作，夯实师德师风建设，关注德育队伍专业发展，注重教师梯队建设，以德研课题引领学校德育工作新发展。

1、提高教师育德能力。做好德育工作规划，夯实德育队伍梯队建设。面向全体教师，重点做好学科育德、全员育德的相关培训，关注育德意识、能力的双提升，全面落实立德树人的根本任务。在教育、教学中全面、全方位育德。发挥德育区级骨干教师作用，积极培养学校的德育骨干力量。

2、促进队伍专业发展。面向全体教师，尤其是班主任，要加强校本研修，重点开展好班主任社会主义核心价值观实践硏究、中华传统优秀文化、革命文化传承的思考、新媒体运用与管理等方面的培训。分层次做好传、帮、带的培训指导工作，帮助青年班主任成长。开展校班主任基本功大赛，树立典型，示范引领。

3、加强德育科学研究。做好20XX年德育课题的指导、申报工作。

小学德育学期工作计划 篇5

一、指导思想

进一步贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神，以社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、感恩教育、责任教育为重点，以文明礼仪养成教育为抓手，通过课堂教学、班队活动、社会实践、角色体验、评价激励等机制，提高德育教育对学生的影响力、感召力，不断增强德育工作的有效性。

二、工作重点

1、加强少先队辅导员队伍建设。

抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

2、关注学生，抓好行为习惯养成教育。

抓好守则规范学习。引导学生学习了解《小学生守则》《小学生日常行为规范》等内容，采取主题班会等多种形式予以强化，教育学生从小事做起，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。

抓好文明礼仪教育。利用教室黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，引导学生讲究礼仪、做知书达礼、有道德修养的人。

4、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

5、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育，以确保学生安全。

6、利用“三八”妇女节、清明节、“五一”劳动节等重要纪念日和节庆日，积极开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动。

7、关注环境，打造良好的校园文化氛围。

少先队、各班级根据各年段学生的发展需要，结合本学期各级各类节日、竞赛、专题纪念日等，创设各具特色的宣传栏、墙报，抓好校园、班级文化布置，开展班队文化评比，使学生随时随地受到正能量的教育与熏陶，提高德育功效。

三、具体安排

二月份：

1、开学典礼暨读书节启动仪式

2、落实常规检查工作

3、完善环境布置，出好黑板报，布置好橱窗。

4、总结寒假生活。

三月份：

1、开展庆祝”三八妇女”节感恩活动。

2、“学雷锋日”宣传教育活动。

3、春季社会实践活动。（第五周）

4、“绿色承诺”读书节系列活动。

5、做好队报队刊订阅工作。

6、小记者新闻采访活动。（第三周）

7、二年级中队活动课展示。

四月份：

1、革命传统教育。

2、组织一次外出采风活动。（第九周）

3、六年级家长开放日活动。（第八周）

4、法制教育。

五月份

1、开展“五一”劳动节主题教育活动。

2、三年级：十岁成长仪式。（第十二周7）

3、科普教育。（第十三周）

4、一至五年级家校活动（第十一、十二周）

5、世界“红十字日”（5月8日）宣传教育活动。（第十三周）

6、做好优秀班主任（辅导员）、优秀班集体（文明中队）等评选工作。

六月份：

1、开展“六一”庆祝活动。

2、做好德育、少先队活动材料收集工作。

3、辅导员论文、小课题和案例撰写。

4、举行六年级毕业典礼。

5、学期工作总结。

6、制订暑假活动计划。

7、检查《小学班队工作手册》。

8、举行班主任工作培训。（第二十周）

9、组织暑期夏令营活动。（7月上旬）

小学德育学期工作计划 篇6

以____思想为指导，以立德树人为根本任务，以培养学生个性全面和谐发展为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学习贯彻全国教育大会精神为重点，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本德育课程，努力提高德育工作的系统性、针对性和实效性，力争使德育工作形成我校特色。

一、工作思路

以学习贯彻全国教育大会精神为重点，以德育队伍建设为核心，以“我们的节日”传统优秀文化课程为新的增长点，继续以加强校本德育课程建设、情感教育与班集体建设、家校合作、心理健康教育等工作为主要内容，努力努力建构高效德育、活力德育、魅力德育。

二、主要工作

（一）推进德育常规工作，打造德育校本课程

为了发挥课程建设在学校德育中的功能，推进学校的各项德育常规工作，本学期将努力打造校本德育课程。

1、强化日常行为规范养成教育。积极推进“学生公约”项目，切实做好“排好队、走好路、做好操、说好话、扫好地、吃好饭、写好字”等基础文明行为规范的养成教育。保持学校每月一主题，每周一评比的活动，依托“美好少年卡实施方案”，激励学生良好的思想道德，培养学生良好的行为习惯。

2、发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，举行开学仪式、入队仪式等教育，开展让学生终身难忘的活动，积极开展读书节、科技节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。

3、加强学校团队组织建设。本学期成立校少工委和少先队组织，积极支持学生组织开展活动，如“雏鹰假日小队”等，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。

（二）加强德育队伍建设，推动队伍专业化

1、每月定期召开班主任例会，对每月的工作进行布置和总结；

2、积极组织班主任参加校内和校外的培训学习；

3、组织优秀的班主任进行经验介绍；

4、组织年轻的班主任参加班会课赛课赛；

5、办好“名班主任工作室”。充分发挥名班主任工作室的学习、研究、实验、辐射功能，引领学校德育工作者走专业发展的道路。各校要进一步做好“名班主任工作室”的建设工作，选择好一个领头雁，建设好一套制度，设计好一个研究方案，开展好一系列活动，最终打造好一支专业化的班主任团队。

（三）开展特色社团系列活动

发展精品社团。创办舞蹈、篮球球、书法、手工等6—8个社团，加强社团的管理，让学生学有所获，学有所成。

（四）开展富有实效的德育专题活动，丰富学生的校园生活

1、加强班级文化建设。本学期的班级文化将注重班级自己的特色，要突出主题，让班级文化成为学生的精神乐园，继续完善班级走廊墙壁的建设和劳动教育基地的建设。

2、推进特色班集体建设。本学期将在原来班集体建设的基础上，进一步创新班集体建设的新思路、新举措，进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，充分发挥优秀班集体所特有的教育功能，努力将特色班集体建设活动打造成为学校教育的一张名片。

3、上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体，是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随意性。主题班会课要积极培育和践行社会主义核心价值观。

4、加强文明礼仪养成教育。将社会主义核心价值观教育与学校文化建设相结合，与学校德育活动相结合，与中国传统文化教育相结合，与班会课程化等相结合，将核心价值观“落小、落细、落实”，使高度凝练的社会主义核心价值观由进校园、进班级、进头脑，深入至进教材、进课堂、进头脑，并将其内化为观念，外化为行为。

5、开展“我们的节日”系列活动。传承优秀传统文化，增强学生文化自信。根据国家、省、市要求和部署，深化中华优秀传统文化教育工作，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，20__年，在全区学校开展“我们的节日”主题工作，以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节六个传统节日和二十四节气为重点，开展介绍节日历史渊源、发展脉络、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感、文化感和仪式感，增强文化自觉和文化自信。结合开展的活动组织班主任撰写相关案例参评。

6、高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

五坚持家校合作，追求育人一致性

努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提高家庭教育质量，提高家长科学教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。

1、进一步办好家长学校

以《__区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。

2、进一步做好家长委员会工作

学校按要求组织各班定期召开班级家长委员会，开展好班级活动，举办家长讲堂，拉近家长与学校之间的距离，提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。

3、搭建服务平台

依托“我的__”，积极开发手机“__家教”APP客户端，构建家庭教育指导服务的立体化平台，普及家庭教育知识，宣传科学的家庭教育理念。

（六）规范心理健康教育管理与咨询

1、积极组织教师参加心理健康教师培训，以更加专业、科学的要求，规范心理咨询室的管理。

2、关爱每一个学生。根据《__区未成年人保护工作意见》，特别关爱留守儿童、离异家庭儿童、困境儿童等。

（七）规范开展“弹性离校”工作

“弹性离校”期间，周一到周五，每天学校将这些学生集中到统一的教室，提供延时照顾服务，由本周的值周领导和值周教师负责管理，每天3人看管，1位领导巡视，学生则自主完成作业、预习、复习和课外阅读等。德育处协助安排和管理学生。

三、具体工作安排

二月份：

1、开学典礼；

2、开年第一课；

3、行为习惯养成教育，狠抓学生放学和就餐路队；

4、“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育活动；

5、召开班主任工作会议，布置工作；

6、元宵节活动。

7、寒假生活指导手册总结评比，上交寒假各项征文。

8、“弹性离校”工作安排。

三月份：

1、开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年；

2、庆祝三八妇女节活动；

3、结合3月12日植树节，开展环保护绿活动；

四月份：

1、组织好清明扫墓活动，加强革命传统教育；

2、读书节活动；

3、举办家长学校；

4、成立少工委。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；

2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

3、组织班主任参加班会课赛课活动。

六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动暨入队仪式；

2、端午节活动；

3、开展“珍爱生命远离毒品”教育活动；

4、开展各项评选活动；

5、编写暑假生活指导手册；

6、结业典礼；

7、德育工作总结。

小学德育学期工作计划 篇7

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为资料，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发用心向上的情感教育相结合，用心探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

二、重点工作：

为了能把本班建成具有”团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和_人。特制定班级工作计划：

1、根据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有”你追我赶”的比学风格；

3、应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生个性是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、资料、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。构成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。

小学德育学期工作计划 篇8

一、指导思想：

根据中心校德育工作计划的指导思想，即认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，深入学习实践科学发展观，按照全面实施素质教育的工作要求，既要紧紧围绕学校教育教学工作中心，又要坚持“育人为本、德育为先”的理念以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务，结合本班实际情况，制定本学期德育工作计划。

二、具体工作：

1、开学初，抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时解决，并开展主体教育班会，逐步使学生养成良好的行为习惯，做一个懂礼貌、讲卫生、习礼仪的好学生。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

3、利用三月份学雷锋月，号召学生参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，培养学生学习雷锋乐于助人、无私奉献、勤俭节约的精神；

利用清明节这个节日，缅怀革命先烈，对学生进行爱国主义教育；利用五一，培养学生热爱劳动的习惯，使学生树立劳动最光荣的思想。

4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与团结，教育学生爱护班级、学校，公共财产。

5、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校、在家的人身安全。

安全无小事，安全重于泰山，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。

6、关心学困生，帮助优异生，使他们各有所长，各有所优。

对待学困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待优异生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。

7、提高自身素质。

在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。