教育系统三八红旗手风采事迹材料

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇1

税__，中共党员，大学本科，20__年参加工作。先后在__中学、__学校、__中学担任英语教学工作。20__年参加进城选调考试，以全县第一名的成绩调入__一中。从教22年，税__老师爱岗敬业、积极进取，用真心、爱心、耐心在平凡的岗位上不断书写着个人精彩华章。

携爱与责任做孩子们成长的引路人

自参加工作以来，税__一直担任班主任，她始终坚持把热爱学生、尊重学生、建立平等和谐的师生关系作为工作准则，做有温度有情怀的教师；始终坚持以爱心和责任心去感染每一个学生，想孩子们之所想，及孩子们之所及，把每个学生看作自己的孩子对待，学生伤心她跟着掉泪，学生取得进步，她比谁笑得欢。

在学生眼中她是严慈相济的老师，也是亲切温暖的邻家大姐姐。税老师坚持活动育人，充分尊重学生的个性发展，经常创造性地开展各种形式的班级活动，增强凝聚力，让学生在积极、向上、和谐的班级氛围中健康成长。税老师所带的班级班风正、学风浓，带出的学生总是自信、大方、充满阳光活力。

“雷厉风行”是她的工作作风；“精益求精”是她的工作特点；“阳光开朗”是师生对她的评价；“生动活泼”是她课堂的要求。

打造多彩课堂提升孩子们的能力

税老师性格活泼开朗，她坚持以“教师为主导，学生为主体”为课堂架构准则，她的课堂充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼，充分体现了新的课程理念。学生喜学乐学。税老师热爱英语教学，教学方法灵活多变，经常组织开展课堂小组互助活动，把课堂作为提高学生综合素质的平台，使学生在学好英语的同时，培养学生自信进取、团结协作等能力。

多年来，税__老师所教班级的成绩始终名列前茅，受到了上级教育主管部门和社会、家长的一致好评。

爱是教育的灵魂，踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，税老师坚信以爱和责任为铺石，我们的教书育人之路才会走得更踏实更长久。

汇聚多方力量打造孩子们的“阵地”

作为学校团委书记，税__老师坚持“凝聚青年、服务大局、当好桥梁”的工作原则，以立德树人为宗旨，积极作为、奋发进取，全心全意做青年学生的知心人、热心人、引路人，甘做青年学生成长“铺路石”，用心打造服务青年、教育青年、凝聚青年的“主阵地”。

二十多的教学生涯，使她真切地感受到：教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业，她坚持努力做好每一件事，用爱心对待每一个学生，真诚对待每一个同事。税__老师始终信奉：高调做事，低调做人，尽职尽责，无怨无悔！

近年来，税__老师先后荣获“__省最美职工家庭”、“__市优秀教师”、“__市首届名师”、“__市巾帼建功标兵”、“__市优秀命题教师”、“教学质量特殊贡献奖”、“最美班主任”、“优秀党员”、“送教下乡先进个人”等荣誉称号。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇2

提到XXX老师，学校领导和同事都称赞说：“作为党员，小X是一位脚踏实地、默默奉献的好同志；作为老师，小X是一位业务能力强，又有爱心的好老师。”也总有家长握着她的手说：“X老师，把孩子交给你俺一百个放心”。“艳姐，你是我认识的最开朗活泼的老师”、“艳姐，幸亏你当初管我这么严”，这是她的学生朴实而真诚的话语。为什么她能得到这样的评价呢？让我们从她的工作中寻找答案吧！

春风化雨用真爱点亮心灵

她始终秉承“用爱自己孩子的心爱每一名学生”，努力做有温度的教育。数不清多少次，她半夜陪学生去医院就医、开车送学生回家、为学生缝补衣服。每当班里有家庭特殊的学生，她都尽力在物质和精神上给予帮助。肖同学刚来上学时调皮捣蛋、自暴自弃，经过三年的细心呵护，肖同学最终考上心仪的高中，毕业时他的家长送给X老师一个大奖杯和一X写着“中国优秀教师”的证书；朱同学因父亲患尿毒症不能按时缴书费，X老师主动帮她缴纳书费和生活费，大休时请她到家里暂住（孩子父母在济南就医）；李同学父母离异，父亲为了不让母亲见孩子，把孩子藏起来不让孩子上学，X老师全力促成孩子父母达成一致，带孩子重返校园，并且在孩子情绪低落时把孩子带回自己家中，与自己家孩子同吃同住……

辛勤耕耘以“精”“敬”铸就辉煌

入伍十三年，她已经成功送走了四届优秀的毕业生，在一次又一次的“实战”中成长。她教法得当，措施有力，所带班级的学生严格自律，团结友爱，凝聚力强，不仅成绩优秀，在学校组织的各项活动中表现也很突出，多次被评为校“优秀班集体”。基于多年班主任管理经验，她的演讲《我的文化我的班》获全国和谐杯特等奖，她的班级建设经验得到认可。

深知“学无止境”的她爱学习、重教研，不断进取，勇于超越。工作后，考取博赞思维导图管理师资格证书，并毫不吝啬分享自己的经验。2023年12月，她还受山东省教师教育网邀请，担任济南市教师思维导图研究班助教，指导老师们绘制思维导图，并赢得老师们的一致好评。

X老师尤为重视学生的心理健康教育，并考取心理健康辅导员资格证书。2023年，她主持研究的省级课题《基于核心素养培养提升的心理健康教育教师发展研究》成功结题。

心怀党恩关键时刻挑重担

女儿3岁那年，学校班主任人手不够，她毅然加入学校班主任队伍。“以校为家”的班主任工作让母女团聚的时间只有中午短暂的两个小时。每当下午上班前，女儿都“抱大腿”，不让她走。她虽心疼，但从未因此迟到，更未因此打退堂鼓。

2023年，她的父亲摔伤骨折，在县医院住院治疗。她怕耽误学生学习，含泪把年迈的父亲独自留在医院，回到她心爱的学生身边。一走上讲台，她立刻忘了来回奔波的劳累和照顾病人的辛苦。同事知道后，都劝她：“请个假去医院照顾你父亲吧，课我们先替你上！”她说：“不，初中三年是人生的关键，我父亲是老党员，他会理解我的。”父亲在县医院住院一个月，她从未为此请过一次假，耽误过一节课。

2023年学校严重缺少英语教师，她又一次挑起大梁。初中英语两个班满工作量，她以柔弱的肩膀承担三个班的英语教学工作。超负荷的工作量不到两周她就病倒了，然而想到孩子们求知若渴的眼睛，想到党员的神圣使命，她毅然坚持下来。学期末，她所带的三个班在十二个班的考评中，分别考取了第二、第三和第四名的好成绩。

新冠疫情期间，她积极报名参加学校值班工作。学生上网课时，她积极投入到工作状态，认真备课、上课、批阅作业，及时与家长沟通孩子的学习状态，对孩子们进行心理疏导。在完成正常的授课任务之余，晚上她开设公益网课直播，为偏科的学生补课。以教书育人这种特有的方式，为抗击疫情尽绵薄之力。

回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦。奋斗中有一份欢乐，汗水中有一份充实，平淡中有一份自豪。愿X老师在今后的教育生涯中勤奋耕耘，进取探索，奉献无悔的一生！

X老师出色的工作得到了学校和社会的高度认可，曾获得以下荣誉：

XX市教学能手

XX市教体系统女职工建功立业标兵、

XX县优秀教师

XX县学科教研工作先进个人

XX县首届学科带头人

XX县新时代最美女性

XX县巾帼建功标兵

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇3

一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是孩子们眼中的荆老师——温和娴静。

行为示范身正为表

学高为师，身正为范。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，才能使教师的言教发挥更大的作用。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、乐于助人的优秀品质。教书与育人并举。由于工作能深入细微处，她的学生都养成了良好的行为习惯。

认真教学潜心教研

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，根据学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，课堂上她则循循善诱的引导，给予学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。在教学中，对不同层次学生设计深度不一的教学方法，立足中等生，扶持学困生，满足优等生。

关爱学生教书育人

作为一名教师，不放弃任何一名学生是最基本的原则。尤其是留守儿童，他们更渴望得到老师的关爱。针对班级中的留守儿童，她总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们。在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的自信心，激发他们学习的兴趣。做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长，教育的路长长的，她会带着孩子们慢慢地走。在今后的工作中，她将一如既往地待人以德、爱生以情、敬业以精。用自己的实际行动去实践她的座右铭：“彩虹风雨后，成功细节中”。

荆__，__高新区第二小学三（1）班班主任兼语文老师。自从教以来，她把热爱教育放在首位，对工作兢兢业业，对学生尽职尽责，收获了学生的敬爱，家长的认可。被高新区管委会授予20__——20__学年度区级“师德标兵”荣誉称号。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇4

入校以来，袁__老师先后在学校后勤与资产管理处、审计处、基本建设处从事管理工作，期间曾兼任建筑工程专业课老师。

在工作岗位上，袁__兢兢业业，任劳任怨，尤其是20__年__新校区建设以来，她克服孩子小、一家三口分居三地的困难，投身__新校区建设。从学校建设开山、平整场地，到新校区建成学校整体由__搬至__市，再到学校升本，袁__一路参并见证了学校的建设历程。

20__年后，袁__先后负责清美楼、时雨楼、启明楼、尚艺楼以及学校室外景观项目的施工管理；20__年，她开始负责西校区的基础设施维修改造工作；20__年底，学校开始启用__校区，在部门人员紧缺、学校建设维修任务重的情况下，袁__主动请缨驻扎到条件艰苦的__校区，全程负责__校区的维修改造任务。在__小区施工的半年时间内，她时刻关注工期，严把安全关质量关，保质保量地完成了维修改造任务，确保了__校区顺利投入使用。20__年下半年，__校区维修改造任务完成后，袁__又投身到__校区体育馆、学生公寓和综合实验楼建设工作中。

不管工作多困难、岗位如何调整，袁__都始终保持着踏实的工作态度和饱满的敬业精神，积极认真完成各项工作任务，为学校的发展默默地奉献着自己的力量。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇5

丁__，女，19__年7月毕业于__师专英语系，20__年毕业于__师大网络学院英语系，大学本科学历，中学一级教师。现为__四中英语教师，__市初中英语名师工作室成员和学科中心组成员，20__年12月被评为“__市初中教学标兵”。

一个老师对于一个孩子的意义究竟是什么？用丁__老师的学生写给她的一句话来诠释，那就是：“老师，您是我夜空中那颗明亮的星。困惑时，挫折时，我常常回望您。”一位老师，脸上有笑，眼里有光，心中有爱，脚下有力，她的学生就有可能成为有光有爱有力的人。__四中英语组的丁__老师，就是这样一位发着光的老师。从教20多年以来，丁老师连续17年担任班主任、备课组组长工作，曾先后多次获得“校优秀班主任”“校优秀教师”“__市先进工作者”“__市教坛新秀”“__市优秀少先队辅导员”“__市模范班主任”等荣誉称号。

一、驰而不息，履践致远

水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足，视野不够，教学中就谈不上游刃有余。因此，不断的学习成了丁老师业务生活的大部分内容。在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是她自己的努力方向。教师既要教书又要育人，为人师表，是教师的天职，她着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养，自身形象。她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。在教学中，她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。她充分利用课余时间钻研课标和课程。把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。她多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列全市前矛，由于教学效果好，她受到了学校，社会的一致好评。她还带领本年级的英语老师，发扬苦干实干精神，团结一心，凝聚力量，高质量的完成学校下达的每一项工作任务。同时，她还积极参加各种教研和培训活动，认真上好公开课、研究课、示范课，开讲座。指导多位青年教师参加市优质课比赛并获奖。

除此之外，丁老师还积极参与送培下乡、开设中考复习讲座、编写市本教材、考试命卷等工作；多次以核心成员参加市级课题研究并顺利结题，撰写CN论文并发表。

二、春风化雨，静待花开

静静地做教育，砥砺深耕，静待花开。班主任惟有用心良苦，用情至深，才能育得真人。丁__老师一直很好地平衡着教学中“术”和“道”的关系。她既关注学生的成绩，亦关注所带班级学生身心的健康发展。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，她会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。丁老师在班级管理中制定严格的班级细规，让学生做班级的主人，激发学生们的上进心，为学生创设一个公平、公正、和谐的学习氛围。丁老师既关注孩子的现在，更关注孩子未来发展的可能性。她以爱为灵魂，以活动为支架，以学校的德育文化为依托，尊重每一个学生，相信每一个学生，研究每一个学生，发展每一个学生，所以赢得学生的钦佩与喜爱，并在每一次的学生评议中都得到很高的评价也是水到渠成的事了。

三、为爱坚守，共赴未来

教育，是一份乐此不疲的坚守。“因为爱学生，我要尽心尽责地陪他们奔赴未来”丁老师如是说。在__四中美丽的校园里，丁老师将继续秉持“学高为师，德高为范”的信念，一如既往地在教坛上勤奋耕耘。她愿意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现崇高的人生追求！

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇6

今年是黄__同志从教的第八年，年轻活泼的她却曾被两百多个孩子亲切的称为“老师妈妈”。她总说：“孩子们对于我们来说或许是班里的几十分之一，但对于一个家庭来说却是至高无上的唯一。”她始终精心肩负着党和国家给她的育人责任，也为引航孩子们的成长不断钻研。“师者匠心”的信念指引她潜心教法研究，曾获得__市双优课一等奖、__市优秀教育活动一等奖和国家级典型课例等专业奖项，多项研究成果获市级认定并收录为市级优秀教学资源，另有多篇论文及案例分获国家级和市级奖项。

对于她来说，从教是终身的事业，亦是此生的追求。她不忘初心，着力以教育创新为幼儿编织成长的翅膀，以自身所长为幼儿谱写童年的乐章。由她作词作曲并编排的儿歌表演《哏娃夸__》在全国海选中脱颖而出，让__娃娃们走出__、走出__来到中央电视台的舞台上用洪亮的歌声、精妙的舞蹈唱响了__的传统文化，舞动了对家乡的无限热爱。

她坚信，教育就是用品格影响品格，用行为带动行为。身为共产党员的她心中有着红色的种子，身体力行的为学生们树立模范。多年来她热心公益，深入养老院福利院，还签署了联合国儿童基金会“月捐”项目，以赤诚之心为远方的孩童送去温暖。寒冬腊月她报名参加了第一批深入疫情红区的抗疫工作，成为了医务人员的好帮手、人民群众的好党员和班里孩子的好榜样。砥志研思以修身，蹄疾步稳以致远。爱岗敬业的她曾获教育部教师工作司和人民网颁发的“__市最美幼师”称号、教坛新秀杯“优秀教师”称号、__区“师德标兵”和“教工先锋岗先进个人”等称号，去年还入选了市教委卓越教师，并立项了__区十四五课题。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇7

张__，女，土家族，19__年出生，__一中一级教师。

用心教书，用情育人

教师是阳光下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，教育工作者就必须有教育情怀。教育工作的特殊性在于它的对象是生机勃勃的孩子，所以必须用心去研究他们，用爱去包裹他们。她对学生充满了爱与关怀，学生对她特别依恋。每一个小孩都渴望被知道被尊重，记住他们的名字，熟悉与他们曾有的点滴，让他们感到他们自己在老师心中的重要，平等对待每一个小孩，班级里的孩子不可能是同一个模具塑造出来的类型，或乖巧或调皮，或活泼开朗或沉默内敛，她都给予他们同等的关注与关爱，绝不厚此薄彼。她用细心与耐心培着养孩子的信心，用激情与热情培养着孩子的感情。

默默耕耘、勤于钻研

自从踏上了教育的“三尺讲台”，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

“做老师”易，“做好老师”却难。真正从做了老师时，才发现仅有理想与热情是远远不够的。醉后方知酒味浓，为师才懂育人难。真正做了老师，才发现“好老师”内涵的丰富，“好老师”是一个多么浩渺的世界。为了担负起这项神圣的使命，她从课堂入手，积极探索，不断研究新的教育教学方法，努力减轻学生负担，提升教学质量。她说，课堂好比一台戏，唱念做打功夫得到家，要想唱好课堂这出戏，非得“台上一分钟，台下十年功”地精细打磨不可。备课是关键，为了让每堂课都做到精彩纷呈，收到最好的效果，她翻阅大量的资料，阅读大量书籍，写下厚厚的教学笔记、教学反思。但这还远远不够，关键还得“备学生”，了解学生的学习状况、精神状况、心里状况，做到“知己知彼”，才能因材施教，把每节课都上得有趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学到更多的知识，真正做到“减负增效”。

为了提升自我，实现与学生共同进步，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，笔耕不辍，坚持撰写读书笔记、教学反思，并有多篇优秀论文发表。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余刻苦努力，观摩教育教学优质课。学习别人的优点。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

恪尽职守、任劳任怨

她在一中任教有十二年了，年如一日，她恪尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献。多年来，她所任教的班级在各种考试评比中总是名列前茅，在高考中也取得优异成绩，她多次被评为“优秀教师”、“功勋教师”、，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，在20__年高考中，她所带班上学生语文成绩130分以上都好几个，且不但有135分好成绩，更有以“北京大学入学通知书”汇报成绩的娇娇女。她的教学成绩得到学校领导和同事的认可，获得学生及家长的好评。

十年磨砺，十年成长。回首昨天，成绩可喜，展望明天，未来可期。相信在今后的工作中她一定会再接再厉，做出自己应有的贡献。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇8

汪__，女，汉族，中共党员，高级中学教师，19__年参加工作。__师范大学教育管理专业研究生，教育硕士。20__年5月任命为__区幼儿园园长。

汪__同志自20__年在幼儿园园长这个平凡的岗位上，勤恳工作，为我区幼教事业做出了突出贡献，个人和单位业绩显著，深受社会和家长的赞誉。先后获“__省五一巾帼”奖；获“__市名校长”称号；获“__市优秀校长”、“__区优秀校长”称号，__区优秀党务工作者等荣誉称号。先后担任__省幼儿教育学会幼儿教育专业委员会第五届、第六届理事会常务理事。

她注重管理，精于育人，在她的带领下，全园形成“敬业爱生，严谨勤奋，创新求实，和谐向上”的良好园风。该园于20__年被评为省级示范园，被授予__省金色教苑乡村教师影子研训基地及全市学前教育培训基地，20__年，幼儿园食堂获省级示范店荣誉称号；20__年被评为全区优秀学校；20__年获__省未成年人思想道德家长示范学校、__市语言文字规范化示范学、安全教育十佳先进学校；20__年获__市三八红旗集体。幼儿园连续五年获教育局责任目标考核一等奖。

她以科学发展观为指导，着眼于创新求实，不断探索，不断更新教育理念，立足改革发展，坚持以科研为先导，科研带教研，教研促科研，科研创特色的做法，不断创新办园特色。并担任4个课题研究，其中有省级课题《创建三维教育空间，促进幼小衔接质量实践研究》，市级课题《美术活动中幼儿非智力因素的培养研究》、《“学前教育三年行动计划”背景下__区幼教师资补充研究》、《__地域民间游戏发掘运用研究》均已通过结题鉴定，并荣获市级优秀课题。主编幼儿园园本教材美丽家乡系列《__美食》、《__特色物产》、《__美景》以及《__民间游戏》4册，其中《__民间游戏》获__区十佳优秀校本教材。

在汪__园长的带领下，全园教职工同心同德，坚持以教学改革为突破，认真开展教改试验，近几年来，全园教师省级获奖论文19人，市级获奖论文8人，区级获奖论文23人，省级录像课获得一等奖1人，二等奖2人，市级录像课3人，市级教学能手3人，优秀教师2人，区级优秀教师7人，区级教学能手10人，区级骨干教师8人，区级教学新秀9人，10名教师在全区多媒体课堂技能大赛中分获一、二、三等奖等。

为进一步提高办园水平，促进幼儿园的可持续发展，积极寻找合作伙伴，与省实验幼儿园携手合作，结成对子，定期交流经验，互换教师异地任教，优势互补，强强合作交流。目前，__区幼儿园在汪__园长的带领下正朝着新的目标前进，致力于创造更加美好的明天。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇9

黄__，30年的教学工作，27年的班主任经历，虽已是华发早生，她却几十年如一日，始终信守着“心存敬畏，行有担当”，用坚持和执着诠释着追求与奉献、责任与担当，在实验小学这块教育园地中默默耕耘。

严慈相济，彰显真爱

黄老师以真诚的爱去关心、理解、帮助她的每一位学生。她深深懂得，班级是学生学习、成长的摇篮，在学生成长的过程当中，班主任是领路人，一举一动都对学生起着潜移默化的影响和教育作用。要成为一名学生信赖的老师，既要用一颗火热的心去温暖学生，用满腔的热情去感化学生，还要有严明的纪律和严格的要求。

20__年，黄老师服从学校工作安排接手了六（6）班，这个班级的散乱是全年级出了名的。她第一节课就与学生共同制定了《班级公约》，又在其基础上制定了量化考核方案。在学生自己制定的公约和考核方案的约束下，班风班貌日益好转。黄老师所带班级全体学生代表__参加“__市大家唱大家跳展演比赛”荣获得一等奖，以良好的风貌参加__市第二届长寿文化节开场表演，20__年一年级新生养成教育展示活动中荣获第一名，20__年学校组织的“读书分享会”活动中获得一等奖，20__年暑假和20__年寒假学生社会实践活动荣获“优秀中队”荣誉称号，所带班级多次评为“吴天祥中队”和“文明中队”。

严只能让人生畏，爱才能走进学生的心里。黄老师随时记录学生学习的精彩瞬间，为后进生建立微信学习群“加油吧”，收集学生创作的诗歌编写毕业纪念册……每一个孩子、每一位家长都感受到黄老师对他们的良苦用心。难怪孩子们都说：“黄老师是真正从心里爱我们的老师！”也难怪毕业家长会结束后家长紧紧握住黄老师的手，洒下不舍的泪滴！

关注心理，引领成长

“教书”和“育人”是教师的神圣职责，在日常班级工作中，黄老师特别注重学生的心理健康和养成教育。一是抓学科渗透，在语文教学中善于从教材中大量的优秀文学形象人物身上体会和感悟良好的心理素质；二是上好班会课，结合学校安排，一周一个主题，扎实推进心理健康教育和养成教育；三是机智利用学生之间的小矛盾小冲突，挖掘心理健康教育的教育因素。

现在，留守学生日益增多，黄老师对他们更是倾注了母亲般的爱，她针对留守的社会现状和本校留守学生的心理状况，专门为留守儿童准备了一节心理健康课《坚强生活快乐留守》，分五次讲授，为全校留守学生进行心理疏导并在全市推广。

黄老师还充分利用家长会开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。

立心力行，终结硕果

正所谓“心向之，行往之，志必达之”，对教育的热爱，不仅需要爱生的心，还要有过硬的本领。三十年来，她坚持学习，不断创新，多次主讲公开课、优质课、教研课，优质课《风娃娃》和《和田的维吾尔》获__市一等奖，《掌声》获得__市一等奖，心理健康课《坚强生活快乐留守》获__市一等奖，《做一只会拐弯的毛毛虫》获__市一等奖。讲座《“细、实、巧”，让养成教育落地生根》、《班主任的角色定位》分别在学校和全市进行推广应用。她也多次获得__市“十佳师德标兵”、“学生最信赖的教师”、“关心贫困儿童的热心人”、“巾帼建功女能人”、__市“骨干教师”、“十佳少先队辅导员”等荣誉称号。

心存敬畏，行有担当！在三尺讲台这方沃土上，她将永远怀着虔诚、敬畏的教育情怀去探寻理想教育之路！

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇10

樊__，语文高级教师，__市第一二三届骨干教师，__市学科带头人，__市优秀班主任，__市优秀学科教师；__县十佳教师，__县百优班主任，__县优秀教师，__县高考功勋教师，__县高考功勋备课组长，__县师德标兵，现为__实验高中语文教研组副组长。

师者当立匠人志，华光璀璨理想心

19岁的她，师范学校毕业，在走上讲台的那一刻，就暗下决心，为师一定要为名师，为教一定教出高徒，追求卓越，争创一流，平凡绝不平庸。三年自学专科，四年自学本科，别人眼中的聪明只是把别人吃饭睡觉的时间都用在学习上。一路行走于教育之路，一路阅尽沿途的别样风景，一路迎着风风雨雨，一路收获满眼芳华。这就是因为热爱，所以无畏。在学生面前，她没有万丈光芒，但始终温暖有光；没有擎天巨力，但始终充满力量。清晨，匆忙的脚步总是迎着第一缕朝阳；傍晚，疲倦的身影时常伴着夕阳与星光，为什么总是这样忙碌，因为她对学生清澈的爱。要做就做最好，要干就争第一，在她的字典里找不到失败。大学之大不在高楼，师者传道贵在学识。为了成为太阳底下最光辉的人，她用勤奋踏实、敬业奉献、无私无畏书写了__教坛浓墨重彩的一笔。

致爱致忠倾热血，精耕细作耀云涯

“亲其师”，才“信其道”。这些年的教育生涯，磨砺出了樊老师的一颗致爱致忠心。樊老师一直任教语文学科且兼任班主任工作，她一直提倡“人格平等，关系融洽，心灵互换”的和谐师生关系，和同学们亦师亦友。无论是生活上和授课中，都平易近人，以微笑面对学生。语文天生浪漫，优美的文字是带给学生们快乐和喜悦的一个个音符。她借助这个学科的情感优势，精耕细作将对学生的爱，倾注到文字的海洋中，将真诚和本真融入自己的教学中，每一次的授课，每一天的和学生们相处，都带给他们语言的魅力，让他们沉浸于学海之中，乐而忘返。每一节课如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”。桃李不言下自成蹊，有幸做樊老师学生成为人生美事。春风取花去，酬我以清阴，桃李登高争艳日，园丁昂首笑难休，躬耕教坛逐梦想，风采卓越谱华章。难怪家长叹曰，遇上樊老师，孩子不愁不优秀！

淡泊名利示范正甘守清贫传帮带

樊老师学高为师，品正为范，淡薄名利，甘做踏实肯干的好老师。她关注青年教师专业成长，打造优秀团结奋进的语文教师团队，她细心指导组内每位青年教师成长。学校优质课大赛，县优质竞赛，语文必拿第一已成常态。一个教师能在专业领域内走多快，毫无疑问，取决于他自身的“成长力”，更需要在团队的熔炉里锻炼。语文组教研团队让我们看到，不管是个体的优秀，还是团队的卓越，每个教师都在互补互取中“化茧成蝶”，有了质的蜕变。__市统考我校荣获市第一、二名优异成绩，樊老师作为学科带头人功不可没。优秀、高效、有凝聚力已成为__实验高中语文组的标签，语文组成为一支高高飘扬的红旗教研组。

时光无语，岁月无声，樊老师也就是如此平凡的无私奉献着自己的青春和热情。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋，孤灯窗下情难了，欣看千山桃李丰。茫茫人海，朴素无华；浩浩星空，光芒四射；濯濯清莲，淡淡芳华；为师无悔，人生如歌。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇11

闫__，女，现任__一中数学教师、高中数学教研组长，高二四班班主任，共产党员。参加工作以来，一直以勤勉的工作和优异的教学成绩赢得师生的认可。

闫__老师爱岗、敬业、安教、乐教，用人格魅力影响学生，从赏识、鼓励学生的每一点进步做起，运用小组合作的教学方式，让学生爱上数学，学好数学，点燃学生的大学梦想；闫__老师注重提高个人修养和专业素养，教研组长工作中，有大局意识，勇挑重担，积极协调本学科力量，发挥团队精神，引领青年教师，赢得了学生的爱戴、家长的信任、同事的尊重和社会的好评；班主任工作讲求教育艺术，以德育德，以行导行，以智启智，以情动情，一个信任的眼神、一句温暖的话语、一条问候的短信、一篇沟通的文章……总能让学生感动、震撼。为了使工作更有实效性，从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展。

一分耕耘，一分收获，闫__老师个人教学成绩连年优秀，连续4年被评为高考优秀教师，受到家长和学生的一致好评。“__五”期间参与了我校承担的区级德育课题《坚持教育反思，提高班主任专业素养的研究与实践》；参与并研讨了__区“__五”课题《信息技术与高中数学课堂深度融合的实践与研究》。所带班级多次获得校区级优秀班集体和行为习惯示范班，个人也获得了区级高中生心理辅导课三等奖、__市“131创新型人才”、__区“优秀教师”等称号。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇12

田__同志从事教育工作23年，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。她师德高尚、爱岗敬业、勤于钻研，深受学生爱戴和家长欢迎。作为一名共产党员，田__老师始终忠诚于党和人民的教育事业，坚守教育初心，牢记立德树人使命，为党育人，为国育才。她以德立身，以德立学，以德施教，做学生为学、为事、为人的榜样。关心关爱学生，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，引导学生扣好人生第一粒扣子。

她先后被评为__市优秀教师、__市最美女教师、__市文明市民、__敬业奉献好人，荣获__区优秀共产党员、“三八红旗手”、师德先进标兵和师德先进个人等荣誉称号。她多次被评为中考英语学科优秀教师、英语学科教学标兵；所授公开课获得区级、市级、部级优课；完成多项教育科研规划课题，多篇论文获国家、市、区奖项。所带班级被评为“__市学雷锋中队”，多次被评为“区级行为习惯示范班”，14年被评为“区级优秀班集体”称号。田老师多次赴甘肃省秦安县、__县，__省__县，担任对口帮扶“送教下乡”培训教师，圆满完成工作任务，均被评为“送教先进个人”荣誉称号。《__日报》、《今晚报》、北方网等媒体先后对她的事迹进行了报道。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇13

陆__老师，20__年加入__幼儿园。时光如白驹过隙，当初满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的理想走出校园的小女孩，已经默默在幼教的沃土上耕耘近两年。从开始面对孩子的手足无措，到现在的得心应手；从生硬的照本宣科，到关注孩子的个体差异，陆老师的青春就如一卷画在孩子身上慢慢描绘。

以爱关怀，做细致之师

谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。当孩子们早上来园，陆老师会用一个亲切的拥抱来开启快乐的一天。幼儿园的工作是繁琐的，但她总是能及时捕捉到孩子们的各种需要。久而久之，陆老师和孩子们建立了良好的默契，一个眼神，一个动作，都能心领神会。

孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在时刻关注幼儿个体的同时，陆老师还注重幼儿行为习惯养成的培养。生活中，她以身作则，处处为孩子们做榜样。和孩子们一起洗手时，主动排队，站在小朋友后面，按照七步洗手法仔细清洗。

认真钻研，做好学之师

在教育教学方面，陆老师善于从新的角度去思考问题，创造性的运用已知信息，提炼出具有更新价值的精华，尽可能地采用孩子们易于接受的方法进行教学。

在平凡而充实的工作中，陆老师怀揣着对教育的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。用真诚关爱每一个孩子，用平等教育每一个孩子，用爱为孩子撑起一片蓝天，用汗水浇灌出祖国明天的希望。

座右铭：人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是立脚点上求公平，于出头处谋自由。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇14

中学高级教师，毕业于__师范学校，现担任新时代小学教师服务中心主任兼职一年级班主任。

有着十年班主任工作的她，秉承着“民主管理”的原则，在刚带班时，总是努力与孩子们一起制定班规，让孩子慢慢形成主人翁意识。她带的几个班风气正，学风浓，她也因此分被评为开发区优秀中队辅导员、__开发区“仁爱之师”和“五做十不做”教师。20__年9月，她指导的《__在我心中》主题班会在辽宁省小学班主任基本技能展示会被评为一等优秀课。

在成为新时代小学教师服务中心主任后，汪__一直坚持做正确的事。“一课多磨”、“一岗多练”活动坚持三年之久，磨课涉及十八余人，听课节数超过三百节，“一岗多练”坚持周周练岗，月月反思。负责课题工作的三年来，《始业阶段特色课程》省学会课题已结题，《小学生师生沟通问题策略研究》市规划化课题已结题，辽宁省规划化办课题《小学课堂评价的实践研究》成功开题，可谓硕果累累。

成绩只是路走过后留下的一串脚印，前方的路永远充满了未知的挑战，她知道唯有用心学习用心工作才不愧为人师的职责。因此，她努力着，快乐着，收获着。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇15

巾帼英姿壮须眉，巾帼力量芬芳馥郁。为回顾百年来妇女事业的发展历程，共同展望妇女事业的美好前景，我校隆重召开了纪念“三八”妇女节表彰大会。本次表彰大会主旨为弘扬先进，激励我校女职工为促进我校更快更好的发展做出新贡献，创造新业绩。

学校工会根据教师考勤和考核、政教、教学分工和工作量等情况，分别从老、中、青及班主任教师中选出了22名先进个人，并对其进行表彰。XXX老师是本次接受表彰的“巾帼建功立业标兵”之一。

XXX老师毕业于XXX师范学院思想政治教育专业，大学本科学历，法学学士学位，中学一级教师，县级骨干教师，政治教研组组长。

在教学工作中，X老师始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。认真贯彻党的教育方针和立德树人这一教育的根本任务，切实履行教书育人的职责，XXX老师已从事高中思想政治课教学工作15年，凭借扎实的学科功底、丰富的学科知识和深厚的人文素养，她培养出一批又一批成绩出色、品质优异的经纶学子。

作为一名高中思想政治教师，不仅是学生知识的启蒙者，更是学生树立正确人生观、价值观的引领者。她深刻理解新课程理念，遵循课程改革方向，不断对课堂教学锐意创新，从而探索出有助于学生知识获取、能力提升、学科素养形成的教学模式和方法。

作为班主任，X老师注重营造轻松活泼愉快的学习氛围，“学生与老师之间真正的精神上的沟通才是真正的教育，是一种人格精神的培养。”陶行知先生的师生相处之道深深印在了XXX老师的心中。她不仅关注学生学习，更关心他们的生活和成长，用生活化、情感化、交流化的教育方式培养出学生健康的心理和顽强的意志，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

教育系统三八红旗手风采事迹材料 篇16

张__，女，本科学历，20__年毕业于渭南师范学院，一级教师，现担任__县职教中心__级单招高考班语文教学。

加强修养，践行师德

张__老师爱岗敬业，秉持初心，执着坚守，热爱教育事业，关心爱护每一位学生。在日常教育教学工作中，她认真负责，乐于钻研，任劳任怨，勇挑重担。似蜡烛，如春蚕，在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献。

关爱学生，赤诚奉献

张__老师始终坚持“不放弃任何一个学生”的工作原则。把爱洒向每一位学生，课堂上，她是老师，下课后，她是学生的知心朋友，想学生之所想，急学生之所急。对每一位学生都能够坦诚相待、关爱有加，做学生的良师益友，赢得了学生们的尊重和爱戴。

严谨执教，不断进取

张__老师立足课堂教学，结合学生实际，用爱心开展语文教学，勇于创新，探索新的教学方式，不断提高教学水平和课堂教学效果。近年来，她一直担任高三语文教学工作，教学中，她广泛收集试题，研究命题走向，按点有效归纳，根据学生现状和理解能力施以不同的教法，探求科学多样的答题思路，提高复课效果。

取得成绩

20__年获得学校优质课赛讲二等奖

20__年、20__年、20__年、20__年、20__、20__年分别在“安全杯”书信大赛、第七届少儿书信大赛、汉字书写大赛、“文明风采”竞赛、诗文诵读比赛中被评为校级优秀指导教师

20__年，辅导学生写的科技小论文分别荣获市级二等奖、省级三等奖；指导学生参加__县“汉字书写大赛”，被评为“优秀指导教师”

20__年指导学生参加“第十一届全国中等职业学校‘文明风采’竞赛”活动，荣获“优秀奖”

20__年在国家级期刊发表论文并荣获一等奖

2023年被__县科教体局评为“优秀监考”

20__年教学设计荣获全省二等奖

20__年被评为校级“优秀教师”