学校教师三八红旗手标兵事迹材料

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇1

黄__，__技师学院人工智能系专业教师，作为一线教师，“学高为师，德高为范”是她的自律信条，“让每一个学生在课堂上都有所收获”是她深耕三尺讲台不断追求的目标。她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，积极探索，勤于实践，不断学习提升自己的教学能力和业务水平，成绩斐然，她曾多次获得优秀班主任、金牌导师、先进个人等荣誉称号，优质课和论文多次获省市奖项。20__年，论文《工业机器人专业在现代学徒制下人才培养策略的研究》获__省一等奖；20__年，课件《电机正反转运行方式的控制》获省二等奖；20__年，荣获__市第十届中等职业学校创新创业大赛二等奖；20__年，荣获__市第十一届中等职业学校创新创业大赛二等奖。她注重培养学生的多元智能和学习习惯，对学生因材施教，致力培优扶差，尤其对于后进生，在课堂上多提问、多巡视，课后多关爱、多辅导，激发他们学习的兴趣，树立起“后起勃发”的信心。作为班主任，她关爱学生，无私忘我，尤其是对来自特殊家庭的“留守孩子”，她走进学生的精神世界，无微不至地对学生给予学习的指导和生活的帮助，真正做到了“春风化雨，润物无声”，一分耕耘，一分收获，她所带的班级是大家一致认可的班风正、学风浓的先进班集体。黄__老师说：“我为选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业感到幸福。”

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇2

李__老师，__中学历史教师。作为一名一线教师，她敬畏课堂，从不敢匆匆走入，在教学中，从分析学生、研究新教材入手，进而采用多种教学方式引导学生学习，激发了学生学习的兴趣，学生的分析能力、思维能力等多种能力得到不断提高，学生成绩优异。她将继续怀揣着这一份厚重的责任，以最扎实的工作态度，去创造更多的奇迹。

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇3

XXX，女，中共党员，大学本科学历，二级教师。1998年参加工作，先后担任班主任，少先队大队辅导员，数学、音乐学科教学工作。作为一名党员教师，XXX同志始终把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入所挚爱的教育事业上。从教20多年来，她爱岗敬业，任劳任怨，在平凡的岗位上默默奉献，用爱心与青春铸就着平凡的事业。先后多次荣获区优秀少先队辅导员，区优秀教师，区优秀光产党员，区“高效课堂”课改标兵等称号。

抗疫情、勇担当，做奉献型教师

为了钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，XXX同志时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。新冠疫情让2023年的春节笼罩上了阴霾，从除夕夜开始，各地“最美逆行者”纷纷集结援鄂。大年初四，XXX同志返回了工作岗位，积极承担起全校健康日报、师生健康统计和媒体宣传工作。搭建学校统计后台之初，常常加班至深夜。每天进入健康填报系统后台，提醒填报、导出数据、统计填表，联系班主任、科任教师核实师生健康状况，督促教师和学生家长按时完成健康日报工作；为了做好疫情期间学生心理疏导和疫情知识宣传，她充分发挥学校平台媒体功能，积极投稿，撰写编发微信公众号20余篇；网课教学阶段，她结合音乐学科特点，灵活教学形式，把音乐游戏融入学习当中，时刻关注学生心理健康；学习之余，她和学生一起关注白衣战士们在一线的抗疫事迹，引导学生用自己的方式向“白衣战士”“最美逆行者”致敬。一名党员就是一面旗帜，XXX同志时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，把初心写在行动上，把使命落在岗位上，认真工作，默默奉献。

勤钻研、精业务，做科研型教师

爱孩子，讲方法。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对教师的要求。因此，本着“学生的每一个发光点都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，不论是音乐教师还是数学教师，XXX同志从不放弃任何一个学生，在生活上，她嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心细致的教育和引导，使学生积极向上、健康活泼的学习生活。在社团活动中，她耐心辅导每个孩子，经常利用课余时间为个别孩子“开小灶”，就是为了让他们每个人都能够站在表演的舞台上。正因如此，她得到了学生、家长的爱戴和好评。

爱学习，勤钻研。作为一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。在教学中，XXX同志常年坚持网上优课资源学习，认真撰写听课笔记与教学反思，积极与同事探讨交流，不断更新教育教学观念，在学习中思考，在实践中反思，在积累中成长。在学校举行的“我的好课堂”评教赛讲中，她连年获得好评，荣获“校教学能手”称号，多次在学校做示范课、公开课。同时，她坚持进行课题研究，在课题研究中不断提升个人专业成长。近年来，多次主持和参与多项省、区级教育科研课题，并顺利结题。其中，她主持的省教育学会“十三五”教育科研规划2023年课题被立为重点课题，顺利开题。

展特长、讲协作，做合作型教师

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。在工作中，XXX同志牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。不论是区古诗词朗诵大赛、课本剧比赛、微课大赛、教职工健身操比赛、三跳比赛、合唱比赛、艺术节展演，学生研学实践等等活动，不论是学校需要，还是同事需要，学生需要，不论是不是自己分管的工作，她都能置身其中，主动发挥自己的特长，积极配合老师和学生，尽自己最大的力量完成每一项工作。

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宣传工作是学校的窗口，也是服务于教育教学台前的幕后工作。接手宣传工作以来，XXX同志积极撰稿、投稿，精心制作学校宣传平台，多篇稿件刊登省教育厅网站、微博，今日头条，市环保媒体、区教育微博、公众号。为迎接创文工作和区党建示范校检查，制作宣传版面30余块。精致浓郁的校园文化宣传氛围受到检查组的一致好评。

迎挑战、再提升，做学者型教师

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。XXX同志内敛、倔强、娴静的性格源于她对阅读的坚持，对写作的执着。工作之余，她热衷于文学创作，反映社会热点，歌颂人间真善，多篇散文、小说、评论获各级各类征文奖，发表于各地文学刊物及文学网。同时，阅读写作的习惯促进了她对教育教学工作的思考和总结。2023年9月，撰写《感恩教育重在思源和唤醒》刊登在《人民教育》2023年09期。《让孩子接受最生动的教育》等多篇论文随笔获区级奖励。“托起爱的希望”扶贫纪实收录在区局“我的扶贫故事”册上。

得益于平时的积累，2023年，当她看到别的学校已经开始校园微电影制作，很快着手，将自己曾经撰写的微小说改编成微电影剧本，经过反复推敲，多次修改，暑假前顺利作完成拍摄。微电影《一角纸币》最终获得了市级二等奖。2023、特殊的一年，时间紧，任务重，在同事的协作下，又将自己一篇微小说改编成微电影剧本《你的幸福是什么》。拍摄、剪辑、配音、字幕反复制作修改，她全部亲力亲为，多少个晚上加班至深夜。最终呈现出了让家长和学生纷纷称赞的作品。从一开始连剪辑软件都不会下载，到现在熟练的视频制作，她用执着与坚持完成了对自己又一次的挑战和提升。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是她在一次学习分享会上为全体教师作报告的主题，作为教师，只有不断地学习，不断迎接新的挑战，才能踏踏实实地站在学生身边，成为他们的引路人。

“桃李不言，下自成蹊”，XXX同志在平凡的岗位上默默奉献着，她用“学习、钻研、合作、担当”诠释出了一名尽职守则的优秀党员教师形象。

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇4

华__，女，毕业于__师范大学，中共党员。20__年至20__年，于__市__双语学校任职数学教学及班主任工作，在此期间，爱岗敬业，教学成绩优异，获校级优秀教师、优秀学生成长导师、优秀班主任等荣誉称号；教学成绩、班级管理均位列学校前列；所教学生，3余人被__市第一中学录取。自20__年起，于__市高新区第一中学任教数学教学及班主任工作至今；新的起点，从点滴做起，工作踏实认真、以校为家，经过努力，多次获得校优秀教师，校优秀班主任，在高新区举行的混合式优质课和班会课中取得一等奖的好成绩，在__市混合式优质课中获得一等奖。我坚信，人只有踏踏实实的工作，才能收获自己想要的财富！

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇5

尹__，20__年6月毕业于__师范大学发展与教育心理学专业，硕士研究生。20__年10月开始在__高新区第一中学任教，20__年9月至20__年8月在__小学支教两年，20__年9月又回到__高新区一中任教至今，20__年2月被评为一级教师。

取得荣誉：

20__年12月，获__市综合实践活动优质课一等奖，20__年12月，获__省心理健康教育优质课二等奖，20__、20__、20__年度均被评为“高新区教研先进个人”，20__年被评为“最美高新人”。

人生格言：立足平凡岗位，本分做人，踏实做事。

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇6

何__，女，44岁，党员。19__年__师范毕业，走上小学教育工作岗位。25年来她在小学教育热土上默默耕耘，在教育的最前沿担任班主任，语文教师，业务校长。工作中她始终兢兢业业、脚踏实地，从普通教师到教学标兵，从一线教师到管理岗位，她努力着，付出着，奉献着……

笃志求真躬耕教育

见过她的人都会说，这就是教师应有的模样。她是一个十分严谨的人。翻开她的语文书，密密麻麻的批注，大到课标要求，小到每一个知识点都清清楚楚标注；教案上更是细致到每一句话，每一道习题的注解，一字一句都记录着她对教学的虔诚。她在教学过程中始终坚持以人为本，不断更新教学方式，努力做到深入浅出，循序渐进。课下她温婉平静，课堂上却语言优美、充满激情，她的课堂生动、有趣，总能吸引学带领一届又一届学生不断前行。

坚持学习是她的一种工作状态。作为党员，学习强国APP更是她每天的必修课，从20__-20__每天坚持阅读新思想，学习多元文化，关心国家大事，提升政治觉悟。作为教师，她精心研读各种教育著作，学习教育理论，把握教育动态，随时记下自己的教育思考，一篇篇教学反思沉淀着她学习成长的历程，也提升着她的专业水平。凭着对语文教学的热爱，凭着一股善于学习，善于研究的钻劲儿，她不负众望，曾荣获河南省语文优质课一等奖，__优质课一等奖，__市优课一等奖等多个奖项，累累硕果无不凝聚着她研课、磨课、历练课堂的汗水。她始终保持着一份躬耕教育的坚持，一份精益求精的工匠精神，一片对党对教育事业的忠诚。

学科教研示范引领

学而优则为范，作为一名共产党员她始终做到敢为人先。十几年来曾连续十多年为全市教师作教学示范引领。20__年她进入到实验四小，除学科教学外担任教学管理工作。面对学校青年教师多、教学经验严重不足的情况她创新语文教学及教研方式，引领教师通过阅读课程标准到研读每一本教材、从研讨教育教学方法到指导课堂教学艺术，手把手教，用全力带，带动青年教师迅速成长。她担任教学负责人期间，从零起步，研究整理出完善的校本教研模式和教师专业成长培养方案，从精研名师、精研教材、精研学生、精研方法、精研课堂等方面实践教师培养，促进学校教师队伍专业化发展。近三年来，学校有10多位青年教师在省市级比赛中获奖。

潜心育人身正为范

记得在学校的读书交流活动中，她介绍自己为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，她便自己亲自与学生比赛看谁背得又多又快又好。每天早读课，她首先示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，天天如此，全班同学也天天如此，跟着老师积累了很多著名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。这种氛围从一间教室传播到整个校园：晨诵、午读、亲子共读，朗诵、阅读、写作比赛，书香氤氲。20__年在她的带领下学校被评为__市“书香校园”。

个人小爱服从大爱

20__年暑假她孩子刚1岁，原学校离家近，可以照顾孩子。可是当时新建学校需要教师，领导找她谈话后她二话没说，就从城里去了乡下。家里人不解地问：“在家门口上班还能照顾孩子，你跑那么远图个啥？孩子又没家人照顾，万一出现特殊情况离城里那么远！”她笑笑说：“新建学校，一切都很困难，比起咱家更需要我，咱小家的困难克服一下就过去了。”话虽这样说，但家里困难一片：丈夫在卢氏上班，一周回来一次，爸爸心脑血管病已近20年，妈妈离不开，婆婆去世，公公年龄大照顾不了孩子。但学校需要她，还是坚定地待着孩子去了离家几十公里的学校。新建学校，一切都是空白，需要重新开始。她白天上班，在门口找个阿姨照顾孩子，晚上她下班后接孩子自己照顾。孩子虽然就在门口寄存，但每天她接孩子回家时总是星辰漫天，最晚的一次阿姨抱着孩子半夜两点在路边等待，因为孩子不见妈妈睡不着觉。即使稍微早一些回家，将孩子哄睡觉后，她再醒来还要完成白天没有完成的工作。校长不解地问她：你怎么总是半夜两三点给我发资料？”她笑道：“孩子哄睡着了，我跟着孩子就睡着了，定个闹钟一点半，那时候最安静，出好活！”就这样，她也从未叫苦叫累，因为，她经常说：“我爱学校，我爱学生。”总之，只要是学校的事、学生的事，这25年来，她从没有推词过，奉献自己，服务教育，是对她工作的高度评价。

心系教育真爱无言

她是乡村教师的一份子，她是平凡岗位中的一员，牢记教育初心，不忘党员使命，她用实际行动践行人民教师默默奉献的本色。春花遍地，甘做园丁勤浇灌；秋叶飞舞，愿化春泥更护花。她捧着一颗真诚的心在学生的心田播撒爱的阳光，她挥洒五彩汗水在教育的岗位付出辛勤的劳动。未来她为挚爱的教育事业，必将不忘初心，继续砥砺前行！

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇7

滴滴汗水，诚滋桃李满天下，点点心血，教育英才泽神州。她只是一名普通的农村教师，从民办到转正，XX年心系教育，是她无悔的选择。

她愿做一名普通的农村教师，用最淳朴的心教育最淳朴的孩子，情荫乡村是她终生的追求。她就是在工作中永不疲倦，乐观顽强，唯有“奉献”不变的XX小学教师——XX。

XX，XX年参加工作，成为了一名民办教师。XX年赶上党的好政策顺利成为了一名公办教师。在过去的XX年里，辗转从教于几所农村小学。可无论身处何处，无论是民办还是公办教师，无论生活经历了怎样的变故，不变的是她扎根农村小学的决心，不变的是她XX年如一日爱生如子的母爱情怀以及一切以工作为重、学生为先的信念。

一路艰辛一路泪

XX年，年仅17岁的她踏上了教书育人的道路，来到了__村小。说是村小，其实连一间像样的校舍都没有，孩子们上课的地点就在一户农家废弃的院子里。没有黑板，没有讲台，更别提各种教学设备了，连孩子的课桌都摇摇晃晃、破旧不堪。教孩子写字有时都需要写在地上，而且当时村里的孩子辍学现象也很严重。XX老师接过二年级的一个班级时，该班本就不多的学生平均分仅有37。2分。艰苦的条件、对教育的不重视并没有让她放弃当老师的念头，她凭着年轻人的热情，从基础做起，一步步带领孩子们前进。

为劝说辍学的小洪刚返校，她五次进行家访，终于打动了家长和孩子；为了照顾留守儿童小西，她数次垫钱给孩子买学习用品；为了打好学生的基础，每个周末她都免费为学生辅导。两年下来，学生四年级期末考试成绩平均分达到了85。6分，在领导眼里他又创造了一个奇迹。还记得那是一个雷电交加的下午，大雨滂沱，她不放心学生们自己走泥泞的路，决定把学生们一个个送回家。当她送回了最后一个学生时，才想起幼小的女儿还一个人在家。顾不得多想，她急急忙忙赶回家：漆黑的屋内，没有一点声响，“孩子，你在哪？妈妈回来了！”她大叫。“妈妈……”炕角传来女儿泣不成声的呼叫——可怜的孩子，抱着枕头，蜷缩在角落里瑟瑟发抖……

XX年的民办教师生涯，每天超强度的工作，每月微薄的工资，家里还有70岁高龄的患有高血压的婆婆，老人均常年用药，生活起居都需要人照顾。生活的重担并没有压垮她，毕竟那是她的追求。XX年，她顺利转为公办教师，生活待遇的提高更加激励了她投身教育的热情，激励着她为教育奉献终身的决心。她主动买来教学书籍学习，不断给自己充电，充实自己，用她的话说“要给学生一杯水，自己光有一桶水也是不够的，得有长流水，才能源源不断的浇灌这些祖国的花朵，让他们茁壮成长”。随着新课改的不断推进，为了不断提升自己的教学水平，为了不愧对学生，石老师自学了大专课程，这对于一名老民办教师来说，是多么大的毅力和自我超越。在她的影响下，两个孩子都很努力，也很懂事，学习上比学赶超，先后都考上了大学，一个现在大学已经毕业，另一个至今还在北京航空航天大学读研究生。

当石老师把更多的精力奉献给她所挚爱的学生的时候，家庭却出现了变故。XX年，丈夫不幸遭遇车祸，腿部截肢，生活完全不能自理。这对于她无异于晴天霹雳，婆婆高血压严重、丈夫身心受重创、父亲卧床不起……所有的担子都压在了她这个柔弱女人的肩膀，心力交瘁的她忍受着常人难以忍受的巨大压力。学校领导实在不忍心看她日渐憔悴下去，特意准了她一个月的假期，让她在医院一心一意地照顾丈夫，帮助丈夫早日走出阴霾。然而，半个月不到，还没等丈夫出院她就返校了，只因为班里的学生自发组织去医院看望她，听着孩子们那一句句“老师，我们都想你了，您什么时候回来？”看到学生们对老师崇拜的眼神，再看看两个还正在上学未成年的孩子对妈妈依赖的目光，她擦干眼泪后下定决心，一定要重新振作起来！因为家庭需要她，学校的孩子们需要她，她要成为孩子的依靠，成为学生的支柱。

从此以后，她每天都在家庭和单位来回穿梭，白天上班，下班后洗衣、做饭、照顾老人和丈夫成了她的必修课，绞尽脑汁为老人调理饭菜、洗衣打理，为丈夫做康复训练、平复心情。但面对孩子们求知的欲望和家长们望子成龙的心愿，她别无选择。教学是她的责任，照顾亲人是她的义务，手心手背都是肉，她都不能放下，唯一能对不起的就是自己。

一路汗水一路情

生活中的种种无奈，带给她的，或许并没有太多的“痛楚”。毕竟她的生活因为工作而太过紧凑，因为学生太过充实，没有多少闲暇去体验那份无奈。XX年来，她始终坚守在教学第一线，除了一年担任的是品德与社会学科的教学外，其他时间都担任的是主课，而且大都是低年级的语文。在教学中她从未因家庭而耽误教学，影响工作，反而家庭的不幸更增强了她扎实工作的信心。凭着对工作的热爱、责任感和对学生的爱心，她每天天不亮就起床，料理家务，然后再按时上学。XX年来，她所教的学科在每次统考中及格率都是100%，优秀率都在85%以上，远远高出省标准，她不光圆满完成了教学任务，还受到了老师、家长和社会的好评。每年分班，很多家长都托关系要把孩子调到石老师的班级。

记得她还在村小任教时，每接手一个新的班级体，她都要在第一天的班会上向学生承诺，每天6：30之前一定到校。因为学校学生少，年龄小，她每天都是第一个到校打扫清洁区，等师生们到齐了，她早已经用整洁的环境高兴地等在校门口，冬天下雪的时候她去的更早。在学校没有暖气那段时间，冬天取暖靠的是炉灶，因此，每天打扫卫生、生炉子成了石老师的工作常规。她说：孩子只有在温暖的教室里学习才会感到温馨，才会有家的感觉；每个孩子都是家长的宝贝，只有把学生当作自己的孩子看待，孩子才会喜欢你，才愿意跟你学。

蓦然回首XX年，为了学生的学习，有多少个夜晚挑灯夜战，有多少个黎明冥思苦想，也已记不清给多少个学生无偿补过课。起初，家长感到过意不去，给她送红包，但一个个都被她谢绝了。于是他们便用农民特有的方式回报着她对孩子们的付出：冬天冷了，有人用塑料布把窗户封好；哪家下来了新鲜的蔬菜，总会让她第一个尝鲜……而所有的这些，她都欣然接受，她尽情地享受着她所从事的职业给她的真诚的馈赠……

一路鲜花一路歌

白云奉献给蓝天，蔚蓝奉献给海洋，我拿什么奉献给你——我的学生？是一丝不苟的做事态度，是积极乐观的生活观念，是无私奉献的高尚情操。

作为老师，她明白，她的一言一行一举一动都将影响着学生。所以她时刻注意严格要求自己，以身作则。大雨滂沱的早上，她总是早早到校，站在教室门前，迎接她的学生。她要用自己的言行告诉他们：不要因为天气而迟到，甚至旷课当了逃兵，老师在早早地等你。若是冬天下雪，她也要早早地来校，她会用手中的扫把，扫出一条通向教室的小道，引领他们走向家的怀抱。而在她的言传身教中，学生懂事、明理，许多个别生也都得以转化。

石老师今年54岁了，家人多次劝说年近退休的她退出主课教学，好好休息，但学期初当领导再次找到她让她继续担任一年级语文教学时，她还是义不容辞地接受了，并且各项工作都做到严谨高效，所有的作业全批全改，中午总是提前四十分钟到校、逐个耐心辅导孩子……，正是这些付出，换来了丰硕的果实，今年她所任教的班级语文成绩名列年级前茅，为此她也连年被评委镇优秀教师、先进教育者，多次获得XX市教学质量先进个人、市政府嘉奖奖励。领导的肯定与认可给她注入了无穷的力量！今年，在全校教职工的投票下，她又获得“最美XX人”的荣誉称号。

“心里装着那么多孩子，我被挤得没了地方；爱给了那么多孩子，剩给我的只有丝毫；双休日搭给了学生，忘了女儿也要陪伴；钱挣得没多少，却不能满额带回家……这就是我的傻妈妈，我永远不会离弃的好妈妈。”这是多年前女儿笔下的妈妈。30多年的时光，精心育桃李，无悔写人生，不管生活道路多坎坷，我们相信，她都会义无反顾地勇敢面对。在教育这条路上，她坚定乐观地走下去，为了农村的教育事业，为了可爱的孩子们，她将无怨无悔！

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇8

一级教师，小学理科教研组长，多次被评为校级“优秀教师”。参加工作以来，她担任过两届六年级毕业班教学工作，均取得了优异成绩。工作期间，兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事的赞誉，家长的认可和学生的爱戴。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加学校组织的各项活动。在教学中，她虚心向老教师请教，夯实自己的教学基础，努力学习新的教学理念，提升自己的教学素养，所带班级的数学成绩位于年级前列。她对待学生有爱心，有热情，始终如一、踏踏实实地用心教育着每一个孩子。20__年获__区小学数学教学技能大赛二等奖，20__年获__省首届微课大赛二等奖，20__年获酒泉市“战疫强教”专项优质课一等奖。

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇9

胡__，二级教师，县级教学能手。从20__年参加工作至今，一直担任教研组长与班主任的工作，坚守在教学一线，保持一颗热爱幼教事业的心，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作。

“德高为师，身正为范”是她的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是她的教学追求，“平等对待每个孩子，静待花开”是她的使命。

一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对幼儿足够的耐心、恒心和信心。在生活中她关心和爱护每一位幼儿，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学工作方面，她非常重视幼儿的思想教育工作。通过各种途径对幼儿进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心幼儿，感情上亲近幼儿，生活上关怀幼儿，师生关系特别融洽，极大地激发了幼儿的学习积极性。她关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信，让孩子身心更加全面的发展。

不断挑战

作为勉县学前教育领域建设基地的主要成员，她积极参与基地活动，将自身教学实践与大家分享，交流、碰撞。大胆突破，以科研的态度分析研究教学中的各种难题。

青春绽放

参加工作的四年中，她敢于挑战自我，承担的每一份工作任务都全力以赴，体会到了教育的责任与辛劳，也收获了成长的喜悦。

砥砺前行

“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，她已无愧而充实的走过了四个阳光灿烂的春秋，相信在未来的人生征途上，她将继续奋斗，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！用她那份热忱和爱去呵护着每一个孩子，用实际行动书写幼儿教师的美丽篇章！

学校教师三八红旗手标兵事迹材料 篇10

高__老师，__中学化学教师，九年级四班班主任。在课堂教学中，她注重教学常规的落实，严格按照“生命高效课堂”的要求执教每堂课，学生成绩优异。她注重教科研工作，创新实验获省一等奖，优质课评选荣获县一等奖，被评为县教学工作先进个人、县明星教师。多年的毕业班班主任工作，她关心尊重每一个学生，为学生的学业前途着想，班级管理耐心细致，先后被评为__镇优秀班主任、__市优秀班主任。