教师三八红旗手主要事迹300字

教师三八红旗手主要事迹 篇1

路__，硕士研究生，毕业于__师范大学。20__年毕业后入职__中学，连续两年获得“巾帼建功先进个人”荣誉称号，20__-20__年度获__中学优秀教师称号。教育教学感悟：作为一名人民教师，要诚信立教，敬业爱生，在教书育人方面多一点博爱之心；要创新施教，因材施教，同时加强学习先进的教学理念和方法；要有自我意识，突破自我，不断拓展新的发展领域。在课堂上，要确立现代学生观，以人为本，注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习的机会，提高学生的思维和表达能力。在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲，正所谓“亲其师，信其道”。

教师三八红旗手主要事迹 篇2

一级教师，区级优秀班主任，市级农村骨干教师，省级乡村少年宫优秀辅导员。任教十多年来，一直从事班主任和语文教学工作。她热爱教育事业，有高度的事业心和责任感。带班育人中，她始终把立德树人作为自己的工作追求，力求做好学生的“四个引路人”，言传身教引导孩子们健康成长。语文教学中，她认真钻研教材，努力优化教法，不断提高课堂效率。她关注全体学生，及时的信息反馈和恰到好处的评价激励，使她的课堂总是充满欢声笑语。她爱学习、勤钻研、善合作，善于利用研讨交流、集体备课等学习机会，博采众长，提高自己的教学水平，是一名有爱、有智慧的老师！

教师三八红旗手主要事迹 篇3

李__老师20__年踏上了教育岗位，一直担任班主任和语文教学工作，并分管学校艺术工作。在这10多年的教育教学生涯中，勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着，一位受学生欢迎、领导放心、家长满意的好教师。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况，多次找学生谈心，有时年轻的她，还会成为家长的倾诉对象。她知道教学路上任重而道远，需要勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工。就如沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。

教师三八红旗手主要事迹 篇4

她参加工作以来，一直牢记“学高为师，身正为范”八字方针，把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，在平时工作中自觉遵守纪律，规范自己言行，关爱学生，以情感人，以理服人。

她认真阅读教育教学杂志，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，实行愉快教学法，注重学生的个性发展，课后了解学生的思想动向，肯定每一个学生的点滴进步。曾获得市教学论文一等奖，市教育先进工作者，师德先进个人。她认为过去的荣誉，只能代表过去，它们是点燃前进路上的火把，她将对教育的激情之火，投身于日常的教学工作之中。她是千千万万教师之中的一人，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上兢兢业业，在一初中，新起点上，风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。她就是新校区七（2）班与七（3）班英语科老师舒__。

教师三八红旗手主要事迹 篇5

__老师于20__年9月踏上幼教工作岗位，如今工作已经两年了。在工作中她认真完成各项教育教学工作，思想上她积极向上，业务上她虚心好学。她会珍惜每一次培训学习机会，积极参加业务培训，不断提高自身专业素质与专业能力。工作中，她有一颗热爱孩子的心，对待幼儿富有爱心、细心、耐心和责任心，孩子们和家长都非常喜欢她。本学期她担任小康部小5班班主任，由于小班幼儿年龄小，安全意识较为薄弱，她平时会关注幼儿的安全问题，善于抓住一日生活的各种契机对幼儿进行安全教育，不断提高幼儿的安全意识。与同事关系和谐，相互之间积极配合，认真贯彻落实幼儿园保教“三位一体”的工作要求，认真管理好班级，呵护好孩子们。相信她能在接下来的工作学习中力争上游，在幼教事业中争取更大的进步。

教师三八红旗手主要事迹 篇6

以爱为本，砥砺前行。20__年参加工作，至今从事幼教事业已有六年，在这六年里，她勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献。在她的生活中，最快乐的是，和孩子们一起游戏；最难忘的是，和宝贝们一起学习；最幸福的是，和小朋友们一起肆意奔跑……她认真做好每一项工作，备好每一节课，坚持用自己的方式和孩子们进行交流，孩子们遇到问题时都会敞开心扉向她诉说。童心为伍，静待花开，她帮助孩子打开成长的“翅膀”，让他们在成长的道路上少一些磕绊，多一份关爱。在她的眼里，每个孩子都是独一无二的。因为爱，全心全意；因为爱，所以用心；因为爱，别具匠心。

教师三八红旗手主要事迹 篇7

一级教师，区级优秀班主任，__区带班育人能手，__市优秀少先队辅导员。她热爱党的教育事业，教书育人，忠于职守。她热爱学生，团结同事，兢兢业业，任劳任怨。二十多年的教育工作历程，她注重提高自身综合素质，积极参加思想政治学习和师德师风建设，刻苦钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培养学生的能力和行为习惯。教学中，她讲求实效，因材施教，充分发挥学生的主观能动性，强调教学的延伸性，注重教学的民主性，成绩优良。她以身作则、为人师表，在工作中倾注了所有的热情与爱心，培育了一批批孩子，使他们增长知识、锻炼才干、快乐成长。她用实际行动，践行着“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀。

教师三八红旗手主要事迹 篇8

春风化雨，润物无声！有这样一位教师，对待班级工作细心，家长工作用心，教学工作精心。从教五年有余，从最初的青涩，到现在的稳重干练，经过不断磨炼成长，使她拥有了扎实的教学经验和良好的工作作风。她就是最美教师榜样——马__。自从跨进幼儿园的大门之后，马老师就知道做一名幼儿教师是不容易的。“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业的执着追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的深刻理解。做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。马老师愿用心去贴近他们，用最真挚的微笑伴随孩子们的每一天！

教师三八红旗手主要事迹 篇9

一级教师，区级学科带头人。20__年参与课题《城镇化背景下农村小规模小学教育教学实践研究》，通过省级鉴定。参加工作18年来，她不断加强思想政治和业务学习，努力提升自身教育教学水平，始终保持良好的工作作风，爱岗敬业，诚实守信，团结同事，关爱学生。作为班主任，她全心全意爱护每一位学生，将师爱均匀地洒向每一位渴求知识的孩子。没有爱就没有教育，没有耕耘就没有收获，每当看到孩子们向她投来信任的目光时，她就有一种作为班主任特有的幸福感。作为数学老师，她努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，带领本组教师探讨新课程改革，改变教育教学理念，高质量地完成学校下达的各项任务。

教师三八红旗手主要事迹 篇10

自20__年大学毕业，便踏上了三尺讲台。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。20__年有幸来到闻韶中学这个绚烂的大舞台，正是这一平凡的工作岗位，让我体会到了职业幸福感。每一个学生都是一件作品，要精雕细琢，要有爱心有耐心有温度，没有爱就没有教育。教学只是工作的一部分，我们要用真善美去培养学生的人生境界，我们要用正能量去培养学生的文化自信，我们要做学生的“心灵鸡汤”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我深知只有老师自身是一条奔腾不息的大河，才能为学生提供取之不尽用之不竭的源头活水，一日不学，就像落队之雁，我一直在教育的路上……

教师三八红旗手主要事迹 篇11

自调入__五中以来，一直坚持工作在教学第一线，工作尽心尽力，连续4年担任高三数学教师，连续3年担任高三班主任、连续9年担任备课组长，连续3年双肩挑。

作为教师，她以“用良心教学，对得起每一位学生”为座右铭，潜心研究教材教法、考试说明和高考题，始终把学生的“学”和“体验”放在教学的核心位置上，所教班级数学成绩居于年级前列。作为班主任，她身兼慈母、严师、朋友三个角色，用爱心、耐心和细心来关心教育学生，用自己的行为影响学生。所教班级多次获得常规管理优秀班集体。作为备课组长，她尽职尽责，组内教学、教研氛围浓厚，多篇论文获奖，多次被评为“优秀教师”、“巾帼建功标兵”、“师德标兵”。

教师三八红旗手主要事迹 篇12

参加工作三十多年以来，她一直坚守在教学第一线，一如既往的勤奋工作，任劳任怨、爱岗敬业，尽心竭力地做好每一项任务，服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。她自任教以来一直担任班主任工作，在班级管理和教育教学工作中十分注重自身学识水平与教学水平的提高。知道教师吃的是一碗良心饭，任重而道远，勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。作为班主任，她关心学生、热爱学生，做学生的知心人，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴，经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况，用耐心、爱心、信心感化他们。有耕耘就有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，她赢得了家长和学生们的赞许和好评！她就是新校区八（1）班班主任及八（1）班英语科教师魏__。

教师三八红旗手主要事迹 篇13

个人简介

中共党员，高中生物高级教师，__市生物学科教研团队成员，__市生物学中心教研组成员，__市名教师工作室主持人。曾荣获__建功立业女能手、__省中学生物联赛优秀辅导教师、__市劳动模范、__市优秀教师、__市教坛新星、__市高中生物竞赛优秀辅导教师、__市优秀学科带头人、__市高考备考优秀教师、__镇优秀校长等荣誉称号；入选__市中小教师培训者人才库，荣获__市大中小学思政课（党史专题）一体化教学技能大赛一等奖，第二届__省青年教师业务技能大赛（__赛区）二等奖，__市中小学教育信息化优秀作品（微课）评选获一等奖。主持省级课题1项，参与3项，主持市级课题2项，县级课题3项。20余篇论文在省市级评比中获奖或发表。

教育格言

我要努力活成一道光，照亮学生前行的路，温暖身边的每一颗心。

教师三八红旗手主要事迹 篇14

从开始参加工作到现在，不知不觉已经过去两年光阴。一路跌跌撞撞，也一路飞速成长。

在学生身上总是能看见时间的轨迹与蜕变的魔力。记得第一次讲解诗词时，只是把该讲的知识点传授给学生，没有办法引领学生体会文学的动人之处。后来在课堂上，积极鼓励学生去读去背去感受，无需比拼技巧，也无需比拼声音的美感，只要带着一颗柔软的心去体味作品中的喜怒哀乐。

带领学生学习的过程，也是逼迫自己快速成长的过程。语文不是一个死板的学科，它需要补充相应的历史背景，联系当下的时事热点，拓展不同的思维角度……生活处处皆学问，也希望我亲爱的同学们，认识到语文并不是只有理不清的实词虚词，道不明的叙述脉络，它还包罗日月星辰，江河湖海……希望我们都可以于绿野间，晴空下，坚定追寻心中美好！

教师三八红旗手主要事迹 篇15

她是位年轻教师，是孩子们的朋友，当小朋友们每天早上进班时，她都会甜甜地和小朋友们打招呼：“早上好孩子们！”孩子就会用响亮的声音回答：“早上好，家翊老师！”孩子们从小班初入园时焦躁不安、嘤嘤啼哭，到现在大班懂事乖巧、机灵活泼；而她从初出茅庐的生涩到现在独当一面的熟练，她与孩子们一起在这意义非凡的三年中一起成长着，一起快乐着。这是孩子们开启学习生涯的第一个三年，也是她走上工作岗位后的第一个三年。孩子们向她学到了很多本领，她也从孩子们身上学到了很多知识。她就在自己平凡的工作岗位上兢兢业业，在努力管理好班级事务的同时，还协助其他老师共同完成幼儿园电教方面的任务，工作再忙再累，她也是微笑面对，并与同事们一起努力共同为东幼美好的明天添砖加瓦。

教师三八红旗手主要事迹 篇16

教学上认真钻研业务，一丝不苟、精益求精、勤学善思、主动研究、立足岗位，争创一流，取得了较大的进步。曾获__市体育教师教育教学基本功大赛一等奖；__市优质课一等奖；“一师一优课，一课一名师”体育与健康市级优课；“济阳县优秀教师”等荣誉。

具有良好的职业道德，工作扎实、勤勤恳恳、尽职尽责、爱岗敬业、勇挑重担、乐于奉献。尊重学生、关爱学生、不忘初心，致力于做有温度、有高度的教育。担任班主任十余年，对学生耐心教导、严慈相济，用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生，所带班级班风正、学风浓、成绩优，所带班级荣获__市先进班集体，个人被评为__市级优秀班主任。

教师三八红旗手主要事迹 篇17

一级教师，中共党员，__区骨干教师，学校教导处副主任，少先大队辅导员，小中年级主任。任教以来，她一直从事小学数学教学，脚踏实地，一步一个脚印，坚持以新课标、新理念为指导，把发展学生能力贯穿于教学的始终，重视激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，给学生充分的思考空间，注重合作式、研究性学习的运用，所带班级成绩名列前茅。20__年全省小学生口算比赛中，荣获“优秀指导老师”奖；20__年所带班级获区级“文明班集体”称号；20__年全市第五届中小学教师教学技能大赛中获三等奖；20__年__区队课设计评选获小学队课一等奖；20__年获得__区“青年岗位能手”荣誉称号。

教师三八红旗手主要事迹 篇18

20__年6月毕业于__师范大学马克思主义理论专业法学硕士学位，并于同年9月份入职__中学，现从事高一思想政治学科教学。

入职以来坚守初心，勤恳努力，于20__年至20__年担任19级班主任，带班期间班集体多次获得“学习优胜班”、“纪律卫生先进班”等荣誉；在20__-20__学年度，20__-20__学年度被评为“__中学优秀班主任”、“__中学优秀教师”、年度考核为优秀；20__-20__学年度，20__-20__学年度荣获“巾帼建功先进个人”称号；在20__年__市高中思想政治学科统编新教材选择性必修教学设计评选活动中，荣获市级二等奖；20__年4月在__市高中思想政治统编新教材培训会上做汇报宣讲。坚持用爱心浇灌学生，乐于和学生做朋友，因材施教，因“生”制宜。

教师三八红旗手主要事迹 篇19

作为一名普通的幼儿教师，我以自己的实际行动践行了对这份事业的热爱，诠释了对这份事业的执着。回想起过往的参赛历程，经历了无数的曲折和苦涩，每当我试图想要放弃的时候，心底里总有一个声音不断的告诉我，“没有过硬的业务水平，就谈不上孩子的负责，只有有了积极平和的心态和过硬的业务水平，才能愉快的迎接一切的挑战”。最后，当我以较高的比赛水平和乐观积极的态度，在比赛中取得了优异成绩的时候，受到了来自园领导、同事、家长以及同行们的一致好评。我感受到了职业的幸福感和成就感。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，让追求成为乐趣，让我再一次坚定了信心，在幼儿园这个舞台尽情展现自己。虽然比赛已经结束。但这种拼搏，力求上进的精神已经深深植入了我的脑海……

教师三八红旗手主要事迹 篇20

高__，19__年参加工作，中学高级教师，大学本科学历，从事初中语文教学工作。曾被评为区初中语文教学能手，区学科带头等称号。自20__年至今连续被评为区优秀教师或区优秀班主任。20__年至今多次被评为泰安市课程与教学工作先进个人，20__年被评为市优秀德育工作者。

热爱教育事业，热爱学生，积极参与各项语文教研活动，积极投身于“生本高效”课堂教学实践中，多年来，坚持从事语文教学和班主任工作。本人热爱语文教学，潜心研究教材教法，积极推进新课改，整合各种学习资源，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生在课堂中的主体作用，努力提高课堂效率，使语文课堂实现了高效目标，自己也在语文课堂教学中取得了优异成绩。

教师三八红旗手主要事迹 篇21

虞__老师始终以党员的标准严格要求自己，不计较个人得失，勤恳工作、踏实做人。作为教导主任，她不断丰富与完善校本课程，推进学校信息建设与课堂的有效融合。在她的带领下，学校的教学质量稳步提升。作为美术教师，她认真备课，根据学情精心设计教案，切实做好课堂教学“五环节”，提升学生美术兴趣和鉴赏能力，所指导的学生有170人次获市区奖项。此外，她利用各级各类平台汲取教学理论、积累实践经验，积极参加__市中小学人文艺术学科德育实训基地、__区陈__劳模工作室。她先后荣获__市书法教学先进个人、__市园丁奖、“__杯”教师专业能力评优活动美术学科（初中组）二、三等奖等。

教育事业是一曲爱心赞歌，是需要用心付出的。虞老师用对学生的爱，对教育事业的情，芬芳了自己，也芬芳了学生！

教师三八红旗手主要事迹 篇22

汤__老师始终在平凡的岗位上兢兢业业、刻苦钻研，得到了学生的认可，领导、同事们的赞誉。

在工作上，她严格遵守教师工作守则，认真负责、尽职尽责，成绩显著。她备课认真详细，课件制作贴合教学要求，对学生有耐心，取得了良好的教学效果。她不仅注重理论与实践相结合，更致力于培养学生的学习潜力。在生活中，她是位热情、开朗、积极向上的同志，与周围同事的关系融洽，热心帮助他人，有团队协作精神，待人真诚、与人为善。

作为一名青年教师，汤老师不满足于“传道授业解惑”，而是不断寻求发展、有所创新，始终为形成自己独特的教学风格和特点而不懈努力着。

教师三八红旗手主要事迹 篇23

余__，女，本科学历，工作至今，一直担任语文教学和班主任工作。她热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业，给学生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂，被共青团__市委授予“青年岗位能手”称号。余老师认真钻研，精益求精，业务水平不断提高。20__年、20__年、20__、20__年连续四届被评为县级、市级“骨干教师”。她指导的学生曾参加国家、省、市、县教育部门组织的各级各类活动，取得了优异的成绩。余老师相信：如果你有机会躲到童年的记忆里，用孩子的方式去思考，很多难题便迎刃而解。作为老师，既要追求成为教学上的智者，更要能把心里的阳光洒到孩子们的脸上。

教育格言：把心里的阳光洒到孩子们的脸上。

教师三八红旗手主要事迹 篇24

蒲__，女，中学一级教师，自参加工作以来，一直从事高中英语教学工作并担任班主任工作。

她做人踏实勤奋，做事认真负责，深爱学生，受到家长和老师们的一致好评。在英语教学工作当中，她善于学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学方法。

多次被学校评为“教学质量一等奖”、“优秀教师”、“优秀班主任”等。因教学成绩突出，20__年被学校评为“教坛新秀”。她指导学生参加全国中学生英语能力竞赛，多次荣获“全国优秀指导教师”。20__年因所带班级学生高考成绩优异，被评为“__市20__年高考取得显著成绩的英语科教师”。20__年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。

教师三八红旗手主要事迹 篇25

个人简介

中共党员，初中语文一级教师，初中语文组“教书育人示范岗”成员，20多年的语文教学始终不忘初心，勤恳认真，把满腔热情融入三尺讲台，孜孜不倦，授人以渔；教育教学成绩突出，深受家长的好评及学生的爱戴。从教以来，多次荣获市“优秀班主任”“优秀教师”称号；获国家级、省级“优秀辅导老师”称号；荣获“__市三八红旗手”“__市优秀书香家庭”荣誉称号。辅导多名学生参加国家级、省级、市级等征文比赛，荣获特等奖、一、二、三等奖；辅导学生多篇作品发表在《__教育》《__日报》等。多篇教育教学论文及案例设计获__市论文评选一、二等奖。

教育格言

严爱相济，教书育人。

教师三八红旗手主要事迹 篇26

游__，硕士研究生，一级教师，担任九年级语文教学工作。从教近九年，曾获得区教学先进个人、区教研先进个人、优秀教师、“一师一优课”市级优课等荣誉。

静心教书，潜心育人，真心爱生，享受教育的快乐。自投身教育事业以来，始终以强烈的事业心和高度的责任感对待教育教学工作，用真诚和鼓励的眼光看待学生，关注学生的进步和成长。在教学中，勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提升自我的业务水平和专业素养，完成市级课题初中语文期待式教学的案例研究工作。

“桃李不言，下自成蹊”，凭着脚踏实地的工作作风，凭着对教育工作的热爱，凭着对学生成长的责任，得到了同事和学生的认可。

教师三八红旗手主要事迹 篇27

李__，__大学学科教学（化学）专业研究生，20__年参加工作。自工作以来，一直担任班主任，所带班级曾获历次学情检测优胜班级，运动会团体总分第一名等。于20__年获校优秀班主任，校优秀教师。对化学教学工作充满热爱，致力于提升自身的专业素养，积极参与学校组织的讲课比赛活动。所讲内容“设计载人航天器用化学电池”获讲课比赛一等奖。在低头工作的时候也会抬头望天，思考从学科育人角度，发展学生的核心素养，使学生具备关键能力、必备品格和正确的价值观。探索能够融合发展学生的化学学科素养的有效途径。高中阶段的学习，课程紧，任务重，如何将核心素养真正的落地生根还有很长的路要走，路途或艰辛或泥泞，但仍有很多的化学教育研究者在摸索，在探寻，在努力，在创造……

教师三八红旗手主要事迹 篇28

康__，__幼儿园中三班班主任兼课题组长。“守望初心”是她的教育信念，“做一名智慧型教师”是她的追求。工作中的她永远精力充沛，正能量满满，面对工作中遇到的难题，她总能直面挑战，积极应对；班级管理中她营造平等、和谐温暖的班级氛围，以母亲的眼光关爱、欣赏和包容每一个孩子，她的爱就如春雨，滋润着孩子、同事和家长的心，她是孩子口中的“大姐姐”，徒弟心中的“好师傅”，家长眼中的“阳光老师”。疫情期间，她心系幼儿与家长，用全心全意做好本职工作的工作态度带给每位幼儿、每个家庭一片温暖，默默为战“疫”贡献着自己的力量！她多次指导幼儿在各级各类比赛中获奖，先后获得街道“优秀工作者”、“好师傅”、“最具人气奖”、“优秀辅导员”等称号，撰写的多篇论文在省、市、区获奖。

教师三八红旗手主要事迹 篇29

李__，中学一级教师，语文教师。自19__年7月踏上教师的工作岗位，对工作一丝不苟、兢兢业业，用实际行动践行作教师的职责。曾多次荣获镇级、区级优秀教师和区优秀班主任的称号。

认真、负责、严谨是我的工作态度，谦虚、积极、上进是我的工作风格。自参加工作以来，我尽职尽责、扎扎实实地执教于三尺讲台。用博爱之心热爱每一个学生。作为一名语文老师，我认真履行教师的职责。仔细研读课程标准，精心备课，上好每一节课。耐心辅导学生，积极参加教研活动，用新的教育理念武装自己，努力打造高效课堂，向四十五分钟要质量。“没有爱，就没有教育”苏霍姆林斯基的话时时在我耳边响起，爱是教师最美丽的语言。我要用高尚的师德，真诚的师爱去塑造每一个学生灵魂，这是我的誓言。

教师三八红旗手主要事迹 篇30

从教多年，传道授业解惑，日复一日，年复一年，初心不改，育人不变。在工作中，身为中共党员的籍__老师严谨治学，潜心钻研，承载着学生、家长、同事、学校沉甸甸的希望。夜晚回到家中，便又立刻投入到一位母亲的角色之中，身体力行、言传身教、耐心沟通……立足本职是她不懈的追求，照顾家庭亦是她的柔情守护。

作为好教师，她把爱给了满园桃李；作为好母亲，她把爱给了孩子；作为好军嫂，她亦把自己的理解与关怀给予家庭，她总是默默无闻地站在丈夫的背后，扶老携幼，不求回报，为丈夫解决家庭的后顾之忧，让他心无旁骛地保家卫国。

对于籍__老师来说，教师、母亲、军嫂每一个身份背后都是一份沉甸甸的责任。她用坚持不懈的努力和落到实处的行动为这个一个个光荣的称号增添光彩。无奋斗，不人生，坚守初心，不忘奋进，方显巾帼本色。