精选开展世界读书日的活动总结

精选开展世界读书日的活动总结 篇1

春暖花开，万物复苏闻一朵花香，看一片草绿趁阳光正好，趁阅读意浓让书香浸润童心让书香溢满家园让阅读成为一种习惯翻开书本去触摸这世间的美好邂逅一份温暖的感动春光美如斯，正是读书时期待那缕缕书香温暖心田。

01、春日阅读，诗香满园

腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了拓展孩子们的眼界，营造幼儿“爱读书、勤读书”的良好氛围，提升幼儿“读好书、善读书”的能力，增加幼儿的课外阅读量，培养幼儿终身读书的良好习惯，结合“4·23世界读书日”的契机，__幼儿园于4月起组织开展“故事点亮童年，阅读伴我成长”的读书日系列主题活动。

02、畅游书海，沁润童心

各班开展“图书阅读”活动，大班开展图书漂流活动，“图书漂流袋”载着孩子们宝贵的书籍，在孩子们之间传递着阅读好习惯。孩子们以书交友，与书为伴，爱读书、乐读书、读好书的习惯在悄然间已养成。

03、牵手共读，共筑书香

听爸爸妈妈讲故事是孩子们最期待的事情啦！父母是孩子的好老师，孩子的阅读离不开父母的陪伴和鼓励。我们通过班级群每天阅读打卡来鼓励每位家长都参与到孩子的阅读中来。

04、遇见美好，共沐书香

走进书籍世界，拥有美好的精神世界，让书籍成为精神生活中的指路明灯，让书籍成为流转的知识海洋。本次活动，老师们也收获颇丰，让我们一起遨游在书籍的世界里，浸润浓浓书香，与文明对话，与书香为伴。

05、好书推荐，书香致远

3岁的孩子正处于语言爆发期，对重复性语言非常感兴趣，对图画中的“彩蛋”乐此不疲，父母在选书时最重要的原则就是有趣。另外进入幼儿园的他们自我意识增强也会遇到一些生活难题，可以选择一些认识情绪习惯养成方面的绘本帮助孩子提高自我照顾能力。

4-5岁的孩子专注力延长了有了强烈的归属感和秩序感，想象力丰富，理解能力也在上升，父母在选择绘本时可以拓宽类别逻辑思维类的、社交情商类的、科普生活类的、传统文化类的都可以尝试。

如果孩子的阅读习惯培养得当，对5-6岁的孩子来说阅读已经成为了生活中的一部分，这个年龄阶段的孩子抽象逻辑思维出现萌芽，父母在选择绘本时可以增加一些桥梁书，帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。

让我们一起

走进书的世界

在书中收获美好和感动

感受阅读带来的无限魅力

在微风轻拂、春林初生的四月

我们和读书有个约会……

精选开展世界读书日的活动总结 篇2

为倡导大众坚持养成良好的阅读习惯，共建书香__，共享读书之乐，在__省第__届全民读书节期间，__市图书馆以“书香__新征程不忘初心助振兴”为主题举办了一系列丰富多彩的读书活动。

活动期间，市图书馆充分利用自身资源和优势广泛开展了“__惠民文化大讲堂”、主题展览、读书征文、知识答题等一系列品牌文化活动。目前参与读者近1000余人次。现将具体情况总结如下：

1、__文化惠民大讲堂

读书节期间，市文联与__市图书馆联合深入__区__办事处__社区，邀请__教育培训中心（党校）人文培训部教主管培训师，__市红楼梦研究会理事、__市诗词学会学术部成员齐__老师，开展了《毛泽东诗词中的党史大事件》，讲座内容丰富，授课形式贴近读者，吸引了80余人次读者参与。

2、主题展览

读书节启动仪式当天，举办了“书香中国”主题展览，通过享受读书的过程、体会读书的益处等六个小板块直观展示了阅读的精髓和内涵，吸引读者了解“阅读”的好处，将阅读知识渗透每一个人的生活，此次活动500余人次读者到馆参观。

除此之外，读书节期间我们还在__数字图书馆网上展厅展出了腹有诗书气自华——中华传统文学经典作品阅读推荐展，从经典作品的角度诠释阅读的魅力所在，内容包含《诗经》、《楚辞》、《左传》、《论语》、《道德经》等中华经典文学作品介绍和解读，展现古代文化的深厚意蕴。截止到目前参与人数105人次。hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM

3、“我与阅读的小故事”有奖征文

通过开展“我与阅读的小故事”主题征文活动，让广大市民在阅读之余不断回忆专属自身的阅读瞬间，以生活的感悟体现阅读带给我们的幸福和快乐，引导广大市民积极参与到全民阅读活动中去，构建书香__。截止到目前共收到征文作品30余篇，参与人数40人。

4、“悦读春天”主题摄影征集

__市图书馆结合“悦读春天”这一主题，于读书节期间开展主题摄影大赛，旨在通过摄影的形式，定格春暖花开时人们读书的瞬间，展现阅读魅力，倡导大众阅读，呼吁社会关注。活动开展至今已收到市民投稿33张，参与人数30余人次，深受读者们的喜爱和支持。

5、__市图书馆文化志愿者招募

鉴于全国志愿者服务工作的不断深入，为了更好的发展__市图书馆的志愿服务工作，我馆开展了文化志愿者招募活动，细化志愿者职能，将志愿者建设做为下半年的工作重点，将志愿者的分工进行部门划分，各个部门都将有专属的志愿者团队，为志愿者提供更加人性化的服务保障，截止到目前共有35人报名参与，此项活动为期半年，我们将继续开展，不断提升图书馆志愿者服务能力。

6、网上读书活动

数字图书馆网站在读书节期间利用网上展厅开展了__地区老照片征集活动，面向全社会征集有关__地区方方面面的老照片，包括老街、小路、古建筑、事件、人物等等。希望参与者在提供老照片的同时，写下照片中属于自己和这个城市的记忆。也希望通过老照片的集中展示，引起大众内心深处最深沉的回忆与共鸣，发掘珍贵的历史研究资料。给不能参与阵地活动的市民提供了另一个展现自身能力的机会，吸引了网上读者积极参与。目前参与人数49人。

数字图书馆网站还开展了网上讲座：中西方文化专题讲座，我馆从自建数据库中，挑选部分专家讲座，以网络公开课的形式推广到我馆门户网站上。以课堂授课的形式每20分钟为一节，一个主题分为6节，集中展示中西方文化的精髓和不同的体现形式、方法，从宏观的角度表现阅读的重要意义。目前参与人数是90余人次。

7、送文化进社区有奖知识问答活动

为了发挥图书馆社会职能，以实际行动深入推进书香社区建设，在社区居民中营造良好学习氛围，形成全民阅读的良好风尚，更好地发展馆外延伸性服务，不断扩大阅读活动的覆盖范围，我馆开展了送文化进社区有奖知识问答活动，以有奖知识问答的形式为广大社区居民送去丰富的文化知识，54位社区居民参与了此次活动。

8、“魅力国学”有奖知识竞赛

为了弘扬传统国学，进一步推进社会主义文化大繁荣，__市图书馆举办了国学知识竞答比赛。希望借由本次活动让广大市民体会到国学文化的重要性和国学文化的趣味性，从而促进市民积极学习，快乐学习，以达到学习国学的目的。国学知识竞赛主要由100道选择题组成，通俗易懂。截止到目前共有50余人次读者参与到活动中。

9、读者培训活动

为了让读者朋友更加地贴近图书馆、了解图书馆，从而更好的利用图书馆，读书节期间24小时服务窗口举办了以图书馆大流通模式下读者信息素质培养为内容的专题读者培训活动，30余名读者受益，普及图书馆知识，引导读者正确利用图书馆。

用文化感染人、引导人、教育人，读书节系列活动的相继开展，让广大市民的文化素养在潜移默化中得到提升，和谐文明蔚然成风。

精选开展世界读书日的活动总结 篇3

为深入学习贯彻____思想，我们__镇__学校积极营造爱读书、读好书、善读书的氛围，努力推进20__年“绿书签行动·成长系列”宣传活动。4月__日—4月__日，我校举行了相关系列宣传活动，现将活动总结如下：

一、开展电子屏滚动宣传周活动。

4月__日—4月__日，依托学校LED大屏为宣传载体，围绕全民阅读、世界读书日、版权宣传、扫黄打非等内容进行宣传。

二、举行周一主题升旗仪式。

4月__日早晨，我校举行了主题为“学党史，沐书香“的升旗仪式，在全校范围内掀起一股品书香，学党史的热潮。

三、开展主题班会活动。

4月__日下午，各班召开了“扫黄打非”主题班会，立志远离不良信息，拒绝使用盗版书籍，倡导绿色阅读，文明上网。

4月__日下午，各班级召开了主题为“爱读书，读好书善读书”班会，同学们谈论读书的意义，交流了读书的体会。

四、利用周末同学们精心办理了读书日和扫黄打非的相关手抄报。大力倡导绿色阅读，远离不良信息，净化校园文化环境。

五、利用学校微信公众号发出一份倡议，推荐优秀读物，引导学生热爱读书，多读好书。

六、每生制作一件精美的绿书签。

七、举行了系列诵读活动。

4月__日上午，我校举行“百城同读百年党史，万民悦享万卷书香”读党史活动，弘扬我党优秀传统，培植红色革命基因，引领读书习惯，争做文明少年。

八、开展了每周一升旗仪式上的童心向党之党的故事我来讲系列活动。

学校通过开展以上一系列宣传教育活动，净化了校园文化环境，营造了有利于全体中小学生健康成长的文化氛围和品读红色书籍读书氛围，推动了书香校园的创建发展，取得了良好的宣传效果。

精选开展世界读书日的活动总结 篇4

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”4月23日是“世界读书日”，为了让青少年享受阅读的快乐，深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，引领广大师生与经典为友，__市第十六中学自20__年4月__日起，以“世界读书日”为契机，开展了“阅读沐初心，书香致未来”读书系列活动。

研讨

4月__日下午，学校各班利用班会时间开展了读书分享交流研讨会。同学们在研讨会上纷纷拿出自己阅读过的好书，向大家讲述书中的内容、分享的理由和读后的感受。并且讨论了“我们应该怎样选择一本好书？”、“我们应该怎样阅读一本好书？”，以及“如何将书中内容助益于我们的日常生活？”等问题，让阅读不只是停留在知识积累阶段，也升华到提升个人素养的层面。

分享

在开展了读书交流研讨会之后，各班评选出了“读书之星”，将好书分享和阅读感受以文字和视频的形式展现了出来。七年级九班的王__同学在他的阅读感悟中写道：“‘读书就像串门，隐身的串门。’书中的世界像为我展开了观远台的大门，无论是闲暇之余，还是课业紧张之时，书籍都如同影子一样伴我左右。”

践行

千书万卷，字字正心，方寸之间，可闻墨香。当我们翻开书本时，世界便向我们展开，每个字里行间，都藏着诗和远方。

春暖人间四月天，正是读书好时节。伴随着万物复苏、春意撩人的美好，4月__日__市第十六中学师生来到了__读者集团，开展“阅读沐初心，书香致未来”研学活动，感受更为宽阔的视野，来一场浪漫的“远足”。

出发——心向往之

下午一点十五，初一年级部分学生在帛画楼下集合，德育处刘__主任向同学们强调研学出行需注意安全、遵守纪律，并表达了自己对同学们可以出色完成这次研学任务的信心。

《读者》博物馆——涤荡心灵

徒步到达《读者》集团后，同学们跟随着博物馆讲解员的脚步，参观了《读者》博物馆的一个序厅、三个单元。在讲解员细致的讲解下，了解《读者》的发展历史、《读者》刊徽的含义、《读者》的发行版块等内容。通过讲解员对馆内陈设的《读者》发行出版的图书、期刊、书稿等的讲解，同学们明晰了__出版人气壮山河的奋斗史。博物馆里的每一件实物、每一幅画面，犹如一本本生动的历史教材，向孩子们再现了读者独特灿烂的历史文化，穿梭其中仿佛徜徉在历史的长廊中，面对一幅幅应接不暇的精美图画，同学们及时按下快门将这宝贵的瞬间定格下来。

深度感受了读者深厚的历史文化底蕴之后，同学们又在讲解员的带领下了解了当下《读者》文化建设，感受了读者集团涵盖出版、印刷、发行、物业、文旅、文创六大板块的综合性企业文化，同学们对文旅、文创两方面尤为感兴趣，他们纷纷说《读者》的这两个板块就是对“读万卷书，行万里路”这句话最好的诠释，并表示在以后的生活中既要读万卷书，更要行万里路。

插图艺术馆——视觉盛宴

插图是文字内容的视觉化表达，是文章主题的艺术化凝淀，既能够让人产生思想和心理的共鸣，又能够激发读者丰富的想像和联想。艺术插图馆的讲解员带领同学们观赏了读者创刊40多年来的460多幅精品插图，体会了插图里描摹的诗意，所勾勒的时代风貌以及插图刻画的人性之美。一幅幅插图让学生们感受颇深，不禁感慨《读者》真是字里有画，画里又显诗意！

数字阅读中心——力学笃行

数字阅读中心的分享与交流是这次研学的最后一站。在这里，南云波老师以《<世说新语>——谢安教我们写作文》为题，给同学们讲解了阅读的重要性，并且在讲解精读选文的过程中，和同学们交流了相关的文学常识和相应的历史背景。分享了文言文阅读的方法，指出同学们写作要学会抓关键词，要学会遣词造句，并且分享了写作的核心——“出事了”。同学们在南老师的指导下，按照南老师所教的方法迫不及待的进行了练习，果然不同凡响。

通过此次活动，学生们在游中学，学中研，研中思，思中行，在感受到了读者集团浓浓的书香氛围之后，也纷纷表示以后一定经常读书“充电”。希望在以后的学习生活中，所有的学生们都能以书为伴，让阅读点亮他们的智慧，让书香润泽他们的心灵！

庄子说：“人生而有涯，而知也无涯。”只有把读书养成终生学习的习惯，人生才会拥有精彩的意义。愿我们一生与书为伴，生命因此而精彩！

精选开展世界读书日的活动总结 篇5

阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。我园通过“世界读书日”为媒介，以“书香润童年，好书伴成长”为主题开展为期一个月系列主题活动。孩子们在家长的陪伴下，积极参加读书月打卡活动，孩子们每日沉浸在丰富多彩、五彩缤纷的阅读中。在此，感谢孩子们和家长的积极参与，让我们一起来欣赏属于我们的读书印记吧！

小班组

亲子阅读

有一种暖心叫我懂你心，有一种幸福叫与你同行，有一种陪伴叫亲子阅读，活动开始后，家长们用照片、视频的形式记录了孩子们的点滴成长，实现了家园互动，每天晚上爸爸妈妈纷纷放下手机和工作，带动孩子从小养成良好的阅读习惯，全家齐动员，沐浴在书香中，为爱打卡，记录美好的回忆！

中班组

童声童趣故事会

书，是人类伟大的精神产物。孩子们在书中体会真、善、美，享受阅读的快乐，启迪生活的智慧。在故事会的分享中，孩子们收获的是欢喜、智慧、勇气和信心……

自制书签

花样书签悦制作，孩子们巧手绘制各种书签，小小一枚书签记忆着页码，记录美好的阅读瞬间。

阅读小明星

腹有诗书气自华，书是人类最好的朋友，书中有最广阔的世界，让我们一起与好书为伴，多读书。让阅读成为我们一生好习惯。幼儿园为坚持阅读的小朋友准备了奖状与礼物。对小朋友的表现给予鼓励与表扬。

读书月系列活动在孩子、家长、老师的共同努力下取得圆满成功，但阅读并没有就此画上句号，我们以读书月为契机，让读书成为习惯、成为乐趣、成为修养；将阅读渗透到每一天、每一个环节，让孩子爱上阅读、享受阅读；

精选开展世界读书日的活动总结 篇6

四月，等绿遍山原白满川。

四月，看一树一树的花开。

四月，盼春日迟迟，芳菲未尽！

四月，有全世界读书人的盛会，4月23日世界读书日！为提高学生的读书热情，培养学生的读书习惯，提升全体师生的精神品质，推广读书理念。____小学利用世界读书日的契机，分年级开展了精彩纷呈的读书活动。

Part1

一二年级读书活动

一二年级的同学，年龄小识字有限，为培养他们爱阅读的好习惯，家校接力开展了“小萌娃读大世界”的一起读书活动。语文老师们在读书节启动仪式上开设了“语文老师讲故事”专栏，课上一段段优美的故事，犹如汩汩清泉，流入孩子们稚嫩的心田。

家校接力，下课后，爸爸妈妈继续陪伴孩子们一起阅读，一张张亲子阅读的照片，闪耀着阅读的光芒。

Part2

三四年级读书活动

三四年级的同学，在世界读书日读书启动仪式上，向云端小伙伴们推荐自己最爱看的图书，展示自己的读书成长档案，“好书三五本”总有一本适合你。

Part3

五六年级读书活动

五六年级的同学，已经有自己的阅读积淀。他们本次的读书口号是“读经典的书，做有根的人”。

课堂上，学生们交流了他们的读书所得，一篇篇读后感，一张张思维导图闪烁着智慧的光芒。

我读书我快乐我成长。

在世界读书日清晨与黄昏，在离开学越来越近的日子里，我们潜心阅读，收获热爱、欢喜、与深邃。

建设书香校园，____小学一直在路上！

精选开展世界读书日的活动总结 篇7

春风清盈，流水静听，又是书香拂面的四月天。4月23日是世界读书日，也是我国的全民阅读日。

为了鼓励更多的孩子爱上读书，享受阅读的乐趣，__市实验小学四年级推出了“最美四月天，读书正当时”的“世界读书日”主题活动。在所有语文老师的精心策划下，同学们积极参与，一张张精巧别致的读书书签，一段段优美动听的美文朗读，一个个亲子合作的小视频，带给我们一场视觉和听觉的盛宴，请大家走进此次活动中去感受他们对阅读的热爱吧！

读美文惜春光

听，伴随着舒缓悠扬的音乐，一个个文字犹如小精灵般灵动着，温暖着、感动着我们的心田。

人间四月天，春光美，书香浓，与家人一起，捧起一本喜爱的书，朗读一段最美的文字，享受着美好的亲子时光。在亲子共读的过程中，增进了家长与孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好的回忆。

做书签，伴成长

瞧，大家用心做的一张张精美书签，或充满童真童趣，或设计独特，每幅作品都体现了孩子们丰富的想象力和创造力。书签上的至理名言更是给这小小的一方书签，赋予了新的生命。这样小小的一方书签，折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情。

荐好书，齐分享

看看我正在读的是什么书吧！

读一本好书就是和一位智者交朋友。同学们亲自设计一张展现个性、漂亮精致的好书推荐卡。你推荐一本，我推荐一本，好书分享，能让我们与更多的智者交朋友，让我们的阅读之路变得更加丰富有趣。

为阅读喝彩

在这次“世界读书日”的活动中，同学们积极参与，用他们的行动表达了对阅读的热爱之情，老师和家长们也忍不住为他们喝彩。在老师的赞美声中，他们更加自信了。

我们从未停止阅读，阅读更是给我们的日子增添了无比瑰丽的色彩，瞧一瞧这么丰富的书单吧，你一定能感受到四年级的小朋友对阅读的热爱了！请跟我们一起来阅读吧！

精选开展世界读书日的活动总结 篇8

在第__个世界读书日来临之际，__市__幼儿园开展了“书香涵养心灵，阅读启智童年”读书日系列活动，和孩子们一起，以书为伴，共同感受阅读的喜悦，一同读书、品书、思书、护书，体验快乐的书中之旅！

小班组

书香浸润童年，阅读点亮人生！为激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力，小班组开展了“小朋友与书、家长与书和老师与书的阅读系列活动。

共沐书香——书从哪里来

为了引发幼儿对于阅读的兴趣，老师从探究书籍和书籍的发展史起源入手，从古至今，走进图书。帮助孩子们认识、了解“世界读书日”。

家园共读——一平米书屋

在家中家长和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。

以书为伴——图书漂流

为了培养幼儿从小养成爱读书、乐读书的良好习惯，小班组开展“图书漂流”活动。通过此活动，为幼儿搭建阅读平台，引领家庭进行阅读，营造家庭书香氛围，响应全民阅读号召。

爱的陪伴——亲子绘本剧

为了让幼儿真正地爱上绘本阅读、角色表演，在绘本阅读和表演中得到启迪和快乐，激发幼儿与家庭的阅读热情，家长与幼儿同选一本绘本书进行绘本剧创编，有手偶表演、剧本表演、皮影表演等。内容丰富，幼儿乐在其中。

亲子制作——“我的绘本小书”

家长与幼儿共同设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的采用绘画、剪裁粘贴等方法展现出来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本绘本小书就制作好啦！

爸爸妈妈“故事团”

在这温柔和煦的春日里，捧一册书，和孩子一起走进阅读。小班组爸爸妈妈故事团用最温暖的声音，讲述最有趣的故事，用故事陪伴孩子成长！

中班组

中班组围绕“讲红色故事，礼敬中华传统文化”的主题，以“故事会启动仪式”为契机，开展“书香涵养心灵，阅读启智童年”读书日活动。引导幼儿了解中华民族传统文化，积极弘扬中华民族精神，培养幼儿良好的阅读习惯和阅读兴趣，将爱中华的种子植入幼儿心间。

故事会启动仪式

为了给孩子们创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，营造良好的阅读氛围，提高幼儿对故事的理解表达能力，草莓班各班级教师组织幼儿开展了故事会启动仪式，一起感受图书的趣味和文化的魅力。

参观活动

和爸爸妈妈一起去参观书店，充盈我们的心灵，扩展我们的视野，激发孩子们的阅读兴趣，从小养成爱读书、乐读书的良好习惯，感受书的魅力。

自制绘本小书

我喜欢的图书，我喜欢的内容，用我喜欢的方式表达。孩子们一起画一画、剪一剪，制作出构思巧妙、充满童趣的绘本小书。自主活动时，幼儿还自己动手，选择合适的材料，制作专属书签。

绘本分享

幼儿将书中的趣味故事，用自己的方式有声有色的分享给小朋友们。在幼儿园图书角，区域活动时、餐前餐后，随处可见孩子阅读的身影。

大班组

我是小小荐书官

每一本书都有它的读者，每个孩子的心中都有一本好书一起遇“荐”，美好为自己最喜爱的书代言，让我们听一听小小荐书官们的推荐吧！

自制绘本与书

每一本书都教会我们一些道理，阅读月，孩子们畅游书海用阅读滋养心灵、开阔视野，邀请我们一起走进书的海洋。

小小的一张书签，不仅是一种记忆页码的方式还是我们阅读的小伙伴，更是我们与图书的“美丽之约”，小小书签，记录和见证着我们的阅读瞬间！

孩子们将书中有趣的情节画下来，让我们一起去看看孩子们眼中的故事吧！

阅读是一种美好的遇见。翻开书本，去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动。让我们以爱为名，以绘本邀约，多读书，读好书，让好书开启我们的智慧，让好书浸润我们的心田！

精选开展世界读书日的活动总结 篇9

4月23日是世界读书日，为积极响应县委、县政府提出的深入开展党的群众路线教育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召，提高全社会的学习力，激励群众的读书热情，培养读者的人文精神，提升全民的思想境界，经领导同意，组织开展了以“倡导全民阅读·构建文明县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。现将活动情况汇报如下：

一、领导重视，精心组织

县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视，县图书馆对本次活动进行了精心策划、全面安排、认真落实，制定了《县图书馆关于开展“世界读书日”系列宣传活动的实施方案》。

二、统一部署，准备充分

县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各图书阅览室对这次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程。为加强对本次活动的组织领导，县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组，按照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。同时，广泛发动社会力量共同参与“世界读书日”活动，从人力、物力、财力上进行了充分准备，为活动顺利开展奠定了思想基础和物质准备，此次活动受到了实际效果。

三、强化宣传，营造氛围

县图书馆围绕“倡导全民阅读·构建文明县”的主题，举办了新书、好书推荐活动，吸引读者前来借阅；县图书馆安排了30余名工作人员分别在县__文化广场和牡丹景区举办了“世界读书日”宣传活动，据统计，在本次活动中共悬挂宣传标语、宣传条幅、宣传画5副，制作了图书推荐版面4块，接待咨询、服务群众1000余人，为广大群众送去了丰盛的文化大餐。

精选开展世界读书日的活动总结 篇10

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。

为推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校开展了“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。

我校以班为单位，利用午读时间，进行阅读优秀文章的活动。希望同学们通过本次活动不仅能提高自身的写作能力，还可以培养起良好的诵读习惯和爱好。

我校此次活动还利用起我校的图书室，各班老师依据自身情况有序带领学生借阅自己感兴趣的图书。这样丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。

同时，还要求孩子们利用自己的课余时间在家进行阅读，每天制定一个时间进行阅读。有目标，有秩序的进行。

通过本次读书活动，希望广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理，读书求知，读书成才”的新风尚。

精选开展世界读书日的活动总结 篇11

为了营造浓厚的书香校园文化气息，培养师幼良好的阅读习惯，按照平凉市委宣传部《关于做好“4。23世界读书日”期间全民阅读活动的通知》精神和县教科局要求，__县第四幼儿园开展了“乐享时光共品书香”系列阅读活动。

幼儿园召开专题会议，组织教职工认真学习上级会议精神，并商议制定了详实可的“4。23世界读书日”活动案，举了启动仪式。下发了__县第四幼儿园“乐享时光共品书香”亲子阅读倡议书、好书推荐和活动预告，对活动做了具体的安排。教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，营造了园内、园外齐读书、读好书的浓厚书氛围。

根据活动案安排，幼儿园层层落实责任、分解任务，开展了一系列丰富多彩的阅读活动。全体教师利课余时间拜读些有利于健康的书籍。各班利晨间、午睡前、离园前等时段开展每吟诵活动。中大班开展了“创意书签制作”活动。孩子们利用多种材料，设计出不同图案、形状、颜色的书签，老师帮孩子们配上文字，使书签更有韵味，创意无限。倡导家长将每天睡前半时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲共读”，鼓励家长每天在班级微信群里进行亲子阅读线上打卡，教师对亲子阅读情况进行点评指导，及时纠正不科学的阅读习惯。

此次活动的开展，使教师、幼及家长明了读书的意义，也激发了孩子爱书、看书、读书的愿望！对师幼养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯奠定了坚实的基础。今后，我园不仅要让书溢满校园，还要让书飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的命更精彩！

精选开展世界读书日的活动总结 篇12

为丰富社区文化生活，提升居民人文素养，促进“五星”支部创建工作的深入开展，打造学习型社区，20__年4月23日，__街道__社区以第__个世界读书日为契机，在社区__书屋开展“世界读书日”主题活动。

活动中，__社区志愿者向大家介绍世界读书日的由来和意义，引导大家多读历史著作，用中华优秀传统文化涵养自身精神，进而带动身边人，让更多人加入读书行列，共享阅读的快乐。

随后，大家在__社区工作人员的带领下，挑选自己喜欢的书籍，静心阅读品味，交流读书心得，从理论到实际，从文字到生活，现场气氛热烈。居民代表李姐说道：“今天的读书活动真好，我好久都没静下心来看书了，建议大家每天少看一会电视、少玩一会手机、多看一会书，给自家的小孩子们树立一个爱学习的好榜样。”大家听后非常赞同，纷纷表示经常阅读确实可以提升文化修养，改善自身气质。

此次__社区开展“世界读书日”活动，不仅陶冶了居民情操，也营造了浓厚的阅读氛围，形成全民阅读的社会风气，打造有烟火味、人情味、文化味的文明社区，进一步点亮“幸福和谐星”。

精选开展世界读书日的活动总结 篇13

我们常说：“开卷有益”。书，传递着知识；书，传递着文明；为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，也为了进一步激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养爱读书，勤读书，乐读书的好习惯。历经四月，在大家的积极配合下，主题为“书香浸润童年，阅读点亮人生”的阅读节系列活动圆满落幕，下面带大家回顾一下我们的精彩瞬间吧！

活动倡议

为了培养幼儿的阅读意识和养成良好的学习习惯，__幼儿园发起了第__届主题为”书香浸润童年，阅读点亮人生”的阅读节活动。大朋友们在收到阅读节活动倡议的时候，都积极响应~我们的活动就正式开始啦！

第一站·一米书房

给孩子最好的礼物，莫过于送他一个专属的阅读空间。哪怕是一面墙，窗台上，储物间，阁楼……有方便自主阅读的书架、舒服的毯子、柔软的靠垫、一盏温暖的台灯，那就是一个让孩子安静自由、心灵放飞的读书角落。阅读，是慢节奏的灵魂飞舞的美好时光，爱上阅读时光，就从一个小小的读书角开始，一个书架开始……

第二站·21天亲子阅读打卡

陪伴是最美的时光，种下一颗幸福的种子，等待大树茂密成荫。抛开手机和忙碌的工作，爸爸妈妈和宝贝一起与书为伴，和孩子一起阅读，和他们手牵手，到故事王国去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐童话。

第三站·亲子自制绘本、书签

为了激发孩子的创新意识，增进亲子交流，构建家园共育的桥梁，大班组幼儿开展自制绘本、小中班组开展自制书签活动。每一本自制绘本都精彩纷呈，创意无限；每一张书签都独特精美，别有一番韵味，真可谓是别具匠心，这激发了孩子爱书、看书、读书的愿望！同时更烘托了幼儿园浓浓的书香氛围。

第四站·故事大王评选

读书节活动开展以来，各班不断涌现出一个个能说会道的“故事大王”，孩子们虽然练习的时间不长，但他们都落落大方，一点儿也不怯场，讲述时声音洪亮，绘声绘色，是大家学习的榜样。

第五站·阅读心得分享

宝贝养成一个好习惯，不仅需要幼儿园老师们的努力，也需要家长的悉心陪伴，当本次阅读节打卡活动接近尾声，家长也有许多的感触，我们一起来看看吧！

第六站·见证荣誉时刻

“读万卷书，行万里路”，任何一个孩子的才识都不是凭空得来的，每一次优秀的背后都是辛勤的付出和努力汗水，但时光不会辜负你每一次的努力，有时候，我们的付出或许不能立竿见影，但也会厚积薄发。让我们把祝贺的掌声送给获奖的孩子们！

阅读月活动就像一次旅行，每一站都有不同的风景，每一站都是孩子们和书籍的美好相遇。

活动虽已结束，但阅读之路永无止境，愿孩子们成长的每一天都有温暖的书籍相伴，让我们携手走在共读的路上，在播种的季节里将阅读的种子轻轻播洒，汲取阅读的力量，在阅读的路上走向诗和远方！

精选开展世界读书日的活动总结 篇14

20__年，__区图书馆按照省、市主管部门的要求，大力推广全民阅读，进一步倡导全民阅读社会风尚，努力在全区形成“多读书、读好书、善读书”的良好氛围，吸引了更多的读者到馆阅读、网上浏览，社会各阶层多次到图书馆参观学习，扩大了图书馆的社会影响，充分发挥了图书馆的社会教育职能作用。现将一年来全民阅读工作总结如下：

（一）加强传统服务，推广全民阅读

一是不断补充馆藏，满足读者基本阅读需求。结合图书馆馆藏结构和读者需求，新购置各类图书1800余册。二是开展图书推荐活动，综合借阅室、少儿阅览室设“政府信息公开”和“新书推荐”专栏，及时向读者推荐好书、畅销书，一年来共向读者推荐各类图书500余种。三是免费发放借阅证，向机关、企事业单位发放借阅证160余张，吸引更多的干部职工关注图书馆，走进图书馆。

（二）通过展板宣传，倡导全民阅读

全年举办各种展览20余次，散发宣传资料3万余份，向广大民众宣传全民阅读和图书馆服务，引导更多的人走进图书馆、了解图书馆。

（三）开展知识讲座，参与全民阅读

先后举办健康、国学、技能等知识讲座和书屋培训20场次，这些活动让不同层面的人走进图书馆，了解图书馆，无形中成为全民阅读的参与者和推广者，推动了全民阅读活动的深入开展。

（四）通过特色活动，开展全民阅读

通过开展新春、三八妇女节、雷锋纪念月、4。23省市县联动、图书服务周、文化进军营、__大等系列活动，开展全民阅读推广活动，全年达50多次。

一、__区图书馆分别在天益广场、__广场开展了“迎新春”书展图书活动，主题分别为“图书馆+服务模式阅读推广”、“推进全民阅读。建设书香__——助推脱贫攻坚。建设五彩__”。旨在丰富群众文化生活，营造欢乐祥和的社会文化氛围。我馆还特邀本土书法家现场挥毫，为广大市民送“福”、送“春联”。

二、在三八妇女节到来之际，图书馆与__社区开展了“倡导妇女学习，弘扬传统美德，情系三八节，相约在__”的庆祝活动，并举办“居安思危，继往开来-传承中华优秀传统文化，刻不容缓”为主题的国学知识讲座，倡导妇女多读书，读好书，承担起家庭和社会中的责任。

三、3月，为了进一步学习和弘扬雷锋精神，__区图书馆开展了以“学习雷锋奉献他人提升自我”为主题的读书活动、新书推荐、放电影等，让社会形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

四、“4。23”世界读书日，参加全省公共图书馆两市两县联动活动，开展“书香__·全民阅读”__区全民阅读启动仪式，纪念红军入川__周年红色经典诵读，__区图书馆首届家谱展，本土书法作品展。

五、__区图书馆在“图书馆服务宣传周”活动期间，开展“书香__——阅读引领未来”，“让读书成为习惯。让学习成为享受”主题系列活动。

六、为迎接党的__大胜利召开营造良好的文化氛围，以更为丰富的内容大力度推动全民阅读，__区图书馆从__月__至__月__日，开展“喜迎__大全民读书月”活动，有新书推荐、现场收看、书香家庭。唯美阅读、走进图书馆、图书馆来到您身边、技能比赛、天地之美阅读之乐，丰富多彩的活动吸引了广大市民，受到社会各届人士的广泛称赞。

（五）加强校园协作，深化全民阅读

__区图书馆秉承“文化__、从阅读开始、从幼儿启蒙”的服务宗旨，注重青少年的阅读引导，开展了“阅读国学经典。传承中华文化”、开展“打造书香__·免费送图书到校园”、“沐浴书香。走进图书馆”、“弘扬红色文化、传承红色基因”等活动，向5学校免费赠送图书1500册，旨在激发青少年的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力。

（六）助力脱贫攻坚，重视全民阅读

__区图书馆参加了全区组织的脱贫攻坚行动，精心准备资料，挑选书籍，参加了“携手服务三农助力脱贫奔康”科技、文化、卫生“三下乡”活动，组织了“关爱困难群众，助推脱贫攻坚”服务队，为碑高乡、马家乡、双庙乡等书屋送去书籍1000册，以“脱贫先扶智，攻坚送科技”为宗旨，对农家书屋管理员进行实地指导，让全民阅读惠及到最基层的老百姓。

（七）服务分馆建设，共享全民阅读

图书馆主动地把阅读服务向馆外拓展，在社会的多层面已建立40个图书分馆，送书上门并定期更换，免费提供阅读服务，让更多的市民群众享受到了公共文化资源的公益、基本、均等、便捷的阅读服务。全年为司法局、武警部队、学校等分馆更换图书3500册图书，及时地满足了他们不同的阅读需求。

（八）征收地方文献，服务全民阅读

一是收集本地文献200余册，并给作者颁发了荣誉证书，其中通过首届家谱展的宣传，收集家谱80册。二是拟建立地方文献馆，政协移交书籍3000多册，地志办移交书籍1000多册。通过特色馆藏的建设，保存了地方文献，服务全民阅读，也让我馆的全民阅读更有特色。

（九）注重协作共建，普及全民阅读

联合宣传部、文明办、残联、工会、作协、社区、学校、分馆等联合举办讲座、培训、诵读、参观等活动，形成全民阅读推广的长效机制。与宣传部联系，组织全区文化干部参观图书馆；与学校联合举办读书活动，在青少年群体培育良好的阅读习惯；与各街道、乡镇联合举办读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，与工会、机关企事业单位联合举办阅读活动，不断提升广大干部职工的阅读热情，创建学习型组织、学习型机关，做到全民阅读全覆盖。

（十）推广媒体阅读，优化全民阅读

我馆充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势，把图书馆的数字资源播放出去，让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源。二是以__区图书馆微信、QQ群为平台，利用互联网优势，向各类群体展开全民阅读宣传与推广。三是注重本地各种媒体的宣传，把图书馆的各种活动及时向公众公布。

__区图书馆因为全民阅读推广工作出色，在20__年全省图书馆馆长会议上展露风采，收获五个大奖：最美基层图书馆，全民阅读优秀组织奖，公共数字文化创新服务示范单位、示范工作者，古籍保护工作示范工作者，这是对我们工作的肯定，也是对我们工作的激励，更是对我们今后工作的鞭策，我们将不负时代众望，力争以更加优质创新的阅读服务惠及大众；引导更多的市民群众加入阅读的队伍，多读书、读好书、爱读书，营造更加浓厚的全民阅读的社会氛围，让__因书香充盈而更有魅力！