第二届幼儿园家庭教育宣传周活动总结

第二届幼儿园家庭教育宣传周活动总结 篇1

今年是《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）实施元年。《家庭教育促进法》规定，每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。根据《全国妇联办公厅教育部办公厅关于开展全国首个家庭教育宣传周活动的通知》，以及__市第__届家庭教育宣传周的相关精神，本届__市家庭教育宣传周要以____思想为指导，深入贯彻____关于注重家庭家教家风建设重要论述，有力推进家庭教育促进法宣传实施，以“同心守沪，共育未来”为主题，发挥家庭教育的积极作用，引导儿童坚定信念、守望相助、共护家园，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

根据上级指导意见，我园积极参与，在本次《家庭教育宣传周》中开展了如下活动：

一、普法教育你我他

充分利用晨幼微信公众号的宣传方式，开展宣传活动，加大对《未成年人保护法》《家庭教育促进法》等法律法规的学习和宣传教育力度，做到教职员工全覆盖，学生家长全覆盖。

二、法制讲座深入学

为加深对《家庭教育促进法》的理解，我园结合“上善好家长，从学法开始”——“上善父母学堂”网络直播课，开展相关云上培训。

教师学习感悟（部分）

徐老师：帮助未成年人树立正确的人生观，价值观和道德观念以及爱国观念，对其的成长发育就是一件非常有帮助的事情，错误的心理会让孩子在长大之后产生许多对事物的偏见，希望每个孩子都成为一个健康，讲礼貌、有道德、有素养的人。

倪老师：每一个孩子都是一棵成长的幼苗，以家长的角色我们为人父母，就应该承担起对自己孩子的教育，对其道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面进行悉心地培育、引导和影响。作为教师的角色，我们就应当承担起指导和宣传，对班级的家长进行法律的宣传和科学育儿方法的指导，我们更有责任，也有能力为培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人而做出自己应有的贡献。

傅老师：该部法律充分肯定了家庭教育的必要性、重要性。尤其是作为父母在家庭教育中的重要角色，应时刻关注未成年人成长和发展的状况。尤其是尊重未成年人参与相关家庭事务和发表意见的权利，对这些方面我特别有感触。

庄老师：”养不教，父之过。”我的理解其实这里的”父”，不仅仅是指的”父亲”，还有”母亲”。把教育子女的责任一味的托给爷爷、奶奶或者学校是失职失责。父母是子女的第一任老师，他们的言传身教任何人都无法替代。所以作为家长，应该实施科学教子，不娇惯不溺爱，宽严有度，教子有方。重视培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。正如叶圣陶说，”教育就是习惯的养成”。

三、亲子共读绘生活

为做好__个家庭教育宣传周活动，教育部会同全国妇联组织编写了家长“应知应会”宣传语，以“总纲-分学段”的形式，以朗朗上口、灵动活泼、通俗易懂的语句，普及家庭教育理念和知识，提升家长依法教子、科学育儿能力。

结合“应知应会”宣传语，针对家庭中普遍存在的育儿困惑（如：孩子不好好吃饭怎么办；孩子爱发脾气怎么办；孩子没有朋友怎么办等），推荐相应的绘本，进行针对性的指导，通过亲子共读了解儿童心理，密切亲子关系，使家长成为更好的陪伴者、教育者。

家长留言（部分）

家长留言：绘本也是一种家庭教育的输出渠道，父母通过绘本能够启发孩子了解世界，认识自己，通过绘本的故事，有所思有所想，让孩子从绘本的故事内容中逐步建立自己的三观。

感谢推荐，这些图书画面色彩丰富，内容有趣、适合孩子阅读！

大人对孩子的好阅读的行为予以肯定，孩子就会体验到交往的喜悦。这不仅培养了他们的自信心，更锻炼他们的交往能力。

四、积极用好各种资源

推荐全园教师、家长关注“__家长学校”公众号，并及时推送本届家庭教育宣传周活动资源给教师和家长，用好区级“上善家长微学堂”——中小幼家庭教育讲师团系列微课、“上善家长暖心工作坊温暖发‘声’”——家庭教育系列音频课程、上善少年“心”战“疫”——中小学心理微课系列等资源，丰富学校家庭教育指导内容，家长们表示有收获，给予了好评。

五、亲子生活巧陪伴

__幼儿园的家长用心陪伴着孩子们，一起阅读，一起游戏，一起运动，一起劳作，共度这段难忘的时光。

本次活动，我们通过共识、共谋、共为，营造出了全园师生参与、家长提高认识、增进家教的浓厚氛围。让我们携手共进、合作共育，共同促进幼儿健康成长，家庭教育的未来一定会更加美好！

第二届幼儿园家庭教育宣传周活动总结 篇2

家庭教育是学校教育永远的底色，而父母是这底色最重要的绘制者。作为孩子生命中“最重要的人”，陪伴是对孩子最好的爱，陪伴是对孩子最好的教育。

《中华人民共和国家庭教育促进法》第十三条规定：“每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周”。为了使广大家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力，__市实验幼儿园于20__年5月__日开展以”落实各方责任，造福千万家庭“为主题的家庭教育周系列活动。

家庭教育再宣传

我园通过电子显示屏宣传家庭教育宣传周活动，设立家庭教育宣传周咨询台，为家长们解疑答惑。志愿者在园门口和社区公园发放《家庭教育促进法》的宣传单页，引导家长依法带娃，做智慧家长。

活动丰富，注重实效

专题讲座

为了提高家庭教育水平，尊重和保护孩子的权利，为孩子成长营造良好的家庭环境，我园在家庭教育活动周期间举行专题讲座。保教主任刘红和教研主任窦梅芳分别以“《3-6岁儿童学习与发展指南》解读”和“倾听儿童相伴成长”为主题，向家长们阐述了家庭教育的重要性，并以问答形式让家长们了解了日常生活中不恰当的养育方式对亲子关系带来的伤害，家长们纷纷表示有了很多收获，对家庭教育也有了更深的感悟。

科学带娃，知识竞答

为响应《中华人民共和国家庭教育促进法》的政策普及，引导家长建设好家庭、涵养好家教、传承好家风，培育和引领文明和谐社会新风尚。我园举行《中华人民共和国家庭教育促进法》线上线下知识竞答活动。

温情走访

为提升家园协同育人工作水平，进一步促进家园和谐，我园教师利用这周末陆续走进幼儿家中，开展“温情走访”关爱活动。

别样课堂

季圣博小朋友的爸爸生动形象地给孩子们讲解防拐知识和安全小知识，一起来看看我们的精彩小课堂吧

我们在行动

01、我们交换一个小秘密

02、我们一起运动

03、我们一起阅读

04、我学会一项新本领

通过“家庭教育宣传周”系列活动，聚焦家庭教育促进法落地见效，推动《家庭教育促进法》家喻户晓，引导家长把法律规定转化为自觉行动，我园将持续充分发挥幼儿园家长学校作用，线上线下提供家庭教育指导服务，引导家长尊法学法守法用法，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

有人说陪伴是最好的家庭教育，父母是孩子最好的起跑线，做好家庭教育，尤为重要；每个孩子都是一朵含苞待放的花朵，愿家园齐携手，用耐心、爱心，助力实幼宝贝茁壮成长！

第二届幼儿园家庭教育宣传周活动总结 篇3

如果说幼儿园的教育是“阳光雨露”，那家庭教育就是“土壤”，只有家园携手合作，才能让祖国的幼苗们茁壮成长。为了全面搭建家庭与幼儿园相互沟通和交流的平台，更好的发挥幼儿园在教育中的辐射活动，提升家长科学育儿理念。我园在5月__-__日全国家庭教育宣传周期间开展了系列宣传活动。

5月__日是家庭教育宣传日，利用这个契机，全园广泛开展学习宣传家庭教育促进法，同时用视频号、家长群进行打卡分享。其次，在5月__-__期间让家委成员动员本班家长参与__区家庭教育部组织的“用爱陪伴成长，用心共筑港湾”主题论坛线上培训讲座。此次学习培训参与性强，覆盖面广，让家长深刻意识到家庭教育的重要性。

家长开放日活动

为搭建家园共育桥梁，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，我园于5月__日、__日、__日上午分别开展了大班、中班、小班家长开放日活动。精彩有趣的课程，好玩的亲子游戏，自理能力及体能展示，让整个幼儿园充满欢声笑语。本次活动重在家长亲身体验感知，培养和谐的亲子关系，让在场的家长和自己的宝贝度过了愉快的一天。

亲子欢乐酷跑活动

结合幼儿园体育特色活动，发展幼儿的体能，增加亲子关系，5月__日上午我园开展了“亲子欢乐酷跑”活动。活动过程中和爸爸妈妈共同努力完成跑步2公里，并获得荣誉及奖牌，体现了孩子奋勇拼搏的体育精神，营造了良好的家庭氛围。家长们深切体会到运动的重要性，表示以后加强体育锻炼，多多参加此类活动。

开展家庭主题实践活动

大班开展一次主题式家庭会议，倡导民主、自主，幼儿参与家庭重大事情的决策。围绕“上小学、周末去哪玩、作息时间安排”等主题，以家庭为单位开展家庭会议，结合幼儿年龄特点图文并茂做好记录。

中班开展《家务劳动》生活实践活动打卡一周，让幼儿学会基本的劳动自理，提高幼儿动手能力。

小班开展《亲子阅读》行为习惯培养活动，每天坚持半小时亲子阅读时间，倡导高效陪伴幼儿，让幼儿养成终身阅读的好习惯。

家是最小国，国是千万家。相信通过此次家庭教育系列活动，家庭教育的重要性已深入人心，家长育儿观念会有所更新，亲子关系一定会发生好的转变，孩子也必然朝着更好的方向成长！

第二届幼儿园家庭教育宣传周活动总结 篇4

为深入贯彻____关于注重家庭家教家风建设重要论述，进一步宣传实施《中华人民共和国家庭教育促进法》，普及立德树人家庭教育理念知识，营造浓厚家庭教育氛围，结合区教育局下发的20__年学校家庭教育宣传周方案，我园开展系列宣传、教育活动。

周密部署，统筹推进

为进一步落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，帮助广大家长深刻领会____关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要讲话。《中华人民共和国家庭教育促进法》第十三条规定：“每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周”。20__年5月__日下午，在幼儿园保教办的组织下解读了文件精神，并对家庭教育宣传周活动进行了部署。

精心组织，学习赋能

为大力普及家庭教育促进法，普及家庭教育科学理念和知识，20__年5月__日—5月__日，我园组织全园教职员工和家长线上收看了__省教育学会家庭教育公益大讲堂活动。

各班级教师利用班级微信、QQ群等网络平台对本班家长进行引导和宣传；同时教师与家长积极观看学习并作好记录。每位专家的讲座都具有实用性、可操作性，对今后的家庭教育有很大的指导性，老师和家长们收益匪浅。

温馨走访，共育花开

为提升家园协同育人工作水平，进一步促进家园和谐，幼儿园行政人员、班级教师利用下班时间、周末陆续走进幼儿家中，开展“温情大走访”关爱活动。

走访人员与家长交流沟通家教经验与幼儿在园情况，掌握其家庭教育观念，全面了解幼儿饮食起居、习惯养成、兴趣爱好等情况，认真听取家长的教育建议。

科学育儿，健康成长

幼儿园利用公众号向家长宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》知识。各班级教师每月通过家长群向家长宣传科学的育儿知识，增加家长的教育经验，提高家长们的育儿水平。

半日相约，感受美好

在五月，我园开展了“家长半日开放活动”，分批次让家长走进幼儿园，亲身感受孩子在幼儿园里的学习、生活情况，了解幼儿学习方式，从而提高家长对于幼儿每个阶段的发展水平的了解与支持。最终形成家园合力，为幼儿园的成长共同努力！

重温家促法，依法带好娃

1、家庭教育是什么呢？

是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

2、家长在家庭教育方面承担怎样的责任？

父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。

3、家庭教育有什么要求呢？

①尊重未成年人身心发展规律和个体差异；

②尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；

③遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；

④家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；

⑤结合实际情况采取灵活多样的措施。

4、家庭教育的方法是什么？

①亲自养育，加强亲子陪伴；

②共同参与，发挥父母双方的作用；

③相机而教，寓教于日常生活之中；

④潜移默化，言传与身教相结合；

⑤严慈相济，关心爱护与严格要求并重；

⑥尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；

⑦平等交流，予以尊重、理解和鼓励；

⑧相互促进，父母与子女共同成长；

⑨其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

5、家庭教育不能做什么？

未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。

6、家长不依法履行家庭教育责任面将要承担什么法律责任？

未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。

未成年人的父母或者其他监护人依法委托他人代为照护未成年人，有关单位发现被委托人不依法履行家庭教育责任的，适用前款规定。

7、留守、困境未成年人家长在家庭教育方面能获得哪些支持？

设区市、县、乡人民政府应当结合当地实际，对留守、困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业和就业支持等服务，为留守、困境未成人父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件。

教育行政部门、妇女联合会应当采取针对性的措施，为留守、困境未成人父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，引导其积极关注未成年人身心健康状况，加强亲情关爱。

著名教育家苏霍姆林斯基指出：“父母是创造未来的雕塑家，儿童的基石是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是一个公民的基本义务”。让我们在法规的引领下依法带娃，实施积极的家庭教育，为孩子提供良好的生活环境，做好他们的榜样！

第二届幼儿园家庭教育宣传周活动总结 篇5

20__年5月__日——5月__日是__个全国家庭教育宣传周，今年的活动主题是“送法进万家，家教伴成长”。旨在大力宣传普及和贯彻实施《家庭教育促进法》，巩固“双减”工作成效，落实立德树人根本任务，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。根据上级文件我园制定了详实的宣传活动方案，有效地开展了一系列主题活动。

知法懂法学法

通过公众号、班级群、朋友圈大力宣传《家庭教育促进法》，鼓励家长用科学的方法进行家庭教育，促进孩子全面、健康成长。做学习型家长，与孩子一起分享学习的经验与乐趣，发现学习孩子身上的长处。

家长代表传经验

家长代表分享自己教育孩子的经验，让现场家长感受到，在家庭教育中要善于发现孩子的闪光点，没有尊重就没有教育，对孩子不信任、不赏识，教育就缺少正能量；平等交流是两代人共同成长的基石。孩子们也更懂得父母的辛苦，生命的可贵，认识到要善待生命，尊重生命，珍惜生命，学会善待自己，以负责任的人生态度，享受生命成长的快乐，成就卓越人生。

家长进课堂

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，家长是幼儿园重要的合作伙伴，每位家长的职业、阅历与专长对幼儿园来说，都是丰富宝贵的教育资源。我园充分使用家长资源，邀请家长朋友参与到幼儿园的活动中来，开发适合幼儿园育人的“家长特色课程”，以丰富幼儿的学习生活，促进幼儿更全面地发展。

在集体教育活动中，萱萱妈妈扮演了一次有意义的“教师角色”，给孩子们带来了一节有趣的手工课《毛毛虫》。

家长进课堂活动，让“家长”转变为“老师”，由教育“一个孩子”变为“一群孩子”，为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁，更是开阔了幼儿的视野和思维，体现了家园一体化的教育理念，实现家园共育的目的。

架起心灵的彩虹之桥

家访是一种很好的沟通方式和教育途径，让老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、幼儿的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。通过教师和家长促膝谈心，面对面交流家教的方法，幼儿的特长、发展优势。共同商量解决问题的办法，利于家园之间迅速达成共识，形成合力，产生良好的教育效果。

加强亲子沟通

开展亲子阅读活动，使孩子和家长在活动过程中相互学习、相互促进、共同提高，增进父母与孩子的感情，加强孩子对父母的理解和感恩，提高家长对亲子阅读重要性的认识。亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，一分耕耘一分收获，坚持才有习惯，习惯在于坚持！

在亲子阅读的时光中，通过爸爸妈妈读给孩子听、孩子读给大人听、你问我答、一起交流等方式，缩短了亲子之间的距离，感受了阅读的快乐，孩子与图书之间的关系也变得亲密起来。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。让我们家园携手，共同学习和成长，培养阳光、健康、开朗、坚强、自信的幼儿，共同托起幼儿们的明天！