关于护苗绿书签行动的倡议书
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇1
全县广大青少年、市民朋友们:
为了响应国家“护苗·绿书签”行动的号召,传承优秀中华文明、弘扬社会新风,提升青少年网络素养,养成良好阅读习惯,树立保护知识产权理念,团县委向全县广大青少年和市民朋友们发出如下倡议:
PART1、拒绝盗版,从我做起
1、知法学法懂法,拒绝购买盗版制品。
2、学会辨别盗版,坚持购买正版书刊、音像制品等。
3、自觉远离盗版制品,不购买、不传播盗版读物。
4、积极劝阻身边的亲朋好友,远离“黄赌毒”书刊、音像制品。
5、抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀,树立与之斗争的信念与决心。
6、不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络游戏;健康上网,把网络作为获取知识的园地。
7、文明上网,正确处理上网与学习的关系;绿色上网,熟悉上网的安全通道。
PART2、以身作则,树立榜样
1、关注孩子的身心健康成长。
2、以身作则,自觉远离不良出版物和网络不良信息,给孩子树立良好的榜样。
3、如发现制作贩卖盗版制品,或有人发布危害网络安全等不良信息,应积极举报。
PART3、积极参与净化学习环境
1、在教育教学过程中循循善诱,教导学生选择有益身心的精神食粮,向学生推荐适合的书刊读物。
2、担当起传播先进文化,普及科学知识的重任。
3、坚守职业道德,面对非法制品,坚决远离。如发现有人制造或发布不良信息,定要积极举报。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇2
全县广大青少年、市民朋友们:
为积极响应20__年“护苗·绿书签”行动号召,营造绿色、健康、有序的阅读环境和文化环境,团县委向全县广大青少年和市民朋友们发出如下倡议:
倡议青少年朋友从我做起,远离盗版书、远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏,自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品。
倡议家长朋友们关爱孩子健康成长,重视对孩子的教育和守护,关心孩子的心灵成长,指导孩子健康文明上网,为孩子成长树立榜样。
倡议教师朋友们护助孩子健康成长,增强他们对图书的过滤筛选能力,引导他们多读书、善读书、读好书,为孩子们健康阅读保驾护航。
倡议广大市民拒绝盗版,做到不使用、不传播盗版侵权作品,不制造、不出版、不销售非法出版物,自觉净化文化环境。
广大青少年、市民朋友们,让我们一起加入“绿书签行动”,从我做起,从现在做起,坚持健康上网、绿色阅读,营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇3
“绿书签行动”是全国部署实施的保护未成年人健康成长的一项重要活动,旨在促进政府、社会、学校、家庭协调一致,为未成年人打造有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境,让青少年儿童安全、健康、阳光、快乐成长。为此,学校向师生、家长发出如下倡议:文案网发布 wenAnDaQuAn.Com
一、同学们要从我做起,远离盗版制品
1、自觉学法知法守法,了解并掌握版权保护和识别盗版制品知识,养成尊重劳动、尊重知识、勇于创新的良好习惯,做到绿色上网、文明上网、安全上网。
2、坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。远离盗版书、有害口袋书和卡通画册,做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物。
3、劝阻家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品,充当抵制盗版小卫士。
二、教师家长要形成合力,护助青少年儿童健康成长
1、关注青少年儿童心灵成长,重视对青少年儿童的思想价值及心理健康教育的引导和监护,提高其识别盗版制品的自觉性。
2、积极宣传盗版制品、有害出版物的危害,自觉抵制非法出版物和网络不良信息,严防文化垃圾对青少年儿童的身体伤害和思想侵蚀。
3、劝阻家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品,积极与制作贩卖盗版制品和有害出版物的行为作斗争。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇4
尊敬的家长和小朋友们:
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”,绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机,以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声,以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
为了响应“20__年护苗·绿书签”专项行动的号召,进一步加强出版物市场监管,规范市场经营秩序,净化网络文化空间,营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境,建立一个绿色规范的校园阅读环境,在此,__幼儿园向家长和小朋友们发出如下倡议:
1、好读书,读好书,抵制盗版,远离不健康书刊。
2、自觉抵制网络不良信息,健康上网,做到绿色阅读。
3、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
4、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物。
5、规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品。
6、积极举报校园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。
7、积极参加幼儿园组织的“20__年护苗·绿书签”活动。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明,绿色的书海承载我们美好的梦想,让我们携起手来,拒绝盗版,倡导绿色阅读,从自己做起,从现在做起,共创书香校园。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇5
尊敬的家长、亲爱的同学们:
“阅读充盈人生,书香溢满颍城”。一本好书,能够拓宽我们的视野,帮助我们明理,提高个人修养。随着社会的进步,生活的富足,阅读已成为一种时尚。但是,在我们被阅读熏陶的同时,一些盗版、非法出版物和有害的网络信息不可避免地走进了我们的生活,为积极响应国家20__年“扫黄打非·护苗”绿书签行动的号召,__县委宣传部、__县教育局向全县家长、同学们发出以下倡议:
1、从我做起,拒绝盗版
了解知识产权,学法懂法,增强识别非法出版物和有害信息的能力;坚持购买使用正版书刊、音像制品和电脑软件,自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物。
2、以身作则,护助孩子
关注孩子的心灵成长,保证孩子身心健康;重视对少年儿童的思想价值以及心理健康教育的监护,提高孩子的自觉性;自觉拒绝非法出版物和网络不良信息,做到“四远离”——远离盗版书、远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏,杜绝文化垃圾对孩子的身体伤害和思想侵蚀。
3、绿色阅读,健康成长
教育和引导孩子不要在无证照的店铺或地摊上购买盗版出版物;远离含有宣扬邪教、暴力、迷信、淫秽色情、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康等内容的出版物;关注孩子的心灵成长,保证孩子身心健康;重视对少年儿童的思想价值以及心理健康教育的监护,提高孩子的自觉性。
4、言传身教,文明上网
正确使用网络,倡导大家要提高孩子的自我防护意识,不在网上浏览反动、暴力、色情、迷信等有害信息,避免主动或被动遭受网络不良信息的危害;合理安排孩子课余时间,不沉迷网络虚拟游戏,养成文明、健康上网、科学使用互联网工具的良好习惯。
让我们积极加入“绿书签行动“,从我做起,从现在做起,让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮,共筑抵御精神“毒品”的心灵防线,用实际行动传承人类文明、传播善良与美好,引导青少年儿童健康、茁壮成长。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇6
各位家长、同学们:
为响应国家号召,传承优秀中华文明、弘扬社会新风,提升青少年网络素养,养成良好阅读习惯,树立保护知识产权理念,在此我们向全体家长和学生发出如下倡议:
01、做到“四远离”——远离盗版书、远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏,杜绝文化垃圾对自身伤害和思想侵蚀。坚决抵制宣扬邪教、迷信、色情、暴力、恐怖等扰乱社会秩序,破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。
02、自觉养成安全上网习惯,绿色阅读、文明上网,树立正确用网观念,筑牢自我保护防线。重视对孩子的教育和守护,关心孩子的心灵成长,指导孩子健康文明上网,为孩子成长树立榜样。
03、劝阻家人、亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品;积极举报制作盗版制品和含有恐怖、淫秽和不良思想等妨害未成年人身心健康的有害出版物行为。积极举报校园周边销售不健康出版物的不法行为和网络中的有害信息。
04、要“爱读书、勤读书、读好书、善读书”,因为“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气。”
让我们携起手来,积极加入“绿书签行动”,从我做起,从现在做起,让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮,全力扫除侵蚀青少年身心健康的文化垃圾,为青少年的健康成长筑起一道“绿色防火墙”,共同营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇7
“绿书签”的寓意为“有生命的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”,绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机,以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声,以及同心协力营造一个繁荣健康有序的文化市场的意愿。
为响应国家“20__护苗·绿书签行动”的号召,传承中华民族优秀文化,弘扬社会新风,进一步保护少年儿童身心健康成长,培养学生绿色阅读习惯,提升学生安全上网意识,自觉远离和抵制有害出版物和信息,打造少年儿童健康成长社会文化环境。在此我们向各位家长、同学和老师们发出如下倡议:
学生——从我做起,拒绝盗版。
1、明礼懂法,掌握识别盗版制品的知识。
2、好读书,读好书,抵制盗版,远离不健康书刊,购买使用正版书籍。
3、不浏览色情、暴力等非法的不健康网站,不参与网络直播打赏等行为,做到绿色阅读,文明上网。有节制地使用手机等智能终端产品,不沉迷于网络游戏。
4、不阅读宣扬污秽色情、凶杀暴力、低俗文化、邪教组织和封建迷信等伪科学内容的书刊、音像制品、电子出版物、游戏卡片等,特别是口袋本图书、卡通画册等非法出版物,做到及时发现,及时举报,配合相关部门坚决予以打击。
5、自觉做到不购买,不租借,不阅读,不使用,不传播盗版读物;自觉抵制网络不良信息,健康上网,做到绿色阅读。创建无盗版制品班级和学校。
6、劝阻家人,亲友和身边其他人不购买,不使用,不阅读,不传播盗版制品,创建无盗版制品家庭。
7、积极参加学校组织的20__护苗·“绿书签行动”,如朗诵、演讲、宣传画、手抄报制作等。
教师、家长——拒绝盗版,护助成长。
1、坚决抵制危害国家统一,破坏民族团结,宣扬邪教迷信,污秽色情,暴力恐怖,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。
2、关心孩子的心灵成长,保证孩子身心健康。重视对孩子思想价值观的培养,关注孩子的心理健康,提高孩子的自觉性。
3、自觉拒绝非法出版物和网络不良信息,做到“四远离”——远离盗版书、远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏。杜绝文化垃圾对孩子身体的伤害和思想侵蚀。
4、不要在无证照的店铺或地摊上购买盗版出版物,远离含有宣扬邪教、暴力和迷信等妨害未成年人身心健康等内容的出版物;多与子女沟通,实时了解子女情况,积极宣传教育引导;为孩子选择合适的课外读物,指导孩子课外阅读,教会孩子文明用书。
5、劝阻家人,亲友和身边其他人不购买,不使用,不阅读,不传播盗版制品,创建无盗版制品家庭。
6、积极举报制作、贩卖盗版制品和有害出版物的行为。
少年强,则国强!愿我们每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养,早日成长为国家栋梁。让我们携手,拒绝盗版,远离有害出版物,倡导绿色阅读、文明上网,创书香校园,助力创建文明城市。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇8
为响应国家及__县20__年“护苗联盟·绿书签”活动号召,提升青少年网络素养,培育青少年良好阅读习惯,树立保护知识产权的理念,秉着“传承中华文明、弘扬社会新风、保护未成年人文化权益”的宗旨,现发出如下倡议:
1、坚决抵制危害国家统一,破坏民族团结,宣扬邪教、迷信,宣扬淫秽色情、暴力恐怖,扰乱社会秩序、破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。
2、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版的书刊、音像制品和电脑软件等。
3、自觉养成安全上网习惯,绿色阅读、文明上网,树立正确用网观念,筑牢自我保护防线。
4、积极举报校园周边销售、出租非法的不健康出版物的不法行为和网络中的有害信息。
让我们积极加入“护苗联盟·绿书签”行动中来,从我做起,从现在做起,让小小的“绿书签”在我们手中传递,在你我心中点亮,同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇9
“护苗·绿书签”行动是全国部署实施的保护未成年人健康成长的一项重要活动,旨在贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》,营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。
我们倡议
1、共享绿色阅读
最是书香能致远。中华民族历来尊重知识、崇尚阅读,不但有“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等故事流传至今,更有“腹有诗书气自华”、“人不读书,其犹夜行”等耳熟能详的读书名言流传于世。作为“文明__”的参与者、“书香副中心”的实践者,让我们积极行动起来,自觉远离和抵制各类非法出版物,多读书、读好书,让阅读点亮智慧,让书香润泽心灵。
2、自觉文明上网
网络作为现代社会获取信息的重要途径之一,在我们面前展示了一幅全新的生活画面。我们在享受网络带来便利的同时,也要用我们自己的美德和文明,共同去创造美好的网络生活。让我们一起,自觉抵制网络不文明行为,做网络文明的使者,当网络安全的卫士,用实际行动涵养风清气正的网络文化生态。
3、共助健康成长
青少年代表着祖国的未来、民族的希望,肩负中华民族伟大复兴的历史重任。重视青少年的发展就是重视国家未来的发展,关爱青少年的健康成长就是保障国家未来成长。让我们携起手来,帮助青少年扣好人生第一粒扣子,教育青少年远离有害出版物和信息,引导青少年多读书、读好书,树立正确的世界观、人生观和价值观,共同营造一个有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境,为青少年健康成长保驾护航。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇10
广大师生、家长、农牧民朋友:
20__年“绿书签行动”已经启动,今年活动的主题是“护助健康成长,拒绝有害内容”。为了进一步加强全镇“护苗”工作,构建学校、家庭、社会“三位一体”协同机制,为广大未成年人茁壮成长营造良好的社会文化环境,增强自觉抵制盗版制品和有害出版物的能力,引领绿色阅读新风尚,__镇“扫黄打非”工作领导小组办公室倡议:
1、全镇广大小学生朋友,要学法知法守法,养成良好的阅读习惯,自觉远离盗版书籍、远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离宣扬封建迷信的书籍、远离不良网络游戏及信息;要“小手拉大手”,自觉做到并劝导家长不购买、不阅读、不使用、不传播、不浏览盗版制品、有害书籍和有害网络信息。
2、全镇广大家长朋友,要关心关爱子女的健康成长,重视家庭教育,树立良好家风,指导孩子善读书、多读书、读好书,树立正确用网观念,健康文明上网,防止沉迷于网络游戏;要以身作则,自觉抵制各类有害出版物、有害音像制品和有害网络信息,为孩子健康成长树立榜样。
3、全镇广大教师朋友,要通过课堂教育、思政课教育,护助青少年学生健康成长,提升他们对出版物、音像制品、互联网信息的过滤筛选能力,为他们健康阅读保驾护航;要带头抵制盗版教辅、盗版书刊,防止流入校园。
4、全镇广大村民朋友、经营主体,要积极践行社会主义核心价值观,拒绝盗版,做到不使用、不传播盗版侵权作品,通过正规渠道购买正版、支持正版;不制造、不销售非法出版物和音像制品,自觉净化文化环境。
5、全镇广大宣传、文化、教育工作者,要多措并举各自行业、领域加大“绿书签”行动的宣传力度,营造良好氛围;要积极策划,创作一批主题向上、内容高雅、贴近实际,有助于未成年人健康成长的文艺文学作品;要相互配合,形成工作合力,共同“护苗”助成长。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇11
亲爱的同学及家长朋友们:
为了响应国家“20__年护苗·绿书签”行动的号召,传承优秀中华文明、弘扬社会新风,提升青少年网络素养,养成良好阅读习惯,树立保护知识产权理念,在此我们提出如下倡议:
一、青少年儿童要从我做起,拒绝盗版
1、学法懂法,掌握识别盗版制品的知识。
2、坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。
3、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物,创建无盗版制品班级和学校。
4、劝阻家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品,创建无盗版制品家庭。
5、绿色阅读,文明上网,健康成长。
二、家长朋友们要拒绝盗版,护助孩子成长
1、关注孩子的心灵成长,保证孩子身心健康。
2、重视对少年儿童的思想价值以及心理健康教育的监护,提高孩子的自觉性。
3、自觉拒绝非法出版物和网络不良信息,做到“四远离”——远离盗版书、远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏,杜绝文化垃圾对孩子的身体伤害和思想侵蚀。
4、劝阻家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品,创建无盗版制品家庭。
5、积极举报制作贩卖盗版制品和有害出版物的行为。
让我们积极加入“绿书签行动”,从我做起,从现在做起,让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮,同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇12
市民朋友:
以“护苗20__·绿书签行动”为契机,以“护助少年儿童健康成长,拒绝有害出版物及信息”为主题,倡导公众尊重创意、支持正版,营造有利于青少年健康成长的社会文化环境,保护未成年人权益,__市“扫黄打非”工作领导小组办公室决定从即日起开展“护苗20__·绿书签行动”宣传活动。
在此向社会各界发出如下倡议:
1、学法懂法,掌握识别侵权盗版制品的知识。
2、坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。
3、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物及音像制品。
4、自觉拒绝非法出版物和网络不良信息,做到“四远离”——远离盗版书、远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离网络不良游戏,杜绝文化垃圾对孩子的身心伤害和思想侵蚀。
5、积极举报制作贩卖盗版制品、有害出版物和发布网络有害信息的行为。
6、劝阻家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播侵权盗版和有害信息。
7、担当起传播先进文化、普及科学知识的重任,坚守职业道德,对于非法出版物,做到不购买、不制造、不出版、不销售。拒绝盗版书籍、盗版音像制品、盗版软件、不良刊物及网络不良信息,从我做起。
8、全社会一起动手,净化文化环境,进一步加大“扫黄打非”力度,给未成年人打扫出一片纯净的天地。
让我们携手同行,倡导绿色阅读、文明上网,用自己的实际行动传承人类文明,传播善良与美好,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量!
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇13
尊敬的家长和小朋友们:
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”,绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机,以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声,以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
为了响应“20__年护苗·绿书签”专项行动的号召,进一步加强出版物市场监管,规范市场经营秩序,净化网络文化空间,营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境,建立一个绿色规范的校园阅读环境,在此,__镇__幼儿园向家长和小朋友们发出如下倡议:
1、好读书,读好书,抵制盗版,远离不健康书刊。
2、自觉抵制网络不良信息,健康上网,做到绿色阅读。
3、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
4、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物。
5、规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品
6、积极举报校园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。
7、积极参加幼儿园组织的“20__年护苗·绿书签”活动。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明,绿色的书海承载我们美好的梦想,让我们携起手来,拒绝盗版,倡导绿色阅读,从自己做起,从现在做起,共创书香校园!
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇14
孩子、青少年是国家的未来和民族的希望,他们的健康成长需要全社会的共同呵护和精心培养,需要社会各界力量,尤其是学校、家庭和父母的共同关爱和教育引导。为进一步开展“护苗20__·绿书签行动”,倡导绿色阅读、文明上网,护助少年儿童健康成长,拒绝有害出版物及信息,净化网上网下文化环境,促使青少年养成良好阅读习惯,营造健康文明的社会文化环境,在此,我们向广大家长和青少年朋友发出如下倡议:
一、绿色阅读,远离“黄”“非”
教育和引导孩子不要在无证照的店铺或地摊上购买非法侵权盗版出版物;远离含有宣扬邪教、暴力、迷信、淫秽色情、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康等内容的出版物。关注孩子的心灵成长,保证孩子身心健康。重视对少年儿童的社会主义核心价值观教育以及心理健康教育引导,提高孩子抵制文化垃圾的自觉性。
二、文明上网,安全上网
提高孩子的自我防护意识,教育孩子做到不去网吧上网,不在网上浏览黄色网站,不在网上浏览反动、暴力、色情、迷信等有害信息,避免主动或被动遭受网络不良信息的危害。引导孩子合理安排课余时间,不沉迷网络虚拟时空,养成文明上网、健康上网的良好习惯。
三、从我做起,拒绝盗版
增强识别非法出版物和有害信息的能力,坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件,劝告家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品,积极举报制作贩卖盗版制品、有害出版物和发布网络有害信息的行为,争做“扫黄打非”的宣传员、监督员、示范员。
让我们携起手来,共同参与到“护苗20__·绿书签行动”中来,从我做起,从现在做起,让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮,全力扫除侵蚀青少年身心健康的文化垃圾,为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”,同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇15
尊敬的家长朋友:
为了响应国家“护苗·绿书签”行动的号召,传承优秀中华文明、弘扬社会新风,提升青少年网络素养,养成良好阅读习惯,树立保护知识产权理念,我们向全校师生和家长发出如下倡议:
一、拒绝盗版,从我做起
1、知法学法懂法,拒绝购买盗版制品。
2、学会辨别盗版,坚持购买正版书刊、音像制品等。
3、自觉远离盗版制品,不购买、不传播盗版读物。
4、积极劝阻身边的亲朋好友,远离“黄赌毒”书刊、音像制品。
5、抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀,树立与之斗争的信念与决心。
6、不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络游戏;健康上网,把网络作为获取知识的园地。
7、文明上网,正确处理上网与学习的关系;绿色上网,熟悉上网的安全通道。
二、以身作则,树立榜样
1、关注孩子的身心健康成长。
2、以身作则,自觉远离不良出版物和网络不良信息,给孩子树立良好的榜样。
3、如发现制作贩卖盗版制品,或有人发布危害网络安全等不良信息,应积极举报。
三、积极参与,净化学习环境
1、在教育教学过程中循循善诱,教导学生选择有益身心的精神食粮,向学生推荐适合的书刊读物。
2、担当起传播先进文化,普及科学知识的重任。
3、坚守职业道德,面对非法制品,坚决远离。如发现有人制造或发布不良信息,定要积极举报。
让我们积极加入“绿书签行动”,从我做起,从现在做起,让绿书签在手中传递、在心中点亮,同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
关于护苗绿书签行动的倡议书 篇16
尊敬的家长朋友们:
您好!孩子是国家的未来和民族的希望,是推动社会进步的重要力量,他们的健康成长需要全社会的共同呵护和精心培养,更需要家校联合努力。为深入开展“扫黄打非·护苗行动”大力倡导绿色阅读、文明上网、健康成长,持续营造护助青少年儿童健康成长、抵制有害出版物和信息的浓厚氛围,我们向每位家长朋友们发出如下倡议:
No。1知法学法懂法
我们倡导大家了解识别非法出版物的危害,督促孩子加强学习和自控,增强识别非法出版物和有害信息的能力,学会自觉远离、抵制不良出版物和网络不良信息,争当净化社会文化环境的建设者,给孩子树立良好的榜样。
No。2开展绿色阅读
我们倡导大家教育和引导孩子购买使用正版图书、音像制品,不在无证照的店铺或地摊上购买盗版出版物。自觉抵制非法出版物和有害信息,远离含有宣扬邪教、暴力、迷信、淫秽色情、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康等内容的出版物。为孩子精心选择阅读书目,引导孩子多读书、读好书。
No。3文明健康上网
我们倡导大家要提高孩子的自我防护意识,让孩子做到不去网吧上网,不在网上浏览反动、暴力、色情、迷信等有害信息,避免主动或被动遭受网络不良信息的危害。合理安排孩子课余时间,不沉迷网络虚拟时空,养成文明、健康上网、科学使用互联网工具的良好习惯。
No。4自觉明辨是非
我们倡导大家在自觉远离并教育引导孩子远离非法有害图书报刊、音像制品、游戏软件、“口袋书”等文化垃圾的同时,积极劝阻身边的亲朋好友,远离“黄赌毒”的制品。如发现制作贩卖盗版制品,或有人发布危害网络安全等不良信息积极举报,争做“扫黄打非”的宣传员、示范员、监督员。
让我们积极行动起来,积极参与“扫黄打非”,自觉抵制有害出版物和信息,护助少年儿童健康成长,营造健康良好的社会文化环境和氛围。