学校举行护苗2023绿书签行动简报

学校举行护苗2023绿书签行动简报 篇1

为推动“护苗”专项行动深入开展，引导学生绿色阅读、文明上网，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，维护纯净文明的育人环境，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__镇第一中心小学开展了“护苗·绿书签”宣传教育活动，护助少年儿童健康成长。

为增强学生们在日常中自觉抵制、远离有害出版物和信息的意识，各班召开“互助健康成长拒绝有害内容”主题班会，班主任老师通过详细而生动的知识宣讲、与学生现场互动问答等形式对学生进行全方位、多角度的宣传教育，倡导少年儿童多读书、读好书，自觉抵制淫秽、色情、暴力、盗版等不良信息，营造阳光、健康、安全、积极、向上的成长良好氛围，筑牢自我保护防线。

为进一步提升学生的安全意识和网络素养，各班主任还组织同学们收看观看“护苗网络安全课”。视频从“保护个人隐私”、“远离不良信息”、“防范网络诈骗”、“拒绝网络欺凌”、“抵制盗版出版物”五个方面，紧扣网络安全热点问题，以活泼生动的新型实景动画形式，更好地帮助同学们了解和感知身边的网络安全风险，增强网络安全意识，引导青少年绿色上网、安全上网。

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为深入推进“扫黄打非护苗20__”专项行动，营造阳光、健康、安全、积极向上的文明校园。西街示范小学组织开展了“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签行动”集中宣传周活动。

“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。在宣传活动期间，我校围绕“扫黄打非护苗20__”专项行动涉及的保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等主题，面向学生、老师、家长等群体，通过形式多样、生动活泼、富有成效的活动精心安排活动周内容。

一、大力弘扬“绿书签行动”理念。

通过LED电子屏滚动播放20__“绿书签行动”为主题的宣传标语、张贴海报、微信线上推送相关宣传片等方式营造宣传氛围，积极推广传播“绿书签行动”形象标识及内涵理念。

二、深入开展特色专题活动

1、学习宣传海报内容

2、开展主题班会

各班级召开“护苗20__绿书签进校园”主题班会，老师引导学生绿色阅读、文明上网，自觉抵制互联网不良信息，护助学生健康成长。

3、发放精美的书签

三、各班自制绿书签，用行动传承文明

“晴朗之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。”通过系列活动的开展，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，为我校学生的健康成长筑起一道精神“防护林”。学生们对“扫黄打非”有了更直观、更全面的认识，增强了学生们抵制非法出版物和侵权盗版制品的意识，形成了尊重知识、支持正版、拒绝盗版的良好风尚，激发了同学们的学习兴趣和热情，为青少年的健康成长撑起了一片蓝天！文案网发布 wenAnDaQuAn.Com

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为营造关爱未成年人健康成长的良好氛围，我校德育室组织开展“护苗20__绿书签专项行动”，今年的主题是“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”，学校通过形式丰富、生动活泼的系列活动进行宣传教育。

1、通过校园公众号进行绿书签活动宣传，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。

2、各班开展“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”主题班会。帮助学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网。

3、校园内张贴绿书签宣传海报，并号召学生动手制作“绿书签”。

本次“绿书签行动”宣传教育活动的开展，为我校学生健康成长营造了有利的文化环境，为守护少年儿童健康成长打开了绿色保护伞，在校园掀起了健康有序的“护苗”行动热潮。

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为响应“护苗绿书签”行动的号召，增强青少年自觉抵制、远离有害出版物和信息的能力，增强对有害思想的防范意识，__月__日，__县__镇初级中学开展”扫黄打非护苗”暨“绿书签行动”宣传活动。

在__镇初级中学，教师们首先对园内的图书进行检查，提醒全体师生提高远离非法有害出版物的意识，对同学们要关注到位，对身边涉黄涉非出版物及有害信息要及时进行举报，争取人人都是“文化市场监督能手”。

在课堂内，教师通过生动案例向同学们详细讲解了“扫黄打非”知识，例如哪些是违禁出版物，盗版图书如何鉴别以及非法宣传品、非法出版物、不健康读物等出版物所带来的危害，并通过开展有奖问答、发放宣传册等形式，积极倡导同学们做“文化市场监督小侦查员”，通过在面对这类物品时要坚决抵制，敢于说“不”，鼓励同学们们“爱读书、读好书、善读书”。

通过开展此次活动，增强了学生的法制观念，进一步提高了学生对“扫黄打非”的认识，为学生们安全度过青少年时光，健康快乐成长营造了一个良好的社会文化环境。

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千芳竟秀，草木成诗。

为响应“护苗20__·绿书签”专项活动的号召，保护未成年人健康成长，营造良好的文化环境和社会风气，守护青少年儿童健康成长，抵制有害出版物，构建纯净绿色的阅读空间，养成阅读正版出版刊物的好习惯，在20__年世界读书日、世界知识产权日到来之际，__区第三实验小学大力开展护苗20__·绿书签行动，为孩子们营造了一个健康、安全、向上的文化环境。

此次“护苗20__·绿书签”活动，通过班队课活动，鼓励学生“多读书，善读书，读好书”，培养青少年良好的阅读习惯，不断丰富未成年人文化生活，让学生了解读物不仅有好的，也有不良的，培养未成年人养成爱读书、读好书的良好习惯。同时，引导青少年抵制有害出版物，护助青少年健康成长，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长、支持正版抵制盗版的良好氛围。

同学们表示，要学会识别非法出版物，远离非法低俗书刊。随后，在老师的带领下，同学们在“小小讲台”上畅所欲言，诉说自己对“绿书签”的理解，孩子气的语言让周围的小伙伴更能产生“共鸣”。此次活动提高了学生对有害读物和不良媒体的分辨能力，坚定学生拒绝有害读物和不良媒体诱惑的决心。

春山暖日，鸟语溪声，芳菲四月，唯有读书不可辜负。本次活动的开展，让学生自觉形成了抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”，着力打造健康文明、和谐有序的社会环境。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，筑牢“绿色防火墙”，全方位护苗，全社会同心协力，营造一个健康文明的社会文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长。

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为扎实推进“扫黄打非”进校园工作，引导广大青少年绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识。__月__日，__市__学校开展了“护苗·绿书签”作品征集活动。

“绿书签”的寓意是有生命的、纯净的、充满爱和希望的绿色文化环境。学生们积极响应号召，踊跃参与，在老师的指导下，围绕绿色阅读、文明上网等内容，结合绿书签行动的内涵，充分发挥自己的想象力，用七彩画笔描绘出自己心中绿色、纯净的世界，以书签形式传递出“倡导绿色阅读、文明上网、拒绝有害出版物和信息”的意愿，展现新时代青少年积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。

此次活动，有效提升了学生对“扫黄打非”工作重要性的认识，提高了学生自觉抵制非法出版物的防范意识，净化了校园文化环境，对孩子们的身心健康成长起到了积极引导、教育和警示作用。__学校将在今后工作中持续抓好此项工作落实，宣传引导广大青少年多读书、善读书、读好书，广泛践行社会主义核心价值观，从根源上努力为学生营造健康向上的成长环境。

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为响应国家阳光护苗行动的号召，营造有利于儿童健康、积极、向上的学习环境，引导学生绿色上网、健康阅读，进一步提升孩子自我保护意识和健康成长理念，提高小学生鉴别“黄”“非”的能力。近期，__小学开展了“扫黄打非，绿书签行动”系列主题活动。

书签寄语

活动中，学校制作了精美的书签发放给了学生们，学生们在印有“护苗”宣传的书签上写出了自己专属的“绿色书签”内容。保护儿童从点滴做起让我们积极加入“绿书签”行动，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递，在心中点亮。

主题班会

结合主题，__小学各班开展了“扫黄打非，绿书签行动”主题班会。通过班会课的宣传，让学生直观地了解“扫黄打非”的相关知识，在学生们的心灵种下洁净、规范的阅读种子。

制作书签

“绿书签行动”寓意全方位“护苗”、“育苗”，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。同学们纷纷加入到“绿书签”手绘创作活动中，充分发挥想象力，以设计制作的绿书签为载体，讲述“绿色书签”的意义，倡导公众尊重创意、支持正版，呼吁家长和同学们要做到绿色阅读，养成良好的阅读习惯。

巧手绘画

__小学紧紧围绕绿书签行动主题，组织开展了“绿书签行动”绘画活动。同学们搜集了“护苗行动”相关资料，充分发挥自己的想象，用七彩画笔在小小的纸上描绘了自己心中绿色、纯净的世界，用手中的画笔绘制一幅幅精美的绘画作品。

视频学习

__学子带动父母及家人一起观看了《绿书签广告》公益短视频、《护苗就找12390》，了解了非法出版物、网络色情信息的危害，进一步认识了“扫黄打非”的重要性。

孩子是祖国的未来、民族的希望，肩负中华民族伟大复兴的历史重任。学校通过“扫黄打非绿书签行动”系列活动的展开，向同学们传递阳光积极的成长理念，传播优秀丰富的文化知识，净化学生文化环境，为保护未成年人健康成长营造清新绿色的清朗空间。__学子一起携手，自觉抵制盗版制品和不健康读物，健康阅读，崇尚高雅文化，共同建设“书香”校园！

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__月__日，__镇初级中学举行了“扫黄打非”进校园“护苗。绿书签”签名活动，活动由李__副校长主持，全校师生参加。

此次活动旨在引导学生树立正确的价值观和世界观，坚决抵制非法出版物、黄色书刊、黄色音像制品等，形成全社会共同关注、呵护青少年健康成长的良好氛围。在签名仪式上，学生代表在横幅上签下自己的名字，表示会以实际行动坚决支持“扫黄打非”。

学校表示，今后将继续加强校园“扫黄打非”宣传教育，采取更加有效的方法手段，进一步增强学生自我防范意识，切实保护学生的健康成长。同时，还将组织各种形式的社会实践活动，帮助学生们树立正确的人生观和价值观，在日常学习和生活中自觉抵制各种不良风气，营造良好的校园文化氛围。

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为进一步提高学生对“扫黄打非”的认识，抵制文化垃圾，保护知识产权，拥抱正版图书，__月__日，__小学开展了护苗20__绿书签行动。

活动中，老师们通过图片、视频向孩子们讲述扫黄打非的意义，并派发《认识“扫黄打非”，抵制文化垃圾》和《保护知识产权，拥抱正版图书》宣传小册子让孩子们在课堂上学习。在《认识“扫黄打非”，抵制文化垃圾》课程中，孩子们在老师的引导下，对“扫黄”“打非”“出版物”“非法出版物”有了更深的认识，并学习了《出版管理条例》中关于出版物的规定、国家邮政局公安部《禁止寄递物品管理规定》关于禁寄物品的规定，还学习了如何识别非法光盘。在《保护知识产权，拥抱正版图书》课程中，孩子们了解了国家对出版物的形式要求，认识了一些图书和期刊的小标志等，从而学会辨别正版图书，懂得了要阅读正版图书，保护知识产权。

__小学此次“扫黄打非”活动的开展，取得了良好的宣传教育效果，强化了学生的思想，净化了学生们的学习和生活环境，为创建文明健康和谐的校园环境打下了坚实基础。

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为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据《__区“扫黄打非”办公室关于开展“护苗20__·绿书签专项行动”工作通知》精神。__区“扫黄打非”办公室联合__区教育局开展了“护苗20__·绿书签”系列行动。

__市__中学推动“护苗”行动深入、扎实稳步发展，有效提升未成年人自我保护意识和能力，学校建立“扫黄打非”领导小组，明确责任“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。学校领导小组组织全体教职工学习文件精神，利用学校的网络、多媒体进行宣传教育。

01、开展主题班会

在本次“护苗20__·绿书签”系列活动中，__市__中学围绕“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”主题，开展了主题班会，通过班会课，引导学生正确认识绿书签，健康阅读。

02、观看宣传展板

组织学生在图书室参观“扫黄打非”宣传展板。

03、开展主题征文活动

学校同时组织学生参加护苗20__。绿书签主题读书征文活动，各班级踊跃参与，评选出一二三等奖。通过绿书签征文活动，净化线上线下文化环境、同时提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯。

__月__日下午，__区“扫黄打非”办主任邵荣民和教育局德育科林军号科长出席“护苗20__·绿书签”专项活动现场。两位领导从小时候亲历的“黑白电视’时代到如今的信息时代演变，指出当今网络安全与同学们息息相关。提醒学生时刻牢记绿色阅读、文明上网、健康成长。

学校朗诵社团声情并茂地演绎了诗朗诵“护苗20__·我们在行动”，赢得了现场的阵阵掌声。

最后由__市__二小陈__老师为现场师生开展“文明上网·健康成长”讲座。陈老师用生动的案例和精彩的内容，为学生带来了一场精神上的盛宴，让孩子们感知如何更好地“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”，孩子们受益匪浅。

通过本次护苗20__绿书签活动，营造了全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，打造绿色、健康的校园文化环境。

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为持续深入推进“扫黄打非·护苗20__”专项行动，__中学开展了“护住少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签”系列宣传活动。

一是开展了以“网络安全教育”主题线上主题班会。观看了“护苗·网络安全课”系列课件视频，帮助学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网。

二是通过校园广播滚动播放进行宣传教育，向学生进行相关教育。使学生有了防范抵制文化垃圾的意识，有了爱读书、多读书、读好书的习惯，大家已经把绿色阅读落实到行动中，齐心协力共创健康和谐的校园。

三是开展“绿色阅读，从我做起”手抄报比赛活动，全校学生都参与到手抄报制作中来。进一步激发了学生的读书兴趣，调动了学生的读书热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、乐读书、勤读书、会读书的学习氛围。

四是开展“绿色阅读小达人”活动，用自己的行动传承人类文明，传播善良美好。发挥“小手牵大手”的作用，多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起来抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”；远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。

五是开展“护苗20__”暨“绿书签行动”签名活动，并向全体学生发出倡议，要求同学们珍惜绿色的读书环境；健康文明上网，自觉抵制抵制有害出版物和信息，要求自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的好少年。

通过开展此次活动，进一步提升了小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，并以此项活动的开展为契机，增强小学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋少年。

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为提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长，__月__日，__镇中学举行了“扫黄打非·护苗20__”绿书签进校园暨拒绝有害读物争做新时代好少年签名承诺活动。

01、启动仪式

在庄严的升旗仪式后，学校分管副校长简明扼要地向学生介绍本次“扫黄打非·护苗20__”活动，并领读“绿书签”倡议书——向广大未成年人宣传“绿书签”，教育和引导学生自觉抵制有害出版物。

02、签名活动

全体师生参与”拒绝有害读物、争做新时代好少年签名承诺”活动。学校以此次活动与新时代好少年评选相结合，在学生中树立榜样和先进典型，营造良好的育人环境，教育学生拒绝有害读物，拒绝盗版，激励广大青少年创先争优，扣好人生第一粒扣子。

03、绿色阅读

手捧一书，其乐无穷。为了给徜徉书海的学生提供一方阅读的净土，学校的图书室、班级的图书角为孩子们提供了健康而丰富的精神食粮，同学们轻轻地带走知识，悄悄地留下书香。

下一步学校将持续聚焦“扫黄打非·护苗”工作任务，常态化开展涉未成年人有害出版物和信息专项整治工作，以“护苗”促“育苗”，为时代“育新人”。

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为不断提高未成年人对“扫黄打非”的认识，培养未成年人阅读能力，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__中学市开展了“护苗绿书签，健康伴成长”主题活动。

周一晨会，__中学陈__老师宣读倡议书，向全体学生发出倡议，积极加入“绿书签行动”，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。

__中学在校园公告栏张贴“绿书签”宣传海报，引导大家多读书、善读书、读好书，自觉抵制非法出版物，养成绿色阅读、文明上网的良好习惯。

周二班会课上各班主任通过主题班会形式在深入开展“护苗·绿书签”、“版权保护”宣传活动。主题班会上，首先为同学播放了“扫黄打非·护苗”公益宣传片，学生们从“护苗安全网络完全系列课堂”中学习了有关个人信息、网络诈骗、不良信息、非法读物及网络欺凌小知识，班主任还为学生发放了“扫黄打非”宣传资料、“版权保护小知识”和“绿书签”，并详细地讲解了鉴别盗版图书的方法和阅读非法出版物的危害，引导孩子们善读书、读好书、读正版书，增强版权保护意识，拒绝有害出版物及信息。

通过本次主题活动，有效引导学生绿色阅读，文明上网，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，营造一个健康文明的社会氛围。

学校举行护苗2023绿书签行动简报 篇14

为营造健康成长的良好校园文化环境，深入推进“护苗20__·绿书签”专项行动开展，引导青少年尊重原创，抵制不良出版物和信息，护助少年儿童健康成长，5月__日，由__区文化执法大队、__区教体局联合开展的“护苗20__·绿书签”宣传教育活动来到__区外国语中学。

__区文化执法大队副大队长刘__、执法一科科长杜__，__区教体局安全科科长牟__参加了活动。

杜__科长为同学们带来了“护苗20__·绿书签行动”为主题的宣传教育讲座。杜科长通过真实丰富的案例，生动形象的从“什么是扫黄打非”、“什么是出版物”、“什么是非法出版物”、“如何辨别非法出版物”等方面，教育引导学生从自身做起，学会自我管理，远离和抵制各种淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信、侵权盗版等有害出版物和有害信息，大力倡导绿色阅读、文明上网的理念，积极做到绿色阅读、文明上网、主动学法，与健康文化同行。

会上，学生代表康__带领同学们进行了庄严宣誓。

执法大队工作人员与同学们进行了面对面的交流，介绍非法出版物的鉴别，并向同学们发放“绿书签”。

同学们纷纷表示，要做“扫黄打非”小卫士，自觉抵制非法出版物和盗版书籍、影像制品，积极举报非法行为，健康上网，做积极向上、文明健康的好少年。

本次活动，使广大学生进一步认识了“黄”“非”的主要内容及其危害性，为学生筑起了精神防火墙，营造了安全、文明、健康、和谐的校园文化环境。

学校举行护苗2023绿书签行动简报 篇15

为进一步深入推进扫黄打非“护苗20__”专项行动，保护未成年人健康成长，__月__日上午，__市实验小学第一党支部联合__街道建设社区新时代文明实践站、市公安局开展“护苗20__·绿书签行动”，共建未成年人健康、文明、和谐的成长环境。

活动现场，公安局禁毒大队胡__警官详细介绍了“扫黄打非”的概念以及“黄”与“非”的危害，“扫黄打非”的意义，讲解禁毒、“扫黄打非”、反诈骗法律法规，科普涉邪、涉黄、涉毒的危害，教授日常生活中辨别、远离毒品和邪教、防范诈骗的技巧，引导青少年儿童自觉远离低俗文化产品，树立自尊自爱、谨慎交友的价值观，远离毒品犯罪及一切违法犯罪活动。

宣讲结束后，社区志愿者向全体同学发放绿书签，由他们写上一句喜欢的的名人名言或古诗词，制作出属于自己独一无二的书签。

此次活动形式多样、内容全面，真正为孩子们构筑起健康成长的“精神防护林”，为他们阳光快乐成长保驾护航。

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“读书好，多读书，读好书”冰心奶奶的话语常常萦绕在我们耳旁。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。而近年来，盗版书籍、不良刊物及网络不良信息正不断从各种途径侵蚀着我们青少年的身心健康，对青少年的学习生活造成危害。

因此__市第二小学积极相应号召，开展了“互助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”的主题教育活动。

利用电子显示屏播放宣传标语，积极宣传“护苗。绿书签”相关知识，全力营造浓厚学习氛围。

孩子们精心设计的手抄报，真是各具特色，设计精美，有的设计了宣传标语，如”绿色阅读、文明上网”、“拒绝网络暴力，拒绝”，有的介绍了文明读书的有关知识。

组织各班开展倡议绿色阅读、绿书签行动的主题班会活动，从而坚决抵制盗版书籍、不良刊物及网络不良信息正不断从各种途径对同学们身心健康以及学习生活造成危害。

我校为同学们提供各类有益书籍，并开展阅读课程，让同学们徜徉在书海之中，看，他们看得多认真呀！

淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们童年的梦想，让我们积极加入“绿书签行动”，拒绝盗版，远离有害出版物和信息，倡导绿色阅读，从自己做起，共创书香校园！

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护苗·绿书签行动”以“绿色书签”命名，寓意全方位“护苗”“育苗”，是全国开展的一项公益宣传活动。为培养学生良好的阅读习惯，感受阅读与身体律动的快乐，展示出__市第三中学美德少年的良好精神面貌，我校积极参与__省“护苗·绿书签行动”主题曲《绿书签之歌》视频展播评选活动。

“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征着文化创意带给人类生机勃勃。《绿书签之歌》，以生动活泼的形式，倡导“多读书、读好书、善读书”理念，引导青少年“绿色阅读，文明上网”。“绿书签行动”歌曲传唱活动，使《绿书签之歌》回荡在三中校园之中。

全校各班组织开展了“绿书签、伴成长”专题活动，共读我校国学校本教材。教室里，书法教室中，林荫树下，都是孩子们阅读的身影。红色研学活动，入团仪式，升旗台下，同学们以饱满的热情，展现青春之美，为中华之崛起而奋发图强。

我校积极引导广大青少年绿色阅读，文明上网，自觉抵制有害出版物及信息。操场，篮球场，升旗台下展现着同学们团结拼搏、奋发向上的精神面貌。音乐课堂，机器人活动，绿书签制作，为同学们营造了一个绿色、创新、健康的学习环境。

通过开展此次活动，丰富了校园文化生活，呵护青少年健康成长，用实际行动营造了一个健康向上、大爱无声的校园环境。引导孩子从小绿色阅读、感知美好，感受到校园优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐的成为一名三中美德少年。

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为深入贯彻落实党的__大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展“护苗·绿书签行动”系列宣传活动，持续推广《绿书签之歌》，加强全民阅读、学校教育的结合融合，引导激励青少年读好书，好读书，营造全社会共同关心关爱青少年健康成长的良好氛围。我校特举办了“作家进校园”活动，邀请知名作家常__先生来校进行主题讲座活动。

精彩瞬间

__月__日上午，孩子们迎着初夏的阳光，早早地来到了活动现场，等待着活动的开始。

活动伊始，我校少先队员代表为作家常__先生佩戴红领巾并赠送鲜花。

主题讲座

在讲座过程中，学生们聚精会神地听着常__先生的讲座，听到精彩之处学生们更是反应热烈，全程充满了欢声笑语。此次活动既激发了学生们的阅读兴趣，也营造了浓郁的读书氛围，使同学们更加热爱阅读，享受读书的快乐，全校形成读书的热潮，书香飘满校园。

合影留念

美好时光悄然过去。全体师生将会把这次作家进校园活动作为一次全新的耕耘与播种，与好书为伴，续写更多的故事，遇见更好的自己。