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美德少年主要事迹简介300字

2024-02-04 12:18:25互联网范文大全手机版

美德少年主要事迹简介 篇1

XXX,女,汉族,10岁,XX县第四小学四年级(1)班学生。

XXX学习十分刻苦,成绩优异。班里有个别一些学习不突出,不爱学,不主动学,且学习吃力的学生,XXX便坐在前桌,时不时的就会提醒他认真听课,不许开小差,不会的题,或者难理解的问题,XXX每次都耐心开导,从学习态度到做事XXX都紧紧督促着他,没想到的是,过了一段时间他虽然学习上没有明显的进步但是做事认真了很多,上课也不会开小差了,上课时也不会再做小动作,听课也很认真,不会的学习内容他终于肯主动开口跟老师或者同学问了。班里同学经常说:“只要碰见不会的题,第一个就会想到XXX。”

XXX自从当上班干部那天起,就积极参加学校开展的各项活动,热心组织、动员、鼓励同学勇于参加,大胆表现,并发挥自己的特长,为班级赢得多项荣誉。学校开展手抄报、演讲比赛,运动会比赛等活动时,她报了多个项目,在比赛中取得了优异的成绩得到全校师生的好评。

当老师夸奖她时,她总会说:“我帮助别人就是快乐自己!”

美德少年主要事迹简介 篇2

XXX,男,汉族,10岁,XX县第一小学四年级(7)班学生。

他把团结友爱精神牢牢铭记在心里,并落实在行动当中,在班里和同学们相处得融洽。在自己取得成绩的同时,他时刻注意帮助相对落后的同学,经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难他总是及时伸出友爱之手,谁的笔没有拿,他把自己的借给他;谁的橡皮没有带,他一声不响地递过去。

有一次,同学韩奕良把语文书忘在了教室,回到家后他急的像热锅上的蚂蚁,这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!韩奕良开始给同学打电话,同学们的回答都是:“对不起,我自己还得先做作业没有时间,你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己,韩奕良心情很是郁闷,他抱着最后的希望给XXX打电话,XXX一听便对他说:“到我家里来,咱们俩人一起写作业,这样你的作业就能完成了”。听了这样的话韩奕良的心里暖融融的。

他说“班级就是我们的家,我们每一个人都要爱护它”。对待同学也是如此。他在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。

美德少年主要事迹简介 篇3

XXX,女,蒙古族,11岁,XX县第一小学六年级(10)班学生。

在生活上关心他人,有好吃的,分给同学一份,有了新的学习用具也分给同学一份,真心实意地关心她,帮助她。该同学在她的帮助下,学习越来越有信心,成绩一点点提高。

有一次,同学们兴奋的背着书包都陆续回家了,坐在后排的达尼亚力不知怎么了趴在桌子上,好像很难受的样子。细心的她发现了,快速的走过去了解缘由,原来达尼亚里的慢性阑尾炎犯了,她快速的来到警卫室报告值班老师,在老师的帮助下,达尼亚里及时被母亲带着去看病了。还有一次,在上学的路上,一个维吾尔族小姑娘着急的来回眺望很着急的样子,而她刚好从这经过,“小妹妹你怎么了?”“我忘买铅笔了,又没有钱,到学校老师会批评我的。”她想了想:“给你!我有多余的。快点走吧,咱们快迟到了!”她带着小妹妹一同走向校园……

她总是帮助他人,快乐自己,是这样说的也是这样做的,新时期需要像她这样好少年。

美德少年主要事迹简介 篇4

XXX,女,汉族,9岁,XX县第六小学二年级(1)班学生。

她出生在一个农民家庭,父母的悉心熏陶,老师的言传身教,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天健康茁壮成长,成为了一名品学兼优的小学生。

有一次她到姨妈家玩,和表弟玩得热火朝天,可热闹了!突然,“砰”的一声,放在电视柜上的花瓶打碎了。糟了,她知道这个花瓶是姨妈最喜欢的东西,她吓坏了,这时姨妈闻声赶来,看到地上的碎玻璃和散落一地的鲜花,问:“这是谁打碎的?”“是表姐打碎的。”表弟说。她慌了神,急忙说:“不是我打碎的,是表弟。”她心里非常愧疚,想起了爸爸的话:做人要诚实守信,在家要做诚实的孩子,在外更要诚实守信。她涨红了脸,鼓起勇气承认了错误。姨妈不但没有批评她,还意味深长对她说:“做错事勇于承认并改正就是好孩子”。

由于她的诚信,老师们都喜欢把事情托付给XXX去做,因为这么长日子以来,只要她答应了别人的事情的,她从来没有违约过。

美德少年主要事迹简介 篇5

XXX,女,汉族,9岁,XX县第七小学三年级学生。

提起XXX同学,认识他的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说,她是一个全面发展、品学兼优的孩子;父母说,她是一个自强自立孩子;邻居说,她是明理懂事、诚实守信的的孩子;同学说,她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;他自己却说他只是个普通的孩子。

看到车棚里的自行车倒了,她会把它扶起来;看到路边的垃圾,她会把它捡起来。有一次,她和同学约好下午四点到图书馆看书,回到家后,吃过午饭,妈妈说:“下午带她去亲戚家玩。”她听后很高兴,但一想到和同学的约定马上就拒绝了,早早地来到约定地点等待同学,时间一分一秒过去了,可是仍不见那位同学的身影。

守信,总是以极其负责的态度对待别人,用极其严格的要求对待自己。“言必信,行必果”,看似简单,做起来并不容易,因而守信者就更令人尊敬。诚实守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面发展才是她追求的目标。

美德少年主要事迹简介 篇6

XXX,女,回族,9岁,XX县第二小学二年级(2)班学生。

XXX同学有一颗真诚善良的心。在学校,她对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。同学们喜欢和她相处。班级中有几名学习上有困难的学生,她们每当遇到不会的问题就愿意请教XXX,每当这时,她不管手头上有什么事情,都会放下笔,用手指着题,耐心地给同学讲题。她讲得每一步都非常详细、清楚,并且还不断询问:“清楚了吗?”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在XXX的帮助下,很多同学的学习成绩都有很大的提高,看到同学进步了,XXX比自己取得好成绩还高兴!大家戏称她是二(2)班的“好班长”。

XXX不仅事事助人为乐,而且,心系班集体,心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动,放学后该值日的同学都跑了,XXX就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生,班级受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做,她回答得很干脆也很响亮:“为了班集体,为了班级的每一个同学!”

美德少年主要事迹简介 篇7

学习中,一块橡皮,她要用到不能再用为止;一枝铅笔,她要用到握不住为止;一张纸,她从不会随便丢弃。她不追求时尚学习用品,将用过的纸张用来当草稿纸,并感染着身边的同学,时常鼓励他们要勤劳简朴。生活中,当她走过洗手池的时候,她会主动扭紧滴水的开关;当她丢垃圾,看见有的同学随手乱丢,一走了之的时候,她会一边制止一边拣起可回收的垃圾,家庭中,她更是大家眼中的好孩子。每当父母给她零花钱时,她总会攒着。有时会用来买书,有时会用来买学习用品,但更多时候,她会归还给父母。

XXX一个来自XXX蒙古族小学的学生,一个很平凡很普通的未成年人,但她用自己的实际行动,感染和影响了周围许多同龄孩子,使得她成为勤劳俭朴的美德少年。

美德少年主要事迹简介 篇8

XX自小就树立了努力学习,回报祖国做理想,为此一直以来他都能主动学习,勤奋学习,不断追求上进,不断地通过努力来汲取新知识,不断地走向成功,成为学习的主人。

学校里,XX是一名小绅士,与同学友好相处,乐于助人。每每看见地上有纸屑,都会主动弯下腰捡起,因为他知道,做一件热爱集体的事是很光荣的。

生活中,XX活泼开朗,以笑面对一切困难。有一次他的腿受伤了,破了一层皮,虽然很痛,但他非常坚强,一声也没有吭,因为他知道,哭泣并不会缓解疼痛。

在家里,XX会帮着妈妈一起做家务。每逢双休日,妈妈总是忙前忙后,他也不闲着,总能在妈妈身旁帮忙。扫地洗碗是他的强项,种菜择菜更是不在话下。

今天,他是一株幼苗,在学校这片沃土上茁壮成长,明天,他便是祖国的栋梁,一定会撑起祖国大厦,使它更加繁荣富强!

美德少年主要事迹简介 篇9

XXX,今年15岁,是XX市第五中学九年二班的学生。学习上,他十分严格自律,坚持“学会、学透、学好”的原则,只要有课本上没弄明白的问题,不管是同学探讨,还是向老师请教,或是上网查找资料,一定要打破砂锅问到底。正是凭借这种钻研的劲头,他的各科成绩都非常优秀,他先后获得了20XX、20XX年度“XX市三好学生”等荣誉。

他没有因此而骄傲,而是更加刻苦、努力、认真。在班上,身为班干部的他,每一天都要比别的同学晚一些才回家,因为他要关好所有的门窗和电器才能走。生活上,XXX的兴趣爱好十分广泛,是学校足球社团的主力队员,多次和社团队员参加足球比赛,为学校争得荣誉。他喜欢音乐,弹得一手好钢琴,经常参加各种演出。在家里,XXX同学是父母的好帮手,不让父母操心学业,自己默默地努力,积极主动帮助分担家务。XXX还积极加入志愿者的行列,为社会活动出一份力,献一份爱心,他就是这样一个积极、向上、阳光、活泼的大男孩。

美德少年主要事迹简介 篇10

XXX,女,20XX年2月出生,XX市XXX八中学生。曾荣获“校三好学生”、“校优秀学生干部”等荣誉称号。

她心地善良,独立自强,尊敬师长,勤奋好学。一直以来,她孝敬父母,尊敬长辈,既是爸爸妈妈的好女儿,也是老师的好帮手,同学们的好榜样。

从小,她就是大人眼里最为懂事的孩子。当别的孩子还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时,她就在许多方面学会了自理自立。上幼儿园后,其他小朋友整天哭哭啼啼,她却从不哭闹,还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人,她会招呼客人坐,为客人端茶送水,且从不在客人面前乱跑乱闹。

上学后,她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力,深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸工作较忙,妈妈一直担任班主任工作,看到妈妈的辛苦,懂事的祎玮每天一放学回家就认真地做作业,不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务,洗菜,扫地,收拾房间,陪曾祖母玩。每天给曾祖母端饭,每周给曾祖母洗脚,剪指甲等,妈妈生病时给妈妈端水服药。

美德少年主要事迹简介 篇11

XXX,今年六岁,是临泉县城关街道XX小学XXX校区一2班的学生。担任班级的文娱委员,她爱好广泛,热爱集体,关心同学,富有爱心,多次受到科任老师的表扬。她有一颗真诚的心灵,心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。在生活中关心家人,孝顺爷爷奶奶。父母不在家,经常帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活,打扫卫生,参加农务劳动,是生活的小能手,使亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子,作业本用完后,再用反面做练习,当草稿纸。

在学校,她是一个品学兼优的好学生。刻苦学习,认真听老师讲课,积极参与小组活动,大胆发言,学习成绩优异。对于学习有困难的同学,总是乐于伸出援助的小手,真诚奉献。在社会实践中,她遵纪守法,积极维护学校纪律。热爱科学,践行道德,时刻以社会主义核心价值观作为自己的行动指南。这就是她,一个全面发展,孝敬长辈,尊重老师,团结同学,乐观向上的阳光少年。

美德少年主要事迹简介 篇12

大家好,我是三(4)班的XXX,今年10岁了,能参加这次“美德好少年”评选活动,我感到非常荣幸。

我有时热爱学习,有时又对自己不太严格,在学习上我的成绩忽上忽下做的不是特别好,上课的时候有时不注意听讲和别人说话,老师也批评了我。以后我严格要求自己上课认真听课,按时完成作业,对待老师交代的任务都尽心尽力的完成,成为老师的小帮手。

在学校,我尊敬老师团结同学,乐于助人。有一次我的同桌忘记带橡皮,我主动把我的给他用。

在家里,我是一个懂事的好孩子,从一年级开始,我自己的事情自己做从不让父母操心。

在社会上,我是一个好少年,从小爸爸妈妈就教育我要做一个讲公德,有爱心的人,我从一点一滴做起,从身边的小事做起。遇到年纪大的老爷爷老奶奶我会力所能及的帮助他们。坐公交车时,我会主动让座。虽然我只有10岁但助人为乐,讲文明的好品质早已在我幼小的心灵里生根,发芽。我会继续努力,争做美德好少年!