开展护苗2024绿书签行动系列活动简报

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇1

为保护未成年人健康成长、净化社区文化环境，近日，全省“扫黄打非”进基层示范点__区__街道__社区围绕开展了“绿书签”主题宣传活动。

“绿书签”的寓意为有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。活动现场，志愿者向辖区内孩子们分发“绿书签”，讲解“护苗·绿书签”行动的内容和意义，普及未成年人保护方面的法律法规知识。同时，重点围绕绿色阅读、文明上网等内容与孩子们进行了分享交流，进一步提高他们的自觉性和鉴别力，引导他们支持和购买正版刊物，努力成为健康阅读的倡导者和践行者。

通过此次宣传活动，不仅提升了辖区未成年人自觉抵制非法出版物及有害信息的自我保护意识，也进一步营造了健康、文明、和谐的社会文化环境，为未成年人健康成长保驾护航。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇2

__月__日，__镇开展“护苗20__·绿书签行动”宣传活动，大力倡导青少年绿色健康阅读、文明上网，抵制有害出版物和不良信息。

活动现场，通过设立咨询台、悬挂宣传条幅、发放“绿书签行动”宣传单、以案释法等方式，向群众宣传绿书签护苗行动的重要意义。讲解如何辨别非法出版物，并接受群众现场咨询，动员群众坚决抑制各类有害思想和低俗文化腐蚀侵害，鼓励群众积极举报和提供涉黄涉非线索，做新时代文明实践践行者，为青少年健康成长共同营造良好文化环境。

本次活动共发放书签、宣传单页百余张，进一步提高了群众对“扫黄打非”的知晓率，增强“绿书签行动”影响力，筑起有力防线，形成了“扫黄打非”人人有责、全民参与的良好态势。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇3

按照区委宣传部工作要求，引导学生绿色阅读，文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息，助力学生在积极向上的环境中健康成长。近期，第二中学开展了“护苗绿书签”主题班会活动。

班会课上，班主任对“护苗·绿书签”的含义做了解读，倡导学生绿色阅读、文明上网、传播红色文明、引领时代新风。活动最后，学生们在签名板上签上名字，纷纷表示在今后的学习和生活中，将学以致用，把“护苗·绿书签”行动落实到实处，承诺学法守法、尊重版权、远离“黄”“非”，绿色阅读，文明上网，坚决抵制有害出版物和信息，做新时代的好少年。

“护苗·绿书签”主题班会活动的开展，增强了学生自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，提高了同学们的自我保护意识和能力，为他们的健康成长筑起了一片枝繁叶茂，生机勃勃的“精神防护林”。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇4

为营造有利于青少年成长的社会文化环境，抵制有害出版物及信息，深化“护苗”品牌建设，倡导师生多读书、会读书、常读书、读好书，养成学习的好习惯，提升尊重知识、尊重创意、自觉拒绝盗版的良好意识，近日，__镇举办“护苗·绿书签”行动启动仪式。

仪式在__中心小学启动。仪式上，由副校长张__致辞并由党支部书记邢__宣读倡议书，勉励学生多读书、读好书、读正版书，净化学习环境，让健康的文化滋养心灵。同时也发出倡议：建立一个绿色规范的校园阅读环境，自觉抵制书籍和网络不良信息，拒绝盗版、健康上网，做到绿色阅读。

活动中，__镇制作了精美的书签送给了学生代表，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮。

誓言铿锵有力，承诺掷地有声。学生们宣誓要自觉抵制有害出版物及信息，坚定与健康文化同行，做文明少年，做祖国栋梁！

接下来，__镇将举行一系列主题教育活动，增强少年儿童对“绿书签”活动的认识，引导少年儿童自觉抵制非法出版物，远离文化垃圾、远离有害信息，健康快乐成长，构建新时代“幸福文明”华山。文案网整理 WenAndaqUAn.COm

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇5

为倡导广大少年儿童养成良好的阅读习惯，远离和抵制有害出版物及信息，引导少年儿童绿色阅读、文明上网，有效护助少年儿童健康成长。__月__日上午，__市__街道__社区开展了“趣绘绿书签·护苗伴成长”活动。

活动中，社区志愿者向孩子们普及绿书签行动的理念，一起观看了“护苗在行动”视频，大家积极讨论互动，明白了少年儿童要从自身做起，树立崇尚科学、尊重知识和保护知识产权的意识，拒绝盗版、支持正版，自觉抵制有害出版物和信息。知识普及后，在志愿者的引导下，孩子们化身小画家，拿起手中的画笔，展开想象的翅膀，大胆构思，用他们稚嫩的画笔，认真描绘出他们心中的“绿书签”，孩子们用自己手中的笔，描绘出一幅幅独具特色的图画。

__市__街道__社区负责人表示，一枚枚小巧的绿书签就像一个个“火种”，传递出健康阅读的指引方向，增强了儿童阅读正版绿色书籍、文明上网的意识，在少年儿童间形成了爱读书、读好书、善读书的文化氛围。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇6

为倡导广大少年儿童自觉远离和抵制有害出版物及信息，形成绿色阅读、文明上网的新风尚，有效护助学生健康成长，实验小学以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题，开展了20__年“护苗·绿书签”活动。

[齐倡议，合力行 篇6

“让我们师生携手，积极加入‘绿书签行动’，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，合力营造健康文明的社会文化环境！”主题班会上，师生共读倡议书。

[签名墙，表决心 篇6

在老师的指引下，同学们在黑板上郑重地签下自己的名字，许下绿色阅读的承诺。这一个个名字，代表着远离盗版书、口袋书、有害卡通画册的决心，代表着不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品的实际行动。

[绿书签，引方向 篇6

绿色代表有生命力的、纯净的、充满希望的文化环境，同学们发挥想象力，把精心设计的阅读书签挂在树上，一枚枚书签轻轻摇晃，指引着健康阅读的方向。

[宣传画，乐传递 篇6

在学校的大力宣传下，孩子们结合自己的理解和感悟，用稚嫩的小手、五彩的画笔，描绘出一幅幅构思独特、色彩饱满、生动有趣的图画。

学校将以此次活动为契机，积极举办丰富多彩、富有特色的阅读活动，打造“护苗”阵地、树立“护苗”品牌，为广大少年儿童营造健康有序的成长环境。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇7

千芳竟秀，草木成诗。

为响应“护苗20__·绿书签”专项活动的号召，保护未成年人健康成长，营造良好的文化环境和社会风气，守护青少年儿童健康成长，抵制有害出版物，构建纯净绿色的阅读空间，养成阅读正版出版刊物的好习惯，在20__年世界读书日、世界知识产权日到来之际，__区第三实验小学大力开展护苗20__·绿书签行动，为孩子们营造了一个健康、安全、向上的文化环境。

此次“护苗20__·绿书签”活动，通过班队课活动，鼓励学生“多读书，善读书，读好书”，培养青少年良好的阅读习惯，不断丰富未成年人文化生活，让学生了解读物不仅有好的，也有不良的，培养未成年人养成爱读书、读好书的良好习惯。同时，引导青少年抵制有害出版物，护助青少年健康成长，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长、支持正版抵制盗版的良好氛围。

同学们表示，要学会识别非法出版物，远离非法低俗书刊。随后，在老师的带领下，同学们在“小小讲台”上畅所欲言，诉说自己对“绿书签”的理解，孩子气的语言让周围的小伙伴更能产生“共鸣”。此次活动提高了学生对有害读物和不良媒体的分辨能力，坚定学生拒绝有害读物和不良媒体诱惑的决心。

春山暖日，鸟语溪声，芳菲四月，唯有读书不可辜负。本次活动的开展，让学生自觉形成了抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”，着力打造健康文明、和谐有序的社会环境。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，筑牢“绿色防火墙”，全方位护苗，全社会同心协力，营造一个健康文明的社会文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇8

为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，提升青少年法律意识和法治素养，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网、远离有害网络，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。20__年__月__日，__镇__中学开展了“护苗·绿书签”专题系列活动。

活动中，同学们通过多种形式了解了“扫黄打非”和“绿书签”知识后，在老师的指导下，同学们用铅笔、蜡笔等工具，手工绘制“绿书签”，充分发挥自己的想象力，以书签的形式传递出“绿色阅读、文明上网、拒绝有害出版物和信息”的意愿。

“护苗·绿书签”活动的开展，让学生自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助青少年健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇9

为引导辖区内广大青少年学生自觉远离和抵制非法有害出版物，近日，__街道__社区走进__三中开展了“护苗·绿书签行动”宣传教育活动。

活动过程中，社区工作人员通过现场讲解、发放“扫黄打非”宣传手册及组织知识抢答活动等多种形式，向学生们普及什么是“扫黄打非”、什么是非法出版物、如何鉴别非法出版物、如何抵制非法出版物等，进一步加深学生们对“扫黄打非”的了解，倡导他们一同参与到“扫黄打非”中。同时，社区工作人员也鼓励他们多读书、读好书，汲取知识养分，健康茁壮成长。

此次宣传教育活动，增强了青少年的法治观念，营造了有利于未成年人健康茁壮成长的良好绿色文化环境。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇10

朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。

为守护未成年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__市实验幼儿园开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“绿书签行动”系列活动。

宣传活动

利用电子屏、宣传栏、倡议书、发放宣传彩页、赠送绿书签等多种宣传方式向全园师幼、家长宣传“绿书签行动”，希望广大师幼、家长都能够远离有害出版物和信息，多读书、读好书。

主题教育活动

教师积极开展“绿书签”主题教育活动，培养幼儿良好的阅读习惯，增强幼儿自觉抵制和远离有害出版物的意识，带领孩子绿色阅读。

幼儿活动

各班组织开展“绿书签”主题绘画、手抄报、诗歌朗诵、语言游戏等活动，调动幼儿积极性，激发幼儿阅读兴趣，带领孩子进行绿色阅读的同时感受语言文化的魅力。

小小的树苗就像孩子们一样，让我们一起携手保护这棵稚嫩的小树苗，一起行动起来吧！

教师活动

教师们对班级图书角进行排查，并积极开展读书分享会、讲好小故事、书法展示等丰富多彩的活动，倡导“与好书交朋友”的思想，践行“我读书，我快乐，我成长”的理念。

家园共育

“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，阅读能够增长见识、陶冶情操。“亲子共读”活动引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，家长每天与小朋友们进行一本好书共读，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。

通过“护苗·绿书签”系列活动，增强孩子及家长自觉抵制盗版书籍和有害信息的意识，号召家长购买正版书籍、正版文化制品，为幼儿健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色健康文化环境。

阅读，犹如把一粒花种播种在心间，每每阅读一本好书，就如同为花种施肥、浇水、培土，慢慢地，种子发芽、生长，在心间开出最绚丽的花……欢欣岁月，唯有书香使人静好！

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为深入推进“扫黄打非·护苗20__·绿书签”专项行动，护助青少年学生健康成长，__月__日，__区委宣传部联合团__镇委、__社区、__小学共同开展“护苗·绿书签”暨“读好书·净心灵”活动。

活动中，社区志愿者带领同学们观看“扫黄打非”公益视频和__社区“扫黄打非歌”，并为他们讲解怎样辨别非法及盗版读物，采用有奖问答的形式引导孩子们绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息。随后，区委宣传部为同学们赠送书籍50本，并现场组织学生们开展全民阅读活动。

此次活动加深了同学们对“扫黄打非”的认识，让“扫黄打非”理念走进课堂，进一步净化社会文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，营造阳光、健康、安全、积极向上的文明社区。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇12

为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据《__区“扫黄打非”办公室关于开展“护苗20__·绿书签专项行动”工作通知》精神。__区“扫黄打非”办公室联合__区教育局开展了“护苗20__·绿书签”系列行动。

__市__中学推动“护苗”行动深入、扎实稳步发展，有效提升未成年人自我保护意识和能力，学校建立“扫黄打非”领导小组，明确责任“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。学校领导小组组织全体教职工学习文件精神，利用学校的网络、多媒体进行宣传教育。

01、开展主题班会

在本次“护苗20__·绿书签”系列活动中，__市__中学围绕“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”主题，开展了主题班会，通过班会课，引导学生正确认识绿书签，健康阅读。

02、观看宣传展板

组织学生在图书室参观“扫黄打非”宣传展板。

03、开展主题征文活动

学校同时组织学生参加护苗20__。绿书签主题读书征文活动，各班级踊跃参与，评选出一二三等奖。通过绿书签征文活动，净化线上线下文化环境、同时提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯。

__月__日下午，__区“扫黄打非”办主任邵荣民和教育局德育科林军号科长出席“护苗20__·绿书签”专项活动现场。两位领导从小时候亲历的“黑白电视’时代到如今的信息时代演变，指出当今网络安全与同学们息息相关。提醒学生时刻牢记绿色阅读、文明上网、健康成长。

学校朗诵社团声情并茂地演绎了诗朗诵“护苗20__·我们在行动”，赢得了现场的阵阵掌声。

最后由__市__二小陈__老师为现场师生开展“文明上网·健康成长”讲座。陈老师用生动的案例和精彩的内容，为学生带来了一场精神上的盛宴，让孩子们感知如何更好地“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”，孩子们受益匪浅。

通过本次护苗20__绿书签活动，营造了全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，打造绿色、健康的校园文化环境。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇13

绿书签寓意为有生命力的、纯净的，充满希望的绿色文化环境，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。

为响应20__年护苗。绿书签”专项行动的号召，进一步加强出版物市场监管，规范市场经营秩序，净化网络文化空间，营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的校园阅读环境。__市__镇第三幼儿园号召各位大朋友与小朋友们一同开展了此次20__年护苗。绿书签”专项行动。

为让幼儿从小树立“绿色、文明、健康”的阅读意识，各班级老师们在第一时间开展自查自纠，首先从班内开展了“图书角”排查活动，检查有无不符合幼儿身心发展的书籍，并进一步完善了班级图书角。

各班教师和家长朋友带孩子们了解正版的纸质书籍的特点，封面、作者、印刷字迹清晰、正规出版社、正版书有条形码，并且网上可查等信息，引导幼儿知道书是人类的好朋友，要爱读书。

“最是书香能致远，唯有读书方宁静”。阅读是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的智慧，带来阅读欢乐。我园开展了教师好书分享活动。本次活动，教师们以书为友，聆听彼此的读书心得，感悟读书与分享的快乐。通过读书，不断给自己充电，还能拥有源源不断的活水。

为促进家园共育，共同为孩子营造文明健康的文化环境，我们将读书月活动和“护苗20__绿书签宣传活动”相结合，鼓励营造书香家庭氛围，持续推进阅读打卡好习惯养成活动，在培养幼儿良好的阅读习惯的同时，增强幼儿自觉抵制和远离有害出版物的意识，共同为孩子营造文明健康的文化环境。

绿书签行动是我国2009年提出的，以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的主题行动。

在此，__镇第三幼儿园向全体师生、家长倡议：

一、倡议青少年儿童要从我做起，远离盗版制品。

要对不良信息说“不”，从我做起，远离盗版书，远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏，自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品。

二、倡议教师家长们要形成合力，互助青少年儿童健康成长。

教师们要护助学生健康成长，增强他们对图书的过滤筛选能力，引导他们多读书、善读书、读好书，为幼儿健康阅读保驾护航。家长们要拒绝盗版，护助孩子健康成长，自觉抵制非法出版物和网络不良信息，指导他们健康文明上网，为孩子成长树立榜样。

三、倡议社会各界要携手同行，净化社会文化环境。

广大干部职工要净化文化环境，坚守诚信底线，坚守职业道德，做到不制造、不出版、不销售非法出版物，给未成年人打扫出一片纯净的文化天地，广大群众要拒绝盗版，做到不使用、不传播盗版侵权作品，不制造、不出版、不销售非法出版物，自觉净化文化环境。

此次活动，既激发了幼儿们的阅读兴趣，也让他们学会自觉远离和抵制有害出版物。通过宣传呼吁家长积极参与，为幼儿健康成长筑起一道绿色屏障！

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇14

为进一步营造健康、清朗的校园文化环境，引导小朋友们远离不健康的书籍，__社区新时代文明实践站组织志愿者走进辖区希望幼儿园开展“护苗绿书签”系列宣传活动。

活动现场，志愿者为小朋友们分发了特别设计制作的“绿书签”，用简洁易懂的语言向小朋友们讲解什么是“绿书签行动”及“绿书签行动”的意义，引导家长们抵制有害信息和盗版出版物，督促家长们正确引导孩子绿色阅读，志愿者还邀请家长和孩子们在“绿书签行动展板”上签名，“社区开展这样的活动很有意义，有效增强了孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，希望社区以后多开展类似的活动”，现场学生家长王女士表示。

此次活动的开展，增强了小朋友们的自我保护意识，了解了正确的阅读方式，今后__社区将持续开展形式多样的“护苗绿书签”宣传活动，营造良好的阅读环境与书香氛围。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇15

为营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__镇组织开展护苗20__绿书签行动，并以培养和提高未成年人网络素质为重点，旨在通过现场宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。

通过发放“绿书签”宣传单、讲解理论知识、播放动漫视频等形式，向同学们介绍了什么是有组织犯罪、什么是邪教，以及如何预防有组织犯罪、遇到有组织犯罪及邪教活动怎么办等方面的知识点。同时，民警还向同学们讲解了如何安全上网、如何防止网络诈骗等内容，并通过鲜活的案例以案释法，引导同学们参与思考讨论，现场学习氛围浓厚，气氛活跃。

通过开展“护苗行动”进校园，以小小的绿书签为媒介，引导青少年自觉抵制有害的出版读物和不良信息，倡导文明阅读、绿色上网，进一步构建未成年人保护工作长效机制，不断完善社会、学校、家庭多维立体“护苗”安全体系，助力青少年健康成长。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇16

为护助未成年人健康成长，营造有利于未成年人成长的社会文化环境，在“六一”国际儿童节来临之际，__镇“扫黄打非”工作站联合镇文明办、综治办、__司法所走进__小学开展“扫黄打非·护苗”暨“绿书签”专题活动。

激浊扬清创环境

联合镇执法队踩点周边文具店、书店、打印店等经营场所，深入店铺检查是否存在盗版盗印出版物，是否销售危害青少年身心健康、侵权盗版的各类出版物等。同时，向经营店主宣传“扫黄打非”相关知识，引导广大群众自觉抵御有害思想和文化侵蚀。

培根固本强正气

联合__司法所工作人员，通过观看“扫黄打非·护苗”网络安全视频、点对点互动等形式，向学生们讲述了“扫黄打非”的具体含义，以及日常学习生活中该如何抵制有害出版物和不良信息，普及相关法律法规，提升学生的法治观念和自我保护意识。

多元活动见实效

组织志愿服务队，通过发放宣传折页，张贴“绿书签”宣传海报，广泛宣传扫黄打非、保护知识产权的意义，进一步提升未成年人对网上有害信息鉴别力，增强科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。

下一步，__镇将加大对“护苗·绿书签”活动的宣传力度，并扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，竭力为辖区青少年打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇17

为倡导广大少年儿童养成良好的阅读习惯，远离和抵制有害出版物及信息，引导少年儿童绿色阅读、文明上网，有效护助少年儿童健康成长，我校以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题，开展了20__年“护苗·绿书签”活动。

什么是绿书签

“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣、健康、有序的文化市场环境的意愿。

电子屏渲染氛围

主题升旗仪式

__月__日的主题升旗仪式上，韩__老师向队员宣讲“20__绿书签行动”的宗旨和意义，并提出倡议：自觉抵制盗版和网络不良视频，远离不健康书刊，文明上网、绿色阅读。四3班队员代表做国旗下讲话，号召队员以书为伴，做网络时代的好学生。

主题班队会

主题班队会上，辅导员通过PPT使队员们了解“扫黄打非”的内容与意义，认清不良图书、刊物、音像制品和电子出版物的危害，远离这些不良产物，在校园内形成浓厚的绿色阅读学习氛围，为学生打造阳光健康积极向上的精神家园。

观看“绿书签行动”宣传片

各班通过观看“绿书签行动”宣传片，了解到“绿书签行动”旨在守护一个干净的文化世界，让绿色、清新的文化像阳光一样洒进每个孩子的心田，使每个孩子在绿色文化中健康快乐的成长。

宣传画，乐传递

在学校的大力宣传下，孩子们围绕“护苗20__”行动、“绿书签”行动，结合自己的理解和感悟，用稚嫩的小手、五彩的画笔，描绘出一幅幅构思独特、色彩饱满、生动有趣的图画。让我们一起来欣赏吧！

通过开展“绿书签行动”，高年级的学生纷纷写下自己的所思、所想。

本次“护苗20__·绿书签行动”系列活动，让学生充分认识到有害出版物的危害，增强抵制有害出版物的意识和决心。我校将以此次活动为契机，积极举办丰富多彩、富有特色的阅读活动，打造“护苗”阵地、树立“护苗”品牌，为广大少年儿童营造健康有序的成长环境。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇18

为进一步护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息，帮助未成年人树立良好读书习惯，近日，__区__街道__社区组织志愿者在__区第十四小学周边开展“护苗·绿书签”宣传活动。

宣传活动中，志愿者从保护未成年人文化权益、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等方面入手，向青少年讲解涉及暴力黑暗、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，并告知非法出版物的鉴别方法和举报途径。鼓励他们自觉抵制和远离有害出版物和不良网络信息。

“今后将自觉抵制有害出版物和有害信息，践行绿色阅读，学会自我保护。”__区第十四小学学生袁__说。

“这次活动主要是倡导孩子们学习知识的同时，自觉远离和抵制有害出版物，做到绿色阅读，我认为非常有必要且有意义。”__社区有关负责人表示，通过开展此次宣传活动，进一步提高了大家对有害思想和文化侵袭的防范意识。

下一步，社区将加大对“护苗·绿书签”活动的宣传力度，并扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，竭力为辖区青少年儿童打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇19

__月__日以来，__小学多措并举，通过组建“护苗”联盟，观看公益短视频，召开主题班队会，校内挂横幅、贴海报，开展手抄报比赛等形式，积极开展“20__绿书签·护苗活动”系列宣传教育活动，培养学生绿色阅读、文明上网的习惯，拒绝非法音像制品和不良网络信息，守护少年儿童身心健康成长。

各班开展“绿书签行动”，让学生深刻体会护苗在行动：好故事读给好朋友听，探讨和分享绿色经典作品。通过活动向学生告诚：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望学生们快乐阅读，健康成长。学生们纷纷表示，坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。

通过开展此次的“20__绿书签·护苗行动”主题活动，希望有更多的人和我们一起，为孩子撑起一片干净的天空！

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇20

为进一步营造干净清朗的文化环境，创造关爱未成年人健康成长的良好氛围，让青少年健康茁壮成长，__月__日，__乡（__村街道）第一社区联合党建联盟单位铁三小开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“世界读书日”护苗20__绿书签行动。

活动当天，志愿者教导学生们在阅读时要挑选正版健康有益的书籍，远离盗版和有害书籍，在日常学习生活中做到文明上网。活动中，志愿者还通过互动问答的方式，让孩子们在轻松有趣的氛围中知晓“护苗·绿书签”活动的来源、含义和主题。在现场发放的宣传资料时，志愿者们教导孩子们“什么是违禁出版物？”“什么是非法出版物？”“如何识别盗版书籍？”告诉他们平时要加强学习，不断提高自身的识别能力，自觉远离不健康的书籍。通过宣传教育激发了学生的读书热情，使学生懂得要阅读正版健康有益的书籍，并积极加入到“护苗·绿书签”活动中来。

通过此次活动的开展，进一步提升了同学们抵制盗版图书的法治意识和鉴别能力，引导学生积极践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的小卫士。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇21

为深入开展“护苗20__”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，有效帮助学生健康成长，倡导学生读书好，好读书，读好书，人人健康上网。我校开展了“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”系列活动。

活动期间，我校充分利用电子屏幕、黑板报、橱窗、手抄报、国旗下讲话、张贴海报、观看“护苗”动画片等形式开展宣传教育，全面引导学生绿色阅读，文明上网。在全校营造有利于少年儿童健康成长的文化环境，帮助我校学生筑起了一道抵制不良文化精神防线。

__月__日，开展了“护苗20__”的主题班会。活动过程中，各班主任精心准备，通过观看绿书签宣传视频，PPT介绍，汇报表演等形式向学生们传达了绿书签的意义所在；接着向师生发出倡议：加入绿书签，远离和抵制有害出版物。

通过此次活动，师生们经过了精神洗礼，接受了绿书签。相信大家一定能将誓言化为行动，一起携起手来，自觉抵制盗版制品和不健康读物，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，共同建设“书香”校园！

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇22

为提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长，__月__日，__镇中学举行了“扫黄打非·护苗20__”绿书签进校园暨拒绝有害读物争做新时代好少年签名承诺活动。

01、启动仪式

在庄严的升旗仪式后，学校分管副校长简明扼要地向学生介绍本次“扫黄打非·护苗20__”活动，并领读“绿书签”倡议书——向广大未成年人宣传“绿书签”，教育和引导学生自觉抵制有害出版物。

02、签名活动

全体师生参与”拒绝有害读物、争做新时代好少年签名承诺”活动。学校以此次活动与新时代好少年评选相结合，在学生中树立榜样和先进典型，营造良好的育人环境，教育学生拒绝有害读物，拒绝盗版，激励广大青少年创先争优，扣好人生第一粒扣子。

03、绿色阅读

手捧一书，其乐无穷。为了给徜徉书海的学生提供一方阅读的净土，学校的图书室、班级的图书角为孩子们提供了健康而丰富的精神食粮，同学们轻轻地带走知识，悄悄地留下书香。

下一步学校将持续聚焦“扫黄打非·护苗”工作任务，常态化开展涉未成年人有害出版物和信息专项整治工作，以“护苗”促“育苗”，为时代“育新人”。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇23

为进一步推进我镇“扫黄打非”工作，倡导绿色阅读、健康上网，坚决打击侵权盗版和非法有害出版物，为全镇的青少年儿童营造一个健康、安全、风清气正的学习环境。__月__日上午，__镇新时代文明实践所、镇扫黄打非办公室走进__小学开展“护苗20__·绿书签”专项行动，共筑青少年健康成长“防护林”。

__镇“晓青说”宣讲团支立开展了以“守护童心护苗同行”为主题的班会，支老师向学生们讲解了“绿书签”的由来和意义，引导同学们要绿色阅读、健康上网，教会学生们如何准确的分辨并坚决抵制非法盗版书籍，并与同学们一起宣读了倡议书，引导学生抵制网络不良信息、防止网络沉迷，养成阅读正版书籍的良好习惯，拒绝有害出版物及信息，倡导同学们积极成为绿色阅读和文明上网的倡导者和践行者。

课上，为增强学生们对绿色阅读、健康上网等知识的了解，支老师向学生们进行了课堂提问，同学们都积极举手发言，以生动活泼的授课形式让学生们更好地理解宣传内容，同时也引导他们养成良好的习惯。

本次活动在学生们的心中种下了一颗绿色的种子，培养了学生们尊重知识、尊重版权的意识，增强了学生们对于“扫黄打非”“护苗行动”的了解，下一步，__镇会将“扫黄打非”工作继续走深走实，为全镇的青少年营造一个舒适的学习环境。

自开学以来，__镇“扫黄打非”采取多种方式，大力开展扫黄打非、护苗绿书签专项行动，多次对中小学校园图书馆、书吧、镇区内书店、印刷企业、打印店等开展检查，同时结合“新心向荣”乡村复兴少年宫、“学雷锋月”、植树节等开展以“绿色阅读文明上网”、“扫黄打非树新风爱苗护苗共成长”等为主题的宣传活动，持续营造护助青少年儿童健康成长、抵制有害出版物和信息的浓厚氛围，引导广大中小学生绿色阅读、健康上网、自觉抵制非法出版物和有害信息，让“扫黄打非”理念深入人心，为孩子健康成长营造绿色、清朗的文化环境。

下一步，__镇将持续深入开展护苗系列特色行动，用童话浸润童心、以书香濡染童年，为少年儿童创造一个有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇24

为深入推进“扫黄打非护苗20__”专项行动，营造阳光、健康、安全、积极向上的文明校园。西街示范小学组织开展了“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签行动”集中宣传周活动。

“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。在宣传活动期间，我校围绕“扫黄打非护苗20__”专项行动涉及的保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等主题，面向学生、老师、家长等群体，通过形式多样、生动活泼、富有成效的活动精心安排活动周内容。

一、大力弘扬“绿书签行动”理念。

通过LED电子屏滚动播放20__“绿书签行动”为主题的宣传标语、张贴海报、微信线上推送相关宣传片等方式营造宣传氛围，积极推广传播“绿书签行动”形象标识及内涵理念。

二、深入开展特色专题活动

1、学习宣传海报内容

2、开展主题班会

各班级召开“护苗20__绿书签进校园”主题班会，老师引导学生绿色阅读、文明上网，自觉抵制互联网不良信息，护助学生健康成长。

3、发放精美的书签

三、各班自制绿书签，用行动传承文明

“晴朗之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。”通过系列活动的开展，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，为我校学生的健康成长筑起一道精神“防护林”。学生们对“扫黄打非”有了更直观、更全面的认识，增强了学生们抵制非法出版物和侵权盗版制品的意识，形成了尊重知识、支持正版、拒绝盗版的良好风尚，激发了同学们的学习兴趣和热情，为青少年的健康成长撑起了一片蓝天！

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇25

为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，提升青少年法律意识和法治素养，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网、远离校园欺凌，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。__县实验初级中学特开展“护苗20__·绿书签”活动。

教育宣传，护助学生健康成长

召开“扫黄打非”主题班会，发放“护苗20__·绿书签”宣传彩页，使学生了解“扫黄打非”相关知识，引导学生“爱读书”、“善读书”、“读好书”，树立知识产权保护意识。

专项排查，创造绿色阅读环境

开展一次专项排查，大力扫除淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等文化垃圾，特别是淫秽色情书刊、音像制品、动漫游戏和各类印刷品，清查危害未成年人健康成长的淫秽色情“口袋书”、“有害卡通画册”和手机游戏等。

普法强基，净化网络文化空间

组织观看《护苗·网络安全课堂》视频，引导学生绿色阅读、文明上网、远离校园欺凌，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。

“护苗20__·绿书签”活动的开展，让学生自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助青少年健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！

开展护苗2024绿书签行动系列活动简报 篇26

为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的氛围，围绕“护苗20__”专项行动要求，__村组织开展“风吹麦浪阅读正忙”暨“护苗20__·绿书签”主题活动，倡导广大学生绿色阅读、文明上网。

01、从“我”做起，争当抵制盗版“小卫士”

活动中，学生和家长们共同观看《护助健康成长，拒绝有害内容——护苗20__绿书签行动》宣传片，并进行知识问答，更加直观地了解什么是“绿书签行动”？它有哪些内容？应该如何加入到护苗行动中去？接着，家长代表周艳阳向大家发出“绿书签行动”倡议，呼吁学生们自觉抵制阅读盗版书、不良出版物、文明上网，呼吁家长们远离不良信息、防止网络诈骗，给孩子营造一个良好的阅读、上网环境。大家纷纷在“我承诺我践行”签名墙上签字，以此承诺从自身做起，做好护苗行动的践行者、宣传者。

02、绿色阅读，争当健康向上“好苗苗”

南北圩农家书屋外，五月的风吹起金色的麦浪，书房内，__实验幼儿园__分园的老师周__正在分享绘本《风中的麦田》。在生动的讲述中，学生们见证了灰雁安安、田鼠多多等动物之间的纯真友谊，了解了中国的二十四节气，学习到了麦子的成长和收获。故事结束后，大家来到南北圩的麦田里，亲身感受书中描述的扎手的麦芒、饱满的颗粒、金黄的麦秸，绘本中的彩色图片瞬间生动立体地展现在了大家面前。

03、携手同行，营造清朗文明“小书房”

最后，在志愿者的指导下，亲子共同制作创意绿书签，把五色的干花和绿叶做成一枚枚独一无二的书签，并在书签上写下自己最喜欢的一本书或者印象深刻的一句话。活动结束后，这枚小小的绿书签将陪伴学生和家长们每一个阅读的瞬间，也时刻提醒大家把爱苗护苗自觉融入到日常行动中去，大手拉小手，亲子共建优秀家庭小书房。

接下来，__村将以书香为媒，以阅读为介，定期开展“南北拾光·阅见四季”“草坪课堂”等多种形式的主题活动，把网络安全知识、知识产权保护等内容融入其中，进一步倡导全民阅读新风尚，营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。