我的家庭教育故事征文

我的家庭教育故事征文 篇1

家庭教育对孩子的成长是很重要的！望子成龙，盼女成凤，是我们每个父母的梦想。作为父母都希望自己的孩子不输在起跑线上，为此我们都倾尽自己的能力为孩子创造条件。

言传——家庭教育最基本的教育方式，通过语言让孩子学到一些道理和思维方法从而获得成长，那这就需要家长和孩子多沟通来进行教育。

首先营造良好的氛围十分重要，家长们每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的时间和孩子沟通，下班后我们应该多和孩子在一起，可以关上电视，多陪孩子做做游戏，或者讲讲白天在学校发生的事情，听听孩子这一天的经历，和孩子一起体验学习的乐趣，开发孩子对学习的欲望，等有了足够的交流，这时候再谈谈对孩子的要求和建议，孩子会比较容易接受。

其次学会信任，培养兴趣，每个孩子都有他“天才”的一面，每个孩子的求知欲都很强，要相信孩子，鼓励孩子，增强他们的自信心，充分发展孩子的自主和创新精神，遇到孩子出现问题，不随意批评孩子，理解孩子的真实想法，帮助孩子解决问题，沟通中不要拿孩子与其他孩子作比较，这样会使孩子朝受批评的方向前进，只对今天和昨天的她给予肯定，要给孩子树立“我能行”的信念，克服困难，帮助引导孩子，给孩子灌输正确的学习理念，培养多种爱好，丰富孩子的课余生活，十分重要。

身教——以身作则做好榜样。除了言传之外，在家庭教育中更为重要的是身教，也就是以身作则，做好孩子的榜样，成为孩子的偶像，付出行动和充满正能量，孩子才会跟着学，才会充满正义感和责任感，尊重孩子的言语和思想，你想要孩子成为什么样的人，首先你自己就得成为什么样的人，做孩子的良师益友。因此，在平时生活中，我们要更加注意如何对孩子起到榜样作用。在现实生活中，父母在孩子面前也要时刻注意自己的言行举止，时刻记住自己是孩子的榜样，以身作则来教育孩子。比如：在公交车上看到老人或孕妇要主动让座；在排队时要井然有序，不插队；在过马路时要遵守交通信号灯，这样孩子看在眼里，觉得父母是这样做的，理所当然的自己也会去学着做，长此以往孩子就会越来越好。

阅读——亲子阅读，中华上下五千年的历史积淀，酝酿成了今天的字正腔圆，铿锵有力的中国话，在横平竖直间，每一个汉字都美得如同一幅画。阅读，是良好沟通的有效形式，也是塑造孩子良好性格的有效方式。

阅读的力量就是——当我说：温暖。她会诵：晚来天欲雪，能饮一杯无。我说：坚韧。她会对：穷且益坚，不坠青云之志。我说：淡然豁达。她会吟：也无风雨也无晴。我说窗外有风还有万朵花。她会赞：春风一阵至，敢于百花争。看山，她会说：空山新雨后，看水她接：坐看云起时。

开始培养孩子阅读习惯时，我会读给孩子听，孩子经常有这样那样的问题，打断我的读书节奏，自从学会了拼音，认识一些字，孩子读给我听，我也偶尔提出问题，纠正她的读音，她就跟我讲不要说话，下次碰到类似的事情，我就跟她讲，你有问题，要在我读书时有停顿的时候提出，打断别人讲话是不礼貌的行为，因为她经历过读书被打断，所以很快就理解了，以后读书我都会在段落中故意停顿，让她有时间提出问题。阅读时间长了，孩子不但认识了更多的字，增加了积累，也学会了很多词语的语调，读书也有了节奏和语感。

为了能够让孩子更加茁壮成长，我们一定要在平时的家庭教育中“言传”“身教”，给孩子做好榜样，同时让孩子养成良好的阅读习惯，为孩子树立正确的价值观，这样我相信孩子会越来越优秀！

我的家庭教育故事征文 篇2

我的儿子上六年级，意义非凡的20__年结束也意味着他还有半年就小学毕业了。但我依旧清晰地记得他上学第一天的情景，也就在那一天，我才知道，儿子的学校还有一个名字——家长学校，因为这是一个需要家长和孩子共同成长的地方。

从上学第一天起，上学、放学路上都是儿子自己背书包，回家自己写作业、整理书本文具，我绝不代劳。“学习是你自己的事情”是我和儿子达成的第一个共识。可是慢慢地我发现，作为家长，更需要学习，才能跟上孩子每个成长阶段的节奏。记得儿子第一次写作文，坐在书桌前冥思苦想却写不出一个字来。渐渐地开始心浮气躁、坐立不安，不停地央求我告诉他怎么写。于是我把自己小时候写第一篇作文的往事讲给他听。当他知道妈妈最初跟他一样一筹莫展，甚至因为写不出来哭鼻子时，开始不再那么焦虑，慢慢恢复平静，耐下心来按照老师教的方法完成了他的处女作。为了培养孩子的阅读习惯，家里摆满了适合他的图书，电子设备放在角落，电视几乎成了摆设。我们也尽量阅读纸质书，潜移默化地影响他。现在儿子已经爱上了阅读，并且涉猎广泛，最喜欢人文历史、名人传记和科普类的书籍。还能学以致用，经常用书中学到的知识解决生活中的实际问题。不仅作文不再是难事，而且时常会用文字记录自己的所见所闻、所感所想。在这个过程中，孩子收获了好习惯，也掌握了真正的写作能力。后来，每当儿子遇到困难，我就尽量回忆自己年幼时的经历，跟他分享自己成长过程中的囧事，努力站在他的角度、体会他的心情，与他一起面对。

从五年级开始，儿子慢慢进入了青春期，情绪经常像六月的天忽晴忽阴。有时会在一件小事上较真、纠结。我发现以前的方法不管用了，经常是我苦口婆心地讲得口干舌燥，他却无动于衷、满不在乎，家里也时常上演剑拔弩张的戏码。好在每个学期的家长会都有家长课堂的内容，儿子的任课老师也会定期跟我沟通交流孩子的情况，指导我如何跟孩子相处、如何解决亲子关系的冲突。我也学习了很多家庭教育的书籍和课程，努力修正自己的方法、调整心态、控制情绪，以适应孩子成长过程中的各种变化。一段时间后，儿子也慢慢学着反省和调整自己，共同的努力让我们开始相向而行。其实，我们不能只要求孩子学习进步，自己却固守不变，家长要跟孩子一起成长，才能陪伴他变得更好！

一路走来，我自认不是一个完美的妈妈，育儿路上犯过许多错误。但我自省却不自责，努力学习、改善，真诚沟通，从不吝啬对他的爱、支持和尊重。所以尽管我们之间有争执、会吵架，但最终都变成了理解和接纳，我们一起变得越来越成熟理智、乐观积极！

20__年已经来临，我似乎可以看到半年后那个心中有爱、眼里有光的小小少年，怀揣着更大的渴望和梦想，告别给他插上翅膀的富源路小学，飞向更高更远的目标！

我的家庭教育故事征文 篇3

从孩子小时候起，我就开始关注营养健康和家庭教育，每天看各种育儿书，希望自己能做一个合格的妈妈。这些书有《好妈妈胜过好老师》《捕捉儿童的敏感期》《孩子，把你的手给我》《如何说孩子才会听》等等，记忆尤其深刻的是《孩子，把你的手给我》里面讲到：我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。就好比一名外科医生，拿着手术刀，诚恳地告诉他的病人：“我非常愿意帮助您，尽管我没学到什么技术，但我是充满爱心的！请相信我！”我想，无论是谁，一定惊恐逃命了。然而我们在面对自己孩子的时候，不正是如此吗？

我的孩子从小由于早产体质弱，身体各项指标发育也慢，为了培育好他，我从中医养生和按摩疗养方面，对他的身体进行调养，收到了不错的效果！我用从各类书中学到的方法，来处理孩子成长中遇到的一些问题，有时候管用，有时候没用，直到感觉累，孩子还感受不到我对他的爱，那时我觉得这些育儿书都白读了！这学期开学初期，学校老师推荐我学习《正面管教》这本书，我开始阅读理解正面管教。

《正面管教》引言中的第一句话“还记得你现在这个十几岁孩子刚学走路时的情形吗？”我看了特别有感触，那就是个里程碑。我每一刻都不愿意错过，而且我对孩子很支持，很鼓励。我会牵着他的小手，开始和他一起走，直到现在，我还经常拉着他的手和他一起走。我十分明白，要想让他学会自己走，我就必须放开他的手。我还知道，当我放开他的手时，他可能会摔跤，但我相信这是成长过程的一部分。

书中还说到父母的性格对孩子性格的影响。让我了解自己的性格、生活态度取向，以及会对孩子造成的影响、将可能养育出怎样的孩子。书上说，“从孩提时代开始，就积累着大量潜意识的决定，这些决定共同形成了你的生活态度取向。生活态度取向并不描述你是谁。它们代表着你在生活中做出的以何种方式找到归属感和价值感的决定”。我觉得自己是个控制型的家长。书上说，控制型家长可能的养育优势是能教给孩子组织能力、领导能力、坚韧、果断、尊重规则和法律，以及合理安排时间的技巧。可能存在的养育缺陷是僵化，控制；可能引起孩子的反叛和抗拒；也可能让孩子变成讨好者。需要加强的地方是放手；给孩子提供选择；启发式提问；和孩子一起做决定；开家庭会议。读到这里，我豁然开朗了，我这才了解了自己，理解和接纳自己，认识到自己生活态度取向中可能存在的缺陷，就能找办法克服它，就能够为自己的选择和行为承担起更多的责任，而不是表现得像个受害者誓死维护自身权益。当我们学着把自己的缺陷变成优点时，我们就成长了。

生活中我是个勤快的妈妈，经常替孩子包办许多的事情。比如早上负责叫醒孩子，为他洗衣服，准备午餐，挑选衣服，当孩子忘记带作业时，帮他送到学校等等。通过阅读《正面管教》这本书，我知道这是对孩子的包办行为，我理解到要时常赋予孩子力量，而不是包办，我现在经常倾听并给予孩子情感支持和认可，而不是替孩子解决或以为他的问题不重要，也逐步根据孩子的个人发育情况进行放手。

以下是学习正面管教后的践行日记：

[正面管教之鼓励]今天放学回家，宝贝从书包里拿出一个钥匙扣小玩具。他说是他们小组得到的优胜奖，我感到很意外，因为在班里的小组活动中，小铭不是积极分子。我问他：“你感觉怎么样？”他说：“很开心。”我说：“你以后上学别迟到，上课认真听讲，回答问题积极，卫生清洁好，小组还会优胜的！”他说：“小组长是一盒跳棋，好棒的跳棋。如果我是小组长就好了。”我说：“我相信你在这么好的小组里，有这么好的组员，一定会表现不错的。”他说：“嗯，我一定会坚持努力的。”

[正面管教之道歉]一天放学回家的路上，我收到一个云柜的信息，需要取一个快件。小铭一听，他很积极地说：“妈妈，我帮你输入验证码吧。”我说：“行啊。”宝贝输入验证码，一次没开，两次没开，第三次我很着急了，“你按那么快干什么，按半天按不对！”他还是没按开。我过去输入验证码，两次也还是没开。我咨询管理员，原来是云柜死机了。噢，难怪我们开不了锁。回到家，我说：“宝贝，对不起，我刚刚又犯了一个错，我没搞清楚怎么回事就责怪你，没有理解你的感受，你能原谅我吗？”他确实感到有点委屈，还是说：“原谅你。谢谢你。”说真的，我真的非常感谢宝贝，他就是上帝派来拯救我的天使。他让我看到自己内心的倔强、幼稚，让我愿意为他去学习、成长。以前我从来不会道歉，即使我真的肆无忌惮伤害了别人。学习了正面管教，我能更熟练地与孩子良好沟通，让自己蜕变！

[正面管教之恢复关系]昨天因为宝贝作业拖拉，一个小时才写了几行字，我没有hold住，对他大发雷霆，把他吓坏了。临睡前，他来跟我道歉，我仍然未消气，又把他数落了一顿。今天他放学后，我问他：“今天在学校里开心吗？”他说：“开心。”“我要跟你道歉。”“你气消了？”“嗯。”我坐在沙发上，让他坐在我的身边，面对面说：“昨天晚上我看到你一个小时才写了几行字，太着急了，因为我担心你一边做作业一边玩橡皮，效率太低了，这样就会加长做作业时间，你做作业又不注意坐姿和握笔姿势，用眼时间过长又会加深近视，我真是心急如焚，心里硬是有团火在烧，我就没控制住对你发火了，这是我的问题，我为自己的行为对你造成的伤害，向你道歉，你能原谅我吗？”他点点头说：“你昨天吼我的时候我心里恨死你了，我以后再也不想理你了。我觉得你根本不是一个好妈妈，还学正面管教的呢，简直都白学了！”我很欣慰他说出了当时的感受、想法和决定，如果这些话他没有机会说出来，而是憋在心里，那会造成更大的伤害。我说：“我昨天发火的时候是不是像白发魔女走火入魔了？”同时做出一个张牙舞爪嘶嘶乱咬的动作，他被逗笑了，重复我的话和动作，好几遍。我说：“以前我如果吼你打你了，我认为你不听话就是该打，我管教你是应该的。现在我能够反省自己的错误并跟你道歉，你还觉得我正面管教是白学了吗？”他笑笑说：“没有。”我说：“情绪管理是很难的，我这么多年的坏脾气也不是一下就能完全变好的，但是我会努力，希望以后我能少发火。”

[正面管教之尊重]我们家遇到一些和孩子有关的事情时，铭爸就会组织我们，开个家庭会议来解决问题。比如我们为了让小铭多学点知识，在周六的上午，给他报了英语班，当然这是家庭会议通过的。有时孩子会使懒不想去上课，想让我帮他请假不去，我会很平静地对他说：“妈妈尊重你的意愿，也理解你周末想休息和玩的心情，但是你需要自己向老师请假，说明你不去的原因。”小铭一听，尴尬地对我说：“妈妈，我要做个言而有信的人，怎么好意思向老师请假说呢。”小铭自然克服懒惰，去上课了。放在以前遇到这事，我会长篇大论的说教，说服孩子去上课，做不到和善而坚定，得到的结果可能是孩子的叛逆和反感，事情往往适得其反。

育儿不是简单的事情，它考量的是父母的心理、智慧。很多人也许在职场上成功，但在家里动辄发火，打骂孩子，心态不平和；育儿方法简单、粗暴、不灵活，缺乏智慧。所以，家庭教育就是一场修行，看起来是为了教育孩子，实则首先要提升自己。读懂孩子的心理，秘诀就在于“想想你自己”。庆幸咱渤海学校老师，教我学习正面管教。

学了正面管教并不是说从此自己就不会生气、孩子就没有挑战，而是我能在下一次挑战来临的时候知道该怎么应对，即使应对失败，也知道该怎么补救，不让伤害遗留在孩子内心深处影响他的一生，让他更安心地成长，让我们的亲子关系更加融洽！

我的家庭教育故事征文 篇4

今天，我翻开亲子相册，孩子从出生到上幼儿园、再到上小学的可爱模样，一张一张、一幕一幕展现在我的面前，越看眼睛越湿润，孩子出生时的喜悦以及对他简单美好的期盼竟然离我如此遥远。

孩子渐渐长大，我为了不让他输在起跑线上，在不同的年龄段给他选定了不同优秀的动画化片、早教片，如《花园宝宝》、《巧虎》、《爱探险的Dora》等等，两岁开始就与他一起读绘本、做左右脑开发的益智书籍，所以，幼儿园时期，老师们认为他很聪明，都很喜欢他，也会不自觉地纵容他，我也为此沾沾自喜，忽略了他性格培养和纪律规矩方面的教育却不自知，这为小学生活埋下了焦虑的种子。

直到上小学，孩子的问题才开始一点一点的暴露，我也开始慢慢变成了一个极度焦虑、脾气暴躁的妈妈（老公也是一个急脾气的人），一到三年级，孩子较小，比较听话，如果偶尔不听话，在我的训斥、指责、批评甚至是暴力下还能管得住，但到四年级，渐渐发现，孩子开始不再完全相信我，不再对我说心里话，出现问题就采取无声的对抗，打骂收效甚微，到了五年级，这种对抗达到了前所未有的高度，已经蔓延到了学校课堂，严重影响了学习成绩。

他的这些行为让我更加焦虑，在与班主任数次沟通后，我和老公开始反思家庭教育方式，开始关注各种专家关于儿童心理、儿童教育的讲座，恶补家庭教育知识……慢慢的我意识到：他执拗的背后，是我们对他的不理解，那是他拒绝跟我们沟通的方式；他撒谎的背后，是因为他做错事我们的反应过度、惩罚过度；他自卑又自负的背后，是我们对他的否定和批评太多；他眼泪的背后，是他的委屈、恐惧、对我们的爱的怀疑……很多很多的错误行为导致他开始不再相信我们，我们的亲子关系遇到了前所未有的危机。

真的难以想象，当时孩子在那样的环境下是怎样的坚强、大度才对这样的爸爸妈妈不离不弃。如果继续这样下去，会培养出一个什么样的孩子呢？细思极恐。幸运的是我们意识到了家庭教育问题的严重性，开始学习、开始成长。

教育就是返璞归真，千百年以来我们的教育都提倡身体力行，用父母榜样的力量来影响孩子，让教育溶于生活中的每一个细节，用自己身上的好品质带给孩子潜移默化的影响。我们坚信“父母改变一分，孩子改变十分”，我和老公开始改变教育方式，用耐心、理解、鼓励、放手，代替独断专行、训斥否定，营造和谐的家庭氛围，同时，密切联系老师，帮他养成良好的学习和行为习惯。

半年来，我和老公不断的调整心态，互相监督又互相支持，对孩子的每一个问题，都站在他的角度思考，及时肯定他的正确做法，对于错误的做法与之协商可行的改进措施，做到规则严明、奖惩有度。虽然我们有时还是会控制住不发脾气、吼他，但是事后会及时跟他谈心，向他道歉，孩子非常懂事，他把我们的隐忍和变化都看在眼里，所以，我们惊喜发现他开始向我们诉说他的故事和心声、开始听取我们的建议，一点一点的在改变自己的行为，这无疑给了我们坚持下去的信心。

对我们来说，未来的教育之路还很长，需要学习的东西还有很多，但是，我们相信，只要父母不断进步，不断修行，在老师和学校的帮助下，孩子一定养成良好的习惯！

我的家庭教育故事征文 篇5

学校组织学习践行《家长家庭教育基本行为规范》，倡导家长做《规范》中十条的学习者、践行者、倡导者和示范者。《规范》把家庭比作人生的第一所学校，把家长比作孩子的第一任老师，倡导给孩子讲好人生第一课，帮孩子扣好人生的第一粒扣子。这个比喻是非常贴切的，孩子一出生首先加入的是家庭这所学校，接受的是家长这个第一任老师的教育，家庭教育家长的示范引导对孩子影响是非常重要的。

家庭作为孩子的小社会，亲子关系家庭氛围对孩子来说至关重要，而家庭氛围最主要是家长的情绪和心态。这一点我个人深有体会，几年前刘沐阳突然由于头疼无法上学，走了好几家医院查不出什么原因，后来医生得出的结论是由于我工作压力大，我的紧张和急躁传达给了孩子，孩子跟着紧张而引起头疼，当时我非常震惊和惊讶，我从没有想到我的情绪会给孩子这么大的影响。从那以后我试着不把工作情绪带回家，走进家门前收拾好心情面带微笑，孩子看到轻松微笑的我也开心的笑了，很快孩子返回了学校。这件事情对我的触动很大，家长对孩子的影响是不可估量的，孩子就像一张白纸，父母是最先在纸上落笔的人，父母情绪稳定，孩子性格就很温和，父母情绪不稳定，孩子就会极度缺乏安全感。所以家长保持平和的心态，营造良好的家长氛围，对孩子来说是非常重要的。

现在社会生活节奏加快，家长关注结果很容易忽略倾听孩子内心的声音，家长需要放平心态，不凭主观臆断轻易下结论，给孩子安全感和挑战自我的信心。记得刚转入富源路小学，刘沐阳感到与同学们之间的差距挺大的，我和她爸爸看出她的压力，每天增加一起聊天的时间，主要是倾听，听她讲新学校情况，认识了几个新朋友，聊一聊她的压力来自哪些方面，我告诉她压力只是暂时的，有老师同学们热心的帮助，一定会很快缩小差距赶上的。同时与她一起制定缩小差距的办法和计划，这期间老师和其他家长给了很多的帮助。当时我借鉴了简尼尔森的《正面管教》一书中关于每周末召开家庭会议方法，每周末的家庭会议上每个人说出本周的收获与问题，然后其他成员积极发言提出建议和鼓励，这种方式让她感受到每个人都有各自要解决的问题和困难，弱化了刘沐阳的紧张和压力，增强适应新环境的信心。两个月后刘沐阳成功地融入了新环境，每天都是很开心告诉我她在学校的各种“收获”，而我要做的只有用心倾听。

家庭教育肯定少不了亲子沟通，建立亲密和谐的亲子关系，随时观察孩子的情绪变化，及时沟通交流。随着年级的升高，刘沐阳有了自己的小心思和小烦恼，并开始写日记然后放到抽屉锁起来，我看她心事重重欲言又止的样子，我突发奇想的向她提议：“妈妈讲讲自己小时候的故事怎么样？”当我讲到自己小时候的烦恼时，她眼里立刻放光，抓着我问：妈妈你那时候也有烦恼？原来你小时候也有小秘密啊！我轻松的告诉她这是很正常的，是每个人成长过程中都会有的，通过这次聊天，我们打开心扉说出各自的烦恼和秘密，并开心的把这些烦恼定义为成长的小插曲，比喻为成长路上的小绊脚石，如果把目光放长远，这些小问题就不是问题了。通过这次亲子交流我们成了无话不谈的好朋友，经常挽在在一起说些令她爸爸羡慕的小秘密，之前闷在她心里的问题都变得轻松，刘沐阳也恢复了以往的快乐。

《家长家庭教育基本行为规范》使我更深刻的理解家庭教育的重要性，在教育孩子的同时也是对自己的重新审视，摆正与孩子的关系，做孩子成长的参与者而非旁观者，做引领者而非推动者，多交流多鼓励，帮助孩子扣好“第一粒扣子”。让孩子感受来自父母的关爱，同时作为家长的我们还要不断学习和提高自我，与孩子共同成长。

我的家庭教育故事征文 篇6

众所周知，家长是孩子的启蒙老师，同样，家庭教育即是孩子的启蒙教育。当孩子呱呱坠地那刻起，作为家庭教育的旅程也就正式启程了。想要让这场旅程收获满满，做父母的也要不断的学习，与孩子一起共同成长。

其实，在教育孩子方面，我也没有什么太多的大道理，只是想通过与孩子的一些日常来分享我个人的教育观点。

一、言传身教，建立榜样作用

马克思曾经说过：为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。我认为的家庭教育，亦是如此，言传身教，潜移默化的熏陶孩子，或者建立榜样作用，都是一种家庭教育的方式，也会有助于孩子的成长。卜铭宇的幼年，因为我自身工作的原因，经常出差，孩子基本是在外婆的看护下长大。有时因为工作上的事情，我会把情绪带回家，对孩子没有过多的耐心，经常对他发脾气。突然有一天，我发现小小的他，会对我发脾气了。一开始，我并没有把他当回事，还觉得是小孩子的童真，过几天就好了。但是随着时间的推移，事情变得越来越严重了，有时候发起脾气来，根本安抚不下来，外婆的一句话提醒了我“你看他那神态和说话的语气，那不是活脱脱的你吗？”是啊，都说孩子是家长的复印机，这完完全全的验证在了我的身上。作为一个新手妈妈，对于孩子的教育也确实没有头绪。那段时间，我开始反省自己，开始不断学习育儿知识、儿童心理学，把重心也从工作转移到孩子身上。在他面前，我变得温和下来，遇到问题也不会是一味的指责，而是把他抱到腿上，跟他讲这样做是不对的，应该怎样怎样做。经过近1年的努力，孩子变得越来越彬彬有礼，出门在外人人都夸他是小绅士。而我，也成功的成长为一个温和称职的好妈妈。

二、读万卷书，行万里路

俗话说“读万卷书不如行万里路”，旅行可以让孩子学到书本上没有的知识。我本身也是个爱旅游的人，喜欢走遍大江南北，喜欢旅游途中经历的各种小意外、小惊喜。从卜铭宇3岁开始，我们就带他开始游山玩水了。很多人觉得，这么小，带出去孩子遭罪，大人也累，而且一点用处也没有，他根本什么都记不住。其实不然，3岁的孩子，可以在西安世园会自己全程走下来，没有要求父母抱抱。5岁时在天坛遇到外国人，可以用他生疏的英语与人交流，没有胆怯，这对我们来说都是收获。到了小学，我们又决定跟着课本去旅行，每次先看好下学期要学习哪个景点的课文，让孩子先提前有个认知，然后我们一起做攻略，做计划。每次当老师讲到他去过的景点，他都会自己再准备几张照片，在课堂上分享他眼中这个地方的景色，以及在当地了解到的风土人情，还有他最爱的美食。在讲台上那满满的自信，和对知识的渴望，我觉得都是书本上所无法带给他的。

当今社会，越来越多的提到了阅读的重要性，但是每个孩子喜欢的兴趣点不同，作为家长，我们不能按照我们的喜好去给孩子指定阅读的内容，而是应该做正确的指引。我们起初是不爱读书的，家里买了很多书，都堆在那也不读。后来有一次，我去书城买书就带上了他，没想到看到面前这么多的书，他激动的冲过去，每个书架转来转去，最后找到了一本《寻宝记》，自己找了一个角落看起来，这一坐就是一下午。这时我才明白，原来不是孩子不爱看书，是我选的书不对，没有激发孩子的兴趣。于是，最后走时，就让他自己挑选了一些喜欢的书籍带回家去看。从此，家里闲置的书也就越来越少了。

三、学会放手，适当做个“懒妈妈”，培养孩子的独立性

我国著名的文学家朱自清先生说过“要让孩子在正路上闯，不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下，那是一辈子没出息的。”从小我们就教育孩子“自己的事情自己做”，而这不是一句空话，而是要让孩子先分清，什么是自己的事情，什么是家长的事情，懂得规则，遵守原则。家长要对孩子有信心、有耐心。不能因为孩子做事情做到一半有些吃力了，父母就看不下去，冲上去帮忙完成剩下的事情，而是要给孩子时间，让他们慢慢地学习技巧，探索世界。还有，我认为最重要的一点，就是不要去帮助孩子解决所有的麻烦。经常听身边的朋友抱怨孩子今天又忘记带作业去学校了，他们就要放下手中的工作去给孩子送作业。其实这种事情我们小学的时候也发生过，但是就只有那一次，我的选择是，不去给他送作业，而是让他自己承担后果，接受老师的批评。那次之后，他知道这些不能指望我来替他“擦屁股”，所以每天都会仔细核对一遍书包里的东西是否带齐，再也没有发生过忘记带东西的事情，就连自己的文具、衣物都会收拾的妥妥当当，从来没有丢过。

其实在孩子的成长过程中，我们会遇到各种各样的问题，作为家长，我们也要不断的去学习，去探索，跟孩子一起成长，给孩子营造一个健康、光明的成长环境。做智慧的家长，与孩子一起收获成长的快乐。

我的家庭教育故事征文 篇7

大家好，我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的邢若汐。哈哈哈！不要说我脸皮厚，我这么优秀是有原因的，我身上的优秀品质都是被我妈妈精心调教出来的。

（一）守时

“没有规矩，不成方圆”，“国有国法，家有家规”，我家的家规之一就是守时，之前我一直对这个家规没有太深刻的认识，以为上学不迟到就是守时了，直到那一次……

晚上我要去找同小区的同学玩一会儿，妈妈同意了，并和我说好了回家的时间，结果那次我玩得太投入，晚回了一小时，妈妈并没有骂我，只是淡淡地说：“你没有守时。”我依然没有放在心上。

过了几天我又想出去玩，妈妈说：“作为对你上次不守时的惩罚，今天不准去。”那天我特别想出去，可是我求了半天，她老人家就是没答应。

从那以后“守时”两个字深深印在了我的脑海，每次出去我都会注意时间，妈妈说不止出去玩这件事，生活中有太多的事需要守时。

（二）节俭

奶奶是个十分节俭的人，妈妈也是，节俭，是我家的家风之一。我妈说我老奶奶会把掉下来的头发收集起来卖钱，而我奶奶会把剩菜剩饭收集起来给家里的鸡留着，就算一口水也舍不得随便扔掉，我妈会把旧本子收集起来给我当草稿本。

有一次妈妈看了我的草稿本，非常欣喜地夸奖了我，她说：“我女儿真会打草稿，算式整整齐齐，不仅有利于验算，还节约纸张。”他还说他要向我学习呢！我牢牢记住了这句夸奖，不仅用纸不浪费，笔，胶水，食物，水，我都会珍惜它们，因为这些都来之不易。

（三）自立

我妈有时候挺气人的，我一个小孩，自己的书包自己提，自己的东西自己收拾也就算了，她还经常坐在那儿像个太后一样，指使我为她做事。“二妮儿，洗碗去。”“二妮儿，给妈倒杯水。”……就连擀饺子皮儿这么高难度的活儿都让我干。出门的时候问路让我去，买东西让我去，我直呼命苦，怀疑自己是不是亲生的。

直到那次，课上大家动手包饺子，很多同学因为没碰过，所以压根不知从何下手，只有我从揉面，到擀皮儿，到包全拿，全班同学都羡慕我，老师也夸奖我，我出尽了风头。

我回家讲给妈妈听，妈妈说：“你会慢慢发现你会很多同龄人不会的，没什么好得意的，你长大了，会是生活小能手。”那一刻我似乎明白了，所谓的“指使”，其实是她老人家刻意为之，可谓用心良苦。

我身上的好习惯，好本领，好品质就像撒哈拉的沙子一样数不清。我觉得这一切都得益于我的家庭，我的妈妈，家庭对我的影响和教育，像春雨一样润物细无声。

我的家庭教育故事征文 篇8

根深才能叶茂，本固方能枝荣。在我的家，爷爷负责向下扎根，我负责向上生长，几个词，几句话，凝结成我成长的力量。虽然我不擅记忆，但爷爷的口头禅，刻在了我的心膛上，流在了我的血液里。如果我的家风是一条河，河水的波光就是爷爷的话语，它们浸润在我的一生，流淌不止，生生不息。

“菜园子就是我的秘密天地。”

记忆里有这样一个菜园子，它总是整齐、茂密，爷爷说，那是他的秘密天地。

我打小时，爷爷就常常念叨：“你想吃啥，我就给你种啥。”就这样，无数次的落日余晖下，爷爷扛着锄头，步履蹒跚地走在凹凸不平的土地，菜园子从稀疏不齐变得富有生机。当我在饭桌上尝到打上爷爷标签的蔬菜，我才蓦地领会到秘密天地的含义。在四季更迭间，在温润泥土里，爷爷日出而作，日落而息。秋天播种，来年丰收，这是爷爷的菜园子教会给我的道理。

爷爷一辈子和土地生活在一起，即使是刮风下雨，我总能看到他佝偻着背，戴着斗笠，一步一步走向那个只属于他的菜园子，泥土上留下他深深的脚印和他特有的气息。儿时，我并不理解爷爷和土地之间的感情，直到无意之间看到他安静地在菜园子里捣鼓，忙得不亦乐乎，暖黄的阳光披在他身上，苍老的容颜、花白的头发、深浅不一的皱纹，突然觉得时间就静谧在了那一刻，美好而又温情。我常常怀念那个种满飘香瓜果的菜园子，更怀念那盛满爷爷的家传之风的永恒记忆。他不与谁争，不与谁抢，默默坚守属于自己的一方土地，那里简单、淡泊、静谧，爷爷的品行就此镌刻进我的骨子里。

“岁月痕迹，无法忘记。”

自打我记事起，爷爷的衣柜里，那一叠深蓝色的中山装总是宠辱不惊地躺在那里，爷爷和那几件打满补丁的中山装好像已经是不可分离的关系。小时，爷爷总抱着我躺在露天的摇摆藤椅，我在他怀里蹭来蹭去，粗糙的布料让我嫌弃不已，大声嚷着：“爷爷，爷爷，把它丢掉再买新的呗！”他一手拿着古旧的蒲扇缓缓扇来夏风，一手引着我的小手触摸补丁，轻声说道：“岁月痕迹，无法忘记。”

古旧的中山装下，是奶奶亲手做的布鞋，不出奇的样子让我兴趣缺缺，但爷爷时常拿出来跟我炫耀，说他穿着这些布鞋走过羊肠小道，走过水泥大路，走过朝晖夕阴，走过一年四季，花开也穿，叶落也穿，踩着它找寻到了生命的足迹。我从爷爷手里接过一双，细细凝望、缓缓摩挲，那密密麻麻的针脚，仿佛述说着奶奶在无数个昏黄灯光下缝缝补补的漫漫长夜。爷爷指着鞋两侧的几处污渍，笑着说道：“岁月痕迹，无法忘记。”

后来，我逐渐明白，爷爷守护的不仅是古旧的衣物，更是那几分不易的朴素。岁月留下的，是爷爷教会我的勤俭节约、平凡质朴。现在，把节俭融入于心、表现于行的我，已不知不觉养成了许多小习惯，爷爷总能第一时间发现，他会在一旁满足地看着我，那种满足好像在看丰收的稻谷仓，眼里闪烁着光……

“知识和本领谁都偷不走。”

爷爷爱看书，他常常打趣自己：“口袋空空，精神富裕”。他总是在闲暇时间，戴着老花镜，一行一行读得仔细。我每早起床，映入眼帘的就是爷爷挺直身躯看书的背影，那一刻的他，一定沉浸在独属于自己的世界里。日复一日，年复一年，爷爷书架上的书越堆越厚但依旧整齐。小时，看爷爷这么爱看书，我总会问他一些稀奇古怪的问题，面对我的“好学”，他的眼尾总是染着笑意，在他一次次解答我的问题，打消我的疑虑后，我开始对这个好像无所不知的“百宝箱”产生了崇敬之情，他告诉我：“知识和本领谁都偷不走，所以呀，你可要好好学习哟。”后来，我们一次又一次在花丛旁，在春风里，在阳光下，他带着老花镜认真地给我讲解《三字经》《水浒传》《骆驼祥子》以及更加深奥的哲学书《毛泽东选集》。每当这个时候，就是我与爷爷最亲密无间的温情时刻，当满目绿意爬满枝条之时，一种“桃李不言，下自成蹊”的意境“咻”地荡漾开来，那波光涟漪中旋转不停的可能便是那古人所说的耕读传家之意。

爷爷也是讲故事的能手，因为书翻了太多次，他已是熟练不已。无数个深夜，我和爷爷熄灯后并排躺在窄小的床上，我蜷缩在他瘦骨嶙峋但充斥温暖的怀里，听他讲英雄人物故事，讲天地良心道理，他娓娓道来的场景，一直到现在，都在我脑海里挥之不去。每每倾听时，我都在爷爷的侃侃而谈中思考读书的意义。

家风是一种无形的力量，是一种无言的家教。爷爷的口头禅不是“一阵风”，而是一种内在的精神密码，它们没有写在纸上，也没有挂在墙上，却嵌入了我的生命里，是对我的终身教育，浸入骨髓、深埋于心。

我的家庭教育故事征文 篇9

在汤圆小朋友还没有出生的时候，某天我看到纪伯伦一首关于孩子的诗，它的前半段是这样的：“你的儿女，其实不是你的儿女。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这世界，却非因你而来，

他们在你身旁，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天”

这首诗对我影响很大，以至于后来在养育孩子的过程中，都常常以这首诗的内容自省，并致力于做一个最好的“旁观者”。当然这个“旁观者”不但不是无动于衷的旁观，反而需要练就十八班武艺呢。

一双敏锐的眼睛

每个孩子都是一个独一无二的个体，在长大过程中，身体和才智发展先后不一。孩子懵懵懂懂，像刚出土的小种子，只管沐浴大自然而恩泽率性而长。如果家长这时候能有双敏锐的眼睛，适时发现孩子的兴趣并加以引导，简直是事半功倍的效果。汤圆小朋友3岁左右的时候对数字超级喜欢，看动画片也要看数字相关。这时候我们用扑克牌“接龙”迅速熟知了相关数字，然后用简易版的“跑得快”游戏，掌握了大小比较，小卖部买卖玩具游戏不知不觉学会了加减算法，还有百玩不厌的“猜数字”游戏等，在很短的时间获得数学启蒙，我也充分领教了“兴趣是最好的老师”，因为学习效果是突飞猛进，并且孩子完全没有觉得学习是负担。在这件事之后，每当发现孩子对某样事物感兴趣，我都尽可能创造条件，及时拓展兴趣相关知识，保护孩子学习的乐趣，也取得了不错的学习效果。

一颗充满爱意的心

如果问孩子成长过程中最需要什么，毫无疑问是“爱”。爱让父母能尊重孩子的想法，共情孩子的情绪，接纳孩子的不完美。有一颗充满爱意的心，我们才能在陪伴孩子的过程中以己度人，从孩子的立场出发，及时发现孩子的需求，推动孩子的进步，做到有效陪伴。汤圆从小是个拆家小能手，只要在家，总能把家里弄得乱七八糟。但是除了比如火，锐利的刀具等对她这个年龄的孩子难以掌控的有人身安全隐患的东西，我们制定规则不许玩不许碰，还有玩完之后要自己尽量整理归位，其他的是听之任之，毕竟探索是孩子世界必不可少的乐趣。

还记得我们衣橱里的吊杆，以前是汤圆的单杠，小时候的汤圆很喜欢悬挂着抓住吊杆，可以坚持很久，这种爱好发展到现在就是她很喜欢各种攀爬拓展运动，云梯可以轻松地从头走到尾。

一双勇于放开的手

研究发现，根据孩子的年龄和发展阶段，勇于放手，以恰当的方式与孩子分享权力，更有助于培养孩子的自主和自控能力。汤圆小班的时候，幼儿园建议家里设立图书角，鼓励亲子阅读，培养孩子的阅读习惯。汤圆从小也喜欢听绘本，为了配合幼儿园的倡议，也为了培养孩子的阅读能力和学习习惯，我们进行阅读的时候，开始我给她讲完一本绘本，她给我大概复述一遍，后来我给她讲一本，她给我讲一本，在这个过程中锻炼了表达能力，还不知不觉认识了好多字，到现在已经可以自主阅读。另外随着长大，她越来越有自己的主见，所以她自己的事情，小到穿衣吃饭大到兴趣班，还有每个假期的时间安排，都让她参与决定，家长仅提供参考意见。这样孩子逐渐很有时间观念，能有条不紊安排好自己的学习和娱乐。

“父母之爱子，则为之计深远”。孩子的人生之路还很长，作为父母我们不能代替他们走过，唯有做好一个“旁观者”，做好引导和辅助，鼓励和陪伴他们，共同学习共同进步。最后分享纪伯伦这首诗的后半段，以此共勉：

“你可以拼尽全力，变得像他们一样，

却不要让他们变得和你一样，

因为生命不会后退，也不在过去停留。

你是弓，儿女是从你那里射出的箭。

弓箭手望着未来之路上的箭靶，

他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。

怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，

因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

我的家庭教育故事征文 篇10

孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，所以我们的责任就是让他们尽情的绽放，哪怕培育的过程中“花蕾带刺”、困难重重，也要尽一切努力用爱呵护。时刻给足孩子的自主空间，在家中营造良好的学习生活氛围、亲子之间的和睦氛围。

耐心倾听

孩子是独立的个体，在与孩子相处的过程中，我们要做到尊重孩子，与孩子共成长。当孩子说话时，不论他的表达是否清楚、完整，我们都应该耐心、沉着地等待他说完。要知道耐心地听孩子说话，就是在向孩子传递这样一个信息：你说的话都很重要，我重视你的意见！这一定是每个孩子所希望的。

父母在倾听的过程中，要对孩子的言行、情感等方面，给予正面的评价和引导，少一些否定评价和反面限制。有时孩子的问题童稚味很浓，如，我家孩子经常会提到屎、屁、尿等恶趣味的话题，没关系啊，我就从孩子的视角来跟她讨论，跟她一起嘻嘻哈哈，然后自然的引向别的事物。再比如，当孩子问“世界上有没有白雪公主”，我会认真地告诉她“白雪公主是童话里的人物，如果你能像白雪公主那样善良，也会成为现实生活中的白雪公主。”这样能够建立孩子的信心和自尊，同时，让孩子更愿意把自己的想法说出来与父母分享。

鼓励和欣赏

我们都知道，要用爱，来养育孩子，但很多父母却不知道如何去爱，甚至本意是为了孩子，表达出来却是伤害。作家林清玄说“不管什么样的孩子，爱是最好的教育。而表达爱最好的方法是欢喜、鼓励和欣赏。”事实上，第一次做父母的我们并不完美，会迷茫，会出错，也会发脾气，但是我们可以不断学习，不断思考，与孩子共成长。

从孩子出生以后，我也是不断的学习处理孩子成长过程中会出现的各种问题，记着刚上幼儿园的时候不适应，利用业余所学我会先跟她同理共情一下，因为突然离开爸爸妈妈，来到新环境，妈妈很理解你的心情，没关系，我们慢慢来，妈妈很爱你，但妈妈相信你一定会很快适应的，你想哭妈妈就抱着你哭一会，哭完了我们再进去。慢慢的哭的时间越来越短，这期间也会及时的给予鼓励和欣赏，比如小粘贴、自制奖状或者是她喜欢的小礼物等奖励方式，来激励孩子。对孩子来说真的很受用。

高质量陪伴

“世界上最遥远的距离，莫过于孩子在你身边玩，你却低头玩手机”。陪同不等于陪伴，孩子最需要的是家长放开手上的事，全身心地和孩子在一起，与他们聊天、玩耍，哪怕每天只有15分钟。

陪伴有很多种方式：

1、暖心陪伴：爸爸多说妈妈好，爸爸爱妈妈对孩子来说是最幸福的画面，最可靠的港湾。

2、用心陪伴：放下手机，专心陪孩子一起做手工、画画、玩玩具。

3、距离陪伴：晚上就算不能及时回家陪孩子，也可以拿出10分钟跟孩子打个电话，视频聊个天，哪怕留一句语音信息也好，人可以不在身边，但是心一定要在一起。

4、时光陪伴：利用周末节假日带孩子出去玩玩，让孩子感受一下日常生活以外的环境，若干年后等他长大了，这些画面一定是他最珍贵的记忆。

5、成长陪伴：多陪孩子做一些户外运动，户外游戏。

6、可以带孩子回归自然，野地里打滚，小河边摸鱼等等，让孩子多些不一样的童年体验。

作为家长我们要尊重孩子，理解孩子，关爱孩子，能站在孩子的角度思考问题，同理共情，同时我们也要做好自我素养的建设，注意家庭和谐，言传身教，传递正能量，起到榜样的作用。在这个过程中，家长和孩子共同学习，共同成长，希望每个孩子们都能心中有爱，眼里有光，茁壮、健康、快乐的成长。

我的家庭教育故事征文 篇11

自古以来，我们的祖先就世代流传着“忠厚传家远，诗书继世长”的治家格言，凝聚着祖先们的处事智慧，也是我们代代相传的“家风”，是社会进步的精神薪火。

家教即家庭教育或教养。通俗地讲，就是家庭中父母长辈对后代子女的教育及影响。家风又称门风。是指作为伦理亲缘共同体的家庭（家族）成员在长期的家庭生活中逐渐形成并传延下去的价值观念、生活作风、生活方式、行为规范、生活习惯及道德伦理品格等的总和。

在此基础上，我们还要懂得一个道理，即家是最小国，国是千万家，家风正才能民风醇，民风醇才能政风清，风清气正方能心齐气顺，政通人和方能文明富强。

当下，____曾经指出：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”又说：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

所以古往今来，家庭是家学传承、道德修养、人格塑造的第一课堂；家风的传承，靠言传，靠身教。良好的家风推动人类社会的进步中华民族是一个很注重家风的民族，几千年来，传统中国非常重视家风、家训、家教的承传。一个词、一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体，也是家风的精神尺度。

综上所述、所解，引申到我的小家庭，我会像我的父母从小教育我一样告诉孩子，吃饭时不要掉饭，如果掉了要捡，也就是要珍惜粮食，勤俭节约；我会告诉孩子，当和小伙伴发生小矛盾时，要严于律己，宽以待人，学会分享，审视自己的错误。相逢一笑泯恩仇，握手言和是在用行动去维护可贵的友谊；我会告诉孩子们，当客人来访、亲人相聚时，主人要热情接待，晚辈要亲切称呼，讲究礼貌，从小学做一个懂礼貌，知礼节的人。

家风就是这样一点一滴的形成，家教也是在一言一行中传递。无论时代如何变迁，家庭是心灵的港湾，是情感的依托。家应该是一个有爱与温暖的地方。没有和谐的小家，哪有和谐的大家？所以我们应该共同努力，培养优良家风与家教，建设甜蜜温馨的小家庭，传递爱意与正能量，共建共享和谐安定社会大家庭。

我的家庭教育故事征文 篇12

“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避，异常重视的问题。

我有两个孩子，并且都是男。老大今年高考，老二幼儿园大班。两个孩子有不同之处，老大闷骚，老二活泼。在他们成长过程中，我们的教育有犯过错，比如打骂，吆喝，不分青红皂白说一通。随着孩子的一天天长大，我们意识到了教育上的种种误区，现在我们要在努力改进中。

孩子成长应该是立体的，多方位的，多能力的成长。对孩子的教育也是立体，全方位式教育，仅仅依赖学校外在环境是不够的，跟多的是需要家庭教育。家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程。它要求家长在陪伴孩子成长过程中亦师亦友。要懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。下面就是我个人在教育孩子方面的一点点看法经验。

一。爱孩子，尊重孩子，好孩子做朋友

在生活中尊重孩子很重要，以平等的身份对待孩子，建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我淘气的小儿子一个亲切的拥抱，给大儿子一个鼓励的眼神，一个浅浅的微笑，一次循循善诱的开导，一件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予的爱，也增强了对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二。父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，当他们说出自已对事情的看法时，我会尊重他们的意见，与他们商量办，给了他们足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三。教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，她能教给孩子学会用感激的心情。积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。

四。培养孩子的适应能力

自古以来，适者生存，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。

五。与孩子一起阅读书籍

在这个教育资源丰富的时代，我们每天去坚持做的事情是选择给孩子坚持阅读，每晚半小时阅读的书目琳琅满目，各种类型。每天睡前我和天天的故事时间是我们最美好的亲子时光，可以让我们安静下来，一起来共读一本书，任何的投资回报都比不上投资在阅读上所得到的回报，为孩子大声朗读，是父母在正确的时间做正确的事。“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”

六。表扬是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，

八。学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，要学会控制自己的情绪很重要，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

“孩子”——我们作为父母不能单纯性看作是一个小人，我们首先看到的是他一个人，即然是人，他就有以上的需要，我们要让孩子学会生存，自己的事情自己做，让孩子懂得为人，树立信心，懂得处事，驾驭自己的情绪，学会自己解决问题，为自己的行为负责，做事有条有理。

人生如梦，人生苦短”，父母一生中持续完成的任务，是教育好自已的后代，教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

我的家庭教育故事征文 篇13

“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没有教育好不能怪孩子”这句话说出了一个道理：家庭是孩子成长的摇篮，也是一生的学校，父母就是这所学校的老师，父母的一言一行无时无刻不在影响着自己的孩子。

首先，一个和谐幸福的家庭环境才能培养出健康快乐的孩子。

结婚多年来，我们一直和睦相处，对待长辈也很好，所谓言传身教，这些在孩子的成长过程中起到了不可或缺的作用，使他从小懂得尊老爱幼。记得孟子的一句话“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”可见尊老爱幼是中华民族的传统美德。要让孩子们从小记得父母的养育之恩，还要时刻牢记长辈的付出，而对长辈的尊敬、善待与照顾就是他以后应该尽的本分。随着孩子年龄的增长，自然而然他们也懂得尊老爱幼的重要性，并且时刻把它们当做一个习惯来看待。

其次，从小养成良好的习惯，让孩子受益终身。

我不求我的孩子有多优秀，成绩有多突出，只求他能养成良好的习惯，诚实守信做人，踏踏实实做事，而我以此为目标，尽心尽力培养他。人无完人，金无足赤，我的家教虽然漏洞很多，但每走一步发现错误及时改正，相信会越来越好。家教故事就像生命的长河，永无止境，不见其中不知其源，因为一个家庭，我们彼此都在成长。

我的家庭教育故事征文 篇14

世界很大，幸福很小，我陪你长大，你陪我到老。

第一次听见你的啼哭，我心里很是紧张，期待而又忐忑不安，那是你来到这个世界上，发出的第一个声音，谢谢你来了。

第一次从妈妈怀里抱起你，你眯着小眼，蜷缩在爸爸怀里，感受着这个新的世界，打量着一切新的事物，而我也很认真的和你对视着，我有女儿了，真好！

第一次咿呀开口叫：爸爸！我内心一下子就被你，稚嫩而又童真的声音融化，都说女儿是父亲的宝、前世的小情人，这一刻得到了真实的验证，的确如此。你便是我用一生来守护的小公主。

第一次迈开小脚，那是一个飘雪的冬天，我很小心的在你前面护着，你开心的笑着要爸爸妈妈抱抱，一路走了很远，还去了超市，买了玩具，你很开心。天空的景致比不过那一刻你无邪的笑容。

第一次骑在爸爸的脖子上、你说；爸爸我长的好高好高了！

第一次带你去游乐场，你兴奋的玩了一遍又一遍，不时的回头爸爸妈妈你看你看！

第一次教你认识动物时，你那充满好奇的眼睛直直的望着我，我顿时就打起十二分精神，一遍又一遍耐心的教你认识动物，而你懵懂的望着我，我在想难道是我教的方式不对，随即我模范动物的叫声和模范动物的肢体动作来教你，你立马就开心的笑起来跟着爸爸读，做动作，学的又快又开心。

多少个第一次汇集成了最好的回忆，这是你的精彩，也是爸爸妈妈的精彩。

都说陪伴是最长情的告白！而我想说的是，对于孩子的成长因为种种原因，大部分时间都是，爷爷奶奶妈妈在陪伴，爸爸是缺席的那一个，有家的地方却没有诗和远方，可能是最文雅的一种表达方式。我们都努力的为家庭、为生我养我的人，和孕育着希望的下一代努力着，守护着，期待着…渐渐的一眨眼女儿4岁了。当涵妈妈叫我写一篇关于女儿成长的文章或者感悟的时候，我才意识女儿真的开始长大了，有自己独立的思考，有自己的朋友，有喜欢的兴趣爱好，而我们最多的是在她成长的路上，在最童真的年纪，给予她最好的陪伴与指引。

女儿我想对你说的是，长大是一件美好的事，新的事物，新的发现，新的思考，一切都是新的起点。就像一年有四季，春天的欣欣向荣，夏天的炙热，秋天的收获累累，冬天银装素裹都有它别致的美，只要你用心的去发现，伴随你的长大，相信你会收获越来越多的幸福与快乐。

女儿我想对你说的是，外面的世界很精彩，也很有挑战，你要在你感兴趣的领域，坚持别人所不能坚持的疲惫，你要默默的努力，悄悄的拔尖，变成星星，有棱有角，最美的绽放。

女儿我想对你说的是，良好的习惯是可以带来好运的，不管是你现在童年的生活习惯，礼貌礼节，待人接物，好的机会总是垂帘有准备的人，爱笑的女孩运气总不会那么差。

女儿我想对你说的是，多读书读好书，黄金屋，颜如玉…女孩子的涵养，和由内而外的气质，不是精致的妆容可以替代的。

女儿你是爸爸明目张胆的偏袒，也是众所周知的宠爱，你的出现是我不期而遇的温暖，也是生生不息的希望，爸爸愿你一生有山可靠，有树可依，一生所爱，一生幸运。

我的家庭教育故事征文 篇15

家风，家教，是我国传统文化和传统教育的一个重要组成部分。尊老爱幼、勤俭持家、明事知礼……这是我听过最多的家风，当然我家也有家风和家教。我家的家风就是“勤、俭”二字。

小时候，我听爷爷说的最多的话就是“勤俭节约”，关于家风，我也有一段有趣的故事。有一次我和爷爷一起去买盐，到了商店门口，爷爷说：“给你一块钱，你自己进去买一袋盐，剩下的钱就给你当零花钱了。”我高兴地说；“好啊！爷爷，我这就去。”进了商店，拿了盐就走去前台，说；“阿姨，这袋盐多少钱啊？”阿姨说：“这种九毛钱一袋。”我把一元钱递给阿姨，阿姨接过去后，找给了我一角钱。出了商店门，我就给爷爷说：“就剩了一角，也买不了什么东西了啊，还是给你吧！”爷爷笑着说；“这一角钱看着小，但是积少成多啊，你要有了十角，不就能买两块泡泡糖了吗？”我听完以后，想了一下，默默的点点头，认为爷爷讲的很有道理，就把钱收下了。

从那以后，我买了一个小金猪存钱罐，平时只要一有零用钱，我就存到它的肚子里，小金猪都快被我喂满了呢！存的钱越来越多了。

节约要从身边做起，从自己做起。日常生活中时刻谨记勤俭、节约。如节约用水，节约用电，节约粮食，要将衣、食、住、行等方面都采用节用之法。同学们，你们的家风是什么呢？

我的家庭教育故事征文 篇16

家教是一个人成长过程中非常重要的一部分，是父母对孩子最直接、最生动的教育，它决定着孩子能否健康成长、成才。相信全天下的父母都是爱孩子的，为了孩子甚至可以舍弃生命。正确的爱可以让孩子受益终生，但错误的爱也会耽误他们正常的成长。

相信大家都读过《虎妈战歌》这本书，虽然我没有虎妈那么夸张，但在我女儿刚上小学的时候，时刻保持的中心思想就是“通往成功的途径是一座独木桥，而孩子万万不能被别人挤下来”、“如果你想拥有好生活，在学校里就得拥有上佳的表现”等等，这些思想化为急躁的行动，给了孩子无限的压力。想着逼得越狠孩子长大就越有出息，在短期内是看到些许的成效，但慢慢的我会发现给孩子内心所造成的伤害和内驱力的损伤是无法计算代价的。

为了不耽误学习成绩，减少参加“不必要”的活动的次数。每次当孩子都满怀欣喜地问我是否能参加，到了“问了也白问”的失望程度。而节省下来关在家里刻苦学习也没有换来多好的令人惊叹的成绩。随着孩子年级的升高，她已经从一个没有反抗能力的小不点长成了叛逆少年。“学习成绩不长，脾气渐长”是我常常挂在嘴边的话。这样下去以后还能考上好的高中，奔向理想的大学吗？

值得我们思考的是，让孩子上大学就是我们教育的终点吗？就算真的把孩子塞到了名校，我们的家长就能心满意足地结束了这一切吗？答案是否定的。孩子们还需要面对更加漫长的人生，而如果整个的过程和步骤当中，他们丝毫不享受，没有参与感，成为了一个空心人，不知道自己想要什么，想做什么，那么孩子上大学的目的到底是什么？

这样反思下来我们父母要做的是回到教育的本质，让孩子自己能够产生内驱力，产生自律的能力。人生是一个复杂的过程，我们满怀爱意的碎碎念会让孩子及其痛苦，整天的呵斥，威胁给了孩子很多无形的压力。我们整天盯的是孩子的成绩，排名，把孩子引导到了一个自私的方向，没有让他们放眼看到整个世界，看到以后能为这个世界所做出的各种各样的贡献，有那么多不同的职业，孩子的世界也会变得更大，同样我们也不会那么焦虑。

愿我们都能用正确的爱孩子的方式，给孩子足够的自控空间，努力的让他们去做一些自控的动作和行为。愿每个孩子都能发自内心的充满热爱，愿意自己成长，成为自己的主人，能够在未来更好地适应这个社会。