优秀教育工作者主要事迹个人主要事迹
优秀教育工作者主要事迹个人主要事迹 篇1
她是医务工作者，工作岗位却不在医院，她是守护校园的天使，她是我们最美保健员——XXX。不管寒冬还是酷暑，急风还是骤雨，每天清晨，身着一袭粉红色大褂，早早的坐在幼儿园大门口等待孩子们入园晨检，亲切的笑容里总是透着几分耐心与细腻。2023年XXX从医院加入到学前教育行业中，为顺德机关二幼近600名师生的健康保驾护航。
庚子新岁，新冠肺炎猝不及防，来势汹汹。XXX积极响应上级部门及幼儿园疫情防控工作部署，第一时间回到工作岗位，全身心地投入到幼儿园抗疫阻击战中，竭力做好校园防疫工作。当时因疫情管控，物资生产和运输困难，面对口罩、消毒液等物资紧缺的局面，她多方联系，积极筹措，合理配用，一直为疫情防控物资的充分保障做着不懈努力。与此同时，她还为全园教职工开展预防新冠肺炎知识培训，完善疫情防控方案和各项制度，认真落实疫情宣传工作，跟进掌握、收集汇总全园师生、家长信息情况，任务繁琐且艰巨，尽心尽力把我园的防疫数据统计上报，做到了零迟报、零错报、零漏报
她用医务工作者与教师的双重责任与担当，做好校园疫情防控专业把关人，切实构建起幼儿园疫情防控的坚固屏障，为保障开学复课、平稳有序进行做出积极贡献，成了校园里最美战“疫”园丁！
2023年4月10日，对我园而言，无疑是一个惊心动魄的日子，每分每秒都是与死神争夺生命的决战时刻。大三班TT小朋友在晨炼的时候不明原因突然倒地，老师呼之不应，双眼紧闭，呼吸微弱，情况危急。XXX闻讯赶来，检查发现TT面色、嘴唇开始发绀，呼吸和脉博渐渐消失。我园立即启动突发事件应急机制，她快速反应立即对患儿进行心肺复苏，幼儿园迅速致电120急救中心，时间一分一秒的过去了……孩子的呼吸、脉搏依然没有变化。但因那时正是上班高峰期救护车迟迟还没到，持续进行心肺复苏非常消耗体力，这时的她早已累得汗流浃背脸色发白，但她依旧坚持着手上的动作不肯停下，在体力即将消耗殆尽时，有位热心医生家长及时加入了抢救。就这样，她俩合力为小TT进行心肺复苏，直至救护车到达。欧阳医生护送患儿到顺德区妇幼保健院儿童医院抢救，生命的接力棒一直在延续着……最终经与广东省人民医院取得联系后，通过绿色生命通道将TT转送的省人民医院急救，XXX也一直陪伴着家长来到省人民医院，直至深夜。文案 httPs://Www.WENANDaQUaN.CoM
爱心唤起了希望，昏迷一个半月后的孩子创造了生命的奇迹！TT终于苏醒过来了！经过三个月的抢救、治疗、康复，7月12日，家长带着孩子，一起回到幼儿园跟园长、老师、同伴见面。在毕业典礼上园长还向孩子颁发了属于他的毕业证书！医院医务人员表示，这个奇迹的创造，更有赖于XXX及时对患儿进行心肺复苏，为孩子的抢救赢得关键的黄金时间。
榜样无言，却最能鼓舞斗志。2023年9月XXX被评为顺德区优秀教育工作者，但在她看来，作为保健员的自己只是做了份内的工作，很普通也很平凡。XXX用自己的行动为保健员这个岗位注入了更多的能量，赋予了更多的色彩！她努力诠释“以人为本、和谐育人”的二幼人精神！
优秀教育工作者主要事迹个人主要事迹 篇2
XXX，女，1987年8月出生，本科学历，中共党员，中小学一级教师。现在是四（1）语文教师及教导处主任一职。作为一名语文教师，她一直以书为友，向前辈们汲取知识营养，并不断探索，不断丰富自己。作为教导处主任，她的管理工作扎实、细致而富于个性。
勤思善学
作为一名教师，XXX老师深知阅读对于教育教学的作用，她经常利用业余时间阅读与教学相关的书籍，比如《课程的力量》《人是如何学习的》《温儒敏语文讲习录》等等，对于这些理论书籍她如数家珍。为了深化自己的理论素养，鲁老师曾在《新课程》总第334期第51版，发表论文《农村小学阅读教学初探》；在《考试》周刊2023年第98期，发表论文《侧重习作讲评，观照“后作文”教学》。在市级发表三篇论文，并获得不同等级的奖项，它们分别是2023年12月徐州市第十五届“创新杯”——《小学低年级写话教学初探》二等奖，2023年6月徐州市第二十届“科研杯”——《小学语文课堂教学对话的有效性思考》叁等奖，2023年12月徐州市第十六届“创新杯”——《基于儿童立场的小古文教学研究》二等奖；在教学等方面也取得优异的成绩，如：2023年9月，获泉山区教师业务能力测试一等奖；2023年6月获泉山区青年教师教学基本功大赛——综合实践学科一等奖；2023年3年获泉山区优秀女教师荣誉称号；2023年6月被泉山区评为优秀共产党员。
躬身笃行
自2023年9月至2023年9月曾担任五年班主任，一直战斗在教学第一线。记得在2023年刚刚接手二（1）班时，她首先从了解班级情况入手，向前任班主任和老师请教班里学生及家长的基本情况，并咨询管理这个班级的一些经验。通过了解得知这个班孩子普遍在死记硬背的知识方面掌握较好，在灵活运用的知识方面掌握较弱，特别是写话方面存在很大问题。对情况进行了充分了解之后，在教学与管理班级过程中她就有的放矢、因材施教。
作为一名班主任，她的班级管理工作扎实，富有成效，在学校举办的各项活动中都能举得优异的成绩。比如在跑操比赛活动中，四（1）班荣获一等奖等。在鲁老师的带领下，当时的二（1）班，现在的四（1）班成为一个朝气蓬勃、不断进取的优秀班集体。在2023年12月被评为泉山区优秀班主任。
精致管理
2023年9月，鲁老师接管语文学科负责人一职，作为学科负责人，她主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。在2023年9月，开展了形式多样的推普周活动，此次活动得到了《今日徐州》的宣传报道，同月为了配合区里对一年级新教师的培训，组织了一年级教师进行了拼音过关展示活动；2023年11月，组织六年级教师进行了新教学展示活动，得到了区里朱卫红主任的好评。鲁老师的努力得到了老师和领导的认可，任教以来曾三次年终考核为优秀。
优秀教育工作者主要事迹个人主要事迹 篇3
XXX，女，中共党员，任教于徐州市铜山区大许镇太山小学。自参加工作以来她时刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，多年来，她用一言一行诠释着共产党员的先进性。
一、努力学习，勤奋教学
任教以来，她一直以“做一名好老师”为目标，严于律己，踏实勤恳。在教学实践中，坚持学习党的教育方针和政策，积极参加学校组织的各项政治学习，服从领导安排，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。工作中团结同事，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。她深知育人先正己的道理，懂得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在个人业务能力方面，不断学习，积极进取。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，积极开拓教学思路，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，同时，虚心向同学科老师请教，向领导、专家请教，使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。她多次担任镇、校示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到教师的一致好评。
二、注重德育，常规先行
工作中，她注重加强对学生思想品德的教育。积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好孩子。平时重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……平时积极开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。她经常利用班会、队会等诸多途径和丰富多彩的活动对学生进行思想教育。由于平时对学生关注到位，所带班级多次被评为“区文明班级”。
三、爱心妈妈，牵困儿童
2023年4月，作为教育系统的一名党员，她积极响应上级号召，参加“爱心妈妈牵困儿童”活动。通过走访班级困难学生，对需要帮助的特殊家庭孩子进行帮扶。在她任教班级中，有一名叫杨艺卓的女孩，爸爸是一个地道的农民，靠种地和打零工维持生活。妈妈因患有先天性小脑下垂，导致终身残疾，无法自理。三年前，她的哥哥在梁老师所带的班级，就是在她的帮扶下，从一个自卑担小怯懦的小男生成长为一个自信阳光快乐的中学生。当梁老师遇到他的妹妹后，便下定决心要对她进行帮扶。于是，她再次走进这个家庭，为孩子辅导学习，送去生活用品，无论是在学习还是生活中都对她无微不至的关怀，帮助她成长为一名自信乐观的女孩。她常说：“虽然我一个人的力量有限，但我一定会竭尽全力去帮助更多的孩子，也带动更多的老师投入到对孩子的帮扶中去”。正是她这种无私的爱与奉献，让她得到领导的认可，学生的喜爱，家长的肯定。
四、勤奋努力，创先争优
不忘初心，才能方得始终。她是一名音乐教师，在教师专业发展上她从没有放松自己，平时主动撰写论文，钻研课标，打磨专业课，经过几年的努力获得“徐州市优秀女教师”、“铜山区优秀教育工作者”、“铜山区教学先进个人”、“铜山区教科研先进个人”、“铜山区优秀读书教师”、“江苏省优秀辅导教师”等称号，同时获得省优质课二等奖、区基本功一等奖，论文获省、市、区一、二等奖，2023年江苏省十三五规划课题结题，2023江苏省十四五规划课题市级立项，2023年徐州市个人课题结题。
一路艰辛一路歌。在村小的九年时间，XXX老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果。在今后的工作中，她会向着更高的标准不懈努力，为教育事业贡献自己的力量。
优秀教育工作者主要事迹个人主要事迹 篇4
XXX，女，2023年8月参加工作，本科学历，中小学一级教师，中共党员，现任教于铜山区大许镇人民路小学。自工作以来，她有着强烈的事业心和高度责任感，圆满完成学校及上级领导布置的各项工作，发挥自己踏实肯干、认真负责的工作作风，严格规范自己的言行，处处起表率作用，正确处理个人利益与集体利益、工作与家庭关系，扎扎实实的完成本职工作，得到了领导、同事的一致认可。
一、爱岗敬业，为人师表
在思想上，她积极要求上进，严格以党员的标准要求自己，遵守规章制度，服从学校安排，尊重领导、团结同事、热爱学生。在工作中，她热爱工作，勤于钻研，不怕苦、不怕累，不迟到早退，始终以饱满的热情对待每天的工作，在自己的工作岗位上任劳任怨，从来没有耽误过学校工作，不折不扣地完成自己的本职工作。
作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心她们、帮助她们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性，深受学生喜爱，所带班级班风正、学风好，先后获得“铜山区文明班级”、“铜山区优秀少先队中队”称号。
二、善于学习，提升自我
自从踏上了农村小学教育的“三尺讲台”，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，她深知没有坚实、厚重的业务功底、准确的知识结构、先进的教育思想，就无法升任神圣的教师这一职业。
三、潜心耕耘，追求卓越
在教学实践中，她更能做到深入课堂，踏实教学。为了快速提高自身教育教学水平，没课的时候，她经常走进老教师的课堂，虚心请教、学习，并主动邀请老教师听自己的课，不断的磨练自己，积极参加各级各类的课堂教学比赛，自己购买了三脚架等物品录制自己的课堂，课后反复观看自己的课堂实录，分析每堂课优点在哪里，哪里存在不足，不断地总结，教学水平得到了显著的提升，逐渐形成了自己独特、完整的教学体系，创出自己的教学特色，获区“优质课竞赛”一等奖、区“基本功竞赛”二等奖，镇“优秀教育工作者”、区“教学先进个人”、区“优秀共产党员”称号。
课余时间，她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，使学习成为自己的一种内需，主动购买相关专业书籍，系统自学“scratch”、“ps”、“3done”等软件，区课题顺利结题，先后发表4篇论文，20余篇论文、教学设计、阅读征文获市、区一、二等奖，辅导近百名学生在市、区各项信息技术竞赛中获得一、二等奖，获得区“优秀读书教师”、区“优秀辅导员”、区“教育信息化先进个人”称号。
学无止境，教无止境，她自知与众多的优秀教师相比，还相差甚远，她将继续努力，虚心学习，不断提升自我，超越自我，让青春在奉献中绽放飞扬。
优秀教育工作者主要事迹个人主要事迹 篇5
XXX，女，本科学历，2000年参加工作，现就职于徐州市铜山区大许镇团埠小学。从教以来，她一直奋战在教学第一线，担任19年班主任工作。任职期间，她工作勤恳认真、严于律己、为人师表，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。
教育教学工作，她尽心尽职。她所带过的班级，班风正，学风浓，学生学习习惯好。实小工作期间，她班的语文成绩均居于全镇前列；来到村小团埠，她连续两年半担任毕业班班主任和语文教学工作，期间兼职一年教导主任，无论接手什么样的班级，面对什么样的学生，她毫不退缩气馁，教书育人，扎实教学，不断提高教学质量，是她努力奋进的目标。她先后被评为“铜山区教学先进个人”、“铜山区读书先进个人”、“铜山区教科研先进个人”、“铜山区学生心中喜爱的老师”、“铜山区优秀班主任”，“镇优秀教育工作者”；所带的班级被评为“铜山区文明班级”、“铜山区学生先进集体”；她撰写的多篇论文、教案，在省市区级获奖；班主任手册多次被评为铜山区一等奖；辅导学生文章曾发表于《中国少年报》、《小海燕》、《彭城晚报》等报刊杂志，近百篇作品在省市级获奖……一串串荣誉的背后，是她对教育事业的不懈追求，是她对孩子、家长的高度责任心。
一、多方取经，强化内功。
04年，她从村小调到了大许实验小学。由于环境差异，只身于村小的她明显感受到自身素质不过硬，光靠有责任心、爱心不足以胜任学校布置的各项工作。为此，她制定了“多方取经，强化内功”的目标，争取把高质量的爱奉献给学生。除了参加教师继续教育培训，本科函授学习外，她还积极参加校外成人自学考试，虚心向有经验的教师、专家请教学习，利用周末和假期时间读书、看课学习充电，从中不断丰富自己的阅历，提高自己的教育教学教学水平。近年来，她积极投身于教科研、教改实践中去，潜心研究教材教法，在实际工作中，她实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作。尽量用自己的教学艺术和魅力去征服学生，还学生一个高质量的课堂。一分耕耘，一分收获，她在语文优质课竞赛、品德优质课竞赛中先后获的铜山区一等奖，参加教学基本功竞赛获得区二等奖，所主持的市级课题两次顺利结题。
二、情系教育，爱洒学生。
没有爱的教育不是教育。作为一名班主任，她把对学生的爱默默地倾注在日常的教育教学工作中，让每一个孩子都能感受到自己被爱着，是她管理班级的信条。她班某同学是留守儿童也是学习后进生，因长期缺乏父母管教，使他养成了许多不良习惯：上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按时完成，……表面看，这个学生很调皮，难管教，但她知道，这样的学生更渴望得到关注，更需要老师、同学，亲人的关心。课堂上，她注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习……课下，她经常与该生谈心，了解他最近的家庭状况，寻求更好的教育方法。正是她那份真挚的师爱，成了激励他健康成长的动力。在她的关怀和鼓励下，这位学生逐渐具有了良好的心理品质，树立了正确的人生观。22年的教育生涯，她遇到不知多少个这样的孩子，也记不清她凭着一颗爱心感化了多少位学生。课上她们是师生，一起研讨学习；课下她们是朋友、亲密的伙伴，一起玩耍，打乒乓球、羽毛球，跳大绳、打沙包……学生生病了，她主动带去医院就诊；考试过后，她经常掏自己的腰包买雪糕给孩子们吃，降暑解渴，安抚孩子的心灵……凭着这颗爱心，她已成功蜕变成为孩子心目中喜欢的资深班主任。
22年的教育教学工作，她兢兢业业、任劳任怨、敢于拼搏、乐于奉献，凭着一颗强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得了一届又一届学生、家长的肯定和学校领导的好评。展望未来，她信心满怀，在这平凡的岗位上，她会向着更高的目标不断迈进，为教育事业贡献自己的绵薄力量。