形形色的人450字的作文

形形色的人的作文 篇1

人都有缺点，我的缺点是好胜心强，而我妹妹呢？她的缺点是记忆力超级差，绝对的。

我昨天和她说明天要看怪兽计划了。她一觉醒来我问她今天要看什么，她什么也没说，思考一会儿才说想不起来了。我说：“是怪兽计划呀。”她点了点头。

《熊出没》里天才威首次出镜是探险日记二里的第2集，他做了一段很短的自我介绍。天才威第2次出镜是第3集，她问我说：“他是谁呀？”我的嘴巴张成了“O”型，说：“你不认识他吗？上一集都说过了呀。”她摇了摇头。早已忘得干干净金。我说：“他是天才威一个总打动物主意的疯狂博士。”她说：“哦，我知道了。”

下一集时天才威再次出镜，她又问我：“他叫天才什么来着？”我的下巴惊得掉到了地上，说：“天才威呀。”她又回答我说：“哦，知道了。”

如果妹妹是一个《熊出没》里的人物，她一定是图图。毕竟图图也是一个记忆力差的角色，和她挺贴切。

还有一次，我们三月份玩“找球”游戏的时候，轮到妹妹藏，她把12个球藏好，让我来找，我找到了11个，最后一个，我说我找不到了，她正在努力回想，手在不停地动着，眼睛往上看，可能心里在说：忘记藏哪儿了，怎么交代呀？还在极力掩饰，终于，她说出了真相，后来我使劲帮她回忆，才找到了被她遗忘的藏在被子里的第12个球。

她再这样下去，就真的要变成鱼的7秒的记忆了，哎呀呀呀呀，一个字，绝。

形形色的人的作文 篇2

我们班的王子轩高高瘦瘦的个子，一身书香的气息，一天二十四小时他却二十五小时都在看书，被称为“小书虫”。因长期看书的缘故，细小的眼睛上早就架起一副厚厚的深蓝色眼镜，使得原本斯文的他更加文质彬彬。在班里，随时能看到他看书的身影。出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm

叮铃铃！下课铃声响了，大家用期待的眼神把老师“送走”后，教室一下子炸开了锅，有的奔向操场，生怕少玩一秒，有的聊起了天，谈得吐沫横飞。唯独王子轩迫不及待地拿出一本书，眼睛直勾勾地盯着文字，周围嬉笑吵闹的声音好似听不见，即便晴天霹雳的响雷也不能让他分神，沉浸在书的海洋里，时而紧皱眉头，时而失望地叹气，时而嘴角上扬……与故事中的主人公同喜同悲。王子轩是我的好友，打算找他出去玩，他头也不抬地摆摆手：“不了，我还没看完呢。”就这样站在他身后等了好久，等得花儿也谢了，实在忍不住，对着他耳朵大吼一声：“王子轩！别啃书了！”受惊的他猛一转身：“你什么时候来的？我都快给你吓死了。”我特别生气：“你为什么把我晾在一边？”王子轩不好意思地吐吐舌头，强颜欢笑着：“我正看到高潮呢，被你打断了。”说完又托着腮帮子，埋进了书中。不由得感叹，真是名副其实的“小书虫”。

“小书虫”王子轩书看得多，懂得也多，各科成绩名列前茅，是个学霸，经常被老师表扬。我要向他学习，养成爱看书的好习惯，不断充实自己。

形形色的人的作文 篇3

我的妹妹叫祈祈，是一个好奇宝宝，她每天都在努力地探索世界。

此时，她正低着头玩着手里的玩具，稀疏的头发倔强的立着，亮亮的小眼睛专注地盯着手里的玩具。阳光照射在的她的脸上，长长的睫毛映出好看的光影，胖胖的小脸蛋儿鼓鼓的，像极了嘴巴里塞满坚果的仓鼠，嘴边还挂着一串晶莹剔透的口水。

看着她可爱的样子，我不禁笑出了声。她发现我了。看，她朝我爬了过来。她笨拙地挪动小手和膝盖，小脚也努力的配合着向前蹬，手脚一时配合不上就一头栽倒在地，首当其冲的就是她胖脸蛋，但是她不气馁、也不哭闹，挣扎着爬起来继续向目标进发。我迎上去抱起她，她对我的一切都好奇，时而薅着我的头发不放，时而抠抠我的眼睛和嘴巴，时而把玩我衣服上的拉链，嘴里时不时发着咿咿呀呀的声音，喃喃的说着：“姐姐姐姐姐…………”我总是笑眯眯的应着。突然她发现了我手中的笔，她对着笔左看看、右瞧瞧，又看看了我，仿佛在说：“姐姐，这是什么啊？”她伸出一只手过来拿，我故意抓紧了些，她见一只手不行开始两只手一起上，可是还是拔不动，她疑惑的歪着小脑袋，对我发出了求救的“哼哼~”声，我呵呵笑着递给了她。

她又发现了新目标，伸出那如莲藕一样的手臂，小小的“魔爪”伸向了我辛苦写的作业，我惊呼一声“NO！”可是已经迟了，作业纸的一个角已经没了。我喊来妈妈，赶紧把这个“犯罪分子”抱离案发现场。

形形色的人的作文 篇4

我认识一个小姐姐，她是个“小小设计师”。

她时常扎着一个高马尾，身着运动系服装，只看一眼，就给人留下了一种印象——时尚。从她的穿着，就知到她很有当设计师的潜力。别看她才十几岁。可是她的很多设计方面的奇思妙想在娃娃身上表达的淋漓尽致。

来看看她给娃娃设计的“家”。她先在一块块木板上涂上自己喜欢的颜色，根据需要将不同颜色的木块切割成不同的形状和大小，然后用木胶把它们拼在一起，一翻操作后，一座漂亮的小房子就这样呈现在了我们的眼前。真的比买来的小房子模型还要好看呢。

再来看看她给娃娃们设计的服装。她给各种娃娃设计了不同风格的衣服。她找来布料和针线，根据娃娃们的体形，先裁剪出适合她们的服装式样，再缝出各种好看的衣服。看着她一针一线地将布料做成精致的衣服、裙子、袜子、鞋子……让我觉得她那巧夺天工的缝纫技术，估计有些大人都要自愧不如了吧。

她最喜欢做的事情，就是给娃娃们“植发”了！娃娃们的头发，从发色到发型，都是非常时尚的。首先，她把娃娃原本简单的头发全剪掉，再用针把不同颜色的线从娃娃的头中穿到头上。就这样一根一根地植到满头都是“头发”，那么这一次的“植发”就算完成了。接着就是弄发型了，有长发飘飘的，有小波浪卷的，也有一头英姿飒爽的短发。

瞧！这就是那位喜欢给娃娃做设计的“小小设计师”了。真希望她能坚持创新，未来成为一个真正的设计师。

形形色的人的作文 篇5

“哎呀！你干什么呀？”这娇滴滴的声音从教室里传了出来。这是谁？没错，他就是我们班的“林黛玉”杨**同学。到底是怎么回事，就由我来给你讲讲吧。

每天早操时，大家都精神抖擞，活力满身，做起早操来刚劲有力。而杨同学才做了没几分钟，就不想做了。看吧，他双手抱在胸前，脚一只直立着，一只弯曲着，细声细气地说着：“哎呀，好累呀，我不想做操了！”过了一会儿，我再看他时，他一只手撑着脑袋，似乎脑袋太重了，另一只手叉着腰，脸上浮现出一副快要累倒的神情，活像书里走出来的林黛玉。

好不容易早操结束回到教室，别的同学都在大口大口地喝着水，他也拿上杯子准备喝水。他先把水倒一点在杯盖里面，再小心地端起杯盖，缓慢地将杯盖放到自己嘴边，用嘴试探一下，接着一小口一小口地喝着。喝完后，脸上有种陶醉的感觉，仿佛那不是普通的水，而是神水。

体育课跑步时，杨同学脸上总是浮现出不情愿的神情，可终究还是要跑的。看吧，他一边跑一边喘着粗气，一只手撑着腰，一只手捂在胸前，那速度更是和女生都相差十万八千里。等我们跑完后，他才跑一半，我们总要到终点看他慢悠悠地跑完。他归队后，双手撑着膝盖，背弯曲着，似乎只有这样，他才能站稳。他头上渗出豆大的汗珠，张开大嘴急促地呼吸着，若要再跑一会儿，他可能就会累倒下去。

这就是我们班的杨同学，一位娇滴滴的“林黛玉”。

形形色的人的作文 篇6

爸爸不算高，体型有一点点胖，发型每天都一样，眼神看上去就给人一种严肃的感觉，可是他一笑就像一个活泼的孩子，鼻子上架着一副蓝色的眼镜，让人一看就觉得他很有学问。爸爸动手能力强。有一次我的灯坏了，爸爸过来一看立刻修了起来，只见他拆开台灯，把一根又一根电线接在某一个地方，我看着看着就觉得爸爸的脑子真好用，这么多东西哪个是什么，有什么用，他都知道。他熟练地拼装着，好像没什么能难倒他一样。修好以后我发现了一个神奇的事。我一碰台灯的底座，台灯就会亮，按钮台灯变成了触碰台灯。简直太神奇了，我高兴极了，心里暗暗佩服起爸爸来。

爸爸总说他是数学天才，在他上学的时候数学每次都是第一。我不相信，决定为难一下爸爸。我在网上搜了一道很难的题让爸爸做。一开始爸爸还在思考，哼，谁让你平时总说我笨的，这回你说不成了吧。可是爸爸突然笑了出来，手上的笔立刻动起来，不一会儿就写出了正确答案，我一下子惊呆了，怎么可能呢？爸爸却说：“这一题对我来说太简单了。”然后就一步一步教我，我对他佩服得五体投地。

爸爸总也闲不住，有一个周末正好下雨，我们也没什么地方可以去，爸爸在阳台上转悠，他突发奇想，拿起两片木板就开始打钉子，只见他把三块大小差不多的木板钉在了一起，变成了一个小凳子，我和妈妈都高兴地为爸爸鼓掌。

爸爸有着超强的大脑和非凡的动手能力，他是我的骄傲，也是我学习的榜样。

形形色的人的作文 篇7

我们班里有一个公认的戏精，他就是樊**同学。

说起他的戏精称号啊，那我可有说不完的话了。有一次课间，我开玩笑地轻轻打了他手臂一下，前一秒还满脸堆笑的他，顿时没了笑容。他痛苦地捂住手臂，推开我，气冲冲地走进了教室，那大踏步仿佛要用力把地砖跺碎似的。吓得我呀，还真以为我下手重了，这个玩笑开大了。我走进教室，看到他正趴在桌子上，我连忙走过去，刚想跟她道歉，可结果让我大吃一惊。他突然抬起头，咧开嘴大笑了起来，紧接着他笑嘻嘻地对我说：“其实根本不痛，我只是装一下，吓到你了吧？嘿嘿！”我心想：居然骗我！不过以他这演技，不去当演员可惜了，说不定还能拿个奖回来呢！

小樊这个人呀，长得像猴子，性格像猴子，那演的孙悟空更是没话说，简直就是惟妙惟肖啊！看吧，这会儿下课他正在给大家表演孙悟空呢：他那一对大耳朵和一双大眼睛让他看起来鬼精鬼精的，非常像一只灵巧聪明的猴子。那表情和那左顾右盼、抓耳挠腮的动作尤为经典。他左手迅速地挠着脸，右手遮在眼睛上方，眼珠滴溜溜地转，仿佛在观察十万八千里之外有没有妖怪。不时还转身戏称我：“呆子！”不过他这演技真是让我赞叹，我们围在他周围，看了他的表演都不禁鼓起掌来：“这也太像了吧！”

看，这就是我们班的戏精樊**。我们都喜欢他，因为他给我们带来了很多乐趣！

形形色的人的作文 篇8

“哒——哒——哒——”他又偷偷跑出去了！等我发现时，往门口一看，他那小腿摇着早没影儿了。看他那快活样儿，小手摆着，头摇着可真是像是个摇头晃脑、前仰后合的大鹅。

那一次，他才找我玩呢！他一来，眼都眯成了一条缝，脚又不管不顾地向前迈，又怎么能不撞到门上呢？果然，他一头撞了上去，还好那只是防蚊子的门，只是让他呆呆地趴在地上，满脸疑惑。我立刻说道：“没事，没事。又不疼。”说着又学他的样子假装往门上一撞倒在地上。他的双眼立刻发出奇异而又兴奋的光，大笑起来，那声音一高一低，一低一高，仿佛没有了止境。

可他平时是这样没错，可这次又是怎么了：双眼失去光彩，低着头一副闷闷不乐的样子。呆呆看着门外那阳光明媚的大千世界。哦！我立刻明白了，他一定是又想着出去玩了。可他还太小，会不会有危险呢？我又劝了劝他，让他不要出去玩了，给他零食吃。早知道，他每天只想着两件事：一是出去玩，二就是零食。可这样却并没有作用，扔是一副闷闷不乐、没精打采的样子。没办法，他也是几天没出去玩了。于是他跑了出去，那样子就好似一只关在鸟笼的鸟回到了蓝天。他的手摇着，好像在向这个世界问好。小花开了好像在向他表示热烈欢迎，风吹动了他的脸颊，他也在向风表示问候。

这是多么美好和谐的环境啊，不怪他真是想出去玩！

形形色的人的作文 篇9

要问我最敬佩的老师是谁？那当属下面这位语文老师了。

涂老师皮肤白皙，总喜欢扎着一个利落的马尾辫，看起来十分精神。眉如新月，眼睛灿如星辰，唇若丹霞。穿着朴素，又落落大方，给人既清新又充满活力的感觉。

涂老师幽默风趣。一次语文考试，班上有位同学没考好，趴在桌上哭了起来。涂老师走到那位同学身边，笑道：“哎哟，今天外面是大晴天，屋里怎么下雨了，是不是教室漏水了？好啦，不哭了，再哭就要‘水漫金山’了，下次努力就好。”大家都笑了起来，那位同学也破涕为笑。

涂老师为人师表，不在病痛面前认输。开学没几天，她就生了病。那节语文课我们都嘀咕着谁来代课时，一个熟悉的身影出现在门口。不是旁人，正是涂老师。生病的涂老师看起来很虚弱，但眼神却一如既往的明亮，她慢慢地向讲台走去，但步伐依旧坚定。她咳嗽了几声，说道：“翻开课本，今天我们上……”起初她还黯然无神，到后来讲的越来越激昂，又来越大声，到后来甚至加上了肢体语言。很快，她又恢复了往日那副精神抖擞的样子。只见她眉飞色舞，脸上露出一丝红润，也许是激动让她的脸变得红润吧！

涂老师用她的一言一行，完美诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的内涵。难道这样的老师不值得敬佩吗？不值得尊敬吗？她可曾想，这样做她的病情是否会变得更加严重？

涂老师——最美丽的教书人！

形形色的人的作文 篇10

我的奶奶头发花白，满脸皱纹，但是身体硬朗，精神矍铄，走起路来健步如飞，像个中年人。虽然她已经退休十几年了，但依然闲不住。

奶奶每天5点多就起来了，一番洗漱后，就开始为家人做丰盛的早饭：熬杂粮粥，烤山芋，蒸山药……看着全家人津津有味地品尝，她的嘴角也露出了欣慰的笑容。

上午等爷爷买好了菜，奶奶就开始当起了家庭专业厨师。先是洗菜，再切菜，配菜，该下锅炒了，很快，一阵阵清香便从厨房里慢慢飘来。

吃过中饭，奶奶又开始在院子里忙碌了。她拿起水瓢，给植物浇水。然后用木棍把小屋里的乌龟引出来，抱起它，丢到水缸里翻身洗澡，随后拿起旁边的板刷一边轻轻地刷乌龟结实的壳，一边温柔地说：“小乌龟，舒不舒服？要不要再搓一遍？好，我们起来了。”说完，只轻轻一提，小乌龟出浴了。一出来就伸出小脑袋看着水缸，奶奶立马理解了它的意思，自责到：“哎呀，我怎么忘记把肉拿出来？我的小乌龟饿坏了。”说完，马上慢跑到厨房，拿出已经切好的肉块丢到水缸里，小乌龟一见，立马精神抖擞地迈开步子，飞快地爬进水缸里大块朵颐起来。不一会儿，一斤多肉就被消灭干净了。而一旁的奶奶就一直饶有兴趣地看着。

下午奶奶午睡后，开始一边看报纸一边做笔记，并把各种生活小常识笔记发在微信群里，供全家人学习。

闲不住的奶奶，就像绚丽的夕阳温暖着全家。