平凡人心中的好老师访谈作文600字

平凡人心中的好老师访谈作文 篇1

在我的学生时代，我有幸遇到了一位非常认真负责的老师，他就是我的初中数学老师—彭为斌老师。在那个资讯还很落后的年代，彭老师用他独特的授课方式，生动形象地向我们讲述复杂深奥的《代数与几何》课程。彭老师告诉我们，数学就是一个公式代换的过程，要熟练掌握计算公式，多做题并注意试算平衡。彭老师用他那渊博的知识引导我们在轻松愉快的氛围中学习，带领我们沉浸在知识的海洋与快乐的数字王国中。

我记忆最深的是在初三的一次月考中，试卷出题者是我们学校一位资深的老教师，那次考试的难度系数非常高，试卷有点超题纲和计算量偏大，我们班大部分同学都不及格。彭老师并没有一味地责备同学，而是和我们一起分析考试失利的原因，并且教了我们很多答题技巧、指导我们查漏补缺。平时则更侧重开拓思维和训练做题速度。在之后的考试中，我们班级的数学成绩始终能够名列年级前茅，中考我们班同学数学也取得了很理想的成绩。

走上工作岗位后，彭老师对待学科严谨的态度也深深影响我：对待工作要认真负责、对待挫折要永不言败、对待困难要善于钻研，这样才能做好每一件小事、难事，在人生道路上获得更大的进步和成长。与彭老师相处的三年时光里，我感受到了老师对学生真正的关爱。在我毕业以后还经常和彭老师保持着联系，并分享彼此工作和生活中的点滴，让我感到无比的暖心。

通过这次采访，我感受到——老师是我们人生的启蒙者、是我们前行路上的引领者、是温暖我们心头的那束光。感恩老师伴我成长，指引我走向更加光辉的未来。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇2

小学、初中、高中、大学，漫长的读书人生中，遇见几个能影响你一生的好老师，则是你的人生幸事！

现在，我已人到中年，但每当碰到困难的事或者新生事物，都会想起我的初中班主任，也是我的英语老师——丁克香老师。

1987年，我刚上初中，就有幸分在了一（2）班——丁克香老师的班上，并当上了副班长。记忆中的八十年代中后期，农村中学的英语老师普遍还是紧缺的，专业英语教师非常之少。丁克香老师以前是学音乐的，她的声音特别好听，说起英语来节奏感特别强。我非常喜欢听丁老师讲课，每次上课全神贯注。

有一天，上完晚自习后，丁老师把我叫到她家时，要我帮忙推油印机。那时的试卷都是老师先用蜡纸刻字，然后自己用油印机印出来的。我第一次看到油印机，完全不会用，丁老师温和地说，这个东西很简单的，只要有力气，很快就能学会。她手把手地教，我很快就上手了，能非常干净清晰地印出英语试卷了。

第二天，丁老师又把我喊到一边，要求我多练习写英语字母，今后所有英语试卷的刻写也都交给我。当天晚上，她就给一张腊纸、一块刻板和一支真正的“钢笔”，指导我如何排版，如何均匀用力在腊纸上刻出英语题目，如何将腊纸固定在油印机上。她反复鼓励我：“只要肯学习，什么都能学会！”终于，在无数次的努力下，一张非常整齐但字迹很稚嫩的试卷飞出了油印机，我拿在手上反复观赏我的成果，非常自豪。

特别感谢丁老师对我的教诲，她是我最尊敬的老师。她的那句“只要肯学习，什么都能学会！”时刻激励着我，不断学习，不断进步，一直走到今天。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇3

上小学那阵子，我的语文成绩特别好，但唯一差的，就是上课的时候不专心。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话是李老师——我的语文老师的口头禅，用他的话说，便就是：“学生除了学习，还能干什么呢？学生应该遨游在知识的海洋里，而不知疲倦，不怕吃苦。”我对他的话不屑一顾，只当他是夸大了，自然上课的时候不听讲。

一想想，我却仍然记得李老师的课程。“来，有谁想回答这道题？”他的声音彷佛有魔力般，全班同学齐刷刷举起了手，唯有我一人的思绪早已飞到了窗外。“来，就你来回答吧！”我不太清楚当时发生了什么，只知道，一双大手搭在了我的肩膀上。

我惊慌失措，看着自己课本上的一片空白不明所以，直到大家哄堂大笑的那一刻才因为羞愧而涨得满脸通红，从脖子一直到耳根。

与同学们的哄笑不同，李老师什么都没有说，只是轻轻拍了拍我的肩膀，叹了口气：“坐下来吧！”直到下课，我仍久久不能回神。放学后，李老师把我单独留了下来，正当我以为要迎来一场“暴风雨”时，李老师慢慢喝了口茶，用打量的眼神看着我，我被盯得浑身不自在，此时，李老师的目光柔和下来：“你可还记得我说过的话？”“书山有……有路勤为……为径，学……学海……”“别那么紧张，我可没说我要批评你！”当时，我的话还没说完，而李老师的这一句话，令我再次红了脸，结结巴巴地说：“李老师，我感到十分抱歉，我……我不应该……上课的时……时候开小差！”这句话很短，可我当时说出来好似废了很大的劲！

李老师微微一笑，并未多说，当正要开口，我羞愧不已，几乎是带着哭腔说道：“我下次再也不会了！我会认真听讲，专心听课的！”闻言，李老师只是摸了摸我的头，便让我回家去了。

从那以后，我上课时再也不会不专心了。我很幸运遇到了李老师，我想我可能永远不会忘掉他！

平凡人心中的好老师访谈作文 篇4

那是三十多年前的事了，那时我上高中，弟弟读初三，那时还没有实行九年制义务教育。

一个周末，弟弟回家来对父亲讲，说学校要交杂费，一百多元……说实话，那时一个农户家里，一年上头养头猪也就只能卖个二、三百元，一亩田也只有几十元的收入。父亲听到弟弟的话后，低头半天没有作声。到了晚上吃饭时，就和母亲、弟弟商量说这书不读了。弟弟听后，沉默了很久，最后流泪答应了。

弟弟几天没去上学，几天后班主任陶老师来家访，问父亲，弟弟怎么没有去上学？父亲说：“家里负担实在太重了，除了他们姐弟四人，家里还有二个年迈的老人，一家八口全靠我们两人干活才能养活”。“娃娃成绩很好的，我保证他能考上高中。”陶老师说。“他哥哥在读高中，家里只能供一个娃读书，实在是没有能力再供他读了……”父亲幽幽地望着弟弟无奈地说道。陶老师看了看我家破旧不堪的房子和家里年迈的老人，没有再说什么，闷声不响地走了。

第二天，天刚刚亮，外面还下着雪，陶老师又来了，看到父亲后高兴地说：“我把你家的困难向学校讲了，学校决定免除娃娃的杂费，你让娃去上学吧。”父亲听了，叹了口气道：“明年开年还要报名交学费，还有以后的生活费……我们决定了，让娃去打工去的。”

二天后，陶老师又来到了我家，对父亲说道：“娃的成绩很好，缀学太可惜了，如果可以的话，明年的学费我可以向学校申请免半。”父亲哽咽了半天，无奈地握着陶老师的手说：“感谢您的好意，但也请您理解我家里的困难…。”陶老师沉默了一会，叹了口气又回去了。

后来弟弟去学了理发，而后去深圳打工，再后来自己与别人合伙做生意，现在也小有成就。

时间虽然过去了几十年了，但我仍时常想起那位几次来我家家访的陶老师，也时常想起陶老师来家访时父亲望着弟弟时那幽幽的眼神……

平凡人心中的好老师访谈作文 篇5

记得那年我正上小学二年级，当时面临六一儿童节，学校在各班选拔舞蹈小演员参演六一文艺汇演，班主任刘老师推荐了我。我兴高采烈地回家把这个好消息告诉了我的母亲，母亲也替我高兴。她也不知怎的，第二天就早早地为我买了一件白色纱裙，说是给我上台穿，当时的我看到这件纱裙当然很喜欢。

紧张的排练如期进行，我带着满腔的热情投入到排练中。过了一段时间，舞蹈老师说要统一买演出服，准备后天的彩排。我当场就愣住了，虽然那时我年幼，但很清楚家境并不富裕，那件纱裙已经花掉了母亲不少的生活费。我不敢也不忍心跟母亲讲这件事。因为心事重重，后面几天的排练动作总是出错，被老师批评了几次，也被催了几次要购买服装。

彩排这天到了，所有的同学都喜气洋洋地穿着演出服，只有我穿着一件与别人不同的白色纱裙，在舞台上演出时，我恨不得找个地缝钻进去，在台上的每一秒钟都是那么难熬，可想而知，我当时的表演有多糟。音乐终于结束了，我走下舞台，突然看到了班主任刘老师，只见她眼神充满疑惑与担忧，我唰的一下，眼泪就掉出来了，这几天积攒的委屈全部都释放出来了，刘老师赶紧拉着我回到教室，细细询问。刘老师安慰我后，只见她看着我思索一下就快速走出了教室。

后来我才知道，她是去找舞蹈老师能不能看在我是个好苗子的份上，给我一个领舞的机会，领舞就可以不用穿一样的衣服。舞蹈老师虽然同意了，但是领舞的要求高一点，动作要重新编排，我要在短短一个星期内学会。当我知道这个要求时，倔强的我答应了。我每天争分夺秒地苦练，就为了不辜负刘老师对我的信任和帮助。

正式演出那天到了，轮到我上台了，我深吸一口气，在舞台上带领我的舞伴们展示我们优美的舞姿。记得在旋转时，伴随着阵阵掌声，我的白色纱裙在阳光下闪闪发光。我也看到了台下刘老师那欣慰的目光，我眼含激动的泪水，扬起笑脸，从那刻起，自信之花在我心中开放了。