得语文者得天下作文800字议论文

得语文者得天下作文议论文 篇1

语文是语言的基础，学好语文对每个人来说都是非常重要的一件事情。首先，对于我们的学习来说，语文是所有学科的基础，这是毫无疑问的。每个受教育者在接受教育时必不可少的就是学习语文，因为语文就包含了理解能力等各种能力，只有学会了语文我们才能能力去学习其他科目。

语文，在历次的教改中，其地位不断攀升。得语文者得天下的口号，也正在被广泛流传，其中相当部分都是教育工作者。

语文重要吗，很重要。这是学习知识的基础，语文还是培养人逻辑思维的基本手段，任何思维方式都可以用文字来表达，来传承。除此之外，学习语文更是接受文化传承的一种方式，可以从中体会到中华文明灿烂的文化，领略到文字，诗词的优美。

现在的我们成天埋头于题海，在数理化的海洋中挣扎，却对语文的必读书目漠视，将其束之高阁，而经典名著上更是生了几层灰。纵观辅导机构，大都打着理科、外语的大旗，“重外语，轻中文”，快餐式阅读的肤浅让时代越来越浮躁。不，错了。得语文者得天下。大量的阅读将是今后高考考察的趋势，倒逼国人重视这几千年的文化，重视华夏血脉。考题将增多，范围将增广，这考验的是综合水平，已超出语文学科的范畴。“艺多不压身”，它告诉我们，即使主攻一门学问，也要涉猎其他知识才能融会贯通。得语文者不仅得高考，还能得人生的成功。得阅读者，不仅得语文，更能得人心

语文学科的核心素养在于培养美的发现与感悟在于提高人际交往与情商。遣词造句间，体现一个人的内在修养与底蕴。我想语文好的人，定会不屑于市井之事，而是懂得欣赏高山流水的酣畅；定会蔑视那些粗鄙之语，而是说话做人无不流露出君子之气。会察言观色，会洞悉别人一举一动间的内心所想，会陶冶性情，会更优雅地活着，这才是语文带给我们一生的影响。“只有民族的，才是永恒的。身为华夏儿女怎能不学好祖国的语言文字？中华文化长河中5000年的璀璨珍宝，正逐渐被人们重新认识、重新重视。请摘下耳机从题海中抬头见先坐下来读一本好书吧，我们正是时代承上启下之辈，更应该肩负起传承文化的重任，让一个泱泱大国底蕴更加丰富。

得语文者得天下作文议论文 篇2

从语言产生开始，没有人能离开语文而生活——与亲朋好友或谈天说地、或互诉衷肠，与老师同学或交流研讨、或各抒己见，与仁人志士一同宁鸣而死、不默而生，与古今哲人见字如面，来一场跨越时空的交谈……天地之间，物各有声，得语文者才能得天下。

得语文者，闻踏足声可知来人意，读古今书能识万世言。生活中有很多潜台词，例如：“我们还要留下来吗？”意思是“我们走吧”；“你还要留下来吗？”意思是“你走吧”；“咱们下午还去不去了”意思是“咱们下午别去了”……李商隐在《无题》中写道：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音双关，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。字字句句的潜在内涵，春秋笔法的微言大义，无不对理解能力提出极高要求，得语文者才能听得懂、看得透字里行间的真正意趣。

得语文者，出语如春风沐人心神，谈吐如歌赋动人心弦。魏晋名士谢太傅在一个冬雪纷纷的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起谈论诗文。这屋外纷纷扬扬的大雪像什么？侄子说“撒盐空中差可拟”，谢灵运却道“未若柳絮因风起”。可见，得语文能把东西写得贴切，能让人身临其境。“战国时期，邹忌入朝见齐威王，以自身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏，他不直接说教，而是用自己的故事引到齐王身上，于是齐王接受了邹忌的劝告，从而使齐国国势强盛，威震诸侯。可间，语文学得好，能表达得好，说出来的话能让人受用，能听得进去；宋濂，在《送东阳马生序》中介绍了自己早年求学的艰难以及勤奋学习的经历，后介绍了今日学生在太学中学习拥有的优越条件，两者的鲜明对比凸显出勤苦学习的必要性，从而起到了勉励同乡马君努力学习的作用。可见，语文学得好，写东西说话有说服力、感染力，能真正地打动人、感染人。

得语文者，观景时心神震颤与天地同在，论事时涕泗横流与世人共鸣。北宋范仲淹在被贬后，写下了《岳阳楼记》，描摹出洞庭湖浩浩汤汤的恢弘气势，同时，也普度众生，由登岳阳楼到抒发自己的看法与见解，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的呐喊。李清照在《夏日绝句》中：至今思项羽，不肯过江东。世人对于项羽的死只是不屑一顾，无所谓，而词人李清照却将无奈与寄托希望于项羽。得语文者常常更能与万事万物产生共鸣，能在自然中倾心享受，能体味他人的苦辣酸甜。

得语文者，一得倾听他人内心声音的理解能力，二得抒发自己心中所思所感的表达能力，三得与世间万物同呼吸共命运的共情能力，不亦得天下乎？

得语文者得天下作文议论文 篇3

曾记得，口出之篇皆为语，笔落之处皆为文。语文，又为语言文学，不仅是一门基础教育学科，它还是人们的言行举止，人们的文化素养，人们读过的书，走过的路。腹有诗书气自华，所以，得语文者得天下。出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm

得语文者得才华。君子如风，携酒策马，踏遍山河八万里，酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐，这是李白。他浪迹天涯，飘逸洒脱，曾道行路之难，可仍直挂云帆济沧海。其实很少人知道李白究竟长什么样，看到画像也会觉得差别很大，这是因为李太白那惊风雨的诗句，泣鬼神的事迹已经融入每个中国人的血液，相由心生，每个人脑海里都有一个属于自己的李白：白衣潇洒，醉也风华，剑下妙笔生花，轻狂也是风雅，长安夜下，赏一梦火树银花。走近李白的语文，他的才气横贯了整个大唐，直到现在，人们还会痴迷惊叹于他笔下那个上元灯暖，是夜须尽欢的世界。所以，得语文者得天下。

得语文者得豁达。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒，他带来了一阵阵菊香，选择了自然的恬适，绽放了压在心底盛开在田园郊野的自然之花，这是陶潜，平淡而不平庸，深刻而不深沉，那是一种“采菊东篱下，悠然见南山”的无我之境。日出而作，日入而息，每一分钟都那么朴实，每一分钟又那么真实，走过的，叫足迹；走不到，叫憧憬，是如此洒脱。走近陶渊明的语文，漫步在他的菊园，欣赏着他种植的奇葩，真的有“久在樊笼里，复得返自然”的轻松愉悦，沉浸在魏晋动荡中的一片净土，几轮风云变幻，几轮山河相颠。会感到异常的平静，和对自由生活的无比向往，他的语文犹如佛寺中传出的靡靡梵音，看破生活，热爱生活，自在生活。所以，得语文者得天下。

得语文者得博大。他有着茫茫大地般承载万物的气量，有着浩瀚大海海纳百川的胸襟，他曾见过大唐之盛，从此见不得人间疾苦，这是杜甫，是“风雨不动安如山”的坚韧不拔，是“安得广厦千万间”的胸襟博大，更是“吾庐独破受冻死亦足”的兼济天下。走近杜甫的语文，目睹那个妻离子散、家破人亡的萧瑟晚唐，会更加尊重生命，情怀被战火洗礼后会更加博大。所以，得语文者得天下。

得语文者得天下。如果世界上不存在语言文字，没有语文，人类可能还会遗落在最孤独史前的荒野；如果一个文明即将熄灭，没有语文，用什么证明你我存在的岁月。

得语文者得天下。因为语文，才高八斗的鲁迅先生能写出惊醒一个年代人们的救世箴言，为以前中国寻找一剂良药，以笔为枪刺入敌人的心脏；因为语文，豁达的沈从文能写出“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”的藏尾诗，救赎自己，也治愈他人；因为语文，我们能了解到源远流长的历史洪荒，感受到渺小，从而更加博大。

所以，我说，得语文者，得天下。

得语文者得天下作文议论文 篇4

得语文者得天下，语文就像是生活中通行证上的关键要素，像机器中的齿轮，像披萨上的芝士，像受伤时的创可贴，不可或缺，十分关键。一个人，如若没有过关的语文素养，便如同老鹰失去翅膀，瘸腿的人失去拐杖，小草离开了阳光。他如何展翅高飞，如何砥砺前行，如何茁壮成长？

语文，是语言和文字的综合。在我看来，语文是多方面能力的综合，它包含了社会交往能力、表达能力、文学素养、阅读能力、理解能力等多方面，更是一个人内心最深处人格与品质的外在表现。

追溯到几百年前的中国古代，三国时期，诸葛亮凭借三寸不烂之舌大战群儒，使得江东文官武将百口莫辩。这次辩论不仅缓解了刘备燃眉之急，更是使孙权抗曹之心愈加强烈，为后续中两方联合抗曹奠定一定的基础。诸葛亮靠的是什么？靠的是他优秀的语言能力、文化底蕴。而这，归根到底还是因为他优秀的语文素养，也同时反映出诸葛亮过人的勇气与才智，忠诚与坚贞，反映出的是他优秀的内在品格。虽为一介书生，可凭借过人的语文素养，不还是帮助他的主公刘备三分天下，又何必“宁为百夫长，胜作一书生”？正可谓：得语文者，得天下。

二十世纪二十年代，有一个叫做陈独秀的人，带领一派知识分子，创办了杂志《新青年》。可别小瞧这一本小小的杂志，正是这本杂志，为身处黑暗许久的旧中国带来难见的一缕光亮。它是新文化运动兴起的标志。宣传民主与科学，提倡新文学反对旧文学，提倡白话文反对文言文。因受到1917年俄国十月革命的影响，《新青年》在后期开始宣传马克思主义以及马克思主义哲学。许多高级共产党员（如毛泽东）都受到过《新青年》的影响。《新青年》在五四时期代表了先进文化的前进方向，对中国文化的现代转型的影响巨大久远。每一个时代，都会有人通过文字、语言，来为这个时代指明方向。语文可以推动时代进步，民族振兴，国家富强；使社会更快更有效地淘汰掉无用的有害的东西。把刀架在人的脖子上可以改变人的说辞，但无法改变人的内心；而把语文当利剑正确使用，则可改变人的思想，思想，正是一个人做出某种行为的最根本原因。

无论在那个时代，由古至今，语文都扮演着一种不可替代的角色。也正是因为如此，这个社会需要有较高语文素养的人，这一点在教育中体现得非常明确。没有人能离开语文，生活在一个拥有下五千年文化底蕴的国家更是如此。得语文者得天下，也许有语文不一定要得天下，也可以助天下。

得语文者得天下作文议论文 篇5

这里有着和谐、生命与美丽，这里有着黑暗、忧思与喟叹，这里有草木与山川共舞，溪流同苍穹高歌，这里还有人情冷暖、悲欢离合交织上演……这里便是语文的天地。畅游语文天地，可以让我们受益无穷。

语文能让我们足不出户，了解世界，开阔视野。翻开语文课本，我们便可以随叶圣陶先生漫步苏州园林，欣赏建筑师们的巧夺天工之作，感受古典建筑的古朴典雅之美；也可以跟着马克吐温一起坐上“车夫之王”的马车，疾驰而上，登上巍峨的勃朗雪峰，体会大自然的神奇壮美；当然，还可以同作家阿来一起化作一滴水，流淌过丽江古城，领略纳西族的悠久淳朴、民族风情。拥有一本小小的语文书，就如同结识一位阅历丰富的导游，跟着他，我们可以纵情观赏风景，感受风土人情。

语文可以让我们品世间百味，尝人间冷暖。走进《骆驼祥子》，我们深刻地体会到了旧社会的黑暗，在那吃人的社会中苦苦挣扎的普通百姓的悲惨命运让我们揪心；漫步鲁迅先生生活过的《百草园到三味书屋》，我们和迅哥儿一起爬树，摘桑葚、捉云雀，感叹童年的欢乐一去不复返；阅读《秋天的怀念》，那无私伟大的母爱让我们为之动容，那深沉的怀念让我们跟着心伤遗憾；打开《白洋淀纪事》，那些欺压百姓、滥杀无辜的乡绅土匪和鬼子，激起我们心中的熊熊怒火，恨不得回到那个时代打到他们满地找牙。时代变迁，语文课本仿佛也是一个小小的舞台，上演着一幕幕精彩的古诗，牵动着我们的喜怒哀乐。

语文还可以，让我们识伟人名家，悟人生哲理。《定风波》中，苏轼豁达的“一蓑烟雨任平生”教会我们要以乐观积极、昂扬向上的态度面对人生的沉浮；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫一句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，又教会我们要有兼济天下苍生的博大情怀；《岳阳楼记》中，范仲淹一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是让我们知道：天下兴亡、匹夫有责。即使是一名小小的少年，也要家事国事天下事，事事关心。古往今来，太多的英雄英雄义士心怀天下、以身许国，语文课本化身一位低调的师者，教导我们该做一个什么样的人。

语文天地广阔无边，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。语文是一个博大精深的天地，带给我们千年的伟力磅礴，又带给我们书香韵雅。得语文者得天下！

得语文者得天下作文议论文 篇6

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——题记

今天下午，郑校长来到了我们班，我们都很高兴！在郑校长的引导下，我们了解了许多语文的学习方法。她给我们灌输了语文学科的重要性，高考一百五十分的总分能达到一百一十分已经很厉害了。

她还说，在高手的较量中，很多人数学、英语等学科都可以拿一百四十多分，短期内多补补也可以提高分数，可是语文却不行，需要我们长期的积累，所以在高考中流传着一句话：得语文者得天下。

语文，说易不易，说难不难。要练一手好字，写得一手好文章，说一口流利的国语，做一份美丽的答卷，就必须养成一种经常阅读的好习惯，并且最终要沉淀读书人的气质。

而我们学校个各项课程安排正是为了我们长远的未来着想，我们每天要进行写字训练，晚阅读时间读名著，还要延伸到假期阅读，晚阅读后观看学校专门剪辑过的各科影视欣赏节目，英语秀时间的口语交流，中午的作作文业整理，七、八节的自主自修……要坚持这么做，日子久了就有效果了。

首先每天要练习一百个字的字，还要坚持写随笔作文以及认真完成作业和测试，我们必须认真的学习，并且还要在阅读时做好摘记。另外在早读时我们也要注重一些词语和句子的积累。在课堂学习时，要学会使用笔记本做笔记，从中进行总结，并且要牢记。

在课后完成作业本活页。阅读活动时要做好读书笔记。在小组内讨论制作ppt读书分享。在周末时要完成自主学案随笔本纠错本，在双周测试时要认真完成四十分钟的测评，给自己交上一份美丽的答卷。

所以我们要定下目标，课余课内都要珍惜时间，认真做好。要想学好语文就得认真地这么做，我相信只要我们坚持这么做，我们的语文水平一定会有所提高。从今天起我暗暗下决心，以后一定要更加努力，认真的学习并做好语文等各方面任务和作业，只要坚持，以后一定能成功的学习好语文。

郑校告诉我们：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”我很认同，所以我坚信，只要我们按照好的学习方法坚持做下去一定会成功的！

得语文者得天下作文议论文 篇7

苏轼云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”可见读书给人带来的不仅是知识，更是一种由内而外散发出的气质。而对于苏轼而言“诗书”大多是语文知识，因此，说得语文者得天下其实一点也不过分。

语文之美

“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”“大漠孤烟直，长河落日圆”“苔痕上阶绿，草色入帘青”，这些无不是语文中的秀丽风光。她，语文，似一台照相机，将那些我们无法想象的美丽，穿越时空，绘就在我们脑畔，她的美因此而广为流传。除此之外还有“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的壮美，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的唯美，以及“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”的凄美，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的优美。各种美如繁星一样，被语文一一收藏。

语文之用

得语文者得天下，很重要的一点便是语文之用。语文，即语言文学，是人类进化中一个重要部分，它在生活中中扮演着基石般的角色。试想在一个没有语言文字的国家，纵使遍地都是千里马，却无法向伯乐举荐自己，这是何等悲哀！没有文字，所谓数学，政治，化学，历史的发展将举步维艰。再谈回现实，语文已浸透了我们的生活，发表演讲，作报告，写论文……何处无语文？语文学好了，才能写出慷慨激昂的演说辞，作出震撼人心的报告，写出惊世骇俗的学术论文。每当我在网上搜寻到一些我百思不得其解的答案时，我都认为是我自己学识太浅薄，现在想来，除了我个人能力问题之外，或许也有些是因为答案编写在语文上的问题而显得晦涩难懂吧。

语文之殇

“国破山河在，城春草木深”“夕阳西下，断肠人在天涯”，类似的，现代的《秋天的怀念》和《紫藤萝瀑布》——都有灰暗的现实生活作为底色。其实，文学上许多流传千古的作品，都是于苦痛之中凝练出来的，这也就意味着学语文，尤其是像老舍、茅盾那样深邃的文学家，注定对生活中的悲苦会更敏感一些，甚至会因此而感到痛苦，但依旧义无反顾。正所谓：“酸甜苦辣咸，品尽人生百味。”经历语文之殇，方才是完整的人生。

语文，像新生的花，绽放着美。

语文，像壮实的小伙，施展着用。

语文，像粗糙的石头，打磨着人。

得语文者得天下作文议论文 篇8

俗话说：得语文者得天下，得数学者得世界。语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文，还有很多实用文。通俗的说，语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。

语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。

但如今，语文却越来越不受重视。有人说，“学好数理化，走遍天下都不怕。”语文是一门日积月累的学科，在短时间内无法快速地提高，所以许多学生为了快速提高成绩，都去选择数学，化学这些能通过刷题，短时间内能快速提高的学科。而我们的母语学科就被学生们忽略了。如今在快时代里，已经很少有人能静下心来仔细地阅读一本书了。

语文是一门重要的学科，它在我们生活的点点滴滴中体现。因为语文，我的生活中藏了诗和远方，诗香雅韵，书香为伴，丰富多彩。观赏夕阳时，便可仰着头，粲然一笑，道出：“半江瑟瑟半江红。”看漫天落雪时，亦可轻抚白雪，在如许清凉中念出：“琉璃世界，夜气清如许。”生活更因此多了份闲情逸致，多了份迷人雅趣。或遇着考试失利，一头沮丧，摇着头，擦擦眼泪，便又在日记本上写下：“天将降大任于是人也，必先苦其心志。”心里便豁然开朗，昂着头，抿着嘴，像古人一样面对困难，收获一份从容与乐观。在紧张的学习之余，捧一本书，泡一杯茶，翻开书页，一瞬间墨香四溢，古朴而典雅，一边抿着茶，一边圈圈画画地读着书。心里软软的，如水藻浮动，静静的，恍如隔世。在生活中，语文隐藏在每个角落，只等带给我别样的美，如花如玉般的雅志，又给我生活的勇气，让我一路高歌前进。

学习语文，陶冶情操，培养品德。作为一名学生，我应该学好每一科，做到德智体美劳，样样都好。

得语文者得天下作文议论文 篇9

学生和家长圈子里流传着一句话“得语文者得天下”，乍一听觉得夸大其词，细一想的确很有道理。语文贯穿我们的人生，在学习、工作、生活中都扮演着重要角色。

考试是作为学生的我们必须迈过的一道坎。中高考虽不能限制我们人生的上限，却也决定了我们步入社会的起点。单从历年各校学霸们的中考成绩上来看，其余科目全部接近满分，唯有语文让他们拉开差距。作为最主观的学科之一，没有人能保证在某次考试一定会取得理想的成绩。所以学好了语文，相当于缩小我们成绩浮动的范围，打败了最大的boss，剩下的难度便小了许多。或许有人说，我不是学霸，其余科目不能满分，而语文只占了总成绩的1/5，最重视语文其余科目失分不会更严重吗？我们再来想想，数学不能清楚审题晓知题意能正确解答吗？英语没有阅读和理解能力，难道能够流畅地完成试卷吗？更不用说生物、地理、政治、历史这些偏记背的学科更需要深厚的文字基础。而物理需要准的捕捉题目中的关键信息，化学则是需要科学而简洁的表达能力。如此看来，语文就像我们学习大厦的地基，只有地基稳固，才方便我们进行建造并不断发展。

再谈工作，有一句话叫“活到老，学到老”。在这个日新月异的社会，一个人只有不断学习，不断提升，才会不被淘汰，而没有了学校、教室、老师与课本，又应怎样学习呢？答案很简单——阅读。每阅读一本书，就像是把思想与认知中的旧的零件拆下来，新的零件换上去。只有不断自我升级，才能适应社会的进步与工作的要求，在工作中如鱼得水，可以说阅读是语文的形式，而同时它又是工作的引擎。

最后是生活，语文无处不在，甚至可以说生活就是语文。无论是日常交流中的语言表达还是经历世事后的心理变化，都是语文。它不仅藏在唐诗宋词和语文课本中，更弥漫在空气里。它不仅教会我们为人处事，更教导我们如何生活。如果一个人主动让座，我想他一定学过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；如果一个人言必信，行必果，我想他一定学过“君子一言，驷马难追”。这些话我们念的时候不觉得有多么神圣，但它们却在潜移默化地影响我们的一言一行。所谓“腹有诗书气自华”便是最好的论证。

如此看来，语文塑造着我们的生命。真正学好语文也便得到了最好的自己；得到了最好的自己，不正是得到了天下吗？

得语文者得天下作文议论文 篇10

人类与动物的一个重要区别，就是人类产生了与文字相关的语言。而由于国家与民族等的差异，语言文字的种类也是非常繁多的。而在如此多种多样的语言中，拥有五千年悠久历史的中国汉字，则是最神秘、最古老的。

中国文字以及其各种表达形式的总和叫做语文。仅是文字的形式就有许多种，更是从中诞生出唐诗、宋词、元曲等各种各样的形式。一个人若能将语文学好，那么他就可以很轻松地面对生活中的各种困难。

首先，学语文，无论是哪一方面有突出的成绩，都足够在社会上立足。例如：文笔好，则可以写稿赚钱；喜爱诗词，则可以参与对古诗词的研究工作；对各类名著均有所了解，也可以去做名著鉴赏……作为中华民族之本，语文绝对是一门极其“吃香”的学科。

其次，语文能培养人的气质。自古以来，各个朝代的才子都是儒雅之士，即使常人做来并不多么光彩的事，在他们身上也会被用“风流倜傥”之类的词语来形容。确实，扎实的语文功底能让你在与人攀谈时出口成章，能让你在面对美景时以诗词相赞，能在不知不觉中改变你的气质。而常有这种气质的人，在与别人相处的过程中，很容易得到他人的好感，能够更好地与人相处。换句话说，语文好的人，情商也相当的高，因为他们在阅读诗词歌赋、名家文章的过程中，与古往今来的各位文学大家进行了心灵的沟通，受到了他们深厚文化内涵的感染。古语有云：得民心者得天下。当一个人能用自己的气质影响身边的人时，那么称其是“得语文者的天下”也不为过。

最后，语文是中国特有的学科，也象征了深厚的中国文化，这就意味着想要弘扬中国文化，想要让全世界都了解中国，就需要大量语文方面极其优秀的人才。

像大型文艺节目的导演、制片人、主持人等工作者，在举办世界级的盛会时，就需要充分挖掘自己的语文知识，才能为国争光。就比如今年的冬奥会开幕式，将中国的二十四节气完美地与冰雪元素相结合，从而为全世界人民奉上了一场绝妙的视觉盛宴。由此可见，要想产生世界级的影响力，语文是必不可少的。所以，“得语文者得天下”已是一个不争的事实。

语文作为中国持续数千年的悠久文化学科，是中华民族智慧的结晶，也是中国走向世界的最好通道。所以，“得语文者得天下”绝不仅仅是一句口号，而是真正道出了语文的重要性。我们都应当努力学好语文，为中华民族之崛起而读书。

得语文者得天下作文议论文 篇11

语文对于大家来说都不陌生。他将会伴随着我们的一生生从我们呱呱落地就能看到一生的工作服上写着中心医院，到我们闭上眼睛时看到的仍是语文，所以说语文尤为重要，数学很重要，物理很重要，但是语文更重要。

随着新一轮高考改革的逐步进行，大语文时代悄然来临，得语文者得天下逐渐成为共识，语文正在成为最重要，最容易拉分的学科，阅读又是语文学科中最重要的一环，得阅读者得语文也被越来越多的人提及。

阅读可以增加气质，富有诗书气自华。苏轼的这句诗就体现了饱读诗书对气质的影响，北大才女陈更，清华新生武亦姝都是才华横溢的女子，虽然他们并不是特别漂亮，但是他们在诗词大会上用实力对苏轼的诗句进行了诠释。

近年来教学改革不断变动，而对于语文学科的改革更为重视，这让之前花费大量时间在其他科目上而忽略了语文学习的学生犯了难，花了时间与精力，考出来的高分，最后排明镜不如他人，因此必须重视语文科目的学习，以往语文考试的考察内容大多是来自课本，如今在语文考试中增加了课外阅读，必须阅读完指定的课外书籍才能考取理想的分数，这就要求考生平时花费时间在语文学习上。

前不久我在手机上看到了一则新闻，从2023年9月1号开始，全国所有中小学生的语文，历史，道德，法治统一使用统一部编版教材，新的教材将会大量增加古诗文，据说小学一年级就要开始背论语。

如敏教授曾经充满自信的预言道，在下一届高考的语文卷子将会有10%的考生做不完，我认为这是十分正确的，因为这三门统考科目语文，数学还有英语，其中英语可以多次重考，取最高分计入高考总分。就高考总分的区分度来讲大大降低，数学在今后的命题中要大幅度降低难度，难题只有一两道，理科的拉分空间变小，理科生的优势也急速下降，只有语文的广度难度提升。因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次，文科生明显占据了上风。占据了很大的优势，语文的地位极具上升，向我们说明了一个道理，一个不容置疑的铁一般的事实，得语文者得高考，得语文者得天下。

语文靠的是长久积累，一定要听语文老师的建议，没有人比语文老师更懂语文，如果肯学，老师必然帮助，只是要能吃得了苦。努力总会有回报，最终还是要说语文靠的是长久的积累，要从日常的生活中积累素材。

得语文者得天下作文议论文 篇12

语文对于大家来说都不陌生，它将会伴随着我们的一生，从我们呱呱落地就看见医生的工作服身上写着：中心医院；到我们闭上眼睛时，看到的仍然是语文。所以说，语文是尤为重要的，数学很重要，英语很重要，但是——语文更重要

语文书的主编儒敏教授曾经充满自信的预言道：“在下一届高考的语文卷子会有百分之十的考生做不完！”我认为这是十分正确的，因为三门统考科目语文、数学还有外语，其中的英语可以多次重考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，难题只有一两道，理科的拉分空间变小，理科生的优势也急速下降；只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次，文科生明显占据了上分，占据了很大的优势。语文的地位急剧上升，向我们说明了一个道理，一个不容置辩的，铁一般的事实：得语文者得高考，得语文者得天下！

既然语文那么重要，那么要怎么才能学好语文呢？我个人认为，第一要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典；第二读书必须学会做读书笔记；第三读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯；第四朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。第五经常练笔，坚持写日记。总的来说，不外乎两点最重要，就是阅读和写作。不记得哪一位伟人曾说过“没有阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为一个卓越的人可能性几乎为零！”这句话虽然夸张了一点，但足以看出阅读的重要性；就说说中国首位诺贝尔文学奖获得者——莫言吧。他小的时候家境贫寒，常常吃了上顿没下顿，但是，他酷爱阅读，打小就打下了坚定的文学基础，所以，他才能写出像《生死疲劳》、《红高粱家族》和《蛙》等等的著名文学作品。再说说鲁迅文学奖的获得者冰心，也是勤于阅读，愿意阅读，喜欢与书为友，才能写出像《繁星春水》、《小桔灯》和《樱花赞》等等的不朽名著；再如获得茅盾文学奖的路遥，也是从小就喜欢语文，热爱读书，才能够写出震撼人心的世界名著《平凡的世界》。这么多的伟人例子，难道还不足以说明语文的重要性吗？语文中占分比例最高的就是作文了，而作文也是要靠着多阅读，多练习才可以写成好文章的，所以嘛，写作的技巧其实就两点，第一点就是要多阅读；第二点就是要经常练笔；看得多了，写得多了，自然也就能够写出好文章。

得语文者得天下！我真诚地希望孩子们都能重视语文，学好语文，多阅读，多写作，成为国家的栋梁之才！成为第二个诺贝尔文学奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖等等的获得者。

得语文者得天下作文议论文 篇13

为什么说得语文者得天下？

首先先说一下它的含义。得语文者得天下的含义是学好语文才能更好地学习其他科目，才能更好地提升自我。语文是一门有广度、有深度的学科，也是一门基础的学科，在中国的教育背景下，可以说语文是学习其他科目的基础，因为数学、政治、物理、化学、地理、历史等科目的教材、试卷，都是用汉字写就的，即使是学习外语科目，也需要语文来作为中间的桥梁。阅读能力是语文科目的核心能力之一，学习语文，提高阅读理解能力，能够使学生更好地理解其他科目的教材，更好地理解试题的意思，即“得语文者得天下”。

其次，数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。所以才说得语文者得天下。

那么何为语文？

语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。

语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊。

语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。

所以说得语文者得天下。

得语文者得天下作文议论文 篇14

语文，即为语言文字，它是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面或口语的言作品及其形成过程的总和。

身为堂堂正正的华夏子孙，语文，伴随着我们的一生。他不仅仅是我们课本上用楷书书写的两个端端正正的大字。更是我们中华民族文化底蕴的象征，从书法到诗词，从作文到歌赋。从进从敬谦之礼到语言之趣，语文以他无限的魅力和令人着迷的感染力影响着我们每个人。在这种浓厚的语言文字的熏陶下，中国人以及独有的，特有的，专有的姿态呈现在大众面前。就像辜鸿铭所说：中国人有其所独有的温良。那种永葆青春的精神，不朽的民族魂。就是语文的源远流长所带来的。

有言道：得语文者得天下，为什么这样说呢？因为语言是一门有广度，有深度的科目，也是一个基础。他的运用是最为广泛的，古往今来，哪些名人志士不以语文而著称。

三国时期，魏蜀吴三国争霸，曹操，以其所独有的才能占了三分之地。他的文字素养绝对是毋庸置疑的，做出各种诗词，平仄押韵，他是真正的“志士之能臣，乱世之枭雄”但为何只有他成了当时“挟天子以令诸侯”的宰相，这其实就是他对语言文字的精确运用。他能够经世治国，为现实所服务，文能以武，让曹操能争王争霸，以文字为剑，大杀四方，得以物质的天下。

此外还有一枚清代的儒相不得不说，他就是曾国藩。作为一个颇负盛名的读书人，他学问的层次早已上升到地方治理，国家整治的方面。所以，他的语文水平早已是当代书生所要学习的典范。他的湘军不也帮助清帝镇压了太平军吗？这不就是天下吗？

三国，前清离我们尚远，拿近的来说，新中国成立以来面临那么多的危机与挑战。那些外交官们不正是以他们高超的语文素养舌战群儒，为中国争来了立足于中国国际大舞台的尊严。周恩来，我们敬爱的周总理，能文能武，以他那独特的人格魅力使世界各国人士所尊敬，为我国争取了那么多发展的机会，使我国能以一个傲人的姿态独立于国际舞台，这也是语文的强大之处。

得语文者得天下，一方面是国家，民族层面的较量。然后另一方面就是我们个人能力的提升。

一个有语文素养的人，才能成为一个大写的，堂堂正正的人，这样的人，走到哪里都会受到他人的尊敬，俗话说：富有诗书气自华，一个真正掌握了语文的人，一定是一个翩翩君子，亭亭佳人，比如，第二届《中国诗词大会》的冠军武亦姝，以她所独有的书卷气还有最近活出圈的新东方主播董宇辉，他能将卖菜说的那么诗情画意，他说那人间的美好是3月的风，6月的雨，9月的云和12月的雪，他说长白山皑皑的白雪，说十月田间吹过的微风，文采奕奕，以那文科生所富有的柔情温暖着你和我，网上说他让带货主播的精神价值更丰富，但事实上不是他，而是语文的那种无形的力量，影响着我们。

得语文者得天下，那它在我们个人的学习生活中是如何体现的呢

语文，作为一个基础性学科，是百科之首，他在日常学习中的意义是毋庸置疑的，大语文时代已经来临，也就是天人合一，从自然的角度，从小就对万事万物有一个根本的认识，至于一些知识点，学科，其实就是大树的枝叶罢了，学一通百，增长智慧，知道处理问题的方式方法。一个语文好的人也就意味着他拥有极强的感知能力和理解能力，这也就为其他科目打下了坚实的基础，因为语言文字是一切学习的保障，只有这样，你才能将每个知识点理解清晰。

“得语文者得天下”，让我们以语文为友，以语文为伴，去畅游那无穷的知识海洋，去开拓那无边无际的未知。

得语文者得天下作文议论文 篇15

记得曾经老师对我们说过，语文语文，口头用语为“语”，书面文字为“文”。语文是但不仅限于一门学科，它存在于我们生活中的方方面面，与我们息息相关。

对于我们这样的学生来说，语数英三大科永远是悬在我们头上的达摩克里斯之剑，堪称学生时代的“三大巨头”——600分的满分，它们占了大半壁江山。而语文作为三巨头中的“老大”就更不必多言，它要求学生们高效地阅读和理解，日常中要求记忆背诵的内容更是数不胜数，而往往学生们已经被基础知识和阅读理解搞得晕头转向之时，它再来添一把“干柴烈火”——作文。单是读得多背得多考得多也就罢了，结果这门学科的连续性还极强，基础知识不好就别想阅读理解得有多深入，理解能力差就别想作文写得有深度，于是便出现了单科的两极分化现象——好的越来越好，差的越来越差。更令学生们恐惧的是语文这个大佬对周围小弟——其他学科——的“扩散作用”，比如用《九章算术》中的文言文出数学题之类的“另类行为”，更是使学生们对语文恨得牙痒痒，每每遇到类似的题目便是“听得哀号一片”——当然这些都反映了语文作为一门学科的重要性。对学生们而言，得了语文这门学科，其他学科就会更加容易，也就间接地得了天下。毕竟学生时代的天下就是考分的天下嘛！

当然，语文不仅仅是让学生们敢怒不敢言的“皇帝”，还是我们日常生活中的必要工具，但绝对不止是能“说”这么简单。平日里不论说话还是吵架，有了语言文学的加持，你都能显得更有文化，正所谓“腹有诗书气自华”嘛。比如说看到一只鸟儿飞向天空，你若单是能“说”，或许只能传达出“天上有鸟”这样一个信息，但是你不能说得“很有文化”；但你如果能够运用语文，那么“晴空一鹤排云上”或是“一行白鹭上青天”一类的诗句便很容易浮现于脑海之中，至少不会那么“大白话”。中国的诗词歌赋韵律是其他国家所没有的，这也是我们要学好语文的一个理由——为了继承和发扬中华文化，让它传承下去，而不是像埃及文化、巴比伦文化那样消亡。

中文作为我们的母语，我们应当学习和传承；而语文作为深入研究中文的学科，也值得我们去认真对待，更何况语文与我们的文化自信、国家文化软实力有着紧密联系呢？作为华夏子孙，语文——中国语言文学，是我们的自信力之本，我们青少年要得语文，才能使得“少年强则国强”，进而得天下之敬仰。因此，我认为“得语文者得天下”这个观点并不为过。

得语文者得天下作文议论文 篇16

俗话说：“行万里路，读万卷书”，但世界很多地方我们无法达到，但通过语文我们可以领略大千世界，可以接触到芸芸众生，看尽人间百态，促进我们对人生产生更多的思考。所以说得语文者即得天下。

语文是思维的工具

叶圣陶先生说过：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”也就是逻辑思维。逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一个人没有逻辑思维，学习而来的知识就无法激活、发展直至创新，学术研究中的提出问题、收集整理、分析归纳、论证阐述等。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然。通过学习语文，学习说话的技巧和表达能力，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言，也只有学好语文，才能更好的表达自己的想法，促进思维的发展。

语文是学习的基础。

在所有的学科中，语文是一门基础学科，我们也是从小就开始学习语文。一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。在语文学习中，训练的快速阅读，训练左右脑思维，在其他科目中，也能帮助我们快速的理解并得到题目中的意思，通俗一点的来说，语文是学科之母。而且现在考试题量大，字数多，很多同学都做不完题，所以在任何学科中都考验我们的语文思维和语文素养，所以说语文学习的基础。

语文是文化的传承

母语是民族最重要的特征和精神纽带，中国的文化传统就保存在用母语记载的典籍里，母语让一个人有根。所以，学习语文并不是培养作家，而是让我们变成一个有根的人。语文学习的过程中会提高人的心灵感受能力，头脑的独立思考能力，也能让我们更有文化和素养，当我们想要去赞美一个人漂亮时可以用“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”可以用“窈窕淑女，君子好逑”而不是用“哇塞，太漂亮了！”语文是文化的传承，更是民族的根基。

学好语文，就会有“海阔凭鱼跃，山高任鸟飞”的心境，就会有“心有猛虎，细嗅蔷薇”的姿态。在现如今，各国都凭借文化软实力来武动世界，这更让我们意识到语文文化，中国文化的重要性，只有学习语文，学好语文，才能屹立世界，才能“得天下”！

得语文者得天下作文议论文 篇17

孔子曾说：“半部《论语》治天下”！为什么半部《论语》就能治理天下呢？因为《论语》的文化底蕴极其深厚，只需要半部就足以治理天下。但时至今日，我要说：“得语文者得天下！”

语文是一门多用途学科，在生活中处处可见。从甲骨文到现在的宋体，从仓颉造字到现在的电子打印，中华人民在这一学科上付出了多大的努力，才将它在今天发挥到极致。

为什么说得语文者得天下呢？我认为大致有以下三点：

第一：语文乃文化，所有的人生大道都藏于此。语文比任何一门学科都纷繁复杂，从语言到文字，从文学到文化。从小到大，语文的方方面面占据了我们生活的大部分时间，语文不仅仅是一门学科，它也是思想、是文化、是贯穿我们人生始终的智慧。

第二：语文乃母语，所有的思维方式皆赖于此。从小我们就说中文学语文，一句句美文，一首首古诗，教会我们怎样逻辑清晰的组词成句。语文的核心素养在于培养每个人的感知与感悟，在于提高人与人的交往与情商，体现一个人的修养与底蕴。它陶冶了我们的情操，它教会了我们一生优雅地活着。

第三，语文乃基础，所有的学科框架皆建于此。语文学好了，任何一门学科都不会差，它培养了我们的阅读能力和表达能力。数学的压轴题没有语文怎么理解题意？英语的作文题没有语文怎么表达？历史的表述题没有语文怎样答辩？政治的问答题没有语文怎样回答…。毋庸置疑任何一门学科离开了语文都无法继续。

那语文如此重要，怎样才能学好语文呢？我们必须做到以下四点：1、多读多写，量变引起质变。2、多写读书笔记，提高写作与表达，学会理解与感悟。3、勤查字典勤翻阅，循序渐进熟读精思。4、朗读背诵、经典传承、多思多想、学以致用。

大量的阅读理解是今后高考考察的趋势。我们几千年的辉煌历史，几千年的智慧成就，需要我们的继承与发扬！今后语文的考题将增多增广，越来越多考验综合水平。得语文者得高考，得语文者得人生，得语文者得天下呀！

民族的才是世界的！徜徉在文明与时间的历史长河，我们时刻都在感受汉字带给我们的美妙体验。努力学习知识，就是想要将其发展壮大，但这唯有靠学好语文。学好语文才能学好一切，让我们好好学习语文吧，得语文者得天下！

得语文者得天下作文议论文 篇18

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，贯穿了整个义务教育与高等教育阶段。它同样也是听、说、读、写、编等语言文字能力和文化知识的统称。

语文学科具有基础性，它包括了语言文字和运用语言文字进行实践活动创造或总结有价值的内容，这一点就深刻地影响了其它学科的学习。语文学习是历练出的语言功底与语言习惯，为其他学科的学习准备了规范的思维语言形式。对于学习其他学科的精准度、效率有十分重要的实用价值。

在任何学科的学习中都必须进行精炼的表达，无论是口头表述、即兴演讲、发言、口语交际。还是书面表达必须要精确简练。

语文学科虽讲求生动形象，但精炼是基础，就像人体的骨架，支撑起整篇文章的每个语句。而语文课本中的诗词歌赋，都是经过作者苦苦锤炼的，精炼语言俯拾皆是。科技小品文中的及说明文中严密的语言，触手可得，即使文学作品中的散文小说，其准确传神的、简洁洗炼的也随处可见。只要我们内化于心，则必会涵泳为丰厚的语言沉淀，为其他学科打下深厚的语言功底。

以数学语言为代表的逻辑语言，其特征是精确简练。几何题的证明过程，理化实验书面报告的撰写，无一不需要精炼的语言为思想载体。政治课中的问题阐述、历史课中对历史事件的辩证分析和全面评价，答非所问，语焉不详，似是而非，拖沓冗长，都是为各学科学习不可取的。

田忌赛马的故事大家耳熟能详，语文作文中有一题多解，一个题目可以变换不同的角度，切入相应的内容，写成内容相异的文章。还有题多做，运用不同的表达方法，或记叙或说明或议论的各类体式的文章，表达不同的思想内容。

历史课中，常常对人物或事件进行评价，评价的角度不同，得出的结论也不尽相同。数学课上的一题多解，举一反三也是变角度思维的产物。美术课中的绘画，如果不能从不同的角度切入，进行全景性的观点，描绘出的景物会单调平面，缺乏立体感。

语文与学科素养中有“语言的建构与运用”，“思想的发展和提升”，“审美的鉴赏与创造”，“文化的传承与理解”，都是对于其他学科的学习以及未来有重大影响的。

故，得语文者得天下。

得语文者得天下作文议论文 篇19

语文对于大家来说都不陌生，它将会伴随着我们的一生，得语文者得天下，这说明语文这门学科的很重要。学好语文并不只是为了考试拿高分这么简单，打好写作基础将来会受益一生。无论你学文科还是理科、学习或是工作，写作水平的高低直接影响到你的思想和学术成果的传播，它将成为你事业发展道路上的阶梯亦或是绊脚石。

我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”语文学习和运用的天地是极为广阔的，语文是一门综合学科，涉及历史、地理、政治，甚至心理学等各学科的知识。生活中我们对语文知识的学与运用，使我们的生活变得这样丰富多彩，富有情趣。在生活中，我们不仅可以学习语文，也可以用语文，语文的运用可以使我们感悟生活，聆听生活，欣赏生活。语文学科的核心在于培养美的发现与感悟，在于提高人际交往与情商。遣词造句间，体现一个人的内在修养与底蕴。学好语文，会使我们不屑于市井之事，而是懂得欣赏高山流水的酣畅；使我们蔑视那些粗鄙之语，使我们说话做人无不流露出君子之气。会察言观色，会洞悉别人一举一动间的内心所想，会陶冶性情，会更优雅地活着，这才是语文带给我们一生的影响。

既然语文那么重要，那么要怎么才能学好语文呢？我认为，要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典，读书必须学会做读书笔记，读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯，朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。经常练笔，坚持写日记。没有阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为一个卓越的人可能性几乎为零。

得语文者得天下，我们要重视语文，学好语文，多阅读，多写作，“只有民族的，才是永恒的”，身为华夏儿女怎能不学好祖国的语言文字？中华文化是我们中华民族5000年的历史长河中的璀璨珍宝。2008年北京奥运会的开幕式我们向全世界展现了我们中华民族五千年深厚的文化底蕴，惊艳了全世界的人民，让全世界人民见识到了我们中华民族厚重的历史文化底蕴，提高了我国在全世界的国际影响力。我们正是时代承上启下之辈，应该肩负起传承文化的重任。学好语文造就我们祖国文化的繁荣昌盛，让一个我们的泱泱大国底蕴更加深厚和丰富。

得语文者得天下作文议论文 篇20

近年来，语文的地位不断攀升。“得语文者得天下”的口号，也正在被广泛流传，以至成为了教育界与学界的共识。

教材总编温儒敏教授曾经充满自信地告诉大家语文高考最后要实现让15%的人做不完。语文考试的时间是最长的，但如果没有强大的阅读能力，那在语文这个分值最大的科目上无疑要吃大亏。这便是“得阅读者得语文”，快而透的阅读是“得语文”，以至“得天下”的前提。

现在越来越多科目的试题字数都在增加，并非只有文科。例如选拔理科人才的西少班考试最喜欢出材料类题目。以数学为例：题目背景是一大段学习材料，简明扼要完整地为你讲述了高中甚至大学的某一新知识，有时一道题的题面已能占据一整页试卷。这种风格的试卷考验考生两点——第一，要读快：考试时间极短，上届去考试的学长曾分享道，平常考试90分钟要求完成的数学卷子，你必须以2。5倍的速度，大概40分钟内写完，才有可能在西少考试中完成大部分试题，可见试题对考生作答速度要求很高，很大程度上考验了考生的阅读速度；第二，要读透：以快速阅读为目标去降低阅读质量是完全不可取的，语文、英语考题在文章前都会标明“阅读理解”，“阅读”不是目的，“理解”才是根本任务，所以这份数学试题更考验考生能否透彻理解材料。理科要想学好，阅读也是基础。

语文不仅仅考查阅读理解能力，还考查写作表达能力。写作表达也是包括语文在内的众多科目的难点。语文英语有巨大分值的作文，政治有辨析题，历史有小作文，都考验考生的写作表达能力。理科问题的难点无非就是三点：读清楚、想清楚、写清楚。完成快而透的阅读，之后便是明晰的逻辑思路和清楚的写作表达。由于某些推理过程比较复杂，如何把它完整简练地呈现在纸面上是一个问题。有些同学明明想清楚了却写不清楚，确实憋屈得很，实在可惜。可见，写作表达能力在各个方面都起着决定性作用。说白了，就是老师给不给你分的关键。

“得语文者得天下”，一方面是因为语文本身属于大咖级的学科，另一方面则是因为语文学科所训练的阅读理解能力和写作表达能力渗透在各科之中。短短一句话七个字，已然成为了众多教师教育的理念和许多学生制胜的法宝，我们何尝不借鉴之以谋天下呢？