读

读 篇1

张艺

每个人的人生就像一篇长篇小说，该小说的主人公就是我们自己，在漫漫人生旅途中，我们不知道下一秒会发生什么，然而我们却能在过去学到许多，这就是我们的人生，像一本书，需要你去“读”，去感悟，去面对，去超越。

在我过去的时光中，我从我自己这一个人生中读懂了许多许多。

我读懂了坚持，也许你播种了，但不一定会有收获，也许你努力过了但却没有得到好结果。人生不可能一帆风顺，不可能你像要就能得到。付出汗水不一定收获，但一定你相信失败是成功之母，只要你坚持不懈，成功就会属于你。

曾经自己成绩落了很多，我也想把学习成绩搞上去，我努力着，上课认真的做着笔记，下课认真的复习着。放弃了许多自己喜爱的课外活动。因为我相信只要努力就会成功。但是检测的成绩让我欲哭无泪。我的努力付诸东流，得到的是失败，但这并没有打击我的信心。我坚持着，付出加倍的努力，终于在期末我的成绩明显提高了，这，让我读懂了坚持，只要坚持，才会有“直挂云明济沧海”的壮丽景象，才会有“会当临绝顶，一览众山小”的成功。

我读懂了亲情。曾经，我曾抱怨过父母陪着我的时间太少了，他们总是忙于干活，一年四季只有冬天在家。直到有一天，因为家长会没人去，我生气而睡不着，很晚了还在床上辗转，突然，听到有人开门的声音，我想一定是爸妈回来了。开门的动作很轻，又听到妈妈轻轻的说“小声点，孩子睡着了，别吵醒了。”不久，我房间的门被轻轻地推开了，我假装睡着了，只听见妈妈喃喃自语道：“这孩子，又踢被子了。”被子被轻轻地拉起盖在了我的身上。妈妈好像又站在床头疑视了我一会，然后又轻轻地关上了门，我的眼睛朦胧了，我有这么爱我的父母，他们天天辛勤劳作，半夜回到家还要轻声慢语为了不吵到我，这就是父母的爱，这晚，我读懂了亲情，读懂了我是幸福的。

人生就是一部书，在这本书里面的每一个故事，每一个细节，甚至每一个人都会让你读懂许多，细细地去品味你的人生吧。读懂你人生中的没一个脚印，自己的人生只有自己才能读懂。

读 篇2

杨茹

光阴轻抚过静如秋水的心。品读名作，教会了我成长。

大地褪下盈盈的婚纱。清风乱发际，月影空人心。坐在时光深处，轻捧起第一本读的小说——《骆驼祥子》。初读这本小说已是三年前，如今唯一章节在我脑中清晰——在考试中曹先生没有给阮明及格的分数，遭到了阮明的诬陷被迫逃离北平，作为曹先生的拉车夫，祥子也因此受到牵连。祥子的钱也被孙侦探诈光了，但即使他处境艰难心里却仍惦记、关心着曹家人，最后他又回到了曹家…即使自己处境不佳，依然能心系他人。这是最真的善良。善良让人性闪光，让人格伟大。读书，教我成长。

时光轻拂过净如冬雪的心。品读生活，教会了我成熟。文案网整理 WenAndaqUAn.COm

迢迢绿树江天晓，霭霭红霞海日晴。享清风拂过脸颊，空气中蓄满了轻松。如此佳境，朋友提起了令她感动的事。“周一早上我要四点半起床，因为校车五点四十发车。周日晚上我跟我奶奶说了，明天不用她起来给我做饭，太早了，让她多睡会，我吃方便面就行。可是周一早上我洗漱时，我奶奶就偏要起来给我做饭，还说自己年纪大了觉少。我让她多躺会歇歇她还偏不。”说着，她哽咽了。我听的眼里也泛起了泪花。每天早上，母亲也是不辞辛劳为我做早饭，但自己从未如朋友体谅奶奶般体谅过母亲。周日晚，我对母亲说：“妈妈，你明早上多睡会吧，我自己做饭吃。”是朋友与奶奶间相互的体谅令我注意到了渺小的母亲。读事，教我改变。

纤云弄巧，柔雪覆地。雪，厚重，没过膝盖。一脚下去如棉花般柔软。大课间时，我们到操场活动。我独自一人在操场上走着，不知是谁将我锁喉放倒，我躺在了“雪毯”，霎时脑中如雪般白，不能思维，一时不知天地为何物。一片狼藉，嘲笑的声音将我包围，有同学在我身边围观，甚至还拍起了手。华芯顺着我的腋下将我抱起，我如木偶般任她操控。她在为我掸着身上的雪。看她低头为我掸雪的模样，实在心生爱意。黑发轻轻倚在她的脸上，衬得她肤若凝脂。凤眼灵动藏琥珀，丹唇娇俏点樱桃。眉眼之处展秀气，笑容之中呈端庄。她左手扶着我的右肩，轻抬起右手，落在我身上一拂，雪便离开了我。她轻轻为我拂去最后一粒雪，说：“不要怕倒，有我扶你。”在我窘迫时，你愿助我于水火。我想，石头也会被这般柔情打动。芸芸众生，大千世界，能觅一好友，实属不易。读人，教我珍惜。

新雪初霁，满月当空。读教会了我成长。读常伴吾生活左右，让我从中汲取知识，懂得情理。

读 篇3

安娜

生活中，“读”必不可少，我们读书、读小说、散文，不断在“读”中体验生活，体悟生活的丝丝温情。

书，乃人类进步之阶梯！

读“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美之景；读“烽火连三月，家书抵万金”的忧家之情；读“会当临绝顶，一览众山小”的崇高之志；读“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚之意。

正如古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书教导了我许多，不仅有学识，还有做人的基本要求，譬如“己所不欲勿施于人”、“不以恶小而为之，不以善小而不为！”在书中，犹如在蔚蓝的天空中，让我肆意的翱翔其中，犹如在一望无际的大海中，让我尽情的穿梭其中。也可以让我与文人在花前月下饮酒吟诗，那是多么的惬意！

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

她读在我们生活中处处可见，我们读小说，读作文，读笔记，但这些万变不离其宗，都是在读书。

读可以让我们丰富自己的学识，读可以让我们感知世界的美好，读可以让我们领略生活的乐趣，读无处不在。

读是一种理解，一种对生命最深的体悟。

读在我们生活中处处可见，我们读小说，读作文，读笔记，但这些万变不离其宗，都是在读书。

读可以让我们丰富自己的学识，读可以让我们感知世界的美好，读可以让我们领略生活的乐趣，读无处不在。

读是一种意境，读是一种静美。读不仅是知识的撷取与收获，读更是精神的愉悦与富足……

让我们一起读书吧！

读 篇4

苏绚伟

高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。而的确这样，书可以陶冶人们的情操，升华人们的品质，提高人们的气质。而腹有诗书气自华，也正是因为读书读的多。

我读书大多都是囫囵吞枣，这样虽增快了阅读速度。但这样却几乎使我没有清清楚楚明明白白的读好一本书。直到现在记忆里也就只有那么几本书没有让我忘却。

第一本便是刚上初中时，初一到语文老师让我们读的《骆驼祥子》。开始则是逼迫我们读，逼迫我们写阅读笔记，让我们在课前分享我们的阅读心得。一开始我很反感这本书，但到了后面我被这本书吸了进去。我因祥子的阳光积极而感到快乐，因虎妞欺骗祥子而感到愤怒，因小福子自杀而感到难过，因祥子自甘堕落而感到惋惜。我出生在这个幸福的年代，所以感受不到当时那个黑暗的社会。而老舍先生的《骆驼祥子》，让我了解了当时那个吃人的社会。让我明白了当下是多么的美好，让我更加热爱生活。

我读的第二本书便是奥斯托洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔是那么的坚强，一次次的死神擦肩而过，一次次的艰难困苦。都没有打碎保尔对生活的希望。我是问自己，能否在那种艰难的环境下如同保尔一般坚强的活着。答案当然是不可能。但当我读完这本书后，我开始学着坚强，开始学着面对艰难困苦，然后战胜它。也正是因为这样，我越来越像一个男子汉了。

阅读，能提高人们的综合道德品质；阅读，能让人们了解几千年的历史；阅读，能让我们张开幻想的翅膀，畅想未来；阅读，它是一个精灵，能让我们的世界更美好。

读 篇5

樊文宇

真金不怕火炼，钢铁就是在经受过困难的磨炼下炼成的。我读过一本书叫做《钢铁是怎样炼成》，这本书教会了我很多。

刚开始读的时候，还是老师要求的。在放假期间老师让买回来，我对这一类书不是很很感兴趣。但老师要求的，只能硬着头皮去读。

有一天，在家里闲着无聊，便翻阅起这本书，一开始还没什么感觉。但我还是继续读下去，因为这时，我想起了一句话，做什么事情不能半途而废，这让我有读下去的动力。但是读到后面，我被这本书吸引进去。书中的主人公柯察金。保尔用自己在参军中艰苦奋斗和解放后经历的种种困难告诉了我很多道理。他的一些话令我印象深刻，人最宝贵的是生命，生命只有一次。回首往事，不因虚度光阴而后悔，也不因碌碌无为而羞愧，道出了人生活着的真啼。

困难能激励人，也能毁灭人。保尔在双目失明后，没有自暴自弃，经过努力学习，终于写了一本小说，受到广大读者欢迎。在现实中也有这样的事例。霍金生平是非常有传奇性的在科学成就上，他是有史以来最。杰出的科学家之一。他因患有卢伽雷氏症，禁锢在轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残疾之患而成为国际物理界的超新星。

读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦。当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更好的享受生活。

读 篇6

周耀阳

高尔基有一句名言，书籍是人类进步的阶梯。这个阶梯可以让我们进入更高的境界，让我们变得更加完美。

刚开始的时候读书时感觉这是折磨人的事，一看见书就头疼。但时间长了对书的这种厌倦就淡了许多，读书也不再那么讨人厌。我也从书中了解了很多东西，每天读一点书了解新的东西，积累下来也会是一笔不小的财富。

读完了一本书，语文老师让我们读《儒林外史》，正好我也没事干，书特别厚，但时间长也能读完。老师让我们一天读三十五页，稍微有点多，我也只好每天少读一些，半个多月的鏖战后我也读完了它，不仅得到了新知识也知道了过去的社会状况。

书中自有黄金屋书，中自有颜如玉。从我国古代就以书中内容选举人才。被选中的人可以在朝中做官，拥有更好的生活。到了现在以知识论成败的状况也没有变，成功的人都是靠书堆出来的。

腹有诗书气自华，读书可以让我们拥有更好的前程。

在每次看到卷子上的课外阅读后我也更加明白读书的重要性，从那之后我便开始了我的阅读之旅。从书店出来，捧着我刚买的三本书回到住的地方，迫不及待的打开书瞄了几眼。然后翻到第一页慢慢往下读，读的太入迷以至于忘记了写作业，反应过来时已经很晚了，只好每天在写了，我也决定每天都规划读的页数。

读 篇7

张于欣

我常常在夜晚，独自倚在墙边，任风轻翻诗帖。

风停了，诗帖翻到了《易水歌》那一页。正迷茫着，才发现自己身处易水河边。只见一少年骑在马上一边向前走一边唱道："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！"送行的人们都流泪哭泣，可这个少年却连头也回，始终引吭高歌的向前走。想必这就是荆轲，而他去往的方向正是咸阳宫。我匆匆跟上去，想要一睹“荆轲刺秦”的壮志豪情。马车停了，咸阳宫到了，荆轲丝毫不乱，似乎已经做好了“壮士一去兮不复还”的准备。呈上地图的的一瞬间，荆轲趁机左手抓住秦王的衣袖，右手拿匕首直刺，但未成功，最后荆轲被击伤八处，倚在柱子上大笑骂道：“大事之所以没能成功，是因为我想活捉你，迫使你订立归还诸侯们土地的契约回报太子……”侍卫们早已冲上前来杀了荆轲。我走出了咸阳宫，仰望晴空，不禁想到了陶渊明《咏荆轲》中说道：“其人虽已没，千载有余情。”原来，荆轲不惧皇权的精神真的值得我们歌颂千年万年；原来，荆轲懂得感恩的精神不亚于“乌鸦反哺”……这一次，我真的“读”懂了他！

起风了，诗帖又再一次翻动，一切都消失了，我又来到了一个陌生的环境，映入眼帘的是一所破旧的茅草屋。原本晴朗的天突然变得阴风怒号，屋子的主人出来想要挽救什么，可奈何年事已高，只能眼巴巴地望着怒吼的秋风把他屋上的茅草一层又一层地卷了起来，一群孩子见了抱起茅草就毫无顾忌的跑，任老人怎样呼喊……老人摇了摇头，回了屋子。不一会，下雨了，雨不大，却也滴滴答答的进了草屋，没有一点干燥的地方。这不禁让我对老人有几分心疼。走进屋子，只见老人执笔在桌上写着什么，那么安详，任雨水打在他身上。完毕，他走出屋子，站在雨中大声呼喊道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这是晚年的杜甫？我不禁感叹。而他一遍又一遍的喊着，声音有些沙哑，脸上也早已分不清是泪水，还是雨水。在这《茅屋为秋风所破歌》中，我才“读”懂了杜甫，原来他是位失志不移的爱国人士，还是位历经磨难仍不折不挠的坚强汉子！

夜已静，人已寐，月如钩，我合上书又翻开书，继续“读”下去。

读 篇8

王华欣

读，是人生中不可缺少的东西。它能赋予你知识，教你一些生活的常识。它就像一个朋友，在你迷茫的时候，为你指出一条光明大道，在你无聊的时候，陪你度过闲暇的时光。戏剧家莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”不过阅读分为很多种，不仅仅只有读书，还有浏览网页也属于阅读的一种，或者平常我们看到的听到的，也是读。

读可以使我们获得知识，增长见识。我以前并不是一个爱读书的人，老师总是让我们多看书，多读书，我很不解，读书到底有什么用？我们为什么要读书？

一二年级的时候，为了方便我们阅读，会在语文主题丛书上标好拼音，而我却不屑一顾，看也不看。有一天，我跟朋友赌气，放学之后并没有跟她一起玩，而是自己闷着写作业，把作业都写完了，晚自习的时候随手拿了两本主题从书去了食堂，闲着没事就随手翻了翻，看到了一个故事，主要讲的是一个没有心的雪人被小女孩感动然后化了的故事，我看完之后特别伤心，可能是出于一个孩子的童真，因为雪人化了就不会再存在了，我可能是因为小女孩失去了好朋友而伤心，当时真是看一遍哭一遍，我对自己不理好朋友的事情感到懊悔，于是在第二天的时候就去找她重归于好，也把这个故事讲给她听了。

随着科技的不断发展，一些新的阅读手段出现在我们的面前，就像手机，电脑，学习机。我对折纸很着迷，看到什么都想折一下试试，我出去玩的时候看到别人衣服上画着一朵玫瑰花，便想折折看，而越精细的东西就越难，看别人折了好几次，自己也学不会，便不好再麻烦别人，我对着面前的电脑，独自发愁着，忽然眼前一亮，我可以用电脑学啊，而且电脑又不会嫌麻烦，又简单，又好看，真是一个好方法。

假期的时候我曾经读过一本《宝葫芦的秘密》，那里是有两个故事的，一个是大林和小林，另一个才是宝葫芦的秘密，比起宝葫芦的秘密，我更加喜欢大林和小林，他们面对困难，并不退缩，而是迎难而上，即使结果未知，也会试一试，是一部奇幻类小说，我一直以为只要是小说里的主人公便会顺顺利利的，可是并不然，他们的命运坎坎坷坷，随时可能面对死亡，被压迫，被变卖，成为奴隶，又变成公主面前的红人，可谓一生的路并不顺畅，好在结果还算美好，即使变成一个贫穷的人，他们也很快乐。我对这本书非常喜爱，他告诉我命运是掌握在自己手里的，是可以被努力改变的。

阅读给了我知识，给了我乐趣，也给了我信仰。阅读让我了解到什么是喜怒哀乐，什么是酸甜苦辣，让我知道了怎样为人处事。给我最大的东西是—知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。今天，阅读已经成为我生活不可缺少的重要部分。阅读使人精神充实，生命不老。

读 篇9

李徐蓉

暮然回首，梦里春秋已十六度，在这十六年里，书始终伴我成长，教给我点点滴滴。

还记得小时候看《哆啦A梦》时；我左手一瓶可乐，右手一包辣条；看到大雄的懒散，不禁叹息；看到静香的沉着冷静，不禁赞叹；喜于哆啦A梦的神奇。这一幕幕陪伴随着我的度过美好的童年。

曾怜于卖火柴的小女孩的悲惨，赞杨格列夫佛的勇敢，鲁滨逊的机智，丑小鸭的坚强……《安徒生童话》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》、《丑小鸭》……这些都带给我别样的智慧。

读书使我感受到"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"的艰辛，读书使我体会到"空山新雨后，天气晚来秋"的舒爽，读书更使我懂得了"力尽不知熱，但知夏日长的生活。

当我受挫折时，是书让我懂得"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的豁朗，当我要放弃时是书让我懂得"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的勇气，当我蜷缩在书的角落里时，是书让我看看"会当凌绝顶，一览众山小"的景色。

读 篇10

徐艺丹

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”不知不觉我已步入及笄年华，而读书这件事也已陪伴了我好几年。

不记得是从何时开始脑子里第一次有了“读书”这个念头，只记得小时候妈妈每次去书店时都会给我买几本书。每天晚上，我都会翻着那些带着拼音和插画的书本，用稚嫩的小手指着一个字一个字地读出来。

小学时，我迷上了杨红樱的书，迷上了马小跳和冉冬阳。每天放学后，我都会躲在被窝里，一边啃着苹果，一边翻着我心爱的书，相信如果自己身边有个马小跳会发生什么稀奇古怪的事，想象着如果蜜儿出现在我的身边会不会帮我实现愿望……这些，大概是我那时最美好的事了吧。那是我第一个喜欢的作家，也是我第一次品尝到迷恋读书的味道。

随着我慢慢长大，我的书架上渐渐不再只是童话故事，多了一些小说和散文。读老舍的《骆驼祥子》，让我了解了那个时代社会底层人民的悲惨命运；读鲁迅的《狂人日记》，让我明白了封建制度的黑暗和可怕；读林海音的《城南旧事》，不禁让我感叹小英子的天真与可爱；读杨绛的《我们仨》，让我为他们仨之间美好的亲情而感动；读东野圭吾的《解忧杂货店》，让我感受到了人世间的点滴温暖；读岩井俊二的《情书》，让我为他们之间那美好又温柔的情感而感动……

当然，随着读的书越来越多以及懂得的道理越来越多，我慢慢发现，原来，读书并不只是意味着我去读什么《十万个为什么》《百科知识大全》这些来获取知识，而是通过书中人物的喜怒哀乐，他们生活的千姿百态来领悟人生的真谛，从而使自己达到更高的精神境界。所谓“腹有诗书气自华”，正如三毛所说的：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不负记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”也正应了那段话：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了，但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨头和肉。读书亦是如此。

书犹药也，善读之可以医愚。因此，读书好，好读书，读好书吧！

读 篇11

高畅​

“书读百遍，其义自见。”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书，与我们的生活息息相关。而读书，也逐渐成为我们生活的一部分，不可缺少。但不同时期会对读有不同的认知。

当我开始识字时，爸爸送给我人生中的第一本书。那是一本薄薄的故事画册，有图案，有文字。我爱不释手的捧起来，只不过当时读的不是文字，而是那些花花绿绿的图案。

到了小学，那些有拼音的画册已经不足为奇了，我就哀求父亲给我买童话书。在软磨硬泡下，父亲给我买了《安徒生童话》和《格林童话》。于是，我又津津有味的读起童话来。当我读到《卖火柴的小女孩》时，我会为小女孩的不幸遭遇而伤痛。当读到《灰姑娘》时，我会为灰姑娘最终过上幸福生活而感到开心。不过当时读的只是故事中的情节，和人物的形象，没有太多的思考。

如果说人生是一首歌，那么读书就是我人生的主旋律，让我弹奏出一首首悦耳，动听的歌曲。

迈入初中，最令我如饥似渴的就是读小说了。同时，随着年龄的增长，我对读也有了新思考。当我读《骆驼祥子》时，我会为主人公最终被生活折磨成一个麻木的人而感到悲痛，同时也庆幸自己生活在当今的幸福社会中，使我更热爱周围的一切。当我读《城南旧事》时，我会为英子的乐趣童年而感到感同身受，而激起我五彩斑斓的童年回忆。当我读《红楼梦》时，我会为宝玉、黛玉之间的爱情悲剧而感到惋惜。当我读《活着》时，我会为主人公福贵的悲惨命运感到痛心，会为跌宕起伏的故事情节而痛哭流涕，会感到生命的可贵，感到生活的不易。

读 篇12

郑园馨

年味，即是年俗的味道，约定俗成。年俗里有说不完的故事，道不尽的风情。年俗里饱含着人们对吉祥如意的向往，对和谐美满的渴望，对至善至美的执着追求。无论习俗和传统怎样变迁，年，依然是让人最眷恋的味道。

二十四——扫尘

我家总是早早的就开始打扫卫生了。今天吃完饭后，我家就分好了任务。妈妈和我擦厨房，爸爸和小志打扫院子。妈妈先让我把梯子拿进屋里，然后给梯子穿上“鞋”。我左想想，右想想，就拿着剪子出去了。我先找到了一件较厚的衣服，剪下袖子，一个袖子分两半这样就有了四快布了。我又去拿了四个扎头发的小黑皮套。先将布套在梯子腿上，不让梯子腿露出来划到地砖。完成之后，我们就正式开始擦厨房了。妈妈说先擦天棚，妈妈先擦了两块板，然后我又上梯子了。站在高处，四处没有可以扶着的东西，我的腿颤颤巍巍的，身子也一摇一晃的，我的手无意识的在四处摸着，寻找可以搀扶的东西，可是并没有可以扶着的东西，我的腿抖得更厉害了。妈妈似乎是猜到了我的意图，她把她的手递给我，我的心在碰到妈妈手的那一刻平静了下来。“要不你下来吧，我擦吧。”妈妈说。“没事，我可以。”而后，我接过抹布，擦起了天棚。时间总是匆匆，太匆匆。到后来，我越来越熟悉了“高空”，再上梯子时也没有那么害怕了。

在陌生的环境中，唯有她是我触手可及的熟稔。

二十五——备年夜饭

爸爸做的四喜丸子是最好吃的。今年我有幸陪在爸爸身边帮他打下手。爸爸先绞好肉馅，然后让我打上几个鸡蛋，拿一些豆腐，切碎放进盆里。然后爸爸又放入早已准备好的葱花、姜，放入适量盐、味精，然后和馅。爸爸又让我去找找铁盘，我把大的小的都拿来了，结果爸爸说只用大的，但我也没把小的拿回去。爸爸开始团丸子了，放了两个丸子的时候，让我把丸子挪挪地方，让出他放丸子的地方，防止粘连，等到第一个丸子的表皮泛着金黄的色时，捞出。“我放一个丸子，你捞一个丸子，就这个速度保持下去”然后，爸爸又捏了好多小丸子，我可以赶在小志之前尝到小丸子了，一想到这，心中不免开心雀跃起来。捞出的丸子先静止一会，在移至铁盘中，一个挨着一个，看到我不禁垂涎三尺了。

我还记得这一个顺口溜二十三，糖瓜儿粘；二十四，写对子；二十五，磨豆腐；二十六，炖猪肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面儿发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。春节，年味儿，那一抹浓重的中国红，都将渐渐褪去往日的耀眼光辉，也许是因为现在的人们生活水平提高，对新年的期待越来越小了，才会使年味变淡了。但年味是什么呢？是吃了360天的菜糠后，才等来最后5天的腊肉和香肠；是过了大半年的劳苦日子后，迎来一个春节的团圆。年味是长时间低谷后迎来的高潮，现在的人们大多无法体会真正的年味了。

读 篇13

王美婷

读，是一种生活的乐趣，是人的一个理解方式。

文学家鲁迅说：“应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。”鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

孙中山一生喜欢读书。他在英国留学的时候，有一天，几个中国留学生一起去看他，发现他的生活很艰苦，几乎连吃饭的钱都没有了。离开前，这几个留学生凑了40英镑，送给孙中山补贴生活。三天以后，这几个留学生又一起去看孙中山。来到孙中山的宿舍门口，他们敲了半天门，都没有人答应。“算了，先生大概不在。我们下次再来吧。”一个姑娘说。“等一下儿，我来敲。”一个不高不矮的年轻人说。他用力敲了一会儿，孙中山才来开门。孙中山不好意思地说：“请原谅，我正在看书，没听见你们敲门。快请进！”他们走进孙中山的宿舍，看见桌子上摆满了新书。大家一算，买这些书大概需要30英镑。他们觉得很奇怪，问孙中山：“你连吃饭的钱都不够，还有钱买书？”“这是用你们送给我的钱买的，我还剩下10英镑呢！”“你应该多买一些好吃的，不要把身体搞坏了。”孙中山笑著说：“我觉得买书比买吃的还重要呢！”孙中山先生用行动做到了“我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。”

毛泽东主席倡导“活到老学到老”，他本人更是生命不息读书不止的光辉榜样。毛泽东一生酷爱读书，少年时期，他读书“像牛闯进了菜园吃个不停”；青年时期，曾在繁华的马路旁、昏暗的路灯下看书；革命战争年代，行军休息的间隙仍不忘读书。新中国成立后，他的居住地、办公地，卧室的床上、办公桌旁、会客室里、甚至吃饭的地方，全都摆满各种书籍，就连出国访问、外出开会、视察工作，都会亲自挑选要带的书目，常常一带就是几箱子，一有空闲就读书。常常会因为读书耽误吃饭，工作人员催促他，他总会说：“还有一点，看完再吃。”面对工作人员再三的催促，他有时也会边吃边读，还对身边的同志说：“饭可以少吃、觉也可以少睡，书可不能少读啊！”

读能使人愉悦身心，让人不在百无聊赖，解除缠绕在人心中的困惑。读能使人理解生活中繁琐之事，让人明事理懂规矩。腹有诗书气自华。大文学家鲁迅，革命先行者孙中山，伟大的毛主席都努力读书，我们还有什么理由不去读书呢？

读 篇14

田文严

每当有“读”字出现在人的耳膜旁，大多数人首先想到的都会是读书。但随着年龄的增长“读”的事情就变得更多。

小时候的我认识浅薄认为提到“读”，就是要读书。我读的第一本书是《弟子规》。到现在我依然清楚的记着教室里朗朗的读书声；记着老师在讲台上教我们“尊老爱幼，尊师敬长”的道理。

微风轻轻拂过脸庞的微笑，转眼间我已经长大了。长大后的我，渐渐地学会了读人。今年我生入了初三，马上就要中考的我进入了紧张的学习。上初三后，我的成绩却不知不觉中下降了。看到那下降的成绩，心中难免存在压抑。带着压抑的成绩，我回到了家。回家后，看到成绩的妈妈并没有训斥我，只有暖暖的安慰。可直爽的大姐直接就开始训斥我了，还警告我如果考不好就不让我上高中。压抑的我和大姐吵了起来。因此我好几天没有和大姐说话。后来在妈妈那得知大姐知道我有胃炎特意给我买面包和牛奶，怕我耽误学习。我这时发现我错了，人有时并不表面表现出来的样子。

新一年的运动会开始了，今年增加许多新游戏。其中就有两人三足，我也参加了这个游戏。开始我与我的同班慢跑合作的很好，但只要快跑我们就会跑的磕磕绊绊。原因是因为我们跑步的快慢不同。快的说慢的跑的太慢，慢的说快的跑的太快。这导致我们产生了分歧。两个人谁都不愿意退一步。我们坐在地上，静静地看着其他人在努力的练习，而我们在吵架。深思后的我们知道了自己的错误道歉后继续开始练习。知道错误的我们练习起来格外顺利。在比赛时，我们赢得了比赛。这次我明白了换位思考。

读书，读人，读事让我更加理解生活，未来的日子可能会“读”出新的事情。