心理描写小练笔
心理描写小练笔 篇1
周佳佳
看着班里的同学一个接着一个被老师叫起来朗读预习过的一段话，我不禁一阵窃喜。我知道老师是想考考大家昨晚预习时有没有认真，因为预习内容中有三个字长得很陌生——“旄钺旌”。幸好昨晚预习时我已经把不认识的字查了个遍，还注上了拼音，太棒了！哟！叫起来的同学竟然都不会读，剩下的同学也一脸慌张，急得四处张望，希望有人能递过去一根“救命稻草”……哎！愿他们长长记性，下回可别偷懒了！
心理描写小练笔 篇2
徐子烨
完了完了，老师以前都不考这个的。看着老师那一脸坏笑的样子，我鸡皮疙瘩起了一身，后背一阵阵阴凉。“旄”这个字看着应该和“毛”的读音差不多，但，万一不是呢？那不就完了？如果我预习时认真一点就好了……问同学吗？那不就说明我没认真预习？不过，老师应该从第一组开始考，我坐第二组，先听听别人怎么读。万一第一组的人也不会？老师应该让那些平时不认真的同学来读，放松放松……万一很多人都不会读，那老师就会请那些更好的同学来读。天啊，我该如何是好？
心理描写小练笔 篇3
林诗琪
“大家先自己读一下昨天预习的那段话，待会儿我叫几位同学来为大家朗读一下。”语文老师漫不经心的一句话让我心里“咯噔”一下，完了，我昨天预习时有三个字不会读，也没有查字典。怎么办？怎么办？不要抽到。……不要抽到……我要完了……看不到我……看不到我……欧耶！没有抽我！太好了！文案网发布 wenAnDaQuAn.Com
心理描写小练笔 篇4
王晨翔
看着语文课本上的三个“魔王”——“旄钺旌”，我懊恼不已，心中像是有一万只羊驼飞驰而过，慌乱不已。唉！早知道就预习了。怎么办？怎么办？完了。幸好前方有一大神，嗯！决定了，就问她！“组长，这怎么读？”“哦，哦，原来是这样，明白了！”老师又让会读的举手。举手的人数屈指可数。我可不敢举手，这答案是问出来的。下次一定认真完成预习啊！再也不能这样偷工减料，心存侥幸了。我暗自下定决心。
心理描写小练笔 篇5
黄子皓
“旄钺旌”这几个字要怎么读？我后悔极了，要不是昨天没认真预习，我怎么会连这三个字怎么读都不知道呢。老师看着静静的班级，突然目光好像定在了我身上！“如来佛祖，快快显灵吧！我愿要用明天、后天不吃肉让老师不抽我。”我心里如有一头小鹿在到处乱撞，又如十五个水桶打水一般七上八下。瞄一眼其他同学，他们也是一脸慌张，估计都和我一样没认真预习。忽然间听到有人叫我的名字，“不会是老师吧！”我的心一下子被吊了起来，循声向后转，原来是徐子烨在向我要字典。对，我有带字典。我的心里又点燃起了希望。就在这时，我突然看见周佳佳一脸得意。她一定是会读吧！我真想找个洞钻进去，真后悔，昨天为什么没好好预习呢……
心理描写小练笔 篇6
郑煜恒
今天老师突然要求我们读园地中的一段话，我一下便知道是因为有三个难字，老师想考考大家预习的时候是不是认真。我眼看同学们一个个被老师叫起来却默默不敢语，我心中暗自得意，因为我预习时查过字典了，知道该怎么说。哎！但愿他们下次预习时注意点吧！
心理描写小练笔 篇7
乐泽宸
看着这三个字，我懊恼不已：早知道就应该好好预习了。这可怎么办啊……可恶！这三个字到底该怎么读啊……眼看老师越走越近，我害怕得握紧了拳头，双腿变得瘫软无力，几乎是瘫坐在椅子上。怎么办？我该怎么说……等一下，冷静下来，老师不一定会提问我……老师怎么停下来了？难道是要开始提问了吗？……不，还没有……到底该怎么办啊？老师走到我的面前，俯身轻声问我这几个字怎么读，我脑袋一片空白。我几乎是用颤抖的语气告诉老师我不会。所幸，老师只是笑了一下，就走开了。我心里无奈地叹了一口气，背后早已冒出了冷汗。
心理描写小练笔 篇8
余致远
"翻开课本69页，接下来我要请同学读读这段活。”林老师冷不丁说出的这句话，瞬间让刚才还在嘻笑的班级变得鸦雀无声，因为大部分同学都不会读书上的“旄钺旌”三个字，包括我！
完了！我还没来得及去查字典呢，现在就要开始抽查了？可恶，那我要是被抽到了怎么办？我应该不会这么快就被抽到吧……但谁也不知道语文老师今天想抽谁呢。唉，她为什么要朝我们这边看？难不成我要被抽到了，还是要抽我身边的谁？啊！我为什么预习时不会读却没有查字典，现在只能祈祷老师不会抽到我吧。千万！千万！千万！不要抽到我！
心理描写小练笔 篇9
郑琳珊
一听老师要抽查那一段话的朗读，哎呀！我心跳加速，我竟然忘记了查一查那三个不会的字。老师会抽我吗？哦，我昨天真应该去查一下字典的。嗯………来不及了，怎么办？我要完蛋了……旁边的人好像也没预习……好像很多人都不会读……嗯，那我就保持安静吧，也许老师不会抽我呢……
心理描写小练笔 篇10
黄睿轩
“谁来读一下这段话？你们预习过了。”老师一脸坏笑地看着我们，似乎已经看透了我们偷懒的心。
“怎么办，怎么办？“我的心里似乎有千万只小鹿在乱撞，那三个字怎么读啊，老师抽到我就麻烦了。冷汗直冒出来，无可遮挡，一定露馅了！我望着老师，老师的目光似乎落在了我身上，该不会真是怕啥来啥吧！好在老师的目光终于从我身上移走了。
心理描写小练笔 篇11
陈子乐
今天语文老师心血来潮请我们朗读昨天预习的一个小段落，我看了看，这有啥难的。突然，三个调皮的字——“旄钺旌”出现在我面前，我心里想：“这什么鬼呀？世界上有这仨字吗？这该怎么办，要是抽到我只能“凉拌”了。看到XXX同学说：“哎，这有啥难的，昨天都预习过了，拼音都标上去了。”听到这话，我悔不当初，早知道我也把拼音标上去。
心理描写小练笔 篇12
林乐宜
今天语文老师突然心血来潮，让我们朗读一段我们昨晚预习的片段。我赶紧瞄了一眼，这段话中的“旄钺旌”三个字我不会念！班级里突然鸦雀无声，好像这个世界只剩下我的呼吸和心跳声。我的心紧缩着，生拍语文老师下一秒叫的是我的名字。如果真的被叫到了，那该怎么办呢？老师会骂我吗？同学们会笑我吗？为什么我预习时不查一下这几个字的读音呢？我试图自己猜测它们的读音，但怎么也猜不出来，脑海中一直想象着自己回答不出来时的难堪画面。我心中像有一只小鹿在毫无目地的乱撞。看到那些知道读音的同学自信的模样，我更加紧张，也更加羞愧了。此时此刻，我真想找条地缝钻进去，不让人看见我。