半命题作文_____二三事

半命题作文_____二三事 篇1

同学二三事

黄莹是我步入初中阶段交的第一个朋友，幸运的是，我们的友谊持续到了现在。她总是会在我受到挫折的时候开导我，不断地激励我，甚至带动了我。

黄莹是一位勤奋好学的人。在别人下课都在外面玩的时候，她却在教室里认真刷题，补弱科。都说“不比智力比努力，不比起点比进步”，她就是最典型的代表。有一次期中考试，似乎因为她的发挥失常，丢了许多不该丢的分，没有达到她理想的分数，但她并没有因此放弃，更没有成为她逃避的借口。在接下来的日子，我清楚地看见她利用每分每秒的时间在努力提高自己。她的这种勤奋好学的品质，不正是我们大多数人所缺少的吗？

黄莹是一位文明有礼的人。在与她的日常交往中，我深切地感受到她与别人的不同。她与我们在一起的时候，话语里一直都是“请”“你好”等一系列词。相比在我们偌大的校园，却常听到一些不雅之词，这些细节难道不正是我们与好学生所存在的差距吗？她对待同学这样，对待老师也是如此。她从来不会与老师顶嘴，在任何老师的课上，她都在认真倾听，积极发言。走在校园的走廊里，她从不会发出吵闹喧哗的声音，而是放轻脚步，小声地与同伴说笑。她的这种文明有礼的品质，不正是我们大多数人所缺少的吗？

当然，黄莹除了学习好，品行好，对待朋友、家人也是一样的好。

黄莹是一位乐于助人的人。数学可以说是我七门学科中最差的了，我也常常会因为数学题而急哭。她每次见状都会对我说：“没事，数学你有不会的，我教你。”听到这些话，我心里就会安慰很多。于是她就会抽出自己的时间来辅导我数学，她是那种有问必答的。她不仅对我，对同学都是如此。见到同学伤心了或者是遇到困难了，她总会伸出援助之手来帮助他们。她的这种乐于助人的品质，不正是我们大多数人所缺少的吗？

黄莹还是一位孝顺感恩的人。有一段时间，从她口中得知，她一直在为母亲准备生日礼物。这件事看似平凡，可她花的功夫很多。别人都拿着零花钱跑去买零食了，而她走进小卖部的第一件事，却是为母亲挑选一件心仪的礼物，这对于绝大多数同龄人来说真的很难得。在家中，只要闲下来，她都会替家里人做饭、洗碗，虽然有点累，但她没有一点埋怨的意思。她之所以这样，是因为她懂得感恩。她想要回报自己的父母，想要让他们少吃点苦，想要在将来给予他们更好的生活环境。她的这种孝顺感恩的品质，不正是我们大多数人所缺少的吗？

黄莹，她不仅是我的朋友，也是我的指路明灯，更是我努力的驱动器。这世界有那么多人，多幸运，我有个我们，希望将来永远是我们。

半命题作文_____二三事 篇2

同学二三事

步入初中已近一年，我和李美琳的友情也近一年了。人间最美四月天，午后的阳光中，我不禁回忆起了与她相识的点点滴滴。

从认识她起，我就觉得她身上充满着浓浓的书香气和幽默的细胞。渐渐地与她走近了，我正式认识到了她的努力，往往能使我敬畏；她的开朗活泼，亦使我笑声不断。

凡是与她有些交往的，无不知晓她对语文的热爱，甚至可以说是痴迷。开学发了语文书，她都认认真真从头看到尾。文言文、古诗，它必定反复诵读，提前背诵。我也受到了她的影响，最大的乐趣就是与她比赛背书。开学一个月左右，我和她终于比出了结果——我败了，她抢在我之前背完了整本书上的古诗文。语文课本上的已经不能满足她了，她还拓展到课外。她会在作文集上做批注，学习写作，偶有灵感，就随手记录，比如：人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”，但人生跋涉不能回头，哪怕“畏途巉岩不可攀”，也要“会当凌绝顶”。每一次读她写的文字，都让我赞叹不已。可好文字的背后，是她一次次修改、琢磨，是她付出的一份份艰辛、刻苦。

她的数学并不优秀，但她却用心走好学数学的每一步。她的基础不好，计算题目自然成问题。她也不急于一步登天，而是从最简单的公式开始学习，一点点地吃透公式，一点点地学会解题。有一次，一道题目难住了她，她便向同学请教，同学也乐于帮她，从头到尾细细地讲每一个步骤。一遍没懂，又去请教第二遍，最终还是班主任将她教会了，教懂了。水滴石穿，她的付出我相信一定会有回报，只不过是时机未到。

抛开学习，她又是一个全新的形象。她很幽默风趣，喜欢开玩笑，但不会开的太过分。我的语文错别字多，她便给我“抓鸭子”，也就是找错别字。抓到一定数量后，她都会说：“多补脑，多背字典，多吃六个核桃。”“背字典”“吃核桃”，这显然是个玩笑，但这也提醒了我，要多注意字的正确写法，要多翻阅字典。每当一道数学题，她学懂了，她都会说：“这都是玄学。”把数学说成是玄学的，可能只有她了，而这短短的一句话透露出她对数学的无奈和坚持。

她还有一大特点，就是勇于表达。班长有一大“恶习”——敲棍子，来达到使班级安静的目的，就是不利于耳。我很反感，然而敢想不敢说，而她直截了当，“唉，班长，你知不知道你天天拿个棍敲，真的很烦人”，此后班长“收敛”了很多。又有一次，老师承诺奖励我们，我们都很好奇是什么，却都不敢问，而她直接去问了老师，丝毫不畏惧。我问她是怎么敢的，她便说有什么好怕的呀，她的这种勇气是很值得我学习的。

李美琳，她热爱语文，勤奋刻苦；她钻研数学，坚持不懈；她乐观开朗，幽默风趣；她敢于表达，勇气可嘉。她身上有许多值得我学习的闪光点，朝向优秀，才能成为优秀。

半命题作文_____二三事 篇3

李昊谦同学二三事

在我的学习生涯中，有这么一位一直陪伴我的人，他是我人生中最闪耀的一颗星。虽然已经记不清到底如何与他相识，只依稀记得并没有太多过程，自然就认识了。也许友谊就是如此，不必在意过多的细节。只要心中有彼此，友谊就会长存，我和李昊谦就是如此。

“多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。”这是我对他的印象。记得刚开学，李昊谦在数学上就锋芒毕露，施展身手，令人惊叹不已。他帮助了我许多，每当我快要溺于题海时，看到他的到来，我就知道得救了。前些日子，我像往常一样去请教他问题，当然在他眼中，这道题似乎连“开胃菜”都算不上，当看到答案隐隐约约地浮现在我的眼前，我不禁惊叹于他的博学。“神威能奋武，儒雅更知文。”我从李昊谦身上看到了学习的意义。

“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”李昊谦的刻苦很少有人知道，一是他自己不愿意说，二是大家都在赞叹他的学识渊博，却几乎忘了他为什么学富五车。当别人遇到不理解的问题就跳过时，他却能为之琢磨一上午；当别人下课放松玩耍时，他在抓紧每一秒弥补自己的不足；当别人早已熟睡时，他同样在刻苦努力地做题。总有人羡慕他的才华，却不知道他付出了多少努力。“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”我从李昊谦身上看到了努力的意义。

以上说的博学刻苦是李昊谦学习的一面，他还有另一面，做人的一面。

“昨夜松边醉倒，问松我醉何如？”我们在生活中常常会开点玩笑或者说个笑话，以此来活跃气氛，但很多时候因为掌握不好尺度，说出来的话不仅不好笑，而且还容易伤到别人，导致自己成了一个笑话。李昊谦的笑话恰恰就介于顽皮和文雅之间，或者说是一种正能量的幽默。倘若老师布置的作业太多，他会调侃道：“今天的作业也就亿点点吧。”不仅如此，他还擅长在尴尬的环境中调节氛围。周围的人若是有什么烦心事，也会被他的一两句玩笑逗得一扫阴霾。用幽默的语言去帮助他人，而不是用它作为武器攻击别人，我从李昊谦身上看到了幽默的尺度。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”李昊谦就是一个谦谦君子。作为数学课代表，每次我和他去办公室送作业，李昊谦总要先敲门，得到老师允许后再进去。老师们都说，先敲门再进办公室的学生只有他一个人。平时他也十分谦虚，从不把自己取得的成绩当作炫耀的资本，还是跟普通人一样默默努力。他文质彬彬，温文尔雅，谦逊有礼，我从李昊谦身上看到了君子的标准。

李昊谦，与其说是我的朋友，不如说是我的老师。他教会了我什么是学习的意义；什么是努力的意义；什么是幽默的尺度；什么是君子的标准。我很庆幸能结识这样的朋友。学而不厌，诲人不倦。

李昊谦，愿你不丢稚气，不煞锐气，也不失勇气，更不染戾气。我用你——来形容少年！

半命题作文_____二三事 篇4

同学二三事

我与王怡蓉从相识到现在，大抵也快一年了吧。这一年的时光虽如白驹过隙，但忆起过去，总是快乐无比。

“认真”一词用在她身上，再合适不过了。在学习上，她从没有过半点含糊。不知是因为年级第一的偶像包袱，还是老师对她的高期待，她态度认真，可谓是人尽皆知。大部分同学对待作业可说是马虎了事，老师提出建议也常“左耳进，右耳出”，这也是她与众多学生的不同点。

我们班主任是历史老师，所以班会记录的重任自然就落在了历史课代表王怡蓉的身上。虽然倍感无奈，但她仍是接了下来。既然接了，一定会用心负责。遵从着这个原则，班会记录本上都是满满当当。有次我偶然看了一眼，她握着笔，在纸上“刷刷”地写着班会记录的标题、日期等，窗户透进来的那一小缕阳光，照在她微红的脸颊上，认真得叫人敬佩。

叫她“数学家”，这也是丝毫不夸张。我个人数学不好，所以认为她就是“华罗庚二世”，她总会抢先预习数学老师第二天要讲的课。每当数学老师向全班提出灵魂拷问时，全班鸦雀无声。这时，只有她报出了正确答案，那清脆的声音瞬间拯救了全班。

我印象极为深刻的一次，我与一道数学题“对战”着，那一段时间既痛苦又煎熬，真的是令人头大。她不知何时悄无声息地出现在了我身后，我一转头，着实被她吓了一跳。她一句话也没有说，表情很严肃，似乎在盯着某样东西。我顺着她的目光发现，她正在盯着那道与我对战了半天的数学题，只见她思索了片刻，坐在了我同桌的位置，拿了张草稿纸开始计算，然后又是验算，“滴”，验算成功！我刚离开座位，她就把我拽了回来，上来就是讲题，我整个人都蒙住了，讲得我脑子里一团浆糊，眼花缭乱的，讲完了就问“听懂了吗？”“没有。”再讲，仍没有，愣是讲了五遍，我才茅塞顿开，恍然大悟。讲完后我们又出去散步，我边走边想，在家中父亲都没有这种耐心，更何况我们才是刚相识不久呢。

尽力做完美，也是她的一大特性。我翻阅她的作业，没有一个不是优的，这可让我好生羡慕啊。对于我这种“学渣”来讲，错一两个可谓是万幸，但这种情况绝不会出现在她的作业本上。也许是因为看到这些使人心情愉悦的优，才使她的学习不断攀升新台阶的吧，为什么我总是做不到这种水平呢？

以上是她作为学霸的一面，她还有非常呆萌的一面。我常叫她“小呆呆”课代表，为什么这么叫呢？别的课代表都挺机灵的，老师说几个字可能就明白意思了。她的话，说“笨拙”当然不可能，但与机灵还是差点缘分。有次班主任在班会课的时候，将历史提纲也顺带打印了出来，但由于来的匆忙没有带，于是她就被派去办公室取。回到教室后，她见老师在弄课件，就呆呆地往那一站，看着老师，也不知道发讲义，直到老师吩咐别人发的时候，她才捂着羞红的脸回位。真的，望着她呆呆地站在讲台的时候，虽然尴尬，但却让人感觉呆萌呆萌的，和“数学家”的气场形成了巨大的反差萌。

认识她，是我上初中以后最快乐的事情之一了。幸甚至哉，歌以咏志。

半命题作文_____二三事 篇5

老陆二三事

老陆呢，是我的父亲。平常只有我这么称呼他，别人都不这么叫他。

老陆幽默风趣，一般的人都观察不出来，可能也只有我们家里人可以看出来。平时看到老陆都是憨厚老实的，而他背地里却是这样子的：晚上洗澡时高声歌唱，虽然唱的还算可以，但晚上八九点还这样，这不是扰民吗？洗完出来他还问我们好不好听，我们随便敷衍地说一句“好听”，老陆这时右手一挥，对我们说“低调，低调”，作为女儿的我，表示有时很“无语”。

老陆还有个本事，会像唐僧一样碎碎念。有次老陆难得放一次假，他带我们出去玩。走着走着，老陆看到我把饮料瓶扔到了垃圾桶的外面，而我并没有打算去捡。然后老陆就跟我开始念起“不乱扔垃圾”这件事，告诉我乱扔垃圾不对，还让我去把瓶子捡起来扔进垃圾桶。后来走一路说一路乱扔垃圾的坏处，我在旁边只能“强颜欢笑”地点头。

老陆总是喜欢指示我，不是倒水就是捶背，反正啥事都喊我帮忙。但我呢，也是一个不太勤快之人。有时他也会喊弟弟帮忙，看到弟弟也不帮，我也就无动于衷。这时老陆就会继续说服我，让我去，我每次只能唉声叹气地去帮助他，之所以这样，是因为我怕他的碎碎念。

我对老陆的评价是，他真的非常搞笑。正是在他的感染下，我也开始慢慢变得活泼起来，不再像小时候那样内向了，逐渐走上了“搞笑女”的道路。

记得老陆给我扎过一次头发，他扎的跟我妈扎的完全不一样，就像一个“买家秀”一个“卖家秀”，简直是一天一地，但我竟然就这样若无其事地顶着他扎的头发去上学，真不知道自己当时是怎么想的。

有时过节，别的同学会收到“小惊喜”，我非常羡慕。记得有个六一儿童节的晚上，我和弟弟什么礼物都没收到。老陆回来后，直接出去给我俩做了两个装零食的包包，当时的我们开心极了，还发了朋友圈表示开心和激动，同时也非常感动老陆对我们的疼爱。

记忆中我最开心的一次，就是出去野炊。刚开始老陆决定去公园，后来又觉得人太多，就去了老家，那里没有什么人。我们几个就在那里放放风筝，吃吃东西。当时老陆就一直在放风筝，放来放去还是掉了下来，我们就在旁边一直取笑他。老陆干脆让我们自己玩，他去和奶奶一起干农活。我和弟弟见状，也跑过去和他们一起干。老陆一边干一边跟我们讲他童年的糗事，我们听了哈哈大笑，那天的快乐我一直记忆犹新。

老陆在我心中一直是很伟大的，他虽然没能让我大富大贵，但也没有让我饿着冻着，别人有的，他也会给我买。老陆时不时会给我讲些人生大道理，虽然我不是太懂，但我会认真倾听。他经历的比我多，也遇到过很多困难，他都克服了下来。他告诉我心态很重要，因为只有心理强大起来，才能克服重重困难。我会把他的话认真放在心上，因为我跟他的关系既有父女般的亲切，又有朋友般的大方。

最后祝我家老陆工作顺心，天天开心，你永远是我心中最帅的老陆。