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描写课间十分钟的场面

2023-10-05 00:25:36互联网优秀作文手机版

描写课间十分钟的场面 篇1

曹亦帆

我们的“战铃——下课铃打响了,同学们像开了匣的洪水,争先恐后地向操场飞奔而去。

操场上,同学们活跃极了。有的在踢足球。双方踢得热火朝天,足球在球员的脚下像枚流星冲向球门。紧接着伴随而来的是连续不断的欢呼声;有的在百米赛跑,只见同学双手扶地,后腿高高抬起,号枪“啪”地一响,像七条彩色的箭便飞了出去,没等我应过来,他们已经来到我的身后,把我差一点撞飞倒地;还有的在跳高,同学们一个个轮流跳,不用说,有人跳得还挺高。可这些在“跳高王”的眼里太普通了,于是他当着其他同学的面做起了示范,但跳上去时不要紧,要紧的是下来时差点儿成了——“竹笋炒肉”。

再看篮球场,同学们更是玩得地“动山摇”。只见我们班的“篮球王”神不知,鬼不觉的从对方手里抢回了篮球,并向对方的场地进攻。对方想抢回篮球,但是面对身体壮实的他,毫无招架之力。只见他用力撞开对方,拍着篮球两三步就到了篮框下,用力一扔。球就像听活话似的掉进了篮筐。观众们发出了翻江倒海的欢呼声。

来到体育馆,同学们更是自由自在,无拘无束。有的在打乒乓球,有的在打羽毛球,还有打拍球的……热闹极了!

这时,上课铃响了。同学们很不情愿地回到了教室,但欢笑声依然回荡在广阔的操场……久久不愿离去。

描写课间十分钟的场面 篇2

谢科斌

“叮叮……”一阵铃声过后,同学们期盼已久的下课来临,万马奔腾般冲出教室,来到操场上。当然,我也不例外。

操场上,早已热闹非凡,一千多人在操场,场面十分壮观。我们班打篮球好的跑向篮球场,有的加入到足球队中训练射门等各种技巧,有的不爱运动,跑到树下和朋友聊天,有的加入到田径赛跑中,在赛道上和其他队走火入魔酷爱跑步的人一决高下……

我来到篮球场,这里人真多。两个队摆好阵,对战开始,蓝队队长先行得分,红队队长非常不服,抢到球后,沿着边线冲过去,过了一个又一个,最后由蓝队长防御,可红队一个转身,就投进了超远三分。足球队中有着我们班的“足球周”,他拥有很高的足球球技,在足球队中也是出类拔萃。整个操场,站在台基上眺望,正是太空中的星星,密密麻麻。

教室里,一些喜欢看书和下棋的人留了下来,我又来到棋盘看他们下棋,他出“炮”,你出“象”,他出“車”,你躲避……其中一人走后,我也下了一次,可正当我要赢时,他气不过,打翻棋盘,还说是不小心的。

上课预备铃响了,操场上的同学回来,散发着热气,热气中又带着一些臭味儿,额头也汗珠滚滚。两分钟后,上课了。

热闹的操场又安静下来,同学们静静地等待老师来上课。

描写课间十分钟的场面 篇3

狄琳雯

“叮铃铃”下课铃声响了。同学们像刚出笼的神兽一样,飞快递往操场上冲去。

下课一分钟后,操场早已变成热闹的“菜市场”。有的同学在跑道上追逐打闹,有的同学在篮球场挥汗如雨,还有的同学则坐在草坪上,窃窃私语。

你瞧,周同学正在足球场上展示自己的球技,她一路躲过防守,来到了足球门前,然后狠狠地把球射进了球门里。场外的同学都欢呼起来,大声喊道:“进球了!进球了!”

还有个同学在跑道上以百米每秒的速度和同学赛跑。“预备”,“砰!”。枪响了,他飞快地往终点跑去,忽然,一个同学在跑步的过程中摔倒了,我们还以为那个跑得很快的同学会奋不顾身往终点跑,谁知,他放弃了那个第一名,然后跑回到摔倒的同学身边,询问道:“你没事儿吧?有没有伤到哪里?用不用去医务室?”当我们看到这种情景,大家都不得不鼓起掌来。通过这个事件,我明白了:在校园内,如果同学摔倒了或者被弄伤,我们都应该第一时间去帮助同学,不能不顾、不管,我们也应该学习这种博大精神。

“叮铃铃”上课铃声响了,同学们都有序地回到了教室里,安安静静地等待老师来上课。

描写课间十分钟的场面 篇4

冉秋妍

马上就要下课了。老师,争分夺秒,语速都不由自主地加快了许多;学生,心不在焉,心思早就飞到了九天之外。

“叮铃铃,叮铃铃”下课铃声响了起来,这声音就如天籁般,让昏昏欲睡的同学像打了鸡血一样,飞快地跑向操场。

男生,健步如飞,宛如一匹匹脱缰的野马;女生,天真活泼,犹如一只只可爱的小兔子。男生玩警察抓小偷,他们上蹿下跳,左冲右突,精力可旺盛了。女生,则斯文多了,在一旁打羽毛球。只见一人右手拿着球拍,左手用力将羽毛球往空中一抛,紧盯着羽毛球,待球落到头顶上使劲一挥,羽毛球飞到了对方的地盘。对方见球飞来面前,便举起球拍,轻轻一挑,将球打了回来。她泰然自若,跳起来抡起球拍往前一扣,人稳稳当当地站在地上,球像利箭一样射到了对方的地方,她赢了。围观的同学都给她鼓掌,她脸上露出了甜甜的笑容。如果男生这时候欺负女生,女生们会全体出动,蜂拥着追赶在身后,好似要把他淹没在人海里。男生吓得瑟瑟发抖,不住地点头弯腰道歉才被放过一马。

教室里的同学,有的在认真地做课堂上布置的作业,有的三五成团凑在一起悠闲地聊天,还有的同学则在安静专注地画面,练书法,做手工。每个人都做着自己最喜欢的事情,自得其乐。

我觉得,课间十分钟是我们的智慧加油站,经过十分钟的休息、玩乐,我们就可以有饱满的精神状态去迎接新知识。希望我们课间十分钟的活动越来越丰富。

描写课间十分钟的场面 篇5

程子御

“好无聊啊,数学课真没意思!”我身后的白俊琪喃喃自语道。老师讲完课,就走出了教室。嘿嘿嘿,下课了,原本鸦雀无声的教室,一眨眼就炸开了锅。

教室里热闹非凡,简直比菜市场还热闹。同学们五花八门地玩着,有的在认认真真地下围棋,有的带了不计其数的糖果津津有味地吃着,有的正得意洋洋地炫耀他的新书包,还有的在教室里踢球,都玩得不亦乐乎。

不过在一处偏僻的角落,有个人正在认真专注地背着成语:“程门立雪,班门弄斧……”这时他的同桌从书包里拿出一个奇形怪状的小玩具并大声地说:“这是大名鼎鼎的鲁班锁,只有百里挑一的人才能解开它。”正玩得高兴的白俊琪走过来说:“这对我来说就像张飞吃豆芽——小菜一碟一样简单。”结果他解了五六分钟,都没解开,真是司马懿破八卦阵——不懂装懂。就在此刻,那个背成语的同学走了过来,他说他要试一下,我们都目不转睛地望着他,他三下五除二就拼好了,把我们看得目瞪口呆。这个人就是我的好朋友李明,他哈哈大笑了一阵就跑开了,早已经把背成语的事情扔到九霄云外!

突然传来一声震天动地的巨响,我们班的窗户玻璃不翼而飞,事后我们才知道是班里的余同学用足球把玻璃踢碎了,白俊琪却幸灾乐祸地说:“你闯大祸了,我要告老师!”

下课是我们自由活动的时间,有许多奇闻怪事。不过经过这次事件后,每次下课,我们都小心翼翼。

描写课间十分钟的场面 篇6

王煜彤

下课铃响后,伴随而来的就是同学们的欢声笑语。

操场上,像是烧开了水,顿时沸腾起来。伴随着欢快的音乐,同学们脸上绽放着欢乐的笑容,开始了自己喜欢的活动,有的恬静可人,有的生龙活虎,有的神采飞扬……

看!坐在大树底下的那位同学,正在闭目养神,聆听着大自然的声音;还有旁边那几位津津有味看着课外书的同学,正沉浸在起伏跌宕的故事情节里;那边还不时传来几声激昂着歌声,原来是几位同学正在尽情释放着自己内心的能量;还有的在跳着绳、跑着步……玩得不亦乐乎。

短暂的课间给我们带来了欢乐的色彩,让我们的校园生活变得多彩多姿。瞧,跑道上王刚的身影从眼前忽闪而过,像火箭一样已经到达了终点;星星正捧着书哈哈大笑,好像看到了精彩的部分;浩晨正在和李星比赛跳绳,围观的同学们为他们呐喊助威。他们俩越跳越起劲,两人的额头上早已渗出了豆大的汗珠,可他们丝毫没有泄气,助威声越喊越大,比赛不分上下,直到上课声响了,他们才不情不愿地离去。

同学们一窝蜂跑回教室,操场上顿时安静下来了,只听见一阵风吹过,树叶沙沙作响,好像在说悄悄话;随风飘扬的五星红旗正在为现在的幸福生活喝彩;树上的小鸟在歌唱;教室里响起了朗朗的读书声……

操场又恢复了往日的安静,它正期待着下一个课间,期待再次看到孩子们的笑容!

描写课间十分钟的场面 篇7

张艺晨

“叮铃铃”下课了,同学们一窝蜂似地跑向操场,冷清的操场顿时变得热闹起来。操场上时不时地吹过几丝凉风,太阳在头顶洒下灿烂的光芒。一棵棵树像一个个士兵一样守护着我们美丽的校园。

瞧!操场上多热闹啊!有的同学玩着跳绳,跳得可好了;有的同学在踢足球,你一脚,我一脚,玩得不亦乐乎;有的同学在玩你追我赶的游戏,他们都开心极了;突然飘来一丝花香,原来学校里的桂花开了,一群同学围在桂花树旁赏花呢!

“加油!加油!”一阵呐喊声传入我的耳中。我往篮球场扭头一看,有好几位同学在打篮球,还有好多人在旁边呐喊助威。我走过去找了个位置坐下,津津有味地看起了比赛。我的手下意识地往旁边一摸,摸到了一个毛茸茸的东西,吓了我一跳。我转头一看,原来是一只可爱的小白猫。不知它是什么时候来到我身旁的。我轻轻地抚摸着它那细密的茸毛,继续看比赛。突然,一名同学抢到篮球,他像一匹黑马般冲到篮筐下,对方所有人都拦不住他。他跳起来,把手中的篮球扔了出去,成功投进去一个。大家立刻欢呼起来,巨大的喝彩声包围了整个篮球场,而对手们也只能望“球”兴叹。

这时,“叮铃铃”上课铃响了,我和同学们只好回到了教室。热闹的操场再次变得冷清了。课间十分钟,虽然短暂,但是给同学们带来了无穷的欢乐!

描写课间十分钟的场面 篇8

罗振兴

下课铃声响了,同学们跟一群野猴子似的跑出了教室门,乱得像一个马蜂窝。

有的人上了讲台,在老师不在的这短短十分钟内,开始像人们所说的“神经病”一样,又唱又跳。一会儿的功夫,这整个教室像KTV一样,每个同学都手舞足蹈,声音很大,仿佛能将这整个楼给震得摇起来。

同学们脸上都露出疯狂的笑容。他们个个都兴奋不已,一刻都没有停过。直到一位同学大叫了一声:“校长来了!”刚才还是手舞足蹈的我们立刻回到原位,收回了刚才疯狂的一面,露出了像贵妇人一样又柔和又优雅的一面,校长见了立刻夸我们班学习认真、而且不吵闹。

可是校长一走我们全班就原形毕露,又唱又跳,我是其中跳得最欢的一个,汗水像雨一样落了下来,有几滴流到了我的嘴里,那味道跟喝盐水似的,在我嘴里,这让我有点小难受。于是我先回到了座位,安静地坐了下来,再看看别的同学,他们还沉迷在歌舞中。

就这样又过了一会,由于同学们太吵没有听到铃声,所以老师来上课时,看我们这个样子,就狠狠地教训了一顿。

唉,课间十分钟是快乐的,但是要有个度,不能太过分,不然你就因此而自食恶果。

描写课间十分钟的场面 篇9

孔德滢

“叮铃铃!”下课了,同学们顿时变了个样,上课打瞌睡的同学变得活跃起来,上课从不发言的同学也疯玩儿起来。老师见状,不禁嘀咕道:这些孩子,哎……便走出了教室。

老师走后,同学们更加放肆起来:有的拿起篮球,喊道:“兄弟们,一起去打篮球啊!”有的从兜里掏出皮筋,向周围的同学们喊到:“姐妹们,一起下去跳会儿皮筋吧!”我的同桌也不甘示弱,大声呼喊:“兄弟们,冲啊!”“往哪冲?”“向女生大本营进攻。”一听这话,同学们都捧腹大笑起来。可我的脸色却变得难看起来,“什么味儿?”我捧起我的脚,“不臭啊!”低头一看,原来前桌脱了鞋,在抖鞋里的黑子,周围的同学都纷纷向教室外走去,因为大家知道,我的前桌的脚堪比毒气弹,没半个小时,那味儿根本就散不了。

听听操场上的声音,震耳欲聋,响彻云霄,有的在说:“传给我,传给我,直接投篮,投呀!”有的在说:“111,112,113……再跳一百个,向两百个进攻。”还有的在操场上聊天,刚聊两句,就在地上大笑。有的同学笑出眼泪,还有我们班笑话大王孔维瀚在讲故事:“话说很久以前……”那是谁啊?大课间还有捧着一本书,津津有味地看着。哦,原来他是班里的小书虫,孙慧珍啊,无论在哪里,他都捧着一本书。记得有一次。我和他一起取快递,他硬是站在那儿把快递拆完再走,我急了:“你就不能边走边拆吗?”“那可不行,我除了走路,看书,不会撞栏杆,什么拆快递啊,都得撞上。你说神不神奇?”

“叮铃铃!”上课了,大家都依依不舍地离开操场,走向枯燥无味的课堂。

描写课间十分钟的场面 篇10

张凯琪

课间是学校一天中最快乐的时光。如果你问我,我们班同学最喜欢什么声音,我相信大家肯定会异口同声地说:“我们最喜欢下课铃声!”

数学老师正滔滔不绝地在讲台上讲课,一阵优美的铃声传过耳边:“叮铃铃,下课时间到了,请同学们遥望远方……”还不等广播说完,同学们像油锅里丢了一根油条,炸开锅来。只见老师不紧不慢地拍了拍手上的粉笔灰,说:“别急,讲完这道题!”同学们“唉—”了一声。老师反倒吓一跳,问道:“不乐意吗?那下节课再讲!”

“老师万岁!万万岁!”

大家涌出教室,把楼道堵得水泄不通,同学都高兴地聊了起来。有的说:“老师好不容易不拖堂,我带你们踢个痛快!”有的说:“我要去操场捡叶子做书签!”

同学们飞奔向操场,多处开始爆发“战争”;红色乒乓球台上,一个小黄球以光速移动着;足球场上热血沸腾,黑白色的足球一次又一次被踢进球门;跳绳儿也不甘示弱,飞快地舞动着,把旁边一年级的小弟弟看呆了。还有一些同学,有的在捡花瓣儿,一阵扑面而来的清香令人陶醉;有的背靠着背,聊着天南地北发生的事情;还有的静静地望着天空,看云朵的细微变化,时不时嘴里说出一句:“这真像……”

这时,一个巨大的声音盖住了操场上的喧哗:“上课时间到了,请同学们回到教室!”同学们脸上爆米花一般的笑容瞬间烟消云散,各自逃命,就像世界末日要来了一般。

整个操场又渐渐安静了下来。