浮起来的鸡蛋作文三年级

浮起来的鸡蛋作文三年级 篇1

肖俊龙

“别把鸡蛋打碎了，可千万当心啊！”大家同学们大声喊到，声音像几百只公鸡一齐大声叫的声音，咦，他们在干什么呢？原来在做让鸡蛋浮起来的科学实验。

大家准备好工具，有拿杯子和盐的，还有筷子和鸡蛋的。

实验开始了！首先，我们把水倒入杯子里。接着，再把鸡蛋放入杯子。我想：鸡蛋掉入水里面的时候，会被打碎吗？想着想着我一不小心松了手鸡蛋一下子直直的沉到了杯底，水位升高了许多。鸡蛋就像一个小宝宝睡在小摇篮里。然后，放了一些盐，不搅拌，看看鸡蛋能不能浮上来。实验证明鸡蛋还是不能浮上来。最后，我把鸡蛋拿了上来。再加盐，用筷子搅拌，使盐溶化。再把蛋放了进去，我心想：这会鸡蛋应该会浮起来了吧！结果，鸡蛋真的浮起来了，像一艘小船漂浮在海上一样。

做完这个实验，我明白了盐的浓度在水里达到一定程度时，鸡蛋就能浮起来。

浮起来的鸡蛋作文三年级 篇2

肖静雅

今天，我想做一个小实验：让一个鸡蛋在水里浮起来。

实验需要的材料是：两把勺子、一个水杯、一个生鸡蛋、一袋食用盐和自来水。

首先，我在杯子里装大约2/3的水，再把鸡蛋轻轻地放入水杯中，这个时候，水杯里的鸡蛋完全沉入到水杯底部。

接着，用勺子挖一勺盐倒入水杯中，用另外一把勺子搅拌水杯中的盐，使它加速溶解到水里面。侧头一看，水杯中的鸡蛋还是完全沉在水杯底部。

然后，我重复第二步的动作，继续加盐，搅拌，等到第四勺盐加入并用勺子搅拌后，我发现不管怎么搅拌盐都无法再溶解了。

我又担心又兴奋，马上停止了搅拌。静静地观察水杯中的鸡蛋。不一会，我惊讶地发现，鸡蛋竟然真的慢慢浮起来了！这也太神奇了！

实验过后，我左思右想：为什么鸡蛋在清水里不能浮起来，但是在盐水中可以浮起来？总也想不明白。我带着疑问请教爸爸！爸爸提醒我去查阅《世界地理全知道》中对死海的介绍。我一查，终于知道了，原来是盐水的密度比水的密度大，浮力也就更大。

我发现小实验既能增长见识又能引起人的思考，很有意思。你觉得呢？

浮起来的鸡蛋作文三年级 篇3

张牧

今天下午，我和小姐姐共同做了一个科学小实验。

我对小姐姐说：“拿一个鸡蛋过来。”“鸡蛋？你到底想做什么实验啊？”小姐姐疑惑地问，我神秘地一笑：“待会你就知道了。”

我把一个水杯装了大半杯水，放在桌上，然后我从小姐姐手里拿过那个鸡蛋，把它轻轻地放进水杯里，鸡蛋立刻沉到了水底。

“好戏即将开始了，瞪大你的眼睛看吧！”我说完，往水杯里倒了几勺盐。可等了一会儿，鸡蛋并没有浮上来。

“什么好戏，用了这么多盐，又没什么变化！”小姐姐不耐烦地说。可就在这时，水中的鸡蛋开始渐渐向上飘，飘到水杯中间就停住了！

“快搅拌，快！”我对小姐姐说。小姐姐赶快拿起筷子搅拌了一会儿。鸡蛋渐渐上升，部分蛋壳浮出水面。我对小姐姐说：“你用手把鸡蛋按下去试试。”小姐姐按了几次，等她手一松，鸡蛋每次都很快浮上来。

我从电脑中找到了实验原理读给姐姐听：“根据阿基米德定律，液体的密度越大。物体受到的浮力就越大。淡水密度小，盐水密度大。当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来。”

这个“盐水浮鸡蛋”实验，不仅让我们得到乐趣，还让我们获得了知识。

浮起来的鸡蛋作文三年级 篇4

朱梓翔

一天，我在书上看到一个实验——《盐水浮鸡蛋》，觉得很有趣，想动手做一做。

于是我照着书上讲的准备了一些材料：一根筷子、一把勺子、一个鸡蛋、一个杯子和一袋食用盐。

我叫来妈妈、姐姐和我一起做这个实验。首先，妈妈在杯子里加入300毫升的温水，然后再加了三勺盐。我疑惑不解地看着妈妈，妈妈似乎一眼就看穿了我的心思，说：“你在想为什么要用热水是吗？”我点了点头，妈妈解释道：“用温水是为了使盐快速溶解呀。”妈妈叫我拿来一根筷子伸入水里搅拌。渐渐的，我观察到水里的盐已经融化了。

我再把鸡蛋放入杯中，可是鸡蛋却沉了下去，我有点儿灰心。一旁的姐姐笑道：“继续放盐呀！”于是我一勺又一勺地加着盐……果然，慢慢地，鸡蛋浮了起来，我高兴得又蹦又跳，大喊道：“妈妈！快看！鸡蛋浮来了！像一个在游泳的小孩呢！”妈妈笑道：“你说的对，但更像一个潜游的小孩露出了个头吧？”

我看着浮起来的鸡蛋，挠了挠头，有点儿纳闷：“为什么一开始鸡蛋是沉下去的？后来加了更多盐却浮起来了呢？”姐姐说话了：“盐水的密度要大于清水，能承受鸡蛋的重量，鸡蛋才会浮起来，相反，盐水的密度较小的话，鸡蛋就会沉下去。”原来是这样！真是太神奇了！我恍然大悟。

实验成功了，还明白了其中的奥秘，我非常开心。

浮起来的鸡蛋作文三年级 篇5

姜沛妮

今天我来到奇趣作文班，看见讲台上有一个玻璃杯，一包食用盐，一双筷子和一个生鸡蛋，同学们议论纷纷，老师要干什么呢？过了一会儿老师告诉我们今天要做一个盐水浮鸡蛋的实验。

首先老师把玻璃杯装了2/3的水，接着老师用食指和大拇指轻轻捏住鸡蛋，把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋，像潜水员一样潜入水中，老师往水里倒入了一勺食盐，用筷子慢慢的搅拌，可鸡蛋纹丝不动的沉在水底，老师又加了一勺食盐搅拌，鸡蛋只浮上来了一点，老师又加了很多盐，这次鸡蛋浮到了玻璃杯的一半。老师继续加入食盐，鸡蛋终于浮出了水面，我们都欢呼雀跃，高兴极了！可是鸡蛋为什么会浮起来呢？

老师为我们揭晓了答案：原来在清水中加入食盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋就浮上来了，这个实验让我明白了，只要在生活中细心观察，就会发现一些奥秘。

这个实验是不是很有趣？

浮起来的鸡蛋作文三年级 篇6

陈泽睿

“小心一点……”“哇！浮起来了！”同学们一声声如狮子一般的吼叫声，瞬间将走廊里的安静给击得粉碎。这是在干什么呢？原来是何老师在教我们做“浮起来的鸡蛋”小实验。

何老师先将我们分成了四组，又神秘地拿出了实验材料：一个生鸡蛋、一瓶清水、一盘盐、一个水杯和一根筷子。然后就把实验材料分给了我们，便让我们开始做实验。

我首先将杯子放在桌上，小心翼翼地将水倒入杯中。只见水犹如清澈的小溪慢慢沿杯壁流入杯中；然后，随着老师说：“把鸡蛋放进杯中。”我就赶紧将鸡蛋拿起来，轻轻地放入杯中，此时鸡蛋像一个小宝宝，进入水中游泳，又像一块白白的鹅卵石，静静地卧在杯底。这时水位也升高了。接着，我将盘中三分之二的盐倒进杯中，只见杯子里白茫茫一片，纷纷扬扬的“雪花”就像妈妈的手在蛋宝宝身上拂过一样。杯底里的盐也积少成多，成了一大片“雪地”。最后，我又倒入了三分之一的盐，并用筷子搅拌了一会儿，原来清澈的水就变成了乳白色，像一杯牛奶似的。

我们小组人员都聚精会神地盯着鸡蛋。这时，奇妙的事情发生了：鸡蛋像游泳太久了的运动员，憋得难受一样，渐渐“游”出了水面，漂浮在了水面上，悠闲地呼吸着新鲜的空气——蛋真的浮上了水面！

通过这个实验，我明白了一个道理：只要我们努力实践，就能采摘到幸福、快乐的果实。