六年级上册语文让生活更美好作文

六年级上册语文让生活更美好作文 篇1

“读万卷书，行万里路。”在县一小学习，开阔我的视野，让我懂得人生中的道理。让我的生活美好。

语文使我的视野开阔。记得学习《草原》这篇课文时，老舍先生带领我们进了大草原，欣赏大草原美景。仿佛看到了那里的天空，平地、小丘、骏马、大牛，仿佛呼吸了大草原清鲜空气，我也想高歌一曲，表示我满心的愉快。跟着老舍先生，感受到蒙古同胞的热情好客，看了精彩的舞蹈，真令人流连忘返。

语文让我懂得人生的道理。记得学习《丁香结》这篇课文，丁香花的花形、花色。深深地吸引了我，并让我明的了；结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？是呀人不可一帆风顺，我们会，遇到困难、挫折、磨难。不是吗？有一次考试，我的语文不知道怎么只考了60分后来老师的开解，我慢慢地从失望走了出来，不就是一次考试吗？多么小的一件事啊，失败乃成功之母。

语文开阔我的视野，让我懂得人生中的道理，懂得今天的幸福生活来之不易，语文让我们生活更美好。

六年级上册语文让生活更美好作文 篇2

语文，是从笔端中流出的锦绣文章；语文，是侃侃而谈的风度和气魄。是与对手辩论时，智慧的应对；是和他人聊天时，得体的话语。

没有语文的生活会枯燥无比，如同一个学海中的傻子，简称“文盲”。我村里的“蓝大愁”叔叔就是吃了没文化的亏，去煤厂上班，老板少发了工钱都不知道。平日里大字不识几个，村里发出的新公告也把他看得一愣一愣的。

之前的我一直认为，所谓语文，不就是抄抄写写，读读背背吗？我们不就是为了应付考试才学语文的吗？

但是语文老师说：“生活中处处都有语文，语文让生活变得更加美好。”爸爸说：”语文是学习的法宝，让人孜孜不倦；语文是美味香甜的饭菜，让人饕餮大餐；妈妈说：“语文如同交通工具，能送你想去的地方，语文知识能提高一个人的精神世界”。当老师的外公也说：“生活之中处处都有语文，在我们现实生活中，语文无处不在。”

语文在生活中，是调剂生活，陶治情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的，一个人心烦气燥时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

语文，是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文，是香气扑鼻的绿茶，令人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，是浪花飞溅的大河。语文是那么美好！那么美妙！语文让生活变得更加美好！

六年级上册语文让生活更美好作文 篇3

往前想一想，在星期三的时候，语文课上语文老师经常重复着一句话，“生活就是语文，语文知识生活”、“生活处处有语文”和“语文可以让生活更美好”每当语文老师说出来的时候我都非常纳闷，语文老师为什么要说这两句话呢？

于是我就约了一些朋友一起去寻找生活中的语文。我们首先到了商场，我们左看右看终于！我的朋友看到了关于语文的商品的标志、路标牌，但是我不相信这些事，关于语文的，所以我们去到了下一个地方。

中午，等待公交车的时候，往后一看，我的朋友又说：“你看你看！这些广告和标语就是语文。”我还是不相信这些是语文，心想：“这些只不过是一个广告和标语而已，为什么是语文呢？”

咕噜咕噜~，我的肚子已经饿了，我们就到了附近的餐馆去吃饭，点菜时我心想：“所有的菜名，我是否会写？会读？”

从公交车站到餐馆我才渐渐的，我好像理解语文老师常说的那两句话“生活就是语文，语文就是生活”“生活处处有语文”“语文可以让生活更美好”

假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？所以，生活中不可缺少语文，语文可以让你的生活更美好，希望你能浸默在语文知识的海洋中。

六年级上册语文让生活更美好作文 篇4

以前我以为学习语文就是读读背背、写写做做而已，但有一天老师说“生活就是语文，语文就是生活”这句话一直令我不解。

在星期二发生了一件事，班上一位同学去围观隔壁班几位同学被老师批评，当时有一圈黑脑袋在那围观，大概有二十人。因为那同学在围观时声音过于响亮，把被批评的那几位同学都笑了，就被隔壁班的老师拎出来单独训了一顿。

回到班上老师就提了这件事，老师告诉我们要做文明的围观者，你可以去围观，但要文明不可以去嘲笑他人或者做一些不礼貌的行为等等。在围观过程中你可以去思考他们为什么会被老师批评，心情是怎样的，也可以观察他人的表情动作和神态等。这样既学习到了知识，也满足了自己的好奇心。

听到这，我明白老师所讲的那句话“生活就是语文，语文就是生活”生活无处不在，语文也是一样的。你可以把语文理解成语言，如果没有语言，你该去如何表达你的想法。

生活无处不在，语文遍布生活。是它让生活更美好。

六年级上册语文让生活更美好作文 篇5

一直以来，我都以为语文只是背背课文，写写词语，读读古诗。可是后来，我才发现，生活处处是语文，语文让生活更美好。

在星期二的课间，隔壁班的几位同学被老师在教室门口批评了。我们班的几位同学也凑过去看热闹，却逗笑了被批评的同学，惹怒了老师。

后来，语文老师知道后，便语重心长地告诉我们如何维护与满足自己的好奇心：“同学们，大家都会在闲下来时，对一些是产生好奇，当然老师也会这样，这是一件好事。可是同学们要学会选择，从哪个方向、方面去好奇想想这对于我有利吗？这句我哪方面的成长呢？”

“就拿这位同学的围观来说吧。如何当一位文明的围观者呢？首先，我们不能嘲笑被批评者，不能对被批评这有不礼貌的行为。接着，我们可以观察在场人们的神态、动作和表情，猜测他们的内心想法。这样既当了一位文明的围观者，也满足了好奇心，还训练了语文能力。

语文就是生活的代言人。在生活中的每一个商品，都有一个属于他们的名称。这是语文给他了一个称号，目的是为了使它不与别的商品混淆。不光商品，店名、路牌、招牌等等，都是语文的语言。可想而知，如果没有语文，世界将一片混乱。

语文与生活互相依赖，谁也离不开谁，语文让生活更美好。