感恩班主任作文初中
感恩班主任作文初中 篇1
“三尺讲台、三千桃李”讲的是老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的也是老师。而班主任不仅是老师，更是一个班级的灵魂，一个优秀的班主任魏书生说过：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”
我心目中的班主任是个美丽的人，她有一双晶莹的眼睛，纯净得像山谷里的一潭幽深的清泉；她那俊俏的鼻子体现出文静和温柔；她微笑时嘴角微微翘起，露出那玉石似的牙齿；那乌黑的秀发像黑色的瀑布一样垂在脑后；那光洁的脸庞像一朵刚出水的芙蓉，晶亮的眸子好似花瓣上的两颗露珠。
我心目中的班主任是个爱教、善教的人，她会引导学生进入课本，她会用柔和的声音读你写的好作文，她那娓娓动听的声音，真挚、柔和、悦耳，像蜜一样甜美，像花香一样令人陶醉，在无形中给你自信，也会引导
学生走出课本去探询更广阔的未知的世界。
我心中的班主任是一个“慈母”。学生哪怕进步一点点，班主任也绝不会吝啬一个像妈妈一样灿烂的笑容；当学生在学习和生活中遇到困难时，善解人意的班主任不厌其烦地开导他们，帮助他们克服困难；学生委屈难过的时候，班主任不是冷嘲热讽，而是用温柔潇潇的安慰让他们开心。这时，学生们感受到了慈母的温暖。班主任，把你所有的爱都倾注到学生身上。
我心目中的班主任是个很爱读书、拥有渊博的知识并有耐心的人。陶行知过：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才有学而不厌的学生。”你有问题就找她，她几乎什么都知道，还会在你弄不明白
时耐心地为你讲解，直到你弄明白，她才会满头大汗地微笑着向你点点头。
我心目中的班主任是个善良有爱心的人，会在课间或联欢会上与同学们做游戏，会在同学受到挫折时去安慰他们，会在你饿了的时候在你手心里放几块小饼干。
我心目中的班主任是个幽默和宽容的人，在同学们情绪低落时，她会讲些笑话，使同学们情绪高涨。在有同学犯错时，她便会给同学们讲道理，让他改正错误。
我心目中的班主任是个严厉、负责的人。上课格外认真，如果你在她的课上走神了，就要说明原因，不然的话她会请你去办公室喝茶。
一个班级体，没有一位很好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也不会有爱心与热心，总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很
大的领头作用。我心目中的老师，一个漂亮、爱教、公平、严厉、学识渊博、幽默、热情似火、贴近学生的老师。
班主任是一头勤劳的老牛，默默耕耘着土地的一边，努力教着一群学生。我心中的班主任是一个孜孜不倦、煞费苦心的好园丁，是人类灵魂的高贵工程师。
啊，班主任，多么高尚的职业啊！我心里爱班主任。
感恩班主任作文初中 篇2
我的班主任既是一位班主任，又是一位英语老师。她身兼两职，却依然把我们教导的很好，在16个班中，我们班永远身居第一。有时看得出她很疲倦，但是教师亦是她的职责，她知道要对我们负责，所以总是在那疲倦的外表下，更加严厉。
我心中的班主任又是一位做事有条理且和蔼可亲的人。她遇到事情总是主动找学生谈话；把班里的一切都安排的妥妥当当；她总是重要的事情一再强调，总是怕我们忘记。
我心中的班主任还是一位有童心的班主任。她会理解我们学生间的小吵小闹，会在作业本上给我们留话，会在我们进步一丢丢时，告诉我们：进步一点，也算是进步了，你又没有原地踏步。会用各种有趣的办法让我们好好学习。
她会维护我们的自尊心。在我们犯下某些错误的时候，她会叫我们去办公室，不会在班级里发生吵。学生退步，她会退而求其次，到教室外面去谈。
她那有趣的灵魂有何曾不是我爱上她课的理由呢？在课堂上，她总是与我们互动，睡觉的学生她总是机智地叫醒，并不会伤害他的自尊心。
班主任是我们在学习历程中指引迷航的明灯，她更指引我们人生的方向，谢谢班主任给我们的教导，这使沉迷于游戏中的人醒悟过来。没有您的辛勤培育，我们都是幼嫩的芽。没有您的教导，我们都领悟不了更深的知识。
班主任是一头勤劳的老牛，默默耕耘着土地的一边，努力教着一群学生。我心中的班主任是一个孜孜不倦、煞费苦心的好园丁，是人类灵魂的高贵工程师。
感恩班主任作文初中 篇3
在我的边有这样一位和蔼可亲的师。她给的印象是那么朴素，那么平凡。然而，在我的中，她是不平凡的。因为他的中装着祖国，装着他。她就是我们的班主任——王老师。
王老师中只有祖国，心中只有我们，这一点久久地萦绕在我们脑海里。
记得有那么次，她儿子病了，在医院打点滴，但是王老师还是依旧来学校，给我们上课。当班主任出现在我们前时，我们都大吃惊。班主任为了我们，双眼本来就已经布满丝，如今，她为了他的孩子整整守护了一夜，那布满血丝的双眼显得更加红了……难道她不想陪着她的孩子吗？难道她不心疼自己的孩子吗？不是，不是，是因为她离不开我们这群活泼可爱的孩！虽然她有个温馨舒适的家，但他想的却是48个同学的大家庭！我们在她的中占着多么重要的位置呀！可是，像这样的事又何止一件呢？同学们发烧生病，她问寒问暖；缴费时某些同学有点困难，她自己掏出钱来顶替……这一声声话语，一片片深情，深深地印入我们的中。此时此刻，无限的情、无限的爱涌上心头。千言万语、万语千言并做句：为了祖国的未来，您去休息。放吧！王老师啊！你对我们有多爱，对教育事业的情有多深，只有我们才知道。
王老师还很维护我们的自尊。即使同学犯了什么错误，她也从来不当着同学们的面批评某个同学，从不简单粗暴的对待同学，使我们在愤恨中失去自尊，而是在私底下循循善诱，就事论理，使我们在不知不觉中建自尊。因为他认为，自尊心是孩子成长的精神支柱，是孩向善的基石，也是我发展的内在动力。如果教育者有意或者无意伤害了我们的尊心，那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。是的，“如果我们的自尊受擦损，就会像泄了气的气球，先是胡乱的向四面八方放气——怒气、怨气、赌气，甚至无的放失，把周围的弄得莫名其妙。继而自我放弃，逐渐收缩。个收缩的对失去了信，不敢尝试，就把别对自己的看法当为真理来限制自己的成长”，这是一位著名的教育专家说的。正因为我们有这样个好老师，所以我们才能在一种和谐的气氛中健康快乐地成长，才能一步步向成功。
王老师，她是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁。她是平凡的，又是伟的。王老师啊！您就像蜡烛样，燃烧了自己，照亮了别。