先锋人物的典型事迹

先锋人物的典型事迹 篇1

杏林春暖，医者人心。樊__是我区妇幼保健院妇产科主任，副主任医师，__市医学会第三届妇产科专业委员会委员，19__年7月参加工作。从医师、主治医师到副主任医师，她行医近30年，始终视患者如亲人，以高尚的医德、精湛的技术、无私奉献的爱心，赢得了领导、同事及患者的称赞，构建了和谐的医患关系，展示了新时期优秀医务工作者的高尚情操。

自参加工作以来，樊__始终牢记党“全心全意为人民服务”的宗旨，严格要求自己，保持不骄不躁的工作作风，忠实履行职责，得到了领导、同事及患者的交口称赞。

作为一名妇产科主任，她更明白上行下效的道理，所以能始终以身作则，吃苦在前，在科内起到了模范带头作用，尽心竭力带领同事做好各项工作。

二十一世纪，是一个知识爆炸的时代，作为一名医生，只有始终保持“活到老学到老”的激情，才能保证自己不会“落伍”，才能保证自己钟爱的妇产科事业不断发展。多年来，樊__始终坚持把业务学习与工作实践相结合，在学习中提高自己的工作能力，在工作中实践所学的知识。10多年来，在她的带领下，妇产科开展新业务、新技术6项，科室的技术水平和业务收入保持在全市同类医院首位。

从医三十年来，樊__始终坚持“医者父母心”的原则，做到“急患者之所急、想患者之所想、忧患者之所忧”，对待患者不分家庭境况是富是贫、社会地位是高是低，始终把患者的生命安全放在第一位，对待患者更是关心备至。

樊__用自己的真情，构建了和谐的医患关系，用自己的实际行动，树立了新时期医务工作者“全心全意为患者服务”的良好形象。在她所带领的妇产科曾多次被医院评为“先进集体”，她本人也获得了“__市科学技术二等奖”、“20__年度全市优秀医生”“全区卫生系统先进个人”、“全区妇幼工作先进个人”、“全院工作先进个人”等荣誉称号。

先锋人物的典型事迹 篇2

一声“妈妈”，有时不只是一个称呼，更像是一个温暖的怀抱，一些暖心的宽慰。

对于__区纪委监委妇委会而言，一声“妈妈”更是她们一生的责任。为了积极发挥“她力量”，主动加入“社会妈妈”活动，全年常态化开展关爱帮扶工作。

与一名困境儿童结对后，“妈妈”们第一时间到孩子家中与孩子及家长面对面交谈，了解孩子具体情况，根据孩子性格特点，精心制定了“社会妈妈”亲子互动活动方案，为加强亲子情感沟通，护航孩子健康成长奠定基础。

20__年，这名受帮助的孩子考入__师范学校，“妈妈”们听到消息高兴的同时，立即前往学校，与校长、班主任沟通，希望老师将孩子的思想、学习情况及时告知，让“妈妈”们的爱更有针对性。

为帮助孩子家庭解决实际困难，区纪委监委妇委会号召女职工们积极捐款捐物，为她购买了御寒羽绒服、学习物品，送去了助学金，鼓励她好好学习，将来回报社会，将爱心传递。

先锋人物的典型事迹 篇3

从步入教师这个行业她就以“用心去拥抱事业，用爱去浇灌心灵，用情去描绘未来”作为自己的人生追求，在工作上坚持师德至上、立场坚定；她教学独特、课堂高效；她教研不掇，引领示范；她勇于担当、听从安排；她情系留守，乐于奉献。“三八红旗手”这一光荣称号是对她工作上的莫大鼓励及鞭策，促使她更加勤奋与努力去完成每一件工作。她就是新校区小学部年级组长饶__。

先锋人物的典型事迹 篇4

她参加工作以来，一直牢记“学高为师，身正为范”八字方针，把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，在平时工作中自觉遵守纪律，规范自己言行，关爱学生，以情感人，以理服人。文案网发布 wenAnDaQuAn.Com

她认真阅读教育教学杂志，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，实行愉快教学法，注重学生的个性发展，课后了解学生的思想动向，肯定每一个学生的点滴进步。曾获得市教学论文一等奖，市教育先进工作者，师德先进个人。她认为过去的荣誉，只能代表过去，它们是点燃前进路上的火把，她将对教育的激情之火，投身于日常的教学工作之中。她是千千万万教师之中的一人，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上兢兢业业，在一初中，新起点上，风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。她就是新校区七（2）班与七（3）班英语科老师舒__。

先锋人物的典型事迹 篇5

路__，硕士研究生，毕业于__师范大学。20__年毕业后入职__中学，连续两年获得“巾帼建功先进个人”荣誉称号，20__-20__年度获__中学优秀教师称号。教育教学感悟：作为一名人民教师，要诚信立教，敬业爱生，在教书育人方面多一点博爱之心；要创新施教，因材施教，同时加强学习先进的教学理念和方法；要有自我意识，突破自我，不断拓展新的发展领域。在课堂上，要确立现代学生观，以人为本，注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习的机会，提高学生的思维和表达能力。在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲，正所谓“亲其师，信其道”。

先锋人物的典型事迹 篇6

“奋斗的青春是最美丽的”是江__老师一直信奉的至理名言。为了更好地胜任语文教学和班主任工作，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事、开拓进取、求实创新、微笑服务、力求完美。作为一名青年教师，她全身心地搞好教学，不断增强业务素养，深入钻研教材，上好每节课，在反思中不断提高自身的理论水平，并与实践相结合。

教育是爱的事业。江老师用自己的“情”和“爱”，尽心尽力帮助每一位学生，建立了融洽的师生关系，用“师爱为本”的思想，滋润着每一位学生的心灵。

先锋人物的典型事迹 篇7

三十四载春风化雨，寒来暑往桃李芬芳。__县幼儿园教师郝__始终坚持一颗热爱幼教事业的初心，坚守着幼儿教育这块净土，用心和爱书写无悔年华。

幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。早晨入园时，她给孩子一个微笑或拥抱；跳操游戏时，她随身带着面巾纸，帮幼儿擦鼻涕，随时为他们增减衣物，关心孩子的冷暖；开展活动时，她给孩子们创设安全舒适、又能动手动脑的小天地，让他们轮流做值日小主人；离园时，她帮小朋友整理好仪表，把他们安全地交到家长手中……这些细微和琐碎的工作都必须用心和爱来不厌其烦完成。日复一日，年复一年，从十八岁的青年教师到两鬓染星的老教师，她一如既往的爱孩子，爱工作。郝__坚信，只有小处着眼，实处着手，细节做细，才能让幼儿享受快乐的生活与学习，才能呵护好祖国的花朵，让家长、社会放心。

34年里，她始终坚守并践行教育初心，踏踏实实地立足于本职工作，以高尚的师德来规范自己的言行，爱岗敬业，为人师表，对工作有强烈的事业心和责任感，工作中服从领导，听从分配，任劳任怨，从不计较个人得失，她用自己的实际行动赢得了同事们的赞扬、家长们的信任、孩子们的喜爱。对待孩子，她始终用爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名孩子，注重观察、了解每一个孩子，掌握每个孩子的特点，引导孩子个性健康发展。一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。她带的班级孩子活泼大方，聪明好学，曾多次获得“优秀班集体”称号，她个人多次被评为“模范班主任”、“先进工作者”、“优秀教师”，优质课讲课比赛一等奖，制作的教玩具、录制的微课及撰写的教案、反思、论文多次在教育局组织的比赛中获奖。

幼儿教师的工作是平凡、琐碎、细致的，谈不上什么伟大与崇高。从做好一阵子到坚守一辈子，她定格的虽然是平凡人生，散发的却是心灵的芬芳。

先锋人物的典型事迹 篇8

高__，女，汉族，中共党员，一级教师，至今已有25年教龄。20多年来，她一直认真履行一名人民教师的职责，努力学习，刻苦工作，热情服务，长期工作在教育教学第一线，扎根乡村教育，言传身教，以德育人。

她潜心于教学方法研究，积极参加学校组织的各项教研活动。工作期间撰写论文数篇，在教育类杂志发表论文数篇，积极辅导学生参与各类活动；并多次在年度考核中被确定为优秀等次；多次所带班级被评为“先进班集体”，多次被评为“先进个人”，县级“优秀班主任”“优秀共产党员”、“德育工作先进个人”、“师德标兵”等；20__年被授予____经济开发区“三八红旗手”荣誉称号；20__年8月被中共__县委宣传部授予“学习标兵”荣誉称号；20__年8月被中共__县委组织部授予“优秀共产党员”光荣称号。

教育格言：勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

先锋人物的典型事迹 篇9

学高为师，身正是范。研究生毕业后，许老师怀揣着教书育人的梦想，成为__小学的一名教师。从教三年来，许老师先后担任三个年级的任课教师，并多次担任班主任。在教学工作中，许老师主动向其他教师学习请教，并通过网课观摩学习名师的教学方法，教学实践，提升业务水平；在课堂教学中理论联系实际，活跃课堂氛围，通过学生反馈积极改进教学方法，提升课堂教学水平。在班主任工作中，许老师在接手一个班级后，会积极主动的通过家访、电话等方式了解学生的特点、需求，在做好学生思想教育工作的同时，以人为本，因材施教，让学生发挥自主精神，全面发展。

先锋人物的典型事迹 篇10

光阴似箭日月如梭，不知不觉，她在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。她就是__小学一名优秀的教师——盛菲老师。

踏上三尺讲台以来，她认真贯彻党的教育方针，始终以教师职业道德来衡量自己，认真履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排。她既担任班主任又负责学校教导处的工作，即使这样，他每天都会带领孩子们读书半小时，为的是给孩子养成良好的读书习惯。

她不仅仅注重教书，还致力于学科研究。在十多年的教学中，对教育教学的研究是她工作的常态，追求有效教学是她追求和努力的方向。她善于学习，积极参与各级各类教育教学课程改革活动，把课堂作为教学研究的主阵地，研究每一节课，从中汲取宝贵经验，并结合教学实践对课堂教学进行深刻反思，形成了生动、高效的教学风格，在教学实践中取得了显著成效。她执教的六年级语文《长征》获全省一等奖，她所教的班级积极向上的班风、浓厚的学风、突出的成绩，得到了学生、家长和学校领导的高度评价。

她坚信用爱赢得尊重。她以慈和善对待学生，是学生的好老师、好朋友，关心学生，尊重学生人格，用平等公正对待每一个学生，维护学生权益。“我爱我所教过的每一个学生”。她善于寻找学生身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中用爱心感化他们，把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱。

不管是她放慢脚步，走进孩子的世界，还是与孩子情感沟通，我们都能看到她对同学的关爱与呵护！让爱贯穿始终，不管什么样的孩子，都要有一颗爱孩子的心。正如盛老师所言，每朵花都会开花，只是花期不同，而我们老师所需要做的就是呵护每一朵花蕾，耐心等待花开之时。

关爱学生，静待花开！

先锋人物的典型事迹 篇11

傅__，经__教育学院心理系教授，担任“__省高校心理危机干预研究中心”（该中心由__省教育厅和卫生厅联合下文成立，设在__师大教育学院）执行主任，负责全省高校心理危机相关工作的指导。学院硕士研究生导师，新生育人导师等。曾获得“__师范大学优秀共产党员”、“__省志愿服务先进典型-最美志愿服务工作者”、“__省教育系统最美志愿者”、“长三角优秀科技志愿者”、首届__省“高校心理教师年度人物”以及“__市巾帼建功标兵”等荣誉称号。

“为有心理需求的人，提供专业的诊治与危机干预”是傅__教授为自己定下的一辈子为之努力，力争做好的一件事情。有着36年党龄和34年医龄的她，不仅几十年如一日，治愈了无数的心理病患，而且响应国家号召，多少次奔赴如汶川地震、动车事故现场，突如其来的新冠病毒，担任了专家组的主要负责人进行心理危机干预。不畏艰险，尽职尽力，获得了全国及省市的多次表彰，在抗击新冠病毒肺炎期间应邀二次出席省政府新闻发布会。

傅__教授自医学院毕业后一直致力于精神（心理）卫生临床一线以及学校、社区、特殊人群等的精神（心理）卫生服务三十余年。主要从事精神心理疾患的预防和诊疗，心理健康科普宣传，重点人群如青少年学生群体、残疾人群、老年群体以及失独家庭的心理卫生服务；重特大事件如__公交车纵火事件、学校学生自杀事件，自然灾害如汶川地震等的现场心理危机干预。现任__省高校心理危机干预研究中心副主任，集临床医学、教学带教、科研于一体的难得的一位心理学专家。

在20世纪初，我国尚未形成“心理危机干预”的理念之时，傅__教授多年多次带领团队深入自然灾害如台风、泥石流现场以及重大社会事件等现场，边探索边学习。经过几年的实践，逐渐形成并建立了心理危机干预的一系列制度和工作流程，得到了国家卫健委以及国家一级专业学术团体“中国心理卫生协会”的认可和表彰。她也成为了第一批卫生部和__省精神卫生应急专家组的专家成员。曾先后多次被国家儿基委、国家卫健委以及__省卫健委委派至“云娜台风泥石流”、“温州文成泰顺地震”、“云南文山州地震”、“南方雪灾”、“4。28胶济铁路事故”、“5。12汶川地震”、“7。23甬温线动车事故”、“7。5__公交车纵火事件”、“普吉岛沉船事中国大陆游客”等现场危机干预。近年来，学校危机事件发生之时总有她的身影，她说“一定要尽量减少危机事件对孩子们的心理影响”。这些年来，她真正践行了共产党员的先锋模范和带头表率，是一位名副其实的“修复灵魂的工程师”。

20__年新年伊始，新冠病毒肺炎爆发，民众极度恐慌，身心健康造成极大威胁。她会同省内其他专家们在大年初二就组建了省内108人的心理专家团队，第一时间开展疫情后的心理援助。服务也随着__援__医疗队到____一线，延申到____的医护人员、患者和基层工作人员等，受益人数约300多万。抗疫科普短视频，心理抗疫科普文章，观看及浏览量超千万。20__年年底以来，疫情再度让__省相关地市的民众紧张，傅__教授团队联合省市科协以及其他各有关政府部门紧急启动“守护心灵绿码”专项行动，为稳定民众情绪，注定又是一个忙碌的春节。

此外，她曾受省科协、省援__办的委托，开展外延服务，倾情援__。20__年曾先后2次赴__地区开展人员培训以及疑难案例的辅导等服务。她还在国家级学术组织中身兼数职，热心服务社会。她说过，“我没有太伟大的想法，只想为社会做一些力所能及的事情。”最近几年，她一直运用“医中有教，教中有医”教学模式，在课堂中将医学和心理学知识结合，帮助未来的中小学老师们储备足够的心理卫生知识，能为他们践行“请祖国放心，强国有我”的誓言贡献她的一份力量！

先锋人物的典型事迹 篇12

魏__同志长期从事普法和依法治理工作，从“四五”、“五五”、“六五”普法到正在开展的“七五”普法，凭着对法治建设工作的满腔热忱、执着追求，任劳任怨，在法治建设一线，埋头苦干，无怨无悔。20__年调到区委法治办工作后，先后在全区创造性地组织开展了一系列形式多样的法治宣传教育活动，多项活动和做法在全市、全省为首创，普法和依法治区工作受到上级领导和人民群众的一致好评。

她在工作中结合__实际，积极探索法治建设的新途径、新办法，创造性地开展各项工作，在全市率先开展了多项法治创建活动。先后成功组织举办大型依法治区工作会议、法治报告会、法治培训班、法律知识竞赛、法律考试、法治文艺演出、经验交流会、等形式多样的法治宣传教育活动130余场次，义务承担机关、企业、学校、社区等法律知识讲课90余场，受教育人数达10万人次以上，撰写各类法治宣传文件300余篇，其中20余篇被市级以上普法刊物、__日报（晚报）等多家新闻媒体采用。__区连续三年被评为全市法治建设优秀县市区。

先锋人物的典型事迹 篇13

董__，19__年参加工作，现任建设公司电控分公司控制班班长。先后参与国内外大大小小近三十个工程项目的建设工作，一直在项目一线平凡的工作岗位上默默奉献着自己的青春与汗水，先后获得“__省电力公司积极分子”、“__省三八红旗手”等荣誉称号。

直面挑战攻克难关

20__年2月，董__被安排来到在__项目，这里是公司响应“一带一路”的重点工程，公司领导高度重视。__项目的电缆敷设设计完全不同于其他传统电厂设计，所有电缆全部采用的是地下敷设，电缆地下敷设有多种方式，如：隧道敷设，电缆沟敷设，地下直埋，排管敷设。当时总包方提出要求，需要电缆敷设在保证质量和安全的前提下，在3个月内完成450千米电缆敷设。第一次遇见这种设计，在别人还在惊叹工程难度的时候，她作为班长选择直面挑战。为提高现场电缆敷设的效率，她主动担任起技术指导工作，与现场其他几位技术人员一起成立了__项目QC小组，每天深入现场获取相关数据，测量最佳路径，拍摄大量图片，与原设计进行对比，开展“现场型”课题QC活动，寻求提高电缆敷设效率方法。经过改良穿线工具，制定现场穿线工作规范等方法，一步一步提高电缆敷设质量及效率。最终全厂电缆敷设完成总工期为79天，比计划工期提前12天，平均每日敷设量为5。7千米，比QC活动前的平均敷设量提高了24%，不仅降低了施工单位的施工成本，同时工程施工的质量、安全也达到了国际同类工程先进水平，赢得各方的好评。

逆行海外建新功

在国外新冠疫情日益严重的情况下，面对前方无数的未知因素，董__讲大局，识大体，积极响应号召，于20__年9月义无反顾来到__项目工地，艰苦的环境未曾让她退缩，其他人与家人团聚过春节，而她至今依然坚守在__项目一线。

到__后，她不顾旅途劳累，在施工现场进行防疫隔离期间，便让同事找来施工设计图纸，积极投入到前期的施工准备工作中去。全场八百多千米的电缆敷设与接线工作是电控安装的基础，也是项目施工节点目标实现的控制点。作为一个有着多年丰富经验的带头兵，她明白自己肩负的责任和使命。由于疫情原因，国外项目人员调动困难，现场管理人员严重不足，但时间紧，任务重，就需要她身兼多职，每天她忙碌于班组每个区域点，一边掌握现场施工的进度情况，一边及时解决现场出现的问题，且随身带着个小本不停做好记录，对于施工现场的质量控制和安全技术交底工作做到了然于胸。工作之余与技术人员一起查阅施工设计图纸，详细了解设计意图，及时完善施工过程中的不足之处，统计盘点每天的工作情况，规划好后续的电缆敷设路径及工作安排。为了提高工作效率满足项目施工计划的要求，她不断根据现场实际情况调整人员结构和工作安排，把每一项工作都落实到每一个小组每一个人。

班组管理温暖规范

作为一线施工队伍的班组长，在工作中董__一直都是身先士卒，工作安排具体而充实。而作为接线准确率达96%以上的一名专业能手，她将自己的经验毫无保留的分享给班组成员。在生活中她关心职工，加强沟通，积极做好思想工作，班组氛围十分融洽，工作有条有理、质量与速度齐头并进。

在项目上每天都能看见她娇小而忙碌的身影，即使是工作负荷很高的情况下，她每天都以饱满的热情、积极的工作态度投入施工现场的建设，积极配合组织工作，为项目早日投产贡献力量，所到的项目无一不得到领导的高度赞扬。作为一名基层员工，她在自己的岗位上发光发热，以自己的实干精神激励着周围的人，默默在施工一线为公司的蓬勃发展添砖加瓦。

先锋人物的典型事迹 篇14

声音洪亮、性格开朗是大家对李__的第一印象。32岁的李__自参加工作以来，一直工作认真负责，团结同事，出色的完成了领导安排的各项任务，受到了领导和同事的一致好评。

井口信号工，夏天热，冬天冷，工作条件差，女工都不愿意从事这个岗位。每个岗位都一样，每个岗位都需要有人干，李__说。就这样，她调到了井口担任信号工。

她在平凡的岗位上，默默诠释着巾帼不让须眉，她做工作一丝不苟，分内分外的工作都积极认真，对同事们的求助更是有求必应。她看似文弱，却十分干练，步伐坚毅，勤奋而执着，熟练的操车、准确的发出信号，一排排的控制按钮，就像长在自己手上，准备无误，成为井口一道亮丽的风景线。她常说，“都说煤矿是男人的世界，我认为不然，煤矿也是女人的家园，我们同样可以用我们的双手和默默奉献的情怀撑起矿井的‘半边天’。”

大众矿改扩建工程任务繁重，副井能不能顺利的下料和提升成为了制约生产的一个重要环节。工作中的李__毫不含糊，她把一切安排的井井有条，推罐、闭锁，确认发出信号，一气呵成，保持整个提升体统高效运行，源源不断的把各种材料运送到井下，又把矸石一罐一罐的提升上来。作为整个提升系统的“中枢”信号工发出的信号必须是准确无误的，凭着自己的准确判断和灵活操作，李__在工作中做到了零失误。同岗位的男工对她的技术也竖起了大拇指。

熟练的技术离不开她认真负责的态度和反复的练习，她积极参加公司组织的各项培训，不断在学习中提高自己的技能。岗位责任制和操作规程她背的滚瓜烂熟，遇到不会的问题和故障，她总是虚心的请教有经验的老工人，然后默默的记在心里，下一次再遇到同样的问题，她就能独立解决，正是在这一点一滴的努力中，她不断的充实着自己，提高着自己，从一个小白蜕变成技术能手。

作为一名政工网员，她把大家的安全看的极为重要，宁愿不安全、不生产，也不能拿工友们的命开玩笑。她常常坚持每天班前会排查工友们的思想情绪，安全状况，对排查到的安全隐患坚决予以制止。同事们说她是不是太过于认真了，她却皱起眉头，严肃地说：“安全无小事，必须遵守安全规程，等发生了事故，后悔就来不及了！”。在她的认真排查下，她所在的班组实现了设备零事故率，人员零工伤，赢得了大家的一致称赞。

青春无悔，每个人的青春只有一次。在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史，虽没有华丽的外表，有的只是朴实无华、无私奉献的满腔热情，无愧于自己对工作的那股拼劲。回顾过去，不忘初心，展望未来，任重道远，在今后的工作中立足岗位，砥砺前行，为大众的发展做出更大的贡献。

先锋人物的典型事迹 篇15

涂__，女，毕业于__大学美术学院，中学二级教师。工作六年以来，一直从事高中美术教学工作和行政办处室工作。

教学方面，她一直兢兢业业，认真教学，带了两届美术特长生，专业本科上线率都达到了100%，取得了优异的成绩。20__年，她指导的学生鲁__在__省艺术人才大赛中成绩优异，荣获省级优秀指导教师奖；在20__年教学大比武中荣获“一师一优课”二等奖；荣获我校20__-20__年优秀青年教师；20__年，她指导的学生绘画作品《闪电部队在行动》在__市中小学艺术展演活动中成绩优异，荣获优秀指导教师奖；20__年，荣获教师基本功大赛粉笔字一等奖，钢笔字二等奖，简笔画优秀奖；20__年，美术作品《秋语》在全国书画大赛中荣获国家级银奖；在20__年秋季__市教学大比武半决赛中荣获二等奖；荣获我校20__-20__优秀青年教师，20__年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。教学以外，她还是学校行政办公室里的一员，并在20__-20__年度20__-20__年度均获得“优秀员工”称号。

先锋人物的典型事迹 篇16

有一种美

是授业解惑时刻

思想迸发出的璀璨光芒，

有一种美

是传播梦想瞬间

青春熊熊燃烧的火热力量，

十年树木，百年树人，

我们的生命因爱而美丽！

与爱同行，师德馨香

陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下”，要“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可，学生们才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教育。这句话就像一颗种子，埋在了她的心田。也让她领悟到师德师风建设对幼儿教师影响是多么的深远。一直以来她坚持秉承“学为人师，行为世范”的准则为基本要求，投身于维护良好师德师风的队伍中。

坚守初心践行使命

她——__区幼儿园第二分园教师韩__，20__年毕业于__大学__学院学前教育专业，夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的事业”。正是这句至理名言，激发了她选择教师这个行业的热情。她参加工作10年以来一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，严格按照新时代教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受学生的尊重，家长的信任，同事的认可的好老师。

潜心钻研润物无声

20__年加入__区幼儿园第二分园这个大家庭，一直担任班主任工作，她更加注重自身专业知识的学习，拓展自己的专业领域发展，加强自身师德师风素养。她与孩子相处的时候，会蹲下来陪孩子们看她们眼中的世界，去了解、探索孩子们的所思所想，和她们成为朋友。在小朋友的身上感受孩子的童真，这份纯真也让她学会如何以孩子的视角出发，调整自己的工作，更好的服务于幼儿。工作中与同事配合时，也会积极沟通，抱着虚心学习的态度。有团队精神，友善同事，向“四有好老师”看齐。

默默耕耘无私奉献

除担任一线教学工作外，还身兼园内的教学工作，以严谨务实的工作态度，积极投身于教学工作中，按照规章制度认真履行岗位职责。涉及工作需要的时候，往往会利用自己的休息时间来完成。带领园内教师申报成功省级科研课题，并严格要求自己参加竞赛活动，一份份荣誉证书与奖状，无一不在讲述着诸多殊荣背后的努力和付出。

如今她已经身怀六甲生产在即，依然每天挺着肚子，坚守在自己的工作岗位，丝毫没有以一个孕妇的身份提醒自己该做哪些、不该做哪些。也许是工作过于劳累，她出现了孕期贫血现象需要住院治疗，同事们都建议她回家好好休息，注意孩子和自己的身体，可她出院后却依旧坚持在自己的工作岗位上，陪着孩子们一起上课、一起游戏。同事们常开玩笑说，她对工作的积极劲头根本看不出像怀孕要生产人。她以高标准、严要求的认真态度对待工作中的每一项任务，让同事们发自内心地感到佩服。

用爱筑梦砥砺前行

在她眼里，教师这两个字虽然是平凡的，但其被赋予的使命又是那么的不平凡。因选择了这个职业就要明确终身学习的理念，不断提高自我专业知识、师德师风素养等。正如要想给孩子一杯水，自己就要先有一桶水一样。给与孩子们的成长所需时，自己也要不断进步。一直以来她都以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，积极行动起来，修师德、树师风，铸师魂，拼搏奉献，为人师表，做无愧于使命的光荣教师。因为她知道，三尺讲台，关系未来！她想，这就是教育的魅力，感染着自己投身其中，孜孜不倦。接下来也会追随新时代的步伐，向梦想起航的方向砥砺前行！

古人云：“古之学者必严其师，师严然后道尊”。黄琼说：“我们作为迎接孩子进入社会的第一任引导者，更要以高尚的师德，坚定的信念为孩子树立好榜样”。做一名幼教老师，做一名合格的民幼人，她很自豪！

爱

它不是索取、不是交换，

而是给予、是奉献；

作为新时代教师，

我们活力无限，我们坚守教育的初心，

树新风、强师德、铸师魂，

用肩膀扛起我们的责任担当，

用双手托起孩子的未来，

在工作中享受着快乐与幸福！

先锋人物的典型事迹 篇17

罗__，__县实验幼儿园总园__分园教务主任，始终散发出灿烂笑容的她，用快乐和智慧感染着每一个孩子，使孩子们的性格也变得阳光、可爱，犹如沃土上的花儿一样茁壮成长。她具有较强的责任心、爱心、耐心和细心，她以敬业、勤勉、踏实的工作态度赢得领导、同事和家长的好评。

关爱幼儿，用心呵护

她在生活中无微不至的关心、照顾班里的每一个幼儿。当孩子们遇到困难时，她耐心地鼓励孩子：“加油，你可以的！”当孩子想妈妈时，她轻轻地抚摸孩子的小脸，告诉他：“老师很爱你。”当孩子进步时，她坚定地竖起大拇指：“宝贝，你是最棒的”。一个个鼓励的眼神、一次次温暖的牵手、一句句暖心的话语，都传递着对孩子的爱。

用爱养育静待花开

她享受着孩子带给她的这份欢乐，因为有爱而满心欢喜，也是因为有爱才能深入每个孩子的心灵，与孩子的心融汇在一起。区域活动中，她是孩子们的好玩伴，在与材料的互动中探索奥秘；户外游戏中，她和孩子们一起快乐游戏，享受阳光的沐浴；自主午餐中，她关注孩子就餐习惯和饮食情况，陪伴孩子们共享美好“食”光；自由活动中，孩子们喜欢和她说悄悄话，喜欢和她分享自己的小秘密……

以爱之名，助力成长

在教育教学工作中，她从孩子的年龄特点出发，设计适宜的教学计划，确定自己的教学思路。在教学方式上，她多采用直观、生动的多媒体进行教学，在活动中注重营造宽松、自由的学习环境，让孩子成为活动的主人。她追随孩子们的兴趣，和她们一同走进田园，浇灌田地、播种蔬菜、喂养动物、搭建小动物的家园，和孩子们共同建构着属于她们的班级课程。她珍惜每一次和孩子互动的机会，也会认真倾听和记录孩子们的想法。

一分耕耘，一分收获

罗__老师结合幼儿园的实际情况，以孩子发展为本，全身心的参与到《乡村幼儿园户外生态课程的研究》《“生态教育”理念下的幼儿园种植活动探究》《农村幼儿如何保护视力的研究》等课题研究中，开展切实有效的教研教改活动，构建__分园户外生态课程。在课程研究过程中，不断总结经验，近年来撰写的多篇论文在CN刊物上发表，撰写的游戏案例、课件制作曾多次获市一、二等奖，在县级教师技能技巧比赛中曾荣获一等奖；先后荣获县“五一劳动标兵”、“教学能手”“优秀教师”等荣誉称号。

先锋人物的典型事迹 篇18

她是水务“形象代言人”。政务窗口直接接触用户，各类疑难杂症数不胜数，她温柔细致、耐心有礼，实现窗口服务“零投诉”、业务工作“零差错”，用耐心、热情、专业的服务时刻为维护水务窗口形象而努力；

她是窗口服务“大明星”，20__年度三次被评为公共服务中心红旗窗口，个人被评为20__年度政务服务先进个人；

她是生活中热心人，团结同事、互助互爱，经常给予同事力所能及的帮助，对于来窗口咨询问题的群众，主动热心解答疑问，指导正确操作。

先锋人物的典型事迹 篇19

从青春年少到不惑之年，她早出晚归，在日复一日、年复一年的执着中留下了难忘的身影。她是__县实验小学教师孙__。蒙古族，中共党员，副高职称，本科学历，__县实验小学教师。国家二级心理咨询师；自治区“学科带头人”、“优秀辅导员”、“巾帼建功标兵”、普通话测试员及培训教师；市级名师、学科带头人、优秀教师、优秀骨干教师、优秀辅导员、__宣讲团成员；__县党代表、名师、优秀骨干教师、先进工作者、优秀班主任、优秀辅导员、首届好青年等荣誉获得者。

教书育人

用心期待百花开

从教以来，孙__始终坚守在教育教学第一线，教中研、研中改，努力成为研究型教师，不仅形成了独特的“趣、实、活、新”的教学风格，还将自己的研究与收获撰写成论文，将自己的思考与创新融入课题研究。

一花独放不是春，百花齐放春满园。孙__带领同年级的老师们申请并实践了自治区级课题——小学语文“发展性阅读”教学研究。在研究中，她不断总结并摸索出了一套轻松识字的方法，为课题研究奠定了坚实基础。她撰写的课题研究报告也获得了全国科研成果二等奖。

雅言传承文明，经典浸润人生。20__年她将国学引入课堂，学生不仅在学习中感悟、积累、传承经典，更在诵读活动中丰富了学识、提升了素养。20__年和20__年，在全市经典诵读现场比赛中，她和她的学生包揽了全市所有组别的一等奖。随后她和她的学生又在市、区、国家级的诵读比赛中多次获奖。

真情付出

无怨无悔迎春来

一路耕耘，一路芬芳。孙__从全县首届好青年、劳动模范、优秀班主任，逐步成长为市级名师、优秀教师、优秀骨干教师，再到自治区级学科带头人、巾帼建功标兵和优秀辅导员。这一路走来，她培养了数百名孩子。这些孩子在全国语文能力大赛、经典诵读大赛以及全区的作文、讲故事和全市的主持人、八项技能等赛事中获得优异成绩。她多次获得各级各类的优秀辅导奖，所带班级被评为市级先进班集体。

播种阳光，收获春天。教育教学之路上，她不仅成为学生圆梦的助力者，更是孩子们人生的指路人。她一直提倡并践行教书育人并举的思想：她带领本校二年级学生和家长与环卫工人举办了以“为环卫工人送温暖献爱心”为主题的辞旧迎新大联欢；多次带领学生走进__和沙漠植树造林，播种绿色，造福家乡；带着学生走进兵团博物馆等教育基地，指导参加全县小小讲解员大赛，比赛中孩子们不仅表现出了对家乡的热爱，更展示出了个人和班级的风采。

只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。她的努力付出，不仅使学生获益，也使许多老师得到提高。多年来，不断有新的师范毕业生跟随她实习，成为学校新兴力量。

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。未来，孙__将始终不忘育人初心、牢记树人使命，一路攀登，践行教育理想，为更多学子助力圆梦。

先锋人物的典型事迹 篇20

马__作为__煤矿主井绞车司机兼组长，长年以矿为家，以安全提升为重，怀着对工作的满腔激情，爱岗敬业，无私奉献，立足岗位，苦练本领。在上级公司技术比武中与兄弟单位男职工同台竞技毫不怯场荣获名次。在她的带动下，全班组掀起了“比”、“学”、“赶”、“超”的学习氛围，班组业务技能得到整体提升，主井绞车班全体职工从未出现任何不安全行为，为__煤矿安全稳定发展起到了积极的推动作用。并在20__年度获得__煤公司、__煤业巾帼标兵荣誉称号。