学校开展中国航天日主题活动简报

学校开展中国航天日主题活动简报 篇1

星空浩瀚无比，探索永无止境。20__年4月24日是第__个中国航天日，今年主题为“格物致知，叩问苍穹”。为激发同学们对航天事业的热情，传承并弘扬航天精神，4月__日上午，__四中实验学校__学校开展了以“弘扬航天精神，筑梦航天情怀”为主题的班会教育活动。

航天梦，中国梦。在班主任老师的细致讲解下，同学们了解了中国航天史的发展，从东方红奏响太空，至嫦娥奔月、北斗组网、天问问天、神舟逐梦……中华儿女从未停止奔赴星辰的脚步。

会上，班主任老师，向同学们讲述中国载人航天之路、载人航天精神，激励他们学习航天工作者吃苦耐劳、坚韧不拔、积极奋起的精神。同学们认真听讲，被中国航天人无私奉献、艰苦奋斗、勇于攀登的精神折服，一句“使命重于生命，即使我们回不来，也要让五星红旗在太空里高高飘扬。”让同学们一个个肃然起敬，同时也在他们心中种下一颗颗航天梦的种子。

每一个航天日，都将是航天梦想的又一次启航。通过本次班会活动，中国航天自立自强的精神、中国的文化自信植入到每位同学们的心田，给他们播种下一颗“科学梦”“航天梦”的种子。相信他们将以实际行动表达对中国航天事业的支持，号召更多的同学争做航天事业的追梦人，为实现中华民族伟大复兴的强国梦凝聚力量！

学校开展中国航天日主题活动简报 篇2

梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心。相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。

探索太空点亮梦想

4月24日是中国航天日。为带领少先队员们学习更多的航天知识，了解中国航天史，给队员们播种太空梦想，__四小的辅导员们在学校大队部的部署和安排下开展了中国航天日点亮梦想的主题队会。

从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！

千里守望星辰归来

2023年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉卫星发射中心搭乘神舟十三号载人飞船进入天和核心舱，首次实现在轨驻留6个月，2023年4月16日，三名宇航员告别了工作生活183天的中国空间站，神舟十三号终于回家了。__四小的队员们在观看直播后，内心激动不已。

学习展示精神熏陶

为进一步推动航天科普教育，营造讲航天知识，爱航天知识，学航天知识的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升。队员们通过绘画和手工制作活动，同学们利用小小画笔描绘伟大的航天梦！每一件作品就像一颗小小“航天梦”的种子，悄悄植根于学生们的心中。

时光流转，人类探索宇宙的脚步从未停止。未来中国也将继续在太空写下“中国式浪漫”，力争在载人航天、月球和深空探测、应用卫星、科学和技术试验等领域取得重大突破。漫漫太空路，愿孩子们对探索蓝天星辰将永葆热情。时值党的__大即将召开之际，作为新时代的少先队员，更应从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，为未来中国航天事业的新高度贡献自己的力量！

学校开展中国航天日主题活动简报 篇3

揽月九天不是梦，航天未来在少年！在第__个中国航天日到来之际，__中心小学举办“筑梦航天强国有我”的航天日主题教育活动，孩子们通过一系列活动走进航天，了解航天知识，激发爱国热情。

火箭知识讲解

上午，学校特邀航天科普讲解员李__老师在全校范围做了《“筑梦航天”火箭知识讲解》的航天微讲座。孩子们认真听讲，了解航天历史知识，感受航天魅力，近距离触摸火箭模型，穿上航天服感受作为航天员的自豪感。

英雄凯旋，举国欢腾。4月__日三位航天员的胜利凯旋，是载人航天的卓越成就，也是为青少年研习航空航天知识点燃了新的烽火，更进一步激发了孩子们探索航天的激情。

火箭制作

下午，一年级的孩子们在老师的指导下，制作火箭模型，认真的学习，专注的眼神，我们仿佛看到一个个未来航天员正在启航。

天宫课堂实验课

二至六年级的孩子们利用课后服务时间，观看《“天宫课堂”实验课》。中国空间站第二次太空授课，一共做了4个科学实验，本次活动带领孩子们回顾了《液桥实验》和《浮力实验》等多个实验，并且根据实验原理在地面上完成了多个充满趣味的实验课程。

本次活动在孩子们的心里播下了科技学习的种子，有效地激发了学生们热爱祖国，热爱科学的热情。让我们在未来的学习中，践行中国航天精神，形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，努力投身到未来的科技强国建设中吧！

学校开展中国航天日主题活动简报 篇4

星空，总能引起孩子们漫无边际的遐想

宇宙，蕴含了未知世界气象万千的奥秘

苍穹，承载着中华民族永无止境的向往

____指出：”探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”在4月24日第__个”中国航天日”即将来临之际，为大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，近日，__区__小学一年级十班的同学们来到__航空素质教育基地，怀揣着对宇宙星空的憧憬与向往，开启了一场”走进航天科技，圆梦飞行梦想”的航天研学之旅。

01、吹响集结号

随着集结号令响起，同学们准时在基地集合，换上象征着”专业、知识、技术、责任”的飞行服。过程中队员们互帮互助，团结友爱，在一片欢声笑语中化身小小飞行员。他们英姿飒爽，意气风发，用幼小的肩膀扛起了”乘风振翅，飞出崭新航迹”的使命与担当。

每个小机长精神抖擞，进行了庄严郑重的宣誓。激昂奋进的宣誓词，让同学们的使命感和责任感油然而生，他们用稚嫩的声音许下了”为国家航空事业做出贡献”的青春誓言。

02、科普小课堂

为丰富知识储备、筑牢飞行基石，以”科学飞行、安全飞行”为目标要求，基地老师寓教于乐、寓学于趣，向同学们科普航天知识，讲解飞行原理，带领大家完成了科目多样、贴近实际的行为感知训练。在学习训练过程中，孩子们汲取了智慧与经验、锻炼了意志和力量、增长了技能与本领，满怀期待着驾机飞行、搏击长空。

梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心。在科学实践环节中，小朋友们各自分组，与志愿老师们一起制作科学手工。工作人员为孩子们讲解其中蕴含的科学原理，指导小朋友们将手中的各种零件组装成一个个小飞机……现场孩子们热情高涨、主动尝试，大胆探索飞机模型的多种制作方法，不时好奇地提出问题。组装完毕后，孩子们自信展示自己的作品，试飞手中的小飞机感受航空的魅力。

03、飞行新体验

进入驾驶舱、打开控制台、拉起操纵杆，耳畔响起发动机的轰鸣声，窗外便是触手可及的日月星辰，孩子们驾驶飞机在无尽的苍穹中翱翔，机翼轻掠云边，云缝中透出一束阳光，照耀着祖国的锦绣山河，也照亮了同学们心中的梦想。

04、寄语向未来

飞行体验结束，队员们拿起手中的笔，继续着与”星星”之间的对话——在星形便签上写下小小的愿望与大大的梦想，随着航天英雄签名的明信片一起，寄往太空，寄语未来。

矢志不渝，筑梦中国航天；上下求索，共赴星辰大海。此次航天研学之旅，队员们在“研有所思、学有所获、旅有所感、行有所得”中，亲身感受到航空航天的神秘和魅力，深入了解了中国航空航天发展和成就，在孩子们心中种下了航天精神的种子。愿同学们在学习和生活中弘扬航天精神，树立伟大理想，为实现航天梦、中国梦努力奋斗！

学校开展中国航天日主题活动简报 篇5

4月24日是“中国航天日”。为进一步激发广大少先队员的爱国热情，点燃他们的航天梦，在第__个“中国航天日”到来之际，__县第二实验小学开展“扬帆起航逐梦九天”主题教育活动。

活动中，辅导员老师利用多媒体向少先队员们展现祖国航天事业的发展历程和辉煌成就，观看火箭升空的视频，了解祖国的航天技术，从中激发他们探索太空、实现中国航天梦的热情。随后，他们参观了航天展，辅导员老师讲解了“长征”家族系列运载火箭部分成员，介绍了钱学森、孙家栋等为祖国航天事业做出巨大贡献的科学家，以及杨利伟、景海鹏、聂海胜等航天员，引导广大少先队员感受航天英雄的爱国敬业精神。

学校开展中国航天日主题活动简报 篇6

为了让青少年儿童把航天精神传承好、弘扬好、发扬好，以“航天精神”激励青少年儿童勤奋学习、奋发有为、追逐梦想、勇于担当的爱国精神。__县____小学4月24日上午集中开展“发扬航天精神、争做新时代的合格接班人”主题教育活动。

首先学校组织师生在多功能教室观看了新中国的航天事业经过无数航天人埋头苦干、奋发图强、自力更生、迎难而上、勇于创新，让中国的航天事业从无到有、从小到大，从弱变强，逐步发展航天强国的历史知识教育片。然后开展组织学生书写一篇以“航天精神”为主题的观后感，同时制作有关航空教育知识的手抄报活动。

观看后师生热血沸腾、饱含深情的纷纷表示，一定以“航天精神”为指引要好好学习，努力掌握科学文化知识，用自己的智慧与力量早日实现中华民族伟大复兴的强国梦。

该校负责人白胜利表示，今后学校持续开展以弘扬“航天精神”、“抗疫精神”、“奥运精神”等教育学习活动，以此让广大少年儿童要从小树立热爱祖国、报效祖国、振兴中华的远大理想与抱负，以实际行动为实现航天梦、中国梦而努力奋斗。

学校开展中国航天日主题活动简报 篇7

为深入学习宣传贯彻党的__大精神，以____思想为指导，落实立德树人的根本工作任务，扎实开展“双减”工作，进一步传播普及航天科学知识，创设浓郁科学教育氛围，提高学生科学素养和学校科技教育品质，打造独具__特色的“儿童追星问月蓝色星空科普园”，激发__学子追逐航天梦想、科学梦想的热情。__市__路小学开展了“弘扬航天精神，飞跃浩瀚苍穹”20__年航天日科技主题活动。

星辰大海，逐梦航天

梦想是一颗种子，萌发最初那颗探索心，相信每个孩子在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦……孩子们用灵巧的双手，制作出心目中的“航天梦”。

__的美术教师们齐心设计布置，运用了__独有的壮锦和桂林山水为背景，充分地体现了我们八桂的特色，为同学们展现出独具特设的航天作品展。

看，航天作品展上还有同学们丰富多彩的作品。火箭、飞船、星球、空间站，以及神奇的太空生活……他们把对浩瀚太空的无限遐想和美妙憧憬，通过设计完美地呈现出来，原本神秘而遥远的星球，在孩子们面前变得触手可及，孩子们对航天热爱的种子已在心中生根发芽。

追寻科技之光

____曾说过“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”为铭记我国航天发展历史、传承航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，我校开展了深受__学子喜爱的“追寻科技之光”科普活动竞技赛。

一二年级：喷气式火箭比赛

一二年级的参赛选手各自手持提前制作好的喷气式火箭，等待发射的口令。当口令响起，比赛选手卯足了劲儿挤压发射器成功发射火箭，期待自己的火箭可以飞行得更远。“太棒啦！”胜利的欢呼不绝于耳。

三四年级：火箭发射比赛

三四年级的同学利用身边常见的材料，运用弹性势能的科学知识，制作成了具有发射器的火箭装置。赛场上，只见选手们小手轻轻一放，火箭瞬间喷射出去。选手们的脸上也展露着喜悦的笑容。

五六年级：水火箭比赛

在操场上，欢呼声此起彼伏。原来是五六年级的同学在进行水火箭比赛。五六年级的比赛选手按照指挥将小组的水火箭摆放好，时刻准备着裁判员的指令。“三、二、一—发射！”随着裁判员的口令，参选选手相互配合，将水火箭成功发射。在压缩空气和水的作用力与反作用力下，水火箭腾空而起，冲向云霄。场面好不壮观！每一次水火箭的发射，都引起全场观众的惊呼与感叹！

在激烈有趣、丰富多彩的活动中，同学们不仅收获了科学知识，感受到了科学的魅力，更是追寻着中国航天人的脚步，弘扬科学精神，乐于探索，敢于创新，勇于突破自己。

知识点亮星光航天点亮梦想

绚丽的天空美丽无穷，浩瀚的宇宙深邃莫测，新奇的展品炫酷有趣，无尽的探索令人向往。快看！__科技馆大篷车来到我们__啦！

本次科普大篷车展示了长征系列火箭模型、嫦娥系列探测器、北斗卫星等精美的高仿真航天模型。孩子们带着新奇与兴奋认真聆听讲解员深入浅出的主题讲解，进一步了解其中蕴含的科学原理。

高科技人形机器人伴随着激扬的音乐翩翩起舞，仿真机器狗的出现更是把整个活动推向了高潮，它通过多维度肢体活动展示蹲下、奔跑、转身、拜年等灵活多变的动作，引来师生们的阵阵喝彩，欢笑声、惊呼声、顿悟声充满校园。

最受同学们欢迎的“明星”还是科普大篷车的互动性展品，科普大篷车把涉及力学，电学，光学等知识的展品带进校园，学生们通过眼观、耳听、手动触摸等方式亲身体验，玩的不亦乐乎。

此次科普大篷车进校园活动充分发挥科普大篷车流动科技馆的宣传展教功能，为师生们带去丰富多彩的科学知识，在寓教于乐中切实引导学生开阔眼界、启迪创新思维、培养科学兴趣，营造良好的科技教育氛围，极大地激发了孩子们爱科学、学科学的热情，为培养同学们的科技创新能力奠定了基础。

一个又一个的航天梦，一代又一代的航天人，凝聚起中国梦的强大力量。相信通过本次航天日主题活动的开展，点亮了__学子们心中的科学梦、航天梦，种下热爱航天事业的种子，争做勇敢的航天追梦人。

学校开展中国航天日主题活动简报 篇8

为迎接第__个中国航天日，4月__日下午，__第二十二中学开展了中国航天日——“航天点亮梦想”主题活动。

1970年4月24日，中国第1颗人造地球卫星东方红一号发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”，旨在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦、航天梦的强大力量。

活动分为主题演讲和火箭发射两个部分。从火箭降落伞的制作到尾翼的粘合再到箭身的组装都由孩子们自己动手完成，孩子们在提高实践能力、合作能力的同时，也进一步激发了学习航天知识的兴趣。孩子们也积极参与到演讲中，经过最终角逐，选出了四名演讲者，他们在每组火箭模型发射前依次进行了演讲，纷纷说出了自己心中的梦想，立志心持梦想、开拓进取、勇往直前。

通过本次活动，孩子们了解了中国航天日的由来、节日历史和设立的意义，领略了航天科技的无穷魅力，大大激发了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和探索未知、勇于创造的精神。相信心向太空、逐梦苍穹的种子已在孩子们的心中生根发芽。

学校开展中国航天日主题活动简报 篇9

为进一步弘扬中国航天精神，传播中国航天文化，普及中国航天知识，激发青少年探索航天的好奇心，__学校开展了“中国航天日”主题教育活动。

各班召开“航天点亮梦想，共创美好未来”主题班会，通过组织集体观看航天视频，一起回顾中国航天事业的发展史和航天事业取得的巨大成就。

一、二、三年级同学录制了有关“中国航天日”主题小视频，进一步了解了中国航天日的由来和设立的意义。

四、五、六年级同学结合主题绘制手抄报。他们用一幅幅精心创作，充满情感的手抄报，表达着对神秘星海的向往之情，寄托着对航天英雄的崇敬之意。

各班同学利用废弃矿泉水瓶、卡纸、粘土等材料动手制作航天火箭、飞船、宇航员。以不拘一格的创造风格，展现他们眼中的航天世界，呈现出的奇妙时空景象，真实地表现着同学们的内心世界。

星河之上，扬帆起航，筑梦九天，永不止步。作为新时代的好队员，我们应时刻准备着为共产主义而奋斗，对全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

学校开展中国航天日主题活动简报 篇10

为迎接“中国航天日”的到来，进一步提高学生对中国航天事业的了解，激发学生崇尚科学、热爱科学、探索未知、敢于创新的精神，4月__日，实验小学开展了“星空浩瀚无比，探索永无止境”的主题教育活动。

主题课上，张__老师向同学们介绍了中国航天日的由来、中国航天日的主题，介绍了我国11位航天英雄、讲解了中国航天事业的伟大历程及成就，解读“航天传统精神”、“两弹一星精神”和“载人航天精神”中国航天三大精神，以此激励学生们敢于探索宇宙，勇于创新。

星空浩瀚无比，探索永无止境，各班级还利用主题班会、黑板报、手工制作、观看视频等方式让学生们对航天航空知识有了更全面、更具体地了解和认识，点亮了学生筑梦蓝天的梦想。

此次活动，弘扬了航天精神，让学生们感受到了中国航天事业的成功，离不开国家的富强和科技的进步，激发了学生求知航天的热情，为同学们种下了热爱中国航天事业的种子，树立了学生逐梦蓝天的梦想。

学校开展中国航天日主题活动简报 篇11

在“世界航天日”到来之际，为传承航天精神，激发学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，县第一实验小学和第五实验小学开展了“世界航天日”系列主题教育。

在县第一实验小学记者看到，学校正在开展“中国梦航天梦”主题班会活动。主题班会内容丰富，学生们兴致勃勃，共同制作了飞机模型，学习了如何使用无人机，老师向同学们普及航天知识，认识航天英雄。

此次活动，使学生们深入了解了世界航天史和中国航天史，领略了航天人的风采，激发了学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，学生们纷纷立志为祖国的繁荣富强做贡献。

学校开展中国航天日主题活动简报 篇12

____指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”今天是第__个“中国航天日”，为纪念中国航天事业成就，大力弘扬航天精神，传播航天文化和科普航天知识，激发青少年探索宇宙的热情，__市__中学开展以“航天点亮梦想”为主题的20__年“中国航天日”主题教育活动。

科普航天知识——主题队日活动

4月__日下午，以“航天点亮梦想”为主题的中队会上，中队辅导员带领队员们了解“中国航天日”的由来、学习中国航天事业的发展历程、中国航天英雄的事迹以及从中国航天命名细数中国航天的浪漫。随后，少先队员也分享了他们知道的航天故事和航天英雄。通过本次队日活动，传递了航天情怀，普及航天知识，激发少先队员们探索航天科学知识的兴趣，并以航天先锋为榜样，树立刻苦学习科学知识，长大报效祖国的远大志向。

弘扬航天精神——主题升旗仪式

4月__日上午，__市__中学举行20__年“中国航天日”主题升旗仪式。伴随着庄严的国歌，五星红旗缓缓升起，迎风飘扬。初二4中队少先队员林__同学与大家分享了中国的“飞天梦”，从“两弹一星”、“嫦娥”奔月、“北斗”之路、“天宫”揽胜，再到“神舟”系列遨游苍穹。她回顾中国航天事业的艰难发展历史，并号召同学们要努力学习科学文化知识，用奋斗为自己增添亮丽的底色。

团委副书记、少先队大队辅导员陈__老师带领大家一起回顾一代代中国航天人的事迹，学习航天人“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的精神，并勉励广大青年学生要脚踏实地、求真务实，以实际行动，致敬航天人，从小立志做一名有梦想、有担当的栋梁之才，怀揣着中国人强国之梦，继续探索浩瀚的星辰大海，努力成为能担当民族复兴大任的时代新人！

点亮航天梦想——主题美术作品

星空浩淼银河璀璨，航天穹宇矢志不渝。队员们通过绘画、制作手抄报等美术作品，传递着对“九天揽月”“手可摘星”的深刻理解，讴歌了中国航天人勇攀高峰、自立自强的精神，点亮青少年崇尚科学、探索未来、敢于创新的航天梦，用一个个坚实的脚印，将梦想化作现实。

此外，还通过展示20__年“中国航天日”宣传海报，向同学们宣传“中国航天日”。

20__年“中国航天日”宣传海报的名字为《九天漫书》。据海报作者探月与航天工程中心的石__介绍，《九天漫书》的创作灵感源于__地标性的文昌发射场，画面主体取材于总装厂房内景。总装大楼建筑本身即具有精密而宏大的特殊美感，特别是“抱持”箭体的活动平台坚实有力、纵横交错的形态，很有书法的“筋骨”，故以此为原点开展设计，把平台的机械结构转化成铭文。在书法的内容上选取了中国航天部分重点型号的名称，一是铭刻这些已经写成现实的航天梦想，二是作为彩蛋藏在画面里留予观众探索。主角“胖五”作为现役明星型号，也是唯一仅可通过海运转运的火箭，呼应__的地域特点。在属于火箭尾焰的部分以“水”为“火”，把长五的尾焰融进了南海的浪潮里，顺手借下王希孟千里江山的青绿，把宋人悠远绵长的审美情怀关照到当下。画面中央的人物是“摘星星”的航天员妈妈和小朋友，寓意新一代人的航天梦想正由此被“点亮”。

通过本次“航天点亮梦想”20__年“中国航天日”主题系列活动，寄望在队员们心中植下科技兴国、人才强国、航天报国的种子，传承航天精神，传承航天魂，践行航天志，树立正确的社会主义核心价值观，以科学梦印证航天梦，以航天梦托举中国梦！