2023年巾帼建功标兵教师先进事迹

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇1

李__，女，中共党员，大学本科，中学一级教师，化学教研组组长，__市第一届高中化学学科中心教研组成员。

她于20__年毕业于__师范学院，一直以来，严格要求自己，严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业，努力钻研教材教法，学情学法。严格遵守校方管理，服从工作安排，积极负责地完成各项工作。20__年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。

她一直担任精英班、补习班教学，取得不错的成绩，曾多次获得高考化学显著学科教师，多次受到学校教学质量一等奖表扬，多次获得学校“优秀班主任”、“优秀党员”称号。20__年被评为第四届“教坛新秀”。20__年获得__市组织的教学技能比赛一等奖；曾多次指导学生参加奥林匹克化学竞赛，谢远翔、王睿取得省级一等奖，多次被评为优秀指导教师。担任化学教研组组长，多次被评为优秀教研组，一直担任20__届的化学备课组长，连续三年被评为“优秀备课组”；积极参加学校组织的教研活动，多次与苍溪、旺苍、宜宾、云南等学校的老师“同课异构”，相互交流。

她在教学中善于反思并整理成文，先后有《新课程下中学化学有效教学策略》、《做好高中班主任工作的一些思考》、《浅析高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究》、《新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径》在《中小学教育》上发表，并多次获得国家级一等奖；有《高中化学课堂教学中效能建设浅谈》论文《教育教学探究》上发表，有《浅谈高中化学新教材教学》论文在《中国创新教育》上发表，并获得国家级一等奖。

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇2

郎__19__年由__师范专科学校中文科毕业分配至__市第二中学执教，19__年加入中国共产党，20__年6月退休。

作为教师，她扎实教学，曾十一次获得全市中考前茅，教育教学论文多次获__省一、二、三等奖，辅导学生多次获全国、省、市一、二等奖。她爱生如子，一视同仁地对待每一位学生，坚持免费为上门要求补课的学生上课，还先后资助二十几位学生完成学业。

七年前，她接手教亮亮所在的班级语文，不久就感觉到这个平常穿一双老人鞋、身体瘦弱、脸色苍白、上课从不发言、下课没有家长接送、走路总是挨着墙角走的孩子，绝对有着与其他同学生不一样的经历。两个月后，她逐渐了解到：亮亮的父亲不知道是谁、母亲是位瘾君子，在亮亮五岁时就去世了，收养他的单身外婆也在亮亮八岁时离世，当时寄养在一个退休老人家中。由于曾有过小偷小摸的行为，只能在老人家中吃饭，其他时间都独自住在外婆留下的房子里。一天上课，亮亮走了神，下课后，他怯怯地说：“老师，昨天晚上老鼠都爬到我脸上了！”她听了心中一惊，当天就到亮亮的家中查看情况，只见房门只有上半截、窗玻璃破损、墙面很脏、有几个洞、三张破旧的沙发床翻开来有两个老鼠窝！她搂住了亮亮。第二天就带了几个以前教过的学生来到他家中，把破旧的家具抬下楼扔掉、修门窗、补墙洞、刷墙面、打扫卫生，自己掏钱帮他买了新床和一些食物，亮亮也笑着参与其中。从那以后，她家里有好吃的，就给亮亮带点，有时干脆把他带到家中；假期里免费为他和其他孩子一起补课，带他参加志愿服务，慢慢地，亮亮变了，他变得合群了，甚至带头把早点钱捐给生大病的同学！郎__就是这样爱她的学生。

在学习工作之余，52年来，她坚持为身边的人做好事，同时创建了“重燃心中那盏灯”心理咨询室，免费为一千多位家长、学生等进行心理辅导，对六十多人进行了心理危机干预，挽救了这些人的生命。20__年8月受市妇联委托，她组建了__市巾帼志愿者协会，担任会长。这些年，她连续五年暑期免费为贫困留守儿童上课一个月，带领巾帼志愿者姐妹们走遍了__市城乡所有的敬老院，残疾人较多的去了7—10次。走进学校，对孩子、家长进行了一百多场各种主题讲座等活动。她来到社区、公共场所宣传党的政策、做大型活动的后勤、坚持在天湖捡拾垃圾、劝导游人文明游园等。每次服务，她都要进行服务前的服务需求调查和服务后的总结，力求使得志愿服务效果最佳。先后组织参加了近千场志愿服务活动，参与人数7千多人次，直接受益人除公共场合无法计算外，有二十多万。Www.WENAnDAQuAN.CoM

多年来，郎__就是这样始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位优秀巾帼志愿者助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。她的事迹被《__日报》《__日报》《瓷都晚报》《__新闻》等媒体多次报道，去年3月“学习强国”也对她的事迹进行了报道。先后荣获“__好人”、__省三八红旗手、优秀巾帼志愿者、心理咨询协会“抗击疫情优秀志愿者”，__市先进教育工作者、岗位学雷锋标兵、道德模范、“三八红旗手标兵”“瓷都好人”，__市道德模范、劳动模范等光荣称号，她所带的团队也多次获得国家、省、市级荣誉。

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇3

王__，女，汉族，19__年11月出生，教育学硕士，中学一级教师。

“和所有以梦为马的诗人一样/我选择永恒的事业/我要做远方的忠诚的儿子”。当一个人把工作当成终身的、永恒的事业来做，那么这个人必然对工作怀有一颗无畏、敬仰之心。不畏艰难，寄情于事业，这就是王__老师。十二年前她怀揣对教育事业的热爱与追求，孤身一人来到举目无亲的__，成为远来的“忠诚的儿子”，助力职教；点燃自己，情满四季。

胸怀春天，蓬勃生长。一年之计在于春。作为一名年轻教师，王__老师正处于人生的春天。她勤于钻研，利用业余时间进修《课程与教学论》，于20__年取得__师范大学教育学硕士学位。她勇于实践，作为一名“双师型”教师，她多次参加教学设计、优质课等评比活动，成绩显著。《楞次定律》教学设计和说课荣获20__年__市教学设计和说课大赛机械类一等奖；《色环电阻的识读》一课荣获20__年__市优质课一等奖。她还多次参加国家级、省级骨干教师培训，积极投身企业实践，并于20__年取得计算机网络管理员技师证书，20__年取得维修电工技师证书。她播种知识，勤练技能，充分吸收春天的阳光和空气，让自己变得充盈而鲜活。

情似夏日，热烈忠诚。教师，是她的选择与追求，更是她永恒的事业。20__年刚刚参加工作的她，主动请缨担任06数控1班班主任。工作中她耐心细致，关爱每一位学生，记录他们的点滴成长。20__年以班级学生为实例的研究成果《中职班主任实施心理健康教育的途径和方法》在__省中等职业学校教师“我的执教艺术”竞赛中获一等奖。同年，针对学生手机问题所做的教学管理论文《巧妙应对校园手机“冲击波”》发表于《__教育》。20__年她指导学生制作的《基于单片机的LED旋转显示装置》在__省第十届优秀自制教具评比中获一等奖。20__年《LED声光旋转显示装置》在第二十八届__市青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果评比中荣获__市二等奖。她始终保持夏日般火热的情怀，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，以一颗赤子之心忠诚于教育事业。

身沐秋风，踏实任教。秋天意味着丰收，同时也预示冬天的来临，恰如20__年的钢铁__。20__年正是__经济转型初期，学校依据市域经济需求改革办学思路，以对口高考为抓手，助力__，培养高技能、高层次人才。王__老师俯身躬行，钻研教材，研究教法，自习课甚至晚自习经常能够看到她辅导学生的身影。“功夫不负有心人”，20__年，她所任教班级高考实现全校本科零突破。她还参与教材编写，以项目教学法为支撑的教材《电机及拖动技术应用》于20__年由机械工业出版社出版。她还积极参加课题研究，20__年立项课题《电子电工与自动化实训基地建设的研究》获__省职业教育教学改革研究一等奖。20__年__省职业教育科学研究“__五”规划课题《中职学校顶岗实习制约因素与对策的研究》荣获__省三等奖。

心驻冬季，创新奉献。选择成为一名教师就注定选择了奉献。只有熟悉她的人知道，她几乎没有休过完整的假期。教师的伟大与艰辛，不仅在于用笔耕耘，用语言播种，更在于潜心钻研教学，用心血孕育桃李的敬业境界。在那些令人羡慕的假期里，她不是在学习就是在培训，不是在备考就是在备赛。她就像“梅花香自苦寒来”的梅花，开在淡泊的冬季，“俏也不争春，只把春来报”。正是她这种保持甘愿隐于百花之中的情操，使得她潜心钻研，转变教育观念，在创新改革的路上攻坚克难、屡攀高峰。在互联网+教学时代，她积极探索信息技术与专业教学的有效融合，制作微课，利用云班课平台授课，取得了良好的教学效果。20__年她被评为现代教育技术与教育装备先进个人，并且20__年她制作的微课《懒西游之懒得背》获__省第一届技工教育和职业培训微课比赛二等奖。同年，代表学校参加全国职业院校信息化教学的大赛荣获国家级三等奖，实现__在该奖项上零的突破。

能够把工作当作事业来做，对任何人来说都不是件容易的事情。可是王__老师做到了，她从大处着眼，小处入手，为自己“永恒的事业”奋斗着、拼搏着、努力着。从“魅力钢城”到“魅力水城”，她默默地引领学生走向高技能、高层次的人才之路，以满腔的四季情怀、强烈的社会责任心感染着身边的每一个人，带领着我们为新时代__职教事业发展壮大贡献自己青春和力量。

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇4

杨__，__区实验中学英语教师。她参加工作23年来，承担过市级以上公开课；先后荣获旗级教学能手、旗级优秀班主任、旗级优秀教师；多次被学校评为“师德标兵”“巾帼建功标兵”“优秀教师”；若干学术论文和教学设计获奖并发表。她一直认认真真读书，扎扎实实做学问，勤勤恳恳练本领，努力成为英语教学的有心人。

教育感悟

教育是唤醒。唤醒学生的同时也润泽着教师的成长。教育不是强制，而是智慧的碰撞，是心与心的交流，是一次又一次美好的遇见。

一、初识你，是一场非她莫属的邂逅

回想19__年，那是一个物质资源相对匮乏的年代。凭借着父母血汗钱的支撑和自己的努力，从遥远的一个村子里寒窗苦读考上师范的她，毕业后回到了家乡，成为那里第一个师范类学校毕业的人民教师。当她还被”羡慕”包裹时，校长说：”你是第一个正规师范类学校毕业回来的老师，带一年级的语文兼班主任。另外，这里的英语课程一直没有开，你是英语专业毕业的，你把四，五年级的英语课都带上吧。”从此一个刚从师范毕业、学了三年英语专业的小姑娘开始了她与”英、语”的爱恨情仇。在乡村悠远深蓝的天幕下，她很想将a、o、e，r、s、t和着歌谣和孩子们一起学海泛舟，让孩子们爱上学习，她也想将英语26个字母在Abc的儿歌中边唱边学，还有迪士尼英语的乐趣，她也想和孩子们一起分享。于是，她教过学前班的体育和音乐，教过小学一、二年级的语文、数学，教过五、六年级的英语，还有一年级的美术。好在乡村的孩子善良、淳朴，不会质疑“一个老师学了这么多专业？”相反的，他们崇拜的眼神从来没有从她身上挪开。冷遇上暖成了雨，他们遇上她便成了非她莫属的邂逅。

二、了解你，是她梦中深情的期许

停下匆匆的脚步，轻揽岁月的足迹，自己的成长之路上早已留下了一排排清晰的脚印。她用23年的岁月走近学生的学习之旅，走进学生的成长历程，成为一届又一届学子的领路人。了解、理解学生后，她更懂得为人师者，身上肩负着帮助他们实现梦想的责任。教师既要教书又要育人是社会、学校、家庭对这份职业深情的期待。为了不辜负，她对自己也提出了更高的要求：

（一）坚持不懈地学习：向书本学习，做到“博观而约取，厚积而薄发”；向老前辈学习，做到“集百家之长为我所用”；向同伴学习，做到“择善而从，见贤思齐”。

（二）做到教学育人两手抓：精细化地备课，提升自己的业务能力，更要帮助学生提升学习效果；有爱心、有耐心地和学生相处，尽己所能做好学生的心理建设。

多年刻苦钻研，潜心育人，她得到了各级政府、教育部门的奖励和表扬。她先后承担过市级以上公开课；荣获旗级教学能手、旗级优秀班主任、旗级优秀教师；多次被学校评为“师德标兵”“巾帼建功标兵”“优秀教师”；若干学术论文和教学设计获奖并发表。她所收获的荣誉都是教育事业赋予她的鼓励和督促。她已经认识到，教师不仅仅是她从事的一个职业，更饱含了她对生活的期许。她期许自己眼里有光，心中有爱，工作有激情，生活有温度！

三、爱上你，是她一生的情缘

教育是一项关于美的事业，是向美而生的事业。爱上教育，是她一生的情愫。对待学生，她始终认为，每个生命都天生不同，每个孩子都有无限的可能。作教师要鼓励、欣赏、引导学生去实现更好的自我发展，若是花的种子，让她迎风盛开，灿烂绽放；若是树的种子，让他扎根土壤，长成参天大树！

春遇见冬有了岁月。天遇见地有了永恒。遇见是一种神奇的安排。它是一切的开始。“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了”。师生的相遇与缘分不正如张爱玲所说的这样美好么？个中有甜有苦，有笑有泪，都将在每一个生命中留下印记，遇见皆是美好。

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇5

刘__，本科学历，高级教师。19__年参加工作至今，先后在__县四中、九中工作，2002年调__县一中工作，现任__县一中语文高级教师，年级部副主任、教务处副主任。27年的教学生涯，她当20年班主任，她情钟教育、执着追求，近5年先后获得“__县十佳班主任”、__县“__园丁”奖、__县教育系统“巾帼建功标兵”“__市优秀班主任”等殊荣。她用无私奉献唱响了当代“园丁之歌”。

立德树人，爱生如子

她坚持“立德树人”，严守“师德规范”，做细做实班主任工作，她坚持每天早晨6：00先于学生到校，晚上10：30晚于学生离校，QQ、微信24小时在线，只要有家长有需求，一切围绕学生成长、进步、成才转。

20__年她带的420班中有一个农村女生，名叫朱梦真，该生原本学习、表现都不错，但进入高三不久，情绪低沉、成绩下滑，通过多次找其谈心，才了解到是该生家长“重男轻女”思想作怪，不想让该生继续读书所致，为此，她一边安慰鼓励该生继续读书，用优异成绩赢得家长的重视，一边多次去家访，往返行程近1000里，通过阐释男女平等的政策要求，读书能改变命运的重要性，使其家长纠正了偏见，全力支持该生努力学习，终于使该生完成了高中学业，并圆了大学梦。

她不让一个学生掉队落伍，20__年她带的364班中，学生王子锐家庭条件优裕，学习基础较扎实，家长对其也寄予很大希望，但该生自控能力差，沉迷于网络，违规上校外网吧玩游戏的事情时有发生，学习成绩直线下降，家长和老师都很着急，身为班主任的她多措并举，每周三次找其谈心，有丁点进步就给予肯定，与宿管老师、值班老师、家长联手对其学习生活进行规范，不定期地到校园周边网吧去督查，帮助该生戒除网瘾，并让学有余力、积极向上的学生帮助该生，通过艰辛的工作，终于使该生回到了求学上进的正道，20__年该生考上北京理工大学。

__县一中是省级示范高中，教学质量享誉三湘，因为家长及社会期望很高，学生各方面压力很大。20__年她带班学生左__基于此因患了焦躁抑郁症，她一是花时间陪该生；二是与家长联手做引导工作，请心理医生进行医治；三是发动其他学生多与其互动。该生厌食，她为其开小灶，在她的关爱之下，该生心理健康得到恢复，20__年高考该生被成都电子科大录取。

她的生活信条是“工作第一，学生第一”。20__年5月8日她的老母亲突发脑溢血，生命垂危，接到通知的她正在高三模拟考场监考，于是她请丈夫前往医院陪护，待考试结束后她才匆匆赶往医院。她对女儿的关爱次于对学生的关爱，她的女儿曾带浓浓的醋意说“妈妈爱学生胜过爱我”。

以研兴教，提升自我

她坚持以研兴教，着力提升自己的教学技能和水平。一是不断学习，年均自费订阅高中语文教学专刊、杂志等资料15种，做业务学习笔记年均达12000字，利用周六周日赴省市教科院、__四所名校拜访专家名师，求学问术、充电洗脑，使自己基础知识和技能与时俱进。二是勇于探索，精心设计教案，特别是高三复习冲刺阶段，她既注重基础知识和重点，又注重学生应知能力，发放《语文课堂知识调查表》，每周对学生的接受能力进行调查，以便使教案能有的放矢。20__年3月的一堂作文课，其教案她三易其稿，最终使学生在审题立意方面精益求精，有很大的提高。三是互动交流，扬长避短，她每年听课评课不少于100节，在听课中学习，在评课中提高。在担任__县语文名师工作室导师期间，她用先进的教学理念和教学方法，在本校和各县属高中做讲座15场，上示范课20节，使__高中语文教学有了新突破。

通过实践，她成功创新出高中语文“六步教学法”，勤于“主题教学法”、“主体式教学法”、“合作探究法”、“五思教学法”等，与教材内容无缝衔接，保障教学质量节节攀升，得到了市县教研员的高度肯定。她参与的市级“十二五”规划课题《时尚元素与语文教学》圆满结题；参与的省级“十二五”规划课题《高中语文个性化阅读化教学研究与实践》结题；有10余篇教学教学论文在省市县获奖。1篇德育论文在国家期刊《德育报》发表。她关心年轻教师的成长，在的她精心辅导下，有周__、陈__等多位青年教师，成为了__县“杏坛之星”；有江__老师在__省“新教材教法同课异构”比赛中获省一等奖。

天道酬勤，硕果满枝

27年的艰辛打拼，她所带的班级有14名学生考入清华、北大，有近1000名学生考入全国名牌和重点院校，有10多名学生获得“全国奥林匹克竞赛”一、二等奖。20__年度她带的1501班59人参加高考，一本上线率100%，班人均分653分。吴__、周__以693分的高分成为__市理科双状元。有吴__、周__、韩__、冯__4名同学录取清华北大。

20__年，她辅导学生参加第十九届“语文报杯”全国中学生作文竞赛，韩__获得全国一等奖，张__、王__获全国二等奖，陈__等3人获全国三等奖，同时她也获得全国一等奖优秀指导奖。20__年，辅导罗__同学获得“青少年航天航空创意作品”大赛全国一等奖。

27年的教学生涯，弹指一挥间，刘__用一流的业绩彰显了人民满意教师的风采，诠释了优秀教师的内涵。

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇6

师德，是热爱孩子的赤诚之心，

师德，是热爱岗位的敬业精神，

师德，是热爱事业的博大胸怀，

师德，是以身立教的形象之本。

学高为师，德高为范

作为一名教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，让自己的学生不仅在学业上有所收获，更要学会如何为人处事。凌__老师一直将此铭记于心，并作为自己的行动指南。

坚持学习，提高素养

凌老师是位谦逊乐学的教师，她认为要想成为人师，自己必须具有渊博的知识、先进的教学理念、科学的教学方法。为了提高自身素养，她积极地参加各种培训，更新自身的知识结构，学习别人的先进教学理念和教学方法，不断内化，提升自己，提高自己“教”的水平，以满足学生的“学”的要求。

心系学生，严爱有加

学生是课堂的主角，老师是学生学习的引导者。凌老师的课堂没有优秀生的特权，只有认真努力的学生的赞扬，为此，她的课堂学困生也可以当小老师，为同学们答疑解惑，成为同学们学习的榜样。她坚信只要教师多给予关心、多信任、多鼓励、多帮助，每位学生都是闪亮的星。

工作严谨，兢兢业业

凌老师自参加工作以来，她一直深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献。工作上服从学校任务分配，严格要求自己，做事高效。工作十余年，她始终手捧一颗赤诚的心，为人师表，率先垂范，凭着高尚的师德、精湛的教学和优异的业绩，成为一名学生喜欢、同事认可、领导满意的好老师。

教学上她承担初一、初二两个级部的信息技术课，负责微机室管理工作，科技辅导员；教学外她负责学校的学籍工作，智慧教育工作，并辅助学校办公室完成日常工作，负责考试系统，完成每次考试考试系统的维护及试卷扫描工作，并管理着若干网络平台。学校安排的每一项任务，凌老师都能按时保质保量完成。她积极参加区一师一优课晒课，获区优质课二等奖。科技活动中，她指导的学生多人获区一等奖、二等奖。多次被评为校优秀教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师这一职业任重而道远。她不忘初心，牢记使命，勤教学、苦钻研，脚踏实地继续默默无闻地工作。

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇7

税__，中共党员，大学本科，20__年参加工作。先后在__中学、__学校、__中学担任英语教学工作。20__年参加进城选调考试，以全县第一名的成绩调入__一中。从教22年，税__老师爱岗敬业、积极进取，用真心、爱心、耐心在平凡的岗位上不断书写着个人精彩华章。

携爱与责任做孩子们成长的引路人

自参加工作以来，税__一直担任班主任，她始终坚持把热爱学生、尊重学生、建立平等和谐的师生关系作为工作准则，做有温度有情怀的教师；始终坚持以爱心和责任心去感染每一个学生，想孩子们之所想，及孩子们之所及，把每个学生看作自己的孩子对待，学生伤心她跟着掉泪，学生取得进步，她比谁笑得欢。

在学生眼中她是严慈相济的老师，也是亲切温暖的邻家大姐姐。税老师坚持活动育人，充分尊重学生的个性发展，经常创造性地开展各种形式的班级活动，增强凝聚力，让学生在积极、向上、和谐的班级氛围中健康成长。税老师所带的班级班风正、学风浓，带出的学生总是自信、大方、充满阳光活力。

“雷厉风行”是她的工作作风；“精益求精”是她的工作特点；“阳光开朗”是师生对她的评价；“生动活泼”是她课堂的要求。

打造多彩课堂提升孩子们的能力

税老师性格活泼开朗，她坚持以“教师为主导，学生为主体”为课堂架构准则，她的课堂充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼，充分体现了新的课程理念。学生喜学乐学。税老师热爱英语教学，教学方法灵活多变，经常组织开展课堂小组互助活动，把课堂作为提高学生综合素质的平台，使学生在学好英语的同时，培养学生自信进取、团结协作等能力。

多年来，税__老师所教班级的成绩始终名列前茅，受到了上级教育主管部门和社会、家长的一致好评。

爱是教育的灵魂，踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，税老师坚信以爱和责任为铺石，我们的教书育人之路才会走得更踏实更长久。

汇聚多方力量打造孩子们的“阵地”

作为学校团委书记，税__老师坚持“凝聚青年、服务大局、当好桥梁”的工作原则，以立德树人为宗旨，积极作为、奋发进取，全心全意做青年学生的知心人、热心人、引路人，甘做青年学生成长“铺路石”，用心打造服务青年、教育青年、凝聚青年的“主阵地”。

二十多的教学生涯，使她真切地感受到：教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业，她坚持努力做好每一件事，用爱心对待每一个学生，真诚对待每一个同事。税__老师始终信奉：高调做事，低调做人，尽职尽责，无怨无悔！

近年来，税__老师先后荣获“__省最美职工家庭”、“__市优秀教师”、“__市首届名师”、“__市巾帼建功标兵”、“__市优秀命题教师”、“教学质量特殊贡献奖”、“最美班主任”、“优秀党员”、“送教下乡先进个人”等荣誉称号。

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇8

郑__，女，中共党员，小教高级。20__年毕业于__师范大学，学前教育专业。现在是__区__幼儿园的一名教师。20__年在校期间加入中国共产党，之后便以党员的身份进行在校学习和工作。

转眼间，我已经在幼教第一线上工作了11年。11年以来，作为一名幼儿教师，凭着对幼教事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。在工作中，曾多次被评为区级优秀班集体、区级教学能手、区级优秀班主任等称号。

中共党员和幼儿教师的双重身份，铸造着我时刻要担负起双重的责任。在用心地完成自己的本职工作时，同时也以党员的身份参加了各项志愿者的活动。记忆最深刻的便是在参加工作的第二年，光荣的成为园里的一名“七彩带”阳光党员志愿者，用自己的微博之力走进__特殊学校，开启了与特殊孩子们的时光之旅。

作为一名“七彩带”阳光党员志愿者，一名志愿于特殊学校的我来说，在志愿工作中，我会牢记自己的誓词，遵守各项纪律，工作周到细致，服务积极热情。这使我在赢得了同行的尊敬时，也得到了学校领导的一致认可。而这些又汇集为巨大的动力，激励着我努力把志愿工作做到尽善尽美。

很清楚的记得，第一次走进__特殊学校，要将__教育落实到特校时，面对空空的教室、没有培训过的特校教师和层次不齐、年龄不当的特殊孩子们，我一下傻眼了：这要怎么开展__教育，要怎么让这些特殊的孩子很好的去接受__教育。经过反复的思考和讨论，我和我的志愿者们，花费一个星期的时间，四处购买适合__教育的材料，用一下午的时间，布置出一个温馨的__教室。花费一年的时间，为特校的教师进行培训。花费三年的时间，亲自认领一个特殊孩子与其深入的交流沟通，帮助特殊孩子完整的成长。

事实告诉我，我的辛苦付出是值得的。特校学习__教育的老师越来越多了，我们不仅成为了孩子们老师，也成为了特校老师们的培训师和好朋友。在双方教师的相互配合、努力和帮助下，好多孩子接受了人工耳蜗的植入，之后便可以大声的发音、说话和独立的生活。

三年的志愿者身份，让我更加深刻的感受到了：爱的力量！更让我拥有了：感恩之心、责任之心和快乐之心。在我与孩子们共同生活的“真、善、美”的小世界里，同样感受着孩子们带给我们的“真”、“善”、“美”，在爱的小世界里我们就这样慢慢地在长大、慢慢地在成长。

在幼儿教育这个小世界里，我所触碰及感受到最多的也是孩子们的爱。在爱的世界里，可以让我的心沉淀下来；在爱的世界里，可以让我更好的去做幼儿教育。因为有这样爱的力量，所以，让我在平凡的工作中，始终不渝的做好以下几点：

尊重孩子

在每次接触到新的孩子时，我就会特别留意孩子那个细微的动作和话语。换位思考，站在孩子的立场，平视孩子。之后，我们会发现孩子的很多东西和我们之前所想的是不一样的。我们也会发现，原来我们认为是孩子们小题大做的事情，现在居然看起来是那么的顺理成章。

（一）尊重孩子的想法。孩子的想法会千奇百怪，不可思议。但是，不管孩子的想法有多么的离谱，我都会尊重并给予回答。

（二）尊重孩子的劳动成果。在我们成人眼里，孩子什么事情都做不好。所以，总会出现包办、替代的事情发生。或是，在孩子美滋滋的像成人炫耀自己的战果时，却被我们这些无知的成人批判的一塌糊涂，什么都不是。很多人把尊重和批评对立起来，认为尊重就是不批评，批评就是不尊重。但其实，这两者不是对立的。尊重是态度，批评是手段。尊重的是孩子这个“人”，而批评的是“事”。即使在批评孩子时，也要让孩子明白，我觉得你这件事做的不对，但是我依然爱你。

善待孩子的爱意

当孩子满心欢喜的想去表达爱意的时候，当孩子有礼物要带给你的时候，哪怕是一张纸、一片树叶、一个不起眼的小珠子时，我都会特别的去珍惜它。因为，那是孩子的爱。因为，我知道自己的态度将会影响着孩子是否继续爱别人。

向孩子表达爱意

我会把我对孩子的爱真心诚意的表达给孩子，让孩子感受到自己的存在感，感受到老师对他的爱。让幼小的心灵，从小就充满生存的正能量。

因为心中有了方向，所以做什么事情都会比较得心应手。在11年的工作中，始终站在孩子的立场，感受着孩子的爱，让我从一名新教师成长成为一名有经验的教师。在孩子爱的小世界里，孩子并没有吝啬，他们对每一个人都有足够的爱。希望往后余生，我依旧是守护孩子爱的那个人，同时也幸福地享受孩子带给我的爱，让孩子感受到爱别人的快乐。在爱的小世界里，我仍然要做一名知行合一的幸福教育者。

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇9

张__同志已经不停歇地在追逐“教育梦”之路上砥砺前行27年。寒来暑往，她用真诚赢得信任、用博爱赢得欣赏、用奉献赢得桃李满园。她先后获得__市劳动模范、__市“131创新型人才”一层次人才、市骨干教师、市十佳班主任、市教材专家委员会委员、全国大中物理教学衔接委员会委员、区“十大杰出青年”、区师德标兵、区首批名师工作室领衔专家等荣誉称号。并当选中国共产党__市第十二次党员代表大会代表。《__教育》多次在“名师”等专栏宣传报道她的事迹。她锐意进取，大胆改革，使学生在树立正确物理观念、训练科学思维方法的同时，受到积极思想的陶冶和人生观的启迪。她传给学生的不仅是知识和能力，更重要的是传给学生以人的情感和生命的脉动。她用温暖如春的师爱铺就了学生的成功之路！让他们深知“道德是做人的根本”，是建筑人格长城的基础，让每个学生都能抬起头来走出自己青春的风采路！对待年轻教师，她同样真诚无私地积极指导，悉心培养，使全区高中青年教师成长迅速，成为业务骨干。在社区，张老师是一名积极协助社区居委会工作的志愿者。不求涓滴相报，但求今生无悔。一路走来，坎坷荆棘、风霜雨雪，可是，张老师依然会捧着她的红烛丹心，怀着她的春蚕素志坚定地走下去。她会快乐地奉献，开心地付出，不忘初心、砥砺前行，追寻梦想、人生无悔！

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇10

丁__，女，19__年7月毕业于__师专英语系，20__年毕业于__师大网络学院英语系，大学本科学历，中学一级教师。现为__四中英语教师，__市初中英语名师工作室成员和学科中心组成员，20__年12月被评为“__市初中教学标兵”。

一个老师对于一个孩子的意义究竟是什么？用丁__老师的学生写给她的一句话来诠释，那就是：“老师，您是我夜空中那颗明亮的星。困惑时，挫折时，我常常回望您。”一位老师，脸上有笑，眼里有光，心中有爱，脚下有力，她的学生就有可能成为有光有爱有力的人。__四中英语组的丁__老师，就是这样一位发着光的老师。从教20多年以来，丁老师连续17年担任班主任、备课组组长工作，曾先后多次获得“校优秀班主任”“校优秀教师”“__市先进工作者”“__市教坛新秀”“__市优秀少先队辅导员”“__市模范班主任”等荣誉称号。

一、驰而不息，履践致远

水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足，视野不够，教学中就谈不上游刃有余。因此，不断的学习成了丁老师业务生活的大部分内容。在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是她自己的努力方向。教师既要教书又要育人，为人师表，是教师的天职，她着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养，自身形象。她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。在教学中，她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。她充分利用课余时间钻研课标和课程。把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。她多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列全市前矛，由于教学效果好，她受到了学校，社会的一致好评。她还带领本年级的英语老师，发扬苦干实干精神，团结一心，凝聚力量，高质量的完成学校下达的每一项工作任务。同时，她还积极参加各种教研和培训活动，认真上好公开课、研究课、示范课，开讲座。指导多位青年教师参加市优质课比赛并获奖。

除此之外，丁老师还积极参与送培下乡、开设中考复习讲座、编写市本教材、考试命卷等工作；多次以核心成员参加市级课题研究并顺利结题，撰写CN论文并发表。

二、春风化雨，静待花开

静静地做教育，砥砺深耕，静待花开。班主任惟有用心良苦，用情至深，才能育得真人。丁__老师一直很好地平衡着教学中“术”和“道”的关系。她既关注学生的成绩，亦关注所带班级学生身心的健康发展。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，她会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。丁老师在班级管理中制定严格的班级细规，让学生做班级的主人，激发学生们的上进心，为学生创设一个公平、公正、和谐的学习氛围。丁老师既关注孩子的现在，更关注孩子未来发展的可能性。她以爱为灵魂，以活动为支架，以学校的德育文化为依托，尊重每一个学生，相信每一个学生，研究每一个学生，发展每一个学生，所以赢得学生的钦佩与喜爱，并在每一次的学生评议中都得到很高的评价也是水到渠成的事了。

三、为爱坚守，共赴未来

教育，是一份乐此不疲的坚守。“因为爱学生，我要尽心尽责地陪他们奔赴未来”丁老师如是说。在__四中美丽的校园里，丁老师将继续秉持“学高为师，德高为范”的信念，一如既往地在教坛上勤奋耕耘。她愿意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现崇高的人生追求！

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇11

侯__，女，中小学一级教师，多年担任高三特优班地理教学和课程组长工作；先后荣获“__市优秀学科教师”“__市优秀教师”“__县优秀教师”“__县功勋教师”等荣誉称号。

践行初心，教书育人

用心任教展热爱，真心竭教尽芳华。侯__老师有着深厚的教育情怀、扎实的专业知识、无私的奉献精神。在她眼中，敬业从来不是一个单调苍白的词语，而是她时时刻刻烙印在心的行动标尺，是勤勤恳恳的践行。在任何事情上，她都不会敷衍了事，而是怀着一颗追求完美的心，像一个细心的木匠，一遍又一遍地打磨自己的作品，如切如磋，如琢如磨，精进自己的教学方法，精益求精，力求完美。

拳拳教育情，桃李满园香。侯__老师严而有格、细而有爱。她对学生的教育始终坚持以人为本，眼中有人，即总是着眼于学生的全面发展、长远发展，尊重学生、理解学生、引领学生。所以，无论她教什么类型的班级，她总能成为让学生喜爱的老师。“侯老师是我遇到过亲和力最强的老师，平常我们去问题的时候，侯老师不仅耐心给我们讲解具体这一道题的做法，还会非常细致地给我们总结出来这一类题的共性让我们深入思考。”一位高三年级的同学这样说。正因为如此，学生都愿意和侯老师亲近，每到课余时间，侯老师的身边就围满了一群问问题的学生。

潜心钻研，勇攀高峰

作为地理老师，侯__老师深知“实践永无止境，追求永无止境”的道理。在工作中，她勤于学习，不断提高自己的业务能力和综合素质，从不迷信于已有的教学经验，也不固步自封，更不夜郎自大，而是以一种求真务实和谦虚谨慎的态度对待每一个问题、每一个知识点。对于新问题、新情境，她总是充满着好奇心和求知欲，同时，以治学严谨的作风勤于思考、潜心钻研、及时总结。在研究高考评价体系、高考试题、课程标准和高考试题评价的基础上，针对高考的考向和能力要求，侯__老师引导学生在高三复习备考中做到“知识系统化、模板格式化、方法策略化、作答规范化、语言精准化”。侯__老师还积极撰写论文，参与课题研究，努力成长为专家型、研究型教师。

古道热肠，以身示范

作为课程组长，侯__老师顾全大局、以身作则、勇于担当、率先垂范，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，为全组其她同志树立榜样。她恪尽职守，精心部署学期计划并带头严格高要求地落实执行，是模范的学科建设者和带头人，发挥着教学研究活动“组织者”、教学改革“先行者”、教学研究“佼佼者”的引领示范作用，在侯__老师的带领下，学科组成绩突出，侯__老师也多次被评为优秀课程组长。

同时，侯__老师还是青年教师成长的“导航者”。她关心、关注青年同志的成长，尽心、尽力为青年同志答疑解惑、排忧解难，带领青年教师快速成长，提高业务能力和教学水平。在传帮带的过程中，侯__老师不仅热情耐心、毫无保留，并且还善于向青年同志学习，共同进步。目前，她所指导的青年教师杨文倩、李然等都已成长为学校的教学骨干，在地理学科的发展中起着中流砥柱的作用。

勇毅前行向未来，初心不改显担当。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。侯老师已经从教十四年，任教应届班、复习班、普通班、少年班、特优班等所有类型的班级，侯__老师始终坚守从教初心，牢记育人使命，兢兢业业、倾情奉献，认真而执着地履行着一名人民教师的职责。

侯__老师她始终初心昭昭、笃行不怠、踔厉奋发，以自己的言和行，践行着一个教育工作者最美的教育誓言，彰显着__实验高中教师的风采！

巾帼建功标兵教师先进事迹 篇12

从__到__，山海遥遥，一颗“立德树人”的心线牵连着她。这里高原峡谷中共坐落17所学校，琅琅书声隐于山间，第二__中心教师郝__成为了这里第一批留在教育局最年轻的志愿者，担负起语文教研员的职责。

壁立千仞，此一去“教研”，她便开始了“过五关斩六将”的援藏生活。

为了凿开巨山透出光亮，她便踏上了上天入地般的教研驻校之旅。虽时间紧学校多，但她收拾行囊、做好计划、备好资料，开启5天全天候坐在教室里的日子。听课、评课、培训，此番下来，了解到教师切实诉求、亲眼见课堂真实面貌，看到了学生所学情况，她也体会到“教育扶贫”的意义所在，为孩子插上思想的翅膀。山路崎岖惊险，海拔气候迅速变化、地域差异饮食习惯，虽都反噬到身体上，但不能阻挡她的脚步。

五月雨季开始，油菜花开满山坡，紧锣密鼓开启了假期集中培训活动。伴随着纷纷白雪，迎来考试季，全县1-9年级的试卷全是她来思考出题，有一些牧区学校的4-6年级课本不同，还要格外多出来着三个年级的版本。考试后的全县9个年级的试卷分析也落到了她的身上。如果赶上小型的毕业班考试，几百份试卷也是要由她们一份一份手动判卷，任务繁多，不改初心。

“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史”，她循着____的话语激扬青春、开拓人生，期待在藏区孩子们心中留下痕迹，而这浅浅的印象对他们是不必影响一生但能浸润幼小心灵的温暖，对她却滴水石穿，使她确定了追求为师者立德树人一生的志向，成为她能永葆敬业之心的一面明镜。