幼儿园读书月活动倡议书范文2023年
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇1
亲爱的老师、家长、小朋友们：
阅读是一个人必备的能力，阅读能带给我们知识，更赋予我们前行的力量。趁微微春风拂面，书香盈盈充满园，龙蟠幼儿园读书月活动如期开展，旨在拓展孩子们的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读书氛围。为此，龙蟠幼儿园倡议孩子们养成爱读书、乐读书、会读书的好习惯，鼓励全体教师积极参与到读书月活动中，带动幼儿和家长一起多读书，读好书，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！
活动主题：“阅”享春光畅“读”童年
活动时间：4月3日—4月28日
活动对象：幼儿园全体师幼及家长
活动目标：
1、营造阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事，读故事、交换图书等丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
读好书·悦读书
活动安排
幼儿
1、幼儿故事活动：
（1）幼儿绘本直播秀。
故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙，故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴。幼儿绘本直播秀，读出一份真情，演绎一份感动。
（2）“故事爸妈”来做客。
家长是幼儿园最有效的学习助力者。举行“故事爸妈来做客”活动，让爸爸妈妈体验教师的角色，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获了新的成长。
2、春日图书交换市集：
“书是人们进步的阶梯，也是让孩子们看到世界的窗口。”春日图书市集活动，幼儿可将闲置书籍带到班级和教师换取兑换券和小礼物，凭借兑换券在图书市集上，换得喜欢的图书。我们在市集等你来交换哦！
3、读书交流会：
开展全体师幼、亲子共读分享交流会。
4、评选“最美书香家庭”：
家有读书郎，国有栋梁才。给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，班级征集家长最美“阅读照片”进行环境创设，家长每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争当“最美书香家庭”。
教师
1、要崇尚读书，在读书中品味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。读书以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、利用亲子阅读沙龙群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借助读书月活动的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
倡议小朋友
1、学会读书：每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2、学会整理：阅读后能将图书放回原位。
3、爱护图书：不撕书，学会修补图书。
4、积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动：“闪亮小主播”、争当“最美书香家庭”、“分享达人”等活动。
倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐书籍。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。
5、跟进阅读情况。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
倡议家长
1、远离电子产品：请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。( hTtPs://wwW.wenANDaQUAN.Com 文案网 )
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、择其喜爱，为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
5、丰富藏书柜：与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇2
致各位家长、老师、小朋友们：
我园将在四月开展“春风四月暖，阅读正当时”读书月系列活动，本次活动旨在营造园内园外齐读书、读好书的浓浓书香氛围，让孩子在“悦读”中汲取营养，健康快乐地成长。在此，我园向全体幼儿、家长、教师发出共读书倡议。
一、我们倡议孩子
1、每天抽15-25分钟静心阅读养成习惯。
2、每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
3、每天晚上听爸爸、妈妈讲一个故事，或给爸爸、妈妈讲一个故事。
二、我们倡议家长
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
三、我们倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理；博览群书。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
四、“读书月”活动预告
1、亲子共读绘本。和孩子一起积极参与到读书活动中，让孩子有收获成长，有习惯养成。
2、制作小小书签。开展自制书签活动，在制作活动中提高孩子的动手能力和阅读兴趣。
3、“最美班级阅读角”创建。为幼儿营造一个温馨丰富的阅读环境，让孩子们主动阅读，坚持阅读，爱上阅读的能力。
4、开展萌娃电台栏目。结合“一校两品”活动，开展“荆楚文化我来讲”、“红色诗词我来诵”、“足球知识我知道”系列萌娃电台栏目。
5、故事分享。每日在班级内开展故事分享活动，让每个幼儿都作为小小分享员，分享自己喜欢的故事。
6、我创意的书。小朋友展开想象的翅膀，创编自己心目中的童话故事或优秀绘本故事，创作完成后投放进班级阅读角，分享阅读的快乐。
7、教师读书沙龙。教师自选一本图书进行阅读、分享。
轻捧一本好书，邂逅一种雅致
遇见更好的自己
让阅读点亮孩子的童年
让书声充盈孩子记忆的天空
幸福的种子已悄然种下
让我们一起
静待花开，守候成长
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇3
亲爱的家长、可爱的宝贝们：
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是孩子最珍贵的宝藏，为了让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野，营造浓浓的书香氛围。每个家庭、每位幼儿都应该加入到读书的行列中来，与书为友。在此，我们向全体家长和小朋友们及老师们发出倡议：
一、倡议小朋友们
1、坚持阅读：每天在老师或家长的陪伴下，坚持阅读30分钟，给自己的阅读安排“专属时间”，养成热爱阅读的习惯。
2、学会阅读：爱护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看图书，阅读时轻轻翻，图书破了学会修补。
3、好书分享：自己喜欢的图书乐于和小伙伴一起分享，体验阅读的快乐。
4、学会整理：每次看完都能将绘本放回原位，经常整理收拾自己的小书柜，做个文明的小读者。
5、故事表演：和小伙伴、爸爸妈妈一起讲故事，演绎故事情节，分享快乐阅读时光，争当“书香家庭”。
6、创编故事：鼓励幼儿自制图书、自制书签、自创绘本，与伙伴共享自己的创意。
二、倡议家长们
1、养成阅读习惯：和孩子一起积极参与到读书活动中，让孩子有收获成长，有习惯养成。
2、创设阅读环境：在家里和孩子一起设立温馨、舒适的书屋或图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地，有专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、亲子共读：每天抽出20-30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、积极思考、一起交流。带好榜样，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
4、共同参与：积极参与幼儿园开展的读书活动，在条件允许的情况下，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。
三、倡议老师们
1、做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2、做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
3、做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
4、做分享者：在微信群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。
阅读启动周
活动时间：4月3日—4月7日
活动安排：营造氛围，开启阅读月启动仪式
活动内容：
1、“21天阅读之旅”：每天睡觉前半小时定为“亲子阅读”，请家长陪同孩子每天阅读，并将阅读的小视频发送至朋友圈打卡，让孩子成为大家的阅读榜样，共建书香社会。坚持21天打卡的小朋友会有小奖励哦！
2、创设班级阅读小角与宣传氛围。
3、制作宣传视频，做阅读小新星。
4、学习《对韵歌》、《读唐诗》等歌曲，感受传统文化魅力。
阅读体验周
活动时间：4月10日—4月14日
活动安排：趣味阅读班本活动
活动内容：
1、跟随班级活动，开展趣味化的阅读类活动。
（如：制作图书、阅读打卡、绘本广播站、故事表演等）
2、记录亲子共读的瞬间照片与阅读心得。
阅读感知周
活动时间：4月17日—4月21日
活动安排：春日阅读会
活动内容：
1、大班：摘一首春天的诗——诗歌表演活动。
2、中班：花园读书会——师幼故事或手偶表演。
3、小班：野餐悦读会——图书交换与分享（童心书屋）
4、教师：阅读心得分享会。
成果展示周
活动时间：4月24日—4月28日
活动安排：阅读月闭幕式
活动内容：
1、为班级阅读角环创氛围浓厚班级进行颁奖。
2、“书香家庭”评选活动。
3、班级阅读小明星颁奖。
4、阅读小展（展示亲子阅读照片、制作绘本）
期待家园的共同参与！
03
好书推荐
小班绘本推荐
《我爱幼儿园》《好饿的毛毛虫》
《阿文的小毯子》《哭了》
《我爸爸》《谢谢你，小苹果！》
《我的幸运日》《最好的礼物》《小蓝和小黄》
《图书馆老鼠》《蚂蚁和西瓜》
《最大号拥抱》《大卫不可以》
《猜猜我有多爱你》《祝你新年快乐》
《我们的家是世界上最好的家》
《幼儿园的一天》……
中班绘本推荐
《亲爱的小鱼》《棕熊的神奇事》
《团圆》《大嗓门妈妈》
《长颈鹿不会跳舞》《会说话的手》
《月亮的味道》《最奇妙的蛋》
《一园青菜成了精》《跑跑镇》
《独一无二的鱼》《永远和你在一起》
《做勇敢的自己》《把坏脾气收起来》……
大班绘本推荐
《牙齿大街的新鲜事》《小魔怪要上学》
《一寸虫》《一园青菜成了精》
《公鸡的新邻居》《老鼠娶新娘》
《打瞌睡的房子》《会飞的抱抱》
《十四只老鼠去春游》《春节》
《感谢的味道》《手机的规矩》
《哎呦，我的牙》《肚子里有个火车站》……
轻捧一本好书，
邂逅一种雅致，
遇见更好的未来。
让阅读点亮孩子的童年，
让书声充盈孩子记忆的天空！
让我们用阅读描绘孩子美好的童年，
让读书的声音充满孩子童年的天空！
幸福的种子已悄然种下，
让我们一起，
静待花开，守候成长！
四月，与书相约，与您相约！
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇4
尊敬的家长、老师、亲爱的小朋友们：
春暖花开，绿意盎然的4月已经开启。4月2日是国际儿童读书日，4月23日是世界读书日。为了从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，也让孩子爱读书，勤读书，乐读书的习惯养成，让我们一起开启花洲实验幼儿园2023年“春风四月暖、阅读正当时”的读书月之旅吧！在此，我们向全体师幼和家长发出以下倡议邀请。
倡议家长
1、最美图书屋：读书月期间，请各位家长带领幼儿走进图书馆，感受浓浓墨香；在图书馆的奇妙之旅中发现图书的美，体验阅读的快乐！并拍照记录在图书馆阅读的美好时光！
2、“故事爸妈进课堂”活动：读书月期间每周各班将邀请1—2名家长提前准备好绘本故事，进入班级进行“故事爸妈进课堂讲故事分享活动。
请各位家长踊跃报名参加！
3、共读好书：倡导家长朋友们每天抽出20-30分钟给小朋友们讲故事，引导孩子主动阅读、思考、探索绘本的奥秘。
4、制作绘本：与小宝贝们一起记录生活中的趣事或是某本难忘的图画书（剪贴画、绘画等），以绘本的形式进行装订，制作独一无二的专属绘本。
5、共建书屋：良好的阅读氛围有助于孩子爱上阅读，请您和孩子一起在家创设温馨舒适“阅读角”，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。
倡议幼儿
1、坚持阅读：让阅读成为一种习惯，主动参加幼儿园开展的读书活动，并在爸爸妈妈的陪伴下，完成亲子阅读，留存亲子阅读的温馨时刻。
2、亲子时光：享受和爸爸妈妈一起DIY制作亲子绘本的快乐时光。
3、乐于分享：敢于参加“讲绘本故事”的活动，把自己喜欢的书本与小伙伴们相互分享，体验分享的快乐。
4、阅读习惯：爱护眼睛，不在强光下看书；学会一页一页地翻书。
倡议教师
1、用情讲述，用心聆听：用真挚的情感和生动有趣的语言讲述绘本，带领孩子们一起畅游书海。
2、选择好书，坚持阅读：选择一本好书，让读书成为生活的一部分，用心阅读，用笔留痕。
3、营造良好的书香环境，跟孩子一起营造阅读的良好氛围，指引孩子爱上阅读。
4、家园共育：开展班级亲子阅读活动，让孩子在“悦读”中健康快乐成长。
行动，从当下开始！让我们一起在温暖的四月，用饱满的热情投入到“读书月”活动中来吧！我们衷心的希望：读书月的活动能给大家带去更多的收获和快乐。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇5
亲爱的老师、家长和可爱的孩子们：
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是孩子最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛，幼儿园倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到读书的行列中来，与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海！
一、要崇尚读书
在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。
二、要终身读书
把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与精彩，从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
三、读书以致用
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。
四、要陪伴共读
家有读书子，国有栋梁才。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。
坚持每天陪伴孩子共同阅读15分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇6
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友：
你们好！
阅读是一个人必备的能力，阅读能带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是人生最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、活跃思维，陶冶孩子的情操，为孩子打开一扇智慧之门。因此，请爸爸妈妈抽出空余的时间，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣！
1、共建书屋。在家里和孩子一起设立一间温馨、舒适的书屋或一个图书角，添置好书，定期更新、整理。
2、制订计划。家人一起制定亲子阅读计划，让阅读安排更加科学合理。
3、共游书海。家长每月至少和孩子一起进1次图书馆，（读书月要有意安排多进图书馆1次）让选好书、读好书成为家庭好习惯。
4、亲子阅读。家人坚持每天15——30分钟的亲子阅读，通过共读加深理解，增进感情，和睦亲情。
5、共享感悟。家人之间随时交流读书心得、分享学习感悟，定期展示学习成果，形成爱书、爱阅读的家规家训。
让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，睡前陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。
愿您和孩子在阅读中快乐！在阅读中成长！让我们共同努力，营造书香校园、书香家庭！
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇7
尊敬的家长、亲爱的孩子及老师们：
大家好！
春光无限好，正是读书时，美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴，孩子们、老师们、家长朋友们，让我们一起开启《“阅”享春光，畅“读”童年》读书之旅吧！
1
活动时间
2023年4月（读书月）
2
活动对象
全体幼儿及教师、家长
3
活动目标
通过开展阅读月系列活动，培养幼儿想看书、爱看书、会看书的好习惯；享受美好的亲子阅读时光；激发教师阅读融入教育与生活的热情。
景泰县第一幼儿园向所有孩子及老师们、家长朋友们发出阅读倡议：
倡议宝贝们
1、坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15—20分钟，阅读内容结合年龄阶段性特点等；大班幼儿可尝试自主阅读。
2、学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地看书。
3、爱护图书：不撕书，图书破了学会修补。
4、好书分享：愿意和好朋友一起分享自己喜欢的图书。
5、学会整理：每次看完都能把书放回原位。
6、讲故事、角色表演、在家中可以和家人一起讲故事或表演，表现绘本或故事内容。
倡议家长们
1、共建“书香家庭”读书氛围：在家里和幼儿一起设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角，让幼儿拥有一片自己的阅读小天地。
2、共读一本好书：不要让电子产品塞满孩子的童年，让亲子阅读成为孩子的享受，成为家庭的必需。家人一起制定亲子阅读计划，爸爸妈妈坚持每天睡前陪幼儿阅读20—25分钟，让美妙的故事陪伴幼儿成长，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
3、共享好故事：家长与幼儿以打卡或录视频的形式记录阅读过程，记录幼儿的阅读成长与进步。
倡议老师们
1、善引导：给家长推荐适合幼儿阅读的图书，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2、研专业：每天读一篇有关专业内容的文章，在幼教路上不忘紧跟时代的步伐，从中汲取智慧和力量。
幼儿阅读及图书选择
指导建议
小班
小班（3-4岁）幼儿的注意以无意注意为主，注意不稳定，有意注意水平低，观察的目的性较差，心理学认为，小班幼儿的集中注意时间最多为5~10分钟，因此他们不能长时间地保持静态的阅读，易受形象大、色彩鲜艳的对象所吸引，小班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真，有重复语言、重复情节、单一单幅的且内容熟悉的图书。
图书挑选原则
1、贴近幼儿生活：尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小：在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
中班
经过小班一年的培养，中班（4-5岁）幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限。中班幼儿阅读指导要点是：指导幼儿能对画面作有序观察并能将前后画面联系起来理解故事内容；能对图书画面中的空白点进行合理想象并能比较阅读内容的不同点；知道图书中有页码和文字，了解不同符号的对应关系并愿意编画情节简单的图画故事书；能大胆地表述阅读信息并能安静地倾听他人讲述内容；指导幼儿掌握正确翻阅图书的方法并能安静地阅读图书。
图书挑选原则
1、贴近生活经验：在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的。
2、提倡幼儿自主选择图书：绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍：中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
大班
大班（5-6岁）幼儿较中小班幼儿已经有了较强的观察能力，他们能观察到画面上所有的细节，包括人物服饰的变化、表情动作变化、四周景物的变化等等，但是这些变化代表了什么，对下面的情节发展有什么影响或者是暗示，大班幼儿尚不能主动去挖掘，成人可以运用提问和预测的方式进行指导，即在阅读过程中，成人先用提问的方式引导孩子观察画面，再让幼儿根据画面传递的信息预测读本内容的发展，接着展示下一页，证实孩子们的预测，并继续观察故事的发展，这样一来，故事的连贯性加强了，幼儿不仅关注到画面，还注意到了页与页之间的关联。
图书挑选原则
1、内容有一定挑战性：大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书：这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错、各类百科等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本等。
3、开始自主阅读：大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
春光无限好，正是读书时
让我们用阅读描绘孩子美好的童年，
让读书的声音充满孩子童年的天空！
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇8
春暖花开，万物复苏，阅读是一种美好的遇见。翻开书本去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动，春光美如斯，正是读书时，期待那缕缕书香温暖心田。
尊敬的家长朋友、亲爱的宝贝及老师们：
大家好！
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量，阅读是孩子成长的重要学习方式之一。为了营造浓浓的书香校园氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野，我园将以四月的“国际儿童读书日”及“世界读书日”为媒介，以“书香连家园阅读润童心”为主题开展读书月系列活动，让我们一起陪伴孩子开启读书月之旅。在此，我们向全体老师、家长和小朋友们发出倡议：
倡议孩子们
1、每天坚持阅读，让读书成为生活的一部分；
2、每天坚持阅读至少20分钟，读好书；
3、向好朋友分享好书，享受共同阅读的快乐；
4、爱护图书，不破坏图书，养成收拾整理自己小书柜的好习惯；
5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
倡议家长们
1、给孩子提供静心阅读的时间和有益的绘本；
2、坚持每天陪孩子进行亲子阅读20分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并与孩子畅谈阅读的感受；
3、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，抽出至少20分钟时间陪孩子阅读，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情；
4、鼓励孩子参加幼儿园开展的各项读书活动。
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理，博览群书。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、定期为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。
好书推荐
推荐指数：★★★★★
适合年龄段：小班（3-4岁）
推荐理由
小班（3-4岁）幼儿图书挑选原则：
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：《好饿的毛毛虫》、《动物绝对不应该穿衣服》、《和甘伯伯去游河》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《一园青菜成了精》、《大卫不可以》、《母鸡萝丝去散步》、《小蓝和小黄》……
推荐指数：★★★★★
适合年龄段：中班（4-5岁）
推荐理由
中班（4-5岁）幼儿图书挑选原则：
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：《牙齿大街的新鲜事》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《逃家小兔》、《月亮的味道》、《我都兔子朋友》、《我妈妈》、《雪人》、《鸭子开车记》、《蚯蚓的日记》……
推荐指数：★★★★★
适合年龄段：大班（5-6岁）
推荐理由
大班（5-6岁）幼儿图书挑选原则：
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：《奥莉薇》、《爷爷一定有办法》、《粽三只小猪》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《会飞的抱抱》、《月亮，生日快乐》、《长大后做什么》、《爱打嗝的斑马》……图片
家长书籍推荐
推荐指数：★★★★★
推荐理由
1、《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2、《行之有效的正面管教工具》——甄颖
3、《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
4、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
5、《爱和自由》——孙瑞雪
6、《家园合作，共育新苗》——徐立芬
7、《给孩子最好的礼物》——肖川
教师书籍推荐
推荐指数：★★★★★
推荐理由
1、《观察儿童》—华东师范大学出版社
2、《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3、《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4、《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5、《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6、《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7、《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》—南京师范大学出版社
8、《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9、《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
以书为媒
以阅读为纽带
让我们和孩子一起
走进书的世界
在书中收获美好和感动
享受阅读带来的无限魅力
希望
读书月活动给您的家庭带去更多的
收获和快乐
让阅读成为孩子一生的习惯
让好书成为孩子一生的陪伴
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇9
尊敬的家长、亲爱的老师、小朋友们：
大家好！
时光浅浅，书香致远，书是幼儿看世界的一扇窗，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要。3-6岁是儿童阅读能力发展的一个关键期，为激发幼儿阅读的兴趣，结合遇见课程培养习惯好、善表达的培养目标，我园第四届阅读月活动也即将拉开序幕，在阅读月中我们将利用家庭、社区、幼儿园等多方资源共同协作为孩子们营造出温馨的阅读氛围，共同构建书香家庭、书香校园、书香社区。
在阅读月我们将举行云上丫丫故事会、经典诵读比赛、云一亲子读书会、“书香黔贵经典阅读”亲子阅读打卡、自制绘本“跳蚤市场”、亲子共读、线上讲座等系列活动。同时我们也将继续和毕节市七星关区亮岩镇幼儿园共同牵手，将书本的美好传递，希望每个家庭都踊跃参与。为了让孩子们“读有所获”，幼儿园将在阅读月活动结束时开展乐读宝贝评比、诵读之星评比、书香家庭评选活动。
小朋友、家长朋友们你们想参与吗？让我们赶快行动吧！请看看大家该做些什么呢？
乐读宝贝应该这样做
1、每天坚持阅读。
2、阅读姿势正确、整理自己的绘本。
3、能将自己读过的书讲给爸爸妈妈或其他人听。
4、能诵读自己喜欢的书或情节录制好后在我园丫丫广播站播放。
5、能画出自己喜欢的书或喜欢的情节。
6、能创编自己的故事，能将故事、画出来制作成一本独一无二的书。
书香家庭的大可爱们
应该这样做
1、共定阅读计划：让亲子阅读成为孩子的享受，家人一起制定亲子阅读计划，每天陪孩子阅读至少15~30分钟，让阅读成为亲子沟通的桥梁。
2、共建小书屋：在家中给孩子设立一个阅读角，有适合孩子年龄的绘本15册以上，有书桌和合适的光线，让孩子有一方属于自己的阅读小天地。别忘了爸爸妈妈也要有自己的书柜、图书。让孩子能看到爸爸妈妈每天也会读自己的书哟！
3、参与阅读打卡活动：坚持一月中亲子共读打卡21次，坚持每天抽出15~30分钟陪伴孩子进行亲子阅读。
4、做一个会倾听的家长：能倾听孩子讲述阅读后的感受，能记录孩子们阅读后复述给您听的故事。
5、鼓励孩子做一本书：支持孩子创编并制作一本属于自己的绘本。
6、写一篇亲子共读体会：打卡的最后一天将亲子阅读过程及心得进行记录，活动结束后于4月29日共读感悟交于班级老师处。
7、自制绘本“跳蚤市场”：参与幼儿园4月28日下午组织的幼儿自制绘本“跳蚤市场”家长可以帮助孩子一起做一个“广告牌”（大班、中班孩子可以做多本图书）
辛勤的园丁们：
“趁着春光好读书”
1、走进绘本世界：每周开展一次集体绘本阅读，了解我园3000余册绘本的内容，支持自己的阅读教学工作，同时积极参与“书香黔贵经典阅读”读书打卡活动。
2、集体共读一本书：每周组织幼儿共读一本书一次至两次。引导幼儿记录他们的所思所获。
3、倾听儿童的阅读故事：鼓励幼儿按兴趣选择绘本阅读，倾听儿童的读后感，记录他们的阅读故事。
4、组织朗读比赛、丫丫广播站，鼓励幼儿将阅读故事大胆讲出来。
5、大、中班教师鼓励幼儿自制一本书。为自制绘本“跳蚤市场”做好准备。
春山如笑，温润尚暖，
正是一年春好处，
恰是读书好时节。
让我们带着发现的慧眼，
用读书来丰富自己的内涵，
用智慧的明灯照亮前行的道路，
陪伴孩子们在书香中畅寻未知的世界，
体验快乐的阅读之旅！
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇10
亲爱的家长、老师、小朋友们：
你们好！阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人提升自我的重要渠道。书籍是最珍贵的宝藏，带给我们知识，赋予我们前行的力量。
2023年4月23日是第28个“世界读书日”。__幼儿园以此为契机，开展以“阅享春光畅读童年”为主题的读书月活动。让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为受益终身的好习惯！
微风拂面，春意满园，__幼儿园第二届读书月活动如期开展，旨在培养幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯，营造亲子阅读的温馨氛围，为幼儿搭建展示自我的平台，让孩子们养成爱读书、乐读书、会读书的好习惯，特向全园师生家长发出倡议。
致小朋友：
1、坚持阅读：每天坚持阅读15-20分钟，养成“爱读书，乐读书，会读书”的好习惯。
2、爱护图书：学会爱护图书，看书时一页一页慢慢翻；不破坏图书；学会自己整理书籍，阅读后都把书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜。
3、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势；按书页顺序进行阅读，养成良好的阅读习惯。
4、积极参与：积极参加班级阅读活动，分享自己喜爱的书籍、故事、心得，在阅读分享中获得精神的愉悦和心灵的享受。
致家长：
1、成为阅读榜样：身教胜于言传。请爸爸妈妈放下手机，带头读书率先示范。让孩子远离电子产品，使亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的美好时光。
2、设立阅读角落：在家庭中创设舒适的阅读场地，为孩子准备有益身心的书籍，营造浓郁的书香家庭氛围。
3、共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同读书，引导孩子读好书、好读书，相互交流分享读书的乐趣。和孩子一起做好亲子阅读记录，带到幼儿园和老师小朋友一起分享。
4、科学指导阅读：请家长阅读专业的育儿书籍，建立科学的育儿观。并选择适宜的绘本、古诗词等幼儿读物，科学指导阅读，助力幼小衔接。
5、拓宽阅读渠道：建议周末、节假日带孩子去书店或图书馆读书，定期为孩子增添新书，开阔幼儿视野，丰富语言表达能力和同伴交往能力。
致教师
1、做阅读者：久久为功持之以恒。选择主题鲜明、价值导向正确的专业书籍进行阅读，每天坚持至少30分钟的读书时间，认真撰写读书心得，让读书成为生活的一部分。
2、做引导者：大手拉小手，全家爱读书。向家长推荐适合幼儿阅读及科学家教的各类书籍，提高家长科学育儿质量，鼓励家长坚持亲子阅读、亲子吟诵等，密切亲子感情，打造幸福和谐家庭。
3、做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师阅读后将所学所悟的知识应用到保教实践中，不断提高个人的综合素质和育人水平，做到知行合一。
春光无限好，正是读书时！
让我们用阅读描绘孩子美好的童年，
让朗朗读书声响彻晴空！
四月芳菲，与书为伴，书香致远！
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇11
亲爱的家长、可爱的小朋友们：
“读万卷书，行万里路”，阅读能帮助我们打开探索未知世界的大门！阅读能带给我们无限的乐趣，同时，也是我们获取知识、开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子更是拥有了人生的一笔宝贵财富。
__幼儿园向所有小朋友、大朋友们发出倡议：从今天起，做一个热爱阅读的人！
01
倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2、把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，坚持写读书笔记。
3、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后能将知识运用到教学及生活中，知行合一。
4、营造良好的书香环境，各班创设阅读区域，配合幼儿园积极开展各类读书节活动，争创“书香班级”。
02
倡议孩子
1、每天抽15-25分钟静心阅读，养成阅读好习惯。
2、把自己喜欢的书本分享给班上的小朋友，和大家一起分享阅读的快乐。
3、每天听爸爸妈妈讲一个故事，共享亲子阅读的快乐。
4、爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜，养成爱护书籍的好习惯。
5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
03
倡议家长
1、给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书，坚持“21天阅读习惯养成计划”，争创幼儿园“书香家庭”。
2、和孩子共同阅读，分享阅读的快乐的同时进行亲子制作活动：小中班幼儿制作亲子图书、大班幼儿设计一张书签，大大班幼儿自制图书。
3、每天至少抽出半个小时和孩子共同阅读，共同书写读书笔记，也可以把您的亲子阅读故事记录下来，和大家一起分享。
4、和孩子一起去书城、图书馆逛一逛，让孩子身临其境地感受阅读的魅力。
5、积极参加“故事分享会”、“书香家庭”、“亲子制作图书”、“亲子童话剧”等活动，并把活动的过程作为提高我们家长自身素质，创设我们家庭阅读氛围的平台。
孩子们、家长们、老师们，“家有读书子，国有栋梁才”，为了孩子们的美好前景，为了每个家庭的美好心愿，倡议大家，让我们以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧！
幼儿园读书月活动倡议书范文 篇12
尊敬的家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
每年4月23日是“世界读书日”，为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园“书香满园·浸润童心”活动在四月拉开了序幕。一年之计在于春，在春天这个美好的季节里，让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧！最后我们衷心的希望：让本次活动给您的家庭带去更多的收获和快乐。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！
01四月家长必读书目推荐
1、《好妈妈慢慢来》
2、《告诉孩子，你真棒》
3、《孩子，把你的手给我》
4、《亲爱的安德烈》
5、《行之有效的正面管教工具》
6、《培养孩子从画画开始》
7、《捕捉孩子的敏感期》
8、《谁拿走了孩子幸福》
9、《好父母，好家教》
10、《好妈妈胜过好老师》
02阅读月活动内容
亲子阅读时光
流动小书包：幼儿园为幼儿准备了一个充满惊喜的绘本小书包，请家长与宝贝完成阅读小任务。
阅读打卡：从4月1日开始请坚持每日陪伴孩子共同阅读20分钟绘本。
4月1日至4月2日
共建阅读区域：在家里为宝贝创设一个温馨、舒适的书屋或图书角，添置更多有益的适合幼儿阅读的书籍，定期更新。
4月1日——4月30日
与孩子一起制作图书：请每位家长与孩子一起制作一本图书可以是剪贴、绘画等，充分的调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书制作，帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。
4月1日至4月30日
热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”视频、音频录制活动。
4月27日至4月28日
中大班幼儿“故事大王”、小班幼儿“诗歌小能手”评比、班级展示活动。
03亲子阅读的好处
亲子阅读能培养孩子的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。
1、亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。
2、亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地感受到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。
3、亲子阅读可以培养幼儿阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。
4、亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。
04阅读指导与好书推荐
（选读）
3-4岁
小班幼儿的注意以无意注意为主，注意不稳定，有意注意水平低下，观察的目的性较差，心理学认为，小班幼儿的集中注意时间最多为5~10分钟，因此他们不能长时间地保持静态的阅读，易受形象大、色彩鲜艳的对象所吸引，小班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真，有重复语言、重复情节、单一单幅的且内容熟悉的图书。
小班幼儿图书挑选原则：
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：
《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》……
4-5岁
中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限。中班幼儿阅读指导要点是：指导幼儿能对画面有序观察，并能将前后画面联系起来理解故事内容；能对图书画面中的空白点进行合理想象并能比较阅读内容的不同点；知道图书中有页码和文字，了解不同符号的对应关系并愿意编画情节简单的图画故事书；能大胆地表述阅读信息并能安静地倾听他人讲述内容；指导幼儿掌握正确翻阅图书的方法并能安静地阅读图书。
中班幼儿图书挑选原则：
1、贴近生活经验。多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：
《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》……
5-6岁
大班幼儿较中小班幼儿已经有了较强的观察能力，他们能观察到画面上所有的细节，包括人物服饰的变化、表情动作变化、四周景物的变化等等，但是这些变化代表了什么，对下面的情节发展有什么影响或者是暗示，大班幼儿尚不能主动去挖掘，成人可以运用提问和预测的方式进行指导，即在阅读过程中，成人先用提问的方式引导孩子观察画面，再让幼儿根据画面传递的信息预测读本内容的发展，接着展示下一页，证实孩子们的预测，并继续观察故事的发展，这样一来，故事的连贯性加强了，幼儿不仅关注到画面，还注意到了页与页之间的关联。
大班幼儿图书挑选原则：
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《小威向前冲》、《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《生气汤》……
绘本是最好的玩具，亲子阅读就是家长和孩子身心深度交流的时刻，温暖地依偎在一起，跟随着唯美生动、或活泼搞怪的画面，聆听着充满爱意、抑扬顿挫的阅读声，徜徉在一个个奇思妙想、脑洞大开的故事里，小家伙的心灵如同漫游世界般快乐充盈。
让我们和孩子一起走进书的世界
在书中收获美好和感动
享受阅读带来的无穷魅力
四月阅读月，让我们一起行动起来吧！