2023年学校开展世界读书日活动报道

学校开展世界读书日活动报道 篇1

雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶情操。为落实“双减”政策及立德树人根本任务，丰富校园文化生活，培养学生对经典诗文的学习兴趣，展示学生的个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，20__年4月__日，__市实验小学开展了“共浴书香，阅见未来”第__届校园读书节系列活动之诵读展示活动。展示班级诵读经典，穿越古今，对话圣贤，聆听古诗书韵。此次活动在五楼大会议室举行，通过现场展示和钉钉直播的形式呈现给全校师生及家长。

稚嫩童音，金声玉润。一年级的孩子年纪小，朗读功底却不容小觑：有的神采飞扬，绘声绘色；有的清泉沁透，娓娓道来；有的铿锵有力，威严庄重。美文伴着稚嫩的声音，诠释着孩子们对经典的领略，对文化的感悟，为校园增添了浓厚的文化韵味。

语韵悠长，书香隽永。二年级的孩子们以端正的体态、激昂的语言开启了一场朗读之旅。他们用心吐字，用情诵读，用美妙的童声传递文字之美，以饱满的热情搭起心灵的桥梁。瞧，孩子们个个神采飞扬，声情并茂，在朗读中领略了书籍的魅力，在诵读中汲取了前进的力量。

娓娓动听，声情并茂。三年级学生仪式感满满。孩子们口齿清晰，声音整齐响亮，能把握节奏和韵律，通过诗词的内涵来表达内心情感。孩子们的朗读给听众带来了视觉与听觉的享受！那一声声“少年智则国智”，那举止庄重、自然大方的表情，抒发了对祖国的热爱与赞美！

抑扬顿挫，慷慨激昂。四年级学生能够准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，并结合诗文的内容，恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段，对作品进行二度创作，用自己独特处理，对作品进行全新的诠释。在背景音乐的选择上，也是恰到好处，极具艺术感染力。

珠玑铿锵，余音绕梁。五年级学生时而深情有力，时而低沉舒缓，时而激情昂扬。另外，还借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。学生们用红色的激情点燃青春的旋律，抒发对祖国的热爱。

岁月悠悠越千年，长河漫漫尽英豪。诵读经典活动徐徐落下帷幕，但中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳畔回响；中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。“书香”校园建设的脚步不会停歇，我们相信经典文字是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们未来在薪火相传的中华文化宝库里，飞得更高，飞得更远。

学校开展世界读书日活动报道 篇2

我校以4。23世界读书日为契机，开展了系列读书活动，将阅读推广覆盖全校的同时，主动走进景区，积极融入社会，进一步践行图书馆全天开放、全年开放、面向市民免费开放的“三全开放”理念，让图书馆的服务真正走进广大市民身边。同时，依托图书馆现有馆藏资源、空间资源，引导广大师生和市民走进图书馆，以书之名，阅读无限人生。

举办经典诵读大赛。4月22日，我校图书馆举办第四届“奋进新征程·阅读再出发”经典诵读大赛，邀请了全市各高校学生积极参与，以经典诵读的形式，鼓励大学生品味经典，加深大学生对经典作品的了解和认识，培养大学生自强不息的人格，激发当代青年的爱国热情和时代责任感，形成了浓厚的阅读氛围，形成了互帮互学的优良学风，为持续建设书香校园贡献力量。

举办阅读推广进社区活动。4月23日，我校图书馆与__区图书馆合作，在中南门古城举办阅读推广活动，组织专业服务团队与市民读者互动，引导广大市民加入建设“书香__”的行列，主动推介图书馆“三全开放”服务理念，宣传图书馆馆藏资源及空间资源，并为市民读者现场免费办理借书证，持续扩大“三全开放”服务范围。

举办图书推荐活动。4月23日，我校图书馆与樊登读书__运营中心合作，依托__古城景区优势，充分利用馆藏资源优势创新教育载体，以馆藏纸本资源为基础，通过书籍陈列、馆藏书目推荐等方式开展好书推荐活动，向市民及游客推介中华优秀传统文化、__市红色历史文化及红色旅游文化等，引起了市民积极关注和参与。

我校将立足新发展阶段，贯彻新发展理念，着力推动图书馆“三全开放”，充分发挥高校图书馆文化育人功能，积极开展阅读推广工作，为服务师生发展、建设“书香__”、推进社会主义文化强国建设贡献智慧和力量。

学校开展世界读书日活动报道 篇3

书籍是人类进步的阶梯，读书是世界上最美好的事情。

20__年4月23日是第__个世界读书日，为进一步促进学校师生多读书、读好书，营造良好的学校读书氛围，结合学校实际，20__年4月19日至4月23日，__县__镇中心小学组织开展了“世界读书日书香满校园”系列主题活动。

各年级组根据学生年龄特点分别通过“经典故事代代传，红色故事我来讲”、“走进图书馆”、“亲子阅读”、“手抄报”、“黑板报”等不同的形式开展系列读书活动，分享读书的心得以及读书的好处。学校还积极引导广大家长参与到本次读书活动中来，为孩子们创造良好的家庭读书氛围。

学校将继续开展丰富多彩形式多样的读书活动，让每个师生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。

此次活动的开展，旨在促使师生在闲暇之时，放松身心，有所收获，有所提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。

学校开展世界读书日活动报道 篇4

草长莺飞，柳醉雨润，最美人间四月天，正是读书好时节。寻一静逸处，捧本好书，唯有与书为伴，才不辜负这充满诗意的四月天。

读万卷书行万里路。读书，是人生最大的乐趣。在4月23日世界读书日来临之际，__小学二年级二班以“书海漫步，启迪成长”为主题举行了一场别开生面的读书交流会。

[世界读书日 篇4

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。

1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

[好书推荐 篇4

作为语文老师，班主任何__老师首先向同学们推荐了充满童趣又富有传统文化特色的儿童图书《故宫里的大怪兽》。这套书讲述了小学生李小雨在故宫捡到了一个神奇的宝石耳环，由此，她得以听到在故宫里生活了几百年的怪兽们开口说话，并经历了许多惊险故事。作者通过故宫实际存在的这些“怪兽”，挖掘众多中国神话和文化传统资源，可谓古典味十足。

[好书共享 篇4

在学校读书文化的浸润下，同学早已养成爱读书的好习惯。《十万个为什么》、《忠犬八公》、《历史是一群喵》、《地图看世界》、《雷锋的故事》、《了不起的狐狸爸爸》、《神笔马良》……活动现场，同学们将带来的读本与同伴分享交流，共同体验书中的奇妙世界。

[读书心得 篇4

阅读，是每一个孩子成长路上的必修课。随着市北区大阅读活动的开展，__扎实落实阅读工作，通过课文迁移、必读书目推荐、语文实践活动等形式，让书香浸润心灵，让书本伴随成长。

为了让每个孩子成长途中充满书香，学校精心设计了“读书成长册”，作为礼物送给每个学生。从每个年级必背的古诗，到必读书目、读书手记，让每个学生的成长途中与书相伴。

琅琅书声满校园，书墨芬芳沁心扉。在春暖花开的日子里，让我们打开一本好书，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让阅读生活伴随着我们成长的每一个脚步。

学校开展世界读书日活动报道 篇5

腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在4月23日世界读书日来临之际，我校在__中心小学党支部的组织下，开展了“世界读书日”一系列活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生！

在4月23日“世界读书日”当天，各班召开了主题班会，从而号召全校同学都来读好书。每天的早读、午读时间，全校学生徜徉在书海，贪婪地汲取着知识的营养！

家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。

打开书的大门，倾听书的天籁！“童心向党。读一本好书”分享活动在有条不紊地开展！

读万卷书，行万里路。阅读，是一个人心灵的远行。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。一系列的活动，激发了阅读的兴趣，开阔了读书的视野，在孩子们心中播撒下阅读的种子，期待着书香硕果累累！

学校开展世界读书日活动报道 篇6

人间四月，春意盎然，手捧书册，让成长更精彩。4月23日是世界读书日，特此，__镇中心小学举办“阅读，让成长更精彩”主题系列活动。

为了推进校园文化建设，学校教导室面向全校学生征集世界读书日海报，并将择优在校园文化宣传栏进行展览。经过专业老师认真评选，二年级79班和五年级76班的学生作品被选中。

为了让孩子们阅读更多的书，学校教导室组织全校师生行动起来，鼓励大家将自己闲置的书籍捐到校园图书室中。所捐书籍可持校园借书证到图书室免费阅读，捐书人员也将获得专属的爱心捐赠证书。

各班提前准备让学生挑选一首自己喜欢的诗歌或文章进行练习，利用活动课进行朗读展示。

本次活动希望能够让孩子们一起爱上读书。脚步丈量不到的地方，文字可以。未来__镇中心小学也将继续开展一系列的书香校园活动，让每一天都成为“世界读书日”，让书成为孩子们永远的朋友。

学校开展世界读书日活动报道 篇7

把书读薄，把人读厚；把书读旧，把人读新。让阅读成为生活中最美的姿势！

脚步无法丈量的地方，书籍却可以！4月23日是世界读书日，在第__个“世界读书日”来临之际，__市第十三小学开展了“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”迎世界读书日主题升旗仪式。

本次升旗仪式由三年二班主持。担任本次升旗仪式的升旗手是：林__，护旗手是：曹__、白__。

升国旗、奏唱国歌

三年二班王__同学在国旗献词中提到：“书是我们永远的朋友，多读书，读好书，会读书，勤读书，让读书成为我们的习惯，让读书就像吃饭穿衣一样，让走进校园的每个人都与书为伴。”号召全体师生终身阅读，把读书变成习惯和风尚。

同时，我校积极开展读书活动，学生们在阅读中不仅增长了知识还拓展了视野，更学习了优秀品质、提升了道德修养。内化成自己的精神品质，让书香在校园文化中流淌。

另外：我校在20__年度“画说平安，平安有我”主题绘画比赛中，同学们积极参加表现突出，以下十二名同学作品被我校收藏，予以表彰：

一年一班：吴__

一年三班：刘__

一年四班：温__、伊__

一年六班：许__

二年一班：张__

三年一班：高__

四年一班：刘__

五年一班：刑__

五年二班：殷__、张__

阅读是雕琢思想的刻刀，让我们可以用不同的眼光注视这个世界，读书点亮生活，知识照耀人生，我校全体师生带动家长进行校内校外阅读，让阅读成为习惯，让书香浸润校园！

学校开展世界读书日活动报道 篇8

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印；读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。在20__年世界读书日即将到来之际，__县城区第三小学校4月__日—__日开展以“沐浴书香，筑梦成长”为主题的世界读书日系列活动。

营造书香氛围

活动前，各班完善班级图书角建设，充分利用楼廊文化、教室黑板报，营造书香校园氛围，做好环境布置。

活动形式多样

学校多形式、多样化开展读书日系列活动。一是利用升旗仪式，组织全体师生开展世界读书日主题诵读活动，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。二是一到六年级围绕“沐浴书香筑梦成长”为主题，分别开展了亲子阅读、师生共读、制作“诗词书签”、校园读书交流会、到图书角及阅览室进行自主阅读等形式多样的活动。本次活动，不仅展示了学生的悦读成果，使学生拓宽了知识面、提升了阅读水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素质，促进了学生的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大的丰富。

通过开展读书日活动所产生和形成的书香氛围，让我们每位家长、老师、每个同学都受益匪浅。图书，也将永远是他们最喜爱的事物之一。打造书香校园，是我们学校一个美好的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。

学校开展世界读书日活动报道 篇9

4月23日早上，“世界读书日”主题活动在第七中学红星广播站的广播声中拉开帷幕，学校以“同读一本书，共享一段美好阅读时光”为主题，以班级为单位，全员阅读，共享经典，共沐书香。

本月，第七中学将围绕“知书达理，明理向善”这一主题，启动第七中学20__年读书月主题活动，开展“读书笔记”展示、“古诗文诵读抽测”“读书故事会”“读书座谈会”“读后感”等形式多样的读书活动，让每一位学生在阅读中放飞理想、感悟经典，并在七八年级开展古诗文诵读活动。充分发挥图书馆作为阅读推广、育人教育、文化传播主力军的作用，依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐好书，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

学校开展世界读书日活动报道 篇10

最是一年春好处，正是读书好时节。4月23日是世界读书日，__县__小学开展以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题的读书活动。

伴随着“世界读书日”的到来，为了让学生亲近书本、享受阅读的快乐，__县__小学以此为契机开展了系列读书活动。各班举办了“世界读书日”主题班会，对班级学生的日常读书活动进行了总结，表彰了部分爱读书的同学，并对以后的读书活动提出了更加切合实际的要求。同时，通过班级图书箱、学校图书室、漂流图书等途径提供各类学生书籍，让孩子们更多地接触阅读。学校还利用阅读课开展读书交流活动，采用师生同读、学生展演等形式，让师生讲述自己的读书心得，让大家爱上阅读的同时营造和谐美丽的书香校园。

书香润泽心灵，阅读助力抗疫。以书为友，享受快乐童年！

学校开展世界读书日活动报道 篇11

春光韶华，草长莺飞，最美人间四月天，正是读书好时节。唯有读一本好书，才不辜负这充满诗意的四月天。4月23日，“世界读书日”将悄然而至，__小学深入贯彻落实“双减”政策，在精准定位新课标的同时，将阅读作为提升学生语文素养的重要渠道，学校相继开展了主题升旗展示、“妙笔生花”以及“语文老师讲故事”等相关读书活动，以丰富多彩的形式作为开启学生智慧的钥匙，使书香浸润校园作为全体师生共同的追求。

“书香浸校园，共享齐阅读”

4月__日，__小学六年级（1）班开展了主题为“书香浸校园，共享齐阅读”的班级展示。

为了使同学们更加好读书，读好书，养成良好的阅读习惯，六年级（1）班的同学们首先向大家分享了他们读书感悟和阅读方法，其中，创设阅读环境集中注意力，带着问题边读边思考，边读边批注等方法可以为同学们文学素养的养成与发展打下坚实的基础。作为高年级，六年级的同学们希望通过阅读经验的交流和分享使大家更加认识到读书可以提高语言表达力，提高理解力，丰富知识、开阔眼界，成为更好的自己！

时光荏苒，岁月如歌。两个月后，六年级的同学们即将挥别母校，他们在书籍的扉页上写上对学弟学妹的寄语，将自己读过的图书赠送给学弟学妹们，表达了他们对母校的感恩之情以及对学弟学妹的深情祝福。他们将曾经伴随他们度过美好阅读时光的书籍倾情相送，用书香光芒点亮他们阅读的智慧。

“我们涉猎在这茫茫书海，我们付出，我们思考，我们磨砺，我们成长……一路书香！一生阳光！”深情的诗歌朗诵《一路书香，一生阳光》向大家诠释了同学们对读书的热爱，诗歌倡导同学们热爱阅读、坚持阅读，让读书成为一种习惯，让阅读照亮我们每一个新东学子的人生路！

营造书香校园，经典诵读是我们学校的优良传统。吟唱中华经典，让民族文化智慧点亮我们的明天！六年级（1）班全体同学的古诗新唱《明日歌》将活动推向高潮，再次唱响中华大地上代代相传的中华美德，告诉我们惜时如金，教会我们珍惜春光，以拼搏向上见证年轻的力量！

李__校长和同学们共同重温《观书有感》，向同学们讲述毛主席熟读《二十四史》的故事和读书方法，他引用林海音名言，教育同学们要以阅读不断丰富自己的精神世界，号召大家们以好书为伴，不辜负青春年华，为中华崛起而读书！

学校语文组教师以“汉字的故事”为题每周为学生开展故事讲座，激发学生学习汉字、认识汉字、理解汉字的兴趣。此外，老师们对古代诗词进行解读分析，为同学们录制成“妙笔生花”小节目，诵读中蕴含解析，朗诵中传递情感，在老师的深情吟诵中，将古诗词的悠悠韵味送至学生心田。

春暖花开日，正是读书时。学校鼓励学生从阅读中挖掘家国情怀的现代价值，弘扬中华传统美德；在打造温馨书香校园的同时，激发学生的阅读兴趣与活力，惟从书本汲营养；方得躯身作栋梁，学校努力营造人人阅读、人人爱读的氛围，让读书成为一种习惯，让书香陪伴孩子成长！

学校开展世界读书日活动报道 篇12

今年4月23号是第__个“世界读书日”。为丰富校园文化生活，检验师生读书成果，进一步推动读书活动更好的开展，__小学于20号、21号按低、中、高年级分学段举办了三场学生读书心得演讲比赛。

比赛以登台讲演的形式依序进行，参赛选手纷纷畅谈自己的读书心得和体会，与大家分享读书学习的收获和快乐。

次日上午，全校师生齐聚教学楼前，举行了以“书香溢满校园，阅读点亮人生”为主题的宣传活动，为本次读书心得演讲比赛中获奖学生颁发了奖章，并向各年级赠送图书。

__小学负责人在活动中表示，“世界读书日”是全世界读书人的节日，是一个世界性的活动。全校师生要深入认识读书的好处和重要性，爱读书，会读书，多读书。并勉励同学们珍惜大好的青春年华，多读书，勤读书，读好书，做勤奋学习、努力上进的好少年。

活动中，教师和学生代表相继登台发言，结合自身的读书学习经历和体会，畅谈读书的意义和好处，鼓励大家多读书。

近年来，__小学大力推行校园读书活动。每个班级都设有图书角，教室后面是满架的‘漂流图书’。本学期，该校又在教学楼楼道每个班级的外墙壁上装订了书架，师生可以利用每天的课间和碎片时间自由阅读，尽情享受读书的快乐。

学校开展世界读书日活动报道 篇13

读书之乐，是非常之乐。阅读，能让我们虽身居此间，亦神游万里。为进一步推进我校书香校园建设，有效落实特色办学理念，营造具有国学文化底蕴、书香文化气息的校园文化氛围，鼓励学生诵读经典美文，积淀学生文学底蕴，我校于20__年4月__日至__日举办了以“相约云端相阅经典”为主题的特色读书活动。

经史子集，传承中华文脉；诗词曲赋，浸染沁人书香。晨诵暮省，倾听生命拔节；春夏秋冬，酝酿和美校园。值此世界读书日之际，为了让学生读更多的书，读更好的书，我校各个班级以学年为单位开展不同主题的读书活动，相约线上，处处洋溢着书香。

与书结缘，丰润内心，遨游书海，开启书的扉页，缕缕墨香如丝丝杨柳风。生活每一处有故事，书本每一页有惊喜。家长和孩子一起交流，一起实践，一起探寻书本里的奇珍异宝。让我们一起品味书中的精彩片段吧！

千年的智慧与思想就蕴藏在典籍里，知来路方能识归途。手捧书籍，就是手捧希望。我们相信，在读书的这条道路上，如果我们每个人坚持一小步，对于知识的积累、文化的传承将会前进一大步！让我们乘着读书日的东风，积极阅读，共同创建一个爱阅读、常朗诵、善交流的书香校园！

学校开展世界读书日活动报道 篇14

春来读书日，书香满校园。为了迎接第__个世界读书日的到来，激发同学们阅读激情，4月__日上午，我校举行第__周朝会升旗仪式。此次朝会升旗的主题是“传承红色经典，共筑美好未来”，全体师生参加升旗仪式。

鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生怀着对伟大祖国的无限敬意，肃然而立，向着国旗行注目礼并齐唱国歌。

学校党政办公室主任刘__以“传承红色经典，共筑美好未来”做国旗下的讲话。刘__指出，书籍是人类进步的阶梯，读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。继20__年党的__大报告历史性地写入“开展全民阅读活动”以来，党的__大报告中又提出了“深化全民阅读活动”使命任务，提出“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”，全民阅读连续10年写入《政府工作报告》。全民阅读成为增强中华民族文化自信，塑造中国人民自信自强的品格，推进社会主义文化强国建设，铸就文化新辉煌的重要途径。

为深入贯彻落实党的__大关于深化全民阅读活动的有关要求，由省教育厅组织开展了楚怡读书行动，__市教育局组织了“新时代好少年”主题教育读书活动，学校工会关工委、党政办、教科室、团委等部门组织开展了学校系列读书行动。

手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开心灵之窗。只要我们用一种全心投入的态度去爱书，用一股努力拼搏的韧劲儿去读书，你就会发现，书的香气将久久弥漫在我们的心灵深处，弥漫在校园的每个角落。一个充盈书香的校园，才是一个富有精神气质、创造活力与文化魅力的校园。

最后，刘__向全校师生提出三点倡议：一要崇尚读书，让我们在思想上笃定开卷有益。二要终身读书，希望大家把每一天都当成读书节。三要读无字书，希望每一位同学与有缘人论从无字处读。最是书香能致远，腹有诗书气自华！希望全体师生能够以书为友，让阅读成为一种习惯，让浓浓书香溢满校园！

学校开展世界读书日活动报道 篇15

春光美如斯，正是读书时。

与经典为伴，以圣贤为师。

最美书香校园，你我共享成长。

自建校伊始，__中学就确定了“让悦读成为逸家人共同的生活方式”的目标，构建“12345”校园读书体系，打造书香校园；20__年，学校被评为__市“十大最美书香校园”，逐步实现“书香溢校园，师生共成长”这一美好愿景。在世界读书日来临之际，学校开展了“最美书香校园·续写春天故事”读书周活动，以形式多样的读书活动为载体，让每一位师生享受阅读的快乐，促进学校的和谐与可持续发展。

宣传启动

活动伊始，各班积极宣传，热情高涨，根据活动主题绘制出创意十足的宣传海报，用精美画作展示对读书的热爱。初一、初二年级中涌现出众多优秀海报，为读书周的进行营造了浓厚的氛围。

读书周启动仪式

“又是人间四月天，读书不觉已春深”，4月20日清晨，学生代表张__在升旗仪式上发出倡议，他向同学们强调了阅读的重要性，呼吁同学们与书为伴，同悦书香。

此间，唐__、关__、高__三位同学分享了他们与书本的故事，引发了同学们的情感共鸣。在阵阵掌声中，读书周缓缓拉开了帷幕。

“创意之魅，阅读之美”——书签设计展示

书签被称为“书籍的眼睛”，它不仅便于阅读，更具可塑性，漂亮的书签总使人耳目一新。活动期间，同学们根据所读名著的内容，设计了一张张精美的书签，或介绍老舍先生，或感叹祥子悲惨的一生，或跟随尼摩船长进行了一场海底旅行……一枚小小的书签呈现了同学们对人物的思考，让大家真正走进了他们的世界。

“红色照耀中国，读书润泽心灵”——读书分享活动

“用读书的厚度提升人生的高度”，初二年级的同学们一直将自己读书的感想体会和心得启发以随笔的形式进行记录和分享。本周，初二年级各班以“红色照耀中国，读书润泽心灵”为主题进行了读书分享活动。《长征》、《恰同学少年》、《红岩》、《青春之歌》……一本本闪耀着先辈们理想与信念之光的书籍润泽了孩子们的心灵。

在大革命的滚滚洪流中，曾有无数的青年涌上浪头，用他们的热情与生命，呐喊出救国图存的时代最强音，谱写了一曲壮丽的青春之歌！而今虽是和平年代，我们更要努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

“讲述自己的读书故事”——晨间演讲活动

怀梦想，致远方，青春的诺言——初三年级课前励志演讲进行中……

春已来，花正开，学考越来越近，梦想也愈发清晰。每天清晨7：45，初三年级各班开展课前励志演讲，许下青春的誓言，激励自己，向梦想奔跑。

同学们积极参与，认真准备，演讲前确立主题，收集资料；演讲时脱稿展示，胸有成竹、慷慨激昂、侃侃而谈；演讲后学生之间互相探讨、共同提升。

信念创造奇迹，所以我们要用狂热的信念进行自我激励，这样才会做到心之所向，身之所往；心之所愿，无所不成。

“让精神在阅读中丰盈”——语文组读书交流活动

语文组的阅读交流是每周备课的必要环节。这一周，组长徐__老师与大家共同探讨了“读书是一种修养方式”这一话题。徐老师谈到：“《宋史》曾载，与朱熹、张栻并称“东南三贤”的吕祖谦，少时性情急躁，极易迁怒于人。他正是通过阅读，不断磨练自己的品性，最终在读到孔子“躬自厚而薄责于人”的教诲时，自己心中的忿气顿消无形。我们常说，文以化人，这既是指在古圣先贤的熏陶下，延展精神世界的疆土，也是指以阅读修身养性，用读书淬炼意志品质。读一本好书读一本好书，如攀登一座高峰。人到半山，固然也能欣赏到美景，但只有继续往上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。古人把读书称为“攻书”，认为只有“攻书”到底才能融会贯通，道理正在于此。越是难啃的经典之作，越需要专注和恒心，也越见精神和修养。”

书籍的生命是被阅读唤醒的。读书节并不仅仅是一个符号，它更是在提醒人们做有价值的事，进而形成强大的共识生长力和行为影响力。世界读书日的到来，既是一个提醒，也是一份倡导：以书为伴，让阅读成为一种生活方式，我们拥有的，必将是强健的精神筋骨，我们收获的，注定是丰盈的精神生命。读书吧！在这芳芬四月，让我们用阅读为__中学的校园再增添一份雅致和韵味，让春天永驻！

学校开展世界读书日活动报道 篇16

为了打造学习共同体，构建学习型组织，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，形成良好的校园读书氛围，神木市第四小学开展了以“品读好书，提升修养”为主题的读书系列活动。

畅享阅读快乐

争做考级达人

以读书活动为载体，每学年要求每位教师读五本书，积极为教师搭建读书平台。为了解教师的阅读情况，于12月21日举行了教师阅读考级活动，考级内容包括学校开学初要求的必读书目、共读书目主要内容概述和读后感。通过阅读考级，进一步激发了教师的读书热情，提升了教师的业务素养与人文底蕴，促进了教师的专业化成长。

师生共写随笔

共享生命成长

遵循以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向，开展师生共写随笔活动。师生共写随笔，其价值在于改变目前的师生交往方式，促进师生关系的转变，对于学生而言，一方面能培养他们的写作能力及良好的学习习惯和学习意志，另一方面能成为学生热爱生活、师生情感沟通的一条纽带。因此，无论是教师还是学生，为了写得精彩，他们就必须做得精彩、活得精彩。

最是书香能致远。一个有着浓郁书香，彰显人文气息的校园，一定是孩子童年梦想的摇篮，是教师幸福教育人生的起点，神木市第四小学全体师生为此不懈努力着。

学校开展世界读书日活动报道 篇17

春光无限好，正是读书时。第__个世界读书日即将到来，为了让学生们养成良好阅读的习惯，好读书，读好书，激发全校师生的读书热情，4月__日，__市__区__中学举行了以“芳华万卷，悦读春天”为主题的世界读书日主题升旗仪式。

教务处副主任王__做了主题发言。她援引____“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”对青少年读书学习的嘱托，号召同学们珍惜韶华，潜心读书，让青春在书香中绽放。她例举从古到今名人读书事例及对读书的论述，阐述了读书获取知识、启智增慧、树立崇高理想，涵养浩然之气、提升思想道德素质、塑造自立自强品格，传承中华民族生生不息的精神等的重要作用。她希望同学们养成爱读书、读好书、善读书的习惯，通过博览群书拓宽视野、传承知识、涵养文化、赓续精神，在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，并坚定为中华民族伟大复兴而读书的志向，为奋进新征程、建功新时代积蓄青春力量，筑梦美好未来。

学校开展世界读书日活动报道 篇18

饮一缕书香，沁人心脾。在4。23世界读书日来临之际，__小学开展了第__届“悦读节”活动，旨在引导学生喜爱阅读，用书香浸润人生。

一年级生动有趣的童谣和儿歌朗诵，配上自编自导的动作，充分展现了低年段孩子的天真与活力。

二、三年级上演了“讲故事”视听盛宴，童话故事、寓言故事、成语故事……绘声绘色、娓娓道来，孩子们用声线彰显了语言文字的魅力。

四年级开启了“诗歌朗诵会”，一首首声情并茂的朗诵，一本本自编自创的手绘诗集，都是小诗人们智慧的结晶。五年级带领我们走进四大名著的世界，用一幕幕课本剧、人物T台秀还原了他们对古人智慧的解读。

“悦读节”不仅是一天的活动，更是长期坚持的成果。只有孩子们平日将阅读作为一件习以为常的事，才会有如此精心独特的展示，这也是学校举办“悦读节”的初衷——让阅读成为一种生活方式，让阅读成为一种自觉行为，让孩子们浸着书香长大！

学校开展世界读书日活动报道 篇19

4月23日是“世界读书日”，为增强学生读书的兴趣，让更多的学生畅游书海，当天__小学开展了丰富的读书活动。

该校既开展了每位学生阅读一本好书的活动，又开展了读后感作文大赛，还进行了图书分类整理比赛。虽然天空下着瓢泼大雨，但不能浇灭学生的读书热情。教学楼的每个角落都有学生阅读的身影。

通过本次活动的开展增长了学生的知识、开拓了学生的视野、培养了学生的兴趣，也让他们体验到了读书的快乐，丰富了校园的文化生活。

据悉，该校将以“世界读书日”为引领，长期开展阅读活动培养学生积极向上的学习和生活态度。

学校开展世界读书日活动报道 篇20

日渐长，风正暖，春天正是读书的好时节，__中学附属实验学校在第__个“世界读书日”即将来临之际，为了树立孩子们正确阅读思想、培养其良好的阅读习惯、营造良好的阅读氛围，孩子们与书为伴，开启了美妙的“图书漂流”之旅。

4月__日上午，在周一升旗仪式之后，学校开展图书漂流启动仪式。大队部辅导员包瑞老师向同学们发起活动倡议：1、要坚持每日阅读；2、要有选择性阅读；3、要深入阅读；4、要养成良好的阅读习惯。

形式多样践行读书日活动

活动一、诗歌朗诵，扬阅读之风

有诗意的童年是甜蜜的，二年级三班的孩子们朗诵的《一株紫丁香》，情真意切，表达了对老师的感激之情。

活动二、主题画作，绘阅读之义

同学们仔细摘抄、精心制作，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，孩子们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！

活动三、图书放漂，品阅读之味

小图书走向大世界，让阅读成为习惯，让书香浸满校园。

立身以立学为先，立学以读书为本。相信通过此次“图书漂流”活动，能极大地提高学生的阅读兴趣、丰富学生的阅读方式、增强学生的阅读学习能力。在以后的学习生活中，让阅读成为我们一生的习惯，让好书，行远路，让书香“漂”溢整个校园！

学校开展世界读书日活动报道 篇21

最美人间四月天，正是读书好时节。为了丰富七年级学生的校园文化生活，倡导读书之风，培养学生良好的阅读习惯，营造浓厚的读书氛围，为学生提供交流、展示的平台，4月23日，在第__个“世界读书日”来临之际，__中学七年级开展了形式多样的读书活动。

浸润书香，畅“游”书海

学校图书馆的大门始终为全体师生打开，认真读书的背影为“书香校园”增加了一抹靓丽的色彩。看，孩子们捧起自己心爱的书本，津津有味地阅读，如饥似渴地汲取书中的“营养”。

书香有声德润心灵

“书读百遍，其义自见。”读是思的凭借，是悟的前提，是说的储备，是写的基础。集中朗读的最佳时间就在早读，丰富多彩的朗读形式激发学生阅读兴趣，集中注意力，培养审美情趣。

书香为伴，笃信前行

为了让阅读触手可及，营造浓郁书香氛围，师生共同建设本班的图书角。每周的阅读课，老师和孩子们一起阅读，走进名著的世界，领悟经典人物的形象，感受世界文化的魅力。

最美人间“四阅天”，浓郁书香恒久远。通过此次读书系列活动的开展，七年级师生定能以书为友，共沐书香，让阅读改变生活，让经典点亮人生，让书香陪伴成长，创造美好未来。

学校开展世界读书日活动报道 篇22

__强调：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气”。在第__个世界读书日到来之际，学工部、研工部、校团委、图书馆开展“开卷品书香，阅读好时光”世界读书日主题系列活动，倡导全校师生形成良好的阅读习惯，大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

让好书陪伴我们左右，学工部、研工部开展“跟__读好书”主题班会，利用晚点名时间组织全校学生学习__的读书心得，阅读__推荐的经典书籍；各二级学院开展“院长书记列书单”活动，跟着学院院长书记共同走进阅读的美妙世界。

让读书成为一种习惯，校团委“青春纺大“融媒体中心开展“你读书的样子真美”照片线上征集活动，广大师生分享自己阅读的照片及照片背后的故事，共享阅读喜悦；图书馆携手校学生会举办第四季“阅读纺大“阅读打卡赛，号召广大师生从书籍中汲取力量，开新局，谋新篇，喜迎__，奋进新征程。

让阅读学习更加高效，校团委开展“晒出你的读书笔记”展览活动，师生分享自己的阅读心得，提升自己的阅读技巧；各二级学院利用早晚自习开展“你读我听共感悟”学生读书分享会，阅读经典、分享经典，从经典中汲取力量。

“爱读书，读好书，善读书”，本次“世界读书日“主题系列活动面向全校师生，以线上线下相结合、课内课外相融合的方式，积极倡导全校师生养成良好的阅读习惯，培养优秀的阅读品质。全民阅读纺大在行动，希望广大师生积极参与活动，从书本中汲取力量，成为一个手有“笔墨香”，胸有“书卷气”的新时代好青年。

[读书感言 篇22

材料学院材科12002班邱__：从小我就有阅读的习惯，打开书，那些啼叫的文字能引领我的灵魂；合上书，那些灵动的绘卷能洗涤我的心灵。正是书籍教会了我“失之淡然，得之坦然”的人生态度，也让我养成了“谦谦君子，温润如玉”的良好性格。感谢书籍，感谢坚持阅读的自己。

计算机与人工智能学院软件12002班梁__：去年校学生会为庆祝中国共产党成立____周年举办了“阅读红色经典21天打卡活动”，同学们反响不错，参与度很高，在超星学习通中发布的话题数量和阅读量都很多，让我们更有信心把这次活动办的更好。

化工学院应化12003班叶__：看到____的读书故事我也感触颇多，____博览古今中外，从书籍中汲取治国理政经验智慧。书籍是带领我们身居斗室却依然能跨越山川的媒介，我想身为青年人的我们更应该去阅读，充实自我。书是世界，读书是看世界。析世事沉浮，管人生百态。

会计学院会计11908班任__：当我在经历生活的暴击和现实的困难时，总会到书籍中找寻答案。“明月松间照，清泉石上流”的恬淡闲适，“渡口秋水颐蜉蝣，琉璃春露还西洲”的宁静祥和；《活着》中福贵顽强的生命力，《平凡的世界》中孙少安的勤奋坚毅，《小王子》中的浪漫勇敢，这些书籍中的宝贵财富指引这我前行，成为我前进的不懈动力。

环境学院研2106班邓__：我享受阅读带来的快乐，喜欢书页上留下的笔记，更迷恋书籍里知识的丰盈。有句话说“你的气质里藏着你走过的路、读过的书”，多读书、读好书，努力让自己成为一个有书香气质的时代青年。

学校开展世界读书日活动报道 篇23

__中学围绕“4。23世界读书日”开展了系列读书活动。师生们分享精彩故事，传递阅读快乐，碰撞出精彩纷呈的思维火花。

征集标语，发出倡议。为了更好地促进读书活动的开展，在“4。23世界读书日”到来之前，各班语文老师向学生征集了读书标语，营造出浓浓的读书氛围，并让班干部撰写一篇“好书相伴”倡议书。

美文摘抄，师生共赏。各班语文老师以家庭作业的形式，让学生每人每天摘抄一段美文，可以是课文内容的链接，可以是优美的景物描写，亦或是励志感人的心声表达。各班自行选出具有代表性的美文，张贴在班级展览区，供全校师生赏读。

徜徉书海，推荐分享。该校系列读书活动安排了一个让同学们施展多重才华的环节——制作“读书卡”。“读书卡”的内容可以是把好书推荐给同学的理由，可以是自己读书的感受，也可以是好书的故事梗概、精彩片段抄录。制作形式可以用彩笔勾画，可以用剪刀裁剪，达到以阅读长知识，以阅读增智慧，以制作促兴趣的目的。“读书卡”在校园展览后，由美术老师组成的评审组，评出优秀奖66名，创新奖86名，实用奖126名。

绘制手抄报，讲述读书故事。各班发动学生精心制作一期读书手抄报，在校园展览之后，采取学生投票和教师评价相结合的形式，评出一等奖26名，二等奖56名，三等奖86名，鼓励奖126名。在“我的读书故事”征文比赛中，评审组在密封小作者信息后，采取教师背对背评分形式，评出了一等奖30名，二等奖66名，三等奖166名。

亲子共读，分享幸福。此次读书活动的最后一个环节是“亲子共读”，父母与孩子一起读书，每天读30分钟以上，奇文共欣赏，疑义相与析。读完后进行亲子交流，谈谈各自的感受，并写出读书笔记。各班自行评出具有感染力的图片或笔记，张贴在班级展览区。

学校开展世界读书日活动报道 篇24

为大力推动全民阅读，使全校师生养成良好的读书习惯，在读书中找到快乐，享受阅读、享受生活，4月__日，__中学又迎来了一年一度的特色节日——读书节。今年读书节的活动主题是：读书点燃智慧，知识照耀人生。

在学校“班级图书角”中，一些同学积极把自己的图书放入图书角，并养成良好的阅读与交流习惯。利用我校的阅读课，各班开展形式多样的读书交流活动，有让同学们纷纷讲述自己读书心得的，有把自己喜欢的书籍内容用小卡片的形式推荐给其他同学的……学校还在教师之间开展“读书讲堂”活动，畅谈自己的读书收获。

“与书为友，与乐同行”，让读书成为师生生活的一部分，让所有人都来享受读书的快乐。本次“世界读书日”活动，旨在促使师生在闲暇之时，品味书香，放松身心，有所收获，有所提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。4月__日下午，由语文组长林__老师和王__等老师组织“港风文学社”成员及部分“阅读社团”成员开展了一次别开生面的阅读活动，老师的生动讲解和学生代表的亲身模拟，其他同学的跃跃欲试，整场活动积极而有趣，学生或点头或深思，都能从书中获得受益。

活动最后，组长还对本次读书月活动做了重点部署：每位同学最少和家长共读一本好书，并和父母交流读书的收获；每人制作一本《美文集粹》，记录每天从书中看到的优美词句、经典故事及个人的感悟等等，并把它们记下来；每人带一本好书，贴上标签，充实班级书架。

当天的活动虽然已落下帷幕，但我校还将继续开展其他读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。

学校开展世界读书日活动报道 篇25

4月23日是“世界读书日”，在“世界读书日”来临之际，为形成“爱读书，读好书”的阅读氛围，掀起积极阅读、认真阅读的高潮，为创建“书香班级”、“书香校园”营造良好的氛围，__县__乡中心小学多形式开展了“世界读书日”阅读活动。

该校教导处向各年级推荐了必读书目，要求每个学生认真阅读，并写出阅读笔记，在班级内展览，好的阅读笔记可在班级学习园地上展出。

该校提倡亲子共读，要求学生和家长共读一本书，家长也要写出读书笔记，在班级群内展示，力争创建“书香家庭”。

开展“以赛促学”活动，引领阅读新风尚，使阅读成为一种习惯，学校通过国旗下讲话活动，让各班优秀学生朗读自己的读后感、阅读笔记，每周评选十名学校“阅读之星”学生，予以表彰。

该校确定每周下午第四节为全校阅读课，学生自主阅读学校推荐书目，并写出阅读笔记，语文教师在班内巡回指导、解疑答疑。

该校通过开展多种形式的阅读活动，激励养成学生自主阅读、自觉阅读的良好习惯，为创建书香班级、书香校园奠定了坚实的基础。

学校开展世界读书日活动报道 篇26

为深入学习贯彻党的__大精神，营造良好的读书风气，推进全民阅读，服务乡村教育高质量发展，在第__个“世界读书日”来临之际，__市图书馆__分馆与__中心学校，于4月__日举办了20__年“阅享新时代，书香润万家”阅读服务活动。

良好的家风离不开书香文化，良好的家庭阅读氛围更是影响孩子成长的关键。本次活动，__图书馆评选出了32个书香家庭，分别为他们赠送了著名人文学者金仕善老师的《__文化丛书》，让他们深入学习了解__文化，从小培养孩子们好读书、读好书的良好习惯。

书香育人，博雅成长。__中心学校校长为师生献上深情的寄语，勉励师生不负韶华，不负时代，多读书，读好书，善读书。一寸光阴一寸金，读书不只是在世界读书日，而是在每一天都要坚持读书。

孩子阅读习惯的养成离不开社会、学校、家长的正确引导，良好的阅读习惯将成就更辉煌和更伟大的人生。家长和学生代表也分别上台，发表了读书对家庭和学习成长的感悟，表达了将会坚持阅读的信心，表示会将阅读当成是终身坚持的行为习惯。

最后，市文旅局、市图书馆领导对中心学校五年级学生赠予了《朗读者手册》，号召家长、学生们多读书、读好书，把读书当成一种生活常态、一种工作责任，一种学习乐趣、一种精神追求。

最是书香能致远！在人间芳菲的四月，让我们细嗅阵阵书香，捧起书来读，追寻属于自己的诗和远方！

学校开展世界读书日活动报道 篇27

腹有诗书气自华，最是书香能致远。在__市__小学一（13）班里，涌动着一股读书的热潮。伴随着校园读书节的开展，一（13）班的老师带领孩子们纷纷参与其中，阅读活动如火如荼地进行着。

20__年4月__日下午，孩子们将自己喜爱的诗歌分享给了全班同学。孩子们将古诗词的历史渊源追溯到几千年前的《诗经》，随即集体朗诵《诗经·采薇》。唐宋元明清的诗词堪称中华文明的瑰宝，孩子们一一朗诵了李白、杜甫、王维、孟浩然等著名诗人的经典诗作，声音时而婉转、悠扬，时而铿锵、激昂。孩子们带着自己对诗句的理解，用富有感情的语言和动作诠释着不同的古诗韵文。

章__同学声情并茂地朗诵了班主任刘老师送给一（13）班每一位同学的原创诗歌——《我的壤培，我的班》。章同学用她那铿锵有力的声音将情感及朗诵完美结合，深情地诠释着刘老师对一（13）班学生们满满的爱和期盼，台下不时发出热烈的掌声，把此次活动推向了高潮。

书香童年，愿孩子们在阅读中增长知识，在阅读中体验生活的乐趣，让阅读成为孩子们的终身爱好。

学校开展世界读书日活动报道 篇28

“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。”为迎接第__个世界读书日，__学院举办了世界读书日系列活动。系列活动为同学们营造了浓郁的书香氛围，激发了同学们的阅读热情，让阅读的星星之火点燃智慧明灯。

在读书分享会活动上，法学2101班的同学结合视频和PPT向班里的其他同学介绍了长篇小说《许三观卖血记》，同学们积极参加讨论。学前教育2101班的同学则通过画板报等形式，介绍了他们要分享的书籍，使读书分享方式更加丰富。很多同学在进行读书分享会时会结合自己的读后感，更加深层次地向同学们分享，现场气氛热烈。在阅读的的过程中，各班级心理委员还拍照上传小信箱，通过小信箱发送至空间，在网络上加强阅读交流。

文法学院等学院还举行了宣传世界读书日的活动，让更多的学子了解“世界读书日”。向同学们宣传了世界读书日的来历以及相关活动等。相关活动负责人表示，通过本次世界读书日系列活动的开展，积极倡导更多的同学养成“读书好，读好书，好读书”的阅读习惯，形成了良好的阅读氛围，助推书香校园的建设。

记者采访到汉语言2106班的胡__同学，她表示：“这次读书活动让我受益匪浅，同学们分享了许多有意义的书籍，让我能从这些书籍中学习到更多我从未涉及的知识，增长了我的见识，也增进了我和同学们之间的友谊。”法学2101班的学习委员郑__同学说：“读书分享会的召开，让我们了解了很多书籍的内容，提高了我们的阅读兴趣。宣传的世界读书日，也让我知道了读书日的基本情况，我会深深记住这个日子，并积极倡导我们班的同学主动阅读，爱上阅读。”

长期以来，__学院十分注重营造“读书好、好读书、读好书”的校园文化氛围，深入扎实推进全民阅读活动，强有力开展书香校园建设，校园内书香馥郁，荣获__省“十佳书香校园”称号。学校建有一流的图书馆，建筑面积3。52万余平方米，环境优雅、设施先进，纸质藏书173万册，电子图书217。9万册，中外文电子资源数据库125个。学校在全校大学生中大力实施“博览群书”工程，组织教师精心遴选出涵盖各领域的古今中外名著，建立“博学书库”，选取书中精华建立“博学题库”，开发了“博览群书”测评软件，实现学生读书效果测评信息化，学生每月可申请“博览群书”测评，成绩合格者即可获得“学分”。学校成立了“图书管理委员会”、“__文学社”等阅读社团和兴趣小组，每年组织开展“读百本好书”、“__书香大讲坛”等系列特色活动，组织多场专家报告会和读者交流会、读书竞赛等活动，受到全校师生的称赞与好评。

浓厚的读书氛围也带动了全校的“全民阅读”。很多学生在大学期间就出版和发表了多篇长篇小说、诗集和论文，不少宿管员、清洁工等也成为了“读书达人”。在“__省民办高校/独立学院“超星杯寻找阅读达人”悦读经典知识竞赛”中，3个学生代表队获得团体优秀奖；图书馆获20__年度中国知网最佳应用单位、首届全国高校图书馆阅读推广案例优秀奖；校长赵__教授获评20__年度“全国推动读书十大人物”；__文学社连续两年获评全国高校优秀文学社团；学校“文学创作特色班”已有30余名学子成为签约作家及省、地市州作家协会会员，出版《杀气腾腾美国史》《眼川》《大学生国学普及系列丛书读物》等专著、长篇小说68部，在各类文学竞赛中获得省部级及以上奖项近百项。

为什么如此重视读书？__学院校长赵__用自己多年读书实践得来的经验说，读书对一个人的作用是隐性的，有着“润物细无声”的意味，不可能起到立竿见影的效果，但长期坚持必定受益无穷。而大学时期是一个人读书的黄金时期，大学时期的阅读对一个人后来的发展具有不可估量的影响。