校园世界读书日主题系列活动简报

校园世界读书日主题系列活动简报 篇1

春光无限好，正是读书时。第__个世界读书日即将到来，为了让学生们养成良好阅读的习惯，好读书，读好书，激发全校师生的读书热情，4月__日，__市__区__中学举行了以“芳华万卷，悦读春天”为主题的世界读书日主题升旗仪式。

教务处副主任王__做了主题发言。她援引____“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”对青少年读书学习的嘱托，号召同学们珍惜韶华，潜心读书，让青春在书香中绽放。她例举从古到今名人读书事例及对读书的论述，阐述了读书获取知识、启智增慧、树立崇高理想，涵养浩然之气、提升思想道德素质、塑造自立自强品格，传承中华民族生生不息的精神等的重要作用。她希望同学们养成爱读书、读好书、善读书的习惯，通过博览群书拓宽视野、传承知识、涵养文化、赓续精神，在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，并坚定为中华民族伟大复兴而读书的志向，为奋进新征程、建功新时代积蓄青春力量，筑梦美好未来。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇2

20__年4月23日是第__个世界阅读日。为了让读书成为每一个学生日常生活中不可或缺的一部分，__镇__中心小学以此为契机，开展了“书香校园，芬芳你我”主题教育活动。

日渐长，风正暖，春天正是读书好时节。4月__日下午，我校号召学生开展集中阅读活动，各班学生带着书籍坐在操场，沐浴春风与花香，沉醉在知识的海洋中。低年级同学将阅读与美术融合，合作完成好书推荐卡，为阅读添上一些色彩与梦幻。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给人清醒；迷惘时，给人希望；挫折时，给人信心。因为阅读，我校学子积蓄了向上的力量。

每周三和周四是我校图书借阅日。负责老师提前到岗，同学们有序归还书籍、借阅图书。图书室外是他们渴望阅读的眼神，图书室内是他们急切寻找书籍的身影。我们坚信，只有读书，才能拥有源头活水；只有读书，才能领略无限风光。

本次阅读活动的开展，使我校师生进一步明确了读书的意义：读书，就是让自己变得更辽阔的过程。我们无法到达的地方，文字载我们过去；我们无法经历的人生，书籍带我们相遇。在此，我们呼吁全体师生，去阅读，让心灵在书香中得到洗涤。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇3

人间最美四月天，正是读书最好时。为积极响应__市第二届校园读书月活动的号召，推动教育教学工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，在“世界读书日”来临之际，我校七年、八年、高一、高二年段开展了以“涵泳经典文化，承扬文献名邦”为主题的内容丰富、形式多样的读书节活动，以营造浓浓的书香校园文化氛围，促进学生德智体美劳全面发展。

01、七年级课本剧汇演

古今书韵皆能晓，创编课文显才思。

神采飞扬兼文武，舞台表演展魅力。

课本剧是对教材内容读通读透后进行的第二次创编，以舞台表演的形式展现出来的艺术活动，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬。

让课本剧走进我们的课堂、走进学生们的学习生活中、走进每一个孩子的生命成长过程中，让每一个学生真正畅想在文化魅力中，从而形成真正的国家观、历史观、文化观、民族观。

02、八年级现场阅读作文比赛

仗“笔”天涯，激扬文字，英雄还数少年！

本次比赛采用现场作文形式，前期由各班语文老师在班内选出2名优秀小作者，参加校级作文比赛。参赛题目根据读书节活动精心设计，要求参赛学生根据具体要求进行写作。鼓励学生大胆构思，发挥想象，写出自己的真情实感。

现场作文竞赛激发了学生的写作兴趣，调动了学生的写作热情，丰富了校园文化生活，营造了良好的校园文化氛围，为构建书香校园，鼓励广大学生亲近经典，拓宽视野，汲取广博的精神营养，感受丰厚的文化魅力提供了一个很好的活动形式和平台。

03、讲故事比赛

讲述动人__故事

品味__美丽乡韵

聆听中

感受莆仙文化独特魅力

选手们或热情洋溢，或深情脉脉，倾情演绎自己对家乡的热爱和赞美之情。动人的语言、感人的故事感染着在场的每一个人。

讲__故事比赛，既激发了学生阅读的兴趣，又提高了学生的口头表达能力，同时也引导孩子们了解__故事，走进__历史，把__文化植入心中，从小培养孩子对家乡文化的热爱。相信通过新时代孩子们的传承，一定会让__文化绽放出绚烂的光芒！

04、高二专题阅读辩论赛

唇枪舌战，辩赛场硝烟；口若悬河，理是非曲直。

辩论赛前期在高二各个班级进行，每班选出一个优秀辩手，然后8个优秀辩手抽签决定，组成正反两方，进行决赛。双方围绕“增强文化自信，文化创新更重要还是文化传承更重要”辩题展开激烈辩论。

本次举行的辩论赛，响应了读书节活动号召，锻炼了学生的语言表达能力、逻辑思维能力和合作组织能力，让学生们的能力得到发展，通过同学们在辩论赛上思维的碰撞，言语的交流，展现了学子们风华正茂的精神状态，发扬了学子爱读书的精神。相信在不远的将来，我们能看到同学们更加精彩的表现。

“双减”之下，阅读“悦”美。读书节活动不会落幕，同学们与书相伴的人生也才刚刚开始。__十四中全体师生将继续与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，让读书成为最大爱好，让书香溢满校园。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇4

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。

这个时代，这个校园，需要你我捧起好书，品读书之欢欣慷慨、书之壮丽奇伟、书之婉约温纯、书之氮氲四溢。在“世界读书日”即将来临之际，__市__第一小学开展世界读书日活动。队员们畅谈自己的读书收获，分享自己的读书心得，演绎课本剧，一同品味书香，放松身心，共同营造一个和谐美好的书香校园。

“阅读阅美”之图书漂流会

知识因传播而美丽！“图书漂流”是一种赠予，一种分享。队员们拿出自己阅读过的图书与同伴进行交换，实现资源共享。相信这次的图书漂流活动能带着每一位队员的热情和感悟，开始又一段全新的奇妙旅程。

队员们展示着自己精心制作的读书推荐卡，个个热情高涨，漫游在书的海洋中“淘宝”，共享书籍带来的快乐。

“阅读阅美”之演绎课本剧

队员们化身为课本中的人物，一场场别出心裁的剧目精彩“上映”。“小演员们”倾情投入，以真挚热忱的情感、惟妙惟肖的神态把人物演绎得淋漓尽致。

寓教于乐，乐中成长。本次课本剧展演作品内容丰富、形式多样、主题鲜明。队员们在“课”中学，在“剧”中悟，真正做到了“在活动中成长”。

“阅读阅美”之乐分享共阅读

读书分享会上，队员们声情并茂分角色朗读名著，对名著进行了一番全新的解读，一起在书香中感受经典。

“阅读阅美”之思维导图经典书

队员们用优美的文字，精湛的画艺，合理巧妙的构思，将自己的阅读方法、阅读积累、阅读感悟等内容，用一张张思维导图展示出来。

阅读思维导图展示，激发了孩子们的读书热情，队员们在大量的阅读中丰富知识、开拓视野、活跃思维、陶冶情操，用思维导图变革学习能力，真正使大家体验到“我读书、我成长”的真谛。

“阅读阅美”之书香家庭

亲子阅读是家庭教育中非常有益的方式。大人和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。

队员们养成了每天坚持读书的好习惯，在家中营造了多读书、读好书、善读书的氛围，增长智慧、涵养情操、传递书香文明、汲取奋进的力量。

“阅读阅美”之巧手绘书香

队员们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。

队员们的作品色彩艳丽，构思独特，通过自己精心的设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。“好书同行，共享书香”已成为校园里流行着的一种良好的读书风气。

“阅读阅美”之快乐读书卡

小小读书卡，浓浓读书情。队员们阅读后将读书摘要记录在读书卡上，逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深刻了，读书笔记文质兼美。

活动总结

一份份读书小报、一本本读书笔记，丰富了孩子们的课余生活；一句句阅读积累、一段段精彩分享、一篇篇读书心得，开拓了他们的阅读新领域。

读而不思则罔。队员们用不同形式沉浸书中，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节，乐读善思，开启了阅读的新篇章。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇5

__强调：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气”。在第__个世界读书日到来之际，学工部、研工部、校团委、图书馆开展“开卷品书香，阅读好时光”世界读书日主题系列活动，倡导全校师生形成良好的阅读习惯，大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

让好书陪伴我们左右，学工部、研工部开展“跟__读好书”主题班会，利用晚点名时间组织全校学生学习__的读书心得，阅读__推荐的经典书籍；各二级学院开展“院长书记列书单”活动，跟着学院院长书记共同走进阅读的美妙世界。

让读书成为一种习惯，校团委“青春纺大“融媒体中心开展“你读书的样子真美”照片线上征集活动，广大师生分享自己阅读的照片及照片背后的故事，共享阅读喜悦；图书馆携手校学生会举办第四季“阅读纺大“阅读打卡赛，号召广大师生从书籍中汲取力量，开新局，谋新篇，喜迎__，奋进新征程。

让阅读学习更加高效，校团委开展“晒出你的读书笔记”展览活动，师生分享自己的阅读心得，提升自己的阅读技巧；各二级学院利用早晚自习开展“你读我听共感悟”学生读书分享会，阅读经典、分享经典，从经典中汲取力量。

“爱读书，读好书，善读书”，本次“世界读书日“主题系列活动面向全校师生，以线上线下相结合、课内课外相融合的方式，积极倡导全校师生养成良好的阅读习惯，培养优秀的阅读品质。全民阅读纺大在行动，希望广大师生积极参与活动，从书本中汲取力量，成为一个手有“笔墨香”，胸有“书卷气”的新时代好青年。

[读书感言 篇5

材料学院材科12002班邱__：从小我就有阅读的习惯，打开书，那些啼叫的文字能引领我的灵魂；合上书，那些灵动的绘卷能洗涤我的心灵。正是书籍教会了我“失之淡然，得之坦然”的人生态度，也让我养成了“谦谦君子，温润如玉”的良好性格。感谢书籍，感谢坚持阅读的自己。

计算机与人工智能学院软件12002班梁__：去年校学生会为庆祝中国共产党成立____周年举办了“阅读红色经典21天打卡活动”，同学们反响不错，参与度很高，在超星学习通中发布的话题数量和阅读量都很多，让我们更有信心把这次活动办的更好。

化工学院应化12003班叶__：看到____的读书故事我也感触颇多，____博览古今中外，从书籍中汲取治国理政经验智慧。书籍是带领我们身居斗室却依然能跨越山川的媒介，我想身为青年人的我们更应该去阅读，充实自我。书是世界，读书是看世界。析世事沉浮，管人生百态。

会计学院会计11908班任__：当我在经历生活的暴击和现实的困难时，总会到书籍中找寻答案。“明月松间照，清泉石上流”的恬淡闲适，“渡口秋水颐蜉蝣，琉璃春露还西洲”的宁静祥和；《活着》中福贵顽强的生命力，《平凡的世界》中孙少安的勤奋坚毅，《小王子》中的浪漫勇敢，这些书籍中的宝贵财富指引这我前行，成为我前进的不懈动力。

环境学院研2106班邓__：我享受阅读带来的快乐，喜欢书页上留下的笔记，更迷恋书籍里知识的丰盈。有句话说“你的气质里藏着你走过的路、读过的书”，多读书、读好书，努力让自己成为一个有书香气质的时代青年。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇6

春和景明时光好，正是悦读好时节！4月23日是世界读书日，为激发大家的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，__第一小学举办了世界读书日主题活动。

在学校的号召下，各班学生积极主动的将自己看过的图书捐赠出来，各班设置图书角，进行图书漂流。并号召全体同学“少看电视多读书，每天阅读半小时。”三至六年级还把优秀的读书笔记进行了评比，极大地调动了学生读书的积极性。

在“我最喜欢的一本书”视频征集活动中，同学们分享了自己喜欢的书籍，并为大家讲解了书的主要内容和自己喜欢的原因。有些学生谈了自己特别喜欢的章节或者段落，有些学生还结合自己的经历分享了读书感悟。优秀视频发布到__第一小学抖音视频号里，进行投票评选。通过学生影响家长，小手牵大手，营造社会共关注，人人齐参与的良好社会氛围。

通过本次读书活动，学生自觉养成多读书、读好书的习惯。让学生真正感受到读书的乐趣，真正从读书中获得新知，在读书中快乐成长。让阅读成为“悦”读，让书香飘满校园。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇7

读书点亮生活，书香浸润人生。为激发同学们的读书兴趣，培养爱读书、勤读书、乐读书的阅读习惯，努力构建“读书点亮生活，书香浸润人生”的书香校园文化氛围，__县职业中专积极开展了丰富多彩的读书系列活动。

学校举行“读书点亮生活，书香浸润人生”主题升旗仪式，向全体师生发出读书倡议：一、要经常读书，养成爱读书的习惯；二、要多读好书，获取成长真谛；三、要学以致用，立志成才。

读书已成为校园美丽的一道风景线。同学们在书中与大师对话，与经典为友，与博览同行。

在全校范围内开展了读好书征文比赛。同学们在读书中汲取写作灵感，在快意挥笔间抒发文学情怀，让学习变得高效而快乐。

读万卷书，行万里路。读书活动的开展，让同学们体味到了人生哲理，感悟到中华民族传统文化的魅力，陶冶了情操，享受到读书的快乐，促进了学生的全面健康发展。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇8

人间最美四月天，最是读书好时节，每一本好书，都是一艘满载勇气、感动、喜乐和平静的宝船。源自书本的快乐不该被独占，阅读的治愈力量值得被所有人知晓。在第__个世界读书日来临之际，为吸引更多的同学加入到“好读书，读好书”的行列里来，我校积极开展主题为“书香满校园经典润人生”的第__个世界读书日活动。师生们利用网络平台，分享经典作品、推荐经典阅读、捕捉阅读瞬间，撰写经典书评，用自己的方式参与到读书日的活动中来。

一、线上主题班会分享经典

各班主任利用钉钉平台，召开相关主题班会，并制定假期阅读计划，向学生推荐经典阅读书目，以期达到好书共享共读的目的。

二、制作好书推荐卡与读书文摘卡

学生制作好书推荐卡与读书文摘卡，摘录书中经典，撰写阅读书评，将一本好书内化于心，丰富自己的精神世界。

三、记录阅读瞬间

用图片、短视频等形式，记录日常生活里展示正能量、体现读书风气的美好瞬间，展示中职学子的阅读风采。

阅读是全人类的一场修行，有书陪伴的日子，内心总是会充实且温暖，让一本本好书成为导航灯，指引学生向“成为知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，提醒我们天天养成读书的好习惯，促使学生们从优秀的文学作品中汲取养料，让学生们的素质得到了全面发展。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！

校园世界读书日主题系列活动简报 篇9

在第__个世界读书日来临之际，为进一步促进学生多读书、读好书、好读书，营造良好的读书氛围，让同学与书香为伴，分享读书之乐，4月__日，__镇第二小学开展了“书香为伴，读‘阅’美”为主题的读书日活动。

一至三年级小学同学以讲故事为主，他们讲绘本故事、童话故事、寓言故事，他们年龄虽然小，但是讲故事时声音响亮、表情丰富，动作恰当。

四至六年级的以阅读分享交流为主，他们共读同一本书，从不同角度、不同层次讲述自己读书的感受，与同学们共享读书乐趣，分享读书收获。

读书交流会上，各位同学也纷纷展示了自己的学习收获：人物身份证、人物关系图谱、好书推荐卡、动物书签、读书文摘、学习小报等，内容丰富多彩，形式多种多样，书写认真规范，版面整洁美观。

“书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐，给人以希望。”让我们与书为伴、和书为友，培养广泛的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，在读书中快乐成长。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇10

人间四月芳草盛，正是青春读书时。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。在第__个世界读书日来临之际，4月__日早晨7点，__三中实验学校由诵读社团主持“悦读好时光，书香润校园”主题升旗活动。三个年级全体学生统一参加升旗仪式。

王__进行国旗下讲话

王__为我们推荐了她最喜欢的一本课外书：“我最喜欢的一本课外书是意大利著名作家埃德蒙多德。亚米契斯的《爱的教育》。书以日记的形式讲了主人公恩里科在生活和学校的所见所闻。书中每页故事的主人公虽然都是孩子，但是，都非常热爱祖国、热爱学习、热爱家庭，他们高尚的道德情操时时滋润着我的心灵，伴我快乐地成长！”

诵读播音社团指导老师苗__做旗下讲话

书的载体在变，阅读形式在变，但我们的学习规律不会变化，这需要大家一点一滴积累，需要用心用情的投入。让浓浓书香引领大家爱读书，读好书，善读书的习惯，愿大家不负青春韶华，不负时代期许。

今年由__，__，__主演的热播的电影《满江红》唤醒了大家对岳飞、对抗金英雄的回忆“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是岳飞对后人的殷殷嘱托。

本周，恰逢20__年的世界读书日，爱读书的人们，更是要在这特别的一周一饱眼福，读故事、学知识、看世界，驱逐迷茫，或者对抗平庸，让一本本好书转化成我们打破人生边界的底气，积累不断超越自己的资本，在阅读中，慢慢成长，悄悄成为你自己。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇11

20__年4月23日上午，__镇小学开展了世界读书日系列活动。各班级开展了不同形式的活动。

三年级组开展了班班有读，新书阅读分享活动，好书推荐手抄报展评活动同学们分享了自己的阅读感受，沐浴书香，快乐无比

身处繁华都市，终日步履匆匆，却依然有人愿在书架间停留，去翻阅一本本带着墨香的书。因为读书，是我们体验不同世界的分身，是我们对抗庸常生活的姿态。

五年级组开展了跳蚤市场暨书籍买卖活动。同学们精心准备自己已经阅读过的书籍，以各班为单位摆设摊位。不一会儿，彩砖地上就形成了一条长龙，周围围满了人显得非常壮观。售卖小组、收款小组、维持秩序小组分工明确，迅速就位。为了更好地向大家推荐自己的书籍，同学们想出了各种招数：给摊位取一个好名字吸引顾客；设置抽奖箱买书赠书；买书赠送小礼物；寻找契机流动卖书等。活动场上热闹非凡。抽奖买书处更是吸引了大家的目光，不仅让我们买到了心仪的书籍，还体验了一把中奖的快乐。

因为读书，让我们的灵魂永不干涸，让我们内心温暖而又坚定。此次读书系列活动的开展，为同学们提供了展示交流的平台，锻炼了他们的组织、合作、语言表达等能力，更让大家体验到了读书的甜蜜。

校园世界读书日主题系列活动简报 篇12

4月23日，是第__个世界读书日，在这美丽的四月，__中学校团委联合教务处、政教处、语文组在四楼学术报告厅举行“最是人间四月天，书香四溢满校园”为主题的世界读书日活动，出席本次活动的领导有教务处主任蔡__、校团委书记王__、高二年级主任熊__、高一年级主任王__、语文组组长刘__。活动由校团委书记王__主持。

伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯，无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得更加光明和有意义，知识无涯，而生命有限。就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。

活动伊始，教务处主任蔡__致辞，他说：“读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止得体，世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日，要坚信，读书虽然不能改变人生的起点，但它一定能改变人生的终点。”

《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。语文组涂国华老师带领大家一起走进《红楼梦》的世界，感受曹雪芹笔下所描绘人物的精彩人生。

涂国华老师从不同角度、不同人物带领各位同学赏析《红楼梦》，既联系高考知识，又渗透人生道理，他幽默的语言和学生们积极的互动，让人身临其境，意犹未尽，现场掌声不断。

最后，年级主任熊__作总结发言：希望同学们通过此次活动，真正的明白阅读的重要性，让阅读成为习惯，让好书伴你成长，让每一天都是读书日，读好书，好读书。

活动结束，是阅读的开始，希望同学们携手经典，博览群书，浸润书香，幸福成长。让我们沐浴在阳光下，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让书香润泽我们的人生，让我们的每一天都成为读书日，愿读书成为我们终身的伴侣，愿读书成为我们终身的习惯！

腹有诗书气自华

最是书香能致

阅读通向世界

思考抵达自我

让我们在书香中沉思

在经典中漫游

汲取前行力量