社区开展第28个世界读书日活动总结

社区开展第28个世界读书日活动总结 篇1

四月春风意暖，四月书海飘香。为迎接第__个世界读书日，丰富社区居民的文化生活，营造全民读书、终身学习的浓厚氛围，近期，__街道__社区开展了“春暖花开日，读书正当时”世界读书日系列活动。

品味书香，分享心得

__街道__社区工作人员选择自己感兴趣的书籍参加“阅读分享会”，大家坐在一起，分享读书的乐趣。工作人员对自己准备的书籍进行介绍，讲解书里所写的主要内容是什么，作者在书中表达了何种思想，对于我们有哪些启示，大家互相分享、互相学习，加强沟通，丰富大家的文化生活。

书动心弦，墨香为伴

孩子与老人来到社区图书室，找到自己感兴趣的书，沉浸在阅读中，遨游在书籍里。接下来，辖区老人携手儿童选择自己喜欢的诗词、文段进行书法创作，将一句句优美的诗句用书法的形式记录在纸上，陶冶情操的同时加深了对诗词的记忆，这一幅幅具有诗词意境的作品，让我们真切感受到传统文化的美好，切实体会读书所带来的底蕴。( wWw.WeNaNDAQUAn.COm 整理发布 )

本次“世界读书日”系列活动，进一步弘扬了中华优秀传统文化，拉近了辖区居民之间的距离。下一步，__街道__社区将继续贯彻落实“146工作法”，服务老年人、儿童等六类群体，为居民提供更多互相学习、互相交流的机会，让居民切实感受到社区的温暖和传统文化的魅力。

社区开展第28个世界读书日活动总结 篇2

4月22日，在第__个“世界读书日”来临之际，__街道开展“最美人间四‘阅’天”为主题的书香推广活动，以“推广优质阅读资源、弘扬优秀__文化”为主旨，不断增强辖区居民对优秀中华传统文化的自信，营造新时代全民阅读的浓厚氛围。

活动以朗诵作品《读书人是幸福人》拉开序幕，__中心小学的学生们用他们的声音告诉我们，阅读不仅使他们丰富了对草木鱼虫之名的认识，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

本次阅读推广活动，__街道充分调动片区大党委会员单位积极参与其中。__科创园管委会、__商务商贸集团、__工程高等职业学校等成员单位代表都参与到了本次活动的阅读分享环节。

本次活动还邀请了__中心小学、__小镇小学、紫东__学校、科创园学校、智康路小学共8名学生代表参与到活动的好书分享环节，孩子们热情高涨，声情并茂地向大家介绍自己喜欢的书籍，赢得了现场阵阵掌声。

来自__少儿快板艺术团的孩子们表演的群口快板《争做文明人》以朗朗上口的方式让文明风气浸润人心，倡导全民共同参与文明城市创建，共享文明成果。

来自__小镇小学的李林蔚老师，现场分享了他对阅读的认识。他认为，阅读是在给孩子未来的人生打好底色。因为，阅读不仅能让孩子积累丰富的学识，更能潜移默化培养孩子优秀的品质。久而久之，孩子在阅读中形成“腹有诗书气自华”的自信气度。优秀家长代表王雯雯给大家分享了她亲子阅读的经验和感悟，她从孩子幼年时期亲子共读绘本的故事讲起，把孩子在阅读中成长的故事娓娓道来。建议家长们把阅读融入生活，作为生活中每天必做的一件事，和孩子一起捧起书，在书中陪伴孩子成长。

“参加这次活动很有意义，一方面许多阅读爱好者聚集在一起本身就是一种乐趣，另一方面，在活动中大家彼此之间的交流和分享让我们可以从更多的角度去理解一本书。”街道团员代表王欣悦与大家分享。

社区开展第28个世界读书日活动总结 篇3

4月23日是第__个“世界读书日”，也是第__届读书月活动日，__街道积极采取措施精心筹备丰富多彩的阅读活动，营造全民阅读的浓厚氛围。总结如下：

一是高度重视，强化认识。举办读书日活动，街道高度重视，要求各村社区、机关各部门结合自身实际，谈自身的感悟，细读、深读、熟读《____的成长之路》和《____的七年知青岁月》，对照自身，向____学习、向____看齐，更应该当作当前的最为重要的政治任务来抓，增强四个信念，增强四个自信，充分地补强作为党员在理想信念上的钙。

二是明确任务，狠抓落实。街道成立__年书香__、全民阅读活动暨__第七届读书月系列活动筹备工作领导小组，下设节目组、志愿服务队伍组、现场组、宣传联络组、安保组、后勤保障组和材料筹备组7个工作组，坚持分工负责、统筹推进，各组密切配合共同把本次活动办好、办出特色。

三是广泛宣传，营造氛围。街道充分利用公园广场、文体场所等宣传文化阵地，组织民俗展示、体育健身、歌舞表演等群众喜闻乐见的文体活动，同时利用承办“爱阅读爱运动爱__——寻找最美读书人”活动契机倡导全民阅读，共建书香__，让读书氛围弥漫全城，真正做到“希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。”

社区开展第28个世界读书日活动总结 篇4

为大力倡导多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，切实提高辖区居民群众读书的积极性，培养他们每日阅读的习惯。4月__日，__街道新时代文明实践所开展了世界读书日主题系列活动。

乐享读书，共沐书香

活动现场，志愿者向大家介绍了有效的读书方法，推荐了有意义的书籍。大家互相分享各类书籍里的知识，从书本中谈论到实际中，从篇章里谈论到生活里，大家分享着各自读书的乐趣，现场气氛十分活跃。

拾忆非遗，乐在传承

活动邀请了市级非遗项目传承人郭__老师为大家详细讲解了中国古代印刷术的发展，并现场演示雕版印刷的操作工具和的过程。最后，在郭老师的带领下，大家跃跃欲试，涂墨、铺纸、印刷、起纸、晾干，不一会儿，一张张带有墨香的雕版印刷作品呈现在大家眼前，收获了满满的成就感。

“我们相信，承继传统不是抱残守缺，而是要发显古人之创始精神”郭__老师说。

线上线下，共建书香

活动采取线上+线下互融的宣传方式，线上，充分发挥新媒体积极作用，利用微信群、公众号等网络平台推送《读书改变命运》微电影等全民阅读的相关内容，引导群众参与全民阅读。线下，志愿者身穿红马甲深入辖区向居民发放读书日倡议书，向大家介绍读书的好处，在提倡全民阅读的氛围下，要广泛阅读，养成良好的阅读习惯。

你我同行，护“苗”成长

由街道带队，就辖区校园周边的书店进行检查，严厉打击出版发行侵权盗版教材教辅和其它非法出版物的违法违规行为，积极营造健康文明的文化市场环境，为青少年的健康成长筑起绿色防护墙。

书是人类生活中不可缺少的一位好朋友，读书也是人类生活中不可缺少的事。此次活动的开展，进一步倡导全民阅读，丰富精神食粮，鼓励和引导广大居民积极参与读书活动，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围。

社区开展第28个世界读书日活动总结 篇5

读书足以恬情，足以博采，足以长才。为激发儿童阅读的兴趣，引导儿童爱读书、乐读书，培养良好的阅读习惯。4月__日，__街道联合__市__儿童康复中心开展了“书香润心灵阅享新时代”4。23世界读书日主题活动，邀请__街道社工站和__职业技术学院的大学生作为志愿者参加本次阅读活动。

活动当天，__儿童康复中心的工作人员首先带领志愿者参观功能室并一同观看了康复儿童的诗歌朗诵比赛和舞蹈表演，当大家看到屏幕上一个个康复后的儿童时，脸上都洋溢着欣喜与感动。随后，大家一起来到阅读室开启了今天的阅读之旅。桌面上摆满了有趣的儿童绘本，《动物天堂》、《警察》、《三只小猪》、《小红帽》……志愿者充满友爱地引导儿童一起阅读，大家有说有笑共同探索绘本的奇妙与趣味，在温馨愉悦的氛围下，孩子们很快沉浸在有趣的童话故事中。“哥哥，是不是所有的狗狗都喜欢玩飞盘呀？我好像能感受到书上这只狗狗玩的好开心。”小朋友充满好奇地问道，志愿者会耐心地解答。

本次活动营造了轻松愉快的阅读氛围，让儿童们感受到温暖与关怀。下步，__街道将持续开展阅读活动进校园、进社区，引导更多人养成手不释卷、日日读书的良好习惯，丰富群众的精神文化生活。

社区开展第28个世界读书日活动总结 篇6

中华民族自古崇尚读书，耕读传家、诗书继世的思想渊源流长。在第__个“世界读书日”来临之际，__街道__社区联合__市图书馆举办读书日系列活动暨最美读书人表彰仪式，4月22日15：00在__市图书馆学术报告厅拉开帷幕。

一、“滋养民族心灵，培育文化自信”主题诗文朗诵

墨韵书香看世界，诗情画意读中国。朗诵会分为“品经典名篇”、“看沧桑岁月”、“阅美好明天”三个篇章。节目包括：《蒹葭》《爱莲说》《念奴娇。赤壁怀古》《山河祭》《赵一曼家书》《旗帜》《勇往直前》《这里，是我的祖国》等一批经典诗歌和原创作品。

诵读文学经典，彰显百年风华，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观教育。让我们…，倾听诵读爱好者的朗诵，爱上读书，爱上朗诵！

二、“以书会友，以书易书，阅旧知新，图书共享”活动

每年的4月23日为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高居民对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学的更多获得更多，以“以书会友”“图书共享”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！捐赠了许多书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典如：新华字典，成语字典，英汉字典等工具书。活动现场开展共享阅读活动，可以选择一本自己喜欢的图书，现场上台朗读分享，参与分享的读者可获得指定图书一本。阅旧知新，图书共享活动期间，参与捐赠图书的居民，可享受整年购书折扣。

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，奉献爱心。

下一步，__社区将以各类活动为载体，继续在辖区组织开展丰富多彩、形式多样的活动，加大宣传，增强民族自信，增进民族团结，引导社区居民关注全民阅读、热爱全民阅读、参与全民阅读，营造全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。