学校绿书签行动主题活动总结

学校绿书签行动主题活动总结 篇1

爱让成长有方向，阅读让成长有力量。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。为营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境，我校积极开展“绿书签”宣传教育活动。

一、全面检查，抵制“黄非读物”

全面检查，抵制“黄非读物”。学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，确保不健康的图书不会出现在校园中。

二、各班召开“绿书签”主题班会

各班级通过召开主题班会，大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。让学生认清不良图书的危害，远离不良读物。

三、全体师生全员参与

（一）开展“一品书香”、“邀你共读”“书香班级”评选等活动，在学校微信公众号上大力推广。

（二）录制“护苗。绿书签”好书推荐视频。

通过活动开展，我校为青少年健康成长营造了有利的社会文化环境，为守护少年儿童健康成长打开了绿色保护伞。拒绝盗版，支持正版，绿色阅读，文明上网，让我们一起行动起来吧！

学校绿书签行动主题活动总结 篇2

为深入开展“扫黄打非·护苗20__”专项行动，增强青少年知识产权法律保护意识，倡导未成年人“绿色阅读、文明上网”，自觉远离非法出版物及网上有害信息，我校于__月__日起开展以“护助青少年儿童健康成长，文明上网，拒绝盗版，健康阅读为主题的系列活动。”

一、领导重视，大力做好宣传工作

我校接到通知后，学校领导高度重视，第一时间制订本校活动方案，通过德育班主任工作群传达给班主任，班主任通过家长微信群下发给学生，并将宣传海报和绿书签张贴到学校醒目位置，要求学生学习文件精神，充分认识此次宣传活动的重大意义，明确此次宣传活动的重要性，全体学生要广泛参与到本次活动中来。

二、学生和家长积极参加活动

__月__日组织家长陪伴学生网上观看“网络安全伴我成长”“拒绝非法及盗版读物，清朗阅读环境”和保护知识产权宣传片。切实增强中小学生抵御网络文化垃圾和有害信息的意识和能力。

__月__日__省正式启动“护苗20__”倡议、好书荐读助读、主题作品展示、“绿书签”传递、网络留言、知识问答、公益宣传等网络集中宣传活动。我校第一时间通知全校师生开展了“绿书签”传递、网络留言、知识问答等活动。参与人数达到全校师生90%以上。

提倡学生坚持阅读。鼓励学生下载省扫黄打非办公室相关公众号、网络平台等链接部分品质优良、内容健康、导向正确的青少年读物，绿色阅读，家长陪伴阅读。

通过这一系列活动，使学生进一步充分认识到有害出版物的危害，不断提高全体师生抵制盗版的自觉性，增强学生爱读书、读好书、善读书的决心和意识，努力营造尊重劳动、尊重知识、健康向上的社会文化环境。

学校绿书签行动主题活动总结 篇3

根据《__市“扫黄打非”领导小组办公室关于开展20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》要求和翔安区“扫黄打非”办的年度工作安排，结合“扫黄打非·护苗20__”及“扫黄打非·新风20__”专项行动，__小学开展了“扫黄打非”系列宣传活动，现总结如下：

一、护苗海报、网络安全知识进校园

活动期间，__小学就在校园的显眼处张贴统一标识海报，以此进行广泛宣传。并组织全校发放率书签，并让学生动手制作绿书签。同时，__小学各班还将“扫黄打非·护苗”融入课堂，将网络安全、保护知识产权等内容纳入“开学第一课”。

二、绿书签助力读好书

__小学还组织开展“扫黄打非”主题班会，在主题班会上，教师们向学生发放“护苗”绿书签、推荐优秀读物，在这过程中，学生更清楚应该多读书、读好书，远离有害出版物及信息。受到触动，不少学生自发动手制作手抄报，呼吁更多的人参与“扫黄打非·护苗活动”。同时播放“护苗·绿书签行动”公益视频，并组织开展以《绿书签行动》为主题的手抄报征集活动。

此次活动的开展，有效地护助少年儿童健康成长，帮助儿童抵制有害出版物及信息。

学校绿书签行动主题活动总结 篇4

我校根据__市“扫黄打非”领导小组办公室《关于开展涉未成年人有害出版物及信息专项整治行动和20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》（__扫黄打非办发〔20__〕__号）和__区“扫黄打非”领导小组办公室《通知》精神，认真贯彻落实以下宣传工作，现将活动小结如下：

一、活动主题：护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息

二、宣传活动内容一：统一标识形象

1、全国、省“扫黄打非”办公室已统一设计20__年活动标识在学校显眼处张贴《20__年绿书签统一标识（海报）》。

2、向学生分发绿书签。

三、宣传活动内容二：开展20__年“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息——绿书签，伴成长”读书活动

以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过启动仪式广泛地宣传，增强“护苗”行动社会影响。读书活动注重全民阅读、保护知识产权，以“绿书签，伴成长”为主题，通过组织广大师生、家长“共读一本好书，分享读书心得”等方式，激发未成年人读书热情，宣传阅读好书对未成年人健康成长的积极意义。

3、“绿书签，伴成长”读书活动

延续“绿书签，伴成长”集中宣传活动成效，常态化开展“共读一本好书，分享读书心得”读书活动。

学校绿书签行动主题活动总结 篇5

按照“扫黄打非·新风”集中行动部署，为深入开展“扫黄打非·护苗20__”专项行动，护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，我校开展“绿书签行动”系列宣传活动。开展活动内容如下：

一。弘扬“护苗”理念

首先利用国旗下讲话进行“绿书签”动员活动。8年级王__同学发表了“护助青少年健康成长，拒绝有害出版物”的主题演讲，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。并在宣传栏张贴宣传推广“绿书签20__”活动标识、宣传海报和书签。

二。结合党史教育

积极参加“庆祝中主题国共产党成立__周年青少年阅读暨‘课本里的艺术’电视诵读展演活动”。组织中小学生开展红色经典文学作品诵读，并将诵读视频上传至少儿频道等平台参加评选。

三。突出普法宣传强化宣传推广

组织全校师生收听收看我市少儿频道制作播出5期“护苗在行动——__市中小学生绿书签行动特别节目”。引导学生绿上网，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成健康绿色的学习氛围。

学校绿书签行动主题活动总结 篇6

为深入贯彻落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，大力营造共同关心关爱未成年人健康成长的浓厚氛围，引导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，积极营造尊重知识、强化版权、清风气正的文化环境，护航青少年健康成长。近日，老城区实验小学组织开展了“护苗20__·绿书签”活动，师生携手共建健康、文明、和谐的书香环境。

01、亲子阅读，共享快乐

陪伴是最长情的告白，读书是最浪漫的教养。如果说书是一道亮光，那么亲子阅读可以引领孩子向着阅读的光明方向前进。我们以书为媒，以阅读为纽带，通过亲子阅读活动，一同观山之巍峨，海之壮阔，感受自然之鬼斧，科学之奇妙，领略一字一句里的优美动人，一章一节里的喜怒哀乐！

02、绿书签传递正能量

各年级学生通过自己的创作传递健康阅读理念，积极加入“绿书签行动”。有的将“扫黄打非”宣传标语放进了形式多样、内容丰富的书签里，用“绿书签”提醒同学们在阅读时远离文化垃圾，争做新时代好少年。

03、精美小报展风采

孩子们利用手抄报，结合学习、生活、成长经历，绘出了一幅幅精美的作品真实地表达了自己内心的看法，色彩灵动，主旨突出。

通过开展“绿书签行动”系列活动，大大激发了学生学习贯彻党的__大精神的热情，引导学生进一步自觉抵制有害出版物和信息，健康上网，丰富了生活，提升了素养。

学校绿书签行动主题活动总结 篇7

为了深入开展“20__年‘扫黄打非·绿书签’和‘护苗’专项活动”，落实《关于全区开展20__年绿树签和护苗行动系列宣传活动的通知》。我校自__月__日接到通知后立即行动，根据通知内容结合我校实际开展“扫黄打非·绿书签”和“护苗”系列宣传活动。现将活动总结如下：

01、贯彻思想，周密安排

学校成立了由王__校长为组长的“扫黄打非·绿书签·护苗行动”领导小组，召开全体教职工会议，传达贯彻通知精神，制定活动方案，落实工作具体内容，切实保障本次活动圆满完成。

02、开展系列宣传教育活动

1、利用__月__日的国旗下讲话进行“扫黄打非·绿书签”动员活动。以即将到来的__月__日“世界读书日”为契机，号召同学们抵制不健康出版物和媒体，加强学习和自控，增强识别非法出版物和有害信息的能力，自觉远离非法有害图书报刊、音像制品、游戏软件、“口袋书”等文化垃圾。

2、利用班会课举行主题为“向你推荐一本好书”的读书交流活动，让学生在活动中体会到读书的快乐，在浓厚的读书氛围中，教师引导学生绿色阅读，文明上网，进一步加强少年儿童的健康成长。

3、通过电子屏幕、校园宣传栏、班级黑板报，学生手抄报进行宣讲相关知识，为学生营造良好读书氛围，让全校师生养成好读书，读书好，读好书的习惯。

4、校领导班子对学生用书及教师用书进行认真检查，全面清理。对学生自已购买的图书进行仔细检查，发现有错印，漏印、字迹不清等现象及时清理，并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗。鼓励学生抵制购买盗版用书。

5、发挥“小手牵大手”的作用，多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”；远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。

学校将爱国主义精神，英雄伟大事迹，红色经典诵读等内容融入到每个学科课堂中，引导学生为实现国家富强，民族振兴的伟大中国梦而努力奋斗，增强了学生的爱党爱国热情，全面展示了我校师生积极向上，健康阳光的精神风貌，深入推进了未成年人思想道德建设。

本次系列活动精心部署，开展有序，既营造出了读书氛围浓厚的书香校园环境，让每一位教师，每一个学生都养成良好的阅读习惯，又积极推进了我校校园文化建设，把素质教育工作落到实处，让书香溢满校园。

学校绿书签行动主题活动总结 篇8

为进一步推动“护苗20__绿书签行动”的深入开展，小学响应号召，利用校内一切资源，引导广大学生绿色阅读、文明上网，有效营造健康成长的文化环境，现将线下活动总结如下：

一、主题班会课宣传

我校班主任围绕严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好一节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。在主题班会课上，各班班主任进一步引导学生绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿色上网，同时提倡同学们多读书，善读书，读好书。同时向学生发放绿书签，以深化“绿书签行动”的宣传，呵护未成年人的健康成长。

二、通过多渠道宣传

本次手抄报比赛紧紧围绕“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”这一主题，引导学生树立抵制非法出版物和侵权盗版制品的意识，树立网络安全观，提高自我保护能力，大力倡导绿色阅读、文明上网理念。让同学们更多了解绿书签，号召大家绿色阅读，自觉抵制盗版，远离不健康书刊，自觉抵制手机和网络不良信息。殷切叮嘱新时代的少先队员们在信息繁荣的时代，读好书，好读书，爱上阅读，早日成为祖国的合格建设者和党的事业合格的接班人。

三、共读好书

健康的阅读，可以提高个人修养，一本好书，可以充实内心世界，为了让广大学生阅读绿色书籍，畅游健康书海。各班共读基础，举办：绿书签读书心得分享会等活动，营造全校参与“绿书签，伴成长”的读书氛围。

本次活动积极阐述护苗行动的社会意义以及多读书、读好书对于孩子们健康成长的重要性。通过各种活动，学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的意识，在学校形成浓厚的绿色阅读分学习氛围。

学校绿书签行动主题活动总结 篇9

为了响应市、县“护苗20__”专项行动精神，积极引导青少年绿色阅读、文明上网，为少年儿童健康成长保驾护航，20__年__月__日——__月__日，__县第二中学组织开展了“护苗·绿书签”宣传周活动，本次活动的目的是“护助青少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”。

一、贯彻思想，周密安排

学校成立了由孙__校长为组长的“扫黄打非·绿书签·护苗行动”领导小组，召开全体教职工会议，传达贯彻通知精神，制定活动方案，落实工作具体内容，切实保障本次活动圆满完成。

二、开展系列宣传教育活动

1、健康阅读，抵制有害出版物

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。而近年来，盗版书籍、不良刊物及网络不良信息正不断从各种途径侵蚀着我们青少年同学的身心健康，对青少年的学习生活造成危害。

2、绿色上网，抵制有害信息

召开主题班会，主题为“预防中小学生沉迷网络游戏”的交流活动，让学生在活动中体会到网络的危害，文明上网，抵制有害信息，进一步加强少年儿童的健康成长。

3、多渠道，进行宣传教育

我校利用校园广播进行“绿书签”宣传动员。副校长孙__通发表了“健康阅读，绿色上网”主题讲话，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。各班开展了以“绿书签行动”为主题的班会；教育学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网；各班制作“绿书签”手抄报和黑板报，通过电子屏幕滚动播放“护苗绿书签”宣传知识，向学生进行相关教育。

学校通过一系列活动的开展，倡导全体师生多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物，使我校学生有了防范抵制文化垃圾的意识，为少年儿童的健康成长筑起了一道“防护林”，让“护苗行动”深入人心，呵护学生们健康成长，努力营造书香校园、绿色阅读的良好文化氛围。

学校绿书签行动主题活动总结 篇10

按照中共__市委宣传部《关于开展“护苗·绿书签行动”系列宣传活动的通知》的要求，我校高度重视此次宣传活动，充分认识到护苗·绿书签行动的重要性，并按照通知要求周密部署安排，现总结如下：

一、教师开展《护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息》的主题班会，积极宣传有害出版物和信息的危害，进一步保障少年儿童的成长健康。

二、做好活动宣传，指导学生制作法制教育的手抄报，培养学生的法律意识，引导学生知法守法，建立法制校园。

三、为了提升青少年安全意识和法制素养，组织学生进行护苗答题，并由班主任组织进行收集答题截图。

四、为了给未成年健康营造良好的文化环境，让广大师生了解本次活动，在校园内张贴宣传海报。

五、开展丰富多彩的活动，比如说演讲比赛，让学生在活动中加快身心健康发展，培养正确的情操兴趣。

六、为营造良好的学习氛围，读书氛围，护助少年儿童健康成长，组织学生观看相关教育视频。

七、组织教师进行排查，在校园内图书室、图书角进行检查并拍照。

八、组织国旗下讲话，利用周一的庄严时刻，组织进行护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息的国旗下讲话，让学生了解有害出版物和信息的危害，提升学生的自我保护意识。

开展一系列的护苗·绿书签行动，为学生营造了一个良好的成长环境，学生的法治意识和自我保护意识也不断增强，逐渐成长为优秀的青少年。