三年级下册第四单元作文我做了一项小实验

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇1

用空气压力控制水流

张婧涵

周末，我做了一项“用空气压力控制水流”的实验。

首先，我们要准备一个塑料瓶，一个尖锐的东西，比如针，还有一个大盆。

然后，在瓶身上戳几个小洞，接着在瓶中装满水，把瓶子放在大盆中以防漏水。一切准备就绪，我就开始做实验啦！手机上说打开瓶盖，水会自动流出，盖紧瓶盖时，水会停止流动。我也尝试了一下，当我把瓶盖打开时，水像被闷了好久似的疯狂地流出来。当我把瓶盖盖紧时水并没有停止，而是稍微变少了点。我反复想了好久，可还是这个结果。我垂头丧气的问了问一旁的爸爸，爸爸笑了笑对我说：“这个瓶盖太松了，所以盖不紧。你只要找一个盖得很紧的瓶子就可以了。”于是，我找了一个盖得很紧的瓶子重新做了一次。这一次我做成功了。

这个实验的原理是，把瓶子盖紧，瓶中就会产生很多的空气，当我们打开瓶盖时空气流出，水也会跟着流出。

做实验真是有趣，而且能从中吸取很多知识对我们有很大的帮助。既锻炼了动手能力，又学到了科学知识。真是一举两得。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇2

胡萝卜小船

曾慈恩

我从一本书上看到萝卜在水中如何浮起来的实验，觉得很好玩，就想做个实验。

我先拿出一根胡萝卜，将它切成两片厚度差不多相同的胡萝卜片，大概是为了让它俩的对比明显。然后，我再把一根吸管剪成三段长度相同的小吸管。接着，把小吸管插进一个胡萝卜里，另一个保持原样。到最后一个步骤了！我既开心又激动。我想：胡萝卜那么重，应该浮不上来的。但是，如果两片胡萝卜片都浮不上来的话，那这个实验又有什么意思呢？如果浮上来的话，那又是什么原理呢？我含着手指，望着天，可我左思右想却仍然没有结果。没办法，迫不及待的我只好试一下。只听“普通”一声，我把两片胡萝卜分别放入盛水的杯中。哇！插吸管的胡萝卜片“呼”地一下浮了起来，在水面上慢慢地漂着，一圈圈的小圆晕便朝四面八方散开。咦？没插吸管的却怎么沉下去了？水面上溅起的水花朝上方弹去了，还真漂亮啊。

原来，这是因为胡萝卜比水重，下沉了。而吸管比水轻，能帮助胡萝卜获得浮力，因此才回浮起来，做实验真好玩，还让我知道了许多道理，我真爱做实验！

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇3

彩色字

李瑞曦

今天我做了一个小实验，叫做“彩色字”。

要准备的材料有，一张厨房纸、一支黑色马克笔、六支不同颜色水彩笔、一根吸管、一杯水20毫升，我们的小实验就开始啦！

首先，在纸上写上不同颜色的字，一定要写清楚，不然就会失败哦！然后用黑色马克笔的一头，把不同颜色的字涂黑，我想涂黑以后又有什么变化呢？接着用吸管在杯子里取出10毫升的水滴在纸上，这又会有什么变化呢？最后，我仔仔细细的观察着每个字的变化，可是，一点彩色痕迹都没有漏出来，这又是怎么回事呢？我想，可能是少了步骤，是少了水？还是彩色笔还需要涂一次呢？

我又把这个实验从新做了一次。

先在纸上涂上不同颜色的字，使劲写了几次，然后用马克笔涂黑，接着用吸管取了10毫升的水，滴在纸上，我仔细的观察着每个字的变化。渐渐的，渐渐的，颜色慢慢的从字体里出来了，我成功了！

结果我的实验成功了，原来看似黑色的字，底部有不同颜色，颜色遇水就散发开来。水彩笔可以溶于水，但是马克笔不行，在厨房纸的上，水彩笔有很大的作用。

真是个有趣的实验啊！

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇4

纸杯飞行器

李东阳

你知道吗？在这个世界上，纸杯也是可以飞的，你想知道吗？如果想知道就跟我一起做一个实验吧！

首先，我们要准备做一些材料：两个纸杯，不可以是其它杯子哦，不然就不叫纸杯飞行器了。然后我们要把两个杯子的底部对齐，对齐后，我小心地用透明胶粘了起来，我要妈妈拿着杯子，自己用透明胶粘的，这样更好操作些。接着再把两个橡皮筋拿出来，打两个死结，记住一定要是死结，最后拿出另一个橡皮筋，再打个结，好了，所有要准备的都准备完了。

我来到了客厅的中间，左手拿着纸杯，右手拿着橡皮筋。我用大拇指压着皮筋的一头，右手拿着另一头，围着纸杯绕了两圈，把纸杯往后一拉，再放开纸杯，纸杯飞起来了！

你想知道实验的结果吗？答案是指背上吓飞了一圈之后又回到了我的脚下。我一开始以为纸杯飞行器，应该是一直往前飞，原来，使上下飞一圈呀！

这个实验的原理是，纸杯的两头上下旋转，在空中绕了一圈或者两圈，然后从上往下飞回你的脚下，这种原理被科学家们叫做马格努斯效应。做完这个实验，你开心吗？我很开心，因为我懂得了马格努斯效应。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇5

自制橡皮泥

杜思瑶

今天，我为大家做一个小实验，大家猜猜是什么呢？——那就是自制橡皮泥。

做这个实验我们要准备的材料有色素、油、勺子、清水、食用盐、碗。

首先要把面粉、盐、油、清水加在一起用勺子搅拌成小面絮。我搅啊搅，废了好大的功夫终于搅拌成小面絮了。然后倒入油和面粉，油是面粉的二分之一，再搅拌直到粘在一起就行了。当时我激动极了，也感到很担心，生怕多加或少加。接着用手把它们揉到十分均匀。再把面团搓成长条并分成自己想要的份数。在分的时候我的爷爷走了过来问我：“你是在做馒头吗？”我摇了摇头代表不是，同时笑了笑。最后我把面团压平，把两滴色素揉入面团中。这一步比上一步难多了，主要是要有耐心，我废了九牛二虎之力还是没揉好，于是我叫上我的妈妈、妹妹来帮忙，这回可快多了。在她们的帮助之下我的橡皮泥就完成了。

我的橡皮泥不粘了。我的实验成功了。我还用它做了一个小雪人。我欣喜若狂地大喊道：“我成功了！”同时，我也明白了制作橡皮泥需要细心与耐心。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇6

我的熔岩灯

金洪宇

今天，我在一本书上看到“爷爷奶奶的熔灯”这个实验。看着那五彩缤纷的颜色，我立马动手开始做实验了。

我先准备了一个突空瓶子、一瓶油、两片泡腾腾片和红色色素。

实验开始了。首先，我把水倒进空瓶子里。接着，我把油也倒进了瓶子里，我发现油竟然浮在了水面上。然后，我再往瓶子里滴入几滴红色色素，没想到色素竟沉到了水底。最后，我放入了一片泡腾片，并目不转睛地盯着瓶子。

“嗞——嗞”的声音响了起来。我屏住了呼吸，气泡立刻从瓶子底部往上蹿。气泡跳着舞，四周还有“火花”往上冲，像放烟花一样。气泡们一直在跳，伴着“嗞——嗞”声，气泡们跳得更欢了。跳着跳着，气泡们好像跳累了似的，逐渐放缓了节奏，不一会儿，水面又变得风平浪静了。我非常喜欢这个熔岩灯！我便小心翼翼地放到了书桌上。

油、泡腾片和水相遇为什么会产生这样的现象呢？我百思不得其解。后来我往书一看就知道了答案。原来，往水里放入泡腾片后，它会排出一种叫二氧化碳。而水里产生这种气体，就会产生气泡。

今天我不但做了一个有趣的实验还增长了知识。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇7

米和水的赛跑

罗紫帆

听说装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从相同高度滚下来，装有水的瓶子会先到达终点。今天，我和爸爸就做了个实验。

爸爸先拿来了两个一样大的瓶子，然后将一个瓶子里装满了水，另一个却不知道怎么办，因为另一个瓶子要装沙子，可家里没有沙子，我和老爸都犯起了愁。突然，我灵光一闪，想到了用生米代替沙子。我便将生米装入瓶中。我们再找来一个箱子和一个板凳，一切就准备就绪了。

实验开始，爸爸把箱子的一端靠在板凳上，另一端则放在地面上，我一手拿着一个瓶子，直到爸爸说：“放！”我便松手。两个瓶子骨碌碌地滚下了我们造的斜坡。果然，装有水的瓶子率先到达了终点。我们又重复做了好几次，每一次都是装有水的瓶子获胜。

我和爸爸都很好奇，于是我们查了实验原理：生米对瓶子内壁的摩擦要大很多，而且生米之间还会有摩擦，因此它下滑的速度比装水的瓶子要慢。

看了这个原理，我突然想到：做事要团结，团结就会像水一样顺畅，不团结就会像大米一样内耗。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇8

肖峥嵘

我做的实验名字叫手中起火，听到这里，你们是不是觉得我的手会不会有一点危险，其实一点都不危险。

我们要准备的实验材料有一份钢杯子，一杯洗手液，和一瓶二氧化碳，还有喷火器。

首先，我要把洗手液倒入钢杯子里，我看到洗手液倒入钢杯子里，我看到洗手液在往上涌，还在不停地冒泡，我想：“可乐会冒气泡，那洗手液也会冒气泡，难不成洗手液是可乐做的？”接着把二氧化碳也倒入钢杯里，我看到钢杯里的气泡越来越多，钢杯里还在不停冒白烟雾，我想：“二氧化碳一倒出来就会立马消失，那二氧化碳和洗手液合在一起，难不成二氧化碳成了三氧化碳？”接着我要用手抓起了钢杯里的泡泡，去掉了多余的部分。我看到手上的泡泡飞起来，在空中跳起了优美的舞蹈。最后用喷火器对手上一喷，手中立马着起了熊熊大火，我看到了手上的火苗越来越大，我想：“这火都可以用来烤鱼了吧！”结果，过了两三分钟，火就灭了，手上的泡泡不见了，白烟雾也不见了。

我特别高兴，对我的表哥说我的实验成功了，原来二氧化碳和洗手液合在一起也能被火烧起来。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇9

会变色的花

李沁雯

你们相信花会变色吗？因为我不信，所以妈妈让我验证一下，看看是真是假。

我们需要准备的材料有颜料、花瓶、搅拌棒、白色的花和水。第一步：把水倒进花瓶。第二步：把白色的花插进花瓶里，这时，静静站在旁边观看的妈妈忍不住开口了：“为什么要插白色的花，而不能是其他颜色的花呢？”我回答道：“因为其他颜色的花不容易染到颜色啊！比如蓝色的花染了红色的颜料，那蓝色的花要么不变色，要么就变成紫色的花了，很难染到自己想要的颜色呀！”妈妈听后频频点头。第三步：观察花有没有变化并把颜料挤进花瓶里用搅拌棒搅拌均匀，最后一步就是等待奇迹的出现了，时间在流动，1分钟、5分钟、10分钟、1个小时、2个小时……

第二天早上一睁开眼，我便兴冲冲地冲下床发现白花变成红的了，红的这么鲜艳，这是为什么呢？哦！原来是因为花要吸收水分来成长，普通的水是没有颜色的，所以对花瓣没有什么染色之类的问题，但加了颜料的水是有颜色的，花瓣自然也会变色。

这个实验真有趣，让我知道了如果你们愿意尝试、思考和探索，那么每个人都是“小小科学家”。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇10

会出汗的花

齐丹晨

听妈妈说植物会出汗，可植物真的会出汗吗？为什么会出汗呢？我心里很好奇，想做个实验验证一下。

首先，我找来了一盆枝繁叶茂的花，给花浇上水，让土壤完全湿润。接着，我找来一个塑料袋，将整个花盆罩起来，然后用绳子将土壤以上的部分系好。最后将罩好的花放在阳光充足的阳台上，认真观察。

刚开始观察时，我目不转睛地盯着花，想要发现花朵的变化。十分钟后，花朵没有变化。”别着急，这才刚开始。”我在心里对自己说。二十分钟后，花朵仍然没有变化。”再等等。”我对自己说。半个小时过去了，花朵还是没有变化，我开始着急起来，坐立不安。一个小时以后，我惊喜地发现塑料袋里出现了许多晶莹的小”宝石”，而叶子在小“宝石”的装扮下，闪闪发光。花真得流汗了！可究竟是什么原理使它出汗的呢？妈妈告诉我：”植物的叶片上有许多气孔，植物通过这些气孔向外散发水分，散发出的水分再在阳光下蒸发。植物是通过叶片出汗的。气温越高，植物出的汗就越多。”好神奇啊！

这次的实验不光让我了解了花朵为什么会流汗，还让我了解了自然界的奇妙。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇11

隔空控物

陈正强

今天我要变个魔术，更准确的说，是做实验。这个实验很特别，就是用吸管移动一根牙签。

首先要准备的材料很少，有两枚硬币、一块干毛巾、一根牙签和一根吸管。

我们先把两枚硬币拿出来，将一枚硬币平放在桌面上，再将另一枚硬币竖着放在横着的硬币上。接着，在这个竖着的硬币上放牙签。我将牙签轻轻拿起来，小心翼翼地放在竖着的硬币上，一次没成功就放第二次，还没成功就放第三次，直到成功为止。（我猜吸管是用来吸牙签的，但是吸管和牙签都没做什么，能让牙签转吗？）然后用干毛巾摩擦吸管，记住：只能往一个方向摩擦，不能来回摩擦。再用吸管摩擦过的那一头吸。

结果吸管一靠近牙签，牙签就像磁铁一样跟着吸管转动。这是为什么呢？原来是因为毛绒物摩擦过的塑料吸管带负电荷，牙签中性的不带电，当吸管靠近牙签，牙签中的负电荷远离吸管。而靠吸管的这一端聚集正电荷，由于正负相吸，所以，牙签会跟着吸管转动。完成“隔空控物”，我心里觉得美滋滋的。

这个实验真神奇，让我受益非浅啊！

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇12

神奇的吸管

陈芮涵

用细软的吸管穿透土豆，你相信吗？如果你不相信就和我一起来做这个小实验吧！

实验要开始了，先要准备一个土豆，一根吸管，我的头上一直冒着冷汗，“到底会不会成功呢？”我心想着。

首先，我用手握住了吸管的中间部分，我觉得吸管这么软，不可能穿破土豆。然后我将吸管扎向土豆，发现，软软的吸管没有扎破那么硬的土豆，而且吸管还变歪了。我皱着眉头垂头丧气地看着失败的实验，但我不想放弃。于是我换了一种方法，我将拇指紧扣在吸管顶端，我感觉有一股力量让吸管变硬，这次我觉得会有可能穿破土豆。最后我用我最大的力气扎向了土豆，我惊奇地发现软软的吸管竟然穿破了土豆！我马上拿起我的实验记录表往教室跑去，得意洋洋地对同学们说：“我的实验成功了，我是不是很厉害？”我兴奋极了，开心得蹦起了三尺多高。

实验成功后，我发现如果只是握住吸管的中间部分，扎向土豆，吸管无法承受如此大的压力，所以不能穿破土豆。但是用拇指紧扣在吸管顶端，吸管内的空气处于密闭状态，产生巨大的压力，使吸管的强度增强，就能轻松穿破土豆。原来做科学实验这么有趣啊！

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇13

土豆小船

黄润琳

今天妈妈问我：“你知道什么是浮力吗？”我说：“知道啊，盐水里可以浮起鸡蛋。”

妈妈又问道：“你知道怎么让土豆片在清水里浮起来吗？”这下可难倒我了，妈妈接着说：“我们一起做个实验吧，实验的名子就叫做土豆小船，好不好？”我迫不急待地说：“好呀！快点开始吧！”

我们要先准备一个土豆，然后再准备两盆清水，最后准备一根吸管，实验是这样做的：第一步，我们先切两片土豆，每片约一厘米厚。第二步，把吸管剪成一小段一小段的，每小段大约五厘米长，插在一个土豆片上，一共插了五小段，真像一只小帆船的样子。第三步，把没有插吸管的土豆片放入水中，我看到它沉到了水底。第四步，把插了吸管的土豆片放入水中。“哇！”我惊奇地叫道，“妈妈，土豆小船真的飘起来了！这是为什么呀？”妈妈说：“这是因为用比水轻的吸管，能帮助土豆片获得足够的浮力，当吸管获得的浮力大于土豆片的重力时，土豆片就能在水上飘起来了。”

这个实验很有趣，让我知道了神奇的浮力，科学真是太奇妙了！

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇14

分辨生熟鸡蛋

刘绍敏

今天，我在吃早饭时，妈妈对我说：“你知道怎样可以分辨鸡蛋的生熟吗？”我想都没想说：“直接把它敲开就知道了。”妈妈又说：“放学了，我带你做一个神奇的实验。”

放学了，我急忙跑回家，对妈妈说：“我们什么时候可以开始做实验呢？”只见妈妈从冰箱里拿了两个鸡蛋，她把一个鸡蛋放进锅里煮熟捞出来，再拿了一个盘子。妈妈叫我拿着一个鸡蛋转，我拿着鸡蛋在桌子上轻轻地一转，鸡蛋没转几圈就躺在桌子上了，我又试了一次，结果还是这样。我又把另一个鸡蛋拿起来，轻轻地一转，鸡蛋就像龙卷风一样转了起来。哇，真是太神奇了！我问妈妈：“这样怎么能分辨出鸡蛋是生是熟呢？”妈妈说：“哪一个鸡蛋转得快，哪一个就是熟鸡蛋。”我得意洋洋地说：“这个一定是熟的鸡蛋。”妈妈微笑地点了点头。

这是什么原理呢？妈妈告诉了我答案，原来生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体，所以熟鸡蛋比生鸡蛋转得快一些。

这真是一个神奇的实验，我真希望妈妈多教我一些有趣的科学实验。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇15

倒挂金钟

熊智浩

大家好，今天就由我来给大家做一个实验吧。这个实验就是“倒挂金钟”，名字听起来是不是很酷。那就开始吧！

首先，准备好一个稍大点的水缸、500毫升水、一个乒乓球和一个瓶口比乒乓球稍小的塑料瓶就可以了。

接着，取出塑料瓶，将乒乓球放在瓶口上，按紧倒过来，松开手。不管你试多少次都会发现乒乓球立马就会从瓶口掉下来，都不用外界的干扰呢。

然后，将塑料瓶灌满水，我想：为什么要灌满水呢？不能只灌半瓶水吗？

紧接着，将乒乓球放置瓶口，我想：一定是加水可以让乒乓球不掉，不然加水有什么用呢？不可能没事加水吧，做实验可不能那么随意呀！

最后，按住乒乓球，倒过来就可以了。这时，瓶口的乒乓球就能紧紧地贴在瓶口，让瓶里的水流不出来。

悄悄告诉你们，乒乓球不会掉下去是因为乒乓球是球形的，跟圆形的瓶口可以很好的贴合，加上水的表面张力的作用，在连接处会形成一层很薄的水膜，起到隔绝外界空气的作用。此时，瓶内的气压与水及乒乓球自身重力形成的压力强之和等于外界大气压强。

这就是我印象中最深的一个实验了，是不是很有趣！

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇16

曹菲可

今天我在电视上看到一个小实验，我觉得它特别有趣，就亲自动手试了试。

我分别拿出两个瓶子，再往里面装满水，一个瓶子里装满了凉水，一个瓶子里装满了热水，先在热水瓶里装一些红色颜料。准备工作完成后，我又开始拿了一张塑料透明纸吸到凉水瓶口上，我再小心翼翼地把热水瓶往凉水瓶上面一盖，这个过程中我心脏一直在蹦蹦跳，再小心地把塑料纸抽出来，红色的颜料像吃错药一样便一个劲的向上飘，眨眼间两个瓶子里的凉水或热水全部变成了红通通的了。

接着我又把热水瓶子放在了上面，凉水瓶放在了下面，红颜料依旧在热水瓶子里并没有使两个瓶子里的水都变成红色。我心里想着这是怎么一回事呢？经过我去图书馆查阅图书和上网查阅资料，我终于搞清楚明白了。原来热是向上流的，热瓶子在底下，热水与凉水互相对流，两个瓶子里的水都成了红色；热水在上面，不会向下流，而且不会对流，所以热水瓶子里的水还是红色的啦！

这次的小实验真是太有趣了！虽然这次实验把我的这双手给染成了红色，可这次实验让我得到了丰富的知识。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇17

神奇的箭头

杨曦

听说，箭头居然可以在不动一笔，不翻一下纸的情况下，还改变方向？我想试试这个实验是真的吗？

我先准备了一张白纸、一支笔、一个透明的杯子和一些清水。接着，我拿起笔，在白纸上画两个向右的箭头。然后，我慢慢移动透明的杯子直到完全盖住两个箭头。最后，把水倒进杯子，水花在水面跳起欢快的舞蹈，一会儿后，水花又消失在了水里。

这时，我发现，水里的箭头从向右变成了向左，我想：一定是我看错了吧？水里的箭头怎么会变成向左的呢？可是，我用力擦了擦眼睛，水中的箭头像被施了定身术一样，一动不动。

这是为什么？我想来想去也没想出原理，只好查一查资料。啊，原来是这样啊！透明的杯子就像一个凹凸镜，加上水后，经过光的反射，在视觉上，箭头就会改变方向哦！

后来，我把向右的箭头换成了一个向上，一个向下的箭头，中间还有一个苹果。我想：根据上面的现象，上下箭头和苹果一定也会翻过来吧？可是，注入水后，箭头却没有，苹果也是，这又是怎么一回事呢？

总之，这个科学小实验真是太神奇了。这个小实验告诉我们一个道理：世界很奇妙，等待我们去探索！

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇18

气球里跳舞的硬币

冉佳慧

今天科学课上，我们做了一个有趣的实验，名字叫“气球里跳舞的硬币”。

实验前，我准备了一个硬币、两个气球和一个打气筒。

实验开始了，我先把一个五角硬币放在一个气球里，可是硬币像一个顽皮的小孩，死活都不肯进去。我用了九牛二虎之力才把这个顽皮的硬币塞进了气球里。然后我用打气筒把气球吹大。我一直打气，“砰”的一声，气球爆炸了，所有人的目光都看向了我，连我自己也被吓了一跳。

有了刚才的教训，我很小心地再次把硬币塞进气球里，更加小心地打着气，感觉大小差不多了，我赶紧将气球打了个结。我用力地摇着气球，可是气球里的硬币纹丝不动，好像硬币又开始顽皮了，根本不听使唤似的。我有些着急，我的心情一下子变得沮丧，更加想要放弃，就这样呆呆地坐着。我的同桌小昕看出了我的沮丧，温柔地对我说：“你不要伤心，我来教你，摇的时候不要太用力，这样硬币就可以转起来。”听到她的话，我又尝试了一次。这次硬币像一个陀螺一样旋转了起来。转了好久才停下来，哈哈，成功了，我开心地笑了。

这一次实验可真有意思，我喜欢这个实验。

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇19

茶水变墨水

张紫晨

星期六，我在家里闲着没事干，就拿起了《趣味实验》来看，看了几页都觉得没意思，忽然，我看到了一个实验名叫茶水变墨水。我看了看内容，觉得实验挺好玩，就开始做了。

我先准备了茶叶和杯子，但还需要一个东西，就是铁锈。我忽然想起水管上有一大堆铁锈。我拿起小刀，把水管上的铁锈刮了满满一盒，我把拿来的茶叶放入杯子里，再放入开水，再把那满满一盒的铁锈放入杯子里，然后把杯子盖上。过一会打开盖子，看了看，发现茶水变深色了一点，我又等了一会，发现茶水一点儿都没变。我又放了半盒，发现仍然没变化，后来，我打算第二天把它倒掉。

可是没想到，茶水竟然变成了深灰色，我心想，第三天可能会变成墨水了。果然不出我所料，茶水真的变墨水了！我连忙拿钢笔吸了一点墨水，啊，写起来比商店买的还要顺畅。这时，我的心都要跳出胸膛了！

不过我还是不知道茶水变墨水的原因。后来，我终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来茶水里有一个叫单宁酸的物质，它遇到铁锈会产生化学反应。

这个现象真有趣啊！这次实验让我知道了实验真好玩啊！

三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇20

蒋恩慧

今天我要给大家展示一个有趣的实验。实验材料有：两个生鸡蛋、一瓶可乐和一瓶雪碧，还有两个干净的杯子。话不多说，我们开始吧！

我们先将两个溜溜的小鸡蛋，各放在一个透明且干净的杯子里，然后再把爱吹泡泡的雪碧倒入一个放过胖乎乎鸡蛋的杯子里，再把咕噜噜的可乐倒入另外一个杯子里。这时候我们就要静心地等待了。等了24小时之后，我们再仔细观察浸泡在可乐和雪碧里的小鸡蛋。

时间到了，我们把两个鸡蛋拿出来看看，分别有什么现象和变化，我们先瞧瞧放在可乐里的鸡蛋，发现鸡蛋变得硬邦邦的，而且还很轻，很脆。我们再看看放在雪碧里的鸡蛋，在这一刻，我愣住了！雪碧里的鸡蛋变得十分柔软，连外壳也变得软软的了！你们知道这是什么原因吗？让我来揭开谜底吧。因为雪碧和可乐里都含有二氧化碳，它是一种有害健康的化学成分。所以小朋友千万不要再喝这些饮料了。它会影响我们的生长发育，对身体有害无利。

今天这个实验不仅有趣，还让我明白了一个道理：我们要远离有害的垃圾食品。这个实验你学会了吗？