高中德育工作总结2023年
高中德育工作总结 篇1
我校改革创新德育特色工作，坚持“德育为先”、“育人为本”的德育理念，以践行“八讲四立”教育实践为主线；以学生良好行为习惯的养成为重点，以“文明城市”、“文明校园”创建为契机，以逐步提高学生的综合素质为目标，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，以学生健康发展为中心，做好班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为规范养成教育、班集体建设、后进生转化工作、安全法制教育等工作，建设具有特色的德育理念和德育模式，不断拓宽德育空间，营造德育品牌。注重德育的连续性和系统性，努力提高德育工作的针对性和实效性。现将工作总结如下。
一、加强四类队伍建设，强化育人技能
打造一支有理想、善管理、能开拓、作风好的专业化德育队伍是学校开展德育工作的重中之重。
（一）有体系，组建德育团队：
以“政教处——年级长——班主任”的模式管理团队，各块分工合作，促进条线与个人、团队及集体之间的磨合与共生，建设合作共赢、团结奋进的优秀德育队伍，构成德育工作体系，围绕“八讲四立”主题（八讲：讲安全、讲仪表、讲文明、讲习惯、讲卫生、讲节俭、讲诚信、讲团结；四立：立行、立德、立身、立志）改革创新开展各类德育工作。
（二）有层次，打造班主任队伍：
一是加强培训力度。定期（每季度一节）组织开展“班主任微课堂”，对青年班主任进行班级文化建设、学生常规管理、家校联系等方面的专题培训，并通过走出去，引进来的方式，到优秀学校进行参观学校或邀请北海市拔尖人才到我校进行班主任工作讲座培训。二是加大引领力度。加强新老班主任结对工作，充分发挥骨干班主任的作用，以老带新，并组织班主任老师通过聆听讲座、班会展示、课题研究、沙龙研讨、骨干引领等方式来进行所有班主任的技能培训。三是增强荣誉意识。组织开展班主任节，大力增强班主任的荣誉感、幸福感和责任感。
（三）提能力，培养学生干部：
一是加强学生干部选拔。政教处、大队部和团委（大队部）切实加强学生干部的选拔工作，组建学生会（大队部）充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，提高学生自主学习、自主管理、自主成长的意识。二是强化学生干部培养。通过开展“小领袖议事堂”活动，每季固定开展专题课堂，让每个孩子在校园中都有自己的岗位，让孩子的岗位执行中，深化责任感教育与对学校的热爱，让每个孩子都能在责任中成长。
（四）搭平台，拓宽育人渠道：
一是不断加强家校联系。以讲座、沙龙、家庭教育指导课等多种形式指导家长的家庭教育，更新家长的教育理念。二是充分利用社会资源。加强与校外德育基地密切联系，进一步形成德育教育的合力。学校积极协调家长委员会、关工委、团市委、德育基地等组织，统筹学校教育与家庭教育、社区教育的衔接与整合，组织丰富多样的主题活动。学校还通过聘请法制副校长，联合消防、公安、法院等有关部门和团体协同开展法制教育、安全教育、禁毒教育等教育活动，实现课内外、校内外教育联动、各方共同促进的工作局面，以保证学生思想道德建设的连续性与整体性。
二、狠抓规范养成教育，养成学生习惯
（一）显个性，打造“一班一品”
推进“一班一品”班级文化建设，通过每班独有的精神文化和物质文化的建设，打造良好班风和学风，塑造班级独一无二的性格。结合“一班一品”的丰富多彩活动来培养学生良好品质，提高学生人文素养、促进学生习惯养成、营造和谐共进的班级氛围的目的，让鲜明的班级特色装扮校园。
（二）抓细节，落实“一日常规”
以“文明城市”“文明校园”创建为契机，以丰富的德育活动为载体，以“流动红旗班级”“文明寝室”“四好寝室”“明星寝室长”“南珠之星”评比活动为督促，深入开展我校学生日常行为规范教育，为学生形成养好的品行和行为习惯打下坚实的精神底色。
三、丰富德育主题活动，提升学生素养
政教处将“四立”：立行、立德、立身、立志做为德育工作思路，围绕“每月一主题”德育工作形式，充分发挥学生自主管理能力，使每一次主题活动都使让学生得到真正的发展。
（一）文明礼仪教育
将“文明城市”“文明校园”创建主题活动同“八讲”教育以及核心价值观教育、文明礼仪教育等紧密结合，通过开展主题班会展示、社区志愿者服务、文明礼仪风采展示等活动，在潜移默化中养成学生良好的文明礼仪习惯。
（二）身心健康教育
一是加强心理健康教育。确保每周开设一节心理健康课，每单数月份开展一次心理健康教育公开课（团体辅导课），帮助住宿学生减轻心理压力，防止和减少学生因心理健康因素而发生的伤害事故。二是加强学校卫生工作。规范制定晨检制度、体检制度、健康教育制度等多项卫生保健制度，使学校卫生工作达到制度化、条理化、规范化。三是加强生理健康教育。每双数月份开展一期生理健康知识课程，学生通过观看科普视频、现场互动等形式，感受青春期的生理变化，消除了因生理变化带来的困惑。
（三）法治安全教育
一是重视法制教育。充分利用法制讲座、学生广播、知识竞赛等形式，广泛地对学生进行法治安全教育，努力创建“平安校园”，并结合国家法定相关安全法律纪念日开展系列法治主题活动。二是重视安全教育。规范制定安全隐患排查、教职工值班、领导陪餐等制度，确保学生在校期间全程有老师值守，晚上有行政领导值夜，节假日安排有领导带班、教职工值班。同时，将每周五晨会时间定为安全教育时间，坚持每月开展安全演练，将每月推送安全教育主题微推的教育模式形成常态化、长效化。
（四）生态环保教育
结合“文明城市”“文明校园”的创建积极开展生态文明教育，利用国旗下讲话、主题班会、学生广播站、黑板报、宣传栏等教育阵地，结合各个活动进行生态环保专题教育和生态环保渗透教育，引导学生争做低碳环保、节约资源的宣传者和实践者，让小角色在潜移默化中养成环保、健康、文明的生活习惯。
（五）仪式庆典教育
学校将围绕学校“四立”教育工作思路，落实“五四”入团仪式、“六一”入队仪式开展，并结合开学典礼、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等节日契机，让学生在实践活动中体验道德教育，让活动更加贴近学生，走进学生心灵。
四、挖掘特色德育课例，彰显德育品牌
学校通过开展特色研学课程，提高学生的思想道德水平和文明素质，扎实推进“四立”主题教育活动和学校德育品牌的建设。
（一）放眼看北海，共育家乡情
组织策划“放眼看北海，共育家乡情”十个专题活动，开展全校参加的春、秋季研学实践活动，培养学生亲近自然、热爱家乡，热爱祖国的情感，启迪学生丰富的生活想象力，在实践中不断突破自己，全面提升学生综合素质。
（二）触梦之行，规划人生
学校组织开展“触梦之行”系列主题活动，结合“追求人品与学问同步卓越”的育人目标，在学生中开展生涯规划系列活动（七年级：触梦之行，明确航向—邀请不同领域的专家开设讲座；八年级：触梦之行，扬帆起航—到职业体验基地开展活动；九年级：触梦之行，整装待发—到家人单位进行访谈观摩并提出建议），帮助学生了解自己、了解社会、展望未来，科学规划自己的人生，高品质走好求学之路。
（三）“小水滴”，大力量
规范开展志愿服务活动，通过开展社区义务、海滩清洁、福利院慰问等志愿服务活动，深入践行“我是文明小公民，我是文明好老师，我是文明好家长”创城志愿服务活动。文案网发布 wenAnDaQuAn.Com
（四）争做小领袖，勇当接班人
学校组建小学部大队部、初中部学生会、社团，通过开展“小领袖议事堂”活动，每季固定开展专题课堂，深化责任教育与培养对学校的热爱，让每个孩子都能在责任中成长。
高中德育工作总结 篇2
德育工作是学校素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的每一个环节。
本学期学校德育工作始终坚持“励精敏笃全面发展”办学理念，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则》《中小学德育工作指南》《中小学教育惩戒规则（试行）》为抓手，坚持教育与劳动、社会实践相结合，不断完善学校德育工作长效机制，全面提高学校的工作水平。以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“高站位决策、低重心运行、走动式管理、近距离服务”的管理理念。树立全员育人、全程育人、全方位育人的格局。
20__—20__学年度第一学期德育处的工作在全体领导、班主任、老师们的热切关心和鼎立支持下圆满完成。现汇报如下：
一、理想照亮未来路时代楷模指方向
1、德育处组织全体学生在各班教室收看《开学第一课》。恰逢庆祝党的百年华诞，今年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题，通过一个又一个真挚动人的故事，抒写了一幅可歌可泣的百年画卷：从坚持真理、坚守理想的__、__、__，到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士__、__；从立志用知识建设祖国的核动力专家__，到三代传承为国守边的__一家；从践行初心的__第一批移民__，到用教育改变大山女孩命运的“七一勋章”获得者__校长，以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者群像，无不用榜样的力量激励着广大青少年坚定理想、发愤图强。
二、认真学习贯彻落实《中小学五项管理》精神，开拓学校德育工作的新局面。
2、为落实教育部办公厅关于加强学校五项管理的要求，我校结合我校实际情况，积极行动，认真落实，努力把各项工作落到实处。学校成立了以校长为组长的落实五项管理工作领导小组，制定了工作方案，做到分工明确、责任到人，为工作的顺利开展提供了保障。学校还通过行政会、年级部例会、学科组会等多途径要求教师对五项管理文件精神、具体要求进行仔细的学习和讨论，做到深刻领会、目标明确、措施具体、落实到位。对学生和家长开展广泛的宣传活动：利用升旗仪式，对学生进行五项管理要求的宣传、学习；利用班会，对班级五项管理要求制定班级管理细则；对家长，通过告家长书、家长会、家访等形式进行宣传，指导家长监督落实。
三、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。
3、通过不同途径，提高班主任能力。本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；规范的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养。选拔优秀班主任参加__县第二届班主任基本功大赛景__老师和任__老师荣获高中组一等奖；王__老师荣获高中组二等奖；薛__老师荣获初中组一等奖；霍__老师和贺__老师荣获初中组二等奖。
4、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
5、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、德育处、年级部多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。
四、加强常规管理，注重“榜样示范，教育提升”的管理理念。
6、树立“星级学生”榜样，记录学生追赶超越。为了激励学生刻苦钻研、勤学向上、敢于超越、永不言弃的拼博精神，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生的综合素质，使全校学生学有榜样，赶有目标。
（1）__中学20__年度省级三好学生
耿__（高三7班）刘__（高三1班）
（2）__中学20__年度中小学校园“十佳之星”
希望受到表彰奖励的同学戒骄戒躁，大胆工作，努力学习、百尺竿头、更进一步。同时号召其他同学向先进学习，奋发向上，与时俱进，争做合格的中学生。
7、通过德育课、大课间会、升旗，强化了德育功能。继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次德育课。每次德育课，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程。每周一次的升旗制度不断规范，并且尝试室内升旗仪式。每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。
8、加强了仪容仪表的检查，每天公布扣分情况，对督促学生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大了校园环境卫生管理、教室卫生、课间操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度，实行每周一小结，一月一评比的制度。在校园各处进行设岗，对检查处理有关事件和问题，起到了督导的作用。
9、做好违纪学生的转化工作。根据我校实际情况，对违纪学生进行批评教育、书面检查、劳动教育等形式进行转化。定期组织后进生进行思想汇报，及时掌握思想动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现好的学生，减轻或解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，违纪学生的转化工作取得很大成效。
五、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造了良好的校园文化氛围。
10、组织观看爱国主义影片。根据__县教体局《关于开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育的通知》精神，组织七年级、八年级、高一年级和高二年级学生观看《建党伟业》《决胜时刻》《夺冠》《柳青》等红色教育影片。
11、定期组织社会实践和劳动教育等活动。美丽校园是每位师生共同学习和生活的场所，一个干净整洁的校园，需要大家共同努力。希望通过本次劳动教育引导同学们养成文明卫生的习惯，培养同学们“从我做起，从身边小事做起，从现在做起”的意识，营造文明和谐的校园氛围，创造整洁卫生的校园环境。
12、分阶段进行感恩教育。感恩是中华民族的传统美德，在这个温暖的日子，让爱与感恩轻轻流淌。母亲节前夕，为了让学生感受母爱的伟大和无私，学会感谢母亲、感恩生活，学校开展母亲节感恩活动，希望同学们积极行动起来，回报温馨母爱。
六、丰富校园文化，创建育人环境。
13、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的电子班牌内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。
14、教室内每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有图书角、智慧树、心灵驿站等等，展示了学生的美术、写作等方面的才华。各班的黑板报内容丰富，做到每月更换一次。在每期制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。
七、抓好安全工作，做到勤排查、严管理，重实效。
15、法制教育和安全教育积极进行宣传教育。本学期德育处在关部门的支持下，组织学生进行“学宪法”活动，加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还通过组织主题班会等形式，加强了对学生安全教育，使学生的自我保护意识，及遵纪守法的自觉性得到了明显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。
16、每月一次的安全排查。对教室等学习场所的设施安全，精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给了学校相关部门，使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大成效。
17、组织全体班主任对住校生、外宿生安全检查。
八、工作不足
1、教师对全员育人的重视程度有待进一步提高。
2、家长的教育观念和方法有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、有些老师对学生心理健康教育认识程度不够，不能更科学地处理部分问题学生的问题。
4、部分班主任管理思想下滑，管理水平下降，班级管理没有特色，或者特色不突出。
5、学生行为习惯和养成教育需要进一步加强。
九、今后工作的重点和努力方向
1、落实《中小学德育工作指南》精神，全面提高学校德育工作水平。
2、认真落实网格化管理机制，切实突显网格化管理优势，达到精细化管理目标。
3、抓紧做好德育校本课程的开发。
4、扎实做好班主任培训工作，提升管理理念，提高管理水平。
5、持之以恒抓好学生行为习惯和养成教育，使常规工作做到精细化管理，系统化教育。
6、继续组织富有特色的德育主题系列活动。
展望充满期待的下学期，我们本着“励精敏笃全面发展”的理念，在学校领导的正确领导下，我们有信心，更有能力把德育工作做得更好！
高中德育工作总结 篇3
一学期以来，__学校高中政教处认真贯彻落实学期初德育工作计划，以学生养成教育为中心任务，开展不同形式系列化的德育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯，强化学生自我教育管理能力，取得良好效果，较好地完成了各项既定的工作目标，现总结如下：
一、做好政教处各项常规工作
（1）加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，是学校的中流砥柱。为打造一批优秀、成熟、富有经验的班主任队伍，政教处多次举办班主任工作经验交流会，让优秀班主任的先进经验更广泛地发挥作用。每天晚上18：50各级部的班主任碰头会，各班主任就本班存在的问题讨论交流。
（2）加强了学生干部建设。加强学生干部的选拔、培养和考核，重组高中部学生会，加大对学生会的规范管理，明确分工，各司其职，增强了学生“自我教育、管理、服务”的意识和能力。政教处每月月底会对优秀学生会成员进行表彰。
（3）政教副主任、助理权责明确、各司其职
王__主任、丁__主任分别在高一、高二担任级部政教副主任，协助年级主任搞好学生的管理工作，政教处助理严格落实《政教助理值班安排表》，并按照检查流程，严格检查，从早操班主任到岗，到早晚小读，三操，查寝，查卫生区……并做到每天检查数据一天一汇总，一周一更新，一月一汇总，确保各项量化数据的准确性和及时性。
（4）加强对学生的心理健康教育。由白__老师担任女生辅导员，为青春期的女生做好心理疏导工作。加大对问题学生的心理健康辅导，设立心理健康咨询角。
（5）加强对班主任到岗情况的检查力度，加强对值班教师的检查力度，加大对教学区卫生、班级卫生、寝室卫生的检查力度，加大对三操、学生仪容仪表的检查力度。经过一学期的努力，高中部的班级常规都有了明显的变化。
（6）多次开展主题板报评选活动，“最美教室”评选活动，对获得名次的班级给予适当加分。定期宣传安全教育和生活常识等内容。
（7）重视每周一早晨的升旗仪式
升旗仪式要求全体高中学生、班主任始终参与，陶波老师亲自对国旗班学生进行队列训练、规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围。
（8）召开家长会
在学校的统一布署下，分年级认真组织每学期一次的家长会，专门召开班主任会议对各班家长会的内容、形式等做了要求，家校之间互相交换意见，共同研讨育人大计。
二、有计划、有目的地开展各项特色德育活动，圆满完成各项任务，有力促进我校德育工作。
（1）调研考试后，为表彰先进，以此形成你追我赶的学习氛围，政教处多次举行“调研考试总结表彰大会”。
（2）接待学生家长代表来校参观。
（3）主持召开学生会全体会议，优秀学生会干部表彰大会。
（4）举办__学校高中第二届60华里远足活动。
（5）举办__学校高中部20__级成人礼仪式
（6）开展班级文化建设，规范、完善班级文化墙。
以上一系列活动在取得了一些成绩的同时，也丰富了我校德育工作的内涵，有力地促进了我校德育工作的开展。但是前途任重而道远，新的一学期我们将在学校的领导下，在每一位老师和班主任的大力支持下，发扬成绩，积极进取，更新观念，开拓政教工作的新思想、新思路，争取更大的成绩！
高中德育工作总结 篇4
我们常引用”天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”来教育学生，这就说明作为教育者应该以”德”字为先。德育教育，塑造学生心灵，德育教育亦重在”随风潜入夜，润物细无声”。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在本学期的德育工作中，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。
一、加强德育队伍建设
（1）搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《消防法》落实“六五”普法相关规定，签订教师规范办学责任状，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
（2）注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。本学期坚持开好了“四种会”，即每周一次主题班会；每两周一次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。定期举行班主任例会，通过理论学习、经验介绍等方式，不断学习，努力提高班主任的工作能力。对于一些初当班主任的，学校则采用“传、帮、带”的方式，引导他们尽快胜任班主任工作。每周开展班会课，每个星期有主题，认真有效的上好班会课。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育
1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话及开展爱国主义班会，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2）今年是中国共产党成立__周年，本学期学校迎来了__市教育局党建办的老师来宣讲红色故事，通过聆听，英雄的事迹将牢记在学生心窝，把一代代少年的心炙得火热。牢记历史，铭记英雄，坚守信仰，学习榜样品质，努力学习，奋发向上！
2、安全教育常抓不懈
（1）加强安全知识的宣讲教育。12月2日利用下午第七节课，__中学举行了消防安全演练，其目的是为了进一步普及安全逃生知识，增强师生安全逃生意识，掌握在突发事件中迅速逃生、自救、互救的基本技能，熟悉紧急疏散线路。由__市消防知识宣传中心的唐警官为全校师生作了消防安全教育，重点讲解了发生火灾时撤离火场注意事项及灭火器的使用方法。
（2）开展了系列宣传教育活动，如：黑板报、手抄报等，学生受到良好的教育。
3、廉洁教育通过宣传栏、标语、班会、国旗下的讲话积极宣传廉洁的重要意义，上好《廉洁做人，诚信守法》这一课，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的崇廉尚洁的意识。
4、常规教育
本学期，我校继续加强了学生的日常常规教育，以校园礼仪为重点，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，加强学生文明礼仪规范教育，每周开展“文明班级竞赛”活动，以班级教育、自我教育为主，校团委学生会监督为阵地，并以升旗仪式、班会多种形式开展学生常规教育、文明礼仪教育，让学生知道待人接物要文明懂理，礼让谦和。本学期继续开展争做文明学生活动，让文明之风在__中学成为主旋律。
5、抓好大型活动，用活动带动学校德育工作
为进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，本学期__中学开展了第十届校园文化艺术节，本届文化艺术节安排了运动会、阳光排舞、经典诵读、文艺汇演等丰富多彩的一系列活动，给同学们以展示机会，劳逸结合、学用结合。既为广大师生提供了施展才华、张扬个性的广阔舞台，又培养了学生的创新意识和实践能力，提高了学生的审美情趣和艺术素养。本次艺术节取得圆满成功。主要表现是节目水平较高，参与人数多。
三、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道
1、增进家校联系。我们坚持每个学期都要定期召开一次家长会，同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟充分利用有效的教育资源，推进家校联系。
2、我校非常重视家庭教育工作，每个班级建立了家校交流群，希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
德育教育犹如浸润孩子们心田的绵绵春雨，入夜无声，养行润心。在各级教育部门的指导下，在学校领导、老师、家长的共同努力下，我校的德育工作必将会“百尺竿头更进一步”！
高中德育工作总结 篇5
本学期，我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下，根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革模式，着力进行素材型班会课研究，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”自主管理、自主生活、自主学习以及习惯养成教育。本学期，德育初评优秀826人，占42。97%，良好749人，占38。96%，及格284人，占14。77%，不及格63人，占3。27%；全校全勤学生为1393人，全勤率占72。47%；好人好事共计1787人次，占92。97%；参加入团培训149人，发展团员115人，全体学生违法犯罪率为零。下面对本学期的德育工作总结如下：
一、抓好德育队伍工作作风建设，提升德育管理者职业素养，增强班级凝聚力，提升班级品牌
1、加强年级级长、班主任等队伍建设。
德育处每月召开德育领导小组会议、级长、班主任会议对全体德育成员进行业务交流与培训，共同寻找发展新路子、新对策，及时调整不同年级管理策略，形成教育与管理合力。引领年级教师强化服务意识、大局意识，发挥模范带头作用，切实改进年级工作作风，提高年级工作执行力，推动年级各项教育、教学工作质与量的提升，向管理要质量，让师生家长满意。
2、完善值周、值日工作队伍建设。
规范值周老师安排与分工，调整排队放学路线图、值周老师检查各楼梯学生列队放学情况，要求值周行政细化所负责值周的值周工作引导，促进检查工作的到位与落实每天值周检查扣分情况、老师排队放学检查网络公布，及时把年级、班级存在问题反馈给年级、班级。本学期德育处重新调整值日工作安排，值周行政每天早上、中午负责校门学生仪表检查团委学生会安排学生协助检查、中午放学走读生小广场列队等候初一学生放学后有序放学；安排曾志军老师专职负责学生课堂纪律检查上午、下午各检查一次，课堂考勤与学生德育量化的统计；值周各时段尤其是空余时间下午5：30时-6：30时执勤点安排老师不定时间进行巡查；团委、学生会创新工作思路，实施竞聘上岗制度，选拔录用一批责任心强，有创新精神，肯干敢干的学生干部，联合各年级学生分会，不断加大上午跑操、课间、午休、下午大课间以及晚自修前的巡查力度，把值周检查、学生违纪情况详细记录备案，相关表格第二天汇总放在值周登记收集箱内；值周行政、值日行政不断加强值周中午第五节课的任课老师组织学生排队放学检查登记、晚自修值班老师的课堂检查登记与反馈，学期后半段，值周行政还把每天扣分情况直接上传教师Q群及时反馈给年级、班主任；每周行政例会值周小结的优、缺点与不足能在下一周升旗值周小结中向全体师生进行反馈，值周检查各项记录德育处归档保存。德育处通过以上种种制度不断提高了检查工作的时效性，让检查工作落到实处，发挥“以检查促校风建设”的应有作用。
3、创新德育活动模式，提升安全育人品位。
借助素材型班会课加强学生自我教育，精心设计主题活动，提升活动的育人品位。
各年级、班级能不断拓展德育工作思路，积极组织开展丰富多彩的德育活动，活动基本能做到月月有主题、周周有安排、天天有内容，让学生在生动活泼的活动中受到熏陶，得到教益。例如：德育处开学前拟定“国旗下讲话”实施方案以及主题设想与安排统筹国旗下讲话稿，每月上报突发事件风险隐患排查和整改工作情况汇总表；第三周要求各年级确定问题学生名单，级长做好家长会规划，班主任做好班会课规划，上传村委会学生坐校车学生情况统计表，建立新生心理危机防范工作体系，新生心理测试与建档；第四周以社会主义核心价值观为题材，选取某个观点进行“做一个有道德的人”主题班会，初一、高一进行安全知识测试、积极做好普通高中国家助学金申报、普通高中残疾学生免学费申报工作；第八周邀请镇关工委赖__副主任对初二年级举行了“诚信做事，友善待人”专题讲座，10月25号星期日下午3：30时在小广场举行18岁成人宣誓活动；第十周组织学生收看电影《百团大战》，做好《瓦蓝栈公益》助学申请工作；第十二周进行消防安全演练，师生纪律教育大会；第十四周应急救护培训；第十七周邀请__医院妇产科刘__副主任为高中三个年级女生举行生理、心理讲座；还有高一、高二年级的篮球比赛，全校性的初、高中足球比赛，初二年级的拔河比赛等，既丰富了年级的第二课堂活动，又陶冶学生身心，增进师生情感。
4、加强年级学生班干部、青年志愿者队伍建设。
一方面德育处不定期组织全体班干部进行培训学习，着手班干部队伍建设；另外，级长、班主任通过素材以及素材型班会课不断完善了年级学生分会组织建设。另一方面团委、学生会要加强年级学生分会成员的业务培训工作，落实各部组织的培训学习，不定期组织青年志愿者参加培训学习，不断完善学校各种评价体系，努力调动全体班干部与团员的工作热情，积极打造一支高素质的青年志愿者队伍。本学期团委学生会活动如下：8月份：组织初中、高中学生参加“重走东纵路”__市青少年军事夏令营活动，沿着革命的足迹，经受挑战，接受爱国主义教育，传承东纵革命精神。9月份：回访结对帮扶的__小学，为__小学添购一批多媒体设备和图书，为__小学的学生送去快乐与希望。10月份：学生会换届工作；举行“感恩，成长，责任，超越”为主题的__中学20__年度十八岁成人礼仪式。11月份：团委委员换届选举。12月份：秋季入团积极分子培训、考核。12月份：__中学志愿者服务队前往__村探望关爱孤寡老人，为老人送去热情的慰问，为老人打扫卫生，做饭，提供贴心的照顾；团委学生会核心干部培训；马鞍山素质拓展训练活动；新团员宣誓活动；“少年强”应急救护培训等给学生培训安全逃生，自救自护的能力，让学生增强自我保护、关系他人、关爱生命的意识。
5、组织全体德育成员进行业务学习。
特别是在新形势下更加注重加强师德师风建设，根据实际探讨制定师德考核的相关条款，预防教师“十种中小学教师违反职业道德行为”的发生，提升德育成员的职业道德品质，为评优、评先、年度考核提供有力依据。进一步规范教师签到签到表每天及时网上公布、排队放学、德育量化管理，完善检查考评、网络公布。规范级长、班主任工作绩效考核评价体系，坚持以班级成绩占40%、班级管理、文明班评比占30%、任务完成情况、获奖占30%的考核原则，继续完善以班主任为核心的科任教师群协全员参与评价的《学生综合素质发展报告书》评价模式，形成师生联动、行为规范奖惩分明、学生自我评价、班级评定的管理评价模式，把德育量化分值作为学生今后是否符合住宿考核的主要依据，着力优化班风、学风建设，促进学生全面协调可持续发展。
二、高举“以德育德，以爱育爱”的大旗，强化德育核心地位，坚持德育为先，全力打造岭中“德爱”育人文化
德育管理工作是建设良好校风的关键所在，是提高教育教学质量的重要保障。本学期德育处按照学校计划与要求，以“创建培育和践行社会主义核心价值观示范点”和“市文明标兵单位”为契机，深化德育工作开展，建设良好的校风。具体工作如下：
1、抓好德育常规。
学生德育水平的健康发展是学生全面素质和谐发展的核心。为此我们以高举“以德育德，以爱育爱”旗帜，始终将学生德育工作放在优先发展位置，提升德育工作理念，不断加大对德育工作的科研和管理，不断提高德育工作的针对性、实效性和趣味性，重点加强安全健康、理想成才教育和规范行为养成教育，让学生过文明、高雅的校园生活，着力培养品德纯洁、举止优雅的高素质学生。通过艺术节等系列活动，不断提高教职工对德育工作的认识，明确教书育人、管理育人、服务育人的责任。提升德育认识，深化德育主体理念，明确学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性，坚持激励和正面教育，通过榜样示范作用，扎实有效的激励手段，努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系。加强学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，着力提高学生的道德认知水平。进一步加强学生的行为习惯的培养，引领学生学会对自己产生的垃圾负责，做到言行一致、表里如一，为培养具有国际公民素质的大写的“人”而努力。通过“文明学生”评选、“文明之星”评比、“文明宿舍”评比等多种评比活动，大力宣讲先进班级、宿舍、学生事迹，营造浓郁的争先创优氛围，促进优良校风、班风的形成。进一步加强校园文明礼仪岗的作用，充分发挥其功能，培养学生讲文明守纪律的良好习惯，体现良好的校园风貌。例如：初一1班的课堂、自习、晚自修纪律、学生坐姿、外出上课的列队以及排队放学的队形已经成为学校一道亮丽的风景线。
2、深化德育活动开展。
德育处充分利用好教师节、体育艺术节、新生培训、综合实践活动、纪念抗战胜利__周年等重大校园活动，深化德育工作开展，拓宽德育渠道，让广大学生在活动中陶冶情操，规范行为，提高素质。利用班会课、宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，大力宣传和谐班级、特色班级的创建工作，组织学生学习社会主义核心价值观的相关内容，规范班级文化建设，避免教室张贴泛滥，尽量保持教室的整洁，营造浓厚和谐的德育环境。充分利用节庆日和校园的重大活动，深化德育工作开展。德育处充分利用好教师节开展尊师重教活动、以“跑操”作为体育艺术节班级文化建设品牌进行评比表彰、利用宣传栏、黑板报、校园广播、LED大屏幕等宣传年级、班级特色品牌以及小组捆绑合作成果，组织学生进行感恩、励志教育，营造更加浓厚的德育工作氛围。
3、不断健全德育网络。
包括做好家长委员会、膳食委员会、家长学校、关工委、法制副校长等组织的有效利用，把社会、家庭教育有机地结合到学校的德育工作中。尤其是利用好微课掌上通、微信群、印发《致家长一封信》等途径，定期向家长发送有关安全教育、家庭教育及学校重大活动的信息，积极引导家长做好家庭教育工作。平时通过召开各年级学生家长会议，建立家校联系制度，通过QQ访、微信访、电话交流等形式拓展家校合作平台，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平。充分发挥各德育管理环节的作用，从单纬度到多纬度，齐抓共管，形成多元合力。关注每一个学生的全面发展，做好问题学生转化工作，建立问题学生跟踪档案。进一步发挥优秀学生的榜样作用，通过奖学金评选和文明学生评选活动，促进学生素质和个性特长发展。把班级德育考核与班级班主任、课任老师考核挂钩，建立立体化、全方位德育网络，从而形成全员育人、全程育人的德育工作新格局。做好家访工作，学期家访率达到100%以上，促进各德育管理职能的和谐统一，形成教育合力。
4、创新德育管理模式。
初一、初二年级继续开展“小组捆绑式”教育教学管理，以“让优者更优、待优者变优，整体提升学生德育水平”为目标，创新德育管理，推进教育教学改革。其它年级以践行“三自”自主管理、自主生活、自主学习以及习惯养成教育为抓手，不断深化德育管理改革。班主任利用素材型班会课为突破口，针对一个时期班级中存在的主要问题，如上网、校园内带手机，精心策划、组织，有针对性的指导学生开展自我教育。通过指定、自荐、推选等多种形式规划班级主题，通过讨论、辩论、演讲、文娱活动等多种形式，引导学生参与、实践和体验，以学生身边的素材来教育引领学生，创设温馨和谐的班级生活。
三、整合、优化德育管理力量，突出班主任核心
以打造班级品牌为目标，以“素材型班会课”为抓手，通过品牌特色活动感染学生，激励学生，加大“组织大型文体活动”，让学生在活动中成长，全面提高学生道德素养，促进德育品牌的建设和发展。
1、加强班级品牌建设，创建励志、感恩校园。
班级品牌建设是学校可持续发展的关键，更重要的是将班级特色内化为学生的素质，为学生的终身负责。班级品牌是班级最宝贵的无形资产和核心竞争力，创建班级品牌特色需要班主任精心策划和苦心经营。例如：本学期文明班评比，初一1班、8班；初三6班；高一1班、3班；高二6班；高三2班、4班、6班每月都能被学校评为文明班级，文明班级的评比重在班主任对班级品牌的引领与经营打造，更是彰显老师用心耕耘、反思自己管理理念对班级的认同与归属的有力佐证。
2、加强课室文化的建设。
教室是师生学习工作的第一环境，在环境育人的教育思想的指导下，教室文化的建设就显得尤为重要，它为学生身心愉悦的生活、学习，为班集体聚集力的形成，对学生心灵的塑造将起到重要的影响作用。一个不爱读书的学生，称不上是好学生。同样，一个没有书籍的教室，绝对是没有品位的教室。“书”，应该是教室内一道最亮丽的风景线。一个充满人文关怀的教室，首先应该让它的主人——学生置身其中有如坐春风，如沐春雨的快感。在这样的教室里，他会感到身心舒畅轻松，但又不忘努力上进。一个充满人文关怀的教室，还应该让学生感受到一种来自师长的浓浓关爱和来自同学的亲切关怀。不妨把那些名人名言换成学生们的“心里话”，让他们在自己的目标、自己的人生感悟映照下学习、思考，直面自己的灵魂。不妨把千篇一律的口号换成学生们自写自绘的个性张扬的字画，让每一个学生在自己的作品中感受到自信，感受到成功，感受到愉悦，本学期各年级、班级的活动上墙、材料上墙、相片上墙得到蓬勃发展。
3、确立年级、班级精神文化。
年级、班级文化是在年级、班级同学相互作用的过程中形成的，为大多数同学所认同的，并用来教育同学的一套价值体系。年级、班级文化是一个年级、班级的灵魂，是每个年级、班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。年级、班级文化涉及到与年级、班级有关的各类人群，既包括我们以往比较关注的学生与学生之间的关系、师生之间的关系，也包括我们容易忽略的教师之间以及教师与家长之间的关系。而教师与教师之间是合力的关系，教师与家长之间是互补的关系。作为级长、班主任或者德育工作者，如何让学生在校的几年留下一些值得老师记忆与收藏的东西，若干年后学生回校老师能拿出学生读书期间的一些个案或者例子给予学生有一个成长的回忆，年级、班级精神就是让年级、班级成为学生的精神家园，关键在于级长、班主任对学生的精神引领。本学期各年级、班级设立学生文化橱窗，给各班学生提供展现自己才华、展示自己班级风貌的平台。
四、加强安全管理，保障校园平安。为师生提供满意的工作、学习、生活空间，有效促进和谐德育工作管理
1、加强安全管理，保障校园平安。
充分利用好微课掌上通平台、班级Q群、微信群等，加强师生安全管理，保障校园平安。以素材型班会课为突破口，及时利用发生在校园周边的新鲜事以及社会热点问题进行素材整合，用一些新颖、有感染力的故事进行各种类型的素材班会。整理各种相关文章、标语、活动素材，把学生在校园生活中的点滴制作成素材班会，用素材说话、用素材教育学生，认真落实好新学年安全教育第一课、节假日安全教育10分钟、学生的心理健康和青春期教育；加强学生安全教育和法制教育，进一步做好安全工作。包括：列队放学、上下校车；食品安全；用药、用电、用气安全；交通、防火安全；疾病防控；宿舍、饭堂管理和关注课堂教学安全；大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民，提高学生的自我保护意识。加强校园周边环境整治，谋求社区及有关部门的大力支持和配合，确保师生的人身、财产及校园安全。创设各种社团活动让校园成为学生快乐成长的家园，让学校的每个角落、每面墙壁，每棵树木，每片花草，都能体现育人的元素，发挥人文的熏染与陶冶作用。
2、以家委会为突破口，引领家长亲子活动转变家长观念进行转位思考，让家长进课堂、进晚自修体验孩子学习生活；
18周初一、19周初二、20周初三家委会分别成立，21周学校初中家委会成立。标志着我们家校合作拓展平台-家委会正式运作。德育处以家校合作为一种理念，引领家长教育孩子的王道，是执着地栽培自己。引领家长最理想的状态——孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子，孩子的起点，是父母的肩膀。引领家长端正二件事的态度：
一是别人的事
二是自己的事
别人的事我们管不了，只能适应，自己的事，那一定要自己耕耘，怎样对子女进行人生规划，孩子是一张白纸，家长在白纸上要画出什么，那靠自己引领，很多时候我们照照镜子，孩子其实是父母的缩影。建议家长在家庭教育中不妨把自己看作电视台，把你的孩子当作观众，你的教育就一定能成功，为什么？观众不爱看电视，电视台从来不会责怪观众，硬逼着观众只能看这个台的节目，而是从自己身上找原因，努力改进自己的节目内容，想办法吸引大家看他的节目。如果我们的家长能有这种认识，你的教育就一定能成功。最后，给予家长对家长教育三种人的思考：
第一种人是只说不做
第二种人是只做不说
第三种人是边说边做
要求家长对照自己属于哪种人，有的父母文化水平高，但孩子往往不成绩不好，原因何在，高大全的家长代表，有的父母没有文化，但孩子成绩优秀，这种家长敢于给孩子拓展空间，对孩子信心培养，没有关系与靠山，给予孩子拼搏的勇气，还有一种就是听到别人成绩了，三分钟热度，边说边做。如果家庭教育好像驾驶证一样二年要年审，中国的很多孩子问题就会解决。回顾学校德育工作，但凡学生成功或者学生转变成才的个案，它的共同点基本都是老师精神引领、家长尝试教育，家校给于学生换位思考的启发式教育。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
3、拓展德育渠道。
充分以体育艺术节系列活动为契机，开展学生喜欢、效果明显的德育主题活动，拓展学生成长体验渠道。加大正面宣传，开展“习惯养成”教育活动，利用好各类宣传阵地，定期张贴宣传图片，宣传典型人物的先进事迹，传递正能量，营造良好的德育环境，让广大学生在活动中陶冶情操，规范行为。抓好“培育与践行社会主义核心价值观”、“__市校园法苑”、“道德讲堂”等主题系列活动的开展，不断深化学生的感恩教育、礼仪教育、养成教育，多渠道促进学生思想品行的提高。德育处科学部署全校德育工作，积极组织开展丰富多彩的德育活动，增强教育活动的计划性、层次性、整体性。做到月月有主题、周周有安排、天天有内容例如：每月的主题教育，每周的国旗讲话、废品回收、每天的校门、卫生、两操检查评比让学生在愉悦身心的活动中受到熏陶，得到教益。继续深入以团委、学生会干部为值周参与管理的检查模式，把年级学生分会的学生干部工作积极性调动起来，让学生干部参与学校与年级管理成为学校德育工作的新亮点。本学期在全校推行班级文化建设的大背影下，德育处还要求各班级要精心设计学生节假日评价表，突出安全、自律、学习、沟通、诚信、节俭、劳动、健身、兴趣等重点，充分了解学生在家庭生活动中的表现，杜绝父母包办代替、德育考核空洞说教的模式，努力形成学生自主组织、自主管理、自主评价的量化局面。同时做好《中学生礼仪常识》教育读本的教育与引领，要求学生写读本体会以及礼仪常识反思，利用班会课进行中学生礼仪大讨论，通过礼仪常识的阅读，引领学生学会做人、学会生活。
五、存在问题
回顾过去，虽取得一定成绩，但也存在一些问题，表现在：
1、部分学生的组织纪律观念不强，自觉守纪意识淡薄。
如：仪表不规范改裤脚、怪异发型、穿拖鞋、上课不专心玩手机、课堂这、故意破坏公物、宿舍熄灯后玩手机、卫生意识差、无故旷课、爬墙外出等；对无心向学、违纪学生跟踪教育不到位。
2、部分同学的道德行为亟需改善。
如：同学之间不团结，报复心理比较强，恶意作弄同学、打架；偷窃，随便拿别人的东西，宿舍、班级有失窃现象。
3、个别老师缺乏奉献精神，责任意识、管理意识、质量意识、纪律意识、安全意识、以生为本意识不够强。
主要体现在：不按时签到或叫别人代签、字迹潦草早读迟到、大课间、晚修离开岗位；在办公室听歌、看影视；对学生缺乏爱心、关心和耐心，批评训斥投诉多，宽容表扬鼓励少，甚至不顾学生的人格尊严；对学校、级部的工作不认真落实如值周不到位、上课不考勤、组织排队放学不认真甚至不到位；监考、改卷不认真；上课准备不充分；对工作安排斤斤计较等。
4、师德建设工作、常规管理、工作责任心还需长抓不懈。
个别教师的工作作风有待改进，教育管理能力有待加强。本学期二次班主任工作手册检查，居然有十几位班主任不交工作手册，导致无法检查；不认真备班会课班主任工作手册检查、主题班会、谈话、备课内容空虚、只有题纲、简单的几个字三次召开级长班主任会议，每次都有班主任缺席，说明少数班主任工作有懈怠的现象，期末班主任工作总结出现雷同或者网络下载情况，只是以应付的态度对待学校与年级安排的各项工作。
5、班级管理风格没有真正养成。
很多值周检查反馈的问题没有得到落实与整改，班级管理易疏不以赌，学生思想教育最好是防患于未然，教育学生事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数班主任均未能体会到这一点，等到学生造成了重大的违纪才寻求弥补。弥补得好，当然是声名鹊起，但更多的时候为时已晚。对单亲、问题、无心向学的学生教育缺乏行之有效的方法引领，年级整体落后面还比较大，优秀生的培养缺系统性，艺体生的思想教育极需加强。
机遇与挑战并存，作为德育工作者，把简单的事重复做，自然你就成为专家；把重复的事简单做，你就成为赢家，学校是教育机构，用心做好第一件事，成就的就是自己的人生。希望全体德育工作为拓展我校的德育空间，提升德育层次做出应有的贡献。
高中德育工作总结 篇6
四季轮回，时光渐渐流逝，一学期在一片忙碌中结束了。
回顾本期工作，__中学教导处在喻__校长的正确领导下，在各处室的全力配合下，在全体教职员工的大力支持下，圆满完成了上级安排的各项工作。为及时总结经验，发现不足，现将本期德育工作开展情况总结如下：
一、健全规章制度，落实德育常规精细化管理
（一）为了使学校教育教学秩序得到保障，__中学教导处在学期初根据学校实际情况，认真拟定了《__中学德育常规评价细则》其管理评价内容为：学风管理细则、班风管理细则、就餐就寝管理细则、两操集会集合管理细则、卫生管理细则、安全管理细则。每周根据以上管理内容评选出班级总数的1/3为“星级文明班级”。
（二）为了加强班主任工作的执行力，__中学教导在学期初根据学校实际情况，认真拟定了《__中学班主任工作常规管理细则》，并上交行政会讨论通过。管理内容包括：班主任出勤（会议和大课间）；班主任资料（班主任工作手册）和临时工作安排。每学月进行统计、公示、落实加分扣分细则。
（三）为了营造良好校风，传递正能量，__中学教导处密切联系团支部，改革团建工作。主要内容为：拾钱拾物的精细化管理（登记并张榜表扬、月统计公示、评选“诚信之星”）；发展预备团员和新团员的发展管理；将青年大学习学习结果纳入班级常规。团支部书记陈燕老师，任劳任怨，将各项工作开展得井然有序。
（四）改革了作息时间和细化了具体时段管理的要求。将午休首次纳入作息时间，教导处加大了午休的管理，充分确保了下午课堂教学的质量。
二、加强队伍建设，为德育管理提供人才保障。
（一）加强班主任队伍建设。
班主任工作常规每学月检查、公示一次；班主任工作列会与教职工大会上集中开展班主任常规工作的指导和培训。本学期总共开展教职工大会10次，班主任工作列会5次。教导处积极撰写班主任管理经验文章推送公众号平台和QQ群，为班主任工作提供理论指导和实操经验，从而固化一种管理模式。
（二）组建了一支学生自主管理队伍。
学期初在全校进行公开选聘，每学月开展集中培训一次，半期后对每位“领导干部”进行评估，对考核优秀者在“教育教学成果表扬会”上颁发聘书。在日常工作中加强监督管理，对学生会干部违纪、违规进行严肃处理，本学期开除了两名违规违纪的学生会干部，并永不录用。为了进一步推进德育常规精细化管理，__中学教导处要求学生会干部做到三个“及时”：及时检查通知、及时数据公示、及时汇总汇报。
三、活化德育，提升育人质量。
（一）每周坚持开展“星级文明班级”评选。每个周末对全校27个班级在卫生、文明行为、班级风气、自主学习（晚自习前和雨天大课间）、就餐就寝几个方面进行数据统计，并及时公示，全校各班根据班上发生的情况，利用班会课开展主题教育。
（二）定期组织开展表彰大会。本学期开展了一次“阶段性教育教学成果表扬会”，会上表扬了半期来在学习质量、进步巨大、管理能力、综合素养、特长发展等方面表现优异的学生。
（三）开展了丰富多彩的校园文化活动。
1、组织了一场全校27个的篮球对抗赛。
2、组织开展了“首届校园文化艺术节”；“12。9”进行了文娱节目展评。
3、每学月组织了一次学生“手抄报”展评。
4、组织了一期书法、绘画作品展评。
5、充分利用课后服务开展社团活动。
6、开垦了校园荒地，划分出了27块校园农场，并在期末开展了评选。
7、整合诸暨教育资源，校园增添了十二块墙绘。
8、根据班级常规成绩和教学质量成绩评选出了“十佳班主任”，在来期开展初开展表扬活动。
四、反思问题，展望未来。
短短一学期，我校在德育工作方面虽然取得了一定的成绩，但是与本县其它学校之间，还存在一定的差距，还有很多地方有待于改进和提高，唯有找准问题，反思问题，一步步去慢慢转变，学校才会有更加美好的未来。
（一）存在问题及整改措施
1、学生会干部的培训还需要加大力度，勤于指导，使班级评估工作更具客观、公正、科学性。
2、班主任队伍的管理，还需要更加精细化。要继续坚持落实每月班主任常规工作的检查、公示、评比。
3、要继续加强男生寝室管理，让学生养成良好的行为习惯、生活习惯，从而提高教育教学质量。
4、未成立专门的“问题学生”研究机构和教师管理队伍。
5、未及时编制符合班主任工作实际的“班主任工作手册”。班主任工作手册的充分利用能充分保障班主任工作效率，提升学生管理水平。来年在学期初根据学校实际情况，编制一套符合学校文化特色和班级管理实际的班主任工作手册，提出“勤实为本”班主任工作精神文化。
6、未落实主题班会课的精细化管理。来期将在学校开展班主任主题班会大赛，提升育人质量。
7、课后服务社团的组建工作还需要进一步优化。
8、团建工作还需要结合学校实际，大力开展，给学生提供更加广阔的平台。
9、班主任思想引领不够，还需要进一步强化师风师德教育。
10、校园外显文化的彰显不够、校园文化内涵还需要进一步提炼。
（二）展望未来
“世界上所有重大的难题都是因为少数人坚持不懈的努力而最终得到解决的。”因此，我们坚信，只要不放弃信仰，并为此而进行不懈的努力，总有一天会发生变化。__中学是一所年轻的学校，这所年轻的学校一定会在喻__校长的正确领导下，走出一条阳光大道，走出一片勃勃生机，去拥抱__教育的美好未来。
高中德育工作总结 篇7
本学期初，根据__思政工作德育理事会的要求，按照学校的工作安排，开学初，德育处制定了详实的工作计划，并以此为推手，每月认真落实计划实施情况，坚持开好德育处周总结、月总结会议，力求将德育处各项工作，扎实、稳步推进，在过去的一学期，德育处副主任时__、德育干事李__通力协作，取得了较好的成绩，下面就本学期德育处的各项工作做一综述：
一、班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。
一个学校校风、学风的好坏、德育工作的成败，和20位班主任的工作休戚相关。因此，做好20个班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确、具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强班主任工作的计划性。
二、进行爱国教育，强化爱国意识
利用每周一的升国旗仪式，对全体师生进行爱国主义教育。德育处制定主题，由班主任、老师和学生代表负责撰写国旗下讲话，讲话的内容丰富多彩，有批评学生不良习惯的，有弘扬好人好事的，有宣传校规校纪的等等，在这种德育环境下，学生的遵纪守法，公德意识逐渐加强。
三、开展法制教育，增强法律意识
__第二学校聘请__派出所警官马__为我校法制副校长，并多次邀请他来校作法制教育专题讲座，充分做到了让法制进校园、进课堂。各班认真召开法制教育主题班会，组织学生观看法制教育片，办法治手抄报、黑板报，还通过班级学习园地、学校宣传栏开辟法制园地，通过这些让学生喜闻乐见的形式，使学生了解国家的法律法规，从而做一个知法、守法、护法的好学生。
四、创设活动载体，寓教育于活动之中
1、通过国旗下讲话、宣传栏、专题讲座、评选文明班级等德育系列途径，加强对学生的社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。
3、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。三月开展“学雷锋，树新风”系列活动；四月开展“追忆革命先烈”“网上缅怀为抗击新冠病毒牺牲的白衣战士、警察等”活动；五月开展“民法典”宣传、“新团员入团仪式”、“庆祝建党百年系列庆祝活动”；六月开展“庆六一，迎接建党__周年红歌大合唱”，“国防教育——参加军营开放日”“远离毒品”，“衣旧有爱，情系南疆”爱心捐助等活动。引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
五、充分调动学生主人翁意识，强化学生自我管理能力。学校纪律卫生监督岗公平、公正的开展检查工作，德育处及时指导总结。
本学期的德育工作仍有许多不足之处，如德育工作考核制度不够完善、德育活动单一等等。下学期德育处将从如下几方面进行德育工作的有力推进：
1、纪律方面
（1）加强纪律“立法”。要规范学生的行为，首先应该让学生明白什么事不该做，做了要受什么惩罚。为此，德育处在学校原有纪律条例之外，又将学生纪律规范纳入班主任考核中，这样，既有章可循，又起到促进管理、监督作用。
（2）加强纪律管理，因为班主任的教学任务比较重，在学生管理以及处理学生偶发事件方面不可能面面俱到，这就需要德育处的密切配合。德育处通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”，加强对学生的管理，真正实现以管理促教学。
2、两操方面
继续整顿课间操秩序。德育处将两操作为班主任考核内容之一，从集合时间、排队、出操人数等方面对课间操加以规范。
3、卫生方面
德育处将制定《__第二学校值周评分条例》，每天由值周教师负责检查教室、卫生包干区的卫生，并对每天检查的结果进行通报，每周汇总。通过“抓小事”、“抓评比”，对学生进行养成教育，教育学生树立主人翁思想，爱护学校的基础建设，爱护学校的一草一木，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
3、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍
德育处将成立以少大队与学生会为体系的监督岗，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立一支在学生中有德、有才、有效的队伍，培养他们强有力的监督和管理，保证学校的各项活动和评比顺利开展，
4、以文明班级评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进。
5、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步。
6、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛围。德育处将本着“有序、有效”的原则踏实开展班主任培训，鼓励班主任从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究。在初步实施过程中，努力探索，力求取得良好实效。
时间飞逝，要做的工作总觉的还有很多，在以后的工作中，德育处全体成员将继续通力合作，为__第二学校的持续发展，贡献自己的绵薄之力！
高中德育工作总结 篇8
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。因此，我校始终把德育工作摆在首要位置，时刻以教书育人、管理育人、服务育人的思想，培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
本学期，我校在上级部门的正确领导下和亲切关怀下，进一步加强德育工作队伍建设，围绕“立德树人”的总体目标，开展各项德育活动，创新德育工作形式，建立健全德育评价体系。以强化班级管理为突破口，狠抓常规工作的落实，使我校的教育教学工作上了一个新的台阶。现将本学期我校的德育工作情况总结如下：
第一部分德育动态
1、制定20__——20__学年度德育工作计划、总结和收集班主任工作手册。
2、组织初一年级和高一年级入学报名并进行入学教育和军训。
3、收缴学生花名册并统计及上报各班学生人数及住校生人数等。
4、每周日下午召开班主任工作会，总结上周工作情况并布置下周工作。
5、建立健全德育处、班级等的组织机构。
6、强化“两操”的规范意识，提高早操和课间操的质量。
7、狠抓了校园文化建设，特别是班级文化建设。
8、本学期九月底组织开展了秋季学生运动会。
9、召开了家长学校开学典礼并三次邀请国家著名家教专家为家长及老师做讲座。
10、分年级召开了七次家长会。
11、进行学困生帮扶活动。
12、北京知行公益基金会对品学兼优的贫困学生进行资助并作了宣讲会。
第二部分安全健康管理
1、每月组织一次紧急疏散演练活动。
2、开展健康、安全主题班会。
3、做好传染病防控工作，教室、宿舍每日通风消毒并做好晨检。
4、就各种安全问题致家长一封信并回收回执单。
5、开展全校安全隐患大排查活动，清查并收缴学生中带来的管制刀具。
6、邀请交警队警官为学生做道路交通安全知识讲座。
7、邀请中国安全健康教育中心主任做健康知识讲座。
8、组织学生参加体检。
第三部分团队工作
1、本学期成立了高中学生会并开展了一系列的工作。
2、本学期继续加强国旗班的管理和训练。
3、组织了两次班团干部培训会。
4、组织了两次生活教师培训会。
5、组织了班主任观摩课。
第四部分校园风采
1、举行了20__年秋季学期开学典礼。
2、组织开展了五次“中华魂·腾飞吧祖国”经典诵读活动。
3、组织了两次“孔子学堂”活动。
4、组织了学生拔河比赛。
5、开展“我们的节日·重阳节”系列活动。
6、组织了教师节“感恩”主题的系列活动。
7、开展了迎国庆“立志·强国·圆梦”系列活动。
8、开展了“弘扬红色文化，传承红色基因”主题教育宣讲活动。
9、开展了庆祝元旦系列活动。
“身心两健，德智双馨”是我校德育工作的目标。新时代新征程，不忘初心，无私奉献。回顾20__年，民中的老师们始终牢记一个信念：用真爱去温暖学生，用行动去感染学生，用信仰去引领学生。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，在新的一年，民中的德育工作一定会继续保持自己的特色，怀抱对教育事业的无限忠诚，在教书育人上不断探索、跋涉、耕耘、追求，为土默特左旗的教育事业锦上添花。
高中德育工作总结 篇9
本学期，在学校领导下，学工处坚持育人为本，德育为先，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中学生守则》为抓手，不断完善学校“三自五全”德育工作机制，以坚持正确方向，坚持遵循规律，坚持协同配合，坚持常态开展为原则，努力增强德育工作的科学性、系统性和实效性。现将本学期的工作总结如下：
一、建规范，学规范，守规范
开学初，针对学生行为习惯方面的问题，我们制作了“中学生文明礼仪规范”的宣传展板，张贴在教学楼通往食堂的必经之地，让每一个学生都能学习到文明礼仪的规范标准；在三个年级开展了“__中学行为规范大全”的学习，并且命制了试题，在十月初进行了考试，对不及格的学生要求做了补考；为了规范学生着装、染发等仪容仪表问题，我们制作了“__区__中学学生仪容仪表标准”的宣传画，张贴在教室里，让每一位学生时刻能对照查看自身是否符合标准；为了加强学生的自我管理能力，我们成立了“学生自治委员会”，每个楼层每天安排2名小红帽学生在课间执行管理本楼层的任务，有效改善并减少了学生违纪的现象；为了帮助班主任更好的管理班级，我们还制定推出了“__中学四步法班级管理细则”和“部委制班级管理团队”以供班主任老师们在制定班规时作为参考，有效减轻了班主任们的工作压力。
二、开展主题教育活动
从开学初开始，我们开展了一系列的主题教育活动。首先是学习观看“开学第一课”活动，并让学生撰写了观后感；其次是在高一和高二年级制作了以“迎国庆”、“预防秋冬季传染病”、“秋冬季防火”、“食品安全”等为主题的黑板报；邀请祝__老师和唐__医生给高一和高二的女生开了女生大会，从心理和生理两方面教育学生注意安全；在高二年级开展了以“感恩”为主题的手抄报活动，教育学生爱自己、爱家庭、爱社会、爱祖国；以年级为单位举办了以“新学期新起点”、“感恩”、“生命的意义”、“弘扬运动精神”、“创建文明典范城市”、“交往”等为主题的主题班会活动；由学工处董梦雨老师制作的“每周一辑”新闻简报，在每周日晚自习定时给学生观看，让学生了解自己，关注社会，做一个有责任、有担当的人；我们还从12月份开始定期的开展“劳动教育”活动，培养学生热爱劳动、讲究卫生的良好习惯。
三、建立完善的奖惩措施
学生违纪的原因之一是处罚力度不够。因此我们加强了“__中学学生处分条例”的执行力度，通告处分了高二部分严重违纪的学生，分别给与了记过、记大过的处分；我们还分别组织了班主任、寝室教官对教学楼厕所、寝室玩手机和抽烟的学生进行了不定期清查和处理，希望能对歪风邪气起到震慑作用。
学生违纪的原因之二是荣誉感缺失。所以我们加大了对学生行为规范方面的奖励力度。开学初，我们评选了各班的“暑假学习之星”；然后每个月每班评选6名“校园之星”，每个年级评选三个行为规范总分前三名的优秀班级，这些优秀的学生和班级都制作成宣传展板和海报张贴在校园里和班级里，让所有学生都能够时刻感受到，只要身正行范，每个人都会成为优秀学生，都能成为别人学习的榜样。我们还积极组织了志愿者迎新活动、运动会捡垃圾等活动。培养学生的奉献精神，也就是在培养学生的主人翁精神，让学生都能体会到荣誉感和使命感。
四、建立并完善导师制
一个班好几十个学生，班主任很难做到面面俱到。为了分担班主任压力，我们逐步建立并完善了班级导师制。将班级所有学生分配到各位科任老师那里，科任老师作为这些学生的导师，以学生成长手册为抓手，指导学生学习和生活，给与学生生涯规划指导；我们还建立了“特别关爱学生档案”。部分学生存在生理或者心理方面的问题，加大了班主任的管理难度。我们统计了全校需要特别关爱的学生信息，建立了“特别关爱学生档案”，并且将这些学生对应分配到校级领导和中层领导那里，建立特别关爱学生导师制度，让导师与这些学生谈心。多一些关心，多一些包容，就会少一些问题；因为新班主任和志愿者教师较多，他们缺乏班级管理经验，我们不仅召开了几次全校班主任会议，还举行了__中学青蓝工程之“新班主任师徒结对”会议，通过以老带新，让新班主任能够迅速进入角色，正常开展工作。
五、家校合作，共育人才
对学生的教育是学校、家长、社会三位一体共同构建而成，我们充分利用了家长这方面的资源，开设了“家长讲坛”，邀请了通用汽车基地__汽车玻璃公司的副总到学校做了“平凡+不平凡=人生”的主题讲座，以家长的亲身经历来指导学生该走怎样的人生道路。
六、积极参与班主任育人技能大赛
为了提高年轻班主任的德育水平，也是为了展示我校年轻班主任的风采，我们积极推荐了熊婷、程胜、李贝、李政等老师参加__区班主任育人技能大赛，他们提供的参赛作品已经通过初步预审。我们以后还会推荐更多老师参与进来，也会将他们推向更高、更广阔的展示平台。
七、安全工作有条不紊
安全工作事关千家万户的幸福，是学校工作的重中之重。开学伊始，我们就制定完善了包括“消防”、“应对极端天气”、“防踩踏”、“防校园暴力”、“防溺水”、“防疫”、“防突发事件”、“防意外伤害”等各项应急预案，并在局安全科的指导下进行了“开学督查”；制定了门卫、寝室教官值班制度，严格学生请假制度和校外人员进出制度；每个月都对校园进行定时巡查，发现问题及时上报。迄今为止已经向局安全科和基建所上报了包括危化品实验室、校园东侧院墙倾斜维修、教学楼东侧走廊加装围栏等安全问题；我们还统计了全校教职员工的所有身份信息上报到教育局，以便进行违法人员信息排查。经排查，我校全部工作人员无违法犯罪记录；对于校园内外涉校矛盾，我们也进行了排查，目前尚未发现问题；由于我校师生员工较多，属于恐怖袭击2类重点地区，所以我们也向教育局上报了“防恐怖袭击”相关信息；为了提醒学生假期安全，我们在中秋节和国庆节印发了“中秋节告家长书”和“国庆节告家长书”，让学生带回家给家长签字并收取回执；在11月份，我们还组织全校师生进行了消防逃生演练，邀请了金港消防中队的官兵给师生演示了消防器材的使用，讲解了相关消防知识。
八、法治教育逐步推进
10月份，应教育局要求，我们在“普法网”进行了注册。组织了高一的学生参与了“学宪法讲宪法”、“宪法小卫士”网上知识竞赛活动，目前已经圆满完成任务；11月份，教育局紧急颁布任务，需要在一周内完成“青娇第二课堂”禁毒知识竞赛活动，我们迅速组织了高一和高二的学生参加，也圆满完成任务；12月份，进入宪法宣传周，我们又组织了全校师生在国旗下宪法宣誓、各年级学生早自习的宪法晨读活动；我们还制作了12。4宪法宣传展板以及相关横幅，张贴在校园各处，加强宣传氛围，让每一位师生都了解宪法、学习宪法，养成维护宪法的行为习惯。
十、存在的问题
1、班主任队伍管理层次不是非常高，对学生管理积极性不高，工作缺乏创新，对学校安排的工作只是点卯应卯者居多，工作缺乏实效。
2、科任教师只教书，不管理，忽视了对学生心理的研究，对部分违纪学生管理力度不够，导致学生行为习惯得不到明显改善。
3、班会缺乏实效，缺乏创新。
十一、今后的打算
1、以学生日常行为规范为抓手，继续强化学生文明习惯养成教育，进一步提高学生文明素养和自我管理能力。
2、继续加强班主任队伍的建设和培训，加快青年班主任的成长，建立一支“素质高、能力强”的班主任队伍。
3、建立安全长效机制，建立健全各项安全制度，确保学生的人身安全。
4、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。
在今后的工作中，学工处将继续坚持两个字—学习，牢记两个字—责任，践行两个字—服务。坚守热心、耐心、用心的工作风格，不仅提高自己的工作水平，还要通过多元培训、树立典型等方式，打造一支肯付出、善管理、能奉献的工作团队。
高中德育工作总结 篇10
本学期初中部德育处认真贯彻学校建设“实力初中”的办学理念和杨__部长“行为文明向上，学习书香校园，环境清新卫生，仪容整洁大方，路队整齐规范”的德育目标，使初中部的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：
一、以人为本，强化育人意识，狠抓队伍建设。
一学期来，初中部按照学校要求，行政带头，在初中部范围内创设”全员育人”的氛围，树立“人人育人，时时育人，事事育人”的观念。全体教师时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“好的老师是学生的道德书籍”。在德育实践中，所有老师采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校德育工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
本学期继续实行德育处——年级组——班主任三级常规管理的制度，坚持每周一次的班主任例会制度，把布置工作与理论学习、班主任工作方法培训相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，开展“老带新”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1、加强教师职业道德建设。初中部深入开展师德师风建设，多次组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《__市师德师风14条“高压线”》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、加强班主任工作的管理和指导。本学期，初中部坚持班主任周日返校签到、周日晚学生基本情况汇报、班主任例会签到、陪餐、查寝等一系列制度，并坚持量化班级、班主任的工作，在当月班主任津贴中得到体现。初中部通过培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，完善文明班级、优秀班主任的评比机制，坚持从班级积分和班主任个人工作两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的班主任考核制度。
二、课堂和课外相结合，丰富活动形式，提高学生核心素养。
1、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。重视每一次升旗仪式，提前预设详细过程，规范全部细节。学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华。
2、大力开展安全教育。在学校安全办的领导和部署下，初中部加强了安全教育和法制教育，组织了以“防溺水”“防自然灾害”“防性侵”等各种主题的班会。
3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。组织开展了“交一次特殊团费”等主题教育活动。
4、积极开展绿色环保和垃圾分类教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
三、强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“四好教育”，教育学生吃好饭，睡好觉，走好路，说好话，狠抓“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
2、狠抓常规管理。继续推行教师值日、学生会值日制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、重视每周一个养成习惯主题，开展形式多样、内容丰富的养成教育活动。
4、每周周一大课间进行一次全体学生参与的成长教育，由学部领导按照期初计划进行理想和规范教育。
四、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。
开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》、《未成年人惩戒法》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。
1、三月初，我们配合上级主管部门，组织学生进行了生动的反诈骗教育和交通安全教育，使学生了解了基本的反诈和交通安全知识，提高了学生自我保护和遵守交通法规的意识。
2、四月份邀请专家对学生进行青春期教育，效果显著。
3、黑板报也是教育孩子的主阵地。
五、重视心理健康教育，健全学生的人格。
心理健康教育是一项传统的德育教育活动。在德育处领导下，初中部开学初就确立了特异学生名单，成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验。
六、家校一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。
2、重视单亲家庭、离异家庭、夫妻或亲子关系紧张、父母缺乏教育经验等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，帮助这些孩子健康成长。
七、德育工作彰显成效
一学期来，在汪校和德育处周主任领导下，在全体师生的共同努力下，初中部德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，在学校用餐的学生都能自觉排队用餐，校容校貌整洁美观，学生参加各级各类竞赛活动普遍获奖，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。
一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。班级管理水平明显提高。尽管我校班主任队伍年轻化，但经过校方多方面的努力与培养，他们的能力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、更加注重学生的心理健康教育。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用。
2、继续抓好班主任“老带新”工作，营造良好的教育氛围。
3、在原有工作经验的基础上从学部实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。