2023年小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇1

随着4月__日，神舟__号载人飞船返回舱成功着陆，航天英雄们摘星而归，凯旋而回，4月24日，我们又迎来了第__个“中国航天日”。

为了让同学们加深对中国航天事业的了解和认知，传承和弘扬航天精神，根植拥抱星辰大海的信念与情怀，__小学以中国航天日为契机，开展了“星辰可及，未来可期”为主题的一系列航天教育实践活动。

家校共育共学，传承航天精神

各个班级通过组织集体观看航天视频，同时，引导同学们和家长亲子学习的形式，带领同学们了解中国航天日的由来，设立的意义，一起回顾中国航天事业的发展史和航天事业取得的巨大成就。

在学习了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，了解了一代代航天人为实现航天梦而砥砺前行的事迹后，同学们都深感震撼，备受鼓舞，纷纷表示要用自己的实际行动去学习航天英雄，发扬航天精神。

手绘星辰大海，致敬航天英雄

同学们了解了航天发展历史，见证了祖国的荣光，都内心澎湃，迫不及待地拿起手中的画笔，描绘自己眼中的星辰大海，勾勒各自心中的航天梦想。

他们用一幅幅精心创作，充满情感的手抄报，表达着对神秘星海的向往之情，寄托着对航天英雄的崇敬之意。

创意寄情星海，航天点亮梦想

上游九天揽星辰，下巡五湖纵云海，既是一代代航天人的梦想，也是一个个中国少年的心之所向。

同学们发挥着自己丰富的想象力和创造力，制作了一张张形象有趣的“我是宇航员”创意照片，寄情于茫茫宇宙，憧憬着观漫天星光，赏璀璨银河。

自“东方红”遨游太空到“神舟”飞天；从“嫦娥”揽月到“天问”抵火……中国航天人一次次奔赴九天，不仅编织了属于国人的航天梦，而且让我们坚信：星辰可及，未来可期。愿每一位同学，都能用智慧和汗水打造各自的梦想飞船，奔赴属于自己的星辰大海。

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇2

星空浩瀚无比，探索永无止境。伴随着__小科技节中一架架无人机划过天空，撒播“求真、创新”的科学种子，一艘艘“军舰”激起科学的水花……__小师生不懈探索，通过形式多样的活动为__小学子搭建成长的平台。在第__个“中国航天日”到来之际，为进一步传承和弘扬航天精神，培养__小学子崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，4月__日下午，__高新区__小学开展了“航天科普进校园”主题活动。文案网整理 WenAndaqUAn.COm

升国旗奏国歌

“升国旗，奏唱国歌。”少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，全体肃立，齐声高唱国歌，并向国旗致以最标准的队礼。

航天知识宣讲

矢志不渝，筑梦星辰大海。__小学特邀__航天科技集团第九研究院__航天电子技术有限公司副主任设计师赵__走进__小校园，为__小师生带来了一场关于航天知识的科技盛宴。赵主任以“仰望星空，筑梦航天”为主题，声情并茂地讲述了“在科学探索世界中我们学生应扮演的角色”，解密航天的奇迹。

师生认真聆听

学习“航天”精神，筑梦科技未来。__小师生拿起手中的笔认真记录，以文聆听“航天”的声音，以心感悟“航天”的内涵，以此表达对祖国的关心和祝福。

现场交流互动

互动环节上，赵主任邀请队员们发表自己的问题和见解，__小学子纷纷举手参与，提出了心中的疑问和自己的见解，现场气氛热情活跃，一度达到高潮。

赠送航天模型

在热烈的掌声中，在全体师生的见证下，__航天科技集团第九研究院__航天电子技术有限公司党群工作处徐处长向学校赠送了航天模型，极大的激发了__小学子对航天科技的向往之情，更是体现了__航天电子技术有限公司对教育事业的关注和对科技创新知识普及的重视。

承担职责使命，满怀信心希望。本次“航天科普进校园”主题活动的开展潜移默化地将爱国情、强国志和报国行的教育渗透其中，关于航天梦的种子已经在__小学子的心中悄悄生根发芽。今后，__小学子定以“航天”精神为指引，在实践中锤炼创新品格，以实际行动担当起建设祖国的重任，为实现“航天梦”与“中国梦”不懈努力和奋斗，以蓬勃向上的朝气在科技创新的道路上注入自己的一份力量！

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇3

在“世界航天日”到来之际，为传承航天精神，激发学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，县第一实验小学和第五实验小学开展了“世界航天日”系列主题教育。

在县第一实验小学记者看到，学校正在开展“中国梦航天梦”主题班会活动。主题班会内容丰富，学生们兴致勃勃，共同制作了飞机模型，学习了如何使用无人机，老师向同学们普及航天知识，认识航天英雄。

此次活动，使学生们深入了解了世界航天史和中国航天史，领略了航天人的风采，激发了学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，学生们纷纷立志为祖国的繁荣富强做贡献。

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇4

每年的4月24日是中国航天日，这是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。首个航天日，__要求科学家帮助实现中国成为全球天空巨头的梦想。设立“中国航天日”，就是要铭记历史、传承精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。

在第__个中国航天日到来之际，我校组织开展了“航天筑梦科技兴国”主题教育活动，在少先队员心中播撒下航天梦的种子。

航空航天事业的发展是20世纪科学技术飞跃进步，社会生产突飞猛进的结果。航空航天的成果集中了科学技术的众多新成就。迄今为止的航空航天活动，虽然还只是人类离开地球这个摇篮的最初几步，但它的作用已远远超出科学技术领域，对政治、经济、军事以至人类社会生活都产生了广泛而深远的影响。

愿未来我们的社会主义接班人能够以中国航天创业史为教材，以航天英雄为榜样，在航天精神、“两弹一星”精神、载人航天精神的鼓舞激励下，献身航天，献身科学，不断攀登新的科学高峰，再创新的辉煌。

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇5

宇宙浩瀚，星汉灿烂

总有一种力量激励我们不懈探索

总有一种精神穿越时空、历久弥新

在第__个“中国航天日”到来之际，为传承航天精神、传递航天情怀、传播航天文化，__第十六小学开展了“点亮梦想的星河——中国航天日”主题教育活动。

漫步星空了解历史

从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。课堂上，“小石榴”们观看神州十三飞返地球的视频，了解航天日及中国航天历史，学习航天精神，培养小小少年的爱国情怀。

走近航天探索科技

你知道航天服的秘密吗？你知道“玉兔”（月球车）在月球上都做些什么吗？“小石榴”们的脑子里装着各种各样的问题，老师们耐心地讲解相关知识，在孩子们幼小的心里撒播梦想的种子。

学习知识放飞梦想

怎么样才能让纸飞机飞得更远？大家跟着老师学习简单的物理知识，一次次尝试如何将自己心爱的纸飞机飞得更远。一个个纸飞机载着“小石榴”们的梦想飞向属于自己的浩瀚星空。

传承发扬航天精神是对中国航天人最好的致敬

我们以航天精神为坐标

争做新时代的小小少年

航天精神将指引着我们向上向善

在新时代长征路上努力学习

用智慧和汗水打造自己的梦想飞船

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇6

童心逐梦，科幻未来。在“中国航天日”即将到来之际，__实验小学开展“迎接航天日，共绘航天梦”主题活动。学校积极组织学生们参加20__年__省航天科普实践活动，弘扬航天精神，普及航天知识，激发青少年探索创新热情。

组织观看20__年“中国航天日”宣传片，20__年4月24日是第__个“中国航天日”主题为“格物致知，叩问苍穹”。震撼的宣传片彰显了中国航天事业的蓬勃进程，描绘出航天强国建设的航天梦。

学校积极组织学生参与航天主题科幻画创作，科幻画是让孩子们通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对未来的遐想而产生出来的绘画作品，是培养孩子们科学想象力和创新才能的好形式。学生运用流畅的线条和五彩缤纷的色彩勾画出了自己对未来航天的幻想，现在我们一起来欣赏他们的作品吧！

一幅幅创意独特的航天科幻画作品是孩子们立足当下对未来的思考，是一种期许，是一种责任，更是一种美好的表达。评选采取自下而上的形式展开，先由各班级进行初评，择优推荐参加学校终评，并为获奖者颁发奖状。

本次活动为孩子们搭建了展示创新创意、奇思妙想的舞台，提高了__学子对航天科普知识的兴趣，激发学生们的航空航天梦。愿我们的美梦成真，愿航天事业发展越来越好！

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇7

4月24日是“中国航天日”，为全面提高队员科学素养，学习和弘扬航天精神，____小学开展“逐梦航天，点亮梦想”中国航天日主题教育活动。

4月20日，各中队开展“逐梦航天，点亮梦想”主题队会，观看航天科普视频，了解中国航天日的由来，走近中国航天的成就和航天人的故事，感受到了航天精神的震撼，民族自豪感油然而生，激发了队员们探索太空，逐梦航天的兴趣和热情。

4月23日，队员们收看__区“科学家精神”宣讲活动暨线上科普直播授课讲座，探访中国空间站，与杨利伟叔叔共上一堂“航天思政课”，更加坚定了队员们为实现中国梦积蓄力量的决心。

各中队举行航天科普知识竞赛，将科普、航天、天文等知识以问答题的形式呈现，辅导员们在线批改，进一步巩固了队员们的航天知识。

在“我的航天梦”科学幻想画中，立足科学，畅想未来，发挥创意，在培养创新精神和能力的同时，航天梦的种子进一步生根、发芽。队员们通过剪、拼、组合、拼装等手段，充分发挥自己创造思维，利用各种材料的造型、色彩，制作成各类飞天模型，放飞“航天梦”。

揽月啸九天，航天强国梦，浩瀚太空里，探索无止境。在中国航天日活动中，该校队员们致敬英雄，崇尚科学，树立志向，接力梦想，勤勉好学，开拓创新。

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇8

星空，总能引起孩子们漫无边际的遐想

宇宙，蕴含了未知世界气象万千的奥秘

苍穹，承载着中华民族永无止境的向往

____指出：”探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”在4月24日第__个”中国航天日”即将来临之际，为大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，近日，__区__小学一年级十班的同学们来到__航空素质教育基地，怀揣着对宇宙星空的憧憬与向往，开启了一场”走进航天科技，圆梦飞行梦想”的航天研学之旅。

01、吹响集结号

随着集结号令响起，同学们准时在基地集合，换上象征着”专业、知识、技术、责任”的飞行服。过程中队员们互帮互助，团结友爱，在一片欢声笑语中化身小小飞行员。他们英姿飒爽，意气风发，用幼小的肩膀扛起了”乘风振翅，飞出崭新航迹”的使命与担当。

每个小机长精神抖擞，进行了庄严郑重的宣誓。激昂奋进的宣誓词，让同学们的使命感和责任感油然而生，他们用稚嫩的声音许下了”为国家航空事业做出贡献”的青春誓言。

02、科普小课堂

为丰富知识储备、筑牢飞行基石，以”科学飞行、安全飞行”为目标要求，基地老师寓教于乐、寓学于趣，向同学们科普航天知识，讲解飞行原理，带领大家完成了科目多样、贴近实际的行为感知训练。在学习训练过程中，孩子们汲取了智慧与经验、锻炼了意志和力量、增长了技能与本领，满怀期待着驾机飞行、搏击长空。

梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心。在科学实践环节中，小朋友们各自分组，与志愿老师们一起制作科学手工。工作人员为孩子们讲解其中蕴含的科学原理，指导小朋友们将手中的各种零件组装成一个个小飞机……现场孩子们热情高涨、主动尝试，大胆探索飞机模型的多种制作方法，不时好奇地提出问题。组装完毕后，孩子们自信展示自己的作品，试飞手中的小飞机感受航空的魅力。

03、飞行新体验

进入驾驶舱、打开控制台、拉起操纵杆，耳畔响起发动机的轰鸣声，窗外便是触手可及的日月星辰，孩子们驾驶飞机在无尽的苍穹中翱翔，机翼轻掠云边，云缝中透出一束阳光，照耀着祖国的锦绣山河，也照亮了同学们心中的梦想。

04、寄语向未来

飞行体验结束，队员们拿起手中的笔，继续着与”星星”之间的对话——在星形便签上写下小小的愿望与大大的梦想，随着航天英雄签名的明信片一起，寄往太空，寄语未来。

矢志不渝，筑梦中国航天；上下求索，共赴星辰大海。此次航天研学之旅，队员们在“研有所思、学有所获、旅有所感、行有所得”中，亲身感受到航空航天的神秘和魅力，深入了解了中国航空航天发展和成就，在孩子们心中种下了航天精神的种子。愿同学们在学习和生活中弘扬航天精神，树立伟大理想，为实现航天梦、中国梦努力奋斗！

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇9

梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心，相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。

为了大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发学生族探索创新热情，唱响“发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。20__年4月__日——__日，__镇小学开展了以“点亮航天梦想，拥抱星辰大海”为主题的系列活动。

中国航天史

1970年4月24日，中国第1颗人造地球卫星东方红一号发射成功，中国第1颗人造地球卫星——东方红1号拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕，以此为标志设立“中国航天日，在2023年3月8日设立4月24日为中国航天日。

读美文，赞航天，颂祖国

来自__中心校和北__小学的“小小朗读者们”，说出了我们的希望，道出了我们的梦想！激发了我们热爱文学、探索航天、赞美祖国的浓浓情怀。

航天知识手抄报

为了进一步推动科普教育，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升。各校还举行绘画手抄报活动，同学们用小小的画笔描绘伟大的航天梦！

大力弘扬载人航天精神，对于积极推进中国科技创新发展、实现中华民族伟大复兴的强国梦具有十分重要的意义。通过开展本次“中国航天日”主题教育系列活动，培养学生热爱祖国、为国争光的坚定信念；增强学生勇于登攀、敢于超越的进取意识。学习崇尚科学、探索未知、敢于创新、不怕困难的中国航天精神，为实现科技强国远大理想而继续努力！

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇10

4月24日是我国第__个“中国航天日”。__航天局为了让航天“二代”、“三代”了解中国的航天事业。在航天日前一天，举办了以“航天创造美好生活”为主题的航天开放日活动，给了同学们畅游航天知识海洋的机会。

4月23日上午9点，同学们准时到达航天科研楼的广场，在工作人员的带领下先参观了__航天远望公司浮空器艇库，观看了航天成果展览视频，参观了某型号自控飞艇。当听到工作人员解说浮空器可以飞到多高，在气象、森林防火等等方面起到重要作用时，同学们都一脸神往，直呼航天科技的神奇。

参观完浮空器艇库，同学们又集合在会议室，由老航天人为孩子们讲述了中国航天的发展史。1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，近半个世纪来，长征、神舟、嫦娥、北斗等中国航天科技见证了中国在航天领域的每一次进步……孩子们在这些讲述和视频播放中，全身心的投入，了解了航天知识，也真正感受到了航天人的精神和荣耀。

最后，学生们拿起毛笔和画笔，各自书写和绘画出“我心中的航天”。美妙的图画和“我爱航天”，“我的航天梦”这样的书写，体现了参加这次活动同学们被普及了航天知识，更培养了对航天的热忱和憧憬。

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇11

20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为弘扬我国航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”航天精神，为党育人，为国育才，坚持教育立德树人的根本任务，激发学生崇尚科学、探索未知、迎难而上、敢于创新的家国情怀，__镇中心小学又将如何通过一系列仪式感满满的主题活动来开展航天精神教育呢？

4月25日早上8：20，__镇中心小学各班学子在教室举行简介而庄严的升旗仪式，伴随着庄严的义勇军进行曲，国旗冉冉升起，全体学生肃然站立，行少先队队礼，高唱国歌。

升旗仪式结束后，__校长讲思政课——《用实际行动致敬最可爱的人》。__校长从这次的疫情停课谈起，谈到小学课本中感人的故事，聊起两年来的疫情抗疫先锋们做出的贡献，由神州十三号的返航讲到中国航天人的艰苦奋斗和航天英雄的伟大征程，说起我们今日的幸福生活来之不易，引经据典、情真意切地向同学们提出了三点要求：

一是学会珍惜。珍惜来之不易的平安；珍惜来之不易的学习机会；珍惜生命。

二是学会感恩。除了感恩朝夕相处照顾我们的父母、每天陪伴我们成长的老师，还要感恩那些警察叔叔、保安、清洁阿姨，那些不知名的为我们免费做核酸检测、注射疫苗的医生……我们要常怀感恩之心，用实际行动报答他们，在学校好好学习，长大了回报社会。

三是懂得发奋。作为青少年，承担着祖国未来建设者和接班人的重任，须从小立下远大志向，发奋学习，长大了造福人类，报效祖国，成为对社会有用的栋梁之才，用实际行动致敬最可爱的人。

四（8）班学生在现场聆听了__校长的谆谆教诲，其他班级的同学都在班级里认真倾听了这一节蕴意深厚的思政课。

随后，各班组织开展“中国梦·航天情·报国志”——4。25中国航天日主题班会。在班会课上，学生们了解了“中国航天日”的由来、“中国航天日”设立的意义、中国航天事业发展史、神舟载人飞船介绍，对中国的航天事业有了更加深入的了解。

同学们还一同复习了一堂线上航天课，观看了一次中国航天纪录片，为弘扬航天精神、传播航天知识，激发青少年崇尚科学、探索未知埋下一颗小小的种子。

主题班会课结束了，但系列教育活动还在进行，后续学校还将继续组织同学们“读一本航天主题绘本/书籍-写一篇航天纪录片或科技展读后感”，让航天精神真正深入孩子们心中，引领少先队员们仰望星空，脚踏实地，带着想象力，探索未知世界。

一个又一个的航天梦，一代又一代的航天人，凝聚起中国梦的强大力量！相信通过此次主题系列活动，能激发同学们热爱祖国、崇尚科学的热情，在同学们的心底播下航天梦的种子，航天梦是强国梦的重要组成部分，作为新时代的好少年，更应自信自强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋进，砥砺向前。

小学4.24中国航天日主题教育系列活动简报 篇12

4月24日，在“中国航天日”来临之际，__市长安区__小学开展“航天点亮梦想·创新引领未来”——航天科技创新实践活动。本次活动旨在传播航天文化，普及航天知识，点亮中小学生的航天梦想，探索航天引领创新、特色促进学校发展的航天教育，凝聚实现航天梦、中国梦的伟大力量。

活动中，表演了节目《中国航天日共筑航天梦》，讲述了我国在航天科技方面有目共睹的成就背后的艰苦奋斗和感人故事，使学生了解人类航天事业的发展历程及伟大成就，认识航天英雄，激发学生们探索宇宙、探索蓝天的热情。

6个年级全方位展开了科技实践活动：六年级制作水火箭，五年级制作橡筋动力滑翔机，四年级制作折纸飞机，三年级制作动力飞机，二年级制作指环火箭，一年级制作空气动力小火箭，同学、老师们观看了成果展示。

通过亲自动手，唤醒了同学们对科学的兴趣，给同学们埋下一颗未来可以去探索太空的种子。

活动中进行了“放飞航天梦——手绘风筝”活动，60余名同学现场在风筝上进行手绘作画。小小画笔绘出心中蓝图，放飞独属于自己的中国梦、航天梦！

最后，航天科普知识讲座中，“祝融号”模拟火星探测仪、快舟一号甲运载火箭、仿真太空舱、神舟十三号等太空知识的科普，使同学们大开眼界，对航天知识有了更深层次的了解。

此次活动推动了航天知识、航天文化、航天精神进校园，在青少年心中植下“科技强国”的种子，进一步培养了他们崇尚科学、勇于创新的精神。