校园知识产权日活动简讯

校园知识产权日活动简讯 篇1

在第__个世界知识产权日来临之际，为贯彻知识产权强国战略，培养新时代青少年知识产权意识，树立知识产权保护理念，4月__日，__区法院走进__小学开展知识产权普法宣传活动，为学生们呈现了一场“有声有色”的沉浸式知识产权普法讲座。

__区法院自贸区法庭干警从“什么是知识产权”“知识产权包括哪些”“生活中无处不在的知识产权”和“如何保护知识产权”几个方面，向同学们介绍了知识产权的概念以及日常生活中的专利权、商标权等实例和保护小常识。为让同学们快速了解知识产权这一无形财产，宣讲干警特地选取了书籍、书包、食物等贴近学生日常生活的实物案例进行讲解，引导同学们发现和分享生活中无处不在的知识产权，进一步加深学生们对知识产权的含义、分类、价值以及如何保护知识产权等内容的理解。整场讲座通过轻松的授课方式向学生们传达了知识产权保护观念，引导学生们时刻关注、牢记知识产权相关知识。同学们纷纷表示，今后将更加积极主动学习知识产权保护的相关知识，自觉抵制假冒伪劣产品。学校方面也表示，将就知识产权教育工作继续加强与__区法院的交流与合作，全面提高师生知识产权素养和意识，进一步激发广大师生创新创造的激情和动力，促进学生全面健康发展。

校园是培育文化的沃土，也是孕育创新的摇篮。__区法院开展知识产权普法进校园活动，旨在提升青少年尊重和保护知识产权的意识，助力青少年成为保护知识产权的宣传员、小卫士，通过“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”，在全社会凝聚起强大的知识产权保护合力。

下一步，__区法院将继续做好知识产权审判与普法宣传工作，推进知识产权宣传进校园、进社区、进企业，为全区保护知识产权，鼓励创新创业营造良好的法治环境。

校园知识产权日活动简讯 篇2

为迎接第__个世界知识产权日的到来，4月20至26日，__区__小学组织开展了知识产权宣传周系列活动。

活动期间，学校通过电子屏滚动播出“严格版权保护，推进创新发展”“使用正版，拒绝盗版，人人有责”等标语，营造学习知识产权的浓厚氛围。

接着，一至六年级班主任老师又通过钉钉直播的形式，利用精心制作的PPT向学生讲解知识产权的相关知识，介绍了知识产权的国内及国际背景，并用生动的事例把知识产权知识化繁为简、化难为易，让学生轻松的了解了知识产权的概念等知识。

系列宣传教育活动的开展，推动了师生更深入地了解知识产权知识，提高了师生尊重和保护知识产权的意识。

校园知识产权日活动简讯 篇3

4月26日是世界知识产权日，为增进学生对知识产权的了解，引导学生从小树立知识产权保护意识，营造鼓励知识创新的校园氛围，__小学少先大队部组织开展“世界知识产权日”宣传活动。

活动中，各班召开“世界知识产权日”主题教育班会，班主任老师从“什么是知识产权、知识产权的影响、著作权和工业产权”等几个方面向同学们讲解了知识产权的有关知识，使学生明白维护知识产权的重要性。同时号召全体同学远离盗版书籍、音像制品等。学习之余，师生们广泛交流知识产权的重要性，通过交流，同学们将尊重知识，保护知识产权的意识内化于心。

此次宣传教育活动，不仅增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，也进一步营造了鼓励知识创新、保护知识产权的良好校园环境。

校园知识产权日活动简讯 篇4

4月26日，__县__小学开展了“尊重知识产权我们在行动”主题教育活动，全体师生参加了活动。

升旗仪式上，中队辅导员__老师向同学们发起尊重原著，拒绝盗版的倡议。__老师做“中小学——知识产权教育”知识讲座，从什么是知识产权、知识产权的类型、经典案例分享、我们在行动四个方面讲解了知识产权的相关知识。精美的课件、典型的案例让孩子们了解了商标、品牌、版权的知识，以及盗版、假冒伪劣产品的危害，纷纷表示要动手制作“世界产权日”主题手抄报，将今天所学知识讲给身边的人听，和大人们小手拉大手，一起尊重和保护知识产权。

在开明广场，研学小队的同学们聆听了市监局叔叔阿姨们讲解的“产权日”知识，参观了知识展板，并积极参与到宣讲活动，志愿向广场的游人发放《知识产权日知识》宣传单，并进行知识讲解，得到了群众的一致好评。

活动的开展，增长了师生关于知识产权的知识，唤起了学生尊重、保护知识产权的意识，营造了尊重知识、崇尚科学、呵护创新的良好风尚。

校园知识产权日活动简讯 篇5

每年的4月26日是世界知识产权日，为树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，__市__小学开展了知识产权日宣传活动。

学校利用校园内的LED屏、黑板报等宣传阵地，宣传知识产权知识，使人人都懂得尊重和保护知识产权；在各中队的班队会上，辅导员借助多媒体，通过通俗易懂的案例，用活泼的授课方式，让队员们积极学习知识产权知识，争做保护知识产权的践行者。此外，学校还利用微信公众号平台宣传知识产权知识，让更多的家长了解知识产权，提高版权意识，营造全社会尊重知识产权的氛围。

此次宣传活动的开展，增强了师生尊重和保护知识产权的意识，营造了鼓励知识创新的良好氛围。

校园知识产权日活动简讯 篇6

20__年4月26日是第__个世界知识产权日，随着世界经济快速发展，知识产权发挥着越来越大的作用。在世界知识产权日到来之际，为引导学生学习了解知识产权相关法律法规，树立从小崇尚科学和保护知识产权的意识，__实验学校四（3）中队组织开展了“保护知识产权，从我做起”为主题教育活动。

活动课上，中队辅导员赵__老师带领学生们认真观看了知识产权相关视频、图片。随后景__、张__等四位同学发表了“从我做起保护知识产权”的精彩演讲，让在场同学也深刻了解了知识产权内容和重要性。活动尾声“拒绝购买、使用盗版和假冒伪劣商品”的倡议更是获得师生们的一致认同。

本次教育活动让我们提高了知识产权的保护意识，以积极的行动投入到知识产权的保护中去。从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，养成良好的消费习惯。一旦发现制假售假或其他侵权行为及时拨打12315进行举报，让制假售假无处藏身，让我们的生活越来越美好！

校园知识产权日活动简讯 篇7

20__年4月26日，是世界知识产权日。在第__个“世界知识产权日”来临之际，为了让同学们树立创新意识，培养创造能力，建立正确的知识产权观。__初中开展了以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题的宣传活动周。

在学校德育处的安排下，我校以宣传工作为主导。在“活动周”期间通过手抄报、LED、红领巾广播站、升旗仪式、国旗下讲话等形式宣传。各班通过主题班会组织全体学生观看开设发明创造与专利申请入门和知识产权法律保护等视频，了解世界知识产权日的来历、简介、标识、重要性、知识产权与人们的生活、大家如何做等知识。

最后大家倡议尊重知识、尊重他人的创造发明、尊重他人的劳动成果。从自身做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，为中国梦的实现而努力学习。

本次“4·26知识产权”活动主题突出，形式多样，注重实效，使同学们轻松了解了什么是知识产权，怎样保护知识产权，以及为什么要在学校中开展知识产权宣传活动。让同学们树立起知识产权的意识，懂得尊重知识，崇尚创新，激励同学们做保护知识产权的践行者；做自主知识产权的创造者；做保护知识产权的宣传者；做保护知识产权的监督者。

校园知识产权日活动简讯 篇8

为营造培养未来创新型人才的良好氛围，推进“知识产权进校园”活动的开展，倡导师生“尊重知识、尊重创意、诚信守法”的观念，助力少年儿童健康成长，__学校二年级295班在第__个“4。26”世界知识产权日到来之际，开展“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题班会。

知识产权进校园，保护意识种心田。班会课上，辅导员老师采用讲解、学生分享作品、有奖竞答等多种形式，引导学生树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心田，使知识产权保护的意识从小根植于学生的思维和行动中。雨湖区市场监督管理局工作人员生动形象地为孩子们讲解了“知识产权、专利、商标、版权”四个方面的知识，让学生对知识产权内容有了更加深入的了解。

班会以培养小学生从小树立尊重知识、保护知识产权的意识，培养小学生发明创造、自主创意的兴趣和能力为宗旨，同学们通过图文并茂和通俗易懂的方式与大家进行互动交流，共同学习知识产权知识，使保护知识产权从小植根于学生的思维和行动中，培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力。

此次活动的开展既适时又有实效，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心里，青少年是推动知识产权创新的生力军，是建设世界知识产权强国的希望所在，而知识产权教育对培养新时代科技创新人才具有极为重要的意义。

学校将继续通过各种形式的知识产权宣传教育，让学生形成“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权意识，形成“教育一个学生、影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，营造全社会尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的浓厚氛围。让我们携起手来，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围，从自身做起，保护知识产权！

校园知识产权日活动简讯 篇9

4月__日，__实验学校三10中队根据学校大队部的工作要求，开展了主题为“4。26知识产权日”的中队活动，积极传播以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，大力推动知识产权普及教育及宣传，培养学生知识产权意识和创新精神。

在这次活动中，中队长陈__同学助多媒体的图片和文字，一边向所有队员普及和知识产权有关的知识，一边创设有奖竞答环节，中间穿插视频播放，使大家了解三个方面的重点内容，即：知识产权的基本概念、知识产权的类别、知识产权的法律法规、以及保护知识产权和运用知识产权助推经济重大意义。

多样的形式，丰富的内容，吸引了三10班全体队员的热情参与，大家了解知识产权就在身边。引导他们学习知识产权知识、树立创新理念，使同学们认识到知识产权保护的重要性和必要性，真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了对知识产权的保护意识。这次活动丰富了同学们的知识，增强了他们的法律意识，有效推进了我校的素质教育。

校园知识产权日活动简讯 篇10

为加强知识产权宣传普及，进一步提升青少年尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识，在第__个世界知识产权日来临之际，4月__日，__县市场监管局走进茂华中学，开展知识产权进校园宣传活动。

活动中，县市场监管局副局长张__一行4人深入该校科技创新室，参观了学生科技创新作品，对该校在科技创新方面取得的成绩给予了充分肯定。现场为学生发放了“世界知识产权日”宣传手册，并以知识产权知识普及为主题，围绕知识产权的特征、范围、人身权利与财产权利、如何进行知识产权保护等方面的内容进行了宣讲。

此次活动进一步提高了同学们对知识产权的认识，提升了学生保护知识产权的意识，激发了同学们的创新、创造精神，对营造“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的校园氛围，起到了积极的推动作用。

据悉，近年来，该校积极开展创客教育、科技创新、科幻画创作等科技教育活动，截止目前已有7件作品先后在__省科技创新大赛中获奖，50余项科技创新作品及科技小论文获得市、县表彰。20__年该校被确定为__省第三批知识产权教育试点学校，20__年该校被命名为__省科普教育学校。

校园知识产权日活动简讯 篇11

4月26日，__市场监督管理局一行到__中学开展“4。26国际知识产权日”宣传活动。

__市场监督管理局工作人员给同学们带来了一场精彩的讲座，组织同学们了解了知识产权的申请流程，学习“小发明家们”创新发明和申请知识产权（专利）的案例。采用图文结合和网上互动的方式向学生介绍讲解“什么是版权？”“版权作品有哪些？”“如何进行版权的创作与保护？”等知识，通过生活案例，让孩子们对版权知识有了进一步的认识。

七年级同学刘__表示，以前觉得知识产权离我们很遥远，通过学习我了解了保护知识产权是非常重要的，我们要在支持正版反对盗版同时，像身边“小发明家们”学习，努力创新，争取哪天也要有属于自己的专利发明。

此次讲座的开展，教育了孩子们自觉抵制有害出版物，向学生发出“尊重原创，保护版权”倡议，希望孩子们树立从小树立产权保护意识，鼓励他们成为具有社会责任感的守法小公民。

校园知识产权日活动简讯 篇12

4月__日至__日，__县第二中学举办知识产权宣传周系列活动，旨在进一步增强全校师生尊重和保护知识产权意识，有力支持全面创新。

此次活动紧扣“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题，充分运用多媒体等载体，全校师生有机互动，采取国旗下演讲、主题班会、集中学习、手抄报比拼、参与创新体验活动等多种形式，开展精彩纷呈的宣传活动。

一、高度重视周密部署

4月__日，学校召开了知识产权专题工作会。校党支部书记、校长刘__带领大家学习了相关的法律法规，并鼓励师生增强知识产权保护意识，提升创新能力。

升旗仪式结束后，政教处林__主任宣布__县第二中学知识产权活动周于4月__日正式启动。

二、结合实践宣讲到校

4月__日，__县市场监督管理局主管领导李__、知识产权股股长于__等一行三人，送来了相关的学习资料。向我校师生宣传商标法、专利法等法律法规和基本知识，并详细讲解商标、专利以及如何辨别假冒伪劣产品等相关知识。师生们受益匪浅。

三、活动丰富效果良好

各班纷纷开展班会活动。班主任分别以“加强版权法治保障，有力支持全面创新”为主题和“知识产权周”为主题，或用视频形式，或以问题抢答形式，为同学们呈现了内容精彩的班会课。

在本次活动中，同学们的表现也特别出彩。在听了宣传讲解和班主任的授课后，同学们不甘落后，以自己的方式为宣传知识产权贡献一份力量。通过手抄报比拼、进入科技创新室体验等形式，在增长知识见识的同时，同学们心中也种下了一颗尊重知识、尊重创新的种子。

在”知识产权宣传周”期间，我校师生在形式多样的活动中，丰富了很多知识产权方面的知识，增强了我校师生知识产权保护意识和自主创新动力，形成了保护知识产权、崇尚创新的良好校风。

校园知识产权日活动简讯 篇13

今年4月26日是第__个世界知识产权日。为进一步加强知识产权相关常识的宣传普及，增强中学生尊重和保护知识产权意识，营造尊重知识、崇尚科学、勇于创新和保护知识产权的校园文化氛围，我校开展了以“知识产权与青年：锐意创新，建设未来”为主题的宣传教育活动。

4月26日，我校谭__老师为学生做了一场知识产权普及教育专题讲座。谭老师以通俗易懂的语言、图文并茂的方式，给学生们带来了一堂生动有趣的知识产权宣传教育课。他向同学们讲解了什么是知识产权（包括商标权、著作权、专利权）以及如何保护知识产权，并在课堂上让学生尝试为我校设计新的校徽（与商标权有关）。

学生们积极参与活动，并能够充分认识到知识产权与我们息息相关，知识产权就在我们身边。

我校一直重视知识产权教育和青少年科技创新活动。作为“__市第一批中小学知识产权教育试点学校”，我校坚持将科技与知识产权教育纳入学校素质教育计划。此次主题教育活动进一步促进了广大师生知识产权文化意识的提升。“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”，学生们真切体会到作为青少年，于国于民的责任感和使命感。学生们纷纷表示要努力提高创新能力，争当科技创新人才。

校园知识产权日活动简讯 篇14

在第__个世界知识产权日来临之际，为加强知识产权保护宣传教育，在全社会营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化氛围，根据__市教育局《关于组织开展20__年全国知识产权宣传周活动的通知》要求，我校扎实开展了20__年全国知识产权宣传周宣传教育工作。

01、国旗下讲话

充分利用4月__日升旗仪式，开展国旗下专题教育活动，增强学生知识产权意识。

02、广播站播音宣传

广播站开展知识产权宣传、宣讲活动。

03、召开主题班会

各年级以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题，召开主题班会，进一步深化知识产权宣传教育成果。

本次活动以____思想为指导，扎实做好了知识产权保护等重点工作宣传普及，增强了尊重和保护知识产权意识，为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展营造了良好知识产权教育的舆论氛围。

校园知识产权日活动简讯 篇15

为引导学生了解尊重知识产权，增强知识产权保护意识，营造鼓励创新创造的良好氛围，在20__年世界知识产权日来临之际，实验小学开展知识产权宣传周活动。

知识产权进校园，保护意识种心田。班会课上，各班级通过观看宣传片、讲解相关案例、分享搜集的资料等多种形式，引导学生树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心田，使知识产权保护的意识从小根植于学生的思维和行动中。

知识产权记心间，尊重创新要牢记。同学们拿出纸笔创办图文并茂的“知识产权”宣传报，加深对知识产权保护运用的认识和理解，进一步提升创新精神和实践能力。

知识产权我来讲，宣传发扬不能忘。在了解知识产权相关知识和重要性后，同学们纷纷表示要争做“知识产权”的宣传使者。并通过小手拉大手带动家长共同学习知识产权知识，共同尊重和保护知识产权。

本次知识产权宣传周活动帮助学生从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，培养保护和运用知识产权的行动能力，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。

校园知识产权日活动简讯 篇16

4月26日是第__个“世界知识产权日”，为增进师生对知识产权的认识和理解，提高知识产权保护意识，__小学开展世界知识产权日宣传活动。

活动中，班主任老师带领学生认真观看视频进行学习，提高自身对版权的认知程度，2000年10月，世界知识产权组织第35届成员大会系列会议通过了建立“世界知识产权日”的提案，决定从2001年起将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。知识产权是指公民、法人或者其他组织在科学技术方面或文化艺术方面，对创造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利。目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。

通过活动的开展，营造了尊重知识产权的良好氛围，提高了师生知识产权保护的意识。