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学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23

2024-01-13 17:09:27互联网范文大全手机版

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇1

腹有诗书气自华，最是书香能致远。4·23世界读书日来临之际，第一小学联合县图书馆计划开展系列公益阅读活动——“遇见”读书会。4月__日下午，首次举行了“遇见”图书会活动之《好神奇的小石头》。

本次活动由全国高级儿童阅读指导师、高级家庭教育指导师、县第一小学教师张雪连主讲，全县各个小学不同学段的学生及家长参加。

张老师以聊天的方式让小朋友们认识了“洞洞书”、“布书”等绘本图书的种类，重点为孩子们分享了“洞洞书”——《好神奇的小石头》。她用幽默诙谐的语言不断激发小朋友们想象小石头的各种变化，感受小石头的神奇，引导其发现“童谣”的句式构成。

精彩的分享过后，温馨的亲子时光开启。家长和孩子们在老师的指导下大胆地进行了想象创编，大家在动手的乐趣中找寻到了陪伴的幸福。

老师多样化的分享形式、学生们的精彩展示获得了与会活动人员的一致好评。接下来，第一小学将继续联合县图书馆定期开展“遇见”读书会系列活动，进一步培养孩子们良好的阅读习惯，提高文学素养，培养文化自信。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇2

今年4月23号是第__个“世界读书日”。为丰富校园文化生活，检验师生读书成果，进一步推动读书活动更好的开展，__小学于20号、21号按低、中、高年级分学段举办了三场学生读书心得演讲比赛。

比赛以登台讲演的形式依序进行，参赛选手纷纷畅谈自己的读书心得和体会，与大家分享读书学习的收获和快乐。

次日上午，全校师生齐聚教学楼前，举行了以“书香溢满校园，阅读点亮人生”为主题的宣传活动，为本次读书心得演讲比赛中获奖学生颁发了奖章，并向各年级赠送图书。

__小学负责人在活动中表示，“世界读书日”是全世界读书人的节日，是一个世界性的活动。全校师生要深入认识读书的好处和重要性，爱读书，会读书，多读书。并勉励同学们珍惜大好的青春年华，多读书，勤读书，读好书，做勤奋学习、努力上进的好少年。

活动中，教师和学生代表相继登台发言，结合自身的读书学习经历和体会，畅谈读书的意义和好处，鼓励大家多读书。

近年来，__小学大力推行校园读书活动。每个班级都设有图书角，教室后面是满架的‘漂流图书’。本学期，该校又在教学楼楼道每个班级的外墙壁上装订了书架，师生可以利用每天的课间和碎片时间自由阅读，尽情享受读书的快乐。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇3

春光美如斯，正是读书时。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。4月__日，__小学举行了“腹有诗书气自华，不负韶华心向党”——“4。23世界读书日”活动启动仪式。本次活动，旨在激发师生阅读的兴趣，营造积极向上、健康向上的校园文化氛围，让阅读成为每个人的生活习惯，让优秀的文化滋润我们的心灵。

活动在国歌声中拉开帷幕，当国歌响起时，同学们都严肃认真地站在原地敬队礼，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，心中无比骄傲与自豪。

至乐莫如读书，书香点亮人生。此次活动，武__副校长对师生们提出了殷切的希望，希望大家与书为伴，与经典为友，让书香充盈在学校的每一个角落，飘向每一个__学子的家庭。最后她向全体师生发出倡议：从今天开始，走进图书馆，拿起一本自己喜爱的书，开始阅读；从今天开始，向你的同学、朋友、亲人推荐你喜欢的书；从今天开始，确立一种信仰：让阅读成为一种习惯，使工作生活成为阅读学习的过程，终身学习、毕生阅读。从今天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要读书。

少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日出之光；老而读书，如炳烛之明。学生代表孙__同学向全体师生发出倡议：勤读书，养成良好的读书习惯；会读书，汲取书中知识的养分；读书勤思，思考书中知识的真谛；学以致用，将知识转化为自身优良的品格和高雅的气质。

读书能启人智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀修养，带动思考，指点迷津。我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。启动会现场，家长和孩子依偎在一起，吟诵经典，吟诵生命，让幸福的种子在书中萌芽，这种幸福叫做与你一起读书，一起成长。

阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维；阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。读书是在和最崇高的人对话，读书是一种心灵的旅行。活动现场，五年二班学生带来了快板表演——我爱读书。

最后，全体学生用声情并茂、抑扬顿挫的吟诵——《少年中国说》将活动推向高潮。整齐的着装，抖擞的精神，铿锵有力的声音响彻整个校园。诵读过程中，学生们把对祖国的热爱、理想的追求融入到字里行间，以充沛饱满的感情，自信大方的形象，充分展现了新时代中国少年的风采。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。虽然今天是我们举办的第一届读书节活动，但我们的读书活动并非刚刚起步。从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。__小学将乘着“世界读书日”的契机，借助于读书活动，致力于打造书香校园，致力于积极探索阅读课程、推动师生阅读、亲子阅读，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。让我们的校园里弥漫阵阵书香，让阵阵书香伴我们一路人生！

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇4

莺歌燕舞阳春月，书香墨香满校园，4月23日，我们迎来了第__个“世界读书日”。为深入开展未成年阅读活动，养成终身阅读习惯，提升书香校园内涵，借助世界读书日的契机，我校组织开展“沐浴书香润泽幸福”主题世界读书日活动。

读书，是世界上门槛最低的高贵举动。它改变你的容颜，丰富你的思想，提升你的逻辑谈吐。在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。

今天让我们放缓脚步，去细细品尝书籍给我们带来的那份馨香。

中华经典诵读，感受中华文化博大精深，中华经典源远流长。优秀的国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；是圣贤留给我们的一曲绝唱，动人而久远。通过本次中华经典诵读活动，学生们进一步感受到了中华文化的磅礴力量！

阅读红色书籍是最圣洁的心路历程，也是一次精神洗礼。通过阅读，我们可以穿越回那艰苦卓绝的战争年代，感受那不屈斗争中的血与泪、苦与乐。小萝卜头的坚忍，江姐的不屈，成岗的坚毅……这些革命英雄舍生忘死的大无畏精神是那么地让人敬佩！他们百折不挠不挠的斗争精神悄悄地植入了小队员们的心田，激励着青少年勇往直前。

班级读书交流会上同学们畅所欲言，和大家分享自己读书中的感受，分享那一个个感动他们的小故事、大智慧，分享那些给他们心灵带来温暖、感动抑或是震撼的语言。他们还把读到的好书分享给其他同学，希望可以跟他们一起遨游在书的海洋。

瞧！六年级的同学通过图文并茂的思维导图来打开同伴的阅读思维，把图书及阅读方法介绍给小伙伴！

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书吧，朋友，书是灵魂的寄托，书是最好的老师，读书更是生命飞翔的羽翼！我们相信，此次世界读书日活动的举行，必将使我们的校园书香四溢，花开满园。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇5

胸怀墨藏虚若谷，腹有诗书气自华。为引导广大师生“多读书、读好书、好读书”，营造校园书香氛围，传承中华传统文化，我校开展了“悦读经典名篇，传承文明家风”为主题的校园读书节系列活动。从4月份开始，此次校园读书节活动已历时三个月。学校各年级组根据学段特点，创新读书活动形式和内容，鼓励同学们积极参与，形成具有个性化的阅读成果。

启动仪式

天朗气清，惠风和畅，和煦的阳光洒满一小校园，4月读书节活动如约而至。

系列活动一：图书漂流活动

学校根据各年级段学生特点，为各班挑选好家风系列书籍，供班内同学浏览传阅，读书人读完后将书籍放置图书角，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。图书漂流，漂流的不仅是书香，还传播着诚信，传递着文明。

系列活动二：

“新时代·好家风”手抄报比赛

一至三年级的同学们紧扣读书节主题，精心制作了图文并茂的手抄报。方寸之间，孩子们尽情地编织着他们心目中的家风故事。一笔一画，渗透着孩子们的阅读热情；一字一句，凝聚着孩子们的阅读感悟。

系列活动三：

“新时代·好家风”征文比赛

夏日风阵阵，少年心切切。四至六年级的孩子们将所悟所感化进指尖，用最有仪式感的方式，记录着中华民族在岁月长河中凝结下的民族精神，纪念那个热爱阅读的自己。

系列活动四：__日报小记者培训

__月__日，__日报副刊部副主任陈嘉良为四、五年级的孩子们带来了一堂别开生面的小记者普及课。

系列活动五：古诗词诵读大赛

不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹。__月__日，我校举行四年级组古诗词诵读大赛。从江南到塞外，从思家怀乡到金戈铁马，诵读声声入耳，经典字字入心，带领观众穿越时间的长河，领略先辈们的家国情怀。精致华美的服装，声情并茂的朗诵，丰富细腻的情感，赢得了观众的阵阵掌声。

系列活动六：

“新时代·好家风”阅读分享会

__月__日，赖__老师为我们带来的阅读分享会《爷爷的拐杖》，加强了对学生读书活动的指导和引导，为开展全校性的阅读分享会提供了动力支持。孩子们在入情入境的配乐朗诵中，走进了作者用文字和图画编织的家国梦，走入了那个革命战争年代平民百姓守家爱国的故事。一根拐杖撑起了一个家，民族精神撑起了一个国。故事正在延续，你我皆为续集！

系列活动七：

“悦读悦写”读书笔记评比

“博观而约取，厚积而薄发”，三至六年级的同学们认真地摘抄好词佳句，写下感想。一本本笔记，内容丰富，页面整洁，概述准确，展现了同学们的读书热情，见证了他们的收获和成长。

暖风轻拂书页，书香盈满校园。从清明和暖的四月，到稻花飘香的七月，虽然历时三个多月的读书节即将落下帷幕，但孩子们读书的脚步不会停止。书中的文明家风，会在这个季节被亭亭少年传承。在追梦的脚步声中，新的希望在生长……

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇6

人间最美四月天，春光无限好，正是读书时。伴着微风、暖阳、青草、花香，20__年4月23日“世界读书日”也如期而至。为了弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，提升学生的人文素养，培养学生良好的阅读习惯，营造文明的校园氛围，__小学东校区分年级举办了“我与阅读有个约会”系列读书活动。

一年级各班全体动员，利用班级微信、钉钉等，晒出自己家的读书角照片，家长及学生间交流读书心得，各班教师鼓励并指导家庭布置好读书角。通过此次活动，家长及学生意识到了阅读空间的重要性，把家庭读书变得更有仪式感。

二年级语文组积极筹划，为孩子们准备了一场“畅想阅读”的盛宴。孩子们通过精心设计、用心构图、专心涂色，一张张设计精美的“阅读记录表”精彩呈现，既锻炼了孩子们的动手绘图能力，又培养了高尚的审美情操。

三年级全体同学以“书香助力战疫，阅读通达未来”为主题，开展了精品线上读书活动。每一位同学都参与到了精品阅读活动中。经典名著、主题阅读、历史军事、科学艺术、人物传记、天文地理、外国文学、古文赏鉴等等无不在阅读之列；同学们通过各种形式积极参与班级精品阅读活动中，通过班级微信群、视频分享读书体会，读书分享形式也是多种多样的：好书推荐、读书小报、经典诵读、在线交流读书心得、评比“最美读书笔记”等。愉快阅读，让孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。

四年级开展了“共享悦读，放飞梦想”为主题的读书活动。全体学生积极参与，一幅幅亲子阅读的场景、一张张风格各异的读书小报，一篇篇工整美观的读书笔记，一部部用心制作、别致精彩的电子现代诗歌集，奏响了“世界读书日”的序曲，放飞了孩子天真浪漫的童心。

五年级的全体学生开展了“阅读经典名著，品味书香情怀”为主题的线上读书活动。经典名著让孩子们沉浸书中，他们一边阅读一边思考，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节，感受文章传递出的情感。一份份读书小报、一本本读书笔记，丰富了他们的课余生活；一句句阅读积累、一段段精彩分享、一篇篇读书心得，是他们一次次的自我提升和完善。

六年级利用班级微信群开展了“诵读经典，致敬英雄”为主题的线上读书活动。当孩子们沉浸在阅读经典名著的喜悦中，目光炯炯，神采飞扬时，我们会感受到：经典名著对于孩子心灵的呵护，精神的滋养已如春雨点点，温暖了他们的心灵，打开了他们的美好世界。

世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。我们期待以书声琅琅，来消融风雨、战胜疫情、温暖人心；我们期待用卷卷书香，来汲取力量、收获感动、歌颂英雄。今后，__小学将继续深入开展形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的阅读习惯，让学生真正享受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落！

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇7

春风花草香，四月书香浓。为促进全校师生积极投入莲香大阅读，倡导多读书、读好书的校园氛围。4月__日上午，__镇__小学开展了“沐浴书香，与书为友，快乐成长”的国旗下演讲及主题班会，积极组织同学们开展第__个“世界读书日”系列活动。

国旗下演讲时刻

四（2）中队的代表李__和周__同学，以“阅读成就精彩人生”为切入点，把阅读的重要性及其意义娓娓道来，号召同学们做一个爱读书的孩子，让自己的人生闪耀智慧的光芒，获得师生们阵阵热烈的掌声。

精彩演讲记录

“古有‘读圣贤之书，余音绕梁，三日不绝。’在漫长的人生旅途中，书如挚友，书似慈母，书是名师。”

“一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书，因为人生因读书而精彩。”

主题班会宣讲时刻

主题班会上，各班语文老师们向同学们介绍了“世界读书日”的由来，为同学们解读了读书的益处，还介绍了详细的阅读方法，推荐部分适合小学生阅读的图书，向同学们发出了课外阅读倡议，安排了“世界读书日”的班级活动。

此次“世界读书日”系列活动的开展，不仅营造良好的师生阅读氛围，让师生进一步了解莲香大阅读的内容与意义，同时激发了师生对于阅读的热情，为学校推动莲香大阅读打下了坚实的基础。

让我们以梦为马，以书为友，一起萦绕书香，追逐梦想！

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇8

为迎接第__个世界读书日的到来，4月19日，__县产业集聚区__小学开展以“红色经典伴我成长”为主题的世界读书日活动。学生们通过阅读红色经典、听老师讲红色故事、分享阅读感言等方式，赓续红色血脉，传承红色基因，厚植爱党爱国情怀。

“海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢……”阅览室里，学生们围坐在老师身边，津津有味地听她讲述着《鸡毛信》的故事；课堂上，老师向学生分享世界读书日的由来，并为学生们讲述“小萝卜头”和“红岩”的故事，鼓励他们从英雄榜样身上汲取奋进力量；阅读红色故事环节，学生们进行了自主阅读，并展开了阅读讨论，大家通过读故事、忆历史，在快乐的红色阅读之旅中感悟红色文化；“红色故事我来讲”活动中，学生们积极参与，将一个个经典的红色故事讲得栩栩如生，感人肺腑。

“我在想，如果嘎子生活在我们这个年代，也一定会和我们一样过着幸福的生活，可以坐在宽敞明亮的教室里上课，我会和他做好朋友，学习他勇敢机智的精神。”学生在看完《小兵张嘎》的绘本后说。

4月16日以来，学生家长和孩子们也一起开启了亲子共读红色经典之旅，让孩子汲取红色营养，培养良好的阅读习惯，同时拉近了彼此间距离。

一路书香，红心向党。在第__个世界读书日到来之际，学校通过开展红色经典阅读活动，不仅让学生体验了阅读的快乐，同时进一步培养了学生的阅读兴趣，在红色故事教育中体会革命历程的艰辛，从而更加珍惜今天的幸福生活。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇9

4月23日，是世界读书日。为了营造书香氛围，培养全体教师的高尚道德情操和深厚的文化底蕴，__区__小学开展世界读书日活动。

活动中，各班老师结合学生的实际情况，开展了形式多样、内容丰富的读书活动。低年级的小朋友举行了童谣朗诵比赛，稚嫩的童声表达了孩子们对阅读的喜爱；中年级进行了“诵千年美文做世纪栋梁”的经典诵读活动，抑扬顿挫的读书声声声入耳；高年级学生不但进行了名著阅读，亲子共读，还开展读书交流活动。在五二班，张育硕同学畅谈了读书带来的收获和喜悦，刘维希把自己喜欢的书籍内容推荐给了其他同学。同时，学校还在教师之间开展读书交流活动，畅谈自己的读书收获，教师蔡培说：通过品读经典名篇，让我在读书中学会了思考，在读书中开拓了视野，懂得了享受生活和感悟人生。

“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”本次“世界读书日”活动，旨在促使师生品味书香，放松身心，有所收获与提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。该校校长谷松侠表示，读书不仅是关系个人的事，也是关系国家和民族发展的大事。希望全体教师多读书、读好书，开阔视野，努力提高创新能力、提升教师气质，更好地为教育教学服务。更希望每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇10

4月23日是第__个世界读书日，值中国共产党建党__周年到来之际，为了让学生们更多的学习红色经典故事，更好的传承红色经典文化，同时增强孩子们的阅读兴趣，培养孩子们爱读书、读好书的阅读习惯，4月24日下午，__乡__小学组织开展了以“重温红色经典点燃阅读星火”为主题的世界读书日活动。

活动中，老师先向孩子们介绍了世界读书日的由来和意义；紧接着，老师与孩子们一起阅读红色故事并进行故事分享。在阅读红色故事的过程中，孩子们的神情随着红色故事的跌宕起伏而转变，时而神情凝重、时而眉头舒展、时而面带微笑。他们的心彷佛也已经和精彩的红色革命故事连在了一起，十分地投入。在分享红色故事时，孩子们的表现也是一如既往的积极，分享的故事各有不同，一颗螺丝钉、烽火三少年、英雄王二小……大家听的是津津有味，乐在其中。最后，大家齐唱《我们是共产主义接班人》，嘹亮的歌声充满了朝气与活力。

课后，有孩子说：“上学的苦和累其实都不算什么，革命先辈们所经历的才是真正的苦和累，向他们致敬！”

本次活动，孩子们收获满满。大家纷纷表示要珍惜老一辈革命家抛头颅、洒热血创造的美好生活，要为实现中华民族的伟大复兴梦而努力学习、奋发图强，用优异的成绩向党和人民汇报！

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇11

__区__小学开展了“书香润心灵，阅读促成长”讲故事比赛和“与爱同行，护航成长”演讲比赛，开启读书节序幕。

活动现场，一、二年级的孩子们和大家分享了他们的收集的名人刻苦读书的故事

三年级的孩子们讲了屈原的故事，让我们看到了另一面的屈原。他们个个精神抖擞，朝气蓬勃，稚嫩的童音传达出对阅读的期待，对知识的渴求。

四、五、六年级同学的演讲比赛，他们紧扣主题，围绕“爱心”、“成长”讲述了自己与身边人的故事，声情并茂，铿锵有力。

本次活动还表彰了一批读书小明星，他们是学校阅读书籍的佼佼者，展示了高小学子蓬勃向上的朝气，给其他孩子树立了良好的榜样。

据悉，围绕全民读节，学校还组织开展了一系列活动，有传承屈原精神的《橘颂》朗读展示；有教师屈原名言书写展示；有每周二好书共读、周三经典抽背；有手抄报比赛、语文阅读能力检测比赛、英语素养检测比赛；有经典诵读音频展示比赛等。多种活动的开展，旨在提高学生阅读的兴趣，培养学生阅读的习惯，为学生的终生发展奠基。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇12

最是一年春好处，正是读书好时节。4月23日是世界读书日，__县__小学开展以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题的读书活动。

伴随着“世界读书日”的到来，为了让学生亲近书本、享受阅读的快乐，__县__小学以此为契机开展了系列读书活动。各班举办了“世界读书日”主题班会，对班级学生的日常读书活动进行了总结，表彰了部分爱读书的同学，并对以后的读书活动提出了更加切合实际的要求。同时，通过班级图书箱、学校图书室、漂流图书等途径提供各类学生书籍，让孩子们更多地接触阅读。学校还利用阅读课开展读书交流活动，采用师生同读、学生展演等形式，让师生讲述自己的读书心得，让大家爱上阅读的同时营造和谐美丽的书香校园。

书香润泽心灵，阅读助力抗疫。以书为友，享受快乐童年！

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇13

水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。东风好作阳和使，逢草逢花报发生。春日大地，万物复苏，__市__小学深入贯彻教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》精神，在第__个世界读书日即将来临之际，开展“书韵飘香享阅读，书香致远润少年”20__年读书节主题教育活动。

主题活动在全体师生嘹亮的国歌声中拉开了帷幕……

首先，全体师生一同观看了视频《阅读成就更好的自己》。精彩纷呈的视频告诉我们书籍是我们的文化依托，还是我们的精神食粮，更是我们的良师益友。与书同行，启心志，品人生，开启心灵之旅。

紧接着，师生共同演绎情景剧《匆匆·明日歌》，以生动的形式带领同学们走进书本里的美妙世界。“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”世界上的许多事情都可以重来，唯有时间难以挽留，一去不复返。但是，即便如此，岁月犹可期。我们要抓住宝贵的时间，养成良好的阅读习惯，在阅读中与高尚的灵魂沟通，与优雅的品行对话，增长智慧、陶冶情操、涵养品性，成为更好的自己。

篇篇经典唤起读书的热情，幽幽书香浸润纯真的心灵。脚步无法丈量的地方，阅读可以到达。学校全体师生将以此次读书节活动为契机，积极行动起来，与经典为友，与大师为朋，与博览同行，共同养成爱读书、读好书、善读书的习惯，真正把读书植入心间，与书为伴，悦读成长！

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇14

最美人间四月天，莫负读书好时光。为深入贯彻落实“双减”政策，推进书香校园建设，弘扬民族优秀文化，迎第__个世界读书日。4月__日，__小学开展了“读万卷书，行万里路”主题系列活动。

在升旗仪式中，马__主任利用国旗下讲话告诉同学们：选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；同学们，太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫拿起书，让读书成为我们良好的习惯。

我校利用学校的图书室、各班图书角，多渠道搜集书籍供学生自由阅读，充分利用自己的环境开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。并开展“三个一”活动：

“开展一次读书宣传”：学校大队部通过红领巾广播站向同学们介绍“世界读书日”的来历，发起了“让读书成为一种习惯”的倡议。

“开展一次主题班会”：学校要求各班以“读好书、好读书”为主题开展一次主题班会。

“办一张手抄报”：中、高年级的学生每人办一张关于读书的手抄报。

虽然“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。它提醒大家天天养成读书的好习惯，愿每个老师和同学品味书香，放松身心，有所收获，有所提升，让__小学校园的书香味越来越浓。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇15

为推进书香校园建设，促进学生阅读兴趣的培养，持续营造“好书相伴，共赴成长”的文化氛围，4月__日上午，__市__小学教育集团五校区开展了20__年春季学期“世界读书日”主题活动。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。__校区五（3）班的同学们通过亲子家庭阅读视频分享、集体诵读、小组演唱，号召同学们从书籍里探索奥秘，汲取知识，获取力量。__校区一（1）班的同学们带来精彩的舞蹈表演和深情的朗诵，希望同学们能够将爱读书、读好书的意识融入到生活中中。佛__校区四（1）班的同学们带来了精心编排的舞蹈，字正腔圆的吟诵，让同学们共同体会“书”对心灵的润泽。__校区三（4）班的同学们带来诗歌朗诵，让大家一起走进了书的世界，感受到了书的旋律。__校区六（2）班的同学们在展示中号召大家与好书相伴，陶冶情操，增长知识。

此次主题活动的开展，激发了全体学生读书的热情，为书香校园营造了浓厚的氛围。希望同学们养成良好的阅读习惯，在阅读中不断成长，让书香溢满校园，做腹有诗书气自华的“康德智能”好少年！

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇16

把书读薄，把人读厚；把书读旧，把人读新。让阅读成为生活中最美的姿势！

脚步无法丈量的地方，书籍却可以！4月23日是世界读书日，在第__个“世界读书日”来临之际，__市第十三小学开展了“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”迎世界读书日主题升旗仪式。

本次升旗仪式由三年二班主持。担任本次升旗仪式的升旗手是：林__，护旗手是：曹__、白__。

升国旗、奏唱国歌

三年二班王__同学在国旗献词中提到：“书是我们永远的朋友，多读书，读好书，会读书，勤读书，让读书成为我们的习惯，让读书就像吃饭穿衣一样，让走进校园的每个人都与书为伴。”号召全体师生终身阅读，把读书变成习惯和风尚。

同时，我校积极开展读书活动，学生们在阅读中不仅增长了知识还拓展了视野，更学习了优秀品质、提升了道德修养。内化成自己的精神品质，让书香在校园文化中流淌。

另外：我校在20__年度“画说平安，平安有我”主题绘画比赛中，同学们积极参加表现突出，以下十二名同学作品被我校收藏，予以表彰：

一年一班：吴__

一年三班：刘__

一年四班：温__、伊__

一年六班：许__

二年一班：张__

三年一班：高__

四年一班：刘__

五年一班：刑__

五年二班：殷__、张__

阅读是雕琢思想的刻刀，让我们可以用不同的眼光注视这个世界，读书点亮生活，知识照耀人生，我校全体师生带动家长进行校内校外阅读，让阅读成为习惯，让书香浸润校园！

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇17

__小学从4月初就启动了为期一个月的“世界读书日”主题系列活动，本次活动以“共享书香·快乐阅读”为主题，学校师生全体参加，学生五个活动，老师一个读书沙龙活动。一系列的活动让学生、老师都感受到读书的快乐与魅力。让我们一起来看看本次活动师生们的精彩表现吧！

活动伊始，学校利用微信公众号平台、国旗下讲话、主题班会组织专题宣传，向全体师生普及“世界读书日”的由来、历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，发放读书倡议书。

廖副校长在启动仪式上进行国旗下讲话，她宣读了“世界读书日”活动方案，详细介绍了活动内容，鼓励大家多读书，读好书，善读书。

班级图书角

各班以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

好书推荐

遇见一本好书，打开一个世界。好书可增智，可怡情。在读书活动月开始阶段，我们的师生就互相推荐书籍，共同成长。

亲子阅读

阅读是提高孩子情感表达能力和感知力的有效途径，亲子阅读更能促进亲子之间的和谐，形成良好家风，共筑儿童的身心健康成长之路。

教师读书沙龙活动

阅读是一场未知的冒险，而你冒险的缘由也许是一个有意思的封面，也许是与你一起阅读的那个人，也许是阅读本身带给你的那一点感动……

本次教师读书沙龙活动围绕着教育与教学展开，老师们用生动的语言与大家分享着自己独到的见解，可谓精彩纷呈。

读书，不是一个一蹴而就的过程，是缓慢的习惯培养的经过。

我们要以“润物细无声”的方式，给予孩子们无形的精神食粮，浸润孩子们的成长。

以书为种子，在家庭的心田里种一株幸福的花，而最好的时光是一家人坐在一起，读书时只闻花香。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇18

人间四月芳菲尽，书香文韵正流馨。四月，春暖花开的时节。每缕阳光，洒在身上暖暖的；每朵花儿，都向着太阳露出笑脸。在这最美的人间四月天，我们迎来了第__个“世界读书日”。

____曾说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”在4。23“世界读书日”这个特殊的日子里，__镇第二小学以“喜迎__·书香溢校园”为主题，积极开展形式多样、丰富多彩的读书活动，旨在培养学生“爱读书、多读书、读好书”的良好习惯，形成在阅读中收获、在阅读中成长的良好读书氛围。

国旗下讲话

六年级八班钟__同学带来以“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”为主题的国旗下讲话，号召广大师生踊跃参与阅读活动，享受书籍的馥郁芬芳，丰富自己的精神食粮。

师生共读

腹有诗书气自华，最是书香能致远。孔子说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”《论语》以“学而时习之，不亦说乎”为发轫之词，绝非偶然。为了让书香浸润校园，学校行政领导班子积极响应号召，以身作则，在做好教育的同时，充分利用一切空闲时间给自己充电，共同开启阅读之旅，品味阅读的乐趣，用阅读丰盈心灵居所。

同学们在书吧捧书阅读，或站或倚或蹲，惬意地汲取着书中的营养，享受阅读的快乐。现在，书吧成为了学校里最美的风景，阅读也成为了同学们课间活动最重要的精神食粮。教室内外都能看到孩子们认真读书的身影，校园里处处能感受到浓厚的读书氛围，用实际行动践行着“让读书像呼吸一样自然”的阅读精神。

开展读书分享交流会

为了激发队员们阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，学校大队部积极开展主题队会，和队员们畅谈世界读书日的起源和意义，欣赏名人读书故事，引导他们合理安排自己的阅读时间，多读书，读好书，会读书，养成良好的读书习惯，营造良好的读书氛围。

各班积极、认真地组织学生开展读书分享会。交流分享中，孩子们详细概述了所读书目中的内容，同时表达了自己对读书后的理解和感受。有的学生朗读了自己喜爱的精彩段落，有的学生分享自己所喜爱的书中的人物，有的学生分享了从书中学习到的好词好句，这既是阅读后的温习，也是阅读收获知识的交流与共同学习。

与书为伴，润泽童心

一本好书就是一位好的老师。二小的学生们利用居家各种闲暇时间阅读各种书籍。看，孩子们捧起自己心爱的书本，津津有味地阅读，如饥似渴地汲取书中的“营养”。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生，激发师生读书的兴趣，开阔他们的知识，活跃他们的思维，使孩子在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才，使读书活动更深入，更扎实。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇19

4月23日，是第__个“世界读书日”，值此节日到来之际，__区__小学开展了“书香满校园，阅读伴成长”为主题的“世界读书日”系列活动。世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

各班积极开展“读书日”主题活动

其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

在世界读书日到来之际，我们学校开展了丰富多彩的读书活动。第一，利用周五班队会时间，各中队开展了形式多样的活动，班主任老师引导同学合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，培养良好的读书习惯，同时，各班进一步丰富和完善图书角，供学生自由阅读。

第二，利用阅读课，各班还开展读书交流活动，让同学们纷纷讲述自己的读书心得，并把自己喜欢的书籍内容用小卡片的形式推荐给其他同学，畅谈自己的读书收获。第三，利用周末时间和爸爸妈妈一起走进书店，选一本好书，选一篇自己喜欢的文章开展一次亲子阅读活动，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读快乐，让孩子在家长的陪伴下幸福快乐的阅读。第四，利用星期一的升旗仪式，教师代表的国旗下讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并对全校师生发出了倡议。

本次“世界读书日”活动，旨在促使师生在闲暇之时，品味书香，放松身心，有所收获，有所提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。

我校还将继续开展其他读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。

学校开展世界读书日系列活动简报范文4.23 篇20

人间四月，草长莺飞，又是读书好时节。在第__个“世界读书日”来临之际，为营造浓郁的读书氛围，倡导师生多读书、读好书，__市__小学组织开展了世界读书日主题活动。