高中政治备课组工作总结

高中政治备课组工作总结 篇1

政治科组是团结友爱、精诚合作、富有战斗力的集体。本学期以新课程标准、新教学观念为指导，以创建有效课堂为抓手，营造良好的教学氛围。

一、政治科组教研气氛浓厚

1、各备课组认真备课，资源共享，继续探讨课堂高效教学模式，提高课堂教育教学质量。

东高三备课组13次活动，公开课陈XX老师、谭燕琼老师两节；高二备课组活动10次，全期双周周二下午第三节都进行统测，所有科任老师都全收全改，进行试卷分析和成绩分析。吴玉婵老师上了公开课；高一备课组活动9次。

西高三备课组活动14次，肖XX老师上了学校公开课；高二备课组活动11次，张晓燕老师、王虹老师上了学校公开课。

2、课堂关注社会与学生的实际，课堂上利用多媒体教学，用文字、图片、视频等资源给学生直观感受，激发学生思维与兴趣，时政结合，课堂跳动着时代脉搏。

备课组成员能团结协助，不同风格老师优势互补，提高备课、上课质量。

二、积极参加各种培训学习及高考研讨会，努力提高教师专业素养

20XX年11月21日，东校区政治科组在5号楼201室，组织政治科组老师参与茂名市中学政治说题教研网络直播活动。这次教研活动是崔永奇老师（劳模创新）工作室举办的中学政治高考和中考主观题说题研讨活动的现场直播，目的是进一步促进优质资源的共享，提升教学的针对性和教学质量。

11月28日东、西两校区全体政治教师参加了市教育局教研室要求的《普通高中课程标准（20XX版）网络培训——思想政治》培训活动。

12月12日第15周星期三下午4：30分在东校区5号楼201室，东、西两校区政治科组的老师聚在一起听周衡老师中山培训学习归来汇报，主题是：基于学科核心素养的20XX年广东省高中思想政治教学研讨活动，分享如何培养学生政治核心素养及高考政治核心素养的考查等心得体会。

三、积极开展课题研究活动。

王虹老师主持的市级课题《高中政治课堂教学语言的锤炼研究》收集整理材料，递交结题申请。

四、积极做好学校安排的各项工作，配合教研室做好了常规教学质量检查、冬季教学交流等活动，圆满地完成了任务。

五、本学期获奖情况

总结本学期，政治科组的全体教师本着以务实的作风、服务的意识、创新的思路开展各项教研工作，不断提高教育教学质量，取得了良好的成绩。

今后，我们将再接再厉，争取把工作做得更好。

高中政治备课组工作总结 篇2

20XX年高考已落下帷幕，本学期高三政治教学离不开领导的正确领导，也离不开四位老师的共同努力，各位老师在工作过程中相互配合，取长补短，使教学工作能够顺利并有质量的完成。本学期的教学工作有亮点，也有不足之处，现将本学期的政治备课组教学工作总结如下：

1、正确分析高考形势，精心制定备考计划。我们的教学过程分为三个步骤。一轮复习计划的制定侧重于落实课本，以夯实基础为主。以课本为主，资料为辅，多讲多练多评，引导学生对所学知识归纳总结。尤其对于专业生主要以扎实基础知识为主。对于基础知识做到每个学生都能过关。二轮复习计划重点抓好学生知识迁移能力的训练，培养发散思维，通过模拟考试强化训练，提高学生的解决问题能力。三轮复习侧重于学生自主复习，要求回归课本，教师总结，学生自主构建知识框架，查漏补缺，进行考前辅导。

2、坚持集体备课，不断钻研教学。我们坚持每周按时召开备课组会，统一文化班与专业班的教学进度，讨论教学重难点，教学资源共享，分析试卷的难易程度，以及每个班的考试情况。由于我们都在一个办公室，因此在课余时间我们也会经常讨论教学问题。发扬我们的团队精神，取长补短，不断提升自身的教学水平。这也使我们的教学不断推陈出新，有了更多的进步。

3、精选习题，精讲多练。在复习备考过程中，我们坚持精选习题，较好的将习题与复习结合起来，筛选试题，用好试题，让学生真正能从每次考练之中查漏补缺，有所收获。不断提升自己答题的能力。

4、引导学生关注热点，提高备考的效率。政治学科与时政热点密切联系。除了平时的教学，让学生通过时政报纸及时准确了解时政热点。并将时政热点与知识点进行串联讲解，加深学生的记忆，培养学生分析问题和解决问题的能力。

5、关注学生，突出对尖子生的培养，增强对边缘生的关注。经常与学生进行交流，谈心谈话，对学习成绩突出的学生，帮助他们做好定位，精心辅导。对于边缘生加强学习方法指导，帮助他们树立信心，加强在政治薄弱科的辅导。促进能力的提升。

然而，在备课组活动中，仍有一些不足之处。从教材与题目设置上来说，还需进一步深入对教材内容的发挥，知识的迁移能力还是不够。学生答主观题的能力还是欠缺，不能准确将政治术语与材料结合，往往出现失分严重。专业生学习的自觉性还需加强培养，积极性有待提高。

以上为本学期高三政治组备课组总结，在今后的备课组教学中，我们争取体现学校有效教学的要求，努力提高政治科教学的教育教学质量，提高教学的实效性。将备课组工作继续落到实处。

高中政治备课组工作总结 篇3

本学期以来，我们高二政治备课小组，在校领导正确领导下、在年级组各班主任的积极配合下，团结协作，充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，使高二政治备课组各项工作有序开展。下面从以下几个方面对本学期备课组工作作简要总结。

一、制定计划，落实常规，保证教育教学任务全面完成

闲时无计划，忙时多费力。从学期开学第一周，全体备课组教师就本学期高二政治课的实际情况，讨论并制订了详实具体的备课组教学计划，统一实施同步的教学进度。坚持以教学为中心，不断落实常规，从点滴入手，了解所带班级学生的基础、认知水平，查找资料，钻研教材，认真备课。在平时的日常工作中，备课组内经常就某一知识疑难点进行探讨，备课组内形成了浓厚的共同探讨、共同学习、共同成长的氛围。平时所有的努力，都是为了向课堂40分钟要效果，教师之间的互学互促，扎扎实实做好常规工作，保证了教育教学任务的全面完成。

二、积极教研，不断学习，促进教师专业成长

教研能力是教师专业成长的助推器，本学期我们也在教研方面不断努力，提升备课组教师教育教学能力，促进专业成长。

1、集体备课，团队协作，定期进行备课组活动。每周五上午是备课组活动时间，充分利用这个时间，进行集体备课，由中心发言人整合本周在教材处理，疑难知识点的问题，进行讨论交流，并制定具体处理的方案。

2、三人行，必有我师，加强磨课、听课、评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内坚持听评课。新教师积极听有经验教师的课，并在第六周进行了汇报课，在不断学习锻炼中，成长很快。本学期，分别在第七、八、十三周，进行了组内听评课活动，在前期的准备阶段，备课组全体教师群策群力，就教学情境的设计、重难点的处理，进行了深入探讨，不断磨课，在听评课的过程中，不断优化教学设计，不断打造高效课堂。

3、狠抓学考，打稳基础，为一轮复习做准备

进入5月份后，在完成教学任务的同时，最重要的就是迎来了高二学考，备课组针对学考作了很多准备工作，讨论如何安排时间及进度，如何进行复习，怎么准备模拟试卷，怎么整理时事都做了详细的安排，使我们有了自己的复习思路，力争学考取得理想的成绩。

4、一轮复习有序开展

学考结束后，根据学校和年级组的安排，制定一轮复习学科计划，根据教材知识的掌握特点和运用特点，复习的顺序为《政治生活》、《经济生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。

三、存在问题

1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况，以致学考前阶段每个班有十几个学生成绩很差。

2、主观题学生的解答能力欠缺，学生的自觉性有待提高，在下学期的教学中这个问题要着力解决。

3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

总之，本学期以来，我们高二政治备课组的几位老师，都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。今后，我们备课组也将始终坚持团结协作的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为三中明天的辉煌再做贡献！