中学护苗绿书签行动系列活动总结
中学护苗绿书签行动系列活动总结 篇1
为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据荥阳市教育局、关工委的要求，结合我校实际情况，开展了一系列护苗德育工作。
一、多项活动充分结合
“携手护苗，守护成长”是守护未成年人成长，维护校园纯净文明的重要方式，是推进未成年人思想道德建设的重要举措，我校积极开展，充分把护苗工作与学校的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合在一起，以保障各项护苗工作扎实、有效的开展。
二、营造氛围，深入宣传
为了把此次综合性活动落到实处，结合本单位实际情况把护苗活动与学雷锋活动、文明实践“创先争优”等活动结合起来，营造浓厚的学习活动氛围，由此掀起了活动的热潮。
我校通过开展主题班会学习、宣讲演讲活动、小组讨论等形式，了解活动内容的意义，寻找和体验活动精神，把握活动的实质。
三、树立榜样，多措并举
1、形式多样
利用学校校园广播、班会课活动的形式，树立身边优秀榜样，增强学生的真实感。让学生了解护苗、学雷锋、的意义所在。
2、正确引导青少年的行为规范
我校开展形式多样的主题活动，利用各种媒体和网络平台大力推介和组织阅读优秀青少年读物，加强对中小学生的教育引导，增强雷锋精神、安全意识及文明行为的宣扬力度。
3、树立正确思想
通过此次活动，各班涌现出大批正能量榜样，同学们的言行举止文明，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助同学，提高全体同学的积极性和成绩。
中学护苗绿书签行动系列活动总结 篇2
按照中共__市委宣传部《关于开展“护苗·绿书签行动”系列宣传活动的通知》的要求，我校高度重视此次宣传活动，充分认识到护苗·绿书签行动的重要性，并按照通知要求周密部署安排，现总结如下：
一、教师开展《护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息》的主题班会，积极宣传有害出版物和信息的危害，进一步保障少年儿童的成长健康。
二、做好活动宣传，指导学生制作法制教育的手抄报，培养学生的法律意识，引导学生知法守法，建立法制校园。
三、为了提升青少年安全意识和法制素养，组织学生进行护苗答题，并由班主任组织进行收集答题截图。
四、为了给未成年健康营造良好的文化环境，让广大师生了解本次活动，在校园内张贴宣传海报。
五、开展丰富多彩的活动，比如说演讲比赛，让学生在活动中加快身心健康发展，培养正确的情操兴趣。
六、为营造良好的学习氛围，读书氛围，护助少年儿童健康成长，组织学生观看相关教育视频。
七、组织教师进行排查，在校园内图书室、图书角进行检查并拍照。
八、组织国旗下讲话，利用周一的庄严时刻，组织进行护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息的国旗下讲话，让学生了解有害出版物和信息的危害，提升学生的自我保护意识。
开展一系列的护苗·绿书签行动，为学生营造了一个良好的成长环境，学生的法治意识和自我保护意识也不断增强，逐渐成长为优秀的青少年。
中学护苗绿书签行动系列活动总结 篇3
为进一步净化青少年健康成长的文化环境，营造良好的校园文化氛围。近日，我校按照上级要求在全校开展了宣传教育活动，总结如下：
一、启动“绿书签”宣传活动，组织国旗下主题讲话。
为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，20__年__月__日早晨，我校利用国旗下讲话，进行“爱苗·护苗·20__·绿书签进校园”主题讲话，告诫同学们坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
二、深化“绿书签”宣传活动，召开“护苗·网络安全”主题班会。
本周日，各班级召开“爱苗·护苗·20__·绿书签进校园”主题班会。在主题班会上，老师引导学生绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿色上网。
三、各班学生开展手抄报绘画、征文活动。
每个班级选择其中优秀的，手抄报2张，征文两篇上交学校政教处，政教处对其中优秀的评奖、发放奖状、证书。
我校通过开展“爱苗·护苗·20__·绿书签进校园”一系列活动，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的绿阅读学习氛围。
中学护苗绿书签行动系列活动总结 篇4
按照__省“扫黄打非”领导小组办公室统一部署和《__市20__“护苗·绿书签”行动实施方案》要求，市“扫黄打非”办公室决定在全市范围内组织开展“绿书签行动”集中宣传周活动，为青少年健康成长营造良好社会文化环境。我们__县__中学贯彻执行上级文件精神，积极推动活动的开展，下面是我校的活动开展情况如下：
首先，各班班主任组织学生收看护苗安全课。
《护苗。网络安全课》短片共分为5集，采用新型实景动画形式，每集时长约3分钟，主题分别为“保护个人信息安全”、“远离不良信息”、“防止网络诈骗”、“拒绝网络欺凌”、“抵制盗版出版物”。
二、九年级全体学生已经复学，在校的九年级全体班主任领会文件精神，积极备课，撰写教案和开展主题班会活动
三、还没有复学的七、八年级也积极响应和参加本次活动，观看视频后，同学们积极绘制手抄报
四、__中学通过本次绿书签活动一系列开展，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物决心和意识，不管是在校的九年级学生还是依然在家上网课的七、八年级学生都逐渐形成了浓厚的绿阅读学习氛围。
中学护苗绿书签行动系列活动总结 篇5
为护助青少年儿童健康成长，引导学生多读书读好书，根据市“扫黄打非”工作领导小组办公室《关于开展20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》要求，我校开展了“护住少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签”系列宣传活动，__市__中学多形式开展了“护苗20__·绿书签行动”宣传活动。
活动中，学校政教处利用校园LED屏、微信公众号等发出活动倡议，举行了“绿书签行动”宣传周活动启动仪式，要求同学们珍惜学校创设的绿色读书环境。
一、开展护苗网络安全、“绿书签”主题校会、班会
校会上，学校政教处宣读活动通知，并对通知做了具体阐述。各班组织开展了扫黄打非“护苗20__绿书签”主题班会。班会上，以团委、少先大队的名义向学生发出倡议，号召大家自觉抵制含有血腥暴力、淫秽色情、校困霸凌、自杀自残等有害内容的出版物和信息，拒绝盗版书籍、音像制品和电脑软件，多读书、读好书，用自己的实际行动传承人类文明，传播善良美好。各班教师向学生们介绍了本次宣传活动的意义和内容，介绍书籍是人类的精神食粮，读书给人的益处，以及列举了一些现在流传在市面上的不良书籍带来的不良行为和影响，希望学生们快乐阅读，健康成长。
二、开展读好书系列活动
开展好书推介会，共沐书香
在世界读书日来临之际，学校在集会上动员全校师生多读书、读好书。开展“阅读丰富人生，书香润泽校园”“读经典、诵经典，做交大好少年”系列读书活动。倡议全体师生绿色阅读、文明上网，远离和抵制有害信息。
利用“绿书签”活动契机，学校教导处组织要求学生每天进行书香校园阅读，各班语文教师向学生推荐好书，引导学生抵制盗版图书，抵制有害出版读物，让同学们沉浸在健康图书的快乐中。
三、组织“绿书签”拒绝有害出版物签名活动
各班自制绿书签，用行动传承文明
学校政教处为孩子发放绿书签，学生通过动手制作手抄报和自制绿书签，更加深入的理解了绿色阅读的重要意义，用行动传承文明，传播善良与美好。
学校政教处组织各班级张贴护苗宣传海报、学习“扫黄打非”宣传折页，通过一系列的活动，学生们纷纷表示，坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
通过开展“绿书签行动”活动，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，进一步提升了学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，从而引导学生从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，夯实心灵纯洁、道德高尚、品学兼优、健康成长的基础，并以此项活动的开展为契机，增强中学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员，在学校形成浓厚的绿色阅读学习氛围。
中学护苗绿书签行动系列活动总结 篇6
4月23日世界读书日来临之际，根据__市教育局《关于开展20__年“陇原护苗·绿书签行动系列活动”的通知》精神，__市第五中学从__月份开始至今，组织开展了四项相关活动：
一、__月__日，__市第五中学组织开展八年级读书节活动——“以诗之名，踏云追梦”诗词大赛，八年级语文备课组精心设计、教务处组织到位，各班参赛选手准备充分，整个比赛精彩纷呈、高潮迭起，体现了五中学子深厚的文学功底。
二、__月__日，__市第五中学组织七年级全体学生隆重集会，开展“喜迎__，阅读伴成长”读书节经典诵读展演活动。七年级语文备课组的老师们精心设计，各班主任老师高度重视，经过筛选，最终有三个节目入选了今天的展演。展演把活动中，七年级参演学生精神抖擞，热情洋溢，老师们通过诵读、歌咏、舞蹈、伴奏等多种编排手法，将中华经典文化的内涵生动地表现在节目中。
三、__月__日，__市第五中学从众多的学生作品中遴选出两位同学的作品，报送上级部门，参加沿__九省区“扫黄打非·护苗”诗歌大赛（__赛区）作品征集评选活动。
最终，学校选送七年级8班李__同学创作的诗作《让我们读书吧》、八年级6班田__、杨__同学创作的诗作《扫“黄”打“非”歌》参加评选。学校预祝以上同学的作品入选！
四、以上各项活动期间，学校在教学楼门口LED屏滚动播放多幅宣传标语，为本次“陇原护苗·绿书签行动系列活动”营造出浓浓的宣传舆论氛围。
学校借助世界读书日，通过组织开展以上各项活动，不仅充分展示五中学子的诗词朗诵、文学创作才艺，更为重要的是通过以上活动，展示和弘扬了中华优秀古典文学以及传统文化的神奇魅力，教育和引导五中学子学习和继承古典诗词中的传统美德，引导同学们学会读书，善读好书，茁壮成长！努力为呵护未成年人健康成长创造良好的环境和氛围！