小学2024年全国科普日活动简报内容

小学全国科普日活动简报内容 篇1

9月19日，__镇中小学开展“__”全国科普日宣传活动。__中心学校统一组织。

__辅导小学开展国旗下讲话、主题班会、观看科普知识视频、科学小实验、制作黑板报、绘制手抄报等活动，向学生宣传科学知识的重要性，促进他们进一步了解科技发展的日新月异，并感受科技魅力。

__初中开展“用创新点缀人生让科技融入理想”科普展示活动，主要有：涡轮抽水泵、汽油机模型、提拉式水泵、发电机、望远镜、无人机等，激发了青少年兴趣爱好。大力弘扬科学家精神，普及科学知识，营造热爱科学、崇尚科学的社会氛围，提升广大莘莘学子的科学文化素质，助力“双减”工作。

小学全国科普日活动简报内容 篇2

近期，市南区各中小学校围绕全国科普宣传日“创新驱动发展、科学破除愚昧”这一主题开展了一系列科普活动。

为了更好地宣传科普、弘扬科普，各学校借助课堂、晨会演讲、微信客户端、校园电视台等多元化的宣传手段进行了广泛的发动，营造了浓厚的活动氛围，充分调动了师生、家长、社会的积极性。

科普活动由“百名科普小达人”评选、“百件科技小设计”评比、“百场科普大讲堂”传播和“校外科普课堂”参观体验活动4大板块组成。有1。2万余人师生、家长参加了在汇泉广场举行的“__市全国科普宣传日主场”活动；有2。26余万学生参与了微信客户端“市南科普在线”的科普知识答题活动及“科普小达人评选；1。3万学生参观了各种形式的“社会科普课基地”；举办了121场“科普大讲座”，受益群体达1。5万余人次；4000多件作品参与了优秀市南区“百件科技小设计”的评选。

在本次活动中，__市实验小学、____学校、____学校、__第五十一中学等16个单位荣获“优秀组织单位”奖，来飞洋等92名学生被评选为市南区“科普小达人”。

小学全国科普日活动简报内容 篇3

为弘扬科学精神、普及科学知识，激发科学梦想和科学志向，近日，__县实验小学开展了20__年全国科普日系列活动。

学校通过制作横幅、科普知识展板、播放校园广播、投放校园大屏等多种方式，让学生、家长、老师了解科普日活动的主题和意义，强化宣传阵地，营造科普氛围。

为让学生深入学习科学知识，了解生态文明保护、疫情防控、健康生活方式培养、防灾减灾、禁毒反毒、应急安全等内容，各班级开展了科普日主题班会。一幅幅画面，一张张求知若渴的面孔，老师们准备充分讲解生动，学生们听得认真发言积极。

同时，学校还利用优势科学资源，组织学生参观综合楼五楼生态科技长廊。步入科技文化长廊，映入眼帘的有生物探索、宇宙探索、海洋探索、地球探索等橱窗，模型逼真、内容生动形象。最精彩的部分，那就是生态馆啦，其中有生命的起源、恐龙时代、海洋生态、模拟森林湿地系统等多个板块内容，化石多样，标本栩栩如生，走进森林模拟系统，给人身临其境的感觉。学生们驻足观察、用心倾听老师的讲解，个个笑逐颜开。( Www.WenanDAquaN.COm 发布 )

此次科普日活动的开展，在推动校园文化建设的同时，进一步增强学生的科学意识，激发新的科学梦想，推动形成崇尚科学的风尚。

小学全国科普日活动简报内容 篇4

为培养学生的创新精神，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学生科学素养的全面提高。近日，__镇中心小学举行了以“科技筑梦快乐成长”为主题的校园科普日系列活动。

此次科普日经过前期的精心筹备，根据学生的年龄特点和科技水平，设置了五大系列活动，分别是科技作品制作比赛、科普绘画比赛、观看科普影片、科普图书分享会和“科技引领低碳生活从我做起”主题班队会等活动。

各班班主任根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科学教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出每个班级的个性特色，组织同学们积极参与，在各种活动中纷纷亮相，大展身手。一个个别出心裁的科技创意，一件件制作精美的科技作品，一幅幅天马行空的科技幻想画，一篇篇趣味横生的科普文章，无不编织着同学们无尽的梦想，体现着校园科技创新教育的丰硕成果。

科普日虽画上了休止符，但学校的科技活动永远没有句号。全校师生将一如既往地运用科技，学会创造，展现个性，让科技之花开满校园。

小学全国科普日活动简报内容 篇5

9月15日至9月21日，__市__区__小学开展以“__”为主题的校园科普日系列活动。

活动以学校航空、航海科普实践基地和校园科普馆为主阵地，设置了校园科普馆参观学习、无人机及机甲大师操控训练以及航模制作比赛三大系列活动。

15日，一、二年级学生在科普管理员带领下进入校园科普馆参观学习，学生们怀着好奇心和求知欲，纷纷在展台前驻足观察，仔细聆听老师的讲解，按照作品提示亲手操作。16日-17日，三、四年级学生分别来到航空实验室和机甲实验室，学习无人机物流搬运、固定翼无人机第一视角侦察操控以及机甲大师实战演习。15日-21日为期一周的时间里，五年级学生在航海实验里学习“福建舰”航空母舰舰船理论知识、“银河战士”水陆两栖船模制作和竞赛实践知识以及多种航海模型竞速竞赛知识。学习体验活动让孩子们近距离接触科学，感受科学的神奇。孩子们的科技创新意识、动手实践能力、团结协作精神在潜移默化中得到培养和提升，营造了学科学、爱科学、用科学的良好氛围。

小学全国科普日活动简报内容 篇6

为进一步弘扬科学精神，普及科学知识，激发学生的科学梦想和科学志向，强化学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，__区__小学于近日开展了以“__”为主题的“全国科普日”系列教育活动。

9月26日，一辆满载科学知识的科技大篷车缓缓驶入__小学，为全体师生带来一场集科学性、知识性、趣味性、参与性于一体的“科普盛宴”，全校学生在班主任带领下分批次有序地进行参观体验。学生们三五成群在每一个科普仪器前探索科技的奥秘，感受科学带来的神奇魅力。摆脱了枯燥的理论知识，科普活动现场展示的十几个科技产品吸引了同学们驻足观看。整个活动过程，同学们兴趣盎然，科学探究的种子已经悄然播种在心头。活动结束，孩子们意犹未尽，纷纷表示，科学的世界真奇妙，以后也要去探索这奇妙的世界。

学校发出《全国科普日宣传倡议书》，号召同学们走进科学、了解更多课堂以外的科普知识。利用微信公众号向全体师生家长推送20__年“全国科普日”宣传视频知识，营造浓厚的宣传氛围，提高了师生及家长的知晓率。同时，组织全体教师积极参与“云上科普”知识竞赛。并通过丰富多彩的主题班会，向学生弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，激发学生的科学梦想和科学志向。

此次“__”活动的开展，进一步激发了全体学生学科学爱科学的热情，增强了学生们的科学素养，为学生将来实现科学梦想和科学志向奠定坚实基础。

小学全国科普日活动简报内容 篇7

在20__年全国科普日之际，__实验小学围绕今年全国科普日活动主题，积极开展气象科普联动网络直播和现场观摩活动。

此次活动紧密围绕主题“__天气气候特征和灾害性天气防御”，开展“认识天中的‘天’，风雨之中佑平安”科普讲座，依托市气象科普馆开展科技志愿服务，结合“我为群众办实事”实践活动，围绕科普助力“双减”，让同学们能够直观地认识和理解气象变化，感受气象科技魅力、提高科学素养，激发他们对气象科学的热爱，从青少年教育开始积极应对气候变化，增强全社会对自然灾害自救互助的意识和技能。

活动通过多方主体联合、线上线下融合、优质资源整合的方式，打造出一场“有影响、有实效、有品牌”的气象科普联动活动。结合当前疫情防控工作，此次活动通过互联网＋探寻气候资源和气象防灾减灾知识讲座＋直播的形式，把科普活动做到实处，为孩子们带来一场丰富多彩的科普盛宴。

通过此次科普日活动，不仅丰富了校园生活，营造了科技知识普及的良好氛围，让孩子们体验到了科学实践活动带来的乐趣，进一步激发了他们学习科学的兴趣，提升了科学素养。学校将继续开展各类科普活动，弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学实践、普及科学知识，在孩子们心中播下科技的种子。

小学全国科普日活动简报内容 篇8

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提高少年儿童的科学素质，大力弘扬科学精神，传播科学思想，丰富科普文化知识，__市__小学开展了“__”系列主题活动。全校学生踊跃参与、精心设计，活动丰富多彩、形式多样。

在活动中，孩子们广泛查找并整理科普资料，以科学小报的形式进行了展示宣传，激发了广大学生追求探索科学真理和奥秘的积极性，极大地开阔了眼界，增长了知识，提高了科学素养。

“科普知识知多少”

孩子们在理解了科学知识的基础上，通过想象，创造性地描绘出对未来人类社会生活的遐想，真实反映了广大学生对美好生活的追求，培养了他们的创新精神和创新能力。

“科技向未来”主题画展

高年级的孩子们基于科学基础、科学史实展开了写作，实现了文学与科学的融合，激发了广大学生对科学和文学创作的兴趣，搭建了展现新时代小学生科学素养与写作能力的平台，促进了少年儿童综合素质的全面发展。

“科普知识征文”作品展

本次活动展示了科技进步对美好生活的重大作用，更好地对小学生进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、走近科技，在校园里营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，相信，府小星们一定以此次活动为契机，增强科学兴趣，提高科学素养，将“科学的种子”深埋心间，我们一起为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴贡献一份力量。

小学全国科普日活动简报内容 篇9

为弘扬科学精神普及科学知识，激发科学梦想，推动师生崇尚科学的风尚。2024年9月15日，__县__镇中心小学开展了全国科普日“百年再出发迈向高水平科技自立自强”主题宣传活动。

各年级班主任通过组织学生观看主题宣传视频、专题图片等方式，围绕建党百年回望新发展；弘扬科学精神，激发科学梦想；倡导绿色发展，服务生态建设；立足全面小康，助力乡村振兴；开展志愿服务，深化文明实践。向同学们展示科技带来的巨大变化，带领孩子们体验科学，感受科学给生活带来的乐趣。

通过本次活动，同学们深刻的认识到学习科学知识的重要性，立志热爱科学，掌握丰富的科学知识，用高水平科技自立自强。

小学全国科普日活动简报内容 篇10

为深入贯彻党的__大和__届历次全会精神，弘扬科学精神，普及科学知识，激发科学梦想和科学志向，提升学生的科学素养，9月16日，由__区科学技术协会指导，__小学主办、青少年活动中心协办的“__”科技活动在学校礼敬厅举行，为同学们带来了精彩纷呈的科技体验活动。

01、国防安全教育知识展

在国防安全教育知识展板区，同学们专心致志倾听着科技老师的讲解，既学习了国家的基本国防知识，又了解了我国国防建设与科技相结合产生的伟大成果，在活动过程中增强了同学们的国防意识。

02、空气炮体验活动

几声炮声吸引了同学们的注意，原来是科技老师正在演示“空气炮”！老师拿出一个带橡皮筋的大圆筒，然后将一次性杯子叠起，圆筒与杯子相距50cm左右，问道：“同学们猜猜，老师打出的空气炮能不能将叠起来的杯子都打落？”小朋友们将信将疑。随后，老师对准杯子，用力拉动橡皮筋，叠起来的杯子全部被打落！同学们不禁发出阵阵喝彩，为这神奇的科技魅力鼓掌。最后，老师讲解了“空气炮”的原理，并邀请同学们一起互动，大家玩得不亦乐乎。

03、安全行车体验

战吗？战吧！在模拟的赛道上，3辆赛车正在有序行驶，而旁边遥控指挥的同学们，则显得沉着冷静。在科技老师的指导下，孩子们圆了自己的汽车梦，并在亲身体验中学习交通安全的相关知识，希望同学们从小牢记安全驾驶的交通规则。

04、自制“固体彩虹”

彩虹是一种光学现象，非常艳丽，可惜稍纵即逝。别遗憾，瞧！只要几个步骤，就可以让彩虹变得触手可得。老师在水里面分别加入了不同的彩色色素和吸水树脂，不断搅拌。五秒钟后，固体彩虹就呈现在孩子们的面前！在同学们的惊叹声中，老师详细讲解了吸水树脂的功能，并让孩子们动手制作属于自己“独一无二”的彩虹！

05、AR思维编程体验活动

教室里，编程老师先引导同学们思考什么是编程，问到“生活中哪些东西与编程有关”时，小朋友们积极举手回答：“电视”、“游戏”、“机器人”……然后老师教大家认识了ARCODE的指令块、地图等信息，并演示了一个编程小游戏。最后，孩子们打开ARCODE开始动手实践，整个课堂充满了思维的碰撞！

__小学通过举办本次全国科普日活动，丰富了校园生活，让龙小学子体验到科学验证实践活动带来的乐趣，进一步激发了学生学习科学的兴趣，提升了科学素养。学校将继续开展各类科普活动，弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学实践、普及科学知识，不断夯实学校“六个一”办学理念，在孩子们心中种下科技的种子，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

小学全国科普日活动简报内容 篇11

9月27日下午，__小学的操场热闹非凡。“__；科技创造，超越梦想”航模比赛活动正在如火如荼地进行着。

开幕式上，__校长向同学们科普航模知识，并宣布航模比赛开始。

该活动主要包括航模制作、航模展示和航模比赛等。在航模知识学习及航模体育运动中，能引导孩子们探索模型科技背后的科学知识，让孩子从好奇到好学，从动脑到动手，从围观到体验，让每一个孩子发挥自己的特长、优势。

孩子们制作的纸飞机或前掷，或上抛，或平起，为了实现最好的飞行效果，同学们努力寻找不同的试飞角度。每一次成功或失败的试飞后，孩子们都会交流意见，改进飞机结构，争取达到最好的效果。

家是最小国，国是千万家。9月28日下午__小学“筑梦灯火万家，同庆盛世中华”民居制作与展示活动如期举行。

中国各地的居住建筑，又称民居。由于中国各地区的自然环境和人文情况不同，各地民居也显现出多样化的面貌。中国的民居是我国传统建筑中的一个重要类型，是我国民间建筑体系中的重要组成内容。

在本次活动中，学生通过自己对各地民居的想象和创造，利用生活中触手可得的物品，制作出一件件精美的“艺术品”。

孩子们制作的民居在活动现场展示，众多师生前来观展。

通过此次活动充分展示了我校学生的独特的魅力与智慧，同时也培养了学生的创新能力和动手能力，营造出轻松温馨的校园生活氛围。通过民居的制作与展示，不仅增强了学生对我国特色建筑的了解，还激发了学生的爱家爱国情怀，使学生带着这份家国情怀更好地生活、成长。航模比赛活动更是学生课堂的延伸，是培养学生兴趣的摇篮，希望那一架架纸飞机有一天真的能满载孩子们的梦想，驰骋蓝天。

小学全国科普日活动简报内容 篇12

“让学生接近科学、走进科学，激发从小爱科学、学科学、用科学的热情。”9月15日，__小学开展了以“__”为主题的科普进校园的系列活动，让科技之花绽放南小校园。

01、主题班会

为了拓展学生对科学的认识，该校各班展开了别开生面的科普知识主题班会。老师们通过幻灯片播放了一张又一张奇特的图片，一个又一个神奇的视频，顿时吸引了孩子们的眼球，激起了他们满满的好奇心，纷纷化身“十万个为什么”。紧接着老师们还向孩子们介绍了生活中的一些科学技术应用，引导他们以发现的眼光认识了解科技对生活的积极作用及影响。

02、阅读科普知识

读本科普书，点亮科技梦。该校各班积极开展优秀科普图书阅读活动，利用图书馆、特色课等阵地宣传科普知识，让科普读物走进孩子们的视野，不断启迪孩子们的科学思维和探寻意识。

瞧！同学们正根据推荐书目，在宽敞的教室里、在安静的图书馆里、在和煦的秋风里舒卷耕读，与科普书籍相伴，开启了一场“科普旅程”！

03、绘画科普黑板报

绘画黑板报，描科学图谱。该校各班主任精心组织设计，并与孩子们一同认真筹备，绘制出了一块块形式多样、内容丰富的科普黑板报，有的介绍了科普小知识；有的讲解了生活小常识；有的普及了一些科技小故事……黑板的每一处、每一个角落都变成了科普园地。

“今后，我校将继续注重对孩子们科学素养的培养，创造更多的自主学习、自主探索的机会，让孩子们插上科学的翅膀，探索科学带来的无穷乐趣！”该校校长吕奏钿表示。

小学全国科普日活动简报内容 篇13

为了让学生普及科学知识，提高科学素质，营造信科学、学科学、爱科学、用科学的氛围，在全国科普日之际，__县第二实验小学开展“__”系列活动，营造科普宣传的氛围，提升学生学习科学的热情。

PART1、一次热情的科普进校园活动

9月23日，__县第二实验小学开展“__”科普进校园活动，由县科协邀请省级优秀科普志愿者、牧云航空协会钟子如为同学们带来精彩的航模科普讲座，钟老师给同学们展示了航模飞行和水火箭发射，演示操作的同时，又给同学们介绍了很多航空知识，精彩的师生互动，同学们亲身感受到科技的力量，极大地激起了同学们学习科学的热情！

PART2、一堂有趣的主题班会课

9月19日，各中队利用班队会开展“科技远航改变生活”主题班会，主要内容包括自然科学、科技制作、生活常识等科普知识，同学们听得津津有味，在思索着科学的奥秘，感受着科技给我们生活带来的改变，培养同学们学习科学的积极性。

PART3、一场精彩的科普剧大赛

9月17日，__县第二实验小学承办了__县2024年少儿科普剧大赛，全校12支代表队带来了精彩的以“喜迎二十大我的妈妈学科学美丽家乡我代言”为主题的科普剧表演，极大地增强了同学们学习科普知识的兴趣！

科普日活动开展的系列活动皆在普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。通过这次活动，不仅仅培养了学生从小“爱科学、学科学、用科学”的观念，更激发了学生的科技意识，提高了学生的科学文化素养。

__县第二实验小学在义务教育“双减”背景下，极力丰富孩子们的“第二课堂”，五育并举，根植科学种子，点燃孩子们的科学梦、航天梦，启迪培养孩子们爱党、爱国、爱家乡的情怀。

小学全国科普日活动简报内容 篇14

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的__大和__届历次全会精神，弘扬科学精神、普及科学知识，激发科学梦想和科学志向，__市__小学在9月15日~9月30日期间，以“__”为主题，开展了丰富多彩的“全国科普日”活动。

01打造创梦空间，发扬科技特色

未来已来，科技先行，少年强则国强，少年智则国智，科技可以改变世界，亦可以创造未来。学校立足校情，结合实际，将楼层间的连廊空间利用起来，依据探索、发现、创造，以科技创新教育为载体，贴近学生需求的理念，通过一系列丰富多彩、独具特色的科技陈设、科普知识宣传，设置了科技长廊墙绘主题，让每一面墙都会“说话”。

走进__小学科技长廊——创梦空间，从科学名人故事到八大行星，再到中国航空航天技术的发展，探索科学的奥秘，点亮孩子们的科技梦，让孩子们创下属于自己的中国梦。

02展示STEM活动，宣传项目成果

__市__小学是思明区智慧校园第二期培生STEM项目的实验校，并担任协作圈的组长校，组织协调和统筹引领合作校的STEM项目推进工作，积极探索STEM课程的本土化与校本化。

我校以“《设计桥梁》STEM项目”为抓手，通过建桥梁任务驱动，引导学生对桥梁文化、历史、结构、功能等内容进行探究实践，强调对不同学科知识与方法的跨学科运用，开展丰富多样的STEM实践活动，积极探索《设计桥梁》STEM项目的校本化建设，取得良好的成效。

03开展科普讲座，渗透自然教育

我校坐落于美丽的环岛路上，依山傍海，秉承“品如山，慧若海”的办学理念，以“自然教育”为办学特色，激励学生“立足山海间，奋发少年时”。

9月21日，我校邀请__市园林植物园科普老师进校开展“自然笔记进校园”讲座，鼓励孩子们绘眼观万物，童心探自然，在自然中以手写、手绘的形式记录多样的世界，学习科学的探究方法，提升科学素养，同时让学生形成保护、热爱自然的理念。在讲座结束后，我们便着手进行自然笔记实践活动，让学生结合所学，发挥所长，认真观察，积极思考，用自己的手绘出自然的美好景观。

学生们热情高涨，踊跃投稿，参赛作品各具特色，经过科学组和美术组老师的层层筛选，最终有二十幅作品脱颖而出，这二十位优秀的“观察员”们获得了学校特制的“创美星”。

04举办航模微赛，促进学生成长

动手动脑，寓教于乐。本着增强学生科技创新能力的宗旨，我校充分利用学校教育资源，开展具有传承意义的特色项目——航模兴趣组，通过航海模型、车辆模型、建筑模型的搭建与制作，致力于培养学生爱党爱国、爱科学的情怀，增长学生学科学、用科学的兴趣，继承一通百通、精益求精的工匠精神，成为建设科技强国的新生力量。

以赛促学，磨砺“精兵”。9月15日，我校举办了航模微赛，以兴趣为基石，以比赛为契机，促进学生思维广度的提升，提高学生的各方面素养，在比赛中磨砺不骄不馁的积极心态。

学生们用热爱和汗水去制作、去展示、去成长，功夫不负有心人，有36名学生获得了学校颁发的“智慧星”。

习近平主席曾说，科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。__市__小学以自然教育为特色，大力发扬科技教育，将科技活动融入学校的整体发展，营造热爱科学、崇尚创新的校园环境与学习氛围，致力于培育具有科技梦想、富有创新精神的“品慧少年”！

小学全国科普日活动简报内容 篇15

为进一步激发学生对科技创新的兴趣，弘扬科学精神，提高学生科技核心素养，培养学生创新精神和实践能力，__区__路小学于9月15日-18日开展“__”全国科普日系列活动，通过主题班会、科技制作展出、科幻画评比、和父母一起学科学等活动，极大程度激发了广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情。

主题班会上，老师们通过课件播放了一张又一张奇特的图片，一个又一个神奇的视频，顿时吸引了孩子们的眼球，激起了他们满满的好奇心，纷纷化身“十万个为什么”。老师们还向孩子们介绍了生活中的一些科学技术应用，引导大家以发现的眼光认识了解科技对生活的积极作用及影响。学校积极开展科技小能手科学宣讲暨科技成果展示活动。学校科技创新比赛中脱颖而出的科幻画、科技小制作的获奖者，带着自己的作品到各个班级进行成果展示及讲演。学校还开展“科技伴我成长”实践活动。周末，太行学子和父母一起走进科学，和家长观看科普电视栏目、走进漯河科技馆，切身体验科技为生活带来的便捷之处。

本次全国科普日主题活动，不仅增强了学生的科学素质，丰富了校园生活，感知了科技魅力，更为太行学子争做时代新人奠定了坚实的基础，给他们搭建了一个从小爱科学、学科学、用科学的平台。愿每一位太行学子都能在科技的天地里自由翱翔，将来成为建设祖国的科技人才！

小学全国科普日活动简报内容 篇16

为了加强对青少年学生的科普知识教育和科技创新能力的培养，树立从小学科学、爱科学、用科学的理念，全面推科技教育，近日，__乡中心小学开展了“全国科普日”系列主题活动。

一、二年级班主任通过主题班队会、观看科普影片等方式，生动形象地讲解了有趣的科学小知识，把科学教育渗透到各个方面；三、四年级孩子们到图书馆阅读科技类书籍，增加科普知识储备；五、六年级的孩子们发挥想象力和创作能力，利用课余时间，把自己学到的科普知识融入绘画与文字当中，将科普知识与艺术表达进行了完美的结合。活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，进一步拓展了学生的科普知识，培养了学生爱科学、学科学、用科学的良好习惯。

小学全国科普日活动简报内容 篇17

为深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要》，大力弘扬科学精神，提升青少年科学文化素养。在全国科普日来临之际，__小学积极组织开展主题班会、观看科普教育视频等活动，在学生心中深植科技思想，促进学生素质的全面发展。

主题班会教育

各班级开展了“喜迎二十大科普向未来”主题班会。主要内容包括全国科普日的背景、2024年全国科普日活动内容、各地全国科普日的主要活动等。同学们听得津津有味，在思索着科学的奥秘，感受着科技给我们生活带来的改变，提高了同学们学习科学的积极性。

观看科普视频

学校组织学生认真观看了科普教育视频，并邀请家长积极参与。视频反映了科技进步给世界带来的巨大变化，讲述了十八大以来，党中央对青少年科普教育的重视和种种举措，使学生们深刻感受到科技的神奇和美好，激发起学生们爱科学、学科学、用科学的极大热情。

本次科普日教育活动是2024年校园科技节重要内容之一。学校将以本次全国科普日活动为契机，继续结合实际，开展形式多样的科技教育和科普活动，将科普教育深入学生内心，把科学教育渗透到各个学科、各项活动之中，为提升学生们的科学素养作出新贡献。

小学全国科普日活动简报内容 篇18

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的__大精神，推动“创新。协调。绿色。开放。共享”的发展理念深入人心，弘扬科学精神，普及科学知识，推动全民科学素质全面提升，促进科学普及与科技创新协同发展，特此举办科普日活动。

活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科普日以“礼赞新时代，智慧新生活”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示我校师生的精神风貌和时代风采。

9月10日我校在操场举行科普日启动仪式，李云英德育主任在国旗下做了重要发言，宣布20__年屿头乡中心小学全国科普日活动正式开启。

本次科普日活动共分为四个阶段展开，在宣传阶段，各个班主任开展以“礼赞新时代，智慧新生活”为主题的班会，同时组织学生出一期科普板报。在校园明显位置增设科普书籍图书角，供学生课余进行阅览。除此之外，科学老师还组织学生观看科普性电影。

主题班会——科学知识知多少

各色各样的科普板报

科普书籍图书角

学生聚精会神的观看科普性影片

在活动展评阶段，中高年段在美术老师的带领下，进行了科技手抄报，科学幻想画等比赛。在科学老师的带领下举行了一场精彩纷呈的科技作品展出比赛。

学生画笔下的科学幻想

科学小制作

在科技竞赛方面，三四年级举行了“鸡蛋撞地球”比赛，同学们都乐在其中。

最后，我校举行了隆重的颁奖仪式，获奖同学的脸上乐开了花。

本次科普日活动期间得到了学校领导的重视，得到了广大师生的热烈响应和积极参与，也得到了学生家长的支持和帮助。无论是比赛项目和还是展示项目都内容丰富，历经一个星期才圆满结束。同学们在本次活动中充分锻炼的动手能力，再一次培养了学生对科学的兴趣与爱好，激发了学生探索和发现世界的奥秘的浓厚兴趣。