这也是课堂作文600字

这也是课堂作文 篇1

生活中处处是课堂，除了教室，还有很多地方也是课堂，在申通快递公司里，发生了一件不寻常的事，也让我受到了深刻的教育。

那天，妈妈回来后，脸上露出了着急的神情，我就好奇地问妈妈，妈妈和我说：“我的快递在申通公司里不翼而飞了。”听完后，我惊讶极了，脸上露出了难以置信的表情，我觉得快递丢了，那都是快递公司的责任。

后来，妈妈就在和快递员阿姨沟通，快递员阿姨说，因为快递公司有合作，她是汇通公司的快递员，把快递就放在了离我家近的申通公司里，谁知道就丢了，她也去申通公司找了，就是找不到了，可能是不懂事的小孩拿走了，她也没有办法。还说愿意赔偿。妈妈说：”我那虽不是贵重的东西，只是淋浴喷头管，快递停运了，年底忙，就剩几天过年了，没有时间去街上买，唉，冬天没法洗澡了！”快递阿姨说：“我加你微信，发红包给你，你看行吗？”妈妈无奈地说：“好吧，17元”。没一会功夫，就见阿姨发来红包17元，还说不好意思了。这时，妈妈竟然返给她10元，对阿姨说：“我知道你不容易，在电话里听到你家宝宝在说话，一定还小，需要人照顾，这小件不算什么，要是大件怎么办？下次一定要小心了！”阿姨连忙对妈妈说：“是的，还小，两个小孩，谢谢小妹，谢谢理解。”从这件事中，我觉得妈妈是一位善良，替人着想的人。

我更明白了一个道理，犯了错误，就要承担责任，吸取教训，下次就要小心谨慎，不能不以为然，要不然就要承担不好的后果。如果你还能纠正的话，那还不算晚，如果你不在乎的话，那小事变成大事，后悔就晚了！

这也是课堂作文 篇2

教室外的那片水泥场地上，我和几个朋友不顾灰土，席地而坐，兴致勃勃地玩起了儿时的游戏——丢手绢。小周拿出她的花手绢，在大家的歌声中笑着、跑着，气氛也随之活跃了起来。

“快跑，快跑”，大家盯着不知所措的小王，她连忙跑起来，拍拍裤子，在小周快要抓到她的一刹那，逃走了。“呼，好险。”她长长地舒了一口气，换了副悠然自得的表情，溜到小徐后面，悄悄地把手绢放在了小徐的身后。谁知小王的阴谋没有得逞，小徐利索地站起来，灵巧地蹿过一个同学。可惜的是，小王依然没有被抓住。

歌声中，新一轮游戏又开始了，小徐也摆出一副惬意放松的姿态。在路过我身后时，我感到一阵小小的振动，同时还有一阵小小的嗤笑。我连忙转身，果然手绢就在身后。我迅速抓起手绢，飞快地跑起来，在短短五六秒内，我抓住了小徐。“哇，天呐！”小徐叫起来了，脸上荡漾着不变的笑容。

就这样，手绢从小徐那儿传到了小薛那儿，传到了小宁那儿，很快，又传到了小唐之手。大家都不约而同屏住了呼吸，要知道小唐可谓“心机满满”。在众人的监视下，她仍然蹦蹦跳跳。我们都紧紧盯着她，她却仍不紧不慢兜圈子。第一圈，第二圈……第五圈，她都绕了整整五圈了，我们的歌也唱了五六遍了。我们都望着那仍在哼着小曲的小唐，等等，她手中的手绢呢？大家似乎都察觉了这一点，匆匆忙忙地往回看，看到自己身后空空如也，都松了口气。小宁却连忙拽出被自己压在屁股下的手绢，刚想挣扎着开跑，却被小唐手到擒来。大家笑成一团，小宁自己也笑了。“表演节目，表演节目！”我们像起哄的小毛孩一样快乐地嚷嚷起来，才不顾旁边学姐们诧异的眼神。

因为这是童年的记忆、童年的游戏，我们仿佛也回到了美丽的无忧岁月。

这也是课堂作文 篇3

课堂，不只是我们在学校里老师给我们上课叫课堂，生活中处处都是课堂。每一个事物都能教会我们一些人生中的道理，而大自然，也是课堂。

春天，万物复苏。春给万物都涂上了艳丽的色彩，花园里百花齐放，你不让我，我不让你，一个个都争先恐后地绽放着。一群群辛勤的蜜蜂一边在花丛中劳作，飞快地采着蜜，一边演奏着“嗡嗡嗡”的劳动之歌，在歌声中飞舞旋转，展现着自己美丽的舞姿。蜜蜂每天都采着蜜，它们却没有独吞自己辛苦酿造的果实。是蜜蜂，让我知道了无私奉献。

夏天，烈日炎炎。夏让整个世界变成了火炉，树叶和花朵都低垂着脑袋，没有一丝生机。唯有荷花仙子独自开放着。它虽然没有牡丹艳丽，可却有自己独特的清香；它虽被烈阳照射，却宛如出水的美人，为炎炎的夏日增添了几分清凉。古人云：“出淤泥而不染。”荷花就算生长在淤泥中，却依旧亭亭玉立，清香四溢。是荷花，让我知道了不被世俗所染。

秋天，落叶纷飞。秋天给大地穿上了一件金色的衣裳。只有松柏仍是绿叶，像一个个保家卫国的战士，站得笔直，不论秋风怎样使劲地吹，它永远穿着绿衣裳。是松柏，让我知道了坚贞不屈。

冬天，北风呼啸。冬天是一幅雪白的画卷。万物都开始冬眠，花朵脱下了鲜艳的衣服，准备来年的绽放，整个画卷是黑白的，只有梅花绽开着，给这幅画增添了几分生机和色彩。殷红的梅花是这天地间最美的风景。是梅花，让我知道了不畏困难，勇往直前。

自然不就是最好的课堂吗？自然蕴含着真理，等待着一个会发现的人去寻找，去领悟。

这也是课堂作文 篇4

课堂并不只是在一个小空间里，以黑板、课桌、书本和笔组成的，生活中也有许多课堂，在那里我们学到了更多不平凡的知识。

那天天气很好，天空万里无云，微微的暖风把树叶吹得沙沙响，时不时有几只麻雀停在树上，抬头只能望见金黄的阳光和一个橙红的太阳。我和爸爸去了上海听讲座。我们去的还早，就在附近转了一会儿。偶然发现一个小巷弄，老上海的感觉扑面而来，我和爸爸好奇地走进去。

那个巷子很破旧了。老式的楼房掉了好几层漆，变得灰灰的。楼上的窗外面装着老式的防盗窗，也已生锈了，上面还吊着几根脏兮兮的细绳。昨天刚下过雨，墙面上还淌着水。路面还是青石板的，虽说住的地方看似荒凉，可巷子两旁都种着鲜艳的花，上面还藏留着水珠，看得出主人对这些花很上心。我听见前方传来笑声，走过去看了看。

我看见两位老人，好像是一对夫妻。他们面对面坐在，木质的小板凳上。中间摆着一张小木桌，桌上是黑色白色的棋子，错落有致地摆在上面，好像正在进行激烈的竞争。还有两杯清茶摆在桌上，这幅画面看起来是那么恬静，那么令人舒心。老爷爷观察着棋子，不紧不慢地放下一颗黑棋，完事后还满意地笑了笑，那位老奶奶也揣摩着局面，想看该怎么应对接下来的棋局。我忽然就被这场景打动了。上海，一个多么繁华的都市！时间冲淡了色彩，却没有冲淡爱，没有冲淡人们的情怀。在深深的巷弄里，这样的平凡却又幸福的生活有几人能有？

这幅画面，远远超过了讲座带给我的东西。这何尝又不是课堂？这堂课教会我平凡的美好，教会我花花世界中静守于心的珍贵，教会我时间能染白头，却染不白人们心中那简单的快乐，淡淡的幸福。

这也是课堂作文 篇5

你不要认为只有学校里才有课堂，其实，只要你认真观察体会，生活中处处都是课堂。

有一天，我和同学在操场上嬉戏打闹。一个同学追我的时候，我感觉衣兜里好像有什么东西忽然掉了出来，接着“咔嚓”一声，我扭头一看，原来是我的手表掉了出来，被我的同学一脚踩碎了。那位同学惊惶失措，面红耳赤，把碎了的表捧在手里，连声向我道歉，手不住地瑟瑟发抖。此时的我，已经什么话都听不进去了，一手把那位同学推倒在地，跑回教室，坐在座位上哇哇大哭起来。心里同时还在想着：你给我等着，我不会放过你的。

在放学回家的公交车上，由于天气太热，坐公交车的人有很多，再加上今天心情不好，心里便更加憎恨起那位同学。

在一个车站，一位年轻人拿着一杯饮料上了车。他左手扶着扶手，右手拿着饮料，哧溜哧溜地喝得很尽兴。突然一个急转弯儿，那杯饮料，泼洒到了一位妇女身上。那位妇女的穿着打扮很高档，金项链银首饰的戴着。那个年轻人手足无措，红着脸，连忙道歉。我认为那位妇女肯定会大发雷霆，结果却让我出乎意料。只见那位妇女笑了笑说：“没事，衣服脏了还可以再洗，再说了，你又不是故意的。主要是你，有没有被吸管扎着？”

看到这一幕，我忽然想起今天在学校发生的事情，那位同学也不是故意的，并且一直在向我道歉，还说要赔偿。可我不但没有原谅他，还不依不饶，把他推倒在地……想到这儿，我不禁低下了头。反省自己，不应该那么冲动，也不能斤斤计较，应该学会宽宏大量。

第二天，到了学校，我当着全班同学的面，向那位同学道了歉。公交车上的这件事儿，出其不意地给我上了一堂课。

这也是课堂作文 篇6

刘念

幼年的我，只知道有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。

记得那是一个周末的晚上，吃过饭后，我兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，我们下一盘象棋吧！好不好？”“好啊！”爸爸爽快地答应了。我急忙拿来了棋盘和棋子，摆好了棋子的位置，我们便开始酣战起来。

不一会儿，爸爸陷入了被动的境地。只见爸爸用手托着下颚，紧锁着眉头，努力地思考着，谋划着对策。“怎么样！”我边笑边得意洋洋地说，“不行了吧！还不认输？”爸爸抬头看了看我，说：“棋还没下完，谁输谁赢还不一定呢！”“切！”我不服气地小声嘟囔了一句，“那就走着瞧吧！”

这时，我耳边突然响起了熟悉的旋律，抬头一看，原来电视上正播放我最喜欢看的电视节目。我眼睛努力盯着棋盘却不由自主地瞟向了电视机，渐渐被吸引。就当我沉浸在电视情节中时，耳边传来了爸爸爽朗的笑声：“哈哈！你输了！”我一惊，赶忙低头一看，哎！可不是嘛！本来占上峰的我被爸爸一招击溃了。我垂头丧气地小声嘟囔道：“哼！要不是我看电视……”爸爸对我笑了笑，语重心长地说：“不仅是下棋，做任何事情都应该一心一意，不能三心二意，否则就会坐失良机、功亏一篑，就像今天下棋……”“我——”我惭愧地低下了头，“我明白了，我一定吸取这个教训，以后做事一定全力以赴，善始善终，做任何事情都不会三心二意了！”

虽然这件事已经过去很久了，但父亲的那一番谆谆教诲却深深地刻在了我的脑海中，让我一直都无法忘记。在那一刻，我的家是教室，父亲是老师，而我就是学生——生活的学生。在这无处不在的课堂里，我将得到锻炼与提高，一生都会不断充实，受用无穷！

这也是课堂作文 篇7

一间教室，一方黑板，一尺讲台，便是作为学生的我们所熟悉的课堂。其实，课堂不仅止于学校，同样也播散在大自然中。

春天，我便会驻足观看蚂蚁的脚步。当渺小的蚂蚁们出来觅食时，永远是走着相同的步子，永远是排着整齐的队伍。被大火围困的它们，从来没有自私的想法，而是按照从小到大的顺序依次围成了一个球，并同心协力一起快速地滚过火海。蚁团的外围响起“噼里啪啦”的歌声，是无数蚂蚁牺牲后的绝唱，虽然外层的蚂蚁失去了生命，但蚁团最终安全到达了成功的彼岸。我在蚂蚁身上学到了团结。

秋天，我会信步走进黄灿灿的树林中。树枝上身披金黄大衣的树叶，就如金黄的蝴蝶栖息在树干上。慢慢地、觉得无趣，便轻点树干，看树叶随着风在天空中伸展妖娆的身躯，美不胜收。经过大树父亲多天的哺育，叶子已经长大，离开大树的怀抱了，但它并没有因为一己私欲而远走高飞，而是散落大地，融入大地，给大树母亲以养分，用来哺育自己的弟弟妹妹。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我在落叶身上学到了知恩图报。

冬天，我会停留在纷飞的大雪中，隔着窗户眺望户外的银装素裹，那个美丽的世界便是由一朵朵独特的雪花拼凑而成。凝视天空，你就会看到身穿不同白色棉衣的雪花们，如同一位位仙子，用属于自己的舞步漫天飞舞着。它们不羡慕于其它雪花的造型，也不自卑于自已舞步的不足，而是在天空中自信地展现自己与众不同地，婀娜的身姿。它们或大或小，或薄或厚，但一定不会有两朵完全相同的雪花。它们都知道自己是最独特的，便会用舞蹈来展现出自己的与众不同。我在雪花身上学到了自信。

“活到老，学到老”其实可以说成是“活到哪，学到哪”。让我们融入到大自然中，寻找那些自然的课堂吧！

这也是课堂作文 篇8

生活中，无处不存在着课堂，每一个事物，每一件事，带给你的，除了它本身，还有它内在的涵义。

曾经看到过一株小草，一开始，它只是夹在泥土缝隙中的一点渺小的绿色，犹如沧海一粟。一场春雨过后，它从一点小小的绿色，使出浑身力气，在那一刻——它生命之花绽放的那一刻，透过坚硬的泥土，猛的露出了它那柔软却又十分坚强的绿脑袋。乌云散去，阳光普照，和煦的春风使它在暖洋洋的阳光下自由地摇曳着。现在，它已逃出了冰冷泥土的束缚，可以尽情地在多姿多彩的世界里快乐的成长了。

为什么一株默默无闻的小草可以从坚硬冰冷的泥土里破茧而出呢？是因为它有着顽强的生命力？我看不止，如果它只有单纯的生命力，而没有对美好世界的憧憬与向往的话，它怎么会如此顽强呢？

转头换个角度，只见一群蚂蚁正在行军，但它们遇上一个强劲的敌人——一条肥大的毛毛虫。此时它们腹中饥饿，但也犹豫不决——是战，还是避而远之？

过了一会，它们摆好架势，似乎在做冲锋的准备。

一开始，它们先派了一支“小分队”前往迎敌，可是毛毛虫的体形是它们单个的数十倍，它只须一晃身子，几只蚂蚁便被击退，久战不胜。一段时间后，眼看无法取胜，蚂蚁军团便采用了车轮战的方式。它们编好组别，一队先上，牵制虫子，另一队便伺机从侧面突击，攻击敌人。虫子固然大，可也经不起如此消耗，它在一战又一战中渐渐精疲力竭，它终究抵挡不住蚂蚁群一次次疯狂的进攻，慢慢地倒下了，一动不动。于是，这场战斗的胜利便属于蚁群，它们一拥而上，开始瓜分战利品……

而这一常见的事件又意味着什么呢？我们不得而知。

课堂无处不在，只要你用心观察身边细小的事物，便能从中明白深刻的道理。

这也是课堂作文 篇9

生活多姿多彩，课堂无处不在。无论我们年龄大小、经历多少，对于这个充满未知的世界来说都是一个学生，正如古话所说的：“活到老，学到老。”

挫折或许人们都不大喜欢，但它们也可能成为我们生活中的成长课堂。

挫折，教会了我成功的秘决。

有这么一个故事深藏于记忆中。从前，有一块石头和一座石雕龙被摆放在公园里，来往的人们总是踏着石头去看石雕。石头因此感到愤愤不平：我们都是石头，凭什么我们的待遇却如此不同呢？但石雕说的一番话让石头沉默：“在石厂里，你安逸地躺在一边，但我却受着千刀万刺的疼痛。也正是我经历了磨难，我才会有今天的荣耀。”这个简单的故事却给我上了一节人生之课：只有历经一次次的磨难，才能走向成功。

挫折，教会了我要努力。

从五岁起，我就爱上了弹钢琴。我每天都会认真地练琴，一次次的考级，一次次地学习进步。终于有一天，老师告诉一个我期待已久的消息：“三个月后你就可以考十级了！”可能是因为太激动了吧，我这一个月练琴都不太认真，连备考的曲目都不太熟。考试时，我心里十分紧张。当我的手碰到琴键时，我本以为会弹出一段流畅优美的音乐，没想到指尖流泻出来的却是一段杂音，发挥不太好。成绩出来后，不出意料，果然没有考过，这对我来说是重重的一击。十级是我多年来的梦啊，可惜我却不懂得努力。经过反思，我下定决心：明年继续考，卧薪尝胆，不过不散！经历了挫折的我才知道了成功不是那么容易得到的，要努力才能成功。又经过了一年的奋斗，我不忘初心，终于考过了十级。

我不喜欢挫折，但挫折却教会了我要努力，要奋斗。是挫折这一个课堂，让我不断成功，不断进步。

这也是课堂作文 篇10

上了初中之后，我们成长乐苑终于再次组织活动，晚上先聚餐，然后在一中操场搭帐篷。

夜渐深沉，其他家长纷纷到校，一家人合作搭帐篷，唯独不见我的家长，我托着下巴倚靠在主席台前的栏杆上，落落寡欢。

“怎么还不来？”我小声地嘀咕着。

实在等不住了，我返回刚才聚餐的包间，看到老爸居然还没挪窝，一下子就来气了，大声质问：“别的家长都去了，就我一个人孤零零的傻等，很好玩吗！”

看到我动怒了，老爸一点不着急，居然轻描淡写地说：“小孩子要学会独立，不要总是依赖父母。”确实，我一个人也可以搭起帐篷，但想到别的孩子有父母帮助，我就不可以？

那时，我心里十分委屈，愤愤不平。

又是一个周末，放学了，却迟迟不见妈妈来接我。正疑惑着：今天有些反常，居然没来接我。仔细回忆，好像她并没有说过让我自己回家的话。

我把头一歪，从抽屉里找出电话卡，拨出了妈妈的电话。

“妈……”我叫了一声。话还没出口，那边就传来急促的声音：“莎莎，今天你自己回家。”我的“哦”还未来得及说，电话那头已经挂断。

我不情愿地拎起平日里都是妈妈背的重书包，一步一步走着回家。

到家后，我气得不想和父母说一句话，径直回到自己的房间，“啪”的一声关上了门。

我扔下书包，随手拿起一本书，一屁股坐到床上。

映入眼帘的是一个小故事——《奔跑的小狮子》，故事讲的是一头母狮撕咬着小狮子，直到它奔跑着离开母狮。

看着看着，我不禁鼻子一酸，眼眶渐渐湿润了。父母的放手，又何尝不是为了让我早日成长，让我成为那头奔跑的小狮子？

我忽然明白，父母这样做是想让生活这个大课堂教我独立成长。

这也是课堂作文 篇11

郑汤伟

在我们的成长的路上，只要有心，处处都有课堂。

——题记

俗话说得好，坚持就是胜利！但在坚持的背后，也必须拥有一颗耐心。

凡事都要有耐心。从前，我是一个做起事来毛毛躁躁的人。例如：洗碗的时候，只听见水的荡漾声，一圈圈波浪，溅起一地的水；只听见碗筷的啪啪声，稍不留神，一只光滑的碗“啪”的一声，掉在地上，顿时粉身碎骨。有时大人们听到碗碎的声音，还以为我出什么事了，把他们吓了一跳。虽然我动作快，但是有点急躁。为了改掉这个毛病，妈妈也用心良苦。

每天妈妈都会念叨我说：“你什么时候能把这毛燥的习惯给改一改啊？”妈妈虽然嘴上说着我毛燥，但也用实际行动来告诉我不能毛燥。平时妈妈就让我多练练字，并且让我把字写小一点，写大字说明我没耐心。但练了一段时间的字后，我还是一如既往的毛躁。妈妈见练字这一招对我没用，最终还是决定让我多读课外书来培养耐心。

因此，我每天坚持看四大名著，那些复杂的内容，那些让人难以捉摸的文字，让我经常有点不求甚解。例如：《水浒传》中许多复杂的人物，复杂的情形，让我一下子就没有了耐心。甚至有时候我都想囫囵吞枣地看了，心想：后面还有这么多的内容，该怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。但我还是拼了命地每天坚持阅读，渐渐地，我也感受到了读书的快乐，也慢慢培养了自己的耐心。

通过每天监督我长时间地阅读，妈妈终于把我的耐心培养出来了，我欣喜万分，妈妈也十分欣慰。真是功夫不负有心人啊！如今，我还每天坚持洗碗，并且洗碗的时候速度又快又好，也不那么毛躁了。

生活处处都有课堂，妈妈给我上的这一堂培养耐心的课，真是让我收获不少啊。

这也是课堂作文 篇12

从小到大，我在家里一直是不主动做家务的。父母让我做一些，我就做，要是不强调，也就不做了。不过这导致我现在对一些生活常识还不了解，我的父母也发现了这个问题，便准备给我上几节有关“生活常识技能”的课程。

第一节课是系鞋带。看到这你不要吃惊，没错，我自己不会系鞋带。其实这也不能怪我，在小学我一直没穿过有鞋带的鞋，直到初中才接触到有鞋带的鞋。正常来说，系鞋带这种事示范几遍就会了，只是系的好不好的问题。不过事与愿违，我天生动手能力差，在我看来，系鞋带就像数学的几何题一样难。我老爸在教了我快半个小时后，我依然对着两根鞋带束手无策，他只好无奈地宣布第一节课失败。在此后，我的鞋带依然是在父母的帮助下完成的，中途又加了几次课，终于我在上八年级时学会了系鞋带，第一节课延时完成。

第二节课是关于清洁的：有洗袜子、洗桌布、洗衣服、洗脸等。虽然不太好意思，但我的袜子、桌布和校服都是父母洗的，不过洗脸还是我自己洗。在学习洗袜子、衣服、桌布的时候非常顺利，但在洗脸环节却出现了一些小问题。本来我洗脸是没什么问题的，可是我洗脸时我老妈就在旁边看着，这使我变得非常紧张。一紧张，我的大脑就出现空白了，手也不好使了，然后就出现差错了，我老妈看我做错了就大声指出，害得我更加不知所措，导致洗脸这一课程迟迟不能结束。后来，我让我老妈去看电视，然后我独自洗脸，有效地解决了问题，第二节课顺利完成。

经过这两节课后，我发现不仅学校有课堂，生活中处处都有课堂，而且生活课堂中的难度不比学校小。原来生活本身就是一个大课堂啊，我会在这个大课堂中不断成长的。

这也是课堂作文 篇13

“那大家开始吧！”随着王老师的一声令下，我们一下子四散开来，个个新奇万分地投入到了父母那个时代的童年游戏中。

我们这组选择的是跳皮筋。小潘在课前精心准备了专门跳皮筋的绳子。二人负责撑绳子，其余的人来跳。刚开始时，我们都面面想觑。怎么玩呀？从来没玩过，又没有学过，这让我们有些头大。小张率先跳了起来，但也只是简单的跳进跳出，看不出什么花样。原来，大人们玩的东西这么无聊！我渐渐失去了兴趣。

可就在这时，王老师走过来皱起眉头：“跳皮筋可不是这样玩的。我小时候经常玩，就像这样。”说着，王老师便示范了起来。不过，由于她的裙子太长，阻碍了跳皮筋，王老师就二话不说直接把裙子提起来，像回到儿时一样欢快地跳了起来。

看着王老师的脚飞快而又轻盈地在皮筋中翻来勾去，我的心有些痒痒的：看起来很好玩啊。要不，我去试试？想着，我不由自主地跳动起来。

我学着老师的样子，勾踩踩跳跳……唉？怎么不对呢？我有些不解。王老师就说：“这只脚应该是从里面勾到外面的。”哦！原来如此。我又试着跳了几遍。耶！太棒了，我成功了。看来大人们小时候玩的游戏并不枯燥呀。

“我也来玩玩。”小慧兴致勃勃。于是，我便做起了小慧的小老师，一步一步教她跳。当她那句“哦，我会了”蹦出来时，心中倍感欣慰。

回到班级后，游戏的画面一直浮现在眼前，从刚开始的尴尬场面到渐渐寻得其中简单的乐趣，再到此刻的满心欢喜，我想这应该就是年代的变迁吧。也许长辈那时的“快乐”，要比我现在感受到的纯粹得多。“好知者不如乐知者”，但愿现在的我们也能把学习当成一种快乐，一如“跳皮筋之乐”。

这也是课堂作文 篇14

石佳颖

因为这次新冠病毒的爆发，我国所有的学校都延长了开学时间。但考虑到那些毕业班，教育局决定停课不停学。然而有些同学会觉得自己整天呆在家里又不能出去玩还要上课，很累很辛苦，可和一直刻苦学习的大哥哥大姐姐们比，我们还敢叫苦吗？

你看，在四川旺苍，有一个高一的姐姐杨秀花，她每天都要花半个小时的时间行走两公里的陡峭的山路，爬上山，紧贴着冷冰冰的崖壁边蹭网边学习。杨秀花姐姐说，她们村子里只有村委会有网络。可是疫情期间她不能进去，而村委会离山很近，她只好爬上山蹭网学习。并且，一学就是一天。难道你有杨秀花姐姐刻苦吗？

在零下三摄氏度的西藏昌都的雪山顶上，一位叫斯朗巴珍的姐姐在上网课。斯朗巴珍姐姐的家乡被雪山环绕着。网络信号不是一般的差。而斯朗巴珍姐姐她每天都要步行30多分钟到达雪山山顶，寻找网络上课。从此，石头就成了斯朗巴珍姐姐的“课桌椅”。斯朗巴珍姐姐必须坐在这天然的“课桌椅”上，上四个小时的课呢。难道你们学习的地方，比斯朗巴珍姐姐学习的地方还要恶劣吗？

古有匡衡凿壁借光，今有学霸屋顶借网，寒门高三学生小通哥哥家庭经济拮据，所以小通哥哥家没有装宽带，但小通哥哥又舍不得使用手机流量。无奈之下，小通哥哥只好厚着脸皮向装了宽带的邻居求助，邻居人很好，就答应了小通哥哥的请求。小通哥哥在蹭网时发现邻居屋顶的网络最好，于是邻居的屋顶就成了小通哥哥的教室，小通哥哥早上五点钟就起来学习了呢！难道你比小通哥哥更勤奋？

是的，我们终究比不上这些哥哥姐姐们。甚至连和他们比的资格都没有，但这也是课堂，这一堂课，我学习到了，学习要认真刻苦，无论学习环境有多么恶劣，也要坚持下去。