开展第54个世界地球日活动简报

开展第54个世界地球日活动简报 篇1

为积极引导青少年树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，呼吁青少年参与到珍爱地球、保护环境的行动中，4月__日，__村（社区）新时代文明实践站组织开展“善待地球，爱护地球”世界地球日主题活动，以实际行动迎接第__个世界地球日的到来，今年的世界地球日的主题是“众生的地球”（Earth4All）。

“地球日”科普

活动中，工作人员紧紧围绕活动主题，通过地球生态环境介绍、环保知识讲座、观看公益宣传片《我们只有一个地球》等方式，让现场的小朋友及家长了解和认识珍爱地球、保护环境以及生态资源的重要性。最后，还进行了问答环节，在提问环节小朋友们积极踊跃举手发言，使参与活动的每一位青少年对环保有了更深层的理解。

世界地球日（TheWorldEarthDay）即每年的4月22日，是一个专门为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的认识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。现今，地球日的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。

中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。1970年4月22日，美国举行第一次地球日活动，这是人类有史以来第一次大规模的群众性环保活动。

一起行动起来保护地球

随后，小志愿者们穿着红色马甲，来到了后徐广场，志愿者们沿着广场的草坪，手拿着垃圾袋，对草丛中的烟盒、塑料瓶、果皮、废纸等进行了拾捡，大家眼疾手快，烟头、饮料瓶、包装袋……全部被清除。虽然手脏了、流汗了，看到广场上变得干净整洁，大家都笑了。

下一步，__村（社区）还将组织环保志愿者开展常态化环保主题宣传，进一步提高居民和青少年自觉保护生态环境、珍惜地球资源、与自然和谐共生的良好意识。从我做起，从小做起，以实际行动倡导共建家园、保护环境的文明理念。

开展第54个世界地球日活动简报 篇2

20__年4月22日是第__个世界地球日，为积极引导未成年人从小树立爱护地球、珍惜资源、珍爱生命的意识，促进全社会更加关注地球环境、珍惜土地矿产等资源，在__市民政局、__区民政局的指导下，国强社工联合__镇社工站在__区__学校开展未成年人“我与地球共呼吸”活动。

活动开始前，社工为学生分发宣传折页，引导其浏览观看，了解学生的学习、生活近况以及需求后为大家介绍了__镇社工站的地点、服务情况。

随后，社工带领同学们一起玩热身小游戏——击鼓传花。同学们按照一定的顺序，社工背对大家播放音乐，同学们欣赏音乐的同时开始传球，拿到球的同学需分享一件趣事。

同学们通过社工讲解的PPT以及观看全球环境视频，知道地球资源主要有：土地资源、矿物资源、水资源、海洋资源、生物资源等。同时了解了地球历史的沧海桑田，每一片山峦每一条河流，都是千百万年自然造化的结果，一旦污染损毁将无法修复。此外，同学们也了解到地球资源的来之不易：石油、天然气、煤炭等能源是地球历史的馈赠，是远古生物的遗体在地下经历了复杂地质变化和极端物理条件并经过漫长的时期形成的，存量有限、不可再生。

活动的最后，社工将同学们进行随机分组，随机抽题，进行分组讨论，每组派一位代表为大家分享讨论结果以及对于本次活动的感受。

本次活动通过开展“世界地球日”主题环节，引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物，提高了同学们的环保意识，让保护环境成为每个同学们的自觉行动。同时，也让同学们深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从“我”做起。

开展第54个世界地球日活动简报 篇3

世界地球日即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。

01、世界地球日概况

世界地球日起源于美国，1970年，由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。1990年4月22日，全球140多个国家、2亿多人同时在世界各地举行形式多样的环保宣传活动，这项活动得到了联合国的肯定。此后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。

02、世界地球日的认识

生态环境

在浩瀚的宇宙中，有一个或许孤独但一定美丽的星球，是我们赖以生存的家园——地球。20__年4月22日是第__个世界地球日，__幼儿园特此开展为期一周的“守护地球，我们在行动”线上系列活动，带动家长和幼儿，让大家牢记“我们只有一个地球”，从而唤起老师、幼儿、家长及社会的善待地球的意识，从自己做起，关爱家园，保护地球！

活动效果

保护环境，刻不容缓；保护环境，人人有责！在家园共育中，老师们通过分享儿歌、视频、绘本、绘画等形式让幼儿了解世界地球日的基本知识，知道保护地球的重要性。同时，让孩子们用自己的行动来诠释对环保的支持，呼唤着人们对地球的关爱，时刻牢记“我们只有一个地球。

03、孩子们眼中的地球

小朋友们用自己的画笔为地球妈妈添色彩，让地球妈妈笑起来了。

通过本次世界地球日主题系列活动的开展，不仅让孩子们了解和感受地球生态环境的日益变化，更让孩子们知道地球是我们的家园。培养了幼儿从小树立保护环境的意识和保护环境的社会责任感。

开展第54个世界地球日活动简报 篇4

春暖花开，万物复苏。我们的地球在春天的装扮下生机盎然、充满活力。地球是我们每个人的家园，爱护我们的家园是我们与生俱来的职责，地球长久的生态平衡、生机勃勃需要我们每个人的努力。

4月22日是世界地球日，为了使幼儿从小树立爱护环境、保护生态的环保意识，__镇第二幼儿园开展了“蔚蓝地球，童心守护”主题教育活动。

1、见“机”行动，环保在心中

老师通过图片、视频等形式向孩子们介绍了“世界地球日”的由来和意义。并结合当下疫情防控形式，鼓励全体幼儿齐心抗疫守护地球，爱护环境、保护环境，争做“抗疫环保小卫士”。

2、绿色地球，共同来描绘

每个孩子都是天生的艺术家。孩子们大显身手，用稚嫩的画笔绘出美丽的房子、漂亮的小花以及在天空中自由飞翔的小鸟，展现出对地球、环境、自然、家园的热爱。

小朋友用自己手中的画笔，绘画出自己心中“绿色的地球”，将生态理念融入自己的作品中，以此号召大家保护地球，从自身做起！

3、变废为宝，我们共守护

为培养幼儿的环保意识，增强珍惜资源、变废为宝的动手能力、想象力与创造力，孩子们和家长积极参与，利用身边的废旧物品和环保材料进行再创造，最后制作出了各具特色的手工作品。每一件作品都构思巧妙、设计新颖、变废为宝！

4、保护地球，我们在行动

为进一步提高幼儿的环保意识，小朋友们变身“环保小卫士”，向爸爸妈妈、爷爷奶奶以及身边的朋友宣传爱护环境、保护环境的重要性。

地球是宇宙中独一无二的存在，我们每个人的日常选择，决定了地球的颜色，每一个小小的举动，就能清洁地球。

有行动就有收获，孩子们化身地球的守护者，为地球增添了美丽的色彩。

5、爱护地球，我们有话说

“爱护地球”倡议书

1、爱护环境，从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾；

2、爱护花草树木，不践踏草坪、不攀折树木；

3、节约用水，随手关紧水龙头，杜绝出现“长流水”现象，提倡水资源的循环利用；

4、减少一次性用品的消耗，尽量使用可再生物品，减少白色垃圾；

5、节约用电，杜绝出现“长明灯”现象；

6、不乱丢废弃物，使用环保电池，垃圾分类回收，减少污染。

亲爱的小朋友、大朋友们，保护地球，人人有责！让我们一起行动起来，尽自己的一份力量，节约每一度电、节约每一滴水、爱护每一棵草、保护每一寸土，节约资源、低碳生活，让环保意识浸入我们幼小的心灵，让我们从身边的点滴做起，共同构建绿色家园。

开展第54个世界地球日活动简报 篇5

地球是我们唯一的家园。随着工业化的发展，工业污染和生活垃圾日渐增多，地球的自净能力有限，已经难以承受日渐沉重的压力。如何守护我们的地球家园是我们迫在眉睫的任务，在第__个世界地球日到来之际，__新区中心幼儿园开展了“童言‘同’行共筑绿色家园”系列环保活动。

认知·地球我知道

地球是什么样子的？

地球是圆圆的，很大很大！

地球是一颗蓝色和绿色的星球。

地球有水还有云朵！

学一学关于地球的知识

教师们通过生动有趣的活动向孩子们传授有关地球的知识，直观形象地让幼儿们感知地球的基本形态。

地球真大呀

地球真美呀

思考·怎样保护地球

你我同住地球村

我和你心连心，同住地球村。人类共同拥有一个地球，地球环境与我们每个人的生活都息息相关。那么破坏与保护地球的行为有哪些呢？

地球为什么生病了？

森林里的树木都被砍光了！

小河、大海都被污染了，小鱼们也都生病了。

好多人到处扔垃圾，垃圾把地球都盖住了。

我们可以怎样保护地球呢？来听一听小朋友们的想法吧！

实践·保护地球我们在行动

垃圾分类，减少污染

了解了乱扔垃圾是地球的生态环境日益恶化导致地球环境恶化的重要原因之一，孩子们认真学习了如何垃圾分类，并且时刻要求自己不乱扔垃圾，保护环境。

播种绿植，爱护花草

老师和孩子们一起动手，播撒种子，施肥浇水，照顾好幼儿园中的花花草草的同时，也为地球妈妈增添一抹新绿，用自己的实际行动表达对地球的尊重，对自然的热爱。

珍惜资源，节约用水用电

人的生命一刻也离不开水，所以保护水资源是尤为重要的。电能也是我们日常生活必不可少的能源，节约电能也是在保护地球妈妈。

洗完手要及时关好水龙头，洗完手的水可以用来冲厕所哦~

出门前、睡觉前都要记得关灯，拒绝长明灯。

减少白色垃圾，节约资源

用布制购物袋代替塑料购物袋，减少白色垃圾的产生，减少使用纸巾、一次性筷子、纸杯等，节约资源。

挑战·一日“0”垃圾

一日垃圾调查表

活动中，孩子们以小组为单位，探讨一天所能产生的垃圾类型以及数量，并将内容以绘画的形式进行记录，然后推选代表进行分享。通过同伴之间的比较，更加直观地感受一天自产垃圾的种类和数量。

“0”垃圾秘籍

通过亲子访谈、查阅资料、阅读绘本以及小组讨论等形式，整理归纳出多种“零垃圾好办法”，并将它们进行评价、对比和归类。孩子们最终将筛选出的最优办法定装成“零垃圾秘籍”。

艺术探索·变废为宝

为了进一步引导孩子们树立生态文明理念，体验“低碳”生活模式，孩子们开展了“变废为宝，垃圾变艺术”的造物艺术活动，孩子们利用回收或捡来的废弃纸张、旧报纸、纸盒、塑料水瓶、树枝等材料，精心改造、大胆设计，共同制作出了一个充满艺术气息的地球模型。

倡议·手拉手共同保护我们的家

孩子们自制了“保护地球”倡议书，他们用稚嫩的画笔，描绘出对地球的热爱，并呼吁身边人保护地球，爱护我们的家园。

同一个地球，同一个家，

保护地球从我做起、从身边的小事做起。

环保善举，汇川成海。

让我们行动起来，

努力改善赖以生存的环境，

共同守护美丽的地球，让清新的空气迎面吹拂，

让青翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向我们展示勃勃的生机。

开展第54个世界地球日活动简报 篇6

20__年4月22日，是第__个世界地球日。主题是“珍惜自然资源，呵护美丽国土，讲好我们的地球故事。”为搞好地球日纪念活动，进一步唤起同学们的环保意识，宣传世界地球日的有关知识，让同学们要珍惜自然资源，了解保护地球的重要性，让保护环境成为同学们的一种自觉行动，该校根据不同学年制定了主题活动方案。

4月__日，学校举行“我们只有一个地球”为主题的升旗仪式。

一二学年的班主任老师，带领孩子来到校园。参观及美化校园环境。并学习爱护地球的拍手歌。

三年级以“珍惜自然资源，呵护美丽国土”为主题，讲我们的地球故事。

四年级举办以“环保、保卫地球”为主题的绘画比赛。

地球的未来是属于孩子们的。通过开展这样的活动，使孩子们从小认识地球，爱护人类绿色家园。增强了保护地球，爱护家园的意识。不仅学会环保的知识和方法，也懂得了爱护家园是每个人的责任和义务，保护环境要从身边的小事做起。

开展第54个世界地球日活动简报 篇7

____说，“坚持人与自然和谐共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。”20__年4月22日是第__个“世界地球日”，是一项世界性的环境保护活动。为了迎接这个特殊日子的到来，进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的意识，实验小学开展了“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题教育活动。

主题中队会

班会课上班主任老师给同学们介绍了“地球日”的来源，地球对人类的贡献，地球为什么遭到破坏等知识，并通过视频、图片、文字介绍等形式，充分激发了同学们保护地球的热情。

同学们在班会上一起宣读“世界地球日”倡议书，积极倡导大家从自身做起，从点滴做起，。离开室内时，关闭电源；倾倒垃圾时，分类投放；外出旅行时，爱护景区环境；珍惜粮食，践行光盘行动；低碳出行，减少废气排放。积极为大自然代言，争当垃圾分类小卫士、节水节电小卫士、植树护绿小卫士！

保护地球主题黑板报

地球是人类的共同家园，而地球长久的生态平衡、生机勃勃需要我们每个人的努力。实验小学在各班开展了“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题黑板报活动。

同学们通过绘制黑板报，设计宣传口号，加深了对地球的了解，增强了同学们保护地球、爱护家园、为社会做贡献的意识，也让同学们懂得了保护环境是我们每一个人的责任。

校园宣讲，发起倡议

为帮助学生们更加直观的了解我们赖以生存的家园，老师通过地球仪让同学们更加直观的了解到这颗蓝色星球的美丽和脆弱，深刻意识到要保护环境，珍惜自然的馈赠。

低碳出行、垃圾分类、节约用水用电、植绿护绿、光盘行动，这些绿色低碳生活的理念正悄悄地走进了同学们的心里，在学生们心中种下一颗“爱护地球，从我做起”的种子。

爱护校园，美化环境

为进一步加强学生们的环保意识，树牢学生们共筑绿色家园的理念，在校园里开展以“垃圾分类见行动”为主题的实践活动，通过引导学生们自觉践行垃圾分类，养成文明习惯，号召学生们参与到“保卫地球”的活动中来。

同学们化身文明校园小助理，“小助理们”走进校园，擦拭展牌、清扫垃圾，以实际行动装扮地球，让我们的环境更美，校园更和谐！

争做宣传小卫士

为引导了学生树立“人与自然和谐共生”的理念，增强了他们保护环境、节约资源的意识，六年级开展了“世界地球日”手抄报活动。

在手抄报制作的过程中学生们深刻体会到人类的家园只有一个，地球不能复制。保护地球、善待地球是人类肩负的共同使命。大家纷纷表示每个人都有义务和责任去保护赖以生存的家园，要从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，去节约每一滴水、每一度电、每一张纸，为保护地球做出自己的贡献。

通过此次主题教育活动，让学生们深刻体会到了“绿水青山就是金山银山”的现实意义，主动承担起保护环境的重要使命，更加积极地投身到美化家园的志愿活动中，从点滴做起，关心爱护绿色生命，争做倡导生态文明的“绿色传播者”、美化环境的“绿色建设者”、参与创建的“绿色践行者”。

开展第54个世界地球日活动简报 篇8

4月22日是第__个世界地球日，__市自然资源局围绕“珍爱地球，人与自然和谐共生”活动主题，以__生态文明思想为宣传主线，联合__县自然资源局在__县沿河路开展了一次丰富多彩的世界地球日主题宣传活动，引导全社会树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，增强绿水青山就是金山银山的意识。

活动现场，工作人员通过摆放宣传海报、悬挂横幅、开展现场咨询和发放宣传资料等多种形式向群众宣传__市第三次全国国土调查成果、自然资源法律法规、地质灾害防治、安全生产等方面知识。现场共发放各类宣传资料2000余份、地球仪100个，设立宣传展板10个，现场解答群众咨询80余次。在场群众热烈参与，纷纷表示活动很有意义，希望以后多开展类似活动。

为进一步加大活动宣传力度，邀请了__县电视台等新闻媒体到活动现场进行采访，市自然资源局和__县自然资源局工作人员现场呼吁：我们每个人都有义务行动起来，积极引导身边人牢固树立“绿水青山就是金山银山”和“人与自然和谐共生”的理念，践行“节约资源、保护地球”绿色行为，使所有人爱护自然环境，共同携手保护我们赖以生存的美好家园，让山清水秀空气鲜、鸟语花香心舒畅。

通过本次宣传活动，进一步强化了广大群众“亲近自然、了解自然、保护自然”的意识，树立了“珍爱地球、保护环境、节约资源、简约生活”的新理念，引导群众建立起正确的自然资源利用观念。

开展第54个世界地球日活动简报 篇9

每年的4月22日是世界地球日，在第__个世界地球日到来之际，为增强我校师生的环保意识，培养学生关爱家园珍惜资源的好习惯，我校于4日22日利用课间操时间在校操场开展了“4。22”环保进校园主题教育活动。

一是举行“保护地球从我做起”主题升旗仪式，来自20__级农医1班的____同学在国旗下发言并向在场的全校师生发出倡议，号召大家要节约资源、倡导文明行为。

二是开展“废物利用变废为宝”手工作品展，同学们将生活中常见的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来，通过大胆的创新，精心制作了一件件精美的艺术品，吸引了广大师生驻足参观，赢得了师生们广泛的赞誉和肯定。

三是学生会成员在活动现场向师生发放印有地球保护日的相关环保知识宣传单，进行环保知识科普宣传。

通过今天活动的开展，增进了我校师生对世界地球日相关知识的了解，认识到要从日常点滴小事做起，树立节约的绿色风尚，共建节约型社会，争做光荣的环保卫士。同学们纷纷表示要立即行动起来，保护地球，共建美好家园。

开展第54个世界地球日活动简报 篇10

20__年4月22日是第__个世界地球日，今年的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。为引导广大群众树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，积极践行绿色低碳的生活方式，近日，__镇通过会议传达学习、微信工作交流群、微信朋友圈宣传及街道发放宣传材料等形式开展宣传教育活动，共发放宣传材料200余份。

大家纷纷表示，要从身边做起，从小事做起，不乱扔垃圾、做好门前三包，倡导低碳生活，以实际行动保护自然、保护生态、保护地球。

通过此次宣传活动，充分地调动广大居民支持环保、参与环保的积极性和主动性，让大家更进一步认识到了“绿水青山就是金山银山”“尊重自然、顺应自然、保护自然”的真正含义，树立起了节约资源、生态优先、绿色发展的正确自然资源观，活动取得了良好的社会效果。

开展第54个世界地球日活动简报 篇11

20__年4月22日是第__个世界地球日，____说：“绿水青山就是金山银山”。为引导少先队员们树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，__市__区初级实验中学七4中队在世界地球日到来之际推出“美丽地球，我是行动者”主题队活动，引导队员们增强珍爱地球，保护环境，与自然和谐共生的意识。

探寻蓝色星球，了解地球现状

中队校外辅导员——__市生态环境局__分局贾__老师进行了一次生动有意义的环保队会，贾老师由科幻电影《后天》的片段导入，影片主要讲述了由于人类无休止的破坏地球环境，遭到了大自然的报复。影片中出现的一系列环境问题和自然灾害如江河洪灾的泛滥，资源的枯竭，土地荒漠化，沙尘暴，龙卷风，海啸等等，引发了队员们的深深思考。

本次环保队会激发了队员们的学习热情，贾老师从日常生活事例中讲解如何做到低碳生活，引导队员们们树立“绿水青山就是金山银山”和“人与自然和谐共生”的理念。通过学习，队员们受到了极大的触动，深深地意识到保护环境的重要性和紧迫性，活动最后，大家齐读了低碳生活倡议书，争做绿色守护者，低碳行动，从我做起。

守护蓝色星球，环保齐倡议

值此环保教育宣传活动，队员们积极通过探究地理学科、拓展资料等方式，分析世界各地区的自然地理环境，探究环境遭到破坏的原因和治理方式分析，逐级递进，层层深入，导入环保意识。通过探究学习，队员们认识到了经济发展与环境保护的关系，环保意识进一步得到了增强。

千里之行，始于足下，低碳行动，从我做起。做为绿色的守护者，为我们的地球天更蓝，水更绿，七（4）中队的红领巾讲解员发出如下倡议：

1、少用一次性制品木筷、纸杯、纸巾等，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

2、多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力。

3、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

4、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电；适度使用空调夏季不低于26℃。

5、重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。

6、亲近大自然，参加植树造林活动。

让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活；过低碳生活，做绿色公民。

亲近蓝色星球，绘制节水画卷

水是万物生长之源，它孕育万物，繁衍人类，让生命之源永不枯竭！但却不是取之不尽，用之不竭，由于日益加重的环境污染及毫无节制的滥用，造成全球水荒，节约用水已经成为保证人类生存和发展的燃眉之急。队员们在第31个“世界水日”之际，充分发挥自己的想象，用手中的画笔尽情描绘，用心阐释保护水资源的重要意义。

队员感悟

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了保护好我们的绿色家园让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！

倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个学生义不容辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和实践‘“低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的人，将“低碳生活’的绿色概念传递给大家，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。

辅导员寄语

同学们，新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园。伟大的事业，需要伟大的创造。让我们这群新世纪的见证者义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保、健康卫生的新社会。

通过一系列活动，队员们充分了解了生态文明理念的核心在于人与自然关系的和谐。地球是我们赖以生存的家园，保护地球，就是保护我们自己。

世界地球日，让我们感念地球母亲的恩情，一起行动起来！

爱护环境，是一种态度；低碳生活，是一种行动。让我们献出一片环保真心，营造一片绿色，保护一片蓝天。

开展第54个世界地球日活动简报 篇12

世界地球日

节日介绍

地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。现今，地球日的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。

世界地球日

世界地球日即每年的4月22日，是一个专为保护世界环境而设立的节日。宗旨是提高民众对现有环境问题的保护意识，并动员民众参与到环境保护中，通过绿色低碳生活改善地球的整体环境。20__年4月22日是第__个世界地球日，今年的活动主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。

为了培养孩子们的环保意识，唤起他们对地球，对我们家园的保护意识。4月__日，__小学四（2）班开展了世界地球日主题班会活动。吴老师通过图片、文字等形式向同学们介绍了世界地球日的由来和地球当前的现状，并鼓励同学们从身边的每一件小事做起，用自己的行动来保护我们赖以生存的地球。

班会课后，同学们拿起了手中的画笔，绘制出一幅幅精美的手抄报作品。

在绘制手抄报的过程，孩子们更加明白了保护地球，保护环境的重要性。

通过本次活动，不仅让孩子们了解了世界地球日的相关知识，还提高了孩子们对地球环境的保护意识，让我们大家一起共同携手守护我们这个可爱的家园吧！

开展第54个世界地球日活动简报 篇13

你知道吗

全球每分钟消失40公顷的森林

每分钟有11公顷土地变成荒漠

每天约11。5亿立方米的污水排入江河湖海

每年至少有6万种生物物种灭绝

每年因空气污染而死亡的人数约700万

……

地球环境与每个人息息相关

保护自然资源需要人们更多的重视

20__年4月22日是第__个“世界地球日”。为引导少先队员从小养成爱护地球、珍惜资源、珍爱生命的意识，在第__个世界地球日来临之际，__区__小学开展了“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题宣传教育活动。

01、科普电影：驱动认知

科学课上，老师向孩子们介绍“世界地球日”的由来、发展历程及重要意义，组织观看《世界地球日宣传片》，学唱公益歌曲《我们属于大自然》，直观的画面、明快的旋律，亲切的对话，让孩子们在地球妈妈的自述中感受到人与自然密切相连，引发孩子保护自然、爱护地球的强烈愿望。

02、原创快板：入脑入心

四二中队杨__同学原创快板，自编自导，用喜闻乐见的快板向大家讲述了污染地球的危害，保护环境的重要性，向全校师生发出倡议，呼吁大家共同保护我们唯一的家园——地球。节奏明快的语言，情真意切的文字深入人心。

03、自制海报：宣传有我

在科学老师和美术老师的指导下，同学们进行“地球日”环保画、手抄报创作活动，用自己所了解到的环境保护、低碳生活、人与自然共同体等知识，制作了一张张主题鲜明、寓意深刻的环保画和手抄报，同学们将学习成果以图文并茂的形式输出，在创作海报的过程中进一步增强了节约意识和环保意识。

此次地球日主题教育活动，不仅让__小学的少先队员们了解了世界地球日的相关知识，也让队员们深刻认识到保护地球的重要性。队员们纷纷表示，要从小树立环保意识，从不随手扔垃圾开始，从爱护花草开始，让保护自热落实到校园生活的点滴行动中。

开展第54个世界地球日活动简报 篇14

在第__个世界地球日来临之际，为了让辖区居民群众增强节约资源、保护环境、爱护地球的意识，__市__街道__社区妇联组织巾帼志愿者开展“世界地球日”主题志愿服务活动。

活动现场，巾帼志愿者们和社区工作人员身着统一服装，手持扫把、垃圾袋、垃圾钳等工具，沿着__河两岸，将__河沿岸的各种白色垃圾、漂浮物清理得干干净净。并与附近居民和商家进行了面对面交流，宣传垃圾分类知识，深入推广环保理念，鼓励大家参与到环保行动中。

此次活动的开展，不仅让广大居民对“世界地球日”有了一定的了解，而且进一步增强了社区居民的环保意识，掌握科学健康、绿色环保的生活方式，打造了干净整洁的居住环境，使辖区的卫生状况得到了很大的改善，给社区居民带来了干净整洁的环境。

开展第54个世界地球日活动简报 篇15

20__年4月22日是第__个世界地球日，主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。

地球只有一个，对于我们来说，它是我们赖以生存之地，我们理应也必须爱护她、保护她、珍惜她！

经开区实验初中于4月22日在教学楼前开展了“世界地球日”主题教育活动，由政教处主任许__主持。

人类一度轻视保护环境，甚至肆无忌惮地破坏环境，致使美丽壮观的地球伤痕累累，痛苦地呻吟，人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类做贡献的，但是，由于向自然界的过度索取，导致人类的生存环境日益恶化，水污染、空气污染、噪音污染等环境问题接踵而来，飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至。

为了人类，为了我们永远有一个美好的生存环境，经开区实验初中向全体师生发出倡议：

1、努力学习科学知识，增强我们的环保意识，养成良好的生活习惯，自愿主动爱护环境。

2、倡导文明行为，改掉乱扔垃圾的陋习。看到不文明不环保的行为习惯要发挥主人翁的精神，对文明的行为进行监督和纠正。

3、保护环境，将废纸、废塑料等可回收垃圾进行分类处理，实现废物的再回收利用，节省自然资源。

4、与大自然和谐相处，保护生物，革除吃野生动物的陋习。

5、从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起，从爱护花草，绿化环境做起。

6、一起投入到文明城市、卫生城市创建巩固活动中去。

7、让我们这群新世纪的见证者，义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保。

8、倡导低碳生活，出门多走路、骑单车，利用公共系统以减少温室气体排放。

随后，师生在宣传横幅上签名。写上名字，许下承诺！

党支部书记、校长李__希望大家认识地球，善待地球，从我做起，从身边做起，从现在做起，每个人把每一天都当做地球日，就会让我们的天空更加蔚蓝，让大地更加苍翠，让空气更加清新，让我们的校园更加美丽！

珍惜、保护、节约资源是每个人的责任。让我们从现在开始，从一点一滴开始，从我开始，珍惜地球母亲给我们的一切资源，让地球母亲，用我们的一点一滴努力永葆健康，永展笑颜！

开展第54个世界地球日活动简报 篇16

为深入学习宣传贯彻____生态文明思想，引导师生树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，通过“小手拉大手”，积极践行绿色低碳的生活方式，普及地球科学文化知识，在第__个“世界地球日”来临之际，__区第四小学校组织开展了“珍爱地球，共筑美好未来”主题教育活动。

地球被誉为“生命的摇篮”，给人类提供生存的空间和资源，让人类在这里繁衍生息、安居乐业。为增强学生热爱地球、保护地球的意识，学校少先队开展了“我为地球画肖像”活动，号召同学们拿起手中的画笔，画出心目中地球的模样。队员们用充满奇思妙想的绘画作品，表达对地球母亲、对大自然的热爱。那五彩斑斓的画面，展现了缤纷多彩的地球世界，表达了队员们对地球的喜爱，倡导居住在这美丽星球的人们，要爱护生存家园，用心呵护美好的地球。

爱就要有行动。学校少先队号召队员们行动起来，变废成宝。在学习之余，同学们利用废旧塑料瓶、易拉罐、纸箱、旧衣服等常见生活废品，发挥自己的聪明才智和创造力，经过巧手改造变废为宝。队员们积极行动，在家长的帮助下，制作成一件件生活用品或工艺品，使废品又重新发挥了作用。活动不但提高了学生的动手能力和探究能力，而且培养了学生节约资源、珍惜资源的环保意识，也丰富了居家学习的乐趣。

地球孕育万物生灵，和谐共生才是美丽地球原本的样子。今年世界地球日的主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”，队员们还围绕地球日主题，用心录制宣传环保理念、讲解环保知识等相关内容的宣传视频，呼吁大家关注环境问题。通过植绿护水、垃圾分类、低碳生活、节约资源等方式，保护我们蔚蓝的星球。

世界地球日主题教育活动的开展，不仅增强了学生保护地球、爱护家园的意识，还让队员们懂得了保护环境是每个人的责任和义务。只有从自己做起，从小事做起，从身边做起，才能践行“珍爱地球人与自然和谐共生”的理念，才能让我们的天空更蓝，大地更绿，空气更清新，家园更美丽！

开展第54个世界地球日活动简报 篇17

春风拂面，草长莺飞。20__年4月22日是第__个世界地球日，为了让幼儿从小树立爱护地球、保护环境的意识，萌发做环保小使者的愿望，__市__区第六幼儿园以“珍爱地球，人与自然和谐共生”为主题开展“世界地球日”活动。

小班组教师通过视频、儿歌等方式引导幼儿讨论如何保护“地球妈妈”的方法，小朋友们分享到要节约用纸、光盘行动、节约用水等，做一个爱护地球的好宝宝。

中班组教师利用绘本故事、生动有趣的课件，引导幼儿知道保护地球的重要意义，并向幼儿介绍“世界地球日”的由来。同时，通过亲身参与、感知体验等，倡导幼儿在生活中践行环保的理念，坚持从我做起，从现在做起，节约用水、保护地球。

大班组教师以问题“越来越多和越来越少”为导向，引导幼儿结合生活实际，发现身边与环境相关的多与少的事物，小朋友们分享到：要节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量等，在活动中幼儿树立了“爱护环境、从我做起”的意识，在幼小心灵中播下爱护地球的种子。

开展第54个世界地球日活动简报 篇18

地球是我们人类赖以生存的家园，珍爱环境，人人有责。为了让学生树立环保意识、学会珍惜资源、爱护环境，4月__日，__中学开展节能环保、保护地球暨“世界地球日”主题教育活动。

利用周一升旗仪式，学校举行“世界环境日”暨节能环保主题教育升旗仪式。八（5中队少先队员孙__做题为《节能环保，从我做起》的演讲，他演讲到：地球是人类共同的家园；保护地球，人人有责！作为祖国的未来和希望，作为21世纪的小主人，他号召同学们积极行动起来，从自己身边的小事做起，让我们的共同的家园变得更加美好。

各中队根据学校团委安排，组织系列主题教育活动：召开一次节能环保主题班会、出一期爱护地球保护地球手抄报、评选20__年__中学“生态环保小卫士”。通过一系列爱护地球、环保节能教育，引导学生更深入地了解低碳生活，增强低碳环保意识，使学生树立节能环保的观念，养成低碳生活的良好习惯，争做新时代生态环保卫士。

本次活动的开展，加深了学生对节能环保、爱护地球母亲家园的认识，节能是一种美德，环保是一种时尚，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。从我做起，从身边做起，从小事做起，为保护地球增添一份力量，让我们携手加入节能环保绿色低碳的行动中吧！

开展第54个世界地球日活动简报 篇19

20__年4月22日是第__个世界地球日，今年世界地球日主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”，因此，__中心幼儿园以世界地球日为契机，开展“童心守护，珍爱地球”主题活动，在孩子们幼小的心灵播种下爱地球的种子，增强他们的环保意识，让他们成为“绿色生活”的践行者！现在我们就一起先来了解下世界地球日的由来吧！

世界地球日即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。

感恩地球给我们带来的一切美好，保护地球，从自己做起！小朋友们自己动手画画、做手工，呼吁大家一起保护地球，保护环境。

在我们寄与厚望、无限憧憬，尽情享受生活的同时，更应以感恩之心，担负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。让我们赶快行动起来吧！从简单生活做起，从环保小事做起，关爱家园，让我们都来做一名地球小卫士！

此次活动的开展，

让幼儿进一步认识了

保护地球

就是保护我们人类自己，

让地球处处呈现绿色

是我们每个人义不容辞的责任，

从而自觉地投入到保护地球母亲的活动中

开展第54个世界地球日活动简报 篇20

4月__日，__社区开展“我眼中的地球”主题绘画活动。活动开始，工作人员讲述对地球环境保护的重要性和必要性。通过播放小视频，让居民们了解保护环境、人人有责的重要性。然后社区工作人员为居民发放画纸和画笔，鼓励他们激发自己的想象力，自由发挥画出自己眼中的地球。

小朋友们发挥自己的聪明才智，每位小朋友眼中的地球都是不同的。艾米小朋友眼中的地球是蓝绿相间的，围绕着爱心；若初小朋友心中的地球是她的好朋友，与日月同辉，开心地在草地奔跑；韩同学眼中的地球，五彩缤纷，张开手臂，拥抱未来；高同学眼中的地球拥有翅膀，在天空中自由自在地同云朵嬉戏；静如小朋友眼中的地球，惬意地躺在床上小憩，好不快活……无论小朋友将地球画成什么样子，都表达出了对地球最稚嫩的爱。

此次活动，增强了__社区居民认识地球、尊重地球、保护地球的社会责任感，让社区居民深刻感受到珍惜地球资源，合理利用资源，保护生态环境的重要性和紧迫性，大家纷纷表示要从自身做起、生活点滴做起、营造一个大家伸伸手、人人讲环保的绿色生活氛围。