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小学开展全国科普日活动简报范文2024年

2024-02-06 22:51:29互联网范文大全手机版

小学开展全国科普日活动简报范文 篇1

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步提高少年儿童的科学素质,大力弘扬科学精神,传播科学思想,丰富科普文化知识,__市__小学开展了“__”系列主题活动。全校学生踊跃参与、精心设计,活动丰富多彩、形式多样。

在活动中,孩子们广泛查找并整理科普资料,以科学小报的形式进行了展示宣传,激发了广大学生追求探索科学真理和奥秘的积极性,极大地开阔了眼界,增长了知识,提高了科学素养。

“科普知识知多少”

孩子们在理解了科学知识的基础上,通过想象,创造性地描绘出对未来人类社会生活的遐想,真实反映了广大学生对美好生活的追求,培养了他们的创新精神和创新能力。

“科技向未来”主题画展

高年级的孩子们基于科学基础、科学史实展开了写作,实现了文学与科学的融合,激发了广大学生对科学和文学创作的兴趣,搭建了展现新时代小学生科学素养与写作能力的平台,促进了少年儿童综合素质的全面发展。

“科普知识征文”作品展

本次活动展示了科技进步对美好生活的重大作用,更好地对小学生进行科学启蒙教育,让孩子们亲近科学、走近科技,在校园里营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围,相信,府小星们一定以此次活动为契机,增强科学兴趣,提高科学素养,将“科学的种子”深埋心间,我们一起为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴贡献一份力量。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇2

9月15日至9月21日,__市__区__小学开展以“__”为主题的校园科普日系列活动。

活动以学校航空、航海科普实践基地和校园科普馆为主阵地,设置了校园科普馆参观学习、无人机及机甲大师操控训练以及航模制作比赛三大系列活动。

15日,一、二年级学生在科普管理员带领下进入校园科普馆参观学习,学生们怀着好奇心和求知欲,纷纷在展台前驻足观察,仔细聆听老师的讲解,按照作品提示亲手操作。16日-17日,三、四年级学生分别来到航空实验室和机甲实验室,学习无人机物流搬运、固定翼无人机第一视角侦察操控以及机甲大师实战演习。15日-21日为期一周的时间里,五年级学生在航海实验里学习“福建舰”航空母舰舰船理论知识、“银河战士”水陆两栖船模制作和竞赛实践知识以及多种航海模型竞速竞赛知识。学习体验活动让孩子们近距离接触科学,感受科学的神奇。孩子们的科技创新意识、动手实践能力、团结协作精神在潜移默化中得到培养和提升,营造了学科学、爱科学、用科学的良好氛围。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇3

为深入贯彻党的__大和__届历次全会精神,弘扬科学精神,普及科学知识,激发科学梦想和科学志向,提升学生的科学素养,9月16日,由__区科学技术协会指导,__小学主办、青少年活动中心协办的“__”科技活动在学校礼敬厅举行,为同学们带来了精彩纷呈的科技体验活动。

01、国防安全教育知识展

在国防安全教育知识展板区,同学们专心致志倾听着科技老师的讲解,既学习了国家的基本国防知识,又了解了我国国防建设与科技相结合产生的伟大成果,在活动过程中增强了同学们的国防意识。

02、空气炮体验活动

几声炮声吸引了同学们的注意,原来是科技老师正在演示“空气炮”!老师拿出一个带橡皮筋的大圆筒,然后将一次性杯子叠起,圆筒与杯子相距50cm左右,问道:“同学们猜猜,老师打出的空气炮能不能将叠起来的杯子都打落?”小朋友们将信将疑。随后,老师对准杯子,用力拉动橡皮筋,叠起来的杯子全部被打落!同学们不禁发出阵阵喝彩,为这神奇的科技魅力鼓掌。最后,老师讲解了“空气炮”的原理,并邀请同学们一起互动,大家玩得不亦乐乎。

03、安全行车体验

战吗?战吧!在模拟的赛道上,3辆赛车正在有序行驶,而旁边遥控指挥的同学们,则显得沉着冷静。在科技老师的指导下,孩子们圆了自己的汽车梦,并在亲身体验中学习交通安全的相关知识,希望同学们从小牢记安全驾驶的交通规则。

04、自制“固体彩虹”

彩虹是一种光学现象,非常艳丽,可惜稍纵即逝。别遗憾,瞧!只要几个步骤,就可以让彩虹变得触手可得。老师在水里面分别加入了不同的彩色色素和吸水树脂,不断搅拌。五秒钟后,固体彩虹就呈现在孩子们的面前!在同学们的惊叹声中,老师详细讲解了吸水树脂的功能,并让孩子们动手制作属于自己“独一无二”的彩虹!

05、AR思维编程体验活动

教室里,编程老师先引导同学们思考什么是编程,问到“生活中哪些东西与编程有关”时,小朋友们积极举手回答:“电视”、“游戏”、“机器人”……然后老师教大家认识了ARCODE的指令块、地图等信息,并演示了一个编程小游戏。最后,孩子们打开ARCODE开始动手实践,整个课堂充满了思维的碰撞!

__小学通过举办本次全国科普日活动,丰富了校园生活,让龙小学子体验到科学验证实践活动带来的乐趣,进一步激发了学生学习科学的兴趣,提升了科学素养。学校将继续开展各类科普活动,弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学实践、普及科学知识,不断夯实学校“六个一”办学理念,在孩子们心中种下科技的种子,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇4

“让学生接近科学、走进科学,激发从小爱科学、学科学、用科学的热情。”9月15日,__小学开展了以“__”为主题的科普进校园的系列活动,让科技之花绽放南小校园。

01、主题班会

为了拓展学生对科学的认识,该校各班展开了别开生面的科普知识主题班会。老师们通过幻灯片播放了一张又一张奇特的图片,一个又一个神奇的视频,顿时吸引了孩子们的眼球,激起了他们满满的好奇心,纷纷化身“十万个为什么”。紧接着老师们还向孩子们介绍了生活中的一些科学技术应用,引导他们以发现的眼光认识了解科技对生活的积极作用及影响。

02、阅读科普知识

读本科普书,点亮科技梦。该校各班积极开展优秀科普图书阅读活动,利用图书馆、特色课等阵地宣传科普知识,让科普读物走进孩子们的视野,不断启迪孩子们的科学思维和探寻意识。

瞧!同学们正根据推荐书目,在宽敞的教室里、在安静的图书馆里、在和煦的秋风里舒卷耕读,与科普书籍相伴,开启了一场“科普旅程”!

03、绘画科普黑板报

绘画黑板报,描科学图谱。该校各班主任精心组织设计,并与孩子们一同认真筹备,绘制出了一块块形式多样、内容丰富的科普黑板报,有的介绍了科普小知识;有的讲解了生活小常识;有的普及了一些科技小故事……黑板的每一处、每一个角落都变成了科普园地。

“今后,我校将继续注重对孩子们科学素养的培养,创造更多的自主学习、自主探索的机会,让孩子们插上科学的翅膀,探索科学带来的无穷乐趣!”该校校长吕奏钿表示。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇5

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的__大精神,推动“创新。协调。绿色。开放。共享”的发展理念深入人心,弘扬科学精神,普及科学知识,推动全民科学素质全面提升,促进科学普及与科技创新协同发展,特此举办科普日活动。

活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的全面开展,促进学校学生科学素养的全面提高。本次科普日以“礼赞新时代,智慧新生活”为主题引导学生积极参与科技活动,发挥学生主体作用,展示我校师生的精神风貌和时代风采。

9月10日我校在操场举行科普日启动仪式,李云英德育主任在国旗下做了重要发言,宣布20__年屿头乡中心小学全国科普日活动正式开启。

本次科普日活动共分为四个阶段展开,在宣传阶段,各个班主任开展以“礼赞新时代,智慧新生活”为主题的班会,同时组织学生出一期科普板报。在校园明显位置增设科普书籍图书角,供学生课余进行阅览。除此之外,科学老师还组织学生观看科普性电影。

主题班会——科学知识知多少

各色各样的科普板报

科普书籍图书角

学生聚精会神的观看科普性影片

在活动展评阶段,中高年段在美术老师的带领下,进行了科技手抄报,科学幻想画等比赛。在科学老师的带领下举行了一场精彩纷呈的科技作品展出比赛。

学生画笔下的科学幻想

科学小制作

在科技竞赛方面,三四年级举行了“鸡蛋撞地球”比赛,同学们都乐在其中。

最后,我校举行了隆重的颁奖仪式,获奖同学的脸上乐开了花。

本次科普日活动期间得到了学校领导的重视,得到了广大师生的热烈响应和积极参与,也得到了学生家长的支持和帮助。无论是比赛项目和还是展示项目都内容丰富,历经一个星期才圆满结束。同学们在本次活动中充分锻炼的动手能力,再一次培养了学生对科学的兴趣与爱好,激发了学生探索和发现世界的奥秘的浓厚兴趣。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇6

为了加强对青少年学生的科普知识教育和科技创新能力的培养,树立从小学科学、爱科学、用科学的理念,全面推科技教育,近日,__乡中心小学开展了“全国科普日”系列主题活动。

一、二年级班主任通过主题班队会、观看科普影片等方式,生动形象地讲解了有趣的科学小知识,把科学教育渗透到各个方面;三、四年级孩子们到图书馆阅读科技类书籍,增加科普知识储备;五、六年级的孩子们发挥想象力和创作能力,利用课余时间,把自己学到的科普知识融入绘画与文字当中,将科普知识与艺术表达进行了完美的结合。活动的开展,丰富了学生的课余文化生活,进一步拓展了学生的科普知识,培养了学生爱科学、学科学、用科学的良好习惯。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇7

在20__年全国科普日之际,__实验小学围绕今年全国科普日活动主题,积极开展气象科普联动网络直播和现场观摩活动。

此次活动紧密围绕主题“__天气气候特征和灾害性天气防御”,开展“认识天中的‘天’,风雨之中佑平安”科普讲座,依托市气象科普馆开展科技志愿服务,结合“我为群众办实事”实践活动,围绕科普助力“双减”,让同学们能够直观地认识和理解气象变化,感受气象科技魅力、提高科学素养,激发他们对气象科学的热爱,从青少年教育开始积极应对气候变化,增强全社会对自然灾害自救互助的意识和技能。

活动通过多方主体联合、线上线下融合、优质资源整合的方式,打造出一场“有影响、有实效、有品牌”的气象科普联动活动。结合当前疫情防控工作,此次活动通过互联网+探寻气候资源和气象防灾减灾知识讲座+直播的形式,把科普活动做到实处,为孩子们带来一场丰富多彩的科普盛宴。

通过此次科普日活动,不仅丰富了校园生活,营造了科技知识普及的良好氛围,让孩子们体验到了科学实践活动带来的乐趣,进一步激发了他们学习科学的兴趣,提升了科学素养。学校将继续开展各类科普活动,弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学实践、普及科学知识,在孩子们心中播下科技的种子。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇8

9月19日,__镇中小学开展“__”全国科普日宣传活动。__中心学校统一组织。

__辅导小学开展国旗下讲话、主题班会、观看科普知识视频、科学小实验、制作黑板报、绘制手抄报等活动,向学生宣传科学知识的重要性,促进他们进一步了解科技发展的日新月异,并感受科技魅力。

__初中开展“用创新点缀人生让科技融入理想”科普展示活动,主要有:涡轮抽水泵、汽油机模型、提拉式水泵、发电机、望远镜、无人机等,激发了青少年兴趣爱好。大力弘扬科学家精神,普及科学知识,营造热爱科学、崇尚科学的社会氛围,提升广大莘莘学子的科学文化素质,助力“双减”工作。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇9

为深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要》,大力弘扬科学精神,提升青少年科学文化素养。在全国科普日来临之际,__小学积极组织开展主题班会、观看科普教育视频等活动,在学生心中深植科技思想,促进学生素质的全面发展。

主题班会教育

各班级开展了“喜迎二十大科普向未来”主题班会。主要内容包括全国科普日的背景、2024年全国科普日活动内容、各地全国科普日的主要活动等。同学们听得津津有味,在思索着科学的奥秘,感受着科技给我们生活带来的改变,提高了同学们学习科学的积极性。

观看科普视频

学校组织学生认真观看了科普教育视频,并邀请家长积极参与。视频反映了科技进步给世界带来的巨大变化,讲述了十八大以来,党中央对青少年科普教育的重视和种种举措,使学生们深刻感受到科技的神奇和美好,激发起学生们爱科学、学科学、用科学的极大热情。

本次科普日教育活动是2024年校园科技节重要内容之一。学校将以本次全国科普日活动为契机,继续结合实际,开展形式多样的科技教育和科普活动,将科普教育深入学生内心,把科学教育渗透到各个学科、各项活动之中,为提升学生们的科学素养作出新贡献。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇10

为了让学生普及科学知识,提高科学素质,营造信科学、学科学、爱科学、用科学的氛围,在全国科普日之际,__县第二实验小学开展“__”系列活动,营造科普宣传的氛围,提升学生学习科学的热情。

PART1、一次热情的科普进校园活动

9月23日,__县第二实验小学开展“__”科普进校园活动,由县科协邀请省级优秀科普志愿者、牧云航空协会钟子如为同学们带来精彩的航模科普讲座,钟老师给同学们展示了航模飞行和水火箭发射,演示操作的同时,又给同学们介绍了很多航空知识,精彩的师生互动,同学们亲身感受到科技的力量,极大地激起了同学们学习科学的热情!

PART2、一堂有趣的主题班会课

9月19日,各中队利用班队会开展“科技远航改变生活”主题班会,主要内容包括自然科学、科技制作、生活常识等科普知识,同学们听得津津有味,在思索着科学的奥秘,感受着科技给我们生活带来的改变,培养同学们学习科学的积极性。

PART3、一场精彩的科普剧大赛

9月17日,__县第二实验小学承办了__县2024年少儿科普剧大赛,全校12支代表队带来了精彩的以“喜迎二十大我的妈妈学科学美丽家乡我代言”为主题的科普剧表演,极大地增强了同学们学习科普知识的兴趣!

科普日活动开展的系列活动皆在普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。通过这次活动,不仅仅培养了学生从小“爱科学、学科学、用科学”的观念,更激发了学生的科技意识,提高了学生的科学文化素养。

__县第二实验小学在义务教育“双减”背景下,极力丰富孩子们的“第二课堂”,五育并举,根植科学种子,点燃孩子们的科学梦、航天梦,启迪培养孩子们爱党、爱国、爱家乡的情怀。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇11

为进一步激发学生对科技创新的兴趣,弘扬科学精神,提高学生科技核心素养,培养学生创新精神和实践能力,__区__路小学于9月15日-18日开展“__”全国科普日系列活动,通过主题班会、科技制作展出、科幻画评比、和父母一起学科学等活动,极大程度激发了广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情。

主题班会上,老师们通过课件播放了一张又一张奇特的图片,一个又一个神奇的视频,顿时吸引了孩子们的眼球,激起了他们满满的好奇心,纷纷化身“十万个为什么”。老师们还向孩子们介绍了生活中的一些科学技术应用,引导大家以发现的眼光认识了解科技对生活的积极作用及影响。学校积极开展科技小能手科学宣讲暨科技成果展示活动。学校科技创新比赛中脱颖而出的科幻画、科技小制作的获奖者,带着自己的作品到各个班级进行成果展示及讲演。学校还开展“科技伴我成长”实践活动。周末,太行学子和父母一起走进科学,和家长观看科普电视栏目、走进漯河科技馆,切身体验科技为生活带来的便捷之处。

本次全国科普日主题活动,不仅增强了学生的科学素质,丰富了校园生活,感知了科技魅力,更为太行学子争做时代新人奠定了坚实的基础,给他们搭建了一个从小爱科学、学科学、用科学的平台。愿每一位太行学子都能在科技的天地里自由翱翔,将来成为建设祖国的科技人才!

小学开展全国科普日活动简报范文 篇12

为培养学生的创新精神,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的全面开展,促进学生科学素养的全面提高。近日,__镇中心小学举行了以“科技筑梦快乐成长”为主题的校园科普日系列活动。

此次科普日经过前期的精心筹备,根据学生的年龄特点和科技水平,设置了五大系列活动,分别是科技作品制作比赛、科普绘画比赛、观看科普影片、科普图书分享会和“科技引领低碳生活从我做起”主题班队会等活动。

各班班主任根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科学教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性,突出每个班级的个性特色,组织同学们积极参与,在各种活动中纷纷亮相,大展身手。一个个别出心裁的科技创意,一件件制作精美的科技作品,一幅幅天马行空的科技幻想画,一篇篇趣味横生的科普文章,无不编织着同学们无尽的梦想,体现着校园科技创新教育的丰硕成果。

科普日虽画上了休止符,但学校的科技活动永远没有句号。全校师生将一如既往地运用科技,学会创造,展现个性,让科技之花开满校园。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇13

为弘扬科学精神、普及科学知识,激发科学梦想和科学志向,近日,__县实验小学开展了20__年全国科普日系列活动。

学校通过制作横幅、科普知识展板、播放校园广播、投放校园大屏等多种方式,让学生、家长、老师了解科普日活动的主题和意义,强化宣传阵地,营造科普氛围。

为让学生深入学习科学知识,了解生态文明保护、疫情防控、健康生活方式培养、防灾减灾、禁毒反毒、应急安全等内容,各班级开展了科普日主题班会。一幅幅画面,一张张求知若渴的面孔,老师们准备充分讲解生动,学生们听得认真发言积极。

同时,学校还利用优势科学资源,组织学生参观综合楼五楼生态科技长廊。步入科技文化长廊,映入眼帘的有生物探索、宇宙探索、海洋探索、地球探索等橱窗,模型逼真、内容生动形象。最精彩的部分,那就是生态馆啦,其中有生命的起源、恐龙时代、海洋生态、模拟森林湿地系统等多个板块内容,化石多样,标本栩栩如生,走进森林模拟系统,给人身临其境的感觉。学生们驻足观察、用心倾听老师的讲解,个个笑逐颜开。

此次科普日活动的开展,在推动校园文化建设的同时,进一步增强学生的科学意识,激发新的科学梦想,推动形成崇尚科学的风尚。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇14

为弘扬科学精神普及科学知识,激发科学梦想,推动师生崇尚科学的风尚。2024年9月15日,__县__镇中心小学开展了全国科普日“百年再出发迈向高水平科技自立自强”主题宣传活动。

各年级班主任通过组织学生观看主题宣传视频、专题图片等方式,围绕建党百年回望新发展;弘扬科学精神,激发科学梦想;倡导绿色发展,服务生态建设;立足全面小康,助力乡村振兴;开展志愿服务,深化文明实践。向同学们展示科技带来的巨大变化,带领孩子们体验科学,感受科学给生活带来的乐趣。

通过本次活动,同学们深刻的认识到学习科学知识的重要性,立志热爱科学,掌握丰富的科学知识,用高水平科技自立自强。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇15

近期,市南区各中小学校围绕全国科普宣传日“创新驱动发展、科学破除愚昧”这一主题开展了一系列科普活动。

为了更好地宣传科普、弘扬科普,各学校借助课堂、晨会演讲、微信客户端、校园电视台等多元化的宣传手段进行了广泛的发动,营造了浓厚的活动氛围,充分调动了师生、家长、社会的积极性。

科普活动由“百名科普小达人”评选、“百件科技小设计”评比、“百场科普大讲堂”传播和“校外科普课堂”参观体验活动4大板块组成。有1。2万余人师生、家长参加了在汇泉广场举行的“__市全国科普宣传日主场”活动;有2。26余万学生参与了微信客户端“市南科普在线”的科普知识答题活动及“科普小达人评选;1。3万学生参观了各种形式的“社会科普课基地”;举办了121场“科普大讲座”,受益群体达1。5万余人次;4000多件作品参与了优秀市南区“百件科技小设计”的评选。

在本次活动中,__市实验小学、____学校、____学校、__第五十一中学等16个单位荣获“优秀组织单位”奖,来飞洋等92名学生被评选为市南区“科普小达人”。

小学开展全国科普日活动简报范文 篇16

9月27日下午,__小学的操场热闹非凡。“__;科技创造,超越梦想”航模比赛活动正在如火如荼地进行着。

开幕式上,__校长向同学们科普航模知识,并宣布航模比赛开始。

该活动主要包括航模制作、航模展示和航模比赛等。在航模知识学习及航模体育运动中,能引导孩子们探索模型科技背后的科学知识,让孩子从好奇到好学,从动脑到动手,从围观到体验,让每一个孩子发挥自己的特长、优势。

孩子们制作的纸飞机或前掷,或上抛,或平起,为了实现最好的飞行效果,同学们努力寻找不同的试飞角度。每一次成功或失败的试飞后,孩子们都会交流意见,改进飞机结构,争取达到最好的效果。

家是最小国,国是千万家。9月28日下午__小学“筑梦灯火万家,同庆盛世中华”民居制作与展示活动如期举行。

中国各地的居住建筑,又称民居。由于中国各地区的自然环境和人文情况不同,各地民居也显现出多样化的面貌。中国的民居是我国传统建筑中的一个重要类型,是我国民间建筑体系中的重要组成内容。

在本次活动中,学生通过自己对各地民居的想象和创造,利用生活中触手可得的物品,制作出一件件精美的“艺术品”。

孩子们制作的民居在活动现场展示,众多师生前来观展。

通过此次活动充分展示了我校学生的独特的魅力与智慧,同时也培养了学生的创新能力和动手能力,营造出轻松温馨的校园生活氛围。通过民居的制作与展示,不仅增强了学生对我国特色建筑的了解,还激发了学生的爱家爱国情怀,使学生带着这份家国情怀更好地生活、成长。航模比赛活动更是学生课堂的延伸,是培养学生兴趣的摇篮,希望那一架架纸飞机有一天真的能满载孩子们的梦想,驰骋蓝天。