书伴我一生成长作文1000字

书伴我一生成长作文 篇1

读书于我而言是重要的，它让我足不出户，便领略到了祖国大好河山；它让我接触了许多有趣刺激，而又脑洞大开的故事；它也让我体会到了我从未经历过的世间百态。

因为自己和家人对外出旅游毫无热情，所以我即使长到了14岁，去过的地方仍屈指可数。小时候错过了最佳机会，大些了，辅导班便向我涌来，父母工作也十分忙碌，我即使冒出了想去旅行的小火苗，也被现实狠狠地泼了冷水。

于是书便带我四处游览美景，读《文化苦旅》时，我先是到了惊艳四方的莫高窟壁画前，感叹着古时人民的智慧与绝妙技艺，后到了雄浑壮阔的沙漠，感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的开阔。在《我与地坛》中看到了支离破碎、千沟万壑的黄土高原，体会着当地的淳朴民风。朗诵《黄河颂》时，我看到汹涌澎湃、气势磅礴的黄河，感受着这孕育华夏民族的母亲河。人仍然居于家中，魂却已随书行走四方了。

平淡的生活中需要一丝亮眼的色彩，于是书本带我去往了刺激而又脑洞大开的奇异世界。在《西游记》中见证着师徒四个一路跋山涉水，降妖除魔，历尽艰辛西行取经，想象着自己也有如孙悟空一般的盖世武功。于是身披床单，手持晾衣杆，神气极了。有时，我冲出门，站在家中院子里，时而左看看，时而右看看，好似在检验周围是否有危险；有时，我又冲进门内，跳上床，向四周巡视一遍，而后双手下压，宛若底下皆是我的臣民。妈妈看到我的样子，又好气又好笑，于是化作那如来佛祖将我镇压，严令我不准上蹿下跳，只能好好看书。行吧，我只能在梦中成为了齐天大圣了。

上学学习古诗文，常要赏析诗人的思想情感，总是读到诗人的生不逢时，怀才不遇。小些时候我还不能从诗中体会诗人心境，只知一遍又一遍的诵读，再将其背下，那时古诗文对我来说只是烦恼与压力罢了。大些了，才能明白诗人是多么的无力与苍白，使我在书外都止不住的为其感慨叹息。杜甫年少时意气风发，途游泰山，满心壮志的写下了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈誓词，可年纪稍长些了，安史之乱爆发，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”成为其内心悲痛的写照。满心壮志却被现实狠狠打压，他的内心又是何等无力啊！陶渊明饱读诗书，几次入仕，却次次失望而归，终成一隐士。可是他想隐吗？我觉得他是无奈被迫归隐，倘若身在明君贤臣的时代，他又怎会归隐呢？只可惜，生于乱世，一腔抱负却无处施展，只得与田地水露为伴。

我自认为自己书读的不少，也往往从书中受益良多，可是写作能力却毫无长进，母亲犹感担心，我也倍感焦虑。到这些天我才懂得其原因，写作来源于生活，我自身经历不多，对生活的感知又太少了，才写不出那样情真意切的文字，缺少素材，自然每一次写作文时无从落笔。生活无处不是诗书，诗书皆为人生。杜甫陶渊明将自己的人生写进了诗书，我们也要做生活的有心人，穿越时空，与古人对话，写下自己的人生之书。

书伴我一生成长作文 篇2

中国人自古对书有着别样的偏爱，家里有一间专门的书房，好像成了许多中国人的执着。

书，家里有不少，虽不说通古晓今，博览全书，但我看过的书也不在少数。幼时，母亲便有意培养我阅读的习惯，常带我去图书馆、书店，而我终不是极少数，不大能安静下来，像大多数同龄人一样吵闹。母亲常因此而生气，一气自是会凶人的，我害怕了，便会静下来了，逐渐看一些漫画和带着拼音的书。

慢慢的，闲暇时我会自己找书看了，母亲见这个“地基”已经打好，便不再压抑孩童的天性，在学校中，闲来无事时，见同学在看书，上前聊着，便会相互推荐书籍。比如说前些日子的《课外侦探组》这本书，文笔虽算不上优秀，但好在故事情节还算吸引人，那些紧张、精彩、环环相扣的故事让我读的如痴如醉。在读这系列的丛书时，不觉中就已让阅读成为我的习惯。

在老师的要求下，我开始阅读一些名著，最先开始的就是《西游记》原著。其中齐天大圣的身影深深映入我的脑海，那时是与《西游记》的电视剧一同看的，那股勇于踏破凌霄的勇气与逍遥自在的身姿，令我深深折服。我像大多数男生一样，怀揣着英雄梦，想象着自己如齐天大圣一般。便常会披着被子或浴巾，拿着衣叉或木棍站在沙发或床上乱舞，虽常会打到自己，却仍是热情不减。周遭的物品也偶尔遭到横扫。奶奶总说：“我这是养了个祖宗诶！”

《水浒传》和《三国演义》是在一起看的，里头的故事、人物大多没让我留下什么感触，可能是年纪太小的原因。我爸是喜爱打篮球的，常将我带着，篮球场边颇有生机的小草使我有些兴致，想到鲁智深倒拔垂杨柳，便也想效仿，深知树是拔不动的，便将目标锁定那草，蹲下，稳好下盘，抓住，用力地往上拉，虽有些阻力，却也被我连根拔起。如此效仿，不大一会，这里已是块尘土飞扬的洼地，我却成就感满满，暗自道：前有鲁智深倒拔垂杨柳，今有欧阳文泓力除路边草……

后遂也读不少书，逐渐迷上了余华、莫言、苏童的书，偶尔也看些有关哲学的读物，我不常看西方作家的书，兴许是因为翻译，读着少了一层身临其境的味道。伴着慢慢长大，也能渐渐读懂有些书背后的含义。不同类型的书，不同的智慧，不同的知识，往往只有认真读过，才能深刻体会到“书籍是人类进步的阶梯”这句话。

人们在已有的书中汲取知识，甚者加以推陈出新，推动进步。在历史中遗留的书就像繁星一般多，内容就像星空一般复杂深奥。他们用书作知识的载体，这些书是智慧的结晶，会陪你从青丝到白发，从意气风发的少年到两鬓斑白的老人……